精品解析：广东省阳江市田家炳学校2024—2025学年统编版九年级历史上学期9月培优测试卷

2024—2025学年第一学期九年级9月培优测试卷九年级历史 一、选择题。（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 古埃及法老自称是“太阳神的儿子”；古巴比伦的汉谟拉比自称“月神的后裔”；古代印度最高统治者称“Raja”，即“佛经里的天王”。这反映出古代亚非地区的统治者（ ） A. 强化文化认同 B. 受希腊哲学的影响 C. 加强中央集权 D. 利用神权强化王权 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“古埃及的法老自称是‘太阳神的儿子’；古巴比伦的汉谟拉比自称‘月神的后裔’；古代印度最高统治者称‘Raja’，即‘王’，也就是‘佛经里的天王’。”可知，材料体现了古埃及法老与汉谟拉比和古代印度统治者都宣扬自己的权力是从神那里获得的，说明古代亚非文明都利用宗教神化王权，D项正确；强化文化认同在材料中未涉及，排除A项；古埃及文明早于古希腊文明，因此古埃及不可能受到希腊哲学影响，排除B项；加强中央集权与“神之子”、“众神之王”、“天子”没有联系，排除C项。故选D项。 2. 释迦牟尼面对印度社会的现状，提出以“无我”的精神来抵抗婆罗门崇高的“我”，提倡众生皆有佛性的“平等”思想，最终创立了佛教。据此可知，释迦摩尼的这一思想（ ） A. 受婆罗门教启发而产生 B. 冲击了印度种姓制度 C. 是印度当代文化的源头 D. 侧重于化解社会矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“提出以‘无我’的精神来抵抗婆罗门崇高的‘我’，提倡众生皆有佛性的‘平等’思想，最终创立了佛教”，结合所学知识，雅利安人进人印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。在这一制度中，第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。而佛教创立于公元前6世纪。创始人乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼” ，早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教，综上可以得出释迦牟尼的这一思想冲击了印度种姓制度，B项正确；早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”，所以不是受婆罗门教启发而产生，排除A项；材料没有体现佛教是印度当代文化的源头，而且印度种姓制度依然残存，排除C项；释迦牟尼的“平等”思想侧重于传播宗教，而不是化解社会矛盾，排除D项。故选B项。 3. 如图是帕特农神庙上的神话人物波塞冬和阿波罗塑像，两位神祇正在交谈，如同他们在参加公民大会。这反映了（ ） A. 打破了神人同形特征 B. 深受社会现实的影响 C. 与基督教的联系密切 D. 对民主政治影响巨大 【答案】B 【解析】 【详解】根据“两位神祇正在交谈，如同他们在参加公民大会”这反映了帕特农神庙上的塑像深受社会现实的影响，B项正确；材料体现的是人神同形，排除A项；材料不涉及基督教，排除C项；材料体现的是民主政治影响艺术，而不是艺术影响民主政治，排除D项。故选B项。 4. 下表中屋大维官职和权力的变化反映了古罗马（ ） 时间 屋大维官职和权力的变化 公元前27年 元老院授予他“奥古斯都（意为至圣至尊）”尊号 公元前23年 辞去执政官，但得到至高无上的统治权和保民官权力 公元前12年 担任宗教最高职务大祭司长 公元前2年 重新担任执政官，并获得“祖国之父”称号 A. 是典型的共和国 B. 奴隶制特征明显 C. 逐步向帝制过渡 D. 已进入黄金时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“屋大维官职和权力的变化”可知，这反映了古罗马逐步向帝制过渡，C项正确；公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国，所以说“典型的共和国”不符合史实，排除A项；表格内容体现了屋大维官职和权力的变化，没涉及奴隶制，排除B项；2世纪，罗马帝国进入黄金时期，与题干时间不符，排除D项。故选C项。 5. 古希腊人一方面以主人翁的责任感，积极参加城邦节日活动、体育竞赛和其他户外活动；另一方面注重建造庙宇、市场、广场、剧场和运动场等公共设施。这说明了古希腊（ ） A. 施行专制政治 B. 关注建筑技艺 C. 发展小农经济 D. 重视人的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“以主人翁的责任感，积极参加城邦节日活动、体育竞赛和其他户外活动”“注重建造庙宇、市场、广场、剧场和运动场等公共设施”和所学知识可知，说明了古希腊重视人的发展，D项正确；题干没有涉及政治领域的特点，排除A项；题干不仅涉及建造技艺，还有积极参加城邦节日活动、体育竞赛和其他户外活动，排除B项；题干没有涉及希腊的经济发展情况，反映不出古希腊发展小农经济，排除C项。故选D项。 6. 近代翻译家严复在《财富》一书中把“feudalism”翻译为“拂特之制”，进而解释为“顾分土因而分民，于是乎有拂特之俗。……用拂特之制，民往往知有主而不必知有王。故地大民众者，王力不足以御临之也。”下列符合“拂特之制”的是 A. 以牙还牙，以眼还眼 B. 我的附庸的附庸不是我的附庸 C. 封建亲戚，以藩屏周 D. 城市的空气使人自由 【答案】B 【解析】 【详解】近代翻译家严复在《财富》一书中把“feudalism”翻译为“拂特之制”，进而解释为“顾分土因而分民，于是乎有拂特之俗。……用拂特之制，民往往知有主而不必知有王。故地大民众者，王力不足以御临之地。”文中的“拂特之制”是指封君封臣制；8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。当时流行一句话“我的附庸的附庸不是我的附庸”，B项正确；“以牙还牙，以眼还眼”体现的是《汉谟拉比法典》的特点，排除A项；“封建亲戚，以藩屏周”体现的是西周分封制，排除C项；“城市的空气使人自由”体现出城市的特点，排除D项。故选B项。 7. 下面是某同学搜集到的一组漫画。这组漫画能够帮助他了解（ ） 封建领主的堡垒 农奴的茅舍 耕田的农奴 A. 西欧庄园生活 B. 中世纪的城市 C. 早期奴隶贸易 D. 中世纪的大学 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片信息“封建领主的堡垒”“农奴的茅舍”“耕田的农奴”等信息可知，这组漫画反映的是西欧庄园生活，结合所学知识可知，在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，A项正确；题干反映的是农村的庄园，与城市无关，排除B项；图片反映的是庄园经济，但早期奴隶贸易中欧洲殖民者通过贩卖非洲黑人到美洲等地从事奴隶劳动来获取财富，不符合题意，排除C项；图片反映的是庄园经济，题干未涉及大学的相关信息，排除D项。