专题06 在集体中成长（精选高频选择题45题）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级道德与法治上学期期中真题分类汇编（山东专用）

专题06 在集体中成长 精选高频考题45题·选择题 涉及考点 考点01 集体生活成就我 考点02 共建美好集体 集体生活成就我 1．（23-24七年级下·山东泰安·期中）《荀子·劝学》中说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话的意思是：蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混进了黑土里，就再不能变白了。这句话告诉我们（   ） A．要学会适应环境 B．优秀的个人对集体的发展起着积极作用 C．良好的集体是不断完善自我的平台 D．个人的力量是强大的 2．（23-24七年级下·山东淄博·期中）2024年4月6日，在世界泳联花样游泳世界杯中，中国队以343.3479的高分夺得集体自由自选冠军，中国队再夺三金。下面古语与材料主题相符的是（   ） ①上下同欲者胜                           ②交友投分，切磨箴规 ③独学而无友，则孤陋而寡闻             ④积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也 A．②④ B．①③ C．①④ D．②③ 3．（23-24七年级下·山东威海·期中）“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。下列古诗文与之相符的是（    ） ①人心齐，泰山移 ②轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林 ③路遥知马力，日久见人心 ④千人同心，则千人之力；万人异心，则无一人之用 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．（23-24七年级下·山东淄博·期中）《三个和尚》歌词：一个和尚挑呀么挑水喝/嘿嘿挑呀么挑水喝/咿咿挑呀么挑水喝/两个和尚抬呀么抬水喝/嘿嘿抬呀么抬水喝/咿咿抬呀么抬水喝/三人和尚没水喝没呀没水喝……歌曲告诫我们（   ） A．人多了相互之间肯定会有矛盾，但仍坚持个人利益至上 B．一个人独立做事的效果往往比人多更好 C．三个和尚的力量和一个和尚的没有任何区别 D．集体成员只有团结互助才能共同进步 5．（23-24七年级下·山东淄博·期中）集体是人们联合起来的有组织的整体。下面对集体的认识不正确的是（   ） A．所有成员有共同目标 B．全体成员分工明确 C．各成员之间团结协作 D．个体成员简单相加 6．（23-24七年级下·山东威海·期中）小军代表班级参加学校主题为“让青春绽放”的演讲比赛活动，同学们纷纷为他加油打气，原本有些紧张的小军一路过关斩将，勇夺桂冠，班上的同学都很是自豪，感谢他为班级争光。我们从中体会到的集体温暖有（    ） ①归属感     ②安全感      ③荣誉感     ④厌恶感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．（23-24七年级下·山东烟台·期中）小敏在日记中这样写道：“伤心了，会有人主动宽慰你；获奖了，会收到真诚的祝贺；感冒了，会有人递上温开水。我越来越喜欢我的班级。”从小敏的字里行间我们可以感受到（   ） A．每个人都希望被集体认可和接纳 B．集体荣誉会给我们力量 C．她能在集体中散发自己的光和热 D．联结度高的集体能带给我们更多温暖 8．（23-24七年级下·山东威海·期中）婷婷是校学生会卫生部部长，她与卫生部的小伙伴们工作认真负责。为了更好地服务学校和同学们，她积极了解学校环境卫生中的问题，关注老师和同学们的需求，整理分析出现问题的原因，和小伙伴们一起研讨解决方案，并在与老师沟通后积极实施。由此可见，在集体生活中（    ） ①可以展示能力，让大家都钦佩自己       ②可以学会与小伙伴们沟通交流，更好地完成任务 ③可以不断完善自己，让自己变得完美     ④可以提高分析问题、解决问题的能力 A．①③ B．②④ C．③④ D．①④ 9．（23-24七年级下·山东烟台·期中）人类生活离不开集体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种集体中，如家庭、班级、学校……可见（   ） ①我们同时属于多个集体 ②每个集体都有自己的旋律 ③在不同的集体中我们扮演不同的角色 ④不同的角色承担相同的责任 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 10．（23-24七年级下·山东烟台·期中）集体生活中，每个人之间性格不同，特点各异，每个人都有优点和长处，也有缺点与不足。对此理解正确的是（   ） ①人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” ②人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源 ③要包容对方的任何缺点与不足并听之任之 ④要学会包容他人的不同，学习他人的优点 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 11．（23-24七年级下·山东临沂·期中）集体中，我们相互关心、相互支持。当有人遇到困难时，大家会纷纷伸出援手，给予帮助和鼓励。这种关心并非出于义务，而是发自内心的真情流露。下列做法中能体现集体的温暖的是（   ） ①小李生病了，在家休息，同学们纷纷打来电话问候 ②小明每次都会借用哥哥的身份证，带同学们去网吧长见识 ③小杨犯了错误，为了不让老师和学校知道，同桌帮他隐瞒 ④小张在1000米体能测试中跑在最后，同学们纷纷给他加油 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．（23-24七年级下·山东临沂·期中）“绑腿走”游戏要求以组为单位，相邻的两个人左右腿绑在一起，整组队员并排向前走，用时最短的或者最先到达的队伍获胜。玩过此项游戏的同学会更深刻的体会到团队默契合作的重要性。这个游戏告诉我们（   ） A．在集体中，我们能够获得安全感和归属感 B．在集体生活中要学会相互理解、接纳和包容 C．集体力量的大小，取决于成员数量的多少 D．集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作 13．（23-24七年级下·山东淄博·期中）“道德与法治”课堂上，以前小明因胆怯而不敢发言，在老师和同学鼓励下，他慢慢变得开始发言，有了自信和归属感，在课堂上主动参与。小明的经历告诉我们（   ） ①好的集体氛围促进我们全面发展 ②在集体中我们能够不断完善自我 ③我们每个人都有过集体生活的情感需要 ④人与人之间的差异是很重要的学习资源 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．（23-24七年级下·山东淄博·期中）阅读下列表格中的情景与体现的观点或道理，其中相符的一项是（   ） 选项 情景 体现的观点或道理 A 小赵积极参加校运会，为班级争光 集体生活帮所有成员获得自信 B 小钱通过参加班级活动，变得开朗 集体生活培养我们负责任态度 C 小孙与同学们相互学习，共同提高 集体生活为个人成长搭建平台 D 小李不遵守学校规定，带手机上学 集体生活不利于成员发展个性 A．A B．B C．C D．D 15．（23-24七年级下·山东烟台·期中）下列理解不正确的是（   ） A．在集体中发展个性，就要做到标新立异，与众不同，自由发展 B．包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性 C．实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 D．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” 16．（23-24七年级下·山东日照·期中）下面群体中属于集体的是（   ） ①泰山上的游客 ②中国神舟十五号航天员乘组 ③中国乒乓球队 ④北京地铁五号线上的乘客 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 17．