七年级语文期中模拟卷（广东专用，上册1～3单元）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期中模拟考试

2024-2025学年七年级语文上学期期中模拟卷 广东专用 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：七年级上册第1-3单元。 5.难度系数：0.66。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（29分） 【诗文●积累●鉴赏】 1．（10分）古诗文默写题。 （1）子曰：学而不思则罔， 。（《〈论语〉十二章》） （2） ， ；星汉灿烂，若出其里。（《观沧海》曹操） （3）马致远在《天净沙•秋思》中直抒胸臆，道出游子之悲的句子是： ， 。 （4）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）默写李白的《峨眉山月歌》 ， 。 ， 。 2．（2分）默写古诗时，不少同学将王湾《次北固山下》“海日生残夜，江春入旧年”中的“生”字误写成为“升”，请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释不能误写的原因。 知识卡片 生：本义是草木破土萌发，后引申为从无到有，出现。 升：本义是一种量器，后引申指容量单位。假借为升高、升级的升。 【铭记●英雄●风采】 （7分）阅读下面的文字，完成小题。 中华大地从古至今不缺英雄，他们是国之楷模。仰望星空，我看到“民主战士”闻一多，目光炯炯，kāng kǎi lín lí，气冲斗牛震天地；我看到“两弹”yuán xūn邓稼先，以身作则，无私奉献，功勋惠泽人世间；我看到“民族魂”鲁迅，爱憎分明，以笔为戎，怒斥敌人，______坚忍的战斗精神；我看到“杂交水稻之父”袁隆平，淡泊名利，不畏艰难，造福人类。 英雄是什么？英雄是比平常人更有耐力战胜自己的勇士，是扭转乾坤的巨人，是______历史前进的车轮，是______的国之楷模。他们对自己的壮举______，但世界因他们而变得五彩bān lán。他们之所以被历史铭记的原因，是因为绽放出了独特的生命光彩。生而平凡，不甘平凡；点点萤火，汇成星河！ 3．（3分）根据拼音写出相应的词语。 （1）kāng kǎi lín lí（ ）（2）yuán xūn（ ）（3）bān lán（ ） 4．（2分）文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．诠释    发动    可歌可泣    不以为意 B．展现    推动    当之无愧    不以为意 C．展现    发动    可歌可泣    不以为然 D．诠释    推动    当之无愧    不以为然 5．（2分）对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ） A．他们之所以被历史铭记，是因为绽放出了独特的生命光彩。 B．他们之所以被历史铭记的原因，是因为绽放出了生命独特的光彩。 C．他们之所以被历史铭记的原因，是因为绽放出了独特的生命。 D．他们被历史铭记的原因，是因为绽放出了独特的生命光彩。 （4分）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 隋朝王通《文中子·礼乐》：“以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。” 【材料二】 北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州，当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日里与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。 6．（2分）活动中，班长出示了上面的两则材料，让大家说说所获得的启示。 7．（2分）活动结束后，有同学写下一句关于友情的感悟，请你以此为例，仿写句子，表达你的体会。 友情好像雨季的一把伞，撑起了一片晴空； ， 。 【名著●经典●传承】 （6分）小语在图书馆中阅读《朝花夕拾》一书，发现里面的人物描写特别出彩。他想与你交流阅读所得，请你完成小题。 8．（2分）请你根据表格中的描述内容，写出《朝花夕拾》中的相关人物。 相关描述 人物 他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！” ① 原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。 ② 9．（4分）阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象，请你分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。 二、阅读（41分） （一）文言文阅读（共15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语》） 10．（3分）解释下列加点词的意思。 （1）谢太傅寒雪日内集（ ） （2）俄而雪骤（ ） （3）白雪纷纷何所似（ ） 11．（4分）翻译下列句子。 （1）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” （2）兄女曰：“未若柳絮因风起。” 【乙】 王凝之妻谢氏，宇道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辨。凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白①献之曰：“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣②自蔽，申献之前议，客不能屈。 乃遭孙恩之难③，举厝自若，既闻夫及诸子已为贼④所害，方命婢肩舆抽刃出门。乱兵稍至手杀数人乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族，必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。 （选自《列女传·王凝之妻谢氏传》，有删改） 【注】①白：告知：②步鄣：用以遮蔽风尘或视线的一种屏幕；③孙恩之难：起义军领袖孙恩起兵反叛东晋；④贼：对国家、人民、社会道德风尚造成严重危害的人，此指孙恩。 12．（2分）解释词语。 （1）欲为小郎解围（ ） （2）既闻夫及诸子已为贼所害（ ） 13．（2分）请用“/”给文中画线句子断句。 乱 兵 稍 至 手 杀 数 人 乃 被 虏。 14．（4分）回答下列问题。 （1）从【甲】段可见，谢道韫是一个 的人。 （2）【乙】段写了谢道韫的哪两件事？分别表现她怎样的性格。 （二）现代文阅读（共26分） （15分）阅读下面的文字，完成下面小题。 闪光的戒指 顾振威 ①我的额头长了块灰色的印记，听人说用金子擦擦就能去掉。在我们顾庄，只有在县城当工人的天增家有金戒指，母亲就拉着我的手去求天增的媳妇李婶。 ②李婶将戒指从手指上摘下来，母亲小心翼翼地接过，用戒指在我的印记上不停地擦着，嘴里还唱着：金子金子擦擦，印记印记搬家。直到印记处被擦得火烧火燎般地痛，母亲才将戒指放在沙发扶手上，和李婶东一句西一句地闲扯着。 ③母亲回到家里还没做好午饭。李婶就风风火火地跑过来说：“大嫂，戒指还用不用？不用就还给我。”母亲惊愕得瞪圆了双眼，端着面瓢的手也在不停地哆嗦着，颤着声说：“我把戒指放在沙发扶手上了，你没有看到？”李婶涨红着脸说，沙发上没有戒指。母亲将面瓢放在案板上，向外面跑去，李婶急忙跟了上去。 ④母亲和李婶将沙发抬到院子里，将屋子角角落落找遍了，也没有见戒指的影子。母亲一屁股坐在地上，絮絮叨叨地说：“我明明将戒指放在了沙发扶手上，它没长翅膀，不会飞走啊。是鸡叼了？是狗衔了？”李婶冷冷地说：“这戒指是天增在大桥商店买的，60块，我干一年农活也分不到60块。” ⑤母亲一步三挪地回到家里，将疲惫不堪的身子放到床上，破天荒地没做晚饭，夜里和父亲絮絮叨叨地说了一夜。 ⑥天刚蒙蒙亮，母亲和父亲起了床。在他们的苦苦哀求下，大队支书同意父母在窑厂帮着干活。 ⑦放学后，我常常跑到窑厂看父母干活。母亲背着七八块砖或砖坯子，身子弯成一张弓。大冷天，砭骨的北风呼呼地刮着，母亲脸上却狼藉着细密的汗珠。在1976年的冬天，我最不忍看的就是母亲洗手了。她那粗糙的手背上疤痕累累，皴裂的大口子里凝结着暗红的血痂，洗手时常痛得脸上冒汗。 ⑧父母在窑厂忙活了一个冬天，终于凑够了60块钱。当母亲将血汗钱捧给李婶时，李婶双眼湿润了：“嫂子，我知道你家困难，这钱留着过年吧。”母亲笑着说：“大妹子，我不跑到县城给你买戒指了，就麻烦天增兄弟买吧。” ⑨还了李婶60块钱后，深受感动的李婶求着母亲和她拜了干姐妹。