故选A项。 8. 中古时期，西欧司法审判中盛行“决斗裁判”和“神意裁判”。11世纪初，随着西欧城市的兴起，城市中的商人开始选出仲裁人，并依据“萌芽性的商法”进行审判，逐渐形成了市民法庭。这反映出（ ） A. 城市崛起促进王权加强 B. 自由主义打破封建束缚 C. 新兴阶层冲击教会特权 D. 商业发展推动司法进步 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，随着西欧城市的兴起，商品经济的发展，西欧司法审判中由原来的盛行“决斗裁判”和“神意裁判”，转变为依据“萌芽性的商法”进行审判，且逐渐形成了市民法庭，这反映了商业发展推动司法进步，D项正确；材料未涉及王权加强，排除A项；材料没有体现自由主义，排除B项；材料未涉及教会，无法体现新兴阶层冲击教会特权，排除C项。故选D项。 9. “在大多数(中世纪)大学里，神学都是最不受欢迎的学科，它能吸引的学生人数最少，原因是人们认为神学太理论化了。在医、法、神三个高级学院里，民法通常是最受欢迎的领域。”据此可知（ ） A. 中世纪的人们摆脱了教会的束缚 B. 大学得到了教会和国王的支持 C. 大学教育受经济社会发展的影响 D. 大学有教育自主权等自治权利 【答案】C 【解析】 【详解】根据“在医、法、神三个高级学院里，民法通常是最受欢迎的领域”结合所学知识可知，由于当时手工业和商业城市兴起，商品经济兴起，经济发展和贸易的需要使人们更偏向学习使用科学，体现课程设置反映经济和社会发展，C项正确；中世纪人们摆脱了神学的束缚表述与史实不符，排除A项；材料没有体现大学得到了教会和国王的支持，排除B项；材料没有体现大学有教育自主权等自治权利，排除D项。故选C项。 10. 法国的《民法典》继承了《查士丁尼法学总论》人法、物法、诉讼法的三编体例，德国的《民法典》则以《法学汇纂》为蓝本，形成了总则、债法、物法等五编体例。这表明《罗马民法大全》（ ） A. 是罗马成文法的开端 B. 是完整的罗马法学系统 C. 为欧洲民法提供借鉴 D. 巩固了罗马帝国的统治 【答案】C 【解析】 【详解】材料“法国的《民法典》继承了《查士丁尼法学总论》人法、物法、诉讼法的三编体例”“德国的《民法典》则以《法学汇纂》为蓝本，形成了总则、债法、物法等五编体例。”表明法国、德国的《民法典》都以罗马法作为蓝本，因此说明《罗马民法大全》为欧洲民法提供借鉴，C项正确；罗马成文法的开端是《十二铜表法》，排除A项；完整的罗马法学系统包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、 关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念，排除B项；材料没有涉及罗马法对罗马帝国的巩固，排除D项。故选C项。 11. “日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构。在保留其本族的神道教的同时，日本还接受了佛教，但对之作了修改，以满足他们自己的精神需要。”这体现了日本（ ） A. 重视发展科学技术 B. 企图征服外部世界 C. 实行闭关锁国政策 D. 借鉴吸收外来文明 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知，“日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构。在保留其本族的神道教的同时，日本还接受了佛教，但对之作了修改，以满足他们自己的精神需要。”这体现了日本借鉴吸收外来文明，D项正确；材料强调的是日本借鉴中华文明，没有涉及发展科学技术，排除A项；材料强调的是日本借鉴中华文明，没有涉及对外部世界的征服，排除B项；材料体现的是日本开放的文化政策，而不是闭关锁国，排除C项。故选D项。 12. 中世纪阿拉伯地理学家，不仅发扬了希腊地理学，而且将不断进步的地图说、地球经纬度、准确的制图术甚至将处于世界前沿的天文学、数学、造纸术、磁针罗盘等传入西方。这反映阿拉伯人（ ） A. 开创了东西方的贸易通道 B. 创造了独具特色的文化 C. 推动了亚非人民友好往来 D. 促进了东西方文化交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“中世纪的阿拉伯地理学家，不仅发扬了希腊地理学，而且将不断进步的地图说、地球经纬度、准确的制图术甚至将处于世界前沿的天文学、数学、造纸术、磁针罗盘等传入西方。”可知，阿拉伯人在东西方文化交往中起到了桥梁的作用，促进了东西方文化的交流，D项正确；丝绸之路开创了东西方的贸易通道，排除A项；创造了独具特色的文化，题干未体现，排除B项；题干强调文化的往来，排除C项。故选D项。 13. 如下图是某同学设计的思维导图。应在空白框中填上（ ） A. 庄园法庭 B. 公民大会 C. 手工作坊 D. 租地农场 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，根据材料所示和结合所学知识可知，14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，依靠土地租金生活，不再参与生产管理，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。英国的租地农场出现最早，也最典型，到16世纪末，英国已经出现了一个“资本主义租地农场主”，这是资本主义在农村的萌芽和发展，D项正确；庄院法庭是西欧封建社会庄园的一个政治单位，排除A项；公民大会是雅典的一个机构，排除B项；手工作坊不是由庄园发展而来的，排除C项。故选D项。 14. 文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸就了反对封建神学的武器。下列古希腊名言中最符合这一内涵的是（ ） A. 求知是人类的本性 B. 健康和聪明是人生的两大幸福 C. 心灵美比形体美更珍贵 D. 人是万物的尺度 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，人文主义要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，肯定人的力量和价值，追求人在现实生活中的幸福，而“人是万物的尺度”这句古希腊名言，恰恰体现了以人为中心的思想，这与人文主义对抗封建神学、重视人的作用和地位的内涵最为契合，D项正确；求知是人类的本性是指人出于本性的求知是为知而知、为智慧而求智慧的思辨活动，不服从任何物质利益和外在目的，因此是最自由的学问，但与人文主义的内涵不符，排除A项；健康和聪明是人生的两大幸福，强调了健康和智慧在人生幸福中的重要性，但与人文主义的内涵不符，排除B项；‌柏拉图‌强调心灵美比形体美更珍贵，但与人文主义的内涵不符，排除C项。故选D项。 15. 15世纪，人文艺术家们坚持认为几何学、数学和解剖学等是艺术家所必须具备的基本理论基础，他们在数学和科学实践方面的一系列探索也为后来开普勒和伽利略在科学革命中的贡献奠定了方法论基础。这旨在说明文艺复兴（ ） A. 培养了一大批艺术人才 B. 促进了工业革命的产生 C. 有利于思想文化的繁荣 D. 