精品解析：吉林省长春市榆树市八号镇校联考2023-2024学年九年级10月月考语文试题

2023年10月份月考九年级语文试题 一。积累与应用（共15分） 1. 阅读语段，按要求完成下面的题目。 在今天，拥有一部电脑就如同拥有整个世界。于是，①有人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。②但是网上阅读好像是乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。③对纸质图书的命运，无论大家怎样担忧，我都始终报有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种传统阅读方式就永远不会消亡。而且，④随着整个社会浮躁心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前，古典著作图书受到读者喜爱，就是最好的印证。 （1）“厌倦”中“倦”的读音是________。 （2）第③句画线句中有一字书写错误，应把“________”改为“________”。 （3）第②句分号的作用是（ ） A.用于分项列举各项之间 B.表示复句内部并列关系分句之间的停顿 C.表示非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿 （4）第④句成分残缺，应删去的词是“________”。 2. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（　　） A. 许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长的做法不可取。 B. 神舟飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。 C. 《中国诗词大会》影响巨大，上海复旦附中武亦姝现场的不俗表现至今让人记忆犹新。 D. 朱主任从小就养成了勤学好问的习惯，遇到问题总是不耻下问地向上级领导请教。 3. 请在下面的田字格中端正地书写名句。 （1）戍鼓断人行，__________，（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）____________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）李白《行路难》中形象地揭示了他内心的苦闷抑郁及感情激荡变化的诗句是：____________，____________。 （4）韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达诗人为国家利益而甘愿献身的诗句是：____________，____________！ （5）《水调歌头•明月几时有》中词人以理遣情，希望共赏明月中互致慰藉。表达美好祝愿的句子是：__________，__________。 二、阅读（45分） （15分）文言文阅读。 阅读下面文章，完成文后问题。 岳阳楼记 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 4. 本文作者是_______时期政治家、文学家________。 5. 下面语句中加点词语意思相同的一组是（ ） A. 南极潇湘 感极而悲者矣 登峰造极 B. 连月不开 日出而林霏开 茅塞顿开 C. 去国怀乡 扬长而去 人去楼空 D. 春和景明 四时之景不同 触景伤情 6. 第二段作者从哪两个角度描写岳阳楼之大观？第四段作者又是从哪两个角度描摹湖光春色的？ 7. 文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人之情，又写了古仁人之情，这样写用意是什么？ 8. 本文哪句话能体现作者的伟大政治抱负？结合下面的【链接材料】，说一说他是如何践行坚守自己的这一人生信条的。 链接材料】 仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。 （乙）阅读下面选文，完成文后问题。 游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮炮车云生猛风大起湖浪奔腾震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。 昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。 （节选《游岳阳楼》 袁中道） 9. 解释下句中加点词语。 泫然不能自已也（ ） 10. 给文中划线句子断句。 日 暮 炮 车 云 生 猛 风 大 起 湖 浪 奔 腾 震 撼 城 郭 11. 甲文第三段和第四段与本选文都描绘了岳阳楼景色，说一说两文在写景上有什么不同之处？ 阅读下面课外文言文，完成后面小题 范纯仁①性宽简，不以声色加人；义之所在，则挺然不屈。自为布衣至宰相，廉俭如一。所得奉赐，皆以广义庄②，前后任③子恩，多先疏族④。尝言：“吾平生所学，得之忠恕二字，一生用不尽。以至立朝事君，接待僚友，亲睦宗族，未尝须臾离此也。”每戒子弟曰：“人虽至愚责人则明虽有聪明恕己则昏。苟能以责人之心责己，恕己之心恕人，不患不至圣贤地位也。”宗族有请教者，纯仁曰：“唯俭可以养廉，唯恐可以成德。”其人书之坐隅⑤。 【注释】①范纯仁：范仲淹次子，曾为观文大学士。②义庄：置田取其租人以能宗族内贫户，其产业为一族之公产，范仲淹立有义庄，纯仁继之。③任子：古时因父兄的功绩，得保任其子弟得授官职。④疏族：疏远的族人。⑤坐隅：座位旁边。 12. 请用“/”给文中画横线处断句。（断三处）。 人虽至愚责人则明虽有聪明恕己则昏。 13. 把下面句子翻译成现代汉语。 苟能以责人之心责己，恕己之心恕人，不患不至圣贤地位也。 14. 请写出三点范纯仁所具有的美德。 阅读下面的文字，完成各题。 择一事 终一生 李鹃 赵声良与61窟，张元林与285窟，苏伯民与85窟……《一事一生 一人一窟》七集系列视频近期播出，讲述了敦煌人与莫高窟的故事，让观众感受到坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取的“莫高精神”的内涵。 一人一窟，每个研究者都有最钟情的一个洞窟，也是人生的标志性研究成果；一事一生，莫高窟的研究者择一事、终一生，而这正是敦煌研究院的传统。 择一事、终一生，敦煌守护者们与时间赛跑，把研究保护工作当作终身事业和无悔追求。有的把敦煌当作精神上的生命，有的坚定表示如果再选择一次仍然会选择莫高窟，有的认为能够一辈子守护莫高窟无怨无悔。许多研究者从青年时代就扎根那里，条件艰苦，依然志向坚定。