李婶搬家到县城时，她还将笨重破旧的沙发送给了我们。 ⑩弹指间20年就过去了，我家也像全国一样发生了天翻地覆的变化，家里新置了真皮沙发，李婶送的旧沙发只能当劈柴烧锅做饭了。揭开沙发坐垫，撕掉破破烂烂的绒布，我看到一枚戒指羞涩地畏缩在沙发角落里。 ⑪听到我的惊叫声，母亲蹒跚着走过来，双手捧着戒指，禁不住老泪纵横了——她又想起了隔着一段长长岁月的1976年的冬天。 ⑫妻子夺过戒指，利索地戴在手上，一脸的兴奋：“好大一枚戒指，值一两千块钱，我也戴上戒指了。”母亲用双手捧着妻的手说，这戒指样式过时了，我给你买个新的。母亲说着就从妻子手上摘下戒指。家里才盖罢楼房，哪还有钱买戒指？妻的脸阴得能挤出水来。 ⑬夜里，我早已经睡下了，母亲将我从床上唤起来，吞吞吐吐地说：“李铮，我想和你商量件事。”我不满地嘟哝道：“什么事不能等到明天商量？”母亲小心翼翼地说：“是这样的，现在都实行火葬了，一个巴掌大的骨灰盒就能盛骨灰了，再用棺木盛骨灰盒不是浪费吗？我想把棺木卖掉。” ⑭在母亲的坚持下，上好的棺木被人买走了。 ⑮后来，我的70多岁的老母亲进了趟县城，将尘封了20年的戒指还给了李婶，并坚持着只要60块钱。 ⑯但母亲还是兑现诺言，给她的儿媳买了枚闪光的戒指。 15．（3分）仔细阅读选文，请根据提示将文章的故事情节填入下面的括号内。 （① ）——丢戒指——（② ）——现戒指——（③ ） 16．（4分）请从描写角度赏析文章中画横线的句子。 母亲惊愕得瞪圆了双眼，端着面瓢的手也在不停地哆嗦着，颤着声说：“我把戒指放在沙发扶手上了，你没有看到？” 17．（4分）请联系全文，说说文中的母亲是一位怎样的人？ 18．（4分）文章以“闪光的戒指”为题有什么作用？请说说你的理解。 （11分）阅读下文，完成题目。 岭南的阳光 ①沙漠里的阳光最原始，最正宗。直直的，一点不打弯；烈烈的，可称之为暴躁。岭南的阳光绝不这样。人人都说岭南热，但那不能归罪于阳光，是地下散发的热。土地本是发热体，热不是从上往下，是从下往上。 ②岭南的阳光，被掺了其他东西。 ③它被掺了水。南方雨水多，毫无征兆地，就来一场雨，雨水和阳光一样多。有时候阳光和雨一块儿落下，即传说中的太阳雨。地下的水也悄悄逃出来，夹在阳光里，分不清哪是阳光哪是水，都很亮。上面的水和下面的水，先是沾在阳光的身上，再是渗透进去，成为阳光的血液，阳光变湿润了。暴烈的脾气，犀牛一样的蛮力，都有所消解，温和、细腻、明事理。扎在皮肤上没有刺痛感，柔柔的，潮潮的，仿佛女护士打针时，先用酒精球在皮肤上擦一擦。 ④还掺了风。风从海边来，有海的地方就有风。海浪一波一波把风推上岸，送进街道。海风看见阳光想要拥抱它，阳光一躲一闪，东倒西歪。虽没变形，但风会把它吹细。粗大的阳光，一团一团的粗铁丝，生生让风吹成了一根一根的头发丝。海风又如做拉面的高手，不厌其烦地神它，一遍又一遍。阳光越来越细，越来越细。行走的人，夹着文件包，头上披着这样的阳光，什么都感觉不到。 ⑤还有山上的风。岭南的山真多呀，有的高有的矮，有山的地方也有风。山风比海风接地气，比海风韧。阳光对它更警惕，见它来，会有一点小小的反抗。你细听，阳光在轻呼。过一会儿，呼喊成了吟唱，阳光唱着歌，在楼群间洋洋洒洒。阳光和山风携着手落在地上，地上都流满了歌声。 ⑥岭南的阳光还掺了叶子。岭南树多，橡皮榕、樟树、大王椰、蒲桃、大叶相思、莲雾、水石榕，布满了大街小巷。它们的叶子一片一片，均匀散布在半空中。叶子如果只有一个作用，一定是过滤阳光。阳光都变绿了，绿阳光在叶子上踮着脚尖跳芭蕾舞。落在地上的阳光，因为被过滤得太狠，干脆变黑。树底下一块黑一块白，黑的地方居多，白的地方少。阳光里还有种绿叶的味道。 ⑦是的，灰尘、工业废气，也会掺进阳光中。此时阳光知道自己不能落下来。就像好几天没有洗澡的人，不愿进入人群。抬头望，低矮的灰蒙蒙的雾霾天，阳光躲在后面，一遍遍擦洗自己的身体，直到干干净净，才心无挂碍地出门。下面还有水、风、绿叶等着自己呢。 ⑧岭南的阳光每天都不一样。有时掺的雨水多一些，有时是风或者绿叶。每天早晨，它揉着惺忪的睡眼先寻思寻思，到底哪一个更多。这样想着，它就下来了。无论是哪一个，它都会惊喜，都会高高兴兴。 （选自《羊城晚报》，有删改） 19．（3分）文章依次从掺了水的阳光、 、 和 四个方面来描写岭南的阳光。 20．（4分）阅读下面的链接材料，并与本文第①段比较，简要分析这两个自然段在写法上的共同点。 【链接材料】 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 21．（4分）校刊《青青草》推出“美文鉴赏”栏目，如果作为编者的你要把这篇《岭南的阳光》推荐上去，你会从哪些方面去推荐？请写出不少于两个推荐理由。 三、作文（50分） 22．进入七年级，我们在新的学习环境里，认识了很多新同学，交了不少新朋友，相信你对结识新同学、新朋友的过程还记忆犹新，朋友独特的性格给你留下了深刻的印象。 请以“我就这样认识了 （他  她）”为题，写一篇不少于500字的记叙文。 要求： ①任选一个性别，写在横线上，补全题目。 ②思想健康，内容充实，有细节描写。 ③语言流畅，书写清晰。 ④请回避真实的人名、班别名，严禁抄袭。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级语文上学期期中模拟卷 广东专用 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：七年级上册第1-3单元。 5.难度系数：0.66。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（29分） 【诗文●积累●鉴赏】 1．（10分）古诗文默写题。 （1）子曰：学而不思则罔， 。（《〈论语〉十二章》） （2） ， ；星汉灿烂，若出其里。（《观沧海》曹操） （3）马致远在《天净沙•秋思》中直抒胸臆，道出游子之悲的句子是： ， 。 （4）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）默写李白的《峨眉山月歌》 ， 。 ， 。 【答案】（1）思而不学则殆 （2）日月之行 若出其中 （3）夕阳西下 断肠人在天涯 （4）落花时节又逢君 （5）峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 【解析】考查名句名篇默写。注意中的易错字：殆、肠、涯、逢、峨、眉、羌、峡、渝。 2．（2分）默写古诗时，不少同学将王湾《次北固山下》“海日生残夜，江春入旧年”中的“生”字误写成为“升”，请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释不能误写的原因。 知识卡片 生：本义是草木破土萌发，后引申为从无到有，出现。 升：本义是一种量器，后引申指容量单位。假借为升高、升级的升。 【答案】示例：“生”字将大自然拟人化，表现出红日仿佛从残夜中自然生成而来，更能表现出昼夜轮回、新旧交替的自然规律；如果用“升”字就仅仅是“升起”的意思，表现不出诗歌的悠远意境和深刻哲理。 【解析】考查诗歌炼字。 “海日生残夜，江春入旧年”的意思是：夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，江上春早，旧年未过新春已来。“生”，本意为孕育，出生。“海日生残夜”意为一轮红日如同从海水当中孕育一样蓬勃而出。“生”把“海日”人格化，这是拟人的修辞手法；描绘了太阳从幽暗的大海上一点点升起，如子因脱离母腹而渐现的情状，生动形象地写出昼夜更替的壮观景象，富有情趣。又与下句中的“入”字相对，暗含时序交替，旧事物中孕育着新事物的哲理，给人以乐观、积极、向上的力量；而“升”，指由低往高移动，只写出了旭日升起这一自然现象，缺少情境和哲理；所以，不能将“生”字误写为“升”。 【铭记●英雄●风采】 （7分）阅读下面的文字，完成小题。 中华大地从古至今不缺英雄，他们是国之楷模。仰望星空，我看到“民主战士”闻一多，目光炯炯，kāng kǎi lín lí，气冲斗牛震天地；我看到“两弹”yuán xūn邓稼先，以身作则，无私奉献，功勋惠泽人世间；我看到“民族魂”鲁迅，爱憎分明，以笔为戎，怒斥敌人，______坚忍的战斗精神；我看到“杂交水稻之父”袁隆平，淡泊名利，不畏艰难，造福人类。 英雄是什么？英雄是比平常人更有耐力战胜自己的勇士，是扭转乾坤的巨人，是______历史前进的车轮，是______的国之楷模。他们对自己的壮举______，但世界因他们而变得五彩bān lán。他们之所以被历史铭记的原因，是因为绽放出了独特的生命光彩。生而平凡，不甘平凡；点点萤火，汇成星河！ 3．（3分）根据拼音写出相应的词语。 （1）kāng kǎi lín lí（ ）（2）yuán xūn（ ）（3）bān lán（ ） 4．（2分）文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．诠释    发动    可歌可泣    不以为意 B．展现    推动    当之无愧    不以为意 C．