推动了自然科学的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“人文艺术家们坚持认为几何学、数学和解剖学等是艺术家所必须具备的基本理论基础，他们在数学和科学实践方面的一系列探索也为后来开普勒和伽利略在科学革命中的贡献奠定了方法论基础”可知，人文艺术家认为几何学、数学等是艺术家必备的理论基础，他们的探索为后来的科学革命奠定了方法论基础，说明文艺复兴时期的人文艺术家推动了自然科学的发展，D项正确；材料内容主要强调了文艺复兴时期的艺术家理论和实践客观上促进了近代自然科学的发展，没有强调文艺复兴运动培养了艺术人才，排除A项；材料内容强调的是文艺复兴时期的艺术家促进自然科学的发展，而不是工业革命的产生，排除B项；文艺复兴运动有利于思想文化的繁荣，但与材料内容无关，排除C项。故选D项。 16. 文艺复兴时期新创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。全部课程强调古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。由此可知文艺复兴（ ） A. 提出理想社会图景 B. 社会基础相当薄弱 C. 复兴了古希腊文化 D. 重视追求现实幸福 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“文艺复兴时期，新创办的寄宿制学校全部课程强调古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康快乐的生活，做一个合格的市民。”可见，这一时期人们重视追求现实幸福。从意大利开始的文艺复兴运动，持续了近三百年。它使人们开始认识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们的思想束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，倡导人文主义精神，D项正确；启蒙运动提出理想社会图景，排除A项；题干主要说明文艺复兴重视追求现实幸福，没有体现社会基础相当薄弱，排除B项；文艺复兴名义上复兴了古希腊文化，排除C项。故选D项。 17. 下面是欧洲帆船发展概况图。据此可知（ ） A. 欧洲造船技术领先于世界 B. 阿拉伯帝国垄断东西贸易 C. 新航路开辟推动技术进步 D. 文化交流有利于技术发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，新航路开辟时期西欧的三桅帆船结合了地中海横帆帆船和阿拉伯三角帆船的优点，说明文化交流有利于技术进步，D项正确；材料并未对比，无法说明领先于世界，排除A项；阿拉伯垄断东西贸易与西欧的帆船无关，排除B项；结合所学可知，技术进步推动新航路开辟，排除C项。故选D项。 18. 当哥伦布伟大发现的消息传到威尼斯时，当地出现了极大的恐慌，证券、债券下跌超过40%．对此合理的解释是他们害怕此举会（ ） A. 导致意大利人口大量外流 B. 失去地中海商路中心地位 C. 使印度成为世界金融中心 D. 阻断了欧洲人的东方梦想 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“当哥伦布伟大发现的消息传到威尼斯时，当地出现了极大的恐慌，证券、债券下跌超过40%。”结合所学知识可知，他们害怕此举会失去地中海商路中心地位。哥伦布是意大利的一位水手，在西班牙王室的资助下，从1492年开始从西班牙出发，横渡大西洋，先后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地；哥伦布发现了美洲大陆。新航路的开辟后欧洲的贸易中心从地中海沿岸转移到了大西洋沿岸。选项B符合题意；导致意大利人口大量外流，不符合史实，A排除；哥伦布没有到达印度，C排除；哥伦布到达的是美洲，与东方梦想不符，D排除。故选B。 19. 新航路开辟以后，欧洲商船将成千上万的物种带到大洋彼岸安家落户，全球的生态系统开始交错融合。马从欧洲被带到了美洲，桉树被带到了欧洲，阿拉伯咖啡和印度胡椒被移植到印度尼西亚，南美洲的马铃薯被移植到北美洲，玉米、辣椒、烟草、可可等从此成为全球性的产物。据此可知，新航路的开辟（ ） A. 阻碍了美洲地区的社会发展 B. 推动了物种跨区域交流 C. 促使各大洲的饮食趋于同化 D. 促进了人口大规模迁移 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“马从欧洲被带到了美洲，桉树被带到了欧洲，阿拉伯咖啡和印度胡椒被移植到印度尼西亚，南美洲的马铃薯被移植到北美洲，玉米、辣椒、烟草、可可等从此成为全球性的产物”，结合所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。因此材料体现新航路的开辟推动了物种跨区域交流，B项正确；阻碍了美洲地区的社会发展，与题干内容不符，题干内容反映的是“马从欧洲被带到了美洲，桉树被带到了欧洲，阿拉伯咖啡和印度胡椒被移植到印度尼西亚，南美洲的马铃薯被移植到北美洲，玉米、辣椒、烟草、可可等从此成为全球性的产物”，排除A项；促使各大洲的饮食趋于同化，与题干内容不符，题干内容只是体现物种跨区域交流，排除C项；促进了人口大规模迁移，题干内容没有涉及，题干内容只是体现物种跨区域交流，排除D项。故选B项。 20. 如下示意图呈现的是英国资产阶级革命的过程。这图中波折起伏的现象理解正确的是（ ） A. 资产阶级的革命条件不成熟 B. 人民群众没有积极参加革命 C. 建立共和国标志革命的胜利 D. 新旧制度更迭需经长期斗争 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干图示可知，英国资产阶级革命的过程曲折，和结合所学可知，英国资产阶级革命经过了长期，曲折的斗争才取得成功，可见新旧制度更迭需经长期的斗争，D项正确；题干中没有显示英国资产阶级革命的条件，排除A项；题干中没有显示人民群众的参与，排除B项；通过示意图可知，共和国成立之后，英国资产阶级革命没有结束，排除C项。故选D项。 21. 物理科代表巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移（如图：打开S1，闭合S、S2，L灯亮）。其某国指（ ） A. 美国 B. 英国 C. 法国 D. 日本 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“17世纪后期某国家最高权力的转移”和所学可知，1689年，英国通过《权利法案》，规定国王统而不治，国家最高权力属于议会，B项正确；17世纪后期时，美国还没有独立，排除A项；17世纪后期时法国国王拥有最高权力，不符题意，排除C项；17世纪后期时，日本还处于幕府统治时期，排除D项。故选B项。 22. 英国“光荣革命”后，国王在议会中仍拥有一定权力，但到1832年，国王能够实际影响议会的权力只剩下了增封贵族这一项，且还是在“首相的建议之下”。这说明（ ） A. 英国政治和法律传统影响深远 B. 英国君主立宪制不断完善 C. 资产阶级开始在英国确立统治 D. 