3.1 激素与内分泌系统-【优选课】2024-2025学年高二生物同步备课课件（人教版2019选择性必修1）

第3章 体液调节 胰岛素泵是一种人工智能控制的胰岛素输入装置。将它戴在糖尿病病人身上，可以模拟胰岛功能，向血液中注射胰岛素，以达到降低高血糖、维持血糖平衡的目的。 那么，胰岛素是如何降低血糖的?正常人血糖为什么能维持平衡? 除血糖平衡的调节外，人体内还有许多生理活动也都受到激素的调节，它们的调节过程是怎样的?这些激素的调节有哪些共同的特点? 它是细胞分泌的物质， 又是细胞行动的号角； 它维持机体的协调和稳态, 尽管微量，却精准、高效。 人妖皇后 人妖是男人还是女人？他是如何形成的？ 本节聚焦 激素的发现过程带给你什么启示？ 研究激素的基本方法有哪些？ 人体主要的内分泌腺有哪些？它们主要分泌什么激素？ 第1节 激素与内分泌系统 你对自己身高满意吗？ 问题探讨 2024年中国居民平均身高 男性平均身高是169.7cm 女性平均身高是158.0cm 我以后是不是要脱国家后腿了？ 侏儒症患者成年一般身高在120cm内 问题探讨 症状：生长迟缓，身材矮小 病因： 患者幼年时生长激素分泌不足 小人王国 问题探讨 1.如在侏儒症患者成年时给他们注射生长激素，他们症状能缓解吗？为什么？ 不能。生长激素促进身高生长主要在儿童期和青少年时期，成年人骨干和骨端之间的软骨组织已经生成骨组织，骨不再长长，此后注射生长激素对长高已无作用。 2.有的青少年觉得自己长得不够高，想去注射生长激素，你赞同这种想法吗？请说明理由。 不赞同。人身高生长受多种因素影响，如遗传、营养、运动和激素调节等，青少年身高不理想的原因，需通过医院医生严格全面检查和分析才能确定，是否需要注射生长激素，治疗应听从医生的建议。 骨干 骨端 问题探讨 激素 激素在哪里产生？ 分泌： 细胞将其合成的物质释放出来 腺体:由具有分泌功能的细胞组成的组织或器官 像生长激素这类激素与汗液分泌部位及运输相同吗？ 分泌腺 外分泌腺 内分泌腺 分泌物经由导管而流出体外或流到消化腔的,如汗腺、唾液腺、胃腺等。 汗腺 没有导管的腺体，其分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处。 甲状腺 肾上腺 人和高等动物体内都分布着许多能分泌物质的腺体。 注意: 胰腺是一种特殊的腺体，分为外分泌部和内分泌部其外分泌部可以分泌消化液(胰液)，内分泌部(胰岛)可以分泌胰岛素和胰高血糖素。 一、激素的发现 19世纪前 相当长的时间内，人们对内分泌腺的机能并不了解。 19世纪 现象: 大量的动物实验和临床研究表明，许多疾病与内泌腺有关。 结论: 有人提出，内分泌腺可以不断地向血液中释放某些物质，这些物质具有调节生长发育和维持机体正常机能的作用。 20世纪之前 激素这一概念还没有被提出，当时学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 例如，胰岛的功能异常可能会引起糖尿病；甲亢与甲状腺的病变有关。 胰岛功能异常 甲状腺病变 在这种情况下，探寻其他的调节方式就意味着向权威观点提出挑战，这需要有勇于探索和创新的精神。 沃泰默 斯他林 贝里斯 一、激素的发现 沃泰默 斯他林 贝里斯 HCl HCl 一、激素的发现 促胰液素的发现 19世纪普遍认为: 胃酸 刺激 小肠神经 胰腺 胰液 分泌 兴奋 ①沃泰默实验过程及结果: 稀盐酸 狗的上段小肠肠腔内(A组) 狗的血液(B组) (切除通向该段小肠的神经)狗的上段小肠肠腔(C组) 注入 现象 现象 胰腺分泌胰液 胰腺分泌胰液 胰腺不分泌胰液 现象 稀盐酸 感受器 （小肠神经） 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器（胰腺） 胰液 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 如果是你，怎样解释？ (1)囿于定论的沃泰默 一、激素的发现 (1)囿于定论的沃泰默 ②沃泰默的结论: 这是一个十分顽固的反射，小肠上的微小神经难以剔除干净 促胰液素的发现 斯他林 贝里斯 我觉得这个结论值得怀疑！ 是不是应该是这样的？ (2)另辟蹊径的斯他林和贝利斯 提出假设: 这不是神经反射而是化学调节，在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。 毛细血管 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 受体 胰腺 开始释放胰液 现在这只是一种假设 你知道怎么证明吗？ 一、激素的发现 实验步骤和结果: 稀盐酸 小肠黏膜 混合研磨 制成______ 注射 同一条狗的静脉 促进胰腺分泌胰液 提取液 实验结论: 胰腺分泌胰液受_________的调节控制，并将小肠粘膜分泌的这种化学物质命名为________； 化学物质 促胰液素 促胰液素的发现 (2)另辟蹊径的斯他林和贝利斯 受体 胰腺 开始释放胰液 促胰液素 胰液 一、激素的发现 (3)巴甫洛夫的感慨 促胰液素的发现 彻底排除了神经调节对实验结果的干扰 敢于质疑，大胆提出新假设，巧妙涉及实验验证假设。 3.“机遇只偏爱那种有准备的头脑”。是什么因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机遇呢? 1.斯他林和贝利斯的实验比沃泰默实验的巧妙之处在哪里? 促胰液素的发现 一、激素的发现 稀盐酸 小肠神经 传入神经 神经中枢 传出神经 胰 腺 胰 液 促胰液素 血液循环 小肠黏膜 神经调节 激素调节 2.促胰液素调节胰液分泌的方式与神经调节的方式有哪些不同? 促胰液素的发现 一、激素的发现 神经调节通过反射弧实现，促胰液素通过血液运输到达胰腺，引起胰腺分泌。 是人们发现的 激素，它由 分泌。进入 后，随血流到达 引起胰腺分泌 。 判断 (1)促胰液素是人们发现的第一种激素。 ( ) (2)促胰液素能够强烈促进食物的消化。 ( ) (3)促胰液素是由小肠黏膜分泌的。 ( ) (4)促胰液素的分泌不需要导管。 ( ) √ × √ √ 第一种 小肠黏膜 血液 胰腺 胰液 促胰液素： 一、激素的发现 一、激素的发现 内分泌器官 内分泌细胞 分泌 激素 血液运输 靶器官 作出 反应 ①促胰液素发现的意义: 促胰液素的发现不仅使人类发现了一种新的化学物质，更重要的是，使人们认识到，机体除了神经调节，还存在激素调节。 ②激素调节 由内分泌器官或细胞分泌的化学物质——激素进行调节的方式 二、激素研究的实例 自从第一种激素被发现，世界上就出现了一个寻找激素的热潮。但激素的分泌悄无声息，它们直接进入血液周游全身，难以收集和分离。 人们是如何寻找激素的呢？ 又是如何确定它的分泌部位的？ 如何确定它的调节作用呢？ 二、激素研究的实例 实例1：胰岛素的发现 二、激素研究的实例 实例1：胰岛素的发现 1869 1889 1916 1920 1921 发现并命 名“胰岛” 提出假说： 胰腺能分泌某种抗糖尿病的物质 命名“胰岛素” 1889-1920 大多数实验都集中于制备胰腺提取物，然后注射给由胰腺受损诱发糖尿病的狗或糖尿病患者，但都收效甚微。 限时3min 梳理人物、事件 二、激素研究的实例 实例1：胰岛素的发现 胰腺 腺泡 胰岛 导管 血管 胰岛 导管 腺泡 胰腺中的胰岛 （1）1869年： 研究者在显微镜下观察胰腺组织时，发现其中一些聚集成岛状的细胞堆，将其命名为“胰岛”。 二、激素研究的实例 实例1：胰岛素的发现 （1）1869年： 研究者在显微镜下观察胰腺组织时，发现其中一些聚集成岛状的细胞堆，将其命名为“胰岛”。 （2）1889年：切除胰腺的狗患糖尿病，提出胰腺能分泌某种抗糖尿病的物质的假说。 （3）1916年：将胰岛产生的、可能与糖尿病有关的物质命名为胰岛素。 （4）1889年到1920年：大多数实验都集中于制备胰腺提取物，然后注射给由胰腺受损诱发糖尿病的狗或糖尿病患者，但都收效甚微。 胰岛素为蛋白质类激素，腺泡中含多种蛋白酶，直接制备胰腺提取物，胰岛素被胰腺分泌的胰蛋白酶分解 （6）1921年：班廷和贝斯特利用狗进行实验。 二、激素研究的实例 实例1：胰岛素的发现 实验创新 （5）1920年:班廷查阅资料了解到以实验方法结扎胰管或因胆结石阻塞胰管引起胰腺萎缩，胰岛保持完好，这样机体不会患糖尿病。这给了他获取胰岛素方法的启示。 通过结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，再用萎缩的胰腺提取液来治疗糖尿病。 实验启示： 获得胰岛素 结扎狗的胰管 胰腺萎缩只剩胰岛 胰腺提取液 糖尿病的狗 血糖恢复正常 摘除另一只 健康狗的胰腺 胰腺 萎缩 正常 胰腺 胰岛 腺泡 正常狗 结扎胰管 摘除胰腺的 糖尿病狗 治愈的狗 随后与生化学家合作通过抑制胰蛋白酶活性，直接提取到正常胰腺中的胰岛素。 将获取的胰岛素用于对糖尿病患者的治疗，取得了很好的效果 二、激素研究的实例 实例1：胰岛素的发现 讨论：2.班廷是如何证实胰岛素是由胰腺中的胰岛分泌的？ （1）关键是通过结扎胰管，让胰腺萎缩，残留胰岛 （2）将萎缩的胰腺提取物注射给实验性糖尿病狗内 （3）定性观察糖尿病症状与定量测定血糖尿糖含量,由此证明 他们在10条因手术而患上糖尿病的狗身上，共注射75次以上胰岛提取液，终于发现有一条狗的血液含糖量有了明显下降，最终恢复正常。 为纪念班廷的巨大贡献，世界卫生组织和国际糖尿病联盟将班廷教授的生日——11月14日定为“世界糖尿病日”。 过去人们一谈及糖尿病，就如同今日人们谈及“艾滋病”，会谈病变色，胆战心惊。而当时医生最先进的治疗方法，就是控制饮食，也称慢性饥饿疗法。 科学上面是没有平坦的大路可走的，只有在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人才有希望达到光辉的顶点 1923年，班廷因发现并提取胰岛素，而获得诺贝尔生理学或医学奖 问题解决 应用瓶颈：制备提取液步骤太繁琐，周期太长，提取液量太少。 创新方法：要找出制备提取液的新方法，关键是消除破坏胰岛素的胰酶，你有新的方法吗？ 提示：胰酶适合的环境为碱性。 想象空间：能否利用大肠杆菌来大量生产人的胰岛素呢？ 二、激素研究的实例 实例2：睾丸分泌雄激素的研究 1849年，德国研究者做了如下实验: 公鸡摘除睾丸 雄性性征明显消失 睾丸重新移植回去 雄性特征逐步恢复 正常的公鸡 阉割后的公鸡 重新移植的公鸡 后来，科学家从动物睾丸中提取出_____，并证实，其为睾丸分泌的_______ 睾酮 雄激素 要证实雄激素是公鸡睾丸分泌的，如何设计实验方案？ 二、激素研究的实例 讨论：3. 从以上实例，你能归纳出研究一种内分泌腺及其分泌激素功能的方法吗？ 用某种方法处理实验 出现相应的病理 添加某激素后恢复正常 推知相应激素的生理功能 摘除所研究的内分泌腺 或已摘除的腺体重新移植回去 讨论：4. 联系必修分析以上两实例哪些实验用到了“减法原理”或“加法原理” 加法原理：与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理” 减法原理：与常态比较，人为减少某种影响因素的称为“减法原理” （1）班廷摘除健康狗的胰腺造成实验性糖尿病——减法原理； 给实验性糖尿病的狗注射萎缩胰腺提取物——加法原理； （2）摘除睾丸—— 重新移植睾丸—— 减法原理 加法原理 用某种方法处理实验动物 （摘除所研究的内分泌腺） 出现相应病理症状（观察实验动物）； 注射摘除腺体的提取物 （已摘除的腺体重新移植回去） 