他们深知，敦煌文物保护和敦煌学研究博大精深，需要付出毕生精力才能见成效、出成果；他们板凳坐得十年冷，把青春和热血奉献给黄沙漫漫的敦煌、奉献给充满无穷奥秘的莫高窟。 从过去“敦煌在中国，敦煌学在国外”的局面到如今中国的敦煌学研究成果卓著，从过去文物保护几乎为零到今天文物科技保护设备、方法、理念全面更新，从敦煌研究院初建时的18人到如今上千人……新中国成立后，一代又一代敦煌人在极其艰苦的条件下，在敦煌石窟资料整理和保护修复、敦煌文化艺术研究弘扬、文化旅游开发和遗址管理等方面取得了重要成果。 执着和专注、毅力和恒心，是择一事、终一生所必需的品质，也是令人钦佩的魅力所在。63岁的阿木爷爷，仅凭一双巧手就能把寻常木头打造成各种精巧工艺品；故宫的文物修复师耗时几年甚至几十年临摹一幅画，把碎成100多片的青铜器拼接完整……他们用一辈子诠释“因为热爱所以坚持”“择一事、终一生”的深刻内涵，这种工匠精神和坚定执着值得每个人学习。把自己的事业当作长期的坚守，用一生的时间奋斗不息，就能在前进的道路上收获丰硕的果实。 （2020年09月18日《人民日报》） 15. 从新闻体裁上看，本文属于（ ） A. 消息 B. 通讯 C. 评论 D. 特写 16. 下面语句，属于作者观点的一项是（ ） A. 一人一窟，每个研究者都有最钟情的一个洞窟，也是人生的标志性研究成果。 B. 有的把敦煌当作精神上的生命，有的坚定表示如果再选择一次仍然会选择莫高窟，有的认为能够一辈子守护莫高窟无怨无悔。 C. 新中国成立后，一代又一代敦煌人在极其艰苦的条件下，在敦煌石窟资料整理和保护修复，敦煌文化艺术研究弘扬、文化旅游开发和遗址管理等方面取得了重要成果。 D. 把自己的事业当作长期的坚守，用一生的时间奋斗不息，就能在前进的道路上收获丰硕的果实。 17. 敦煌的研究者、阿木爷爷、故宫的文物修复师都有一种工匠精神。什么是工匠精神？请你联系文意简要概括。 阅读下面文字，完成下面小题。 民族文化宫 梁黎 ①民族文化宫是一座专门为新中国的少数民族修建的宫殿，它被作为新中国“第一宫”载入英国出版的《世界建筑史》中。今天的人也许很难相信，这样一座宫殿，从设计到竣工仅用了一年多一点的时间。 ②1958年9月5日，北京市政府传达了中央关于筹备修建“十大建筑”庆祝新中国成立10周年的通知，而民族文化宫名列其中。这恐怕是新中国成立后最“十万火急”的一份通知了。因为此时，离1959年的国庆节只剩下不到400天。每个与此有关的人都感到了前所未有过的紧迫。 ③接受民族文化宫设计任务的是人民大会堂设计者、著名建筑设计大师张镈。要在这么短的时间内设计出人民大会堂和民族文化宫，是他设计生涯中一个极限性的挑战。他和他的同事们能创造奇迹吗？ ④事实证明，张镈做到了。他创造的不仅是新中国的奇迹，也是世界建筑史上的奇迹。张镈和建筑设计研究院的同事们反复讨论、前前后后修改了16个方案。在一年中，为保证民族文化宫建设能够按时、高质量地完成，各个部门都全力以赴、团结合作。 ⑤周总理还亲自审查民族文化宫的设计图纸，提出将二楼会议厅的地面，由平面改成有一定坡度的斜面的建议，让坐在后排的人也能清楚地看到前面。在座位设计上，周总理还提出要尽可能多地利用空间，将原来的500个座位，扩大到800个，增加了容量。周总理的目的很明确，就是让各族人民都平等享受到当家做主的权利，体验到主人翁的自豪。 ⑥民族文化宫剧场内，安装着中国自制的、能译8种民族语言的超短波“译意风”，为的是给少数民族同胞提供平等、周到的服务。 ⑦民族文化宫的屋顶是用孔雀蓝的琉璃瓦铺盖而成的，而当时国内厂家生产的琉璃瓦，不是黄色就是绿色，颜色非常单调。张镈专程去拜访江苏宜兴一家琉璃瓦厂的老师傅，老师傅给他找到一块小小的孔雀蓝琉璃瓦。张镈拿着这块琉璃瓦，请工厂做了成分分析，又找老师傅按配方烧出样品来，最后按照这个颜色来烧制民族文化宫屋顶的琉璃瓦。 ⑧民族文化宫礼堂不算华丽，但它的幕布和全国所有的剧场不同，独树一帜：金花大幕，垂着流苏，布幕上的花纹是按照苗族的绣花图案设计绣制的。为完成刺绣任务，当时聚集了数名技艺高超的刺绣工匠来共同完成。 ⑨1959年9月7日民族文化宫建成，作为“国庆十大工程”的标志性建筑之一呈现在首都人民眼前。毛主席专门为民族文化宫题写了“团结”“进步”4个大字。民族文化宫的建设具有重要的政治历史意义，它体现了党和国家的民族政策，是56个民族□□、□□、□□、繁荣的象征。 18. 下面说法不符合文意的一项是（ ）。 A. 民族文化宫从设计到建完仅用了一年多一点的时间。 B. 张镈和他的同事们同时设计出人民大会堂和民族文化宫是世界建筑史上的奇迹。 C. 在周总理的提议下，二楼会议厅的座位由原来的500个增加至800个。 D. 烧制孔雀蓝的琉璃瓦在当时是十分不容易的。 19. 提炼文中的信息，在方格中填入三个词语以表现民族文化宫的象征意义。 民族文化宫的建设具有重要的政治历史意义，它体现了党和国家的民族政策，是56个民族□□、□□、□□、繁荣的象征。 20. 在当时，民族文化宫的设计有哪些独到之处？请概括出其中的三点。 21. 阅读《儒林外史》，完成下列阅读任务。 人物 性格特点 典型事件 受科举影响 周进 迂腐，热衷科举，醉心功名利禄。 ① 身心受到腐蚀，终生匍匐于科举制度之下。 匡超人 前期：善良孝顺，勤奋上进。 后期：虚伪自私，忘恩负义。 替考事件 ② 严贡生 ③ “云片糕”事件 科举让他人性中的恶无限扩大。 三、综合实践（10分） 22. 班级要举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你完成下面的任务。 （1）【活动一】请你为这个活动设计一个开场白。 （2）【活动二】作家通过对生活的细致观察和体验，塑造了一个个鲜活的人物形象，下面两则材料出自鲁迅的《故乡》，请写出相关的人物。 “阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松。” 他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管， 那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 四、作文（任选一题50分） 23. 题目：把我说给你听 作文要求：①表达真情实感，文体不限，诗歌除外； ②认真书写，力求工整、美观： ③文章不得出现真实的校名、姓名： ④不少于600字。 24. 阅读下面材料，选定角度，自拟题目，写一篇文章。 看到美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，蛹很羡慕地问：“我能像你一样在阳光下自由飞翔吗？”蝴蝶告诉宽：“首先，你必须渴望飞翔；第二，你必须有勇气离开你非常安全和温暖的家。”蛹问蝴蝶：“这意味着死亡吗？”蝴蝶告诉它：“就蛹的生命益处而言，你已经死了；就蝴蝶的生命益处而言，你获得了新的生命。” 