首相是国家的最高统治者 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“英国‘光荣革命’后，国王在议会中仍拥有一定的权力，但到1832年，国王能够实际影响议会的权力只剩下了增封贵族这一项，且还是在‘首相的建议之下’”和所学知识可知，国王逐渐的处于统而不治的地位，这说明英国君主立宪制不断完善，B项正确；题干所述材料只是提到了国王的权力的变化，这不属于英国的传统范畴，排除A项；资产阶级开始在英国确立统治的标志是《权利法案》，而材料所述的内容是国王权力的变化，排除C项；题干所述材料只是提到国王的权力在“首相的建议之下”，并没有明确的指出首相是国家的最高统治者，排除D项。故选B项。 23. 美国《独立宣言》提到“我们认为下述真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可让与的权利，其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。”但是这句话之后，《独立宣言》的大部分内容都是在控诉英国国王。材料表达的观点是（ ） A. 《独立宣言》受启蒙思想影响 B. 资产阶级对理性主义的实践 C. 反抗英国殖民统治师出有名 D. 英国对北美残酷的殖民统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“《独立宣言》的大部分内容都是在控诉英国国王。”表明《独立宣言》主要内容是反对英国的殖民统治，宣告独立，C项正确；《独立宣言》受启蒙思想影响不是题干材料表达的观点，排除A项；B项与材料表达的观点不符，排除B项；材料没有描述英国对北美残酷的殖民统治，排除D项。故选C项。 24. 今年是美国正式独立240周年。下列与美国独立战争有关的事件按时间先后顺序排列正确的是（ ） ①萨拉托加大捷 ②《独立宣言》发表 ③来克星顿枪声 ④英国承认美国独立 A. ①②③④ B. ①③④② C. ③②①④ D. ③①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1777年的萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点；1776年《独立宣言》发表标志着美国诞生；1775年来克星顿枪声，标志着美国独立战争的开始；1783年英国承认美国独立，美国独立战争结束，故按先后顺序排列依次为③②①④，C符项正确；A项①②③④，顺序搭配错误，排除A项；B项①③④②，顺序搭配错误，排除B项；D项③①②④，顺序搭配错误，排除D项。故选C项。 25. 一首军歌的歌词大意是：“不要外国强给我们法律，也不要英国的专制统治，独立使我们自由，自由，将由我们去捍卫”。这首军歌（ ） A. 吹响议会军对抗国王军的号角 B. 推动反封建斗争深入 C. 表达了大陆军渴望解放的思想 D. 鼓舞反法联军的斗志 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“不要英国的专制统治，独立使我们自由”，结合所学可知，这反映了美国独立战争，反抗英国的殖民统治，美国渴望独立解放，故C项正确；议会军对抗国王军出现在英国资产阶级革命时期，与材料无关，排除A项；材料中涉及的是反抗外来的殖民统治而非反封建，排除B项；材料中涉及的是反抗英国而非法国，排除D项。故选C项。 26. 美国独立之初，英国商船可以选择与税收征管较宽松的州开展贸易，甚至各州竞相提供优惠条件与英国商人开展贸易往来，上演了一场场商业“内战”。这表明，此时的美国迫切需要（ ） A. 增强自身的经济实力 B. 建立分权制衡体制 C. 加强中央政府的权力 D. 与英国展开贸易战 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，材料反映的是美国独立战争以后对外贸易中的不统—现象，之所以出现不同的对外贸易政策，是由于没有一个统一的强有力的中央政府，所以美国迫切需要加强中央政府的权力，C项正确；材料反映美国各州对外贸易关税不同，不能体现美国经济实力弱，排除A项；1787年宪法颁布后，美国才建立了分权制衡体制，不是美国独立之初，排除B项；材料反映出美国各州之间的外贸政策不同，需要加强中央政府的权力，而不是与英国展开贸易战，排除D项。故选C项。 27. 法国大革命期间，资产阶级各派颁布的宪法都不同程度地冲击了封建贵族、僧侣的特权及封建土地所有制。拿破仑帝国虽有同封建贵族相妥协的一面，但本质上仍是资产阶级政权。材料重在强调法国（ ） A. 反抗外国殖民统治 B. 维护封建君主专制 C. 保障资产阶级利益 D. 走上军事独裁道路 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“法国大革命期间，资产阶级各派颁布的宪法都不同程度地冲击了封建贵族、僧侣的特权及封建土地所有制。拿破仑帝国虽有同封建贵族相妥协的一面，但本质上仍是资产阶级政权”可得出法国大革命时期资产阶级的不同派别以及拿破仑政府都促进了资本主义的发展，体现了法国确立资本主义制度的必然性，保障资产阶级利益，C项正确；法国大革命是反对封建统治，排除A项；法国大革命是反对封建统治，维护封建君主专制与题干不符，排除B项；走上军事独裁道路与题干不符，排除D项。故选C项。 28. 法国大革命前，在欧洲“创新”是一个贬义词，创新行为亦不受欢迎。但是法国大革命后，“创新”逐渐转变为一个对社会进步、政治建构和经济发展都有积极意义的词汇。这一变化表明法国大革命（ ） A. 创建了民主共和政体 B. 颠覆了君权神授观念 C. 推动了欧洲思想解放 D. 揭开了启蒙运动序幕 【答案】C 【解析】 【详解】根据题意可知，“创新”从贬义词转变成有积极意义的词汇，实际上反映了思想的解放，结合所学可知，法国大革命促进了启蒙思想的传播，C项正确；创建了民主共和政体属于政治方面，排除A项；颠覆了君权神授观念与题意无关，排除B项；启蒙运动奠定法国大革命的思想基础，排除D项。故选C项。 29. 历史学家林•亨特在《人权的发明：一部历史》的开篇中指出：“1689年英国《权利法案》、1776年美国《独立宣言》、1789年法国《人权宣言》被视为这一时期最具代表性的三部人权文献。”以上三部文献核心内容的共同点是（　　） A. 体现三权分立相互制衡的原则 B. 开启了现代法治社会先河 C. 体现自由、平等、民主的原则 D. 奠定了欧洲民法典的基础 【答案】C 【解析】 【详解】三部人权文献1689年英国《权利法案》，1776年美国《独立宣言》，1789年法国《人权宣言》都体现资产阶级的自由、平等、民主思想。C项正确；1787年美国宪法体现三权分立制衡的原则，排除A项；1689年英国《权利法案》 规定，国王未经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，开启了法治社会先河，排除B项。。《罗马民法大全》奠定了欧洲民法典的基础，排除D项。故选C项。 30. 以下大事年表的名称应是（ ） 时间 1640年 1688年 1787年 1789年 1804年 事件 英国议会重新召开 英国发生“光荣革命” 美国宪法制定 巴黎人民攻占巴士底狱 《拿破仑法典》颁布 A. 封建时代的欧美国家 B. 君主立宪制逐渐形成 C. 