推知相应激素的生理功能 研究内分泌腺 及其分泌激素 功能的方法 摘除法 注射法 植入法 归纳总结：激素功能研究的方法 研究方法 摘除法(植入法) 实验设计 实验组 摘除内分泌腺 对照组 自身对照或条件对照组 — 实验目的 适用范围 不摘除内分泌腺(手术但不摘除) 不饲喂动物激素 (饲喂等量正常饲料) 不注射动物激素 (注射等量生理盐水) 对摘除内分泌腺实验组植入内分泌腺 (或补充激素) 饲喂动物激素抑制剂 验证或探究某种内分泌腺的生理作用 验证或探究某种激素的生理作用 验证或探究某种激素的生理作用 所有内分泌腺 只适用于甲状腺激素、性激素等非蛋白质或多肽类激素 所有激素 归纳总结：激素功能研究的方法 饲喂法 注射法 饲喂动物激素 注射动物激素 36 归纳总结：激素功能研究的方法 （1）摘除法+注射法 （2）摘除法+移植法 （3）注射法 （4）饲喂法 ①选择性别、年龄相同,体重、生理状况相似的动物进行平均分组,且每组不能只有一只，遵循单一变量原则； ②注意设计对照实验,对照实验中,不能用蒸馏水代替生理盐水； ③充分考虑相关激素化学本质,选择不同实验方法，例如，蛋白质、多肽类激素不能饲喂，只能注射； ④对于幼小动物一般不用摘除法或注射法,操作困难。例如,研究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响就应该采用饲喂法 关于激素实验的几点注意事项 经典名言 ——2000年诺贝尔生理学或医学奖获得者卡尔森 阿尔维德·卡尔森 要证明一种自然成分的功能，在生理学传统方法中就是去除该种成分并证明其功能也随之丧失；然后再引入该成分，并证明其功能又可以恢复。 三、内分泌系统的组成和功能 螃蟹怪物来袭 三、内分泌系统的组成和功能 内分泌系统由相对独立的_________及兼有__________________共同组成。 内分泌腺 内分泌功能的细胞 内分泌系统 内分泌腺 内分泌细胞 内分泌细胞 聚集一起 一些器官、组织内 分散在 如: 垂体、甲状腺、胰腺(胰岛)、肾上腺、性腺 如: 小肠黏膜上分散着能分泌促胰液素等的内分泌细胞，下丘脑中某些神经细胞，有内分泌功能。 下丘脑 垂体 甲状腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 胸腺 甲状腺制剂饲喂 实验组 空白对照组 实验结论—— 甲状腺激素的作用： 促进生长发育 成年狗 摘除甲状腺 摘除甲状腺 身体发育停止 实验分析：促进新陈代谢 加速神经系统发育 提高神经系统兴奋性 未成年狗 甲状腺激素 身体臃肿、精神姜靡 行动呆笨、食欲不振 促进生长发育 下丘脑 促甲状腺激素释放激素、 促性腺激素释放激素、 促肾上腺皮质激素释放激素 等多种激素。 促 激素释放激素 （某些神经细胞） 作用于 垂体 下丘脑 促甲状腺激素释放激素、 促性腺激素释放激素、 促肾上腺皮质激素释放激素 等多种激素。 促 激素释放激素 （某些神经细胞） 作用于 垂体 抗利尿激素 作用于 肾小管和集合管 促进肾小管和集合管对水分的重吸收 促 激素释放激素 作用于 垂体 促甲状腺激素、 促性腺激素、 促肾上腺皮质激素等。 促 激素 作用于 甲状腺 性腺 肾上腺皮质 垂体 生长激素 作用于 全身 分泌 （调节生长发育等） 生长激素 ：化学本质为蛋白质，促进生长和发育,主要促进蛋白质合成和骨生长 分泌异常 幼年过少 幼年过多 成年过多 侏儒症： 幼年时，生长激素分泌不足，身材矮小，智力正常 巨人症：幼年时，生长激素分泌过多。 肢端肥大症：成年后，生长激素分泌过多。 下丘脑 垂体 甲状腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 促甲状腺激素 促肾上腺皮质激素 促性腺激素 接受垂体分泌的促甲状腺激素的调节 分泌 甲状腺激素 作用于几乎全身细胞： ①调节体内的有机物代谢； ②促进生长和发育； ③提高神经的兴奋性。 