展现    发动    可歌可泣    不以为然 D．诠释    推动    当之无愧    不以为然 5．（2分）对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ） A．他们之所以被历史铭记，是因为绽放出了独特的生命光彩。 B．他们之所以被历史铭记的原因，是因为绽放出了生命独特的光彩。 C．他们之所以被历史铭记的原因，是因为绽放出了独特的生命。 D．他们被历史铭记的原因，是因为绽放出了独特的生命光彩。 【答案】3．（1）慷慨淋漓 （2）元勋 （3）斑斓 4．B 5．A 【解析】3．考查看拼音写汉字。 （1）慷慨淋漓：kāng kǎi lín lí，形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快； （2）元勋：yuán xūn，立大功的人（多指开创性事业中的）； （3）斑斓：bān lán，灿烂多彩。 4．考查词语运用。 第一空，诠释：说明，解释；展现：清楚明显地表现出来；句子中用来形容鲁迅怒斥敌人清楚明显地表现出的战斗精神，因此用“展现”恰当； 第二空，发动：使行动起来，更侧重于开始启动，从无到有的起始动作；推动：使事物前进，使工作展开，更侧重于持续的、有目的的促进或推进；句中历史的发展是一个持续的、渐进的过程，不是突然开始的单一动作，故用“推动”恰当； 第三空，可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动；当之无愧：完全当得起，没有可惭愧的地方，意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的；句子中形容英雄完全担当得起“国之楷模”这一称号，因此用“当之无愧”恰当； 第四空，不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待；不以为然：不认为是对的，表示不同意；这里指英雄们从不把自己的壮举放在心上，用“不以为意”恰当； 故选B。 5．考查病句的修改。“之所以……的原因，是因为……”属于句式杂糅，可删掉“的原因”；故选A。 （4分）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 隋朝王通《文中子·礼乐》：“以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。” 【材料二】 北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州，当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日里与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。 6．（2分）活动中，班长出示了上面的两则材料，让大家说说所获得的启示。 7．（2分）活动结束后，有同学写下一句关于友情的感悟，请你以此为例，仿写句子，表达你的体会。 友情好像雨季的一把伞，撑起了一片晴空； ， 。 【答案】6．交朋友贵在交心，患难才能见真情。 7．示例：友情好像沙漠里的一泓清泉 滋润了干涸的心田 【解析】6．考查内容理解。 根据材料一“唯以心相交，方能成其久远”可知，这句话强调了交朋友时应该以心相交，只有真正的交心才能长久地维持友谊。因此，我们可以得出启示：交朋友要贵在交心。 材料二讲述了范仲淹被贬离京时，一些官员因为怕被说成是朋党而纷纷避而远之，只有王质这个真正的朋友抱病前来送别。这说明在患难时才能真正看清谁是真正的朋友。因此，我们可以得出另一个启示：患难才能见真情。 根据以上分析作答即可。 7．考查语句仿写。根据给定的关于友情的感悟，写出自己的体会。先分析给定的句子结构和表达的情感，然后仿照这种结构和情感，创作出新的句子。 给定的句子是：“友情好像雨季的一把伞，撑起了一片晴空。”这个句子通过比喻的手法，将友情比作雨季中的一把伞，形象地表达了友情在困难时刻给予我们的庇护和支持。 仿照这种结构和情感，我们可以创作出新的句子。例如：“友情好像沙漠里的一泓清泉，滋润了干涸的心田。” 在这个句子中，我们将友情比作沙漠中的一泓清泉，形象地表达了友情在困难时刻给予我们的滋润和慰藉。同时，这个句子也保持了与给定句子相似的结构和韵律，使得整个表达更加和谐统一。 示例：友情好像风中的一抹阳光，驱散了心中的阴霾；友情好像海上的一座灯塔，指引了迷途的方向。 【名著●经典●传承】 （6分）小语在图书馆中阅读《朝花夕拾》一书，发现里面的人物描写特别出彩。他想与你交流阅读所得，请你完成小题。 8．（2分）请你根据表格中的描述内容，写出《朝花夕拾》中的相关人物。 相关描述 人物 他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！” ① 原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。 ② 9．（4分）阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象，请你分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。 【答案】8．①寿镜吾老先生 ②藤野先生 9．示例：阿长给“我”买《山海经》，“我”对阿长这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意（感激；歉疚；思念）。衍太太怂恿“我”偷母亲的东西变卖，并把这个谣言散播开来，“我”对衍太太这个庸俗的市井女人充满厌恶之情。 【解析】8．考查对名著内容的识记。 “他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：‘读书！’”出自《从百草园到三味书屋》，对“我（鲁迅）”书塾的老师寿镜吾先生描写，写其有罚跪的规则，让从后院中回来的“我们”读书。 “原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正”出自《藤野先生》，对“我”日本留学时的老师藤野先生的描写，写其将“我的讲义从头到尾的订正。” 9．考查对名著内容的识记。分别写出与阿长和衍太太相关的事件，并点明“我”对她们的态度即可。 示例：阿长买来“我”渴求已久的《山海经》，“我”很感激长妈妈；衍太太鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，“我”很厌恶衍太太。 二、阅读（41分） （一）文言文阅读（共15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语》） 10．（3分）解释下列加点词的意思。 （1）谢太傅寒雪日内集（ ） （2）俄而雪骤（ ） （3）白雪纷纷何所似（ ） 11．（4分）翻译下列句子。 （1）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” （2）兄女曰：“未若柳絮因风起。” 【乙】 王凝之妻谢氏，宇道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辨。凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白①献之曰：“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣②自蔽，申献之前议，客不能屈。 乃遭孙恩之难③，举厝自若，既闻夫及诸子已为贼④所害，方命婢肩舆抽刃出门。乱兵稍至手杀数人乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族，必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。 （选自《列女传·王凝之妻谢氏传》，有删改） 【注】①白：告知：②步鄣：用以遮蔽风尘或视线的一种屏幕；③孙恩之难：起义军领袖孙恩起兵反叛东晋；④贼：对国家、人民、社会道德风尚造成严重危害的人，此指孙恩。 12．（2分）解释词语。 （1）欲为小郎解围（ ） （2）既闻夫及诸子已为贼所害（ ） 13．（2分）请用“/”给文中画线句子断句。 乱 兵 稍 至 手 杀 数 人 乃 被 虏。 14．（4分）回答下列问题。 （1）从【甲】段可见，谢道韫是一个 的人。 （2）【乙】段写了谢道韫的哪两件事？分别表现她怎样的性格。 【答案】10．把家里人聚集在一起 急 像 11．（1）他哥哥的长子谢朗说：“像把盐撒在空中。” （2）他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮被风吹得满天飞舞。” 12．（1）给 （2）被 13．乱兵稍至/手杀数人/乃被虏。 14．（1）聪慧有才辩（或“才华横溢”） （2）①为小郎献之解围，可见她聪明善辩。