资本主义制度初步确立 D. 民主共和制的初步发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干大事年表，结合所学知识可知，1640年，英国议会重新召开，1688年，英国爆发了“光荣革命”，1689年，英国议会通过《权利法案》，国王的权力受到议会制约，君主立宪制逐渐形成。1787年美国制定了宪法，1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。1789年，巴黎人民攻占了巴士底狱，法国大革命爆发，1804年，拿破仑主持制定的《拿破仑法典》颁布实施，这部法典体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。英国资产阶级革命、美国1787年宪法的制定、法国大革命及《拿破仑法典》的颁布，体现的是资本主义制度的初步确立，C项正确；“光荣革命”、美国1787年宪法的制定、法国大革命、《拿破仑法典》的颁布，均不是发生在封建时代，排除A项；英国“光荣革命”后，君主立宪制逐渐在英国形成，但1787年美国宪法、法国大革命及《拿破仑法典》，都没有确立君主立宪制，排除B项；英国“光荣革命”后，确立的是君主立宪制，而不是民主共和制，排除D项。故选C项。 二、非选择题：（本题共3小题，每31题14分，每32题12分，每33题14分，共40分。） 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 图1 一个庄园的平面图 图2 中世纪西欧集市 图3 弗兰德尔公社接到城市特许状 材料二 他们(新兴市民)要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件，学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技能。于是，多数城市形成了世俗教育学校……到15世纪欧洲各城市掀起了世俗教育运动高潮，许多学校摆脱教会控制，奠定了近代欧洲世俗教育的基础。 ——齐涛主编《世界通史教程·古代卷》 材料三 资本主义生产的发展需要大批世俗人才，需要科学家和技术人员来改进生产，需要新兴手工工场的管理人员和财会人员，需要律师来维护资产阶级利益，需要文学家和艺术家来丰富资产阶级的文化娱乐生活，等等。因而，新兴资产阶级提出了“世俗教育”的口号，大力发展世俗文化。 ——摘编自庄锡昌主编《西方文化史》 （1）根据材料一，请写出图1所示西欧中世纪庄园的性质。根据图2、图3及所学知识,概括西欧城市发展的特点。 （2）根据材料二，概括这一时期欧洲教育发展的特点。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括新兴资产阶级对世俗人才培养提出的要求。“世俗教育”的口号被提出来的根本目的是什么? 【答案】（1）性质：独立的自给自足的经济和政治单位。特点：城市中手工业、商业繁荣；一些城市获得自治权。 （2）①城市世俗教育学校形成；②世俗教育掀起高潮；③学校摆脱教会控制。 （3）要求：培养科学和技术人才、管理人才、法律人才、文学艺术人才等。 根本目的：促进资本主义生产的发展（或者：资本主义生产发展的需要） 【解析】 【小问1详解】 性质：根据材料一图1“ 一个庄园的平面图”和所学知识可知，在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。大的庄园往往成为地方经济的中心。 特点：根据材料一图2“中世纪西欧集市”和所学知识可知，越来越多的农奴逃离庄园，进入城市，促进了城市的发展。随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。根据材料一图3“弗兰德尔公社接到城市特许状”和所学知识可知，城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得“特许状”。国王给在封建主领地上的城市颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护。 【小问2详解】 特点：根据材料二“于是，多数城市形成了世俗教育学校”可得出城市世俗教育学校形成；根据材料二“到15世纪欧洲各城市掀起了世俗教育运动高潮”可得出世俗教育掀起高潮；根据材料二“许多学校摆脱教会控制，奠定了近代欧洲世俗教育的基础”可得出学校摆脱教会控制。 【小问3详解】 要求：根据材料三“资本主义生产的发展需要大批世俗人才，需要科学家和技术人员来改进生产，需要新兴手工工场的管理人员和财会人员，需要律师来维护资产阶级利益，需要文学家和艺术家来丰富资产阶级的文化娱乐生活”可得出培养科学和技术人才、管理人才、法律人才、文学艺术人才等。 根本目的：根据材料三“资本主义生产的发展需要大批世俗人才，需要科学家和技术人员来改进生产，需要新兴手工工场的管理人员和财会人员，需要律师来维护资产阶级利益，需要文学家和艺术家来丰富资产阶级的文化娱乐生活”可得出促进资本主义生产的发展（或者：资本主义生产发展的需要）。 32. 在人类历史进程中，妥协也是一种政治智慧。阅读材料，完成下列要求。 材料一 1689年的革命性解决方案，是一种所有英国人都能够接受的妥协。威廉和玛丽仍然行使很大的行政独立权，但从此以后，议会每年都会召开，勒紧钱袋，在公共事务的发展趋势方面互通有无。在詹姆士二世以后，没有哪一位英国国王企图摆脱议会进行统治，或是蔑视议会的存在。 ——摘编自[美]理查德·邓恩《宗教战争的年代（1559—1715）》 材料二 以汉密尔顿、麦迪逊为首的联邦派积极主张建立强有力的中央政权，利用各种方 式宣传他们的观点，呼吁各州批准宪法；而在反联邦派中，以南方大种植园主、纽约大地主 等构成的州权派主张本州地方自治，反对加强了联邦权利的宪法草案。 ——梁敏、吕文江《稳定的宪法与妥协的宪法——以美国宪法为例》 材料三 由于法国特有的理想化的思想基础和浪漫的文化特征，也由于法国的历史和现实传统，法国没有选择渐进式的现代化方式，而是采取了非此即彼的极端手段，用激进革命的方法实施政治现代化，为此付出巨大的代价。 ——摘编自钱乘旦总主编《世界现代化历程·西欧卷》 （1）根据材料一并结合所学知识，简要说明英国的“革命性解决方案”。 （2）根据材料二，概括美国宪法制定过程中存在的矛盾，结合所学知识，指出该矛盾是如何解决的 （3）综合上述材料，谈谈你对政治民主化进程的认识。 【答案】（1）英国保留了君主制，但通过《权利法案》限制了国王权力，英国议会的权力日益超过国王，逐渐形成了君主立宪制的政治体制。 （2）矛盾：中央与地方的矛盾。解决：1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦共和国，联邦政府与地方政府分享权力，中央集权与地方分权相结合。 （3）认识：民主与法制的不断完善有利于国家政权的巩固和安定，有利于社会发展；任何一个国家的民主法制建设都是一个渐进的过程；依法治国是历史发展的必须趋势；民主法制建设是社会进步的重要标志。      【解析】 【小问1详解】 说明：根据材料“威廉和玛丽仍然行使很大的行政独立权，但从此以后，议会每年都会召开，勒紧钱袋，在公共事务的发展趋势方面互通有无”并结合英国君主立宪制确立可知英国保留了君主制，但通过《权利法案》限制了国王的权力，英国议会的权力日益超过国王，逐渐形成了君主立宪制的政治体制。 