请你选择正确的角度，自拟文题，立意成文。 作文要求： ①表达真情实感； ②文体不限，诗歌除外； ③认真书写，力求工整、美观； ④文章不得出现真实的校名、姓名；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023年10月份月考九年级语文试题 一。积累与应用（共15分） 1. 阅读语段，按要求完成下面的题目。 在今天，拥有一部电脑就如同拥有整个世界。于是，①有人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。②但是网上阅读好像是乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。③对纸质图书的命运，无论大家怎样担忧，我都始终报有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种传统阅读方式就永远不会消亡。而且，④随着整个社会浮躁心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前，古典著作图书受到读者喜爱，就是最好的印证。 （1）“厌倦”中“倦”的读音是________。 （2）第③句画线句中有一字书写错误，应把“________”改为“________”。 （3）第②句分号的作用是（ ） A.用于分项列举的各项之间 B.表示复句内部并列关系分句之间的停顿 C.表示非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿 （4）第④句成分残缺，应删去的词是“________”。 【答案】 ①. （1）juàn ②. （2）报 ③. 抱 ④. （3）B ⑤. （4）使 【解析】 【详解】（1）注意不要误拼为“quàn”。 （2）平时要加强词语的记忆，固定搭配“抱有希望”。“报”：①传达；告诉。②传达新闻、消息的文字或信号。③某些刊物。④报答；报复。 （3）②句把“网上阅读”和“阅读纸质图书”做了比较，分号前后句子是并列关系，故选B。 （4）“随着”和“使”连用，造成句子没有主语，应删去“随着”或“使”。 2. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（　　） A. 许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长的做法不可取。 B. 神舟飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。 C. 《中国诗词大会》影响巨大，上海复旦附中武亦姝现场的不俗表现至今让人记忆犹新。 D. 朱主任从小就养成了勤学好问的习惯，遇到问题总是不耻下问地向上级领导请教。 【答案】D 【解析】 【详解】此题考查的是学生对词语的积累与理解能力，平时要有一定的词语或成语的积累，做题时还要会根据句子的意思，理解词语或成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。“不耻下问”比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教，明显不符合该句的语境。 点睛：此题考查学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的多查字典。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。 3. 请在下面的田字格中端正地书写名句。 （1）戍鼓断人行，__________，（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）____________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）李白《行路难》中形象地揭示了他内心的苦闷抑郁及感情激荡变化的诗句是：____________，____________。 （4）韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达诗人为国家利益而甘愿献身的诗句是：____________，____________！ （5）《水调歌头•明月几时有》中词人以理遣情，希望共赏明月中互致慰藉。表达美好祝愿的句子是：__________，__________。 【答案】 ①. 边秋一雁声 ②. 沉舟侧畔千帆过 ③. 停杯投箸不能食 ④. 拔剑四顾心茫然 ⑤. 欲为圣明除弊事 ⑥. 肯将衰朽惜残年 ⑦. 但愿人长久 ⑧. 千里共婵娟 【解析】 【详解】本题考查默写。注意易错字：秋、雁、畔、箸、弊、衰、婵娟。 二、阅读（45分） （15分）文言文阅读。 阅读下面文章，完成文后问题。 岳阳楼记 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 4. 本文作者是_______时期政治家、文学家________。 5. 下面语句中加点词语意思相同的一组是（ ） A. 南极潇湘 感极而悲者矣 登峰造极 B. 连月不开 日出而林霏开 茅塞顿开 C. 去国怀乡 扬长而去 人去楼空 D. 春和景明 四时之景不同 触景伤情 6. 第二段作者从哪两个角度描写岳阳楼之大观的？第四段作者又是从哪两个角度描摹湖光春色的？ 7. 文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人之情，又写了古仁人之情，这样写的用意是什么？ 8. 本文哪句话能体现作者的伟大政治抱负？结合下面的【链接材料】，说一说他是如何践行坚守自己的这一人生信条的。 【链接材料】 仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。 （乙）阅读下面选文，完成文后问题。 游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮炮车云生猛风大起湖浪奔腾震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。 昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。 （节选《游岳阳楼》 袁中道） 9. 解释下句中加点词语。 泫然不能自已也（ ） 10. 给文中划线句子断句。 日 暮 炮 车 云 生 猛 风 大 起 湖 浪 奔 腾 震 撼 城 郭 11. 甲文第三段和第四段与本选文都描绘了岳阳楼的景色，说一说两文在写景上有什么不同之处？ 【答案】4. ①. 北宋 ②. 范仲淹 5. C 6. 时间、空间；视觉、听觉 7. 