（23-24七年级下·山东淄博·期中）小兰在家从不做家务，只专注于学习，可自从上寄宿学校以后，打水、洗衣、整理床铺等等这些事情都得她自己做，所幸的是她都学会了，而且还在学校举办的班级内务评比中获奖,这表明（   ） ①美好集体中每个人都遵守规则 ②我们能在认真做事的过程中学会做有担当的人 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度 ④集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 A．②③ B．②④ C．①③ D．①④ 18．（23-24七年级下·山东烟台·期中）小涵同学平时总是独来独往，对班级的事情也漠不关心。为了让他融入集体生活，班主任老师让他担任卫生督查员，每天负责检查班级卫生。一学期后，他变得待人热情，关心集体，还经常为班级的发展建言献策。小涵同学的转变告诉我们（   ） ①集体的力量是强大的，决定了一个人的性格和成就 ②集体可以为我们搭建与他人交往的平台，培养人际交往能力 ③个人离不开集体，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ④集体生活可以涵养一个人的品格，使之产生与集体相一致的行为 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 19．（23-24七年级下·山东东营·期中）集体是人们联合起来的有组织的整体，一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。下面能够提高集体联结度的是（   ） ①小组合作学习的积极性 ②集体目标的确定和维护 ③同学之间的和谐关系 ④我在集体中的地位 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．（23-24七年级下·山东东营·期中）新学期新气象，开学伊始，我们班就达成了一个共识：自己的事情自己做，经验积极分享。截止现在，很多家长都发现自己的孩子回家能做很多自己力所能及的事了，自理能力得到了很大的提高。这说明（   ） A．集体生活能够决定一个人的发展 B．集体生活能够让我们感知到更多的温暖 C．集体生活可以培养我们的人际交往能力 D．集体生活能够培养我们负责任的态度和能力 21．（23-24七年级下·山东烟台·期中）以下生活画面共同表达的观点是（   ） 在小组合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了 到了初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力 班里活动有声有色，内向、怯懦的我，变得越来越活泼 A．集体生活成就我 B．努力实现共同愿景 C．集体生活邀请我 D．我为集体发光发热 22．（23-24七年级下·山东烟台·期中）“双减”政策实施以来，某校认真制定课后服务方案，以“作业辅导社团活动”的形式，拓宽学生视野，丰富课后生活。目前，该校设有球类、跳绳、剪纸、声乐、舞蹈、绘画、书法、编程、语言表演等种类的学生社团，涵置十分广泛。该校的做法有利于同学们（   ） ①主动参与集体生活，互学共进 ②发展个性，涵养品格，发挥特长 ③正确面对竞争，消除学习压力 ④丰富校园生活，促进全面发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 23．（23-24七年级下·山东烟台·期中）曾经懒散的小王经过一学期的刻苦努力，学习成绩突飞猛进，他在日记里郑重写下：“对学习负责就是对自己负责，对自己负责就是对家庭负责、对班级负责。”这表明在集体中生活（   ） A．可以培养我们人际交往的基本态度 B．有利于我们不断地完善自己的个性 C．为我们的发展提供了机遇和挑战 D．可以培养我们负责任的态度和能力 24．（23-24七年级下·山东烟台·期中）如图所示，有的人感性，有的人理性；有的人内向，有的人外向。这说明（   ） ①每个人的个性特点不同 ②人与人之间存在一定差异 ③我们要学习他人的个性特点，改变自己的性格特点 ④要包容他人的不同，学习他人的优点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 25．（23-24七年级下·山东烟台·期中）马克思主义认为，集体主义不会遮蔽个人价值，而会为个人成长搭建更广阔的舞台。这说明（   ） A．集体生活为个人的不断发展提供了条件和可能 B．集体的共同要求和个人意愿之间总是一致的 C．集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动 D．集体离不开个人，保障个人利益是集体的责任 26．（23-24七年级下·山东青岛·期中）《人民日报》刊载的一篇文章写道：我在大学拥有过“两组”室友，这算是人生多得的财富。跟第一组室友相处的时候，她们对我最大的影响就是人变得很勤快，爱干净。第二组室友对我最大的影响就是关于阅读习惯的养成。对此，下列观点正确的是（   ） A．环境决定了对人的发展 B．集体生活使我们的个性和习惯趋于一致 C．我们只要和优秀的人相处就能变得优秀 D．人格的完善，是在“我”和“我们”的共同生活中实现的 27．（23-24七年级下·山东淄博·期中）小瑜在参加志愿活动的过程中接触到了来自不同家庭、有不同生活经历和性格特点的队友以及服务对象。在这个过程中，她的成长最有可能表现在（   ） A．培养乐观向上的态度 B．学会与不同的人相处 C．学会合理地制定计划 D．掌握分配资源的能力 28．（23-24七年级下·山东淄博·期中）给下列两则情境拟定一个标题，你认为最恰当的是（   ） 情境一：在小组合作中，我的视野更开阔了，思维更活跃了 情境二：我是个乐观的人，每天我的笑声总能感染身边同学 A．集体生活成就我 B．集体荣誉我呵护 C．集体规则我遵守 D．集体情感我品味 29．（23-24七年级下·山东淄博·期中）集体是人们联合起来的有组织的整体。下列不属于集体的是（   ） A．公司员工 B．少先队员 C．影院观众 D．校足球队 共建美好集体 30．（23-24七年级下·山东济南·期中）下面是小夏同学记录的校园生活点滴并为其所作的旁白，其中不正确的是（   ） A．小文突然感到很难受，小利和小泰及时把他送到医院，并陪其输液，帮他打水、打饭，小文感到好安心——在集体中，我们能获得安全感和归属感，培养人际交往的基本态度和能力 B．在2024年读书节活动中，山东某学校通过“读书三士”评选，浸润学生心灵——优秀集体可以让我们获得丰富的精神养料，引领我们成长 C．周一升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地沉浸在庄严的氛围中——集体的力量是强大的，我们会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的行为 D．班级实行任务承包制，班上的周报、卫生、图书角、纪律监督等都有专人承包，承包者圆满完成了任务——班级建设需要“自治”精神，只要承包任务的同学主动完成任务就行 31．（23-24七年级下·山东济南·期中）共建美好集体需要我们遵守集体规则。对此，下列说法正确的有（   ） ①良好的秩序是一切美好集体的基础 ②良好的规则有利于成员自身发展 ③集体规则须反映成员的全部个人意愿 ④当发生矛盾冲突时，我们可选择性遵守 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 32．（23-24七年级下·山东济南·期中）在集体生活中我们要发扬奉献精神，不是不讲个人利益，而是要认识到（   ） ①个人利益和集体利益本质上是一致的 ②在集体生活中，我们既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人正当利益 ③在集体生活中，应尽量满足个人的要求 ④在集体生活中，应当尊重每个成员的个性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 33．（23-24七年级下·山东泰安·期中）《吕氏春秋》：万人操弓，共射一招，招无不中。这句话的意思是：众人拿着弓箭。共同射向一个目标，这个目标没有射不中的。这一千古名句启示我们（   ） A．集体的力量取决于集体成员的多少 B．美好集体就要善于合作，敢于竞争 C．团结的集体就没有克服不了的困难 D．美好集体必须有共同的愿景和目标 34．