【小问2详解】 矛盾：根据材料“以汉密尔顿、麦迪逊为首的联邦派积极主张建立强有力的中央政权”“而在反联邦派中，以南方大种植园主、纽约大地主等构成的州权派主张本州地方自治”可知中央与地方的矛盾。 解决：结合美国1787年宪法中的联邦制原则可知1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦共和国，联邦政府与地方政府分享权力，中央集权与地方分权相结合。 【小问3详解】 认识：结合所学英国与美国资本主义政治制度相关知识可知，民主与法制不断完善有利于国家政权的巩固和安定，有利于社会发展；任何一个国家的民主法制建设都是一个渐进的过程；依法治国是历史发展的必须趋势；民主法制建设是社会进步的重要标志。 33. 有人认为“建筑是凝固的历史”。阅读材料，回答问题。 材料 世界近代史上著名建筑或营造（部分） 建筑或营造 备注 菲律宾“双面碑” 碑的正面高度赞扬麦哲伦，强调他的船队完成了 世界 A 。碑的背面高度赞扬土著首领拉普拉普和他的战士们打退西班牙入侵者，杀死其领袖麦哲伦。 塞内加尔戈雷岛奴隶堡 从事“ B ”的奴隶贩子所建的关押奴隶的堡垒，设有“增肥室”，对体重不足的奴隶进行灌食，以达到快速增肥卖个好价钱的目的。 英国国会大厦 早前为王宫，16世纪中叶成为议会所在地，英国历史上许多重大历史事件均发生于此，如判处查理一世死刑、通过文献 C 等。 法国巴黎凯旋门 1806年，拿破仑为纪念击败第三次反法同盟下令修建，门楣上有战士跟随自由女神出征和民众欢迎军队凯旋的浮雕。 美国自由女神像 1876年，美国建国100周年时，法国所赠。右手高举象征自由的火炬，左手捧着 D ；脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链。 （1）根据材料及所学知识，分别写出ABCD四处的历史内容。 （2）任选材料中至少两个相关的建筑，围绕这些建筑所反映的历史事件提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确、论从史出、史论结合，条理清晰。） 【答案】（1）A是第一次环球航行；B是三角贸易（或：奴隶贸易）；C是《权利法案》；D是《独立宣言》 （2）示例一：建筑：菲律宾“双面碑”、塞内加尔戈雷岛奴隶堡。 观点：新航路的开辟为三角贸易提供了条件 论述：①1492年，哥伦布首次横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地等地，发现了美洲大陆。美洲新大陆被发现后，殖民者对美洲进行了殖民掠夺，美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺。②为了获得利润，英国等国家进行罪恶的三角贸易，非洲变成商业性的猎捕黑人的场所。奴隶贩子带着廉价的工业品从欧洲出发，到非洲购买、换取甚至直接猎取黑人，用船运到美洲，卖给种植园主充当奴隶，然后带着满船的黄金、白银和欧洲需要的经济作物返回欧洲。三角贸易有利于欧洲资本的原始积累，促进了欧洲资本主义的产生与发展，但造成了非洲的长期贫困。 结论：新航路开辟具有两面性，即推动了世界的交流，也带来了残酷的殖民掠夺。我们要和平友好交流，积极构建人类命运共同体。 示例二：建筑:英国国会大厦、美国自由女神像。 观点：法律的颁布实施是推动社会发展的重要保障。 论述：①1689年《权利法案》颁布，限制国王的权利，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐步确立了君主立宪制，建立起资产阶级统治，形成国王统而不治，议会权力至上的局面。②美国独立战争中颁布的《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。这是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”，大大鼓舞了北美人民的革命斗志，激励美国人民为实现独立的崇高目标而英勇奋斗。 结论：法律为维护社会秩序和民众权益提供了重要保障，推动了社会的发展与进步。 【解析】 【小问1详解】 A：根据材料“……高度赞扬麦哲伦，强调他的船队完成了……”和结合所学新航路开辟的知识可知，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举，他的船队第一次完成了环球航行，故A是第一次环球航行。 B：根据材料“……奴隶贩子所建的关押奴隶……以达到快速增肥卖个好价钱的目的”和结合所学早期殖民掠夺的知识可知， 为了获取更大的利润，英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动。英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。这个航程的路线呈三角形，故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易”，B是三角贸易或奴隶贸易。 C：根据材料“……16世纪中叶成为议会所在地……如判处查理一世死刑、通过文献……”和结合所学英国资产阶级革命的知识可知，1689年，议会通过了《权利法案》，规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税等。此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，故C是《权利法案》。 D：根据材料“1876年，美国建国100周年时……象征自由的火炬……”和结合所学北美独立战争的知识可知，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利，宣告了北美13个殖民地脱离英国而独立，故D是《独立宣言》。 【小问2详解】 本题属于开放性试题，言之有理即可。如选择菲律宾“双面碑”、塞内加尔戈雷岛奴隶堡，可围绕着新航路的开辟为三角贸易提供了条件等观点，结合所学哥伦布首次发现了美洲新大陆、殖民者对美洲进行了早期殖民掠夺、为了获得利润，英国等国家进行罪恶的三角贸易、新航路开辟既推动了世界的交流，也带来了残酷的殖民掠夺等角度加以论述；如选择英国国会大厦、美国自由女神像，可围绕着法律的颁布实施是推动社会发展的重要保障等观点，结合所学《权利法案》的颁布使英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐步确立了君主立宪制，建立起资产阶级统治、《独立宣言》宣告了北美13个殖民地脱离英国而独立，是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献等角度加以论述法律为维护社会秩序和民众权益提供了重要保障，推动了社会的发展与进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第一学期九年级9月培优测试卷九年级历史 一、选择题。