1.呆小症 2.甲亢 3.地方性甲状腺肿大 幼年时，分泌不足，身材矮小，智力低下 成年时，分泌过多 饮食缺碘，甲状腺激素合成过少。 分泌异常 甲状腺激素 成年分泌不足 下丘脑 垂体 甲状腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 促甲状腺激素 促肾上腺皮质激素 促性腺激素 肾上腺 分泌肾上腺素，提高机体的应激能力。 主要分泌醛固酮、皮质醇等，调节水盐代谢和有机物代谢。 皮质 髓质 靶器官： 几乎全身所有细胞 靶器官： 前者主要肾脏；后者几乎全身细胞 坎农： 肾上腺髓质功能是一种适应，有助于动物准备好逃跑或战斗或其他活动的应付紧急情况的一种机制。 皮质醇增加 下丘脑 垂体 甲状腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 胰腺 胰岛 内分泌腺 激素种类 作用结果 靶器官 胰岛A细胞 胰岛B细胞 胰高血糖素 胰岛素 升高血糖 降低血糖 肝脏 全身 蛋白质 胰岛A细胞 胰岛B细胞 卵巢 卵巢 睾丸 雄激素 促进精子细胞生成 促进男性生殖器官发育 促进男性第二性征出现 分泌 作用 雌激素 孕激素 分泌 促进卵细胞生成 促进女性生殖器官发育 促进女性第二性征出现 作用 靶器官： 几乎全身所有细胞 男性不育症： 精原细胞分裂出的精子发育不全，活力差，寿命短。 分泌减少 接受垂体分泌的激素的调节,分为皮质和髓质两部分，前者主要分泌醛固酮、皮质醇等，调节水盐代谢和有机物代谢。后者可分泌肾上腺素，提高机体的应激能力。 分泌促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素等多种激素。这些激素作用于垂体，调控垂体分泌释放相应的激素。 接受垂体分泌的激素的调节，分泌甲状腺激素等;甲状腺激素具有调节体内的有机物代谢、促进生长和发育、提高神经的兴奋性等作用。 接受垂体分泌的激素的调节;分泌的雄激素(主要是睾酮)具有促进男性生殖器官的发育、精子细胞的生成和男性第二性征的出现等作用。 |下丘脑| |甲状腺| |肾上腺| |睾丸| 接受下丘脑分泌的激素的调节，从而分泌促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素等，分别调节相应的内分泌腺的分泌活动。分泌生长激素，调节生长发育、抗利尿激素等。 |垂体 | 其中胰岛内有多种分泌细胞，胰岛B细胞分泌胰岛素、胰岛A细胞分泌胰高血糖素，这两种激素在糖代谢中发挥重要的调节作用。 |胰腺| 接受垂体分泌的激素的调节;分泌的雌激素和孕激素等具有促进女性生殖器官的发育、卵细胞的生成和女性第二性征的出现等作用。 |卵巢| 三、内分泌系统的组成和功能 三、内分泌系统的组成和功能 ——分级调节 下丘脑 促甲状腺激素释放激素 促性腺激素释放激素 促肾上腺皮质激素释放激素 垂体 促肾上腺皮质激素 促性腺激素 甲状腺 肾上腺皮质 卵巢 睾丸 甲状腺激素 肾上腺 皮质激素 性激素 分泌 分 泌 促甲状腺激素 分泌 分泌 分泌 内分泌 调节枢纽 三、内分泌系统的组成和功能 —下丘脑内分泌调节枢纽 胰岛素 肾上 腺素 睾丸 雄激素（睾酮） 卵巢 雌激素、孕激素 1.连线 课堂巩固 三、内分泌系统的组成和功能 1.补充激素时，为什么有的可以口服，有的只能注射？ 2.鲤鱼的蛋白质含量高且质量也很高，人体消化吸收率可达96%，并含供给人体必需的氨基酸、矿物质、维生素A和维生素D等人体所需元素。鲤鱼脂肪多为不饱和脂肪酸，能最大限度降低胆固醇，可防治动脉硬化、冠心病，因此多吃鱼可健康长寿。鲤鱼养殖具有很大经济效益，可采用人工方法促进鲤鱼产卵。人工促进鲤鱼产卵时可选择什么激素？使用时用注射法还是饲喂法呢？ 