写迁客骚人的览物之情是为了引出古仁人的览物之情：同时两种览物之情形成对比，在对比中突出古仁人的博大胸襟。 8. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹心系百姓，在乡族中设置义庄，赡养族人，自己和家人却过着“非宾客不重肉，衣食仅能自充”的简朴生活。他以人民幸福为自己的人生信条，而自己的生活水平却全然不在意。 9. 停止 10. 日暮/炮车云生/猛风大起/湖浪奔腾/震撼城郭 11. 甲文运用对比手法写景，一明一暗，对比鲜明。本选文按照时间顺序写景，从清晨、中午到日暮，表现不同时段的不同景色，以及给游览者带来的不同感受。 【解析】 【4题详解】 本题考查文言文作者、朝代识记。 《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友滕子京之请，于北宋庆历六年（1046年）九月十五日为重修岳阳楼写的。范仲淹字希文，汉族，北宋著名的政治家、思想家、军事家、文学家，世称“范文正公”。 【5题详解】 本题考查文言文词义辨析。 A.尽/极点，极至/顶端，最高点，尽头； B.天气放晴/消散/开通，通顺； C.都是离开的意思； D.日光/风光、景色/景色、情景、场景； 故选C。 【6题详解】 本题考查作者写作角度的分析。 由选文的第②自然段“朝晖夕阴，气象万千”可知，这是从时间上叙述岳阳楼之大观，由本段中“然则北通巫峡，南极潇湘”可知，这是从空间上叙述岳阳楼之大观的； 由选文第④自然段中“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”可知，本句描写了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，美丽的鱼，岸上的香草和小洲上的兰花，皎洁的月光，波动的光闪着金色，静静的月影都是看到的景物，是从视觉上描摹湖光春色，而“渔歌互答”则是从听觉上描摹湖光春色的。 【7题详解】 本题考查写作目的的分析。 由选文第②自然段“然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”以及第⑤自然段“嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？”可知，本文写迁客骚人的览物之情是为了引出古仁人的览物之情，再将两种览物之情形成对比，由第⑤自然段中“其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎！噫！微斯人，吾谁与归？ ”可知，作者通过迁客骚人与古仁人的不同的览物之情的对比，突出古仁人了的博大胸襟，同时也表达了自己与古仁人一样的伟大的政治抱负。 【8题详解】 本题考查文章主旨与内容的分析。 第⑤自然段“嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？”及“其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎！噫！微斯人，吾谁与归？”可知，作者表达自己与古仁人一样的伟大济世情怀和崇高的政治抱负，由链接材料中“其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人”可知，范仲淹心系百姓，在乡族中设置义庄，赡养族人，自己和家人却过着“非宾客不重肉，衣食仅能自充”的简朴生活，他做这一系列事情可以看出他严于律己，却心系苍生，用自己的一言一行践行“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生信条。 【9题详解】 本题考查文言文词语解释。 本句句意：伤心流泪而且不能自制了。已：停止，控制。 【10题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，再断句。 “日暮炮车云生猛风大起湖浪奔腾震撼城郭”本句意思：傍晚时分，状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。“日暮”指傍晚时分，时间状语，其后断一处；“炮车云生、猛风大起、湖浪奔腾”等四字词都是主语，这四个词中间都要断开，“震撼城郭”是谓语和宾语，前面断一处，因此本句断为“日暮/炮车云生/猛风大起/湖浪奔腾/震撼城郭”。 【11题详解】 本题考查文言文对比阅读，分析写法。 由甲文中第③自然段“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼”及第④自然段“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青”中对阴雨天和晴天下岳阳楼不同景色的描述可知，甲文运用对比手法写景，一晴一阴，一明一暗，对比鲜明，突出不同的景色观景人的心情也会不同，以引出后文对主旨的升华。 由选文中“游之日，风日清和”、“亭午风渐劲，湖水汩汩有声”、“日暮，炮车云生猛风大起湖浪奔，腾震撼城郭”等句子可知本选文按照时间顺序写景，描述了清晨、中午到日暮不同时段的不同景色，以及给游览者带来的不同感受。 【点睛】参考译文： 岳阳楼记 庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。隔了一年，政治清明通达，人民安居和顺，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。 我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。衔接远山，吞没长江，流水浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，觉得喜气洋洋了。 哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？（是由于）不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。他进也忧虑，退也忧愁。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？古仁人必定说：“先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐。”呀。唉！不是这种人，我与谁一道归去呢？ 写于为庆历六年九月十五日。 【链接材料】 范仲淹性情刚烈，但外表温和，本性十分孝顺，因为他母亲在时，家境正是贫困的时候，后来，范仲淹虽然做了大官，但不是家中来客人，吃饭时也不会有两个荤菜。妻子儿女的衣食，仅仅只能自己御寒和充饥。范仲淹对人喜好施舍给予，广施爱心，乐于行善，在乡族中设置义庄，用以赡养族人。 乙】 我们出游的这一天，风和日丽，湖面像被熨烫过一样平坦。