河南省实验中学2024-2025学年九年级上学期9月阶段性检测化学试卷

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2024-09-25
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.16 MB
发布时间 2024-09-25
更新时间 2024-10-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-09-25
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来源 学科网

内容正文:

2024一2025上期九年级阶段性学情调研(一) 化学 命思人:苏军 审题人:刘爱娜 (时网:50分,满分:50分) 一、起邦恩(太圆话14个小圆,每小圆1分。共14分、的愿只有一个进度符合园 意) 1.我国的古代发明及儿历但的们'F列物质变化中,不谬及化孕受化的业() A.放合相西 B南氏完刚 C.话守1例 D.火药将灯 2定风中★用放名且化京住所不征边的休龙() 入筑气 B.二氧化威 C氢气 D.氖气 3下列化学实独正调的处(9 A如梧而体 B.点悠循桥灯C黄通液体D嶺例液体 4.空气y是是引炮台种项网的内之一.下物质中属开空气)物的处() 入一氧化罗 B.水还气 6氢年 D三纸化织 5.下到各组元套中.元置行号的列二个子母用刷的一迎() 入.峭.叹B.B.金 (.以.达 D.0、铂 6下刊实时中不喝于思位斜化的处4.) 小.农家里凯: B.得情灯平切悠提 C.铁生想 D.为物烟限的呼吸作用 7.爱示标晚传达安全阳见:下物指白时应头昭右图标龙的( A.M份 B工员 C娱杀 D论净木 尽下列有关丈象度象的因迷,正因的是(: Λ,鼠氧化销眉液加入欧被明宿液石产生风色院淀 B,假在克气中之,发出显原白元,欣热,生皮白色周 C.江雨空中燃烧,发出面白色火纺.放柏,生战大鱼白色经 D.酒低拉在家气中联置心.火且四时、故热:生议用色的国印化三仿 9.格温吊压下,下列物历不还合用物性列区分的是( ) 入.精和白图 B.红写和®份 C.二氧化食二叔化被 D.(气和弧( 10.下物及约肉于馆市执的是( A.桥苏P今I逾水 B.冰水泥合的.液 C,口预.过复化假倍液 D.$有一,人体钟山的也 11用托鼠大一童3.8g风体议杯,及现折计闪右得.到空设) 叠9氨1典+14) 入.网左中加试刑B函的吲C.从飞小成状川D.议竹甲绍可 2下列反成4中低国列北合反代,又国天熟化文应的忍() 八.继议而→夜N亚供1份 B.8+礼八> 化以·水 C.乳化承血今汞◆汉气 D.以r包气丛今双化 13.下列大八筑的说依.正的() A.纹气义拉燃作.以川们燃材 B.氧气的化伞甘所根活武.耽每取冉团及生化必反山 C.血项能在水中生论明收气临}水 D工业西过分高礼空(法州的红八为汛合名 14,朵可挚将一定量过南化热瑞没团俊入碰二氧化盆的C?中,列阳攻不正场的 是() 二氧RB量 ”动弧代寒的质Q +水的M ◆仅气的湖至 反对间 反间 反时间 反应时间 A. B. C D. 二、填空愿(本愿但括6个小题,每空1分、共16分) 15.川化识终 (1)发现元苏州期快的斗学家是 (2)空气中码有气球占空风体积的 5(角欧字) (3)S的名为 16.用简理取液体您致时,9线要与甩同内 仅持水平,小用段切 量取没体网,的提政数为48L.的出邻分沃作后,附找读致为36ml.片恤州H放体们 实际体积 12ml(0之.“<成-), 17.站合下列实尝红常用仅8回答问愿, ① (I)可用作?大试的反皮容第,儿而要阿十刘加然的仅器必 写名以。 (2)拾少收体加热席要用到的仪层有」 (坑序坊), 18.以下臣盆室用态猛@师刷收须气升用排水在收斯的上要悦作D级》(白您雨精 灯.先使试帘受逃尚.