（23-24七年级下·山东淄博·期中）2024年3月24日，习总书记考察湖南第一师范学院时勉励广大青年：心怀“大我”，是一种大格局、大抱负，把小我融入大我，是正确打开人生的方式。……这启示我们（   ） ①正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系 ②只有维护好集体利益，个人利益才有保障 ③把集体利益和个人利益对立起来，优先考虑集体利益 ④集体应该充分尊重保护个人利益，个人利益的实现会促进集体利益 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 35．（23-24七年级下·山东淄博·期中）表格中情景与体现的观点或道理表述相符的是（   ） 选项 情景 体现的观点或道理 A 小丽通过小组合作学习，变得开朗、主动 集体生活培养我们负责任的态度 B 小宇积极参加学校体育运动会，为班级争光 集体建设需要每个人发挥所长 C 小亮、小刚和小强志趣相投，相互学习，共同提高 在集体生活中，自觉地形成小团体 D 小磊想带手机上学，可学校不允许 集体规则不应考虑个人利益 A．A B．B C．C D．D 36．（23-24七年级下·山东淄博·期中）作为中学生，我们走向社会的“必修课”是（   ） ①学会接纳他人，理解和包容他人 ②学会关爱他人，互相帮助 ③学会参与，学会担当 ④搞好学习，出人头地，别无他求 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 37．（23-24七年级下·山东淄博·期中）漫画“团结一心”（见图）给我们的启示有（   ） ①坚持集体主义，反对极端个人主义 ②做事只顾自己，不顾他人 ③做事要分工协作，目标一致 ④和而不同，相互竞争 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 38．（23-24七年级下·山东淄博·期中）自1901年诺贝尔奖颁发以来的获奖者中，三分之二的科学家是与他人在集体中合作而获奖的。这启示我们（   ） ①美好集体引领我们共同成长 ②人离开了集体永远也无法成功 ③美好集体更能激发拼搏向上的力量 ④集体的团结能使个人能力得到充分发挥 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 39．（23-24七年级下·山东威海·期中）榫卯，是木构件之间利用凹凸结构相互咬合的连接方式，是中国古代的一项重大发明（如图），其中凸者为榫，凹者为卯。这一结构，启示我们在集体中要（ ）   ①加强合作，团结互助     ②张扬个性，展现自我     ③互不相让，敢于竞争     ④发挥所长，各尽所能 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 40．（23-24七年级下·山东威海·期中）“无论年龄多大，能够被祖国需要就是最幸福的。“朴素的话语表达了航天员邓清明坚守20多年终于圆梦的心声，向大家传递着感动与奋进的力量。这启示我们要（    ） A．坚持集体主义，放弃个人利益 B．在集体生活中消磨自己的个性 C．做好自己，保持自己的特色 D．在集体生活中积极贡献智慧和力量 41．（23-24七年级下·山东威海·期中）学校春季运动会上，七年级（3）班的同学发挥特长，团结协作，在多个项目中取得优异的成绩。当宣布七年级（3）班获得团体总分第一名时，同学们不禁发出热烈的欢呼声。下列同学说法正确的有（    ） ①小华认为：咱班获胜是因为大家有勇夺冠军的共同愿景 ②小明认为：强调班级的集体荣誉是为了能实现个人荣誉 ③小梅认为：运动会的成功彰显了七（3）班的团结，团结就是力量 ④小军认为：班级团结一致，运动员拼尽全力，未参赛的同学也在呐喊助威 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 42．（23-24七年级下·山东烟台·期中）小倩通过“校长信箱”向学校反映了班级自习课爱讲话、同学间互起不雅绰号等现象，并提出了改进建议。她的做法受到了学校的表扬，但一些同学却认为她“出卖”了集体。关于小倩的做法，认识正确的是（   ） ①有利于促进班级和学校的共同发展 ②直接破坏了自己所在班集体的形象 ③正确认识集体利益并维护了整体利益 ④她只是想出风头以得到校长的表扬 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 43．（23-24七年级下·山东烟台·期中）在英文中，表示班级的单词是CLASS。在班集体的建设与温馨教室的推进中，也恰好体现了组成这个单词的五个字母：C，L，A，S，S。C——Cohesion的意思是凝聚力；L——love的意思是爱；A——Activities指的是活动；S——Services即贡献；S——Scale的意思是天平，也可解释为衡量。下列有利于增强班集体凝聚力的有（   ） ①确立共同的奋斗目标 ②每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体 ③集体成员团结协作，相互配合 ④学会理解和包容，互相帮助，建立良好的人际关系 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 44．（23-24七年级下·山东烟台·期中）无目标的努力，犹如在黑暗中远征。开学第一课，某班主任与同学们共同商定本学期的奋斗目标：齐心协力，力争第一。这一共同愿景（   ） ①是集体的精神动力之源 ②决定集体未来的发展 ③凝聚着集体成员拼搏向上的力量 ④一定能引领集体成为第一 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 45．（23-24七年级下·山东烟台·期中）学校规定上学必须穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。对此，下列说法正确的有（   ） ①集体规则与我们的某些个性化需要之间存在着矛盾甚至冲突 ②穿校服是集体的需要，个人意愿应服从集体的共同要求 ③穿校服不能展示自己的个性，学校的规矩不太合理 ④学生都穿校服更能展示青春的风采和学校的形象 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 在集体中成长 精选高频考题45题·选择题 涉及考点 考点01 集体生活成就我 考点02 共建美好集体 集体生活成就我 1．（23-24七年级下·山东泰安·期中）《荀子·劝学》中说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话的意思是：蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混进了黑土里，就再不能变白了。这句话告诉我们（   ） A．要学会适应环境 B．优秀的个人对集体的发展起着积极作用 C．良好的集体是不断完善自我的平台 D．个人的力量是强大的 【答案】C 【详解】本题考查集体生活对发展个性的作用。 C：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，意思是蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混进了黑土里，就再不能变白了。说明环境对于人的成长具有重要影响，告诉我们良好的集体对个人的重要性，良好集体是我们不断完善自我的平台，故C符合题意； A：题文中未体现一个人要学会适应环境，故A不符合题意； B：集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体中的每个成员都能通过自己的努力为集体发展出力，故B说法错误； D：相对于集体力量而言，个人的力量是分散的、有限的，集体的力量是强大的。故D说法错误； 故本题选C。 2．（23-24七年级下·山东淄博·期中）2024年4月6日，在世界泳联花样游泳世界杯中，中国队以343.3479的高分夺得集体自由自选冠军，中国队再夺三金。下面古语与材料主题相符的是（   ） ①上下同欲者胜                           ②交友投分，切磨箴规 ③独学而无友，则孤陋而寡闻         ④积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也 A．②④ B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查集体的力量。 ①④：在世界泳联花样游泳世界杯中，中国队夺得集体自由自选冠军，体现了集体的力量；上下同欲者胜，意思是国君、统帅与广大民众、士卒上下一心，同仇敌忾，就一定能战胜敌人；积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也，意思是集中众人的力量行动，没有不成功的，集中众人的智慧行事，没有做不成的；故①④符合题意； ②：意思是结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉。体现的是呵护友谊，故②不符合题意； ③：意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。体现的是合作学习，故③不符合题意； 故本题选C。 3．（23-24七年级下·山东威海·期中）“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。下列古诗文与之相符的是（    ） ①人心齐，泰山移 ②轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林 ③路遥知马力，日久见人心 ④千人同心，则千人之力；万人异心，则无一人之用 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【详解】本题考查个人力量和集体力量的关系。 ①：题文观点强调了集体团结的重要性，此项意思是只要大家一心，就能发挥出极大的力量，强调了集体的力量，故①符合题意； ②：强调了团结的力量，故②符合题意； ③：意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。与集体力量无关，故③不符合题意； ④：意思是千人同一条心，就能发挥千人的力量；万人有不同的想法，就连一个人的力量都发挥不出来。强调了集体的力量，故④符合题意； 故本题选D。 4．（23-24七年级下·山东淄博·期中）《三个和尚》歌词：一个和尚挑呀么挑水喝/嘿嘿挑呀么挑水喝/咿咿挑呀么挑水喝/两个和尚抬呀么抬水喝/嘿嘿抬呀么抬水喝/咿咿抬呀么抬水喝/三人和尚没水喝没呀没水喝……歌曲告诫我们（   ） A．人多了相互之间肯定会有矛盾，但仍坚持个人利益至上 B．一个人独立做事的效果往往比人多更好 C．三个和尚的力量和一个和尚的没有任何区别 D．集体成员只有团结互助才能共同进步 【答案】D 【详解】本题考查集体的力量。 D：题干中，“三个和尚没水喝”告诫我们集体成员只有团结互助才能共同进步，故D符合题意； A：我们要坚持集体利益至上，故A说法错误； B：一个人独立做事的效果不一定比人多更好，故B说法错误； C：三个和尚的力量和一个和尚的是有区别的，故C说法错误； 故本题选D。 5．（23-24七年级下·山东淄博·期中）集体是人们联合起来的有组织的整体。下面对集体的认识不正确的是（   ） A．所有成员有共同目标 B．全体成员分工明确 C．各成员之间团结协作 D．个体成员简单相加 【答案】D 【详解】本题考查集体的含义。 A：依据教材知识，在集体中，所有成员有着共同的目标，故A说法正确； B：依据教材知识，在集体中，全体成员分工明确，故B说法正确； C：依据教材知识，在集体中，各成员之间团结协作，故C说法正确； D：依据教材知识，集体并不是个体成员的简单相加，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 6．（23-24七年级下·山东威海·期中）小军代表班级参加学校主题为“让青春绽放”的演讲比赛活动，同学们纷纷为他加油打气，原本有些紧张的小军一路过关斩将，勇夺桂冠，班上的同学都很是自豪，感谢他为班级争光。我们从中体会到的集体温暖有（    ） ①归属感    ②安全感    ③荣誉感    ④厌恶感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查集体的温暖。 ①②③：根据所学，在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。据此，我们从中体会到的集体温暖有归属感、安全感、荣誉感，故①②③说法正确； ④：厌恶感是负面情感，不是从中体会到的集体温暖，故④说法错误； 故本题选A。 7．（23-24七年级下·山东烟台·期中）小敏在日记中这样写道：“伤心了，会有人主动宽慰你；获奖了，会收到真诚的祝贺；感冒了，会有人递上温开水。我越来越喜欢我的班级。”从小敏的字里行间我们可以感受到（   ） A．每个人都希望被集体认可和接纳 B．集体荣誉会给我们力量 C．她能在集体中散发自己的光和热 D．联结度高的集体能带给我们更多温暖 【答案】D 【详解】本题考查集体的温暖。 A：在小敏的日记中并没有直接体现希望被集体认可和接纳，而是描述了她在集体中已经得到的关心和支持。故A不符合题意； B：小敏的日记中主要描述的是在日常学习生活中，集体成员之间的相互关心和支持。故B不符合题意； C：小敏的日记内容主要聚焦于她从集体中获得的温暖和支持，而非她如何为集体贡献。故C不符合题意； D：小敏在日记中提到的伤心时有人宽慰、获奖时有人祝贺、生病时有人关心，正是高联结度集体所能带来的温暖和支持的体现。这些经历让她越来越喜欢自己的班级，说明了她在这个集体中感受到了深厚的情感和归属感。故D说法正确； 故本题选D。 8．（23-24七年级下·山东威海·期中）婷婷是校学生会卫生部部长，她与卫生部的小伙伴们工作认真负责。为了更好地服务学校和同学们，她积极了解学校环境卫生中的问题，关注老师和同学们的需求，整理分析出现问题的原因，和小伙伴们一起研讨解决方案，并在与老师沟通后积极实施。由此可见，在集体生活中（    ） ①可以展示能力，让大家都钦佩自己       ②可以学会与小伙伴们沟通交流，更好地完成任务 ③可以不断完善自己，让自己变得完美     ④可以提高分析问题、解决问题的能力 A．①③ B．②④ C．③④ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查集体生活成就我。 ②④：题文中，她积极了解学校环境卫生中的问题，关注老师和同学们的需求，体现了在集体生活中可以学会与小伙伴们沟通交流，更好地完成任务；整理分析出现问题的原因，和小伙伴们一起研讨解决方案，并在与老师沟通后积极实施，说明在集体生活中可以提高分析问题、解决问题的能力，故②④说法正确； ①：可以展示能力，获得大家的认可，并不是让大家都钦佩自己，故①说法错误； ③：可以不断完善自己，让自己变得更加优秀，完美是不存在的，故③说法错误； 故本题选B。 9．（23-24七年级下·山东烟台·期中）人类生活离不开集体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种集体中，如家庭、班级、学校……可见（   ） ①我们同时属于多个集体 ②每个集体都有自己的旋律 ③在不同的集体中我们扮演不同的角色 ④不同的角色承担相同的责任 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 【答案】D 【详解】本题考查对集体的正确认识。 ①：从题干中“人类生活离不开集体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种集体中，如家庭、班级、学校……”可以看出，人们同时属于多个不同的集体，故①说法正确； ②：每个集体都有其独特的文化、氛围和规则，这些共同构成了该集体的“旋律”。故②说法正确； ③：在家庭中，我们是子女；在学校，我们是学生；在班级，我们可能是班委或普通一员。这些都说明我们在不同的集体中扮演着不同的角色。故③说法正确； ④：不同的角色往往意味着不同的职责和责任。故④说法错误； 故本题选D。 10．（23-24七年级下·山东烟台·期中）集体生活中，每个人之间性格不同，特点各异，每个人都有优点和长处，也有缺点与不足。对此理解正确的是（   ） ①人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” ②人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源 ③要包容对方的任何缺点与不足并听之任之 ④要学会包容他人的不同，学习他人的优点 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查在集体中发展个性。 ①②④：集体生活中，每个人性格不同，特点各异，每个人都有优点和长处，也有缺点与不足，我们要正视这种差异和不足，做到理解宽容，相互学习，相互提高，发展、丰富自己的个性，人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源，也是是我们发展和完善个性的“明镜”，故①②④说法正确； ③：包容对方的任何缺点，并听之任之是对他人错误的纵容，故③说法错误； 故本题选C。 11．（23-24七年级下·山东临沂·期中）集体中，我们相互关心、相互支持。当有人遇到困难时，大家会纷纷伸出援手，给予帮助和鼓励。这种关心并非出于义务，而是发自内心的真情流露。下列做法中能体现集体的温暖的是（   ） ①小李生病了，在家休息，同学们纷纷打来电话问候 ②小明每次都会借用哥哥的身份证，带同学们去网吧长见识 ③小杨犯了错误，为了不让老师和学校知道，同桌帮他隐瞒 ④小张在1000米体能测试中跑在最后，同学们纷纷给他加油 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查集体温暖。 ①④：我们可以在集体中感受温暖，比如问候生病的同学、为参赛同学加油，都可以让同学感受到集体的温暖，故①④符合题意； ②：未成年人不能进入营业性网吧，小明的做法是错误的，故②说法错误； ③：同桌帮助小杨隐瞒错误，是不诚信的表现，故③说法错误； 故本题选B。 12．（23-24七年级下·山东临沂·期中）“绑腿走”游戏要求以组为单位，相邻的两个人左右腿绑在一起，整组队员并排向前走，用时最短的或者最先到达的队伍获胜。玩过此项游戏的同学会更深刻的体会到团队默契合作的重要性。这个游戏告诉我们（   ） A．在集体中，我们能够获得安全感和归属感 B．在集体生活中要学会相互理解、接纳和包容 C．集体力量的大小，取决于成员数量的多少 D．集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作 【答案】D 【详解】本题考查集体力量的来源。 D：“绑腿走”游戏让同学会更深刻的体会到团队默契合作的重要性，这种游戏告诉我们，集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作，故D说法正确； AB：说法与“绑腿走”游戏让同学认识到集体的力量来源无关，AB说法不符合题意； C：集体力量的大小，取决于集体的团结，故C说法错误； 故本题选D。 13．（23-24七年级下·山东淄博·期中）“道德与法治”课堂上，以前小明因胆怯而不敢发言，在老师和同学鼓励下，他慢慢变得开始发言，有了自信和归属感，在课堂上主动参与。小明的经历告诉我们（   ） ①好的集体氛围促进我们全面发展 ②在集体中我们能够不断完善自我 ③我们每个人都有过集体生活的情感需要 ④人与人之间的差异是很重要的学习资源 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①②③：小明在班集体帮助下个性的完善，说明集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，好的集体氛围促进我们全面发展，在集体中我们能够不断完善自我，我们每个人都有过集体生活的情感需要，①②③说法正确； ④：题干强调小明在集体帮助下有了自信和归属感，没涉及人与人之间的差异是很重要的学习资源，④说法错误； 故本题选Ａ。 14．（23-24七年级下·山东淄博·期中）阅读下列表格中的情景与体现的观点或道理，其中相符的一项是（   ） 选项 情景 体现的观点或道理 A 小赵积极参加校运会，为班级争光 集体生活帮所有成员获得自信 B 小钱通过参加班级活动，变得开朗 集体生活培养我们负责任态度 C 小孙与同学们相互学习，共同提高 集体生活为个人成长搭建平台 D 小李不遵守学校规定，带手机上学 集体生活不利于成员发展个性 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】本题考查集体生活成就我。 A：“所有成员”说法太绝对，故A说法错误； B：小钱通过参加班级活动，变得开朗，说明集体完善我们的个性，引领我们成长，故B说法错误； C：小孙与同学们相互学习，共同提高，说明集体生活为个人成长搭建平台，故C说法正确； D：小李不遵守学校规定，带手机上学，违反了学校的规则，故D说法错误； 故本题选C。 15．（23-24七年级下·山东烟台·期中）下列理解不正确的是（   ） A．在集体中发展个性，就要做到标新立异，与众不同，自由发展 B．包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性 C．实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 D．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” 【答案】A 【详解】本题考查在集体中发展个性。 A：在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。而不是标新立异，自由发展，故A错误； BCD：人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，每个人都是他自己个性的工程师，每个人的个性特点不同。在集体生活中，包容他人的不同，学习他人的优点，，展示自己的个性，有助于我们完善个性，实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能，故BCD正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 16．（23-24七年级下·山东日照·期中）下面群体中属于集体的是（   ） ①泰山上的游客 ②中国神舟十五号航天员乘组 ③中国乒乓球队 ④北京地铁五号线上的乘客 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查集体。 ②③：集体是人民联合起来的有组织的整体，神舟十五号航天员乘组、中国乒乓球队都体现了集体这一特点，故②③符合题意； ①④：泰山上的游客、地铁五号线上的乘客，虽然是人数多，但不是联合起来的有组织的整体，故①④不符合题意； 故本题选B。 17．（23-24七年级下·山东淄博·期中）小兰在家从不做家务，只专注于学习，可自从上寄宿学校以后，打水、洗衣、整理床铺等等这些事情都得她自己做，所幸的是她都学会了，而且还在学校举办的班级内务评比中获奖,这表明（   ） ①美好集体中每个人都遵守规则 ②我们能在认真做事的过程中学会做有担当的人 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度 ④集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 A．②③ B．②④ C．①③ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查集体生活的作用。 ②④：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。小兰上寄宿学校以后，学会了自立，说明集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人，故②④说法正确； ①：“都遵守”说法太绝对，故①说法错误； ③：说法正确，但题文中未体现，故③不符合题意； 故本题选B。 18．（23-24七年级下·山东烟台·期中）小涵同学平时总是独来独往，对班级的事情也漠不关心。为了让他融入集体生活，班主任老师让他担任卫生督查员，每天负责检查班级卫生。一学期后，他变得待人热情，关心集体，还经常为班级的发展建言献策。小涵同学的转变告诉我们（   ） ①集体的力量是强大的，决定了一个人的性格和成就 ②集体可以为我们搭建与他人交往的平台，培养人际交往能力 ③个人离不开集体，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ④集体生活可以涵养一个人的品格，使之产生与集体相一致的行为 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查集体生活成就我。 ②③④：小涵同学融入班级后变得待人热情，关心集体，还经常为班级的发展建言献策。这说明集体可以为我们搭建与他人交往的平台，培养人际交往能力；个人离不开集体，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以涵养一个人的品格，使之产生与集体相一致的行为，故②③④符合题意； ①：决定，说法绝对，故①说法错误； 故本题选D。 