时常有小船来来往往，像蝇头小字，附着在白练似的溪流上。举酒同饮，意趣闲淡。中午时分，风渐渐大起来，湖水有汩汩的声音。很多船只排阵而来，景色雄壮让人愉快。傍晚时分，状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。 从前滕子京因在庆州统领军队抗敌的事情被贬官到这里，因不得志而心情忧郁，扩大原有城楼的规模而有了现在的岳阳楼。等到完工，宾客同僚请典礼大乐庆祝落成。滕子京说：“简直要扶着栏杆大哭一场才觉得痛快”。范仲淹“先忧后乐”的话，是因为滕子京有作为而发的感慨。 阅读下面课外文言文，完成后面小题 范纯仁①性宽简，不以声色加人；义之所在，则挺然不屈。自为布衣至宰相，廉俭如一。所得奉赐，皆以广义庄②，前后任③子恩，多先疏族④。尝言：“吾平生所学，得之忠恕二字，一生用不尽。以至立朝事君，接待僚友，亲睦宗族，未尝须臾离此也。”每戒子弟曰：“人虽至愚责人则明虽有聪明恕己则昏。苟能以责人之心责己，恕己之心恕人，不患不至圣贤地位也。”宗族有请教者，纯仁曰：“唯俭可以养廉，唯恐可以成德。”其人书之坐隅⑤。 【注释】①范纯仁：范仲淹次子，曾为观文大学士。②义庄：置田取其租人以能宗族内贫户，其产业为一族之公产，范仲淹立有义庄，纯仁继之。③任子：古时因父兄的功绩，得保任其子弟得授官职。④疏族：疏远的族人。⑤坐隅：座位旁边。 12. 请用“/”给文中画横线处断句。（断三处）。 人虽至愚责人则明虽有聪明恕己则昏。 13. 把下面句子翻译成现代汉语。 苟能以责人之心责己，恕己之心恕人，不患不至圣贤地位也。 14. 请写出三点范纯仁所具有的美德。 【答案】12. 人虽至愚/责人则明/虽有聪明/恕己则昏。 13. 假如能以要求别人的心来要求自己，以宽恕自己的心来宽恕别人，不愁达不到圣贤的境界。 14. （1）宽厚（宽容）（2）节俭 （3）讲求道义 【解析】 【分析】 【12题详解】 本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这句话的意思是：即使是愚笨到了极点的人，责备别人时却是明察的；即使是聪明人，宽恕自己时也是糊涂的。据此可断句为：人虽至愚/责人则明/虽有聪明/恕己则昏。 【13题详解】 本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：苟：如果。以：用。患：担忧。 【14题详解】 本题考查对人物形象的分析。结合文中“范纯仁性宽简，不以声色加人”可知他平易宽仁；结合“自为布衣至宰相，廉俭如一”分析可知他廉洁勤俭始终如一；结合“所得奉赐，皆以广义庄，前后任子恩，多先疏族”“吾平生所学，得之忠恕二字”分析，他讲求道义，宽容。 【点睛】译文：范纯仁的性格平易宽仁，不以疾言厉色对待别人，符合道义的，他就挺拔特立，一点也不屈从。从布衣到宰相，廉洁勤俭始终如一。所得俸禄赏赐，都用它扩大义庄，先后因功绩得以恩荫子弟，大多先照顾远亲。他曾说:“我平生所学，得益于忠恕二字，一生受用不尽，以至于在朝廷侍奉君王，交接同僚朋友，和睦宗族等，不曾有一刻离了这两个字。”常常告诫子弟说：“即使是愚笨到了极点的人，责备别人时却是明察的；即使是聪明人，宽恕自己时也是糊涂的。如果能用要求别人的心思要求自己，用宽恕自己的心思宽恕别人，不用担心自己不会达到圣贤的境界。”同族中有个人向他请教，范纯仁说：“只有勤俭可以养成廉洁，只有害怕才可以养成美好的品德。”那个人把这句话写在座位旁边。 阅读下面的文字，完成各题。 择一事 终一生 李鹃 赵声良与61窟，张元林与285窟，苏伯民与85窟……《一事一生 一人一窟》七集系列视频近期播出，讲述了敦煌人与莫高窟的故事，让观众感受到坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取的“莫高精神”的内涵。 一人一窟，每个研究者都有最钟情的一个洞窟，也是人生的标志性研究成果；一事一生，莫高窟的研究者择一事、终一生，而这正是敦煌研究院的传统。 择一事、终一生，敦煌守护者们与时间赛跑，把研究保护工作当作终身事业和无悔追求。有的把敦煌当作精神上的生命，有的坚定表示如果再选择一次仍然会选择莫高窟，有的认为能够一辈子守护莫高窟无怨无悔。许多研究者从青年时代就扎根那里，条件艰苦，依然志向坚定。他们深知，敦煌文物保护和敦煌学研究博大精深，需要付出毕生精力才能见成效、出成果；他们板凳坐得十年冷，把青春和热血奉献给黄沙漫漫的敦煌、奉献给充满无穷奥秘的莫高窟。 从过去“敦煌在中国，敦煌学在国外”的局面到如今中国的敦煌学研究成果卓著，从过去文物保护几乎为零到今天文物科技保护设备、方法、理念全面更新，从敦煌研究院初建时的18人到如今上千人……新中国成立后，一代又一代敦煌人在极其艰苦的条件下，在敦煌石窟资料整理和保护修复、敦煌文化艺术研究弘扬、文化旅游开发和遗址管理等方面取得了重要成果。 执着和专注、毅力和恒心，是择一事、终一生所必需的品质，也是令人钦佩的魅力所在。63岁的阿木爷爷，仅凭一双巧手就能把寻常木头打造成各种精巧工艺品；故宫的文物修复师耗时几年甚至几十年临摹一幅画，把碎成100多片的青铜器拼接完整……他们用一辈子诠释“因为热爱所以坚持”“择一事、终一生”的深刻内涵，这种工匠精神和坚定执着值得每个人学习。把自己的事业当作长期的坚守，用一生的时间奋斗不息，就能在前进的道路上收获丰硕的果实。 （2020年09月18日《人民日报》） 15 从新闻体裁上看，本文属于（ ） A. 消息 B. 通讯 C. 评论 D. 特写 16. 下面语句，属于作者观点的一项是（ ） A. 一人一窟，每个研究者都有最钟情的一个洞窟，也是人生的标志性研究成果。 B. 有的把敦煌当作精神上的生命，有的坚定表示如果再选择一次仍然会选择莫高窟，有的认为能够一辈子守护莫高窟无怨无悔。 C. 新中国成立后，一代又一代敦煌人在极其艰苦的条件下，在敦煌石窟资料整理和保护修复，敦煌文化艺术研究弘扬、文化旅游开发和遗址管理等方面取得了重要成果。 D. 把自己的事业当作长期的坚守，用一生的时间奋斗不息，就能在前进的道路上收获丰硕的果实。 17. 敦煌的研究者、阿木爷爷、故宫的文物修复师都有一种工匠精神。什么是工匠精神？请你联系文意简要概括。 【答案】15. C 16. D 17. 示例:工匠精神，就是从事某一项工作或某一种事业时，能够全身心地投入，持之以恒、坚持不懈、专心致志、精益求精，把工作或事业做到极致，甚至与自己的人生结合在一起，把人生投入事业，以事业成就人生。 【解析】 【15题详解】 本题考查文章的体裁。消息是以简要的形式，及时地反映国内外新近发生的重要事情。通讯是运用记叙、描写、抒情等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种报道形式。 