②得知丈夫、诸子被杀害后带仆人抽刀出门抵乱兵，可见她勇敢坚强。 【解析】10．考查文言词语理解。 （1）句意：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会。内集：把家里人聚集在一起。 （2）句意：不久，雪下得大了。骤：急。 （3）句意：这纷纷扬扬的白雪像什么呢？似：像。 11．考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）“差”，大致，差不多；“拟”，相比。 （2）“未若”，不如，比不上；“因”，凭借。 12．考查文言词语理解。 （1）句意：想替小弟弟解围。为：替、给。 （2）句意：已经听说丈夫和几个儿子已经被贼人杀害。为：被。 13．考查文言断句。 句意：乱兵逐渐到来，（谢道韫）亲手杀了几个贼人，才被俘虏。“乱兵稍至”句意完整，交代背景；“手杀数人”“乃被虏”为承接关系； 故断句：乱兵稍至/手杀数人/乃被虏。 14．考查内容概括及人物形象。 （1）结合【甲】“公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起’”可知，在家庭聚会讨论白雪纷纷像什么时，胡儿将雪比作“撒盐空中”，而谢道韫则说“未若柳絮因风起”。她能迅速作出精妙的比喻，把雪花比作因风而起的柳絮，不仅形象生动，而且富有诗意和美感，展现出她远超常人的才华、观察力和想象力。由此可知，谢道韫是一个聪明机智、有才华、有敏锐观察力和出色想象力的人。 （2）结合【乙】“聪识有才辨。凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白献之曰：‘欲为小郎解围。’乃施青绫步鄣自蔽，申献之前议，客不能屈”可知，王献之与宾客谈议，词理将屈，谢道韫派婢女告知王献之要为他解围，然后亲自出面申述王献之前议，宾客不能使她屈服。这件事表现了她聪明有才辩。 结合“乃遭孙恩之难，举厝自若，既闻夫及诸子已为贼所害，方命婢肩舆抽刃出门。乱兵稍至手杀数人乃被虏”可知，遭遇孙恩之乱，丈夫和诸子被害后，她抽刃出门，手杀数人，面对贼人威胁保护外孙，贼人最终没有杀害其外孙。这件事表现了她勇敢无畏、临危不惧、有担当、有大义的性格。 【参考译文】 【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】王凝之的妻子谢氏，字道韫，是安西将军谢奕的女儿。聪明有见识，有才华且能言善辩。王凝之的弟弟王献之曾经与宾客谈论议论，言辞道理将要理屈词穷，谢道韫派婢女告知王献之说：“想替小弟弟解围。”于是放置青绫屏风遮挡自己，申述王献之前面的议论，宾客不能使她屈服。 等到后来遭受孙恩作乱，她举动自如，听说丈夫和几个儿子已经被孙恩杀害，就命令婢女抬着轿子拿着刀出门突围。乱兵一会儿就追上来，谢道韫亲手杀了几个乱兵，才被俘虏。她的外孙刘涛当时才几岁，孙恩又想杀害他，谢道韫说：“这事出在王家，与其他家族的人有什么关系？一定要这么做的话，宁可先杀了我。”孙恩虽然歹毒残暴，也因谢道韫的大义凛然而改容相待，竟不杀刘涛。 （二）现代文阅读（共26分） （15分）阅读下面的文字，完成下面小题。 闪光的戒指 顾振威 ①我的额头长了块灰色的印记，听人说用金子擦擦就能去掉。在我们顾庄，只有在县城当工人的天增家有金戒指，母亲就拉着我的手去求天增的媳妇李婶。 ②李婶将戒指从手指上摘下来，母亲小心翼翼地接过，用戒指在我的印记上不停地擦着，嘴里还唱着：金子金子擦擦，印记印记搬家。直到印记处被擦得火烧火燎般地痛，母亲才将戒指放在沙发扶手上，和李婶东一句西一句地闲扯着。 ③母亲回到家里还没做好午饭。李婶就风风火火地跑过来说：“大嫂，戒指还用不用？不用就还给我。”母亲惊愕得瞪圆了双眼，端着面瓢的手也在不停地哆嗦着，颤着声说：“我把戒指放在沙发扶手上了，你没有看到？”李婶涨红着脸说，沙发上没有戒指。母亲将面瓢放在案板上，向外面跑去，李婶急忙跟了上去。 ④母亲和李婶将沙发抬到院子里，将屋子角角落落找遍了，也没有见戒指的影子。母亲一屁股坐在地上，絮絮叨叨地说：“我明明将戒指放在了沙发扶手上，它没长翅膀，不会飞走啊。是鸡叼了？是狗衔了？”李婶冷冷地说：“这戒指是天增在大桥商店买的，60块，我干一年农活也分不到60块。” ⑤母亲一步三挪地回到家里，将疲惫不堪的身子放到床上，破天荒地没做晚饭，夜里和父亲絮絮叨叨地说了一夜。 ⑥天刚蒙蒙亮，母亲和父亲起了床。在他们的苦苦哀求下，大队支书同意父母在窑厂帮着干活。 ⑦放学后，我常常跑到窑厂看父母干活。母亲背着七八块砖或砖坯子，身子弯成一张弓。大冷天，砭骨的北风呼呼地刮着，母亲脸上却狼藉着细密的汗珠。在1976年的冬天，我最不忍看的就是母亲洗手了。她那粗糙的手背上疤痕累累，皴裂的大口子里凝结着暗红的血痂，洗手时常痛得脸上冒汗。 ⑧父母在窑厂忙活了一个冬天，终于凑够了60块钱。当母亲将血汗钱捧给李婶时，李婶双眼湿润了：“嫂子，我知道你家困难，这钱留着过年吧。”母亲笑着说：“大妹子，我不跑到县城给你买戒指了，就麻烦天增兄弟买吧。” ⑨还了李婶60块钱后，深受感动的李婶求着母亲和她拜了干姐妹。李婶搬家到县城时，她还将笨重破旧的沙发送给了我们。 ⑩弹指间20年就过去了，我家也像全国一样发生了天翻地覆的变化，家里新置了真皮沙发，李婶送的旧沙发只能当劈柴烧锅做饭了。揭开沙发坐垫，撕掉破破烂烂的绒布，我看到一枚戒指羞涩地畏缩在沙发角落里。 ⑪听到我的惊叫声，母亲蹒跚着走过来，双手捧着戒指，禁不住老泪纵横了——她又想起了隔着一段长长岁月的1976年的冬天。 ⑫妻子夺过戒指，利索地戴在手上，一脸的兴奋：“好大一枚戒指，值一两千块钱，我也戴上戒指了。”母亲用双手捧着妻的手说，这戒指样式过时了，我给你买个新的。母亲说着就从妻子手上摘下戒指。家里才盖罢楼房，哪还有钱买戒指？妻的脸阴得能挤出水来。 ⑬夜里，我早已经睡下了，母亲将我从床上唤起来，吞吞吐吐地说：“李铮，我想和你商量件事。”我不满地嘟哝道：“什么事不能等到明天商量？”母亲小心翼翼地说：“是这样的，现在都实行火葬了，一个巴掌大的骨灰盒就能盛骨灰了，再用棺木盛骨灰盒不是浪费吗？我想把棺木卖掉。” ⑭在母亲的坚持下，上好的棺木被人买走了。 ⑮后来，我的70多岁的老母亲进了趟县城，将尘封了20年的戒指还给了李婶，并坚持着只要60块钱。 ⑯但母亲还是兑现诺言，给她的儿媳买了枚闪光的戒指。 15．（3分）仔细阅读选文，请根据提示将文章的故事情节填入下面的括号内。 （① ）——丢戒指——（② ）——现戒指——（③ ） 16．（4分）请从描写角度赏析文章中画横线的句子。 母亲惊愕得瞪圆了双眼，端着面瓢的手也在不停地哆嗦着，颤着声说：“我把戒指放在沙发扶手上了，你没有看到？” 17．（4分）请联系全文，说说文中的母亲是一位怎样的人？ 18．（4分）文章以“闪光的戒指”为题有什么作用？请说说你的理解。 【答案】15．借戒指 赔戒指 还戒指 16．这句话运用了动作描写、神态描写和语言描写（只要答出动作描写、语言描写或者神态描写和语言描写就可），生动形象地刻画了母亲在李婶来要戒指时极度意外、震惊和恐慌、冤屈的心理。 17．①自尊要强：忍受不白之冤，拼命劳作挣钱赔偿；②勤劳朴实（善良朴实）：为了赔戒指钱，顶着严寒、忍着伤痛在窑厂起早贪黑地干苦力挣钱；③不贪财讲诚信：戒指多年后失而复得，立即归还李婶，并只取回当年的60元。 18．①题目“闪光的戒指”是文章的线索。②表面是指金戒指的光泽闪闪发亮，实际上是指母亲身上自尊、要强、不贪财等金子般可贵的品质，突出文章主题。③表达“我”对母亲的赞美与敬重。④以一个物件为题，新颖含蓄，吸引读者阅读兴趣。 【解析】15．考查对文章内容的理解与概括。 已知信息“丢戒指”对应第③段，“现戒指”对应第⑩段。其他情节仿照示例要用“一个动词+戒指”来概括。 第一空。由第①段“我的额头长了块灰色的印记，听人说用金子擦擦就能去掉。在我们顾庄，只有在县城当工人的天增家有金戒指，母亲就拉着我的手去求天增的媳妇李婶”，写母亲拉我到李婶家借戒指擦印记，可概括为：借戒指。 第二空。结合第④段“李婶冷冷地说：‘这戒指是天增在大桥商店买的，60块，我干一年农活也分不到60块”和第⑧段”“父母在窑厂忙活了一个冬天，终于凑够了60块钱。当母亲将血汗钱捧给李婶”可知，为了赔戒指的钱，父母在窑厂工作一个冬天，故应填：赔戒指。 第三空。由第⑮段“后来，我的70多岁的老母亲进了一趟县城，她将尘封了20年的戒指还给了李婶，并坚持着只要60块钱“可知，母亲坚持将戒指还给了李婶。故可填：还戒指。 16．考查句子赏析。 这个句子在第③段，是母亲听到李婶说戒指丢了后的反应。“瞪圆了双眼”运用了神态描写，“端着”“不停”“哆嗦着”运用了动作描写，“我把戒指放在沙发扶手上了，你没有看到”运用了语言描写，这些描写方法，生动形象地写出了母亲得知戒指丢失后的心理极度震惊、害怕的情态，以及手足无措的样子。 17．考查分析人物形象。 结合第④段“母亲一屁股坐在地上，絮絮叨叨地说：‘我明明将戒指放在了沙发扶手上，它没长翅膀，不会飞走啊。是鸡叼了？是狗衔了’”可知母亲对戒指丢失一事，并未做过多的辩白，可见她是自尊要强的人。 