19．（23-24七年级下·山东东营·期中）集体是人们联合起来的有组织的整体，一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。下面能够提高集体联结度的是（   ） ①小组合作学习的积极性 ②集体目标的确定和维护 ③同学之间的和谐关系 ④我在集体中的地位 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查集体的团结。 ①②③：集体的联结度通常与成员间相互关联的程度、集体对成员的重要性、成员间相互交流的频率等因素密切相关。小组合作学习的积极性、集体目标的确定和维护、同学之间的和谐关系都有利于提高集体联结度，故①②③说法正确； ④：强调集体的团结，而不是我在集体中的地位，故④说法错误； 故本题选A。 20．（23-24七年级下·山东东营·期中）新学期新气象，开学伊始，我们班就达成了一个共识：自己的事情自己做，经验积极分享。截止现在，很多家长都发现自己的孩子回家能做很多自己力所能及的事了，自理能力得到了很大的提高。这说明（   ） A．集体生活能够决定一个人的发展 B．集体生活能够让我们感知到更多的温暖 C．集体生活可以培养我们的人际交往能力 D．集体生活能够培养我们负责任的态度和能力 【答案】D 【详解】本题考查集体生活成就我。 D：材料通过集体成员自己的事情自己干的事例，说明了集体生活能够培养我们负责任的态度和能力，故D说法正确； A：这夸大了集体的作用，故A说法错误； B：材料没有体现出集体生活能够让我们感知到更多的温暖，故B不符合题意； C：材料没有体现出集体对我们人际交往的影响，故C不符合题意； 故本题选D。 21．（23-24七年级下·山东烟台·期中）以下生活画面共同表达的观点是（   ） 在小组合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了 到了初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力 班里活动有声有色，内向、怯懦的我，变得越来越活泼 A．集体生活成就我 B．努力实现共同愿景 C．集体生活邀请我 D．我为集体发光发热 【答案】A 【详解】本题考查集体生活成就我的相关知识。 A：在小组合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力，班里活动有声有色，内向、怯懦的我，变得越来越活泼，这些画面都体现了集体生活成就了我们，故A说法正确； BCD：题干主要强调集体生活成就我，努力实现共同愿景、集体生活邀请我、我为集体发光发热体现的是个人对集体的作用，故BCD说法与题不符； 故本题选A。 22．（23-24七年级下·山东烟台·期中）“双减”政策实施以来，某校认真制定课后服务方案，以“作业辅导社团活动”的形式，拓宽学生视野，丰富课后生活。目前，该校设有球类、跳绳、剪纸、声乐、舞蹈、绘画、书法、编程、语言表演等种类的学生社团，涵置十分广泛。该校的做法有利于同学们（   ） ①主动参与集体生活，互学共进 ②发展个性，涵养品格，发挥特长 ③正确面对竞争，消除学习压力 ④丰富校园生活，促进全面发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查集体生活的作用的相关知识。 ①②④：该校设有球类、跳绳、剪纸、声乐、舞蹈、绘画、书法、编程、语言表演等种类的学生社团，涵置十分广泛，给学生的校园生活添彩，有利于同学们主动参与集体生活，互学共进，发展个性，涵养品格，发挥特长，丰富校园生活，促进全面发展，故①②④说法正确； ③：“消除”说法太绝对，故③说法错误； 故本题选B。 23．（23-24七年级下·山东烟台·期中）曾经懒散的小王经过一学期的刻苦努力，学习成绩突飞猛进，他在日记里郑重写下：“对学习负责就是对自己负责，对自己负责就是对家庭负责、对班级负责。”这表明在集体中生活（   ） A．可以培养我们人际交往的基本态度 B．有利于我们不断地完善自己的个性 C．为我们的发展提供了机遇和挑战 D．可以培养我们负责任的态度和能力 【答案】D 【详解】本题考查集体生活成就我。 D：小王通过在集体中的学习和生活经历，意识到对学习负责的重要性，并将其提升到对自己、对家庭、对班级负责的高度，这表明在集体中生活可以培养我们负责任的态度和能力，故D符合题意； ABC：题文未体现在集体中生活可以培养我们人际交往的基本态度，有利于我们不断地完善自己的个性，为我们的发展提供了机遇和挑战，故ABC不符合题意； 故本题选D。 24．（23-24七年级下·山东烟台·期中）如图所示，有的人感性，有的人理性；有的人内向，有的人外向。这说明（   ） ①每个人的个性特点不同 ②人与人之间存在一定差异 ③我们要学习他人的个性特点，改变自己的性格特点 ④要包容他人的不同，学习他人的优点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查个性特点。 ①②④：题干中，有的人感性，有的人理性；有的人内向，有的人外向，这体现了每个人的个性特点不同，人与人之间存在一定差异，要包容他人的不同，学习他人的优点，故①②④符合题意； ③：他人的个性特点未必就是好的，自己的性格特点未必不好，我们不一定需要改变自己的性格特点，故③说法错误； 故本题选B。 25．（23-24七年级下·山东烟台·期中）马克思主义认为，集体主义不会遮蔽个人价值，而会为个人成长搭建更广阔的舞台。这说明（   ） A．集体生活为个人的不断发展提供了条件和可能 B．集体的共同要求和个人意愿之间总是一致的 C．集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动 D．集体离不开个人，保障个人利益是集体的责任 【答案】A 【详解】本题考查集体生活成就我。 A：良好的集体对我们成长有着许多积极的影响。集体生活培养我们负责任的态度和能力；集体生活培养人际交往的基本态度和能力；在集体生活中，可以不断认识和完善自我，丰富自己的个性。题文中的观点表明集体生活为个人的不断发展提供了条件和可能，A符合题意； B：集体的共同要求和个人的意愿有时会发生矛盾，B错误； CD：说法在题干中没有体现，CD与题意不符； 故本题选A。 26．（23-24七年级下·山东青岛·期中）《人民日报》刊载的一篇文章写道：我在大学拥有过“两组”室友，这算是人生多得的财富。跟第一组室友相处的时候，她们对我最大的影响就是人变得很勤快，爱干净。第二组室友对我最大的影响就是关于阅读习惯的养成。对此，下列观点正确的是（   ） A．环境决定了对人的发展 B．集体生活使我们的个性和习惯趋于一致 C．我们只要和优秀的人相处就能变得优秀 D．人格的完善，是在“我”和“我们”的共同生活中实现的 【答案】D 【详解】本题考查对集体生活成就我的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，大学的“两组”室友均对我产生深远的影响，这共同表明了人格的完善，是在“我”和“我们”的共同生活中实现的，故D说法正确； A：“决定”说法太绝对，故A说法错误； B：集体生活不会使我们的个性和习惯趋于一致，集体生活可以培养我们的习惯和发展我们的个性，故B说法错误； C：“只要、就”说法太绝对，故C说法错误； 故本题选D。 27．（23-24七年级下·山东淄博·期中）小瑜在参加志愿活动的过程中接触到了来自不同家庭、有不同生活经历和性格特点的队友以及服务对象。在这个过程中，她的成长最有可能表现在（   ） A．培养乐观向上的态度 B．学会与不同的人相处 C．学会合理地制定计划 D．掌握分配资源的能力 【答案】B 【详解】本题考查集体生活对个人的作用的相关知识。 A：题干与乐观向上的态度无关，故A不符合题意； B：小瑜在参加志愿活动的过程中接触到了来自不同家庭、有不同生活经历和性格特点的队友以及服务对象，这有利于促进她学会与不同的人交往，故B符合题意； C：题干与合理地制定计划无关，故C不符合题意； D：题干与掌握分配资源的能力无关，故D不符合题意； 故本题选B。 28．（23-24七年级下·山东淄博·期中）给下列两则情境拟定一个标题，你认为最恰当的是（   ） 情境一：在小组合作中，我的视野更开阔了，思维更活跃了 情境二：我是个乐观的人，每天我的笑声总能感染身边同学 A．集体生活成就我 B．集体荣誉我呵护 C．集体规则我遵守 D．集体情感我品味 【答案】A 【详解】本题考查集体生活的作用。 