热后对准管中延放式刑的邮位如1临,一检贡袋望的气瓷性: @5献刚华入试管,川花子容的印孔程吃塞高紧曾:色阳!修水化华领气:(⑤以集 完非.林母曾从水价中攻出:⑥地天箱方、、将试曾阳定任统缓红上 成火险E的投作联序品 (珀了子):加丹高腿经的必氧气时.以 生反应的河分衣达式为 隆反应团于 反更(角芬本反坦类 九外团亿T第2外可4货 型):加热固体试剂时,试管口要略向下倾斜的原因是 19、某化学小组利用如图所示装置,探究过氣化氢制取氧气的反应中二氣化锰的作用。 (①-⑦代表操作步骤) 02g二氧化运 带火里 带火星 的木条乃 的木条 ◆ ✦ 过滤,固烘干称量、重复实验②③ 过氧化 氢溶液① 目o ⑨体⑤③ (1)若实验最终得到结论:二氛化锰在该反应中作催化剂,起到了催化作用,则操作 步避⑥得到的称重结果 02g(填>”、“<或=")。 (2)操作步骤⑦中的现象与操作步骤②③中的现象相同,说明 (3)若操作步骤②中忘记加入二氧化锰,与原实验相比,反应结束后产生氧气的质量 会 (摸“减少”、“不变或“增大”) 20构建知识网络是化学学习的常用方法。如右图所示,某同学用 红 手浆总结了氧气的化学性质,手指上的物质能与掌心的氧气反 木炭 应,回答下列问题: 铁丝 (1)木炭在氧气中燃烧,为了检验所产生的气体,可向集气瓶 中倒入的试到是 (2)若物质X是甲烷,已知甲烷可在氣气中完金然烧生成二氧化 碳和水、则甲烷完全然烧的文字表达式为 三、简答题(本题包括4个小题,共10分) 21.(2分)某同学给试管中的液体加热,实险结束后,发现试管炸裂,请分析可能的原 因。(任写出两条) 22.(3分)下图是探究空t中氧气含量的实 验 〈1)请写出装置一中红磷然烧的将号表达式。 (2)对比实验装置一、二,曲颈甑中的汞与 装甄二 装置一中的 (摸试剂名称)作用相同。 (3)装置一中的红磷不能用木炭代替的原因是什么? 23.(3分)利用右图微型装置进行疏然烧”的 尖验:先向装置内鼓入空气,同时用酒蒂灯给 硫粉加热至猴烧:然后停止鼓入空气,再用酒 入 刺灯给高锰酸钾加热。 气 (1)加热腐都酸钾一段时间后:疏的然烧现象是什么? 生年级化学第3负(共4页) (2)疏在空气、氯气中擦烧现象不同说明了什么? (3)税杯中水的作用是什么? 24.(2分)基同学查阅资料知道,家用简易供领器中的 固体药剂是A和B,A是过碳酸纳,它是一种白色固 中积给呼安 体,通水会分解出过氯化氢,B是黑色的二氧化锰粉 东。该同学设计并制作简易供氧器,如右图所示。 哥体药别 A和B (1)写出过细化签在B的作用下生成第气的符号衣达 式。 (2)将乙处导出的气体盛放在集气瓶中,如何检验该瓶气使是氧以?(写出操作、现象 和结论) 四、综合应用题(共10分) 25.化学是一门以实验为基础的学科 (1)报据下列实验装置回答问题: m n B E ①请写出检查A装置气密牲的方法(写出操作、现象和结论)、 ②仪器a的名称为 ,若用B袭置制取气体,该仪器下端管口必须伸到液面以 下的目的是 ③已知氢代的俗度比空气小,难溶于水,实验室常用金属锌和稀原酸反应制取、若要 得到平稳且较纯净的氢气,应该选用的制取装置为 (填字母,从AF中选)。 ④若用G装置采用排水法收集氧气,氧气应由口通入(填“m"或m")。 (2)某同学在实验室探究铁丝在氯气中然烧的实验。 ①请写出该反应的符号装达式。 ②实验前,集气瓶中预先加少强水或铺一层细沙的目的是什么? ③该同学在实验时,未观察到火星四射的现象,请写出一条可能的原因。 (3)某同学在实验室探究蜡独及其然烧 ①该同学用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟,如右图 所示,蜡烛重新㜣烧、说明此白烟的成分是 ②请设计实验证明蜡烛独燃烧生成水。 九年级化学第4负(共4页)

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