结合第⑦段“在1976年的冬天，我最不忍看的就是母亲洗手了。母亲粗糙的手背上疤痕累累，皴裂的大口子里凝结着暗红的血痂，母亲洗手时常痛得脸上冒汗”可知，母亲为了赚钱赔偿李婶的戒指，起早贪黑，去窑厂干着极其辛苦的工作，看得出母亲的勤劳朴实。 结合第⑧段“母亲笑着说，大妹子，我不跑到县城给你买戒指了，就麻烦天增兄弟买吧”可知，李婶说不要母亲的这份辛苦钱后，母亲坚持着还给李婶，看的出母亲自尊要强，不愿意亏欠别人。 结合第⑮段“后来，我的70多岁的老母亲进了趟县城，她将尘封了20年的戒指还给了李婶，并坚持着只要60块钱”可知，母亲找到戒指后没有占为己有，依旧还给了李婶，并坚持只要60块钱，看得出母亲的不贪财，讲诚信的品质。 18．考查赏析标题。 结合第②段“李婶将戒指从手指上摘下来，母亲小心翼翼地接过”、第④段“将屋子角角落落找遍了，也没有见戒指的影子”、第⑧段“大妹子，我不跑到县城给你买戒指了，就麻烦天增兄弟买吧”、第⑩段“揭开沙发坐垫，撕掉破破烂烂的绒布，我看到一枚戒指羞涩地畏缩在沙发角落里”、第⑮段“我的70多岁的老母亲进了趟县城，将尘封了20年的戒指还给了李婶”可知，本文的故事情节是围绕戒指展开的，因此“闪光的戒指”是文章的叙事线索。文章以“闪光的戒指”为题，还起到了吸引读者阅读兴趣的作用。 结合最后一段“母亲还兑现诺言，给她的儿媳买了枚闪光的戒指”可知，“闪光的戒指”表面含义是指金戒指的光泽，闪闪发亮。 结合全文可知，母亲是文章的中心人物。结合第⑦段”“在1976年的冬天，我最不忍看的就是母亲洗手了。母亲粗糙的手背上疤痕累累，皴裂的大口子里凝结着暗红的血痂，母亲洗手时常痛得脸上冒汗”、第⑧段“母亲笑着说，大妹子，我不跑到县城给你买戒指了，就麻烦天增兄弟买吧”、第⑮段“后来，我的70多岁的老母亲进了趟县城，她将尘封了20年的戒指还给了李婶，并坚持着只要60块钱”可知，在围绕“戒指”展开的一系列情节中，母亲展现出自尊要强、不贪财、勤劳朴实等品格，这些品格如同金子般闪闪发光，题目深层含义指母亲身上自尊、要强、不贪财等金子般可贵的品质，表达了“我”对母亲金子般闪光品质的赞美与敬仰之情。 （11分）阅读下文，完成题目。 岭南的阳光 ①沙漠里的阳光最原始，最正宗。直直的，一点不打弯；烈烈的，可称之为暴躁。岭南的阳光绝不这样。人人都说岭南热，但那不能归罪于阳光，是地下散发的热。土地本是发热体，热不是从上往下，是从下往上。 ②岭南的阳光，被掺了其他东西。 ③它被掺了水。南方雨水多，毫无征兆地，就来一场雨，雨水和阳光一样多。有时候阳光和雨一块儿落下，即传说中的太阳雨。地下的水也悄悄逃出来，夹在阳光里，分不清哪是阳光哪是水，都很亮。上面的水和下面的水，先是沾在阳光的身上，再是渗透进去，成为阳光的血液，阳光变湿润了。暴烈的脾气，犀牛一样的蛮力，都有所消解，温和、细腻、明事理。扎在皮肤上没有刺痛感，柔柔的，潮潮的，仿佛女护士打针时，先用酒精球在皮肤上擦一擦。 ④还掺了风。风从海边来，有海的地方就有风。海浪一波一波把风推上岸，送进街道。海风看见阳光想要拥抱它，阳光一躲一闪，东倒西歪。虽没变形，但风会把它吹细。粗大的阳光，一团一团的粗铁丝，生生让风吹成了一根一根的头发丝。海风又如做拉面的高手，不厌其烦地神它，一遍又一遍。阳光越来越细，越来越细。行走的人，夹着文件包，头上披着这样的阳光，什么都感觉不到。 ⑤还有山上的风。岭南的山真多呀，有的高有的矮，有山的地方也有风。山风比海风接地气，比海风韧。阳光对它更警惕，见它来，会有一点小小的反抗。你细听，阳光在轻呼。过一会儿，呼喊成了吟唱，阳光唱着歌，在楼群间洋洋洒洒。阳光和山风携着手落在地上，地上都流满了歌声。 ⑥岭南的阳光还掺了叶子。岭南树多，橡皮榕、樟树、大王椰、蒲桃、大叶相思、莲雾、水石榕，布满了大街小巷。它们的叶子一片一片，均匀散布在半空中。叶子如果只有一个作用，一定是过滤阳光。阳光都变绿了，绿阳光在叶子上踮着脚尖跳芭蕾舞。落在地上的阳光，因为被过滤得太狠，干脆变黑。树底下一块黑一块白，黑的地方居多，白的地方少。阳光里还有种绿叶的味道。 ⑦是的，灰尘、工业废气，也会掺进阳光中。此时阳光知道自己不能落下来。就像好几天没有洗澡的人，不愿进入人群。抬头望，低矮的灰蒙蒙的雾霾天，阳光躲在后面，一遍遍擦洗自己的身体，直到干干净净，才心无挂碍地出门。下面还有水、风、绿叶等着自己呢。 ⑧岭南的阳光每天都不一样。有时掺的雨水多一些，有时是风或者绿叶。每天早晨，它揉着惺忪的睡眼先寻思寻思，到底哪一个更多。这样想着，它就下来了。无论是哪一个，它都会惊喜，都会高高兴兴。 （选自《羊城晚报》，有删改） 19．（3分）文章依次从掺了水的阳光、 、 和 四个方面来描写岭南的阳光。 20．（4分）阅读下面的链接材料，并与本文第①段比较，简要分析这两个自然段在写法上的共同点。 【链接材料】 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 21．（4分）校刊《青青草》推出“美文鉴赏”栏目，如果作为编者的你要把这篇《岭南的阳光》推荐上去，你会从哪些方面去推荐？请写出不少于两个推荐理由。 【答案】19．掺了风的阳光 掺了叶子的阳光 掺了灰尘、工业废气的阳光 20．①都运用了对比手法，都表达了作者的喜爱之情。 ②《济南的冬天》通过与北平、伦敦、热带对比，写济南的冬天既无风声又无重雾也无毒日的特点，突出强调其“温晴”这一特点。③选文将沙漠里的阳光与岭南的阳光形成对比，写出岭南的阳光不直不烈，突出其“温和、细腻”的特点，也为后文写岭南的阳光掺了水、风、叶子等做铺垫。 21．示例：①《岭南的阳光》这篇文章语言生动活泼，文中多次运用拟人的修辞手法，如“海风看见阳光想要拥抱它”“阳光对它更警惕，见它来，会有一点小小的反抗”“绿阳光在叶子上踮着脚尖跳芭蕾舞”等句，将阳光拟人化，生动形象地写出了阳光俏皮可爱的特点，把阳光写得灵动有趣；②同时也表达了作者对岭南阳光的喜爱之情，给读者耳目一新的感觉，让读者感受到大自然的美好，并含蓄呼吁人们要热爱大自然，保护大自然。 【解析】19．考查内容概括。 第①空：依据④段“还掺了风。风从海边来。有海的地方就有风。海浪一波一波把风推上岸，送进街道”，⑤段“还有山上的风。岭南的山真多呀，有的高有的矮，有山的地方也有风”可知，这是描绘出当地虽然有充足的阳光，但是风也多的事实。据此，可以概括为：掺了风的阳光； 第②空：依据⑥段“岭南的阳光还掺了叶子。岭南树多，橡皮榕、樟树、大王椰、蒲桃、大叶相思、莲雾、水石榕，布满了大街小巷。它们的叶子一片一片，均匀散布在半空中”可知，岭南不仅阳光充足，而且生长着各种各样的树木，叶子也长势茂盛。据此，可以概括为：掺了叶子的阳光； 第③空：依据⑦段“是的，灰尘、工业废气，也会掺进阳光中。此时阳光知道自己不能落下来。就像好几天没有洗澡的人，不愿进入人群。抬头望，低矮的灰蒙蒙的雾霾天，阳光躲在后面，一遍遍擦洗自己的身体，直到干干净净，才心无挂碍地出门”可知，因为天空中有大量灰尘、工业废气，导致阳光总被遮挡，有时候，无法直射地面上。据此，可以概括为：掺了灰尘、工业废气的阳光。 20．考查分析写法及其作用。 依据《济南的冬天》一文中的“对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的，像我，冬天要能看得见日光，便是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地”可知，首先，作者通过对比北平的冬天与济南的冬天，强调济南冬天无风的特点。北平的冬天几乎天天刮大风，而济南的冬天却几乎没有风声，这被认为是奇迹。其次，作者又对比了伦敦的冬天与济南的冬天，突出了济南冬天响晴的特点。伦敦的冬天很难看到日光，而济南的冬天却总是晴朗的，这被认为是怪事。这种对比进一步强调了济南冬天的阳光充足和温暖‌。最后，作者还将济南的冬天与热带地方的天气进行了对比，突出了济南冬天温晴的特点。热带地方的日光强烈，而济南的冬天既温暖又晴朗，这种对比强调了济南冬天的气候条件非常适宜，是一个宝地‌。通过这三组对比，作者成功地描绘出了济南冬天的独特魅力，即温暖而无大风，晴朗而无强烈日光，突出强调其“温晴”这一特点，从而表达了对济南冬天的赞美之情。 依据选文中①段“沙漠里的阳光最原始，最正宗。直直的，一点不打弯；烈烈的，可称之为暴躁。岭南的阳光绝不这样”，②段“岭南的阳光，被掺了其他东西”可知，沙漠里的阳光被描述为“最原始、最正宗”，具有暴躁、直接的特点，而岭南的阳光与其不一样。依据③段“它被掺了水。南方雨水多，毫无征兆地，就来一场雨，雨水和阳光一样多”，④段“还掺了风。风从海边来，有海的地方就有风”，⑥段“岭南的阳光还掺了叶子。岭南树多，橡皮榕、樟树、大王椰、蒲桃、大叶相思、莲雾、水石榕，布满了大街小巷”可知，因为南方雨水多，阳光和雨水一起，使得阳光变得湿润，脾气变得温和细腻，不再暴烈；岭南的海风和阳光的互动使得阳光变得细腻；岭南的树木的叶子能遮挡了阳光，使得阳光变绿，岭南的阳光被水、风和叶子等因素所影响，变得温和、细腻，没有刺痛感。所以，开头通过对比，为后文写岭南的阳光掺了水、风、叶子等做铺垫，也能突出了岭南阳光温和、细腻的特点。 