ABCD：根据所学，集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处，据此，两则情境共同体现了集体生活成就我，故A符合题意，BCD不符合题意； 故本题选A。 29．（23-24七年级下·山东淄博·期中）集体是人们联合起来的有组织的整体。下列不属于集体的是（   ） A．公司员工 B．少先队员 C．影院观众 D．校足球队 【答案】C 【详解】本题考查集体含义。 ABD：集体是人们联合起来的有组织的整体。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。公司员工、少先队员、校足球队都是有组织的整体，属于集体，ABD说法正确； C：影院观众缺乏组织性，不是一个整体，C错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 共建美好集体 30．（23-24七年级下·山东济南·期中）下面是小夏同学记录的校园生活点滴并为其所作的旁白，其中不正确的是（   ） A．小文突然感到很难受，小利和小泰及时把他送到医院，并陪其输液，帮他打水、打饭，小文感到好安心——在集体中，我们能获得安全感和归属感，培养人际交往的基本态度和能力 B．在2024年读书节活动中，山东某学校通过“读书三士”评选，浸润学生心灵——优秀集体可以让我们获得丰富的精神养料，引领我们成长 C．周一升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地沉浸在庄严的氛围中——集体的力量是强大的，我们会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的行为 D．班级实行任务承包制，班上的周报、卫生、图书角、纪律监督等都有专人承包，承包者圆满完成了任务——班级建设需要“自治”精神，只要承包任务的同学主动完成任务就行 【答案】D 【详解】本题考查建设美好集体。 A：同学们对小文的帮助，表明在集体生活中我们能获得安全感和归属感，培养我们基本的人际交往能力，故A说法正确； B：学校通过“读书三士”评选活动对学生产生的影响，表明优秀集体可以让我们获得丰富的精神养料，引领我们成长，故B说法正确； C：升旗仪式上大家的感受，表明集体力量是强大的，我们自觉不自觉地产生与集体相一致的行为，故C说法正确； D：建设美好集体需要大家的共同努力，并不是只要承包任务的同学主动完成任务就行，故D说法错误； 本题属于逆向选择题，故本题选D。 31．（23-24七年级下·山东济南·期中）共建美好集体需要我们遵守集体规则。对此，下列说法正确的有（   ） ①良好的秩序是一切美好集体的基础 ②良好的规则有利于成员自身发展 ③集体规则须反映成员的全部个人意愿 ④当发生矛盾冲突时，我们可选择性遵守 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查遵守集体规则。 ①②：所有美好集体一定有良好的集体规则，集体规则是建设美好集体的保证，有利于成员的自身发展，①②说法正确； ③：个人意愿有时会与集体规则发生冲突，③说法错误； ④：集体规则可能存在不合理的要求，我们可以提出合理化建议，但是在新规则没有制定出来之前，我们要遵守原来的规则，④说法错误； 故本题选A。 32．（23-24七年级下·山东济南·期中）在集体生活中我们要发扬奉献精神，不是不讲个人利益，而是要认识到（   ） ①个人利益和集体利益本质上是一致的 ②在集体生活中，我们既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人正当利益 ③在集体生活中，应尽量满足个人的要求 ④在集体生活中，应当尊重每个成员的个性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查建设美好集体。 ①②④：根据所学可知，在集体生活中，个人利益和集体利益本质上是一致的；在集体生活中，我们既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人正当利益；在集体生活中，应当尊重每个成员的个性，故①②④说法正确； ③：这是个人利益至上的表现，故③说法错误； 故本题选B。 33．（23-24七年级下·山东泰安·期中）《吕氏春秋》：万人操弓，共射一招，招无不中。这句话的意思是：众人拿着弓箭。共同射向一个目标，这个目标没有射不中的。这一千古名句启示我们（   ） A．集体的力量取决于集体成员的多少 B．美好集体就要善于合作，敢于竞争 C．团结的集体就没有克服不了的困难 D．美好集体必须有共同的愿景和目标 【答案】D 【详解】本题考查集体的力量。 D：材料中，万人操弓，共射一招，招无不中。这强调了美好集体必须有共同的愿景和目标，故D说法正确； A：集体的力量不仅取决于集体成员的多少，更取决于集体成员之间的组织和配合，故A说法错误； B：材料没有体现出集体竞争的内容，故B说法不符合题意； C：没有克服不了的困难夸大了集体团结的作用，故C说法错误； 故本题选D。 34．（23-24七年级下·山东淄博·期中）2024年3月24日，习总书记考察湖南第一师范学院时勉励广大青年：心怀“大我”，是一种大格局、大抱负，把小我融入大我，是正确打开人生的方式。……这启示我们（   ） ①正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系 ②只有维护好集体利益，个人利益才有保障 ③把集体利益和个人利益对立起来，优先考虑集体利益 ④集体应该充分尊重保护个人利益，个人利益的实现会促进集体利益 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确处理个人利益和集体利益的关系。 ①②：根据所学，在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。据此，题文内容启示我们要正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系，体现了只有维护好集体利益，个人利益才有保障，故①②说法正确； ③：坚持集体利益至上，不是要把集体利益和个人利益对立起来，故③说法错误； ④：集体利益的实现会促进个人利益，故④说法错误； 故本题选A。 35．（23-24七年级下·山东淄博·期中）表格中情景与体现的观点或道理表述相符的是（   ） 选项 情景 体现的观点或道理 A 小丽通过小组合作学习，变得开朗、主动 集体生活培养我们负责任的态度 B 小宇积极参加学校体育运动会，为班级争光 集体建设需要每个人发挥所长 C 小亮、小刚和小强志趣相投，相互学习，共同提高 在集体生活中，自觉地形成小团体 D 小磊想带手机上学，可学校不允许 集体规则不应考虑个人利益 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】本题考查在共建中尽责。 B：积极参加体育运动会是发挥了自己的特长，维护集体荣誉，B说法正确； A：通过小组合作变得开朗,体现了集体活动这个平台不断认识和完善自我，A说法错误 C：小亮、小刚和小强志趣相投，相互学习，共同提高，体现了一个良好的小群体的重要性，C说法错误； D：学校不允许学生带手机，不是说集体规则不考虑个人利益，而是这些规则能保证集体更好地发展，D说法错误； 故本题选B。 36．（23-24七年级下·山东淄博·期中）作为中学生，我们走向社会的“必修课”是（   ） ①学会接纳他人，理解和包容他人 ②学会关爱他人，互相帮助 ③学会参与，学会担当 ④搞好学习，出人头地，别无他求 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查在集体共建中尽责的要求。 ①②③：依据教材知识，作为中学生，走向社会的“必修课”包括学会接纳他人、理解和包容他人；学会关爱他人、互相帮助；学会参与、学会担当，这些都是社会交往和个人成长的重要方面，故①②③符合题意； ④：搞好学习，出人头地，别无他求，强调了学习的重要性，但忽略了社会责任和人际关系的培养，不符合全面发展的要求，故④说法错误； 故本题选A。 37．（23-24七年级下·山东淄博·期中）漫画“团结一心”（见图）给我们的启示有（   ） ①坚持集体主义，反对极端个人主义 ②做事只顾自己，不顾他人 ③做事要分工协作，目标一致 ④和而不同，相互竞争 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查集体团结、个人利益和集体利益的关系。 ①③：依据教材知识，漫画“团结一心”强调了集体团结的重要性，启示我们要坚持集体主义，反对极端个人主义，做事要分工协作，目标一致，故①③说法正确； ②：做事只顾自己，不顾他人，是自私自利的表现，故②说法错误； ④：相互竞争与漫画主旨团结无关，故④不符合题意； 故本题选B。 38．（23-24七年级下·山东淄博·期中）自1901年诺贝尔奖颁发以来的获奖者中，三分之二的科学家是与他人在集体中合作而获奖的。这启示我们（   ） ①美好集体引领我们共同成长 ②人离开了集体永远也无法成功 ③美好集体更能激发拼搏向上的力量 ④集体的团结能使个人能力得到充分发挥 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查美好集体的作用、集体力量的来源及作用。 ①③④：分析题文，三分之二的科学家是与他人在集体中合作而获奖的，体现了团队合作精神非常重要，合作是一种力量，集体的团结可以使个人能力得到充分发挥，能战胜个人无法克服的困难，集体可以成为我们共同学习、共同进步的精神家园，美好的集体可以更有利于我们凝聚向上拼搏的力量，故①③④符合题意； ②：选项说法太绝对，夸大了集体的作用，故②说法错误； 故本题选C。 39．（23-24七年级下·山东威海·期中）榫卯，是木构件之间利用凹凸结构相互咬合的连接方式，是中国古代的一项重大发明（如图），其中凸者为榫，凹者为卯。这一结构，启示我们在集体中要（ ）   ①加强合作，团结互助     ②张扬个性，展现自我     ③互不相让，敢于竞争     ④发挥所长，各尽所能 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】B 【详解】本题考查共建美好集体。 ①④：题文中，榫卯，是木构件之间利用凹凸结构相互咬合的连接方式，因此，这一结构，启示我们在集体中要加强合作，团结互助，培养团队意识，同时要发挥所长，各尽所能，增强集体荣誉感，故①④说法正确； ②：在集体中发展个性，不是张扬个性，故②说法错误； ③：敢于竞争并不意味着互不相让，故③说法错误； 故本题选B。 40．（23-24七年级下·山东威海·期中）“无论年龄多大，能够被祖国需要就是最幸福的。“朴素的话语表达了航天员邓清明坚守20多年终于圆梦的心声，向大家传递着感动与奋进的力量。这启示我们要（    ） A．坚持集体主义，放弃个人利益 B．在集体生活中消磨自己的个性 C．做好自己，保持自己的特色 D．在集体生活中积极贡献智慧和力量 【答案】D 【详解】本题考查共建美好集体。 D：题文中“无论年龄多大，能够被祖国需要就是最幸福的。”体现了我们要树立集体利益至上的观念，坚持集体主义，把集体利益放在第一位，因此这启示我们在集体生活中要积极贡献智慧和力量，共建美好集体，故D说法正确； A：坚持集体主义，并不意味着要放弃个人利益，故A说法错误； B：在集体生活中发展自己的个性，故B说法错误； C：做好自己，也要积极参与集体生活，故C说法错误； 故本题选D。 41．（23-24七年级下·山东威海·期中）学校春季运动会上，七年级（3）班的同学发挥特长，团结协作，在多个项目中取得优异的成绩。当宣布七年级（3）班获得团体总分第一名时，同学们不禁发出热烈的欢呼声。下列同学说法正确的有（    ） ①小华认为：咱班获胜是因为大家有勇夺冠军的共同愿景 ②小明认为：强调班级的集体荣誉是为了能实现个人荣誉 ③小梅认为：运动会的成功彰显了七（3）班的团结，团结就是力量 ④小军认为：班级团结一致，运动员拼尽全力，未参赛的同学也在呐喊助威 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查集体力量和愿景。 ①③④：学校春运会上七年级（3）班同学发挥特长，团结写在，取得优异成绩，得益于班级有勇夺冠军的共同愿景、班级成员团结协作，运动员拼尽全力，未参赛的同学也呐喊助威等，故①③④说法正确； ②：强调集体荣誉不是为了实现个人荣誉，故②说法错误； 故本题选D。 42．（23-24七年级下·山东烟台·期中）小倩通过“校长信箱”向学校反映了班级自习课爱讲话、同学间互起不雅绰号等现象，并提出了改进建议。她的做法受到了学校的表扬，但一些同学却认为她“出卖”了集体。关于小倩的做法，认识正确的是（   ） ①有利于促进班级和学校的共同发展 ②直接破坏了自己所在班集体的形象 ③正确认识集体利益并维护了整体利益 ④她只是想出风头以得到校长的表扬 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查维护集体利益。 ①③：小倩通过“校长信箱”向学校反映了班级存在的问题，并提出了改进建议，从整体利益出发，有利于促进班级和学校的共同发展，正确认识集体利益并维护了整体利益，①③说法正确； ②：维护了班集体的形象，②错误； ④：她的做法是对集体负责，并不是为了得到校长的表扬，④错误； 故本题选B。 43．（23-24七年级下·山东烟台·期中）在英文中，表示班级的单词是CLASS。在班集体的建设与温馨教室的推进中，也恰好体现了组成这个单词的五个字母：C，L，A，S，S。C——Cohesion的意思是凝聚力；L——love的意思是爱；A——Activities指的是活动；S——Services即贡献；S——Scale的意思是天平，也可解释为衡量。下列有利于增强班集体凝聚力的有（   ） ①确立共同的奋斗目标 ②每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体 ③集体成员团结协作，相互配合 ④学会理解和包容，互相帮助，建立良好的人际关系 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查为集体建设尽责、集体凝聚力。 ①②③④：依据教材内容，增强班集体凝聚力要有共同的目标，从而拥有团结奋斗的不懈动力； 每个人要各显其能，发挥特长，奉献集体；集体成员团结协作，共同进步；学会理解和包容，互相帮助，建立良好的人际关系，故①②③④说法正确，故本题选A。 44．（23-24七年级下·山东烟台·期中）无目标的努力，犹如在黑暗中远征。开学第一课，某班主任与同学们共同商定本学期的奋斗目标：齐心协力，力争第一。这一共同愿景（   ） ①是集体的精神动力之源 ②决定集体未来的发展 ③凝聚着集体成员拼搏向上的力量 ④一定能引领集体成为第一 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查美好集体的愿景。 ①：一个明确的、被集体成员广泛接受和认同的愿景，能够激发成员们的积极性和凝聚力，成为推动集体前进的精神动力。故①说法正确； ②：虽然共同愿景对集体的发展有重要影响，但它并不能单独决定集体未来的发展，集体的发展还受到许多其他因素的影响。故②说法错误； ③：一个明确的共同愿景能够激发集体成员的归属感和责任感，促使他们为了共同的目标而努力奋斗。故③说法正确； ④：虽然“力争第一”是集体的奋斗目标，但并不能保证集体一定能够成为第一。目标的实现受到多种因素的影响，包括努力程度、竞争环境等。故④说法错误； 故本题选A。 45．（23-24七年级下·山东烟台·期中）学校规定上学必须穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。对此，下列说法正确的有（   ） ①集体规则与我们的某些个性化需要之间存在着矛盾甚至冲突 ②穿校服是集体的需要，个人意愿应服从集体的共同要求 ③穿校服不能展示自己的个性，学校的规矩不太合理 ④学生都穿校服更能展示青春的风采和学校的形象 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查个人意愿与集体规则。 ①：学校规定上学必须穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢，说明集体规则与我们的某些个性化需要之间存在着矛盾甚至冲突。故①说法正确； ②：在学校环境中，为了维护整体的统一和秩序，个人意愿应服从集体的共同要求，故②说法正确； ③：穿校服并不完全等同于不能展示个性，个性可以通过言行举止、学习态度等多方面展现；学校的规矩是否合理，不能仅凭个人喜好来判断，而应从维护学校秩序、促进学生发展等多方面综合考虑。故③说法错误； ④：这个选项指出了穿校服的积极意义，即能够展现学生的青春风采和学校的良好形象，这是学校规定穿校服的一个重要原因。故④说法正确； 故本题选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$