特写是以描写为主要表现手段，截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节，做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。这三种新闻体裁都主要以记叙描写为主。评论是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体 。结合本文来看，文章通过敦煌的研究者、阿木爷爷、故宫的文物修复师的故事，阐述了“把自己的事业当作长期的坚守，用一生的时间奋斗不息，就能在前进的道路上收获丰硕的果实”的观点，因而本文属于评论。故选C。 16题详解】 本题考查对文章中心论点的辨析。 A.这是讲敦煌的研究者每个人都专注于研究一个窟，不是作者的观点； B.这是敦煌守护者们把研究保护工作当作终身事业和无悔追求的具体体现，不是作者的观点； C.这是讲一代又一代敦煌人为保护和研究敦煌所做的贡献，不是作者的观点； D.本文讲述了敦煌的研究者、阿木爷爷、故宫的文物修复师的故事，敦煌的研究者为今保护和研究敦煌文化做出了重要贡献，阿木爷爷仅凭一双巧手就能把寻常木头打造成各种精巧工艺品，故宫的文物修复师把碎成100多片的青铜器拼接完整，他们的事例都证明了“把自己的事业当作长期的坚守，用一生的时间奋斗不息，就能在前进的道路上收获丰硕的果实”，故文章结尾句是作者的观点，是全文的中心论点。 故选D。 【17题详解】 本题考查对文章主要内容的理解与概括。结合敦煌守护者们的具体表现“有的把敦煌当作精神上的生命，有的坚定表示如果再选择一次仍然会选择莫高窟，有的认为能够一辈子守护莫高窟无怨无悔。许多研究者从青年时代就扎根那里，条件艰苦，依然志向坚定”可知，“工匠精神”就是从事某一项工作或某一种事业时，能够全身心地投入，持之以恒、坚持不懈；结合“63岁的阿木爷爷，仅凭一双巧手就能把寻常木头打造成各种精巧工艺品”可知，“工匠精神”就是专心致志、精益求精，把工作或事业做到极致；结合“故宫的文物修复师耗时几年甚至几十年临摹一幅画，把碎成100多片的青铜器拼接完整”可知，“工匠精神”就是把事业与自己的人生结合在一起，把人生投入事业，以事业成就人生。 阅读下面文字，完成下面小题。 民族文化宫 梁黎 ①民族文化宫是一座专门为新中国的少数民族修建的宫殿，它被作为新中国“第一宫”载入英国出版的《世界建筑史》中。今天的人也许很难相信，这样一座宫殿，从设计到竣工仅用了一年多一点的时间。 ②1958年9月5日，北京市政府传达了中央关于筹备修建“十大建筑”庆祝新中国成立10周年的通知，而民族文化宫名列其中。这恐怕是新中国成立后最“十万火急”的一份通知了。因为此时，离1959年的国庆节只剩下不到400天。每个与此有关的人都感到了前所未有过的紧迫。 ③接受民族文化宫设计任务的是人民大会堂设计者、著名建筑设计大师张镈。要在这么短的时间内设计出人民大会堂和民族文化宫，是他设计生涯中一个极限性的挑战。他和他的同事们能创造奇迹吗？ ④事实证明，张镈做到了。他创造的不仅是新中国的奇迹，也是世界建筑史上的奇迹。张镈和建筑设计研究院的同事们反复讨论、前前后后修改了16个方案。在一年中，为保证民族文化宫建设能够按时、高质量地完成，各个部门都全力以赴、团结合作。 ⑤周总理还亲自审查民族文化宫的设计图纸，提出将二楼会议厅的地面，由平面改成有一定坡度的斜面的建议，让坐在后排的人也能清楚地看到前面。在座位设计上，周总理还提出要尽可能多地利用空间，将原来的500个座位，扩大到800个，增加了容量。周总理的目的很明确，就是让各族人民都平等享受到当家做主的权利，体验到主人翁的自豪。 ⑥民族文化宫剧场内，安装着中国自制的、能译8种民族语言的超短波“译意风”，为的是给少数民族同胞提供平等、周到的服务。 ⑦民族文化宫的屋顶是用孔雀蓝的琉璃瓦铺盖而成的，而当时国内厂家生产的琉璃瓦，不是黄色就是绿色，颜色非常单调。张镈专程去拜访江苏宜兴一家琉璃瓦厂的老师傅，老师傅给他找到一块小小的孔雀蓝琉璃瓦。张镈拿着这块琉璃瓦，请工厂做了成分分析，又找老师傅按配方烧出样品来，最后按照这个颜色来烧制民族文化宫屋顶的琉璃瓦。 ⑧民族文化宫礼堂不算华丽，但它的幕布和全国所有的剧场不同，独树一帜：金花大幕，垂着流苏，布幕上的花纹是按照苗族的绣花图案设计绣制的。为完成刺绣任务，当时聚集了数名技艺高超的刺绣工匠来共同完成。 ⑨1959年9月7日民族文化宫建成，作为“国庆十大工程”的标志性建筑之一呈现在首都人民眼前。毛主席专门为民族文化宫题写了“团结”“进步”4个大字。民族文化宫的建设具有重要的政治历史意义，它体现了党和国家的民族政策，是56个民族□□、□□、□□、繁荣的象征。 18. 下面说法不符合文意的一项是（ ）。 A. 民族文化宫从设计到建完仅用了一年多一点的时间。 B. 张镈和他的同事们同时设计出人民大会堂和民族文化宫是世界建筑史上的奇迹。 C. 在周总理的提议下，二楼会议厅的座位由原来的500个增加至800个。 D. 烧制孔雀蓝的琉璃瓦在当时是十分不容易的。 19. 提炼文中的信息，在方格中填入三个词语以表现民族文化宫的象征意义。 民族文化宫的建设具有重要的政治历史意义，它体现了党和国家的民族政策，是56个民族□□、□□、□□、繁荣的象征。 20. 在当时，民族文化宫的设计有哪些独到之处？请概括出其中的三点。 【答案】18. B 19. 词语意思相近即可，词序不固定。平等、团结、进步 20. 二楼会议厅的地面是有一定坡度的斜面；屋顶用孔雀蓝的琉璃瓦铺盖而成；剧场内安装着“译意风”；礼堂幕布为金花大幕，花纹源自苗族的绣花图案。 【解析】 【18题详解】 B．根据第三段中的“接受民族文化宫设计任务的是人民大会堂设计者、著名建筑设计大师张镈。要在这么短的时间内设计出人民大会堂和民族文化宫，是他设计生涯中一个极限性的挑战”可知，文本提到的人民大会堂和民族文化宫的设计者是张镈，并没有的到他和同事们一起设计，也没有提到这两个建筑是同时设计。故本项“张镈和他的同事们同时设计出”表述不当。故选B。 【19题详解】 考查筛选信息。 根据第五段中的“周总理的目的很明确，就是让各族人民都平等享受到当家做主的权利，体验到主人翁的自豪”可得：平等。 根据末段中的“毛主席专门为民族文化宫题写了‘团结’‘进步’4个大字”可得：团结、进步。 【20题详解】 考查筛选信息 根据第五段中的“提出将二楼会议厅的地面，由平面改成有一定坡度的斜面的建议，让坐在后排的人也能清楚地看到前面”可得：二楼会议厅的地面是有一定坡度的斜面； 根据第六段中的“民族文化宫剧场内，安装着中国自制的、能译8种民族语言的超短波‘译意风’”可得：剧场内安装着“译意风”； 根据第七段中的“民族文化宫的屋顶是用孔雀蓝的琉璃瓦铺盖而成的”可得：屋顶用孔雀蓝的琉璃瓦铺盖而成； 根据第八段中的“金花大幕，垂着流苏，布幕上的花纹是按照苗族的绣花图案设计绣制的”可得：礼堂幕布为金花大幕，花纹源自苗族的绣花图案。 21. 