综合可知，两文都运用了对比手法，都表达了作者的喜爱之情。 21．考查推荐语。答案不唯一，可以从写作手法，语言特点，结构特点，表达主题等方面写推荐语即可。 示例1：《岭南的阳光》这篇文章，运用对比写作手法，将“沙漠里的阳光”与“岭南的阳光”形成对比，写出岭南的阳光不烈，突出其“温和、细腻”的特点，表达了对岭南阳光的热爱之情。在主题上含蓄地透露出作者对灰尘和工业废气排放的一种无奈和不满之感，婉转地呼吁大家要爱护自然环境。 示例2：《岭南的阳光》这篇文章语言生动活泼。文中将阳光比作“一根一根的头发丝”，将阳光和风的互动比作“谈恋爱”，这些比喻和想象都使得文章的语言更加生动活泼‌。再如“阳光一躲一闪，东倒西歪”、“阳光唱着歌，在楼群间洋洋洒洒”等句子，通过拟人化的手法，将阳光、风、叶子等元素赋予了生命，使得这些自然景象变得生动有趣，使读者仿佛置身其中。 三、作文（50分） 22．进入七年级，我们在新的学习环境里，认识了很多新同学，交了不少新朋友，相信你对结识新同学、新朋友的过程还记忆犹新，朋友独特的性格给你留下了深刻的印象。 请以“我就这样认识了 （他  她）”为题，写一篇不少于500字的记叙文。 要求： ①任选一个性别，写在横线上，补全题目。 ②思想健康，内容充实，有细节描写。 ③语言流畅，书写清晰。 ④请回避真实的人名、班别名，严禁抄袭。 例文： 我就这样认识了她 踏入七年级的大门，一切都显得那么新鲜而又陌生。新的教学楼、新的教室，还有那一张张全新的面孔，都让我感到既兴奋又紧张。就在这片充满未知的土地上，我邂逅了她——李悦，一个性格独特、令人难忘的朋友。 那是一个阳光明媚的下午，学校组织了一场破冰活动，旨在帮助新生们快速熟悉彼此。我站在人群中，显得有些局促不安，不知道该如何开口与周围的同学交谈。就在我低头沉思时，一个清脆的声音打断了我的思绪：“嗨，你也是七年级的吗？我叫李悦，很高兴认识你！”我抬头一看，一个扎着高马尾、笑容灿烂的女孩正站在我面前，那双眼睛仿佛能说话，充满了友好与热情。 就这样，我们开始了第一次交谈。李悦是个性格开朗、活泼好动的女孩，她的话语中总是充满了乐趣和幽默，让人忍不住想要一直听下去。她告诉我，她喜欢阅读、画画，还擅长打篮球，这让我对她的兴趣更加浓厚了。我惊讶于她的多才多艺，更佩服她那份敢于尝试、勇于挑战的勇气。 接下来的日子里，我们成了形影不离的好朋友。无论是课间休息时的嬉戏打闹，还是放学后的结伴回家，都能看到我们俩的身影。李悦总是能用她独特的方式化解我的烦恼，给我带来欢笑和力量。记得有一次，我因为考试成绩不理想而闷闷不乐，是她主动找我聊天，用她的经历和鼓励的话语让我重新振作起来。她告诉我：“失败并不可怕，可怕的是失去再次尝试的勇气。”这句话像一股暖流，温暖了我的心房，也让我更加坚定了前行的步伐。 与李悦的相识，让我深刻体会到了友情的珍贵和力量。她就像一束光，照亮了我七年级的生活，让我在这个新的环境中不再孤单。我相信，在未来的日子里，无论遇到多少困难和挑战，我们都会携手共进，成为彼此最坚强的后盾。 就这样，我认识了李悦——一个性格独特、充满活力、带给我无数欢笑与感动的女孩。她是我七年级生活中最亮丽的风景线，也是我心中永远的朋友。 【解析】考查半命题作文。 第一，审题立意。“我”指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，更不是他人。“她/他”第三人称代词，根据材料“进入七年级，我们在新的学习环境里，认识了很多新同学，交了不少新朋友，相信你对结识新同学、新朋友的过程还记忆犹新，朋友独特的性格给你留下了深刻的印象”可知，“他/她”是初中的新同学或新朋友，如同桌小文、班长小强等。“认识”是认得、了解之意。“就这样”应强调写出认识的过程。立意。我们应该把歌颂同学间的真挚友谊作为文章的主题，通过写自己与新朋友认识的过程，着重突出朋友的哪些优点吸引了自己，对自己有什么样的影响或帮助。也可以从矛盾入笔，写和朋友“不打不相识”的过程，在冲突中增进了对彼此的了解。 第二，选材构思。本文适合写成记叙文。应根据对题意的理解，确定“他/她”是谁，然后回忆认识的过程，如把自己的同桌作为写作的对象，写最初由于不了解对方，彼此沟通很少；然后由于课堂上或生活中的某个瞬间，我对他（她）有了新的认识，想与他（她）结为朋友；最后我们经常谈心，互相帮助，慢慢地更加了解对方，真正认识了对方。要抓住人物特点描写，具体写出结交新朋友的过程，用典型事件来塑造同学的形象，同时突出“我”对他（她）的真情实感。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级语文上学期期中模拟卷 广东专用 1．（10分）（1）思而不学则殆 （2）日月之行 若出其中 （3）夕阳西下 断肠人在天涯 （4）落花时节又逢君 （5）峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 2．（2分）示例：“生”字将大自然拟人化，表现出红日仿佛从残夜中自然生成而来，更能表现出昼夜轮回、新旧交替的自然规律；如果用“升”字就仅仅是“升起”的意思，表现不出诗歌的悠远意境和深刻哲理。 3．（3分）（1）慷慨淋漓 （2）元勋 （3）斑斓 4．（2分）B 5．（2分）A 6．（2分）交朋友贵在交心，患难才能见真情。 7．（2分）示例：友情好像沙漠里的一泓清泉 滋润了干涸的心田 8．（2分）①寿镜吾老先生 ②藤野先生 9．（4分）示例：阿长给“我”买《山海经》，“我”对阿长这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意（感激；歉疚；思念）。衍太太怂恿“我”偷母亲的东西变卖，并把这个谣言散播开来，“我”对衍太太这个庸俗的市井女人充满厌恶之情。 10．（3分）（1）把家里人聚集在一起 （2）急 （3）像 11．（4分）（1）他哥哥的长子谢朗说：“像把盐撒在空中。” （2）他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮被风吹得满天飞舞。” 12．（2分）（1）给 （2）被 13．（2分）乱兵稍至/手杀数人/乃被虏。 14．（4分）（1）聪慧有才辩（或“才华横溢”）（2）①为小郎献之解围，可见她聪明善辩。②得知丈夫、诸子被杀害后带仆人抽刀出门抵乱兵，可见她勇敢坚强。 15．（3分）①借戒指 ②赔戒指 ③还戒指 16．（4分）这句话运用了动作描写、神态描写和语言描写（只要答出动作描写、语言描写或者神态描写和语言描写就可），生动形象地刻画了母亲在李婶来要戒指时极度意外、震惊和恐慌、冤屈的心理。 17．（4分）①自尊要强：忍受不白之冤，拼命劳作挣钱赔偿；②勤劳朴实（善良朴实）：为了赔戒指钱，顶着严寒、忍着伤痛在窑厂起早贪黑地干苦力挣钱；③不贪财讲诚信：戒指多年后失而复得，立即归还李婶，并只取回当年的60元。 18．（4分）①题目“闪光的戒指”是文章的线索。②表面是指金戒指的光泽闪闪发亮，实际上是指母亲身上自尊、要强、不贪财等金子般可贵的品质，突出文章主题。③表达“我”对母亲的赞美与敬重。④以一个物件为题，新颖含蓄，吸引读者阅读兴趣。 19．（3分）掺了风的阳光 掺了叶子的阳光 掺了灰尘、工业废气的阳光 20．（4分）①都运用了对比手法，都表达了作者的喜爱之情。 ②《济南的冬天》通过与北平、伦敦、热带对比，写济南的冬天既无风声又无重雾也无毒日的特点，突出强调其“温晴”这一特点。③选文将沙漠里的阳光与岭南的阳光形成对比，写出岭南的阳光不直不烈，突出其“温和、细腻”的特点，也为后文写岭南的阳光掺了水、风、叶子等做铺垫。 21．（4分）示例：①《岭南的阳光》这篇文章语言生动活泼，文中多次运用拟人的修辞手法，如“海风看见阳光想要拥抱它”“阳光对它更警惕，见它来，会有一点小小的反抗”“绿阳光在叶子上踮着脚尖跳芭蕾舞”等句，将阳光拟人化，生动形象地写出了阳光俏皮可爱的特点，把阳光写得灵动有趣；②同时也表达了作者对岭南阳光的喜爱之情，给读者耳目一新的感觉，让读者感受到大自然的美好，并含蓄呼吁人们要热爱大自然，保护大自然。 22．例文： 我就这样认识了她 踏入七年级的大门，一切都显得那么新鲜而又陌生。新的教学楼、新的教室、还有那一张张全新的面孔，都让我感到既兴奋又紧张。就在这片充满未知的土地上，我邂逅了她——李悦，一个性格独特、令人难忘的朋友。 那是一个阳光明媚的下午，学校组织了一场破冰活动，旨在帮助新生们快速熟悉彼此。我站在人群中，显得有些局促不安，不知道该如何开口与周围的同学交谈。就在我低头沉思时，一个清脆的声音打断了我的思绪：“嗨，你也是七年级的吗？我叫李悦，很高兴认识你！”我抬头一看，一个扎着高马尾、笑容灿烂的女孩正站在我面前，那双眼睛仿佛能说话，充满了友好与热情。 就这样，我们开始了第一次交谈。李悦是个性格开朗、活泼好动的女孩，她的话语中总是充满了乐趣和幽默，让人忍不住想要一直听下去。她告诉我，她喜欢阅读、画画，还擅长打篮球，这让我对她的兴趣更加浓厚了。我惊讶于她的多才多艺，更佩服她那份敢于尝试、勇于挑战的勇气。 接下来的日子里，我们成了形影不离的好朋友。