促性腺激素 三、内分泌系统的组成和功能 ——激素的本质 固醇类激素： 氨基酸衍生物类激素： 多肽和蛋白质类激素： 醛固酮、皮质醇、雄激素（睾酮）、雌激素、孕激素 甲状腺激素（含碘氨基酸类）、肾上腺素 下丘脑和垂体分泌的激素， 胰岛素和胰高血糖素（分泌蛋白） 01 02 多肽和蛋白质类激素只能注射，不能口服 固醇类激素和氨基酸衍生物类激素既可口服，又可注射 胰腺(胰岛) 胰高血糖素 多肽 胰岛素 蛋白质 肾 上 腺 皮质 醛固酮、皮质醇 固醇类 髓质 肾上腺素 氨基酸衍生物 卵巢 雌激素、孕激素 固醇类 睾丸 雄激素(睾酮) 内分泌 激素 化学本质 下丘脑 促激素释放激素 肽类 垂体 抗利尿激素 肽类 促激素 肽类 生长激素 蛋白质类 甲状腺 甲状腺激素 氨基酸衍生物 三、内分泌系统的组成和功能 1.维持内环境稳定 2.调节物质和能量代谢 3.调控生长发育和生殖 如: 下丘脑分泌的抗利尿激素可以调节机体水盐平衡。 如: 甲状腺激素可以提高细胞代谢速率。 如: 性腺分泌的性激素可促进生殖器官的发育、生殖细胞的生成、第二性征的出现; 甲状腺激素和生长激素可以调节生长发育。 三、内分泌系统的组成和功能 功能： 为了研究性激素在胚胎生殖系统发育中所起的作用 假说1：睾丸 雄性器官/否则为雌性 假说2：卵巢 雌性器官/否则为雄性 在家兔胚胎生殖系统分化之前，通过手术摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织。当幼兔生下来之后，观察它们的性染色体组成及外生殖器的表现。 雄激素 雌激素 思维•训练 验证假说·预测结果 睾丸分泌的雄激素可以促进雄性生殖器官发育。 目的： 结论： 假说： 实验： 结果： 性染色体组成 外生殖系统表观 未做手术 手术后 XY 雄性 雌性 XX 雌性 雌性 思维•训练 验证假说·预测结果 1. 实验结果验证了上述哪一个假说？如果另一个假说成立，预测相应结果。 2、为进一步证实他的假说，在摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织的同时，给予一定量的睾酮刺激。预测性染色体组成为XX或XY的胚胎将分别发育出哪种性器官？ 假说1 如果假说2成立，性染色体为XX的家兔胚胎，手术后应发育出雄兔。 两者都将发育出雄性器官。 内分泌腺 激素种类 主要生理作用 下丘脑 垂体 神经垂体 促甲状腺(性腺、肾上腺皮质)激素释放激素等 促甲状腺激素 促性腺激素 促肾上腺皮质激素 生长激素 抗利尿激素和催产素 腺垂体 调控垂体分泌释放相应的促激素 作用于甲状腺,调节甲状腺激素的合成与分泌 作用于卵巢睾丸,分别调节雌激素和雄激素的合成与分泌 作用于肾上腺皮质,调节醛固酮、皮质醇等激素的合成与分泌 调节生长发育,主要促进蛋白质的合成和骨的生长 均由下丘脑合成,垂体释放,抗利尿激素促进肾中肾小管、集合管对水分的重吸收;引起部分平滑肌收缩,有升压作用,也称血管升压素;催产素可促进子宫平滑肌收缩及乳腺泡周围的肌上皮细胞收缩，将乳汁挤出 内分泌腺 激素种类 主要生理作用 甲状腺 胰岛 胰岛B细胞 胰岛A细胞 肾上腺 髓质 皮质 性腺 睾丸 卵巢 甲状腺激素 调节体内的有机物代谢 ;促进生长和发育;提高神经的兴奋性  胰岛素 胰高血糖素 肾上腺素 醛固酮 皮质醇 雄激素(如睾酮) 雌激素 孕激素(如孕酮) 使血糖浓度降低 使血糖浓度升高 提高机体应激能力,使血压升高,心率加快等;提高机体代谢,促进肝糖原分解使血糖浓度升高 促进肾小管吸Na+排K+,增加水的重吸收,调节水盐代谢 调节有机物代谢 分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成和第二性征的出现 促进子宫内膜和乳腺的发育,为受精卵着床和泌乳准备条件等 Lavf58.33.100 Lavf58.33.100 Lavf58.33.100 $$