阅读《儒林外史》，完成下列阅读任务。 人物 性格特点 典型事件 受科举影响 周进 迂腐，热衷科举，醉心功名利禄。 ① 身心受到腐蚀，终生匍匐于科举制度之下。 匡超人 前期：善良孝顺，勤奋上进。 后期：虚伪自私，忘恩负义。 替考事件 ② 严贡生 ③ “云片糕”事件 科举让他人性中的恶无限扩大。 【答案】①贡院撞号板事件或考场怜悯录取范进事件，②因科举受益，但却变得品行不端，人格沦丧，③虚伪贪婪、恬不知耻、无恶不作（任意答到两点）。 【解析】 【详解】本题考查学生对于名著内容的理解能力。 ①周进，作品将其设定为一个皓首穷经、迷信经典、沉溺于制艺难以自拔但又懂得感恩的人。周进生活穷困潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑。但始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。典型事件是“哭撞号板”，当他恳求别人带他参观贡院时，大半生追求功名富贵却求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子倾泻出来，周进的人生也一举进入高潮：周进一进了号，见两块号板摆的齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，不知道是悲从中来的发泄，还是灵光乍现的奋力一搏，周进一头撞在号板上，直僵僵不省人事。他苏醒后满地打滚，放声大哭。几个商人得知原委，答应每人拿出几十两银子，让他纳监进场。另一个典型事件是“怜悯录取范进”，在广州，周进发现了范进。为了照顾这个54岁的老童生，他把范进的卷子反复看了三遍，才发现那是一字一珠的天地间最好的文章，于是将范进取为秀才。 ②匡超人是《儒林外史》中一个角色鲜明，性格极其丰富的文学形象。他原本是一个农村少年，自小上过几年学，因家贫无力读不成了，跟一个卖柴的客人到省城帮忙记帐。不料客人折本倒闭，匡超人不得不靠给人拆字混日子，这时他才二十二岁。匡超人本是一个事亲孝顺，勤劳好学的农村青年，吴敬梓在小说中细致的描写了他一步一步走向人格沦丧，灵魂堕落的过程。前期：善良孝顺，勤奋上进。后期：虚伪自私，忘恩负义。因科举受益，但却变得品行不端，人格沦丧，堕落为一个迷失在功名利禄漩涡里的衣冠禽兽。 ③严贡生是作者着重刻画的一个反面典型。严贡生这个反面典型，巧取豪夺、横行乡里、奸诈、卑鄙。他是个土豪，家有十万银子，还有个“监生”的身份，算是有地位有体面的乡绅。但他吝啬、虚伪贪婪、恬不知耻、无恶不作。特别是在“云片糕”上表现得入木三分。第六回中，严贡生取出一方云片糕来吃，剩下几片，“阁在后鹅板上，半日也不来查点”，而当掌舵驾手“左手扶舵，右手拈来，一片片的送到嘴里了”，严贡生先是“只作不看见”，直到“船拢了马头”，他便“转身走进舱来，眼张失落的，四周看了一遭”，还明知故问地询问四斗子：“我的药往那里去了？”此时一个装模作样的人物宛然浮现眼前。当他“得知”是掌舵的吃了，便“发怒道”：这药是“张老爷在上党做官带了来的人参，同周老爷在四川做官带了来的黄连！”“值几十两银子”，还要写帖子送到“汤老爷衙里，打他几十板子再讲”。这一段精彩的描写，无疑倾注了作者对此人物的厌恶和鄙夷。 三、综合实践（10分） 22. 班级要举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你完成下面的任务。 （1）【活动一】请你为这个活动设计一个开场白。 （2）【活动二】作家通过对生活的细致观察和体验，塑造了一个个鲜活的人物形象，下面两则材料出自鲁迅的《故乡》，请写出相关的人物。 “阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松。” 他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管， 那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 【答案】（1）示例：各位同学，大家好！提起小说，那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下了深刻的印象， 它引领着我们去了解丰富的大千世界，陶冶我们的情操，净化我们的灵魂。今天，就让我们一起走进那一片天地吧。 （2）杨二嫂 闰土 【解析】 【小问1详解】 本题考查开场白的拟写。这道题要紧扣“走进小说天地”这一主题，可简介小说的特点，以及读小说的作用等，并注意修辞的运用，以让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感，情感真挚等。 示例：亲爱的同学们，大家好！小说通俗易懂，简单明了，一本小说都有一条主线加若干支线组成一个生动而精彩的故事。人生就像一部小说，你要提前为你的故事画好一条主线，然后顺着这条线去发展，那么你的故事不管好坏，必将是一部生动而又魅力的小说。今天就让我们走进那一片天地。我宣布“走进小说天地”综合性学习活动现在开始！ 【小问2详解】 本题考查对小说人物理解。 “阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松”，这句话是杨二嫂说的，杨二嫂是一个可笑、可气、可恨而又可怜的人物。她对“我”没有怀恋，没有感情，但又故意装出一副有感情的样子。她能说的只有“我还抱过你咧！”这样一个微不足道的客套话，但却把这个事实说得非常严重，好像这就对“我”有了多么大的恩情，好像“我”必须对她感恩戴德，牢牢记住她的重要性。她不关心别人，因而也不会知道别人的生活状况，不会了解别人的思想感情。 “头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮”这段外貌描写的是中年闰土。中年时期的闰土成了一个神情麻木、寡言少语的人，有着封建思想和较强的等级观念。他是中国小说中的典型农民形象，鲁迅通过对他的塑造，寄予了对劳动人民的深切同情。 四、作文（任选一题50分） 23. 题目：把我说给你听 作文要求：①表达真情实感，文体不限，诗歌除外； ②认真书写，力求工整、美观： ③文章不得出现真实的校名、姓名： ④不少于600字。 【答案】例文 把我说给你听 我是一只猫，我是矫健的独行者。我游走在陡高的房檐上，月光下墙壁上闪过我寂寞的影子。除了同样寂寞的夕阳，没有谁能看清我的步伐。 爱干净，是我的天性。我常常坐在屋檐上望着夕阳，静静地舔舐着我的毛发，把自己打扮得像夕阳一样美。我有溜圆晶亮的眼，人们说，看起来很恐怖，尤其是那条细缝似的瞳孔，总是随着光线“跳动”。我有同样敏锐的耳朵，竖立在我的头顶，并随着声音灵活地转动，昭示着我警觉的特性。我的爪，是那么柔软，但当我想避开伤害时，它又可以把我牢牢地挂在树上。