无论是课间休息时的嬉戏打闹，还是放学后的结伴回家，都能看到我们俩的身影。李悦总是能用她独特的方式化解我的烦恼，给我带来欢笑和力量。记得有一次，我因为考试成绩不理想而闷闷不乐，是她主动找我聊天，用她的经历和鼓励的话语让我重新振作起来。她告诉我：“失败并不可怕，可怕的是失去再次尝试的勇气。”这句话像一股暖流，温暖了我的心房，也让我更加坚定了前行的步伐。 与李悦的相识，让我深刻体会到了友情的珍贵和力量。她就像一束光，照亮了我七年级的生活，让我在这个新的环境中不再孤单。我相信，在未来的日子里，无论遇到多少困难和挑战，我们都会携手共进，成为彼此最坚强的后盾。 就这样，我认识了李悦——一个性格独特、充满活力、带给我无数欢笑与感动的女孩。她是我七年级生活中最亮丽的风景线，也是我心中永远的朋友。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年七年级语文上期期中模拟卷（广东卷）准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0．5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、积累运用（29分） 1．默写诗文（10分） （1） （2） （3） （4） （5） 2．（2分） 3．（3分）（1） （2） （3） 4．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6．（2分） 7．（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 8．（2分）① ② 9．（4分） 二、阅读（41分） 10．（3分） （1） （2） （3） 11．（4分） （1） （2） 12．（2分）（1） （2） 13．（2分） 乱 兵 稍 至 手 杀 数 人 乃 被 虏 14．（4分）（1） （2） 15．（3分） ① ② ③ 16．（4分） 17．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18．（4分） 19．（3分） 20．（4分） 21．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22．（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年七年级语文上期期中模拟卷（广东卷） 语文·答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、积累运用（29分） 1．默写诗文（10分） （1） （2） （3） （4） （5） 2．（2分） 3．（3分）（1） （2） （3） 4．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6．（2分） 7．（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 8．（2 分）① ② 9．（4分） 二、阅读（41 分） 10．（3分） （1） （2） （3） 11．（4分） （1） （2） 12．（2分）（1） （2） 13．（2分） 乱 兵 稍 至 手 杀 数 人 乃 被 虏 14．（4分）（1） （2） 15．（3分） ① ② ③ 16．（4分） 17．（4分） 18．（4 分） 19．（3 分） 20．（4 分） 21．（4 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；填空题和解答题必 须用 0．5 mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或 圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22．（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级语文上学期期中模拟卷 广东专用 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：七年级上册第1-3单元。 5.难度系数：0.66。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（29分） 【诗文●积累●鉴赏】 1．（10分）古诗文默写题。 （1）子曰：学而不思则罔， 。（《〈论语〉十二章》） （2） ， ；星汉灿烂，若出其里。（《观沧海》曹操） （3）马致远在《天净沙•秋思》中直抒胸臆，道出游子之悲的句子是： ， 。 （4）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）默写李白的《峨眉山月歌》 ， 。 ， 。 2．（2分）默写古诗时，不少同学将王湾《次北固山下》“海日生残夜，江春入旧年”中的“生”字误写成为“升”，请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释不能误写的原因。 知识卡片 生：本义是草木破土萌发，后引申为从无到有，出现。 升：本义是一种量器，后引申指容量单位。假借为升高、升级的升。 【铭记●英雄●风采】 （7分）阅读下面的文字，完成小题。 中华大地从古至今不缺英雄，他们是国之楷模。仰望星空，我看到“民主战士”闻一多，目光炯炯，kāng kǎi lín lí，气冲斗牛震天地；我看到“两弹”yuán xūn邓稼先，以身作则，无私奉献，功勋惠泽人世间；我看到“民族魂”鲁迅，爱憎分明，以笔为戎，怒斥敌人，______坚忍的战斗精神；我看到“杂交水稻之父”袁隆平，淡泊名利，不畏艰难，造福人类。 英雄是什么？英雄是比平常人更有耐力战胜自己的勇士，是扭转乾坤的巨人，是______历史前进的车轮，是______的国之楷模。他们对自己的壮举______，但世界因他们而变得五彩bān lán。他们之所以被历史铭记的原因，是因为绽放出了独特的生命光彩。生而平凡，不甘平凡；点点萤火，汇成星河！ 3．（3分）根据拼音写出相应的词语。 （1）kāng kǎi lín lí（ ）（2）yuán xūn（ ）（3）bān lán（ ） 4．（2分）文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．诠释    发动    可歌可泣    不以为意 B．展现    推动    当之无愧    不以为意 C．展现    发动    可歌可泣    不以为然 D．诠释    推动    当之无愧    不以为然 5．（2分）对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ） A．他们之所以被历史铭记，是因为绽放出了独特的生命光彩。 B．他们之所以被历史铭记的原因，是因为绽放出了生命独特的光彩。 C．他们之所以被历史铭记的原因，是因为绽放出了独特的生命。 D．他们被历史铭记的原因，是因为绽放出了独特的生命光彩。 （4分）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 隋朝王通《文中子·礼乐》：“以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。” 【材料二】 北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州，当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日里与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。 6．（2分）活动中，班长出示了上面的两则材料，让大家说说所获得的启示。 7．（2分）活动结束后，有同学写下一句关于友情的感悟，请你以此为例，仿写句子，表达你的体会。 友情好像雨季的一把伞，撑起了一片晴空； ， 。 【名著●经典●传承】 （6分）小语在图书馆中阅读《朝花夕拾》一书，发现里面的人物描写特别出彩。他想与你交流阅读所得，请你完成小题。 8．（2分）请你根据表格中的描述内容，写出《朝花夕拾》中的相关人物。 相关描述 人物 他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！” ① 原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。 ② 9．（4分）阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象，请你分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。 二、阅读（41分） （一）文言文阅读（共15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语》） 10．（3分）解释下列加点词的意思。 （1）谢太傅寒雪日内集（ ） （2）俄而雪骤（ ） （3）白雪纷纷何所似（ ） 11．（4分）翻译下列句子。 （1）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” （2）兄女曰：“未若柳絮因风起。” 【乙】 王凝之妻谢氏，宇道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辨。凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白①献之曰：“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣②自蔽，申献之前议，客不能屈。 乃遭孙恩之难③，举厝自若，既闻夫及诸子已为贼④所害，方命婢肩舆抽刃出门。乱兵稍至手杀数人乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族，必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。 （选自《列女传·王凝之妻谢氏传》，有删改） 【注】①白：告知：②步鄣：用以遮蔽风尘或视线的一种屏幕；③孙恩之难：起义军领袖孙恩起兵反叛东晋；④贼：对国家、人民、社会道德风尚造成严重危害的人，此指孙恩。 12．（2分）解释词语。 （1）欲为小郎解围（ ） （2）既闻夫及诸子已为贼所害（ ） 13．（2分）请用“/”给文中画线句子断句。 乱 兵 稍 至 手 杀 数 人 乃 被 虏。 14．（4分）回答下列问题。 （1）从【甲】段可见，谢道韫是一个 的人。 （2）【乙】段写了谢道韫的哪两件事？分别表现她怎样的性格。 （二）现代文阅读（共26分） （15分）阅读下面的文字，完成下面小题。 闪光的戒指 顾振威 ①我的额头长了块灰色的印记，听人说用金子擦擦就能去掉。在我们顾庄，只有在县城当工人的天增家有金戒指，母亲就拉着我的手去求天增的媳妇李婶。 ②李婶将戒指从手指上摘下来，母亲小心翼翼地接过，用戒指在我的印记上不停地擦着，嘴里还唱着：金子金子擦擦，印记印记搬家。直到印记处被擦得火烧火燎般地痛，母亲才将戒指放在沙发扶手上，和李婶东一句西一句地闲扯着。 ③母亲回到家里还没做好午饭。李婶就风风火火地跑过来说：“大嫂，戒指还用不用？不用就还给我。”母亲惊愕得瞪圆了双眼，端着面瓢的手也在不停地哆嗦着，颤着声说：“我把戒指放在沙发扶手上了，你没有看到？”李婶涨红着脸说，沙发上没有戒指。母亲将面瓢放在案板上，向外面跑去，李婶急忙跟了上去。 ④母亲和李婶将沙发抬到院子里，将屋子角角落落找遍了，也没有见戒指的影子。母亲一屁股坐在地上，絮絮叨叨地说：“我明明将戒指放在了沙发扶手上，它没长翅膀，不会飞走啊。是鸡叼了？是狗衔了？”李婶冷冷地说：“这戒指是天增在大桥商店买的，60块，我干一年农活也分不到60块。” ⑤母亲一步三挪地回到家里，将疲惫不堪的身子放到床上，破天荒地没做晚饭，夜里和父亲絮絮叨叨地说了一夜。 ⑥天刚蒙蒙亮，母亲和父亲起了床。在他们的苦苦哀求下，大队支书同意父母在窑厂帮着干活。 ⑦放学后，我常常跑到窑厂看父母干活。母亲背着七八块砖或砖坯子，身子弯成一张弓。大冷天，砭骨的北风呼呼地刮着，母亲脸上却狼藉着细密的汗珠。在1976年的冬天，我最不忍看的就是母亲洗手了。她那粗糙的手背上疤痕累累，皴裂的大口子里凝结着暗红的血痂，洗手时常痛得脸上冒汗。 ⑧父母在窑厂忙活了一个冬天，终于凑够了60块钱。当母亲将血汗钱捧给李婶时，李婶双眼湿润了：“嫂子，我知道你家困难，这钱留着过年吧。”母亲笑着说：“大妹子，我不跑到县城给你买戒指了，就麻烦天增兄弟买吧。” ⑨还了李婶60块钱后，深受感动的李婶求着母亲和她拜了干姐妹。李婶搬家到县城时，她还将笨重破旧的沙发送给了我们。 ⑩弹指间20年就过去了，我家也像全国一样发生了天翻地覆的变化，家里新置了真皮沙发，李婶送的旧沙发只能当劈柴烧锅做饭了。揭开沙发坐垫，撕掉破破烂烂的绒布，我看到一枚戒指羞涩地畏缩在沙发角落里。 ⑪听到我的惊叫声，母亲蹒跚着走过来，双手捧着戒指，禁不住老泪纵横了——她又想起了隔着一段长长岁月的1976年的冬天。 ⑫妻子夺过戒指，利索地戴在手上，一脸的兴奋：“好大一枚戒指，值一两千块钱，我也戴上戒指了。”母亲用双手捧着妻的手说，这戒指样式过时了，我给你买个新的。母亲说着就从妻子手上摘下戒指。家里才盖罢楼房，哪还有钱买戒指？妻的脸阴得能挤出水来。 ⑬夜里，我早已经睡下了，母亲将我从床上唤起来，吞吞吐吐地说：“李铮，我想和你商量件事。”我不满地嘟哝道：“什么事不能等到明天商量？”母亲小心翼翼地说：“是这样的，现在都实行火葬了，一个巴掌大的骨灰盒就能盛骨灰了，再用棺木盛骨灰盒不是浪费吗？我想把棺木卖掉。” ⑭在母亲的坚持下，上好的棺木被人买走了。 ⑮后来，我的70多岁的老母亲进了趟县城，将尘封了20年的戒指还给了李婶，并坚持着只要60块钱。 ⑯但母亲还是兑现诺言，给她的儿媳买了枚闪光的戒指。 15．（3分）仔细阅读选文，请根据提示将文章的故事情节填入下面的括号内。 （① ）——丢戒指——（② ）——现戒指——（③ ） 16．（4分）请从描写角度赏析文章中画横线的句子。 母亲惊愕得瞪圆了双眼，端着面瓢的手也在不停地哆嗦着，颤着声说：“我把戒指放在沙发扶手上了，你没有看到？” 17．（4分）请联系全文，说说文中的母亲是一位怎样的人？ 18．（4分）文章以“闪光的戒指”为题有什么作用？请说说你的理解。 （11分）阅读下文，完成题目。 岭南的阳光 ①沙漠里的阳光最原始，最正宗。直直的，一点不打弯；烈烈的，可称之为暴躁。岭南的阳光绝不这样。人人都说岭南热，但那不能归罪于阳光，是地下散发的热。土地本是发热体，热不是从上往下，是从下往上。 ②岭南的阳光，被掺了其他东西。 ③它被掺了水。南方雨水多，毫无征兆地，就来一场雨，雨水和阳光一样多。有时候阳光和雨一块儿落下，即传说中的太阳雨。地下的水也悄悄逃出来，夹在阳光里，分不清哪是阳光哪是水，都很亮。上面的水和下面的水，先是沾在阳光的身上，再是渗透进去，成为阳光的血液，阳光变湿润了。暴烈的脾气，犀牛一样的蛮力，都有所消解，温和、细腻、明事理。扎在皮肤上没有刺痛感，柔柔的，潮潮的，仿佛女护士打针时，先用酒精球在皮肤上擦一擦。 ④还掺了风。风从海边来，有海的地方就有风。海浪一波一波把风推上岸，送进街道。海风看见阳光想要拥抱它，阳光一躲一闪，东倒西歪。虽没变形，但风会把它吹细。粗大的阳光，一团一团的粗铁丝，生生让风吹成了一根一根的头发丝。海风又如做拉面的高手，不厌其烦地神它，一遍又一遍。阳光越来越细，越来越细。行走的人，夹着文件包，头上披着这样的阳光，什么都感觉不到。 ⑤还有山上的风。岭南的山真多呀，有的高有的矮，有山的地方也有风。山风比海风接地气，比海风韧。阳光对它更警惕，见它来，会有一点小小的反抗。你细听，阳光在轻呼。过一会儿，呼喊成了吟唱，阳光唱着歌，在楼群间洋洋洒洒。阳光和山风携着手落在地上，地上都流满了歌声。 ⑥岭南的阳光还掺了叶子。岭南树多，橡皮榕、樟树、大王椰、蒲桃、大叶相思、莲雾、水石榕，布满了大街小巷。它们的叶子一片一片，均匀散布在半空中。叶子如果只有一个作用，一定是过滤阳光。阳光都变绿了，绿阳光在叶子上踮着脚尖跳芭蕾舞。落在地上的阳光，因为被过滤得太狠，干脆变黑。树底下一块黑一块白，黑的地方居多，白的地方少。阳光里还有种绿叶的味道。 ⑦是的，灰尘、工业废气，也会掺进阳光中。此时阳光知道自己不能落下来。就像好几天没有洗澡的人，不愿进入人群。抬头望，低矮的灰蒙蒙的雾霾天，阳光躲在后面，一遍遍擦洗自己的身体，直到干干净净，才心无挂碍地出门。下面还有水、风、绿叶等着自己呢。 ⑧岭南的阳光每天都不一样。有时掺的雨水多一些，有时是风或者绿叶。每天早晨，它揉着惺忪的睡眼先寻思寻思，到底哪一个更多。这样想着，它就下来了。无论是哪一个，它都会惊喜，都会高高兴兴。 （选自《羊城晚报》，有删改） 19．（3分）文章依次从掺了水的阳光、 、 和 四个方面来描写岭南的阳光。 20．（4分）阅读下面的链接材料，并与本文第①段比较，简要分析这两个自然段在写法上的共同点。 【链接材料】 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 21．（4分）校刊《青青草》推出“美文鉴赏”栏目，如果作为编者的你要把这篇《岭南的阳光》推荐上去，你会从哪些方面去推荐？请写出不少于两个推荐理由。 三、作文（50分） 22．进入七年级，我们在新的学习环境里，认识了很多新同学，交了不少新朋友，相信你对结识新同学、新朋友的过程还记忆犹新，朋友独特的性格给你留下了深刻的印象。 请以“我就这样认识了 （他  她）”为题，写一篇不少于500字的记叙文。 要求： ①任选一个性别，写在横线上，补全题目。 ②思想健康，内容充实，有细节描写。 ③语言流畅，书写清晰。 ④请回避真实的人名、班别名，严禁抄袭。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$