（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 古埃及法老自称是“太阳神儿子”；古巴比伦的汉谟拉比自称“月神的后裔”；古代印度最高统治者称“Raja”，即“佛经里的天王”。这反映出古代亚非地区的统治者（ ） A. 强化文化认同 B. 受希腊哲学的影响 C. 加强中央集权 D. 利用神权强化王权 2. 释迦牟尼面对印度社会的现状，提出以“无我”的精神来抵抗婆罗门崇高的“我”，提倡众生皆有佛性的“平等”思想，最终创立了佛教。据此可知，释迦摩尼的这一思想（ ） A. 受婆罗门教启发而产生 B. 冲击了印度种姓制度 C. 是印度当代文化的源头 D. 侧重于化解社会矛盾 3. 如图是帕特农神庙上的神话人物波塞冬和阿波罗塑像，两位神祇正在交谈，如同他们在参加公民大会。这反映了（ ） A. 打破了神人同形特征 B. 深受社会现实的影响 C. 与基督教的联系密切 D. 对民主政治影响巨大 4. 下表中屋大维官职和权力的变化反映了古罗马（ ） 时间 屋大维官职和权力的变化 公元前27年 元老院授予他“奥古斯都（意为至圣至尊）”尊号 公元前23年 辞去执政官，但得到至高无上统治权和保民官权力 公元前12年 担任宗教最高职务大祭司长 公元前2年 重新担任执政官，并获得“祖国之父”称号 A. 是典型的共和国 B. 奴隶制特征明显 C. 逐步向帝制过渡 D. 已进入黄金时期 5. 古希腊人一方面以主人翁的责任感，积极参加城邦节日活动、体育竞赛和其他户外活动；另一方面注重建造庙宇、市场、广场、剧场和运动场等公共设施。这说明了古希腊（ ） A. 施行专制政治 B. 关注建筑技艺 C. 发展小农经济 D. 重视人的发展 6. 近代翻译家严复在《财富》一书中把“feudalism”翻译为“拂特之制”，进而解释为“顾分土因而分民，于是乎有拂特之俗。……用拂特之制，民往往知有主而不必知有王。故地大民众者，王力不足以御临之也。”下列符合“拂特之制”的是 A. 以牙还牙，以眼还眼 B. 我的附庸的附庸不是我的附庸 C. 封建亲戚，以藩屏周 D. 城市的空气使人自由 7. 下面是某同学搜集到的一组漫画。这组漫画能够帮助他了解（ ） 封建领主的堡垒 农奴的茅舍 耕田的农奴 A. 西欧庄园生活 B. 中世纪的城市 C. 早期奴隶贸易 D. 中世纪的大学 8. 中古时期，西欧司法审判中盛行“决斗裁判”和“神意裁判”。11世纪初，随着西欧城市的兴起，城市中的商人开始选出仲裁人，并依据“萌芽性的商法”进行审判，逐渐形成了市民法庭。这反映出（ ） A. 城市崛起促进王权加强 B. 自由主义打破封建束缚 C. 新兴阶层冲击教会特权 D. 商业发展推动司法进步 9. “在大多数(中世纪)大学里，神学都是最不受欢迎的学科，它能吸引的学生人数最少，原因是人们认为神学太理论化了。在医、法、神三个高级学院里，民法通常是最受欢迎的领域。”据此可知（ ） A. 中世纪的人们摆脱了教会的束缚 B. 大学得到了教会和国王的支持 C. 大学教育受经济社会发展的影响 D. 大学有教育自主权等自治权利 10. 法国的《民法典》继承了《查士丁尼法学总论》人法、物法、诉讼法的三编体例，德国的《民法典》则以《法学汇纂》为蓝本，形成了总则、债法、物法等五编体例。这表明《罗马民法大全》（ ） A. 是罗马成文法的开端 B. 是完整的罗马法学系统 C. 为欧洲民法提供借鉴 D. 巩固了罗马帝国的统治 11. “日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构。在保留其本族的神道教的同时，日本还接受了佛教，但对之作了修改，以满足他们自己的精神需要。”这体现了日本（ ） A. 重视发展科学技术 B. 企图征服外部世界 C 实行闭关锁国政策 D. 借鉴吸收外来文明 12. 中世纪的阿拉伯地理学家，不仅发扬了希腊地理学，而且将不断进步的地图说、地球经纬度、准确的制图术甚至将处于世界前沿的天文学、数学、造纸术、磁针罗盘等传入西方。这反映阿拉伯人（ ） A. 开创了东西方的贸易通道 B. 创造了独具特色的文化 C. 推动了亚非人民友好往来 D. 促进了东西方文化交流 13. 如下图是某同学设计的思维导图。应在空白框中填上（ ） A. 庄园法庭 B. 公民大会 C. 手工作坊 D. 租地农场 14. 文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸就了反对封建神学的武器。下列古希腊名言中最符合这一内涵的是（ ） A. 求知是人类的本性 B. 健康和聪明是人生的两大幸福 C. 心灵美比形体美更珍贵 D. 人是万物的尺度 15. 15世纪，人文艺术家们坚持认为几何学、数学和解剖学等是艺术家所必须具备的基本理论基础，他们在数学和科学实践方面的一系列探索也为后来开普勒和伽利略在科学革命中的贡献奠定了方法论基础。这旨在说明文艺复兴（ ） A. 培养了一大批艺术人才 B. 促进了工业革命的产生 C. 有利于思想文化的繁荣 D. 推动了自然科学的发展 16. 文艺复兴时期新创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。全部课程强调古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。由此可知文艺复兴（ ） A. 提出理想社会图景 B. 社会基础相当薄弱 C. 复兴了古希腊文化 D. 重视追求现实幸福 17. 下面是欧洲帆船发展概况图。据此可知（ ） A 欧洲造船技术领先于世界 B. 阿拉伯帝国垄断东西贸易 C. 新航路开辟推动技术进步 D. 文化交流有利于技术发展 18. 当哥伦布伟大发现的消息传到威尼斯时，当地出现了极大的恐慌，证券、债券下跌超过40%．对此合理的解释是他们害怕此举会（ ） A. 导致意大利人口大量外流 B. 失去地中海商路中心地位 C. 使印度成为世界金融中心 D. 阻断了欧洲人的东方梦想 19. 新航路开辟以后，欧洲商船将成千上万的物种带到大洋彼岸安家落户，全球的生态系统开始交错融合。马从欧洲被带到了美洲，桉树被带到了欧洲，阿拉伯咖啡和印度胡椒被移植到印度尼西亚，南美洲的马铃薯被移植到北美洲，玉米、辣椒、烟草、可可等从此成为全球性的产物。据此可知，新航路的开辟（ ） A. 阻碍了美洲地区的社会发展 B. 推动了物种跨区域交流 C. 促使各大洲的饮食趋于同化 D. 促进了人口大规模迁移 20. 如下示意图呈现的是英国资产阶级革命的过程。这图中波折起伏的现象理解正确的是（ ） A. 资产阶级的革命条件不成熟 B. 人民群众没有积极参加革命 C. 建立共和国标志革命的胜利 D. 新旧制度更迭需经长期斗争 21. 物理科代表巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移（如图：打开S1，闭合S、S2，L灯亮）。其某国指（ ） A. 美国 B. 英国 C. 法国 D. 日本 22. 英国“光荣革命”后，国王在议会中仍拥有一定的权力，但到1832年，国王能够实际影响议会的权力只剩下了增封贵族这一项，且还是在“首相的建议之下”。这说明（ ） A 英国政治和法律传统影响深远 B. 英国君主立宪制不断完善 C. 资产阶级开始在英国确立统治 D. 首相是国家的最高统治者 23. 