我的一切，看起来仿佛都那么完美，可我从来容不得有会动的东西在我面前，因为我的嫉妒，我的好奇心。 我明白，人类也许不太喜欢我们捕鼠的习惯，但老鼠是我们唯一的乐趣，一个独行者的心情，谁能理解？ 我喜欢翘着从不肯放下的尾巴，因为我高傲。我的身影穿梭在树林之间，出没于房顶边缘。我不会像狗一样靠出卖自己的自由来换取食物，它们会变得异常凶残，背脊上的毛直直地耸起来，因为饥饿，已露出胸间的排骨。它们呲牙咧嘴瞪圆了仇恨的双眼，沙哑的叫声伴随着铁索的摩擦声，有气无力地回荡在幽暗的小巷。我静静地漫步在它们渴望的屋檐上，看着一张张狰狞而变形的面孔。唉，或许你们能得到人类的“赞美”，是忠诚的动物；但人类无法赞美我们，因为他们无法“征服”我们。我们并不为此而烦恼，因为猫的灵魂是自由的。 我是猫，所以可以迈着自由的步伐，以我喜欢的方式翘起高傲的尾巴，彳亍在夕阳下的屋檐上，看着我的身影越来越长。 这就是我。你能看到我吗？ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 审题立意。题目中的“我”和“你”，是这场对话的讲述者和聆听者。“我”和“你”可以指具体的人，也可以采用拟人的方式，代指其他不可以言语的事物或动物。“说”即讲述、表达、诉说，可以把平时不便言说的事情用文字来倾诉给对方。因此，由题来看，全文要采用第一人称的方式，向对方“你”表达自己，以期取得对方的认可、理解、支持等。 选材构思。文章选材空间比较大，可以写具体的人和事，也可以表达抽象的道理，选材要真实、新颖，最好具有代表性。在写作时，需要交代清楚“我”和“你”分别是谁、“我”想向“你”说什么、希望“你”如何等。文中的“我”可以写自己，“你”可以是父母、老师、同学、好友等。如写自己表面叛逆，实则内心渴望得到父亲的认可和支持，把内心的脆弱、渴望被爱说给父亲，希望父亲理解包容；可写自己勤恳努力渴望得到好成绩，但成绩总是不尽如人意，把内心的焦灼自卑说给老师，希望老师能帮助自己。“我”也可以指生活中不能讲话的事物或动物，如“我”是一只流浪猫，“你”指曾经帮助自己的人，因为一次偶然迷路找不到回家的路，所以只能在街道流浪觅食，但是受到你这位爱猫人士的关怀照顾，十分感谢，希望人们能像你一样，爱护动物。 24. 阅读下面材料，选定角度，自拟题目，写一篇文章。 看到美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，蛹很羡慕地问：“我能像你一样在阳光下自由飞翔吗？”蝴蝶告诉宽：“首先，你必须渴望飞翔；第二，你必须有勇气离开你非常安全和温暖的家。”蛹问蝴蝶：“这意味着死亡吗？”蝴蝶告诉它：“就蛹的生命益处而言，你已经死了；就蝴蝶的生命益处而言，你获得了新的生命。” 请你选择正确的角度，自拟文题，立意成文。 作文要求： ①表达真情实感； ②文体不限，诗歌除外； ③认真书写，力求工整、美观； ④文章不得出现真实的校名、姓名；不少于600字。 【答案】例文： 勇敢地启航 “每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。” 很喜欢这首《隐形的翅膀》，亦喜欢张绍涵那柔弱中的坚强，在徘徊孤单中，我也渐渐地鼓起了勇气，让自己勇敢地启航。 都说蛹离开它那温暖安全的家门时是痛苦无比的，可是为了飞翔的梦，为了蝴蝶的明天，它必须忍住撕心裂肺的痛苦。终于明白成长是段不断忍住滴血疼痛的历程。于是收拾行装，离开温暖的巢房。 从没有过的陌生和彷徨莫名地从无人的天街上袭来，想起那首鲁冰花，想起了妈妈煎好的荷包蛋，泪潸然落下。离家是件让人不堪忍受的痛事，却也是必然，为了某个不奢华的梦。 都有说凤凰涅槃时，烈火的焚烧中，她又获得了新生。或许吧，没有经历过痛苦抉择的凤凰永远不是永生的。成长的必然过程就是要经历人生的无数考验，离开家门，离别妈妈，在徘徊与无助中寻找自己的路，然后才是成熟，然后才有自己的人生路。 懂得了化蛹的道理，找了许多理由说服自己终于决定鼓起勇气，开始起航去寻找自己的天地.也许。痛苦是必然，可是也明白生之为人的规则，来是偶然，走是必然。那些曾经触礁的也未必不是勇士，曾经失败的也未必不是英雄。只要启航了，路就在脚下，希望就在前方。 勇敢地启航，别怕痛。别怕苦，别被温暖的寝室绊住前行的脚步，别被遥远的征程吓倒了脊梁。坚信破茧而出便是生命的新起点，坚信路在前方。又记起姚明曾说：“当你发现自己的目标在何方，而又很遥远时，就不要总是东张西望，只管看着脚下，走你的路，总有一天当你抬起头，伸出手，目标已近在咫尺。” 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。材料作文也叫命意作文，其基本写作步骤是：先从给定的材料中提炼出观点，然后围绕这一观点写作，即写出的作文的主题与提炼的观点一致。故材料作文的审题过程也是立意的过程。这则材料以“蛹与蝴蝶”的对话为线索，深刻地探讨了成长、蜕变、勇气与自由的主题。通过简洁而富有哲理的对话，它向我们传达了关于生命转变和追求梦想的宝贵启示。从“首先，你必须渴望飞翔；第二，你必须有勇气离开你非常安全和温暖的家”这一内容，我们可以提炼出：”要想获取成功，你首先要有成功的信念和勇气，也即“信念是通向成功的保证”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”等观点；从“就蛹的生命益处而言，你已经死了；就蝴蝶的生命益处而言，你获得了新的生命”还可提炼出：“大破才能大立”“勇于牺牲，才能达到生命的最高境界”等观点。故立意上可围绕坚定不移的信念，通往成功的勇气，勇于牺牲享受过程等，表达对生命的思考和启迪。 二、选材构思。为了证明你提炼出的观点，你可以以事明理，写发生在自己身边的，如你是如何用信念、理想促进自己成长的；你是如何经历困难获得成长和收获的；你又是如何打破常规，用新的方法手段获得新的进步的。除了自己身边的事例，利用古今名人的故事作为选材来写作也是不错的内容。当然，你也可把文章写成议论文，在“信念是通向成功的保证”“逆境能成才”“大破才能大立”等观点中选择一个，按照议论文的结构方式，先提出问题，再分析问题，最后得出结论。要摆事实，讲道理，言之有理、言之有序。如可以用一个生动的场景开头，如清晨的阳光下，五彩斑斓的蝴蝶在花间翩翩起舞，吸引了一只蛹的注意，从而引出故事。主体部分详细描述蛹看到蝴蝶飞翔时的羡慕之情，以及它内心对飞翔自由的渴望和对自己现状的质疑，通过蝴蝶的回答，逐步展开关于成长、勇气、蜕变的讨论。强调梦想和目标是驱动我们前进的力量，只有真正渴望，才能激发内在的潜能。分析舒适区的危害，以及为什么勇敢地走出舒适区是成长的必要条件。最后总结全文，强调成长和蜕变的不易与美好，鼓励读者在面对生活中的挑战时，要勇于追求梦想，敢于走出舒适区，迎接属于自己的新生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$