美国《独立宣言》提到“我们认为下述真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可让与的权利，其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。”但是这句话之后，《独立宣言》的大部分内容都是在控诉英国国王。材料表达的观点是（ ） A. 《独立宣言》受启蒙思想影响 B. 资产阶级对理性主义的实践 C. 反抗英国殖民统治师出有名 D. 英国对北美残酷的殖民统治 24. 今年是美国正式独立240周年。下列与美国独立战争有关的事件按时间先后顺序排列正确的是（ ） ①萨拉托加大捷 ②《独立宣言》发表 ③来克星顿枪声 ④英国承认美国独立 A. ①②③④ B. ①③④② C. ③②①④ D. ③①②④ 25. 一首军歌的歌词大意是：“不要外国强给我们法律，也不要英国的专制统治，独立使我们自由，自由，将由我们去捍卫”。这首军歌（ ） A. 吹响议会军对抗国王军的号角 B. 推动反封建斗争深入 C. 表达了大陆军渴望解放的思想 D. 鼓舞反法联军的斗志 26. 美国独立之初，英国商船可以选择与税收征管较宽松的州开展贸易，甚至各州竞相提供优惠条件与英国商人开展贸易往来，上演了一场场商业“内战”。这表明，此时的美国迫切需要（ ） A. 增强自身的经济实力 B. 建立分权制衡体制 C. 加强中央政府的权力 D. 与英国展开贸易战 27. 法国大革命期间，资产阶级各派颁布的宪法都不同程度地冲击了封建贵族、僧侣的特权及封建土地所有制。拿破仑帝国虽有同封建贵族相妥协的一面，但本质上仍是资产阶级政权。材料重在强调法国（ ） A. 反抗外国殖民统治 B. 维护封建君主专制 C. 保障资产阶级利益 D. 走上军事独裁道路 28. 法国大革命前，在欧洲“创新”是一个贬义词，创新行为亦不受欢迎。但是法国大革命后，“创新”逐渐转变为一个对社会进步、政治建构和经济发展都有积极意义的词汇。这一变化表明法国大革命（ ） A. 创建了民主共和政体 B. 颠覆了君权神授观念 C. 推动了欧洲思想解放 D. 揭开了启蒙运动序幕 29. 历史学家林•亨特在《人权的发明：一部历史》的开篇中指出：“1689年英国《权利法案》、1776年美国《独立宣言》、1789年法国《人权宣言》被视为这一时期最具代表性的三部人权文献。”以上三部文献核心内容的共同点是（　　） A. 体现三权分立相互制衡的原则 B. 开启了现代法治社会先河 C. 体现自由、平等、民主的原则 D. 奠定了欧洲民法典的基础 30. 以下大事年表的名称应是（ ） 时间 1640年 1688年 1787年 1789年 1804年 事件 英国议会重新召开 英国发生“光荣革命” 美国宪法制定 巴黎人民攻占巴士底狱 《拿破仑法典》颁布 A. 封建时代的欧美国家 B. 君主立宪制逐渐形成 C. 资本主义制度的初步确立 D. 民主共和制的初步发展 二、非选择题：（本题共3小题，每31题14分，每32题12分，每33题14分，共40分。） 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 图1 一个庄园的平面图 图2 中世纪西欧集市 图3 弗兰德尔公社接到城市特许状 材料二 他们(新兴市民)要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件，学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技能。于是，多数城市形成了世俗教育学校……到15世纪欧洲各城市掀起了世俗教育运动高潮，许多学校摆脱教会控制，奠定了近代欧洲世俗教育的基础。 ——齐涛主编《世界通史教程·古代卷》 材料三 资本主义生产的发展需要大批世俗人才，需要科学家和技术人员来改进生产，需要新兴手工工场的管理人员和财会人员，需要律师来维护资产阶级利益，需要文学家和艺术家来丰富资产阶级的文化娱乐生活，等等。因而，新兴资产阶级提出了“世俗教育”的口号，大力发展世俗文化。 ——摘编自庄锡昌主编《西方文化史》 （1）根据材料一，请写出图1所示西欧中世纪庄园的性质。根据图2、图3及所学知识,概括西欧城市发展的特点。 （2）根据材料二，概括这一时期欧洲教育发展的特点。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括新兴资产阶级对世俗人才培养提出的要求。“世俗教育”的口号被提出来的根本目的是什么? 32. 在人类历史进程中，妥协也是一种政治智慧。阅读材料，完成下列要求。 材料一 1689年的革命性解决方案，是一种所有英国人都能够接受的妥协。威廉和玛丽仍然行使很大的行政独立权，但从此以后，议会每年都会召开，勒紧钱袋，在公共事务的发展趋势方面互通有无。在詹姆士二世以后，没有哪一位英国国王企图摆脱议会进行统治，或是蔑视议会的存在。 ——摘编自[美]理查德·邓恩《宗教战争的年代（1559—1715）》 材料二 以汉密尔顿、麦迪逊为首的联邦派积极主张建立强有力的中央政权，利用各种方 式宣传他们的观点，呼吁各州批准宪法；而在反联邦派中，以南方大种植园主、纽约大地主 等构成的州权派主张本州地方自治，反对加强了联邦权利的宪法草案。 ——梁敏、吕文江《稳定的宪法与妥协的宪法——以美国宪法为例》 材料三 由于法国特有的理想化的思想基础和浪漫的文化特征，也由于法国的历史和现实传统，法国没有选择渐进式的现代化方式，而是采取了非此即彼的极端手段，用激进革命的方法实施政治现代化，为此付出巨大的代价。 ——摘编自钱乘旦总主编《世界现代化历程·西欧卷》 （1）根据材料一并结合所学知识，简要说明英国的“革命性解决方案”。 （2）根据材料二，概括美国宪法制定过程中存在的矛盾，结合所学知识，指出该矛盾是如何解决的 （3）综合上述材料，谈谈你对政治民主化进程的认识。 33. 有人认为“建筑是凝固的历史”。阅读材料，回答问题。 材料 世界近代史上著名建筑或营造（部分） 建筑或营造 备注 菲律宾“双面碑” 碑的正面高度赞扬麦哲伦，强调他的船队完成了 世界 A 。碑的背面高度赞扬土著首领拉普拉普和他的战士们打退西班牙入侵者，杀死其领袖麦哲伦。 塞内加尔戈雷岛奴隶堡 从事“ B ”的奴隶贩子所建的关押奴隶的堡垒，设有“增肥室”，对体重不足的奴隶进行灌食，以达到快速增肥卖个好价钱的目的。 英国国会大厦 早前为王宫，16世纪中叶成为议会所在地，英国历史上许多重大历史事件均发生于此，如判处查理一世死刑、通过文献 C 等。 法国巴黎凯旋门 1806年，拿破仑为纪念击败第三次反法同盟下令修建，门楣上有战士跟随自由女神出征和民众欢迎军队凯旋的浮雕。 美国自由女神像 1876年，美国建国100周年时，法国所赠。右手高举象征自由的火炬，左手捧着 D ；脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链。 （1）根据材料及所学知识，分别写出ABCD四处的历史内容。 （2）任选材料中至少两个相关的建筑，围绕这些建筑所反映的历史事件提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确、论从史出、史论结合，条理清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $