第三单元 珍爱我们的生命 【单元测试·基础卷】-2024-2025学年七年级道德与法治上册单元速记·巧练（浙江专用，统编版2024）

第三单元 珍爱我们的生命 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第三单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、判断题（本大题6小题，每小题2分，共12分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题卷相应题号后的“正确”涂黑，错误的请将答题卷相应题号后的“错误”涂黑。） 1．我们每个人都无法抗拒生命发展的规律。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查生命的特点。依据教材知识，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。生老病死是人生发展的自然规律，我们每个人都无法抗拒，所以我们要向死而生，珍惜这份好好活着的感动，更加热爱生命，故题文说法错误。 2．“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”这句话表达了人类对生命短暂的感慨。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查生命的特点。“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”意思是哀叹我们的一生只是短暂的片刻，羡慕长江没有穷尽。这表达的是生命是短暂的，故正确。 3．彩虹总在风雨后，失败是成功之母。可见，只有经历挫折才能获得成功。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查挫折的双重作用。失败是成功之母并不意味着只有多经历失败才能获得成功。而是启发我们要从失败中吸取教训，汲取经验，然后去指导实践才能取得成功。故题干说法错误。 4．外卖小哥彭清林纵身一跃跳江救人，被评为“最美浙江人”，他“美”在见义勇为，珍爱生命。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查生命至上。依据教材所学，生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们 也必须承认别人的生命同样重要，珍爱他人的生命，故题文说法正确。 5．只有成为伟人，这样的一生才是值得的。（   ） 【答案】错误 【详解】本题考查生命的意义。根据教材知识，平凡的生命也可以是有意义的。当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。故错误。 6．生命是脆弱的，也是可逆的。（   ） 【答案】错误 【详解】本题考查生命的特点的相关知识，依据教材，生命是脆弱的，是不可逆的，故判断为错误。 二、选择题（本大题24小题，每小题2分，共48分。每小题列出的备选项中，只有一个是符合要求的，不选、多选、错选都不得分。） 7．19岁的周永健下班经过广州塔附近，在看到有人溺水后，和20岁的施显豪奋勇跳江合力救人。两人一同获得广州市见义勇为基金会慰问奖励。两人能获得奖励是因为他们（   ） A．做到了敬畏生命 B．依法享有荣誉权 C．维护了社会公平 D．履行了法定义务 【答案】A 【详解】本题考查敬畏生命的相关知识。 A：两人因见义勇为获得奖励，这是因为他们敬畏生命，故A说法正确； B：题干与荣誉权无关，且不属于原因，故B不符合题意； C：题干与社会公平无关，故C不符合题意； D：见义勇为是每个公民应尽的责任，但不属于法定义务，故D说法错误； 故本题选A。 8．2023年4月13日，经过7个小时的艰苦奋战，云南省森林消防总队特勤大队扑灭威胁玉溪某烟花厂的火灾，保护了周边200多户村民的生命财产安全。下列标题与该材料内容最匹配的是（   ） A．探问生命，珍惜青春 B．敬畏生命，生命至上 C．绽放生命，荣誉至上 D．守护生命，健康成长 【答案】B 【详解】本题考查敬畏生命。 B：依据题文描述，云南省森林消防总队特勤大队的扑灭大火保护了周边村民生命财产安全，体现了对生命的敬畏，坚持生命至上，故B符合题意； AD：探问生命，珍惜青春；守护生命，健康成长，在题文中没有体现，故AD不符合题意； C：消防队员的行为不是为了追求荣誉，故C说法错误； 故本题选B。 9．对下列表格中的名言和解读对应正确的是（   ） 序号 名言 解读 ① 师者，所以传道受业解惑也 教师是人类文明的主要传承者之一 ② 人生不售来回票，一旦动身，决不能复返 生命是不可逆的 ③ 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 生命是短暂的 ④ 仁者爱人，推己及人 只要学会珍爱自己的生命就可以了 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查生命的特点、教师的职业特点。 ①：意思是老师不仅是知识的传授者，更是学生道德品质和学习能力培养的重要引导者，这说明教师是人类文明的主要传承者之一，故①说法正确； ②：意思是一个人做出选择就不要回头，走了这条路就不要后悔，做了什么事千万不要返回，要好好珍惜现在，这说明生命是不可逆的，故②说法正确； ③：意思是人生在世，就像白色的骏马在细小的缝隙前飞快地越过，比喻时间过得很快，光阴易逝，人生短暂，应该珍惜时间，好好把握每一个瞬间，这说明生命是短暂的，故③说法正确； ④：意思是用自己的心意去推想别人的心意，指设身处地替别人着想，故④说法错误； 故本题选A。 10．习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上深刻诠释了伟大抗疫精神：生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学，命运与共。其中“生命至上”告诉我们(   ) A．在金钱权势面前，生命价值高于一切 B．生命只有一次，做自己开心的事就好 C．生命最宝贵，我们只需保护自己的生命 D．生命虽然重要，但精神才是最重要的 【答案】A 【详解】本题考查对生命至上的认识和理解。 A：分析题干，习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上深刻诠释了伟大抗疫精神，这让我们明白了生命至上，依据教材知识，生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要，对生命要有敬畏之情。仁者爱人”“推己及人”，生命价值高于一切，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样，故A说法正确； B：生命只有一次，要学会珍惜生命，发觉生命的价值和意义，故B说法错误； C：生命最宝贵，我们不仅需保护自己的生命，我们也必须承认别人的生命同样重要，故C说法错误； D：生命和精神同样重要，故D说法错误； 故本题选A。 11．7月29日以来，北京市多地区出现持续大暴雨，给当地居民带来了巨大的灾难。在这场灾难中，冯振、王宏春、刘建民等救援英雄们不畏艰险，不怕危险，舍己救人，用生命守护着生命，成为了人民心中崇高的英雄。向英雄致敬是（   ） ①因为生命是崇高的 ②人们对逝去生命的无奈 ③中国人民对生命怀有敬畏的情怀 ④国家对生命的尊重与敬畏 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】C 【详解】本题考查敬畏生命的价值。 ①③④：分析题文可知，在这场灾难中，冯振、王宏春、刘建民等救援英雄们不畏艰险，不怕危险，舍己救人，用生命守护着生命，成为了人民心中崇高的英雄，体现了敬畏生命的价值。向英雄致敬是因为生命是崇高的；中国人民对生命怀有敬畏的情怀；国家对生命的尊重与敬畏，故①③④说法正确； ②：题干旨在说明向英雄致敬是因为生命是崇高的，要敬畏生命，未涉及人们对逝去生命的无奈，故②说法错误； 故本题选C。 12．下面两幅漫画，告诉我们（   ） ①生命是坚强的，要勇敢前行 ②生命在于运动，要加强锻炼 ③生命是宝贵的，要敬畏生命 ④要珍惜自己的生命，同时也要尊重和善待他人的生命 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查敬畏生命的价值。 ③④：分析题文可知，漫画中跨越护栏、大巴车超载载人都是不珍惜生命的表现，告诉我们生命是宝贵的，要敬畏生命；要珍惜自己的生命，同时也要尊重和善待他人的生命，故③④说法正确； ①②：题干旨在强调敬畏生命，未体现生命是坚强的，要勇敢前行；生命在于运动，要加强锻炼，故①②与题意不符； 故本题选D。 13．美美和芳芳就“生命”这一话题进行讨论，她们的观点中你不赞同的是（   ） A．美美：从生命来之不易、是短暂的、不可逆的等特点告诉我们要坚持生命至上，敬畏生命 B．芳芳：挫折是我们成长的一部分，要正确认识它的利与弊，增强生命的韧性 C．美美：我们的生命可以更充盈，活出自己的价值，创造社会价值，让平凡的生命创造伟大 D．芳芳：敬畏生命就是只需要珍惜自己的生命，实现个体生命的接续 【答案】D 【详解】本题考查正确对待挫折的方法、敬畏生命的价值、生命有接续、让生命充盈的路径。 A：这一观点是正确的，因为生命确实具有这些特点，而敬畏生命、坚持生命至上是对生命的基本态度和尊重，符合我们对生命的理解和价值观。故A选项不符合题意； B：这一观点也是正确的。挫折确实是我们成长中不可避免的一部分，通过正确认识和面对挫折，我们可以从中学习和成长，增强自己的韧性和适应能力。故B选项不符合题意； C：这个观点同样正确。每个人都可以通过努力让自己的生命更加充实和有意义，通过自己的行动为社会创造价值，实现生命的伟大。故C选项不符合题意； D：这个观点是片面的。敬畏生命不仅仅意味着珍惜自己的生命，更包括尊重和珍视他人的生命，以及所有生命形式的生命。因此，我们不能仅仅关注个体生命的接续，而应该尊重和保护所有生命。故D选项符合题意；   本题为逆向选择题，故本题选D。 14．某中学生进行主题为“生命至上学会救助”的研究性学习，收集了如下资料。 孟子说：“恻隐之心，仁之端也”。 自动体外除颤器（AED）是一种便携、易操作的心脏急救设备，常配置在公共场所，其使用方法可概括为“开电源，听它说，跟着做”。 据此，我们要（    ） ①意识到人的生命是宝贵的    ②尊重和珍爱他人生命 ③学急救，会急救         ④养成健康的生活方式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查敬畏生命、自救自护的方法。 ①②③：某中学学生搜集的有关自动体外除颤器的资料，告诉我们要意识到人的生命是宝贵的，尊重和珍爱他人生命，学急救，会急救，故①②③说法正确； ④：题干没有体现养成健康的生活方式，故④不符合题意； 故本题选A。 15．针对时常发生的中小学生溺水事故，暑假前，保定市政府要求中小学校全面开展“防溺水安全教育活动”。下列措施正确的（   ） ①不私自下河下湖游泳 ②看见同伴溺水，要勇敢地下水去营救 ③三五成群的结伴去游泳 ④要学会游泳，增强自我保护意识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查自救自护的方法。 ①④：分析题文可知，作为未成年人，我们要提高安全意识，学会自救自护的方法，不私自下河下湖游泳；学会游泳，增强自我保护意识，故①④说法正确； ②：看见同伴溺水，要在保护自己的前提下救助他人，贸然下水，容易发生危险，故②说法错误； ③：作为未成年人，私自结伴游泳容易发生危险，故③说法错误； 故本题选B。 16．下列选项可以概括几位同学对话主题的是（   ） 小江：穿越马路须走人行横道。 小军：上下学路上，要远离危险区域。 小倩：火灾突发时不能乘坐普通电梯逃生。 A．激发学习兴趣，培养学习习惯 B．注重实践学习，培养探究能力 C．增强自我保护，抵制不良诱惑 D．增强安全意识，提高防护能力 【答案】D 【详解】本题考查守护生命。 D：题文中，走人行横道、远离危险区域、不能乘坐普通电梯逃生，告诉我们要增强自救自护的意识和能力，因此，增强安全意识，提高防护能力可以概括几位同学对话的主题，故D符合题意； ABC：在题文中未涉及，故ABC不符合题意； 故本题选D。 17．每逢夏季，溺亡事件时有发生，令人心痛。这警示我们（   ） ①要牢记生命是最宝贵的珍惜、爱护自己的生命； ②不要有侥幸心理，不到没有安全保障的地方游泳； ③要学习防溺水常识，掌握一些自救的方法和技能； ④发现有人落水，即刻下水施救 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查敬畏生命、自救自护的方法。 ①②③：每逢夏季，溺亡事件时有发生，令人心痛，警示我们要牢记生命是最宝贵的，要珍爱生命，不要有侥幸心理，不到没有安全保障的地方游泳，要学习防溺水常识，掌握一些自救的方法和技能，故①②③说法正确； ④：救人要掌握方法，既要勇敢又要机智，不能贸然下水，故④说法错误； 故本题选A。 18．某中学规定：每周要上一节安全教育课，每学期还要进行一次应急疏散演习。对此，有同学认为实在没有必要。假如要对以上同学进行规劝，下列说法有助于说服这些同学的是（   ） ①我们需要增强安全意识，提高安全防范能力 ②通过应急疏散演习等活动能实现我们生命的价值 ③关爱生命，从小事做起 ④人的生命的独特性，突出表现在与其他生命相比最具有智慧 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查树立生命至上的观念、自救自护的方法。 ①③：题文中有同学认为学校规定的安全教育课，进行一次应急疏散演习没有必要，说明这些同缺乏安全意识。所以应该告诉他们我们需要增强安全意识，提高安全防范能力；人的生命是坚强的，也是脆弱的，守护生命是一种对生命负责任的态度，生活中关爱生命从小事做起，故①③说法符合题意； ②：开展应急疏散演习等活动是珍爱生命的表现，与实现生命价值无关，故②说法错误； ④：题文材料没有涉及人的生命的独特性，故④说法不符合题意； 故本题选B。 19．某中学为开展主题为“增强安全意识，提高安全防范能力”的系列宣讲活动，拟邀请宣讲嘉宾三人。你认为邀请名单必须包括下列哪几位嘉宾（   ） 甲嘉宾：教授心肺复苏术和海姆立克急救法的医学院老师 乙嘉宾：参与我国首次火星探测任务“天问一号”的科研工作者 丙嘉宾：侦办青少年涉毒案件的禁毒大队民警 丁嘉宾：危难之时挺身而出的消防救援队队员 A．甲、乙、丙 B．乙、丙、丁 C．甲、丙、丁 D．甲、乙、丁 【答案】C 【详解】本题考查守护生命。 C：根据题文、结合所学可知，教授心肺复苏术和海姆立克急救法的医学院老师，侦办青少年涉毒案件的禁毒大队民警，危难之时挺身而出的消防救援队队员，这些嘉宾讲授的内容都有利于我们学习防护和急救的知识与技能，符合增强安全意识，提高安全防范能力的主题，因此邀请名单必须包括甲、丙、丁，故C符合题意； ABD：乙嘉宾体现的是我国科技领域，与学校的主题活动无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 20．守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列生活场景中自救自护方法正确的有（   ） 序号 生活场景 自救自护方法 ① 课间突发地震 躲到墙角或迅速撤到空旷地带 ② 家中电器起火 立即切断电源，然后用水灭火 ③ 回家时遇到雷雨天气 尽快跑到附近的大树底下躲避 ④ 人潮拥挤，水泄不通 双肘撑开，平放于胸前，保证呼吸空间 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查自救自护的方法。 ①④：依据教材知识，我们要提高自我保护意识，掌握一些自救自护的方法。课间突发地震可以躲墙角或迅速撤到空旷地带；人潮拥挤，水泄不通，要防踩踏事故，可以双肘平放胸前，保证呼吸空间，这些都是正确的自救自护的方法，故①④说法正确； ②：家中电器起火，不可用水浇灭，容易触电，故②说法错误； ③：遇到雷雨天气，在大树下躲避容易遭遇雷击，故③说法错误； 故本题选B。 21．吸毒成瘾的三个基本过程包括（    ） ①耐药作用的形成         ②身体依赖性的产生 ③身体依赖性的消失        ④强化的形成 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查养成健康的生活习惯和方式。 ①②④：吸毒成瘾的三个基本过程包括：耐药作用的形成，身体上的依赖发生，强化的形成，故①②④符合题意； ③：吸毒成瘾表现为身体依赖性的产生，而不是依赖性的消失，故③说法错误； 故本题选B。 22．下图是个别同学假期生活的真实写照。对于这种现象，你的建议是（   ） ①及时行乐，追求美好物质生活 ②爱护身体，养成健康生活方式 ③封闭自己，拒绝现实社交活动 ④养护精神，丰富假期文化生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对爱护身体、养护精神的认识和把握。 ②④：图片中的学生沉迷手机，这是不良生活习惯，因此建议他要爱护身体，养成健康的生活方式，还要注意养护精神，丰富假期文化生活，故②④符合题意； ①：及时行乐是不正确的价值观，不利于青少年的身心健康成长，故①说法错误； ③：封闭自己，拒绝现实社交活动，不能与他人、社会建立联系，生命得不到滋养，不利于精神世界的丰富和充盈，故③说法错误； 故本题选C。 23．国家主席习近平在二〇二三年新年贺词中提到：“路虽远，行则将至；事虽难，脚踏实地，埋头苦干，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。”这给我们的启示是（   ） ①树立远大志向，梦想就能实现 ②每一个中国人都可以拥有自己的梦想 ③努力是梦想与现实之间的桥梁 ④磨砺意志，培养自己面对困难的勇气 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查实现梦想的途径、正确对待挫折。 ③④：题文内容说明少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己，努力，是梦想与现实之间的桥梁，体现了磨砺意志，培养自己面对困难的勇气，故③④说法正确； ①：树立远大志向，有利于实现梦想，就能，说法绝对化，故①说法错误； ②：说法正确，但在题文中未涉及，故②不符合题意； 故本题选D。 24．中科院黄国平博士毕业论文的致谢部分写到：“我也记不清有多少次因为现实的压力而觉得自己快扛不下去了……信念很简单，把书念下去，然后走出去，不枉活一世。”黄国平博士的话告诉我们（   ） ①苦难和挫折是我们生命成长的一部分 ②只要自信乐观，就一定能实现梦想 ③要掌握科学的学习方法 ④自强不息的精神是战胜苦难的精神动力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对挫折的认识。 ①④：依据教材知识，结合题文中“感觉自己快扛不下去了……信念很简单走出去，不枉活一世”可知，苦难和挫折是我们生命成长的一部分，自强不息的精神是战胜苦难的精神动力，故①④说法正确； ②：实现梦想除了要自信乐观，还要有不懈的努力，故②说法错误； ③：题文强调战胜挫折，并未体现掌握科学学习方法，故③不符合题意； 故本题选B。 25．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”该诗句给我们的启示是（   ） ①尽管前路障碍重重，但终有一天会到达理想彼岸 ②只有多经历挫折，才能成功 ③要有战胜困难的信心和勇气 ④只要保持乐观心态，就不会遭遇挫折 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查正确面对挫折。 ①③：诗句表达了诗人对未来充满希望和信心，尽管当前面临困难和挫折，但终有一天会克服困难，实现理想，鼓励人们在面对困难时要有信心和勇气去克服；故①③符合题意； ②：并不是只有多经历挫折，才能成功，故②说法错误； ④：人生难免有挫折，选项的说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选B。 26．在2024年5.12全国防灾减灾日这天，某初中学校组织全体师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是（   ） ①降低自然灾害发生的频率       ②丰富学校教师的业余文化生活 ③增强未成年人的安全防范意识  ④提高未成年人的自我保护能力 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查守护生命的做法。 ③④：材料中，某初中学校组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是提高未成年人自我保护能力，增强未成年人安全防范意识，故③④符合题意； ①：这与降低自然灾害发生频率无关，故①说法错误； ②：这不是题文的主旨，故②不符合题意； 故本题选D。 27．2024年4月20日，山西榆林四名高二学生放学路过一条小河时，发现有女孩溺水，他们合力设法将女孩拉上岸，获得“天天正能量”奖励。四名高二学生传递的正能能量是（   ） A．拒绝冷漠，尊重关爱他人的生命 B．热爱生活，保持乐观的生活态度 C．珍惜生命，不随意浪费生活时光 D．爱惜身体，提高自护自救的能力 【答案】A 【详解】本题考查绽放生命的精彩。 A：题干中，四名高二学生放学路过一条小河时，发现有女孩溺水，他们合力设法将女孩拉上岸，这是体现了拒绝冷漠，尊重关爱他人的生命，故A符合题意； B：题干未涉及保持乐观的生活态度，故B不符合题意； C：题干未涉及浪费生活时光，故C不符合题意； D：题干未涉及提高自护自救的能力，故D不符合题意； 故本题选A。 28．司马迁受宫刑后，历时多年完成了辉煌巨著《史记》；范仲淹被贬后，在岳阳楼写下了千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。他们的故事告诉我们（   ） A．生活中经历的挫折越多越好 B．只要经历挫折就一定能获得成功 C．不同的人面对挫折有相同的反应 D．要及时调整自己，正确对待挫折 【答案】D 【详解】本题考查正确对待挫折。 D：题干中，司马迁和范仲淹的故事告诉我们遇到挫折，要及时调整自己，正确对待挫折，D说法正确； A：不是经历挫折越多越好，而是正确对待挫折，A说法错误； B：“只有---就”说法过于绝对，夸大挫折对成功的作用，B说法错误； C：不同的人面对挫折有不同的反应，C说法错误； 故本题选D。 29．陆鸿通过不懈努力，实现了自己的人生价值。他身残志坚、奋力拼搏、帮扶同伴的感人事迹，身处逆境却乐观向上、向阳而生，以不屈的斗志和毅力创造辉煌的人生态度感动了许多人。向陆鸿学习，我们中学生应该（   ） A．增强自信，积极交往与表达 B．积极向上，勇于战胜挫折 C．乐于助人，不断地自我反省 D．学会自控，抵制各种不良诱惑 【答案】B 【详解】本题考查正确对待挫折。 B：题干中，陆鸿身残志坚、奋力拼搏、帮扶同伴的感人事迹，身处逆境却乐观向上、向阳而生，以不屈的斗志和毅力创造辉煌的人生态度感动了许多人，这体现了中学生应该积极向上，勇于战胜挫折，故B符合题意； ACD：选项做法正确，但是与题干无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 30．“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”“谁怕？一蓑烟雨任平生”“归去，也无风雨也无晴”，苏轼的“不怕”是泥泞里长出的坚韧。这启示我们（   ） ①勇敢面对挫折，只要努力就能成功 ②战胜艰难困苦，关键是要借助外力 ③人生难免遇挫，要及时调整好心态 ④即使身处逆境，也要有乐观豁达的态度 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查增强生命韧性的方法。 ③④：“泥泞里长出的坚韧”说明苏轼面对艰难困苦不畏惧，启示我们人生难免遇挫，要及时调整好心态，发掘自身生命力量，即使身处逆境，也要有乐观豁达的态度，勇敢面对挫折，故③④说法正确； ①：“只要努力就能成功”说法过于绝对，努力战胜挫折有助于我们成功，故①说法错误； ②：战胜艰难困苦，关键是要发掘自身生命力量，故②说法错误；   故本题选B。 第Ⅱ卷 三、非选择题（本大题共3小题,共40分。） 31．（11分）某校七年级(1)班的同学们开展了以“学习先进事迹，感悟生命力量”为主题的探究性学习活动。请你参与其中，完成下列任务。 ◎走近救援队伍 在抗震救灾、抗洪抢险的前线，在人民群众遇到危险的时候，除了身着绿色军装的人民子弟兵，一支身着蓝衣的救援力量也一定会出现在现场。他们有一个神圣的名字：蓝天救援队。 於若飞是甘肃蓝天救援队的组建者和队长。11年间，他带领全队参与了四川雅安地震、云南鲁甸地震等900多次救援行动，挽救90名幸存者，救治4600多人。 (1)你从蓝天救援队的事迹中感悟到关于生命的哪些力量？（3分） ◎学习模范人物 以下是同学们分享的於若飞接受记者采访时的片段： “你有过害怕吗？是什么力量支撑着你一直做下去？” 面对记者的提问，於若飞说：“说不害怕是假的，尤其是刚参与救援的时候。但我觉得没有什么比尽我所能去挽救生命更有价值，救人的信念总是比恐惧更强烈。” (2)於若飞的言行对我们有哪些启示？(答出两个方面即可，4分) ◎总结学习内容 通过本次学习，同学们了解到，我国还有许多像於若飞一样的救援志愿者。危难来临时，他们逆流而上；当危险退去，他们又变成普通人，默默守护。同学们纷纷用自己的话写下了对他们的赞颂。 (3)请你从生命的角度拟写一句赞美词，表达对救援志愿者们的敬意。（4分） 【答案】(1)①蓝天救援队挽救生命的行动，让我们体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 ②蓝天救援队用行动告诉我们，敬畏生命，就要关爱他人的生命。 ③蓝天救援队用行动告诉我们，敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。（3分） (2)①敬畏生命，关爱他人的生命，从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命。 ②谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。（4分） (3)你们用行动守护他人的生命，彰显生命至上；你们是道德的标杆，是生命的灯塔，是我们学习的榜样！（4分） 【分析】考点考查：敬畏生命。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用敬畏生命的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他带领全队参与了四川雅安地震、云南鲁甸地震等900多次救援行动，挽救90名幸存者，救治4600多人→可链接体悟到生命的坚强、崇高和神圣；敬畏生命，就要关爱他人的生命；敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：没有什么比尽我所能去挽救生命更有价值，救人的信念总是比恐惧更强烈→可链接敬畏生命的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求拟写一句赞美词，表达对救援志愿者们的敬意，属于开放性试题，言之有理即可。 32．（12分）某校组织开展以“守护生命”为主题的系列教育活动，请你参与其中，完成相关任务。 【活动一】  爱护身体 组织学生利用课间操的时间，进行自救自护模拟演练，下列是本次演练的两个项目。 项目1：发生火灾 项目2：发生地震 (1)请你任选其中的一项，写出应对的自救自护方法。（写出三点即可，3分） 【活动二】  养护精神 赓续历史文脉，谱写当代华章。学校采用主题升旗仪式的方式，组织学生以班级为单位开展经典诵读活动，诵读活动分为两个篇章，分别是中华优秀传统文化经典诵读和红色经典诵读。 (2)尝试分析学校为什么要举办这项活动？（3分） (3)参加这项活动会给我们的成长带来哪些帮助？（3分） 【活动三】  发掘力量 “天行健，君子以自强不息。”面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。学校要求各班级创办一期以“增强生命的韧性，发掘生命的力量”为主题的黑板报，来激励学生。 正确认识挫折生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 增强生命韧性的方法1、_____________________________ _____________________________ 2、_____________________________ _____________________________ 3、_____________________________ _____________________________ (4)上面是七年某班的黑板报，请你帮忙将空白的部分补充完整。（写出三点即可，3分） 【答案】(1)选择项目1，拨打119报警，按照疏散指示标志有序逃生，切忌乘坐电梯。穿过浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻，尽量使身体贴近地面和墙边，弯腰或匍匐前进。无法逃离时，应退至阳台或屋顶等安全区域，发出呼救信号，等待救援。 选择项目2，就近躲避，躲在结实、不易倾倒、能掩护身体的物体下或物体旁边。要趴下，使重心降到最低，脸朝下，但不要压住口鼻，同时抓住身边牢固的物体，也可以蹲下或坐下，尽量把身体卷曲起来。远离窗户、镜子和电器等。低头，用手护住头部和后颈，或用被子、枕头等保护头部。（3分） (2)作为中国人，我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。（3分） (3)我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。参加这项活动，可以养护我们的精神。（3分） (4)欣赏、培养幽默感。和自己信任的人谈一谈。考虑并接受最糟糕的结果。关心、帮助他人。等等。（3分） 【分析】考点考查：自救自护的方法、养护精神、战胜挫折的方法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）本题考查发生火灾或地震时的自救自护方法，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校，需要运用养护精神的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校举办经典诵读活动→可链接养护精神的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用养护精神的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：参加经典诵读活动对我们的帮助→可链接养护精神的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用增强生命韧性的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：增强生命韧性的方法→可链接战胜挫折的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 33．（17分）【珍爱生命活出精彩】 生命是一个逐渐丰富的过程。作为新时代的中学生，我们要积极丰富生活阅历，让生命充满色彩和活力，活出生命的精彩。 “仁者爱人”“推己及人”，当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 (1)结合所学知识，请你谈谈敬畏生命，与他人的生命休戚与共的要求。（3分） 2023年10月28日晚，杭州第4届亚残运会正式落下帷幕。田径场上，名将李露不负众望，在T47级100米和400米的比赛中摘得金牌，并在200米项目上夺银。李露是邓州市高集镇后李村人，4岁多时因意外失去左小臂，但她心怀梦想，刻苦训练，在国内外比赛中不断摘金夺银。在全运会、亚运会、世锦赛、奥运会上都拿到了冠军，李露实现了自己体育生涯的大满贯。 (2)结合所学知识，请从挫折的角度谈谈李露的故事给你哪些启示？（4分） 2023年10月31日8时11分，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十六号载人飞行任务取得圆满成功。来自北京航空航天大学36岁的博士生导师桂海潮引发关注。桂海潮出生在云南省保山市施甸县一个位于山区的边陲小镇，2003年，正在上高中的桂海潮从校园广播中听到神舟五号载人飞船发射成功的消息时，兴奋之情从心中涌出，梦想就是在那时候种下的。2005年，凭借着施甸县理科第一的成绩，他如愿考上了北京航空航天大学。从云南的一个边陲小镇出发，求学，问路，看海潮，观群山，现在桂海潮飞向了浩瀚无垠的宇宙。 (3)作为新时代的中学生，我们应该怎样向桂海潮学习，活出生命的精彩？（6分） (4)某校七年级（1）班准备召开一次以生命为主题的班会，请你参与其中，完成以下活动方案。（4分） 活动方案 活动主题： 活动目的：懂得生命的意义和价值，感悟生命的美好。 活动形式： 【答案】(1)①从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活； ②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人； ③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。（3分） (2)①生活难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分，我们需要及时调整自己，正确看待挫折； ②我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力，面对挫折，我们需要发现、发掘自己的生命力量； ③面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。（4分） (3)①每个人的生命都有自己独特的使命。我们要活出自己的精彩，让生命更加绚烂； ②伟大在于创造和贡献。我们应运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，留下宝贵的物质财富和精神财富； ③当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值； ④生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。（6分） (4) 让生命之花绽放光彩 观看榜样模范视频，分享感受、邀请榜样人物到班级宣讲等；（4分） 【分析】考点考查：生命的意义和价值、战胜挫折、活出生命的精彩 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“仁者爱人”“推己及人”→可链接怎样敬畏生命； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用战胜挫折的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李露幼时因意外失去左小臂，但她心怀梦想，刻苦训练→我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力，面对挫折，我们需要发现、发掘自己的生命力量； 关键词②：在全运会、亚运会、世锦赛、奥运会上都拿到了冠军，实现了自己体育生涯的大满贯→可链接面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用活出生命的精彩的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在学生时代种下梦想的种子，并为之努力→每个人的生命都有自己独特的使命，我们要活出自己的精彩，让生命更加绚烂； 关键词②：凭借着施甸县理科第一的成绩，他如愿考上了北京航空航天大学→当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值； 关键词③：从边陲小镇出发，求学，问路，看海潮，观群山，现在桂海潮飞向了浩瀚无垠的宇宙→生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题为开放性试题，可按照开放性试题形式作答。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 珍爱我们的生命 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第三单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、判断题（本大题6小题，每小题2分，共12分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题卷相应题号后的“正确”涂黑，错误的请将答题卷相应题号后的“错误”涂黑。） 1．我们每个人都无法抗拒生命发展的规律。( ) 2．“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”这句话表达了人类对生命短暂的感慨。( ) 3．彩虹总在风雨后，失败是成功之母。可见，只有经历挫折才能获得成功。( ) 4．外卖小哥彭清林纵身一跃跳江救人，被评为“最美浙江人”，他“美”在见义勇为，珍爱生命。( ) 5．只有成为伟人，这样的一生才是值得的。（   ） 6．生命是脆弱的，也是可逆的。（   ） 二、选择题（本大题24小题，每小题2分，共48分。每小题列出的备选项中，只有一个是符合要求的，不选、多选、错选都不得分。） 7．19岁的周永健下班经过广州塔附近，在看到有人溺水后，和20岁的施显豪奋勇跳江合力救人。两人一同获得广州市见义勇为基金会慰问奖励。两人能获得奖励是因为他们（   ） A．做到了敬畏生命 B．依法享有荣誉权 C．维护了社会公平 D．履行了法定义务 8．2023年4月13日，经过7个小时的艰苦奋战，云南省森林消防总队特勤大队扑灭威胁玉溪某烟花厂的火灾，保护了周边200多户村民的生命财产安全。下列标题与该材料内容最匹配的是（   ） A．探问生命，珍惜青春 B．敬畏生命，生命至上 C．绽放生命，荣誉至上 D．守护生命，健康成长 9．对下列表格中的名言和解读对应正确的是（   ） 序号 名言 解读 ① 师者，所以传道受业解惑也 教师是人类文明的主要传承者之一 ② 人生不售来回票，一旦动身，决不能复返 生命是不可逆的 ③ 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 生命是短暂的 ④ 仁者爱人，推己及人 只要学会珍爱自己的生命就可以了 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上深刻诠释了伟大抗疫精神：生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学，命运与共。其中“生命至上”告诉我们(   ) A．在金钱权势面前，生命价值高于一切 B．生命只有一次，做自己开心的事就好 C．生命最宝贵，我们只需保护自己的生命 D．生命虽然重要，但精神才是最重要的 11．7月29日以来，北京市多地区出现持续大暴雨，给当地居民带来了巨大的灾难。在这场灾难中，冯振、王宏春、刘建民等救援英雄们不畏艰险，不怕危险，舍己救人，用生命守护着生命，成为了人民心中崇高的英雄。向英雄致敬是（   ） ①因为生命是崇高的 ②人们对逝去生命的无奈 ③中国人民对生命怀有敬畏的情怀 ④国家对生命的尊重与敬畏 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 12．下面两幅漫画，告诉我们（   ） ①生命是坚强的，要勇敢前行 ②生命在于运动，要加强锻炼 ③生命是宝贵的，要敬畏生命 ④要珍惜自己的生命，同时也要尊重和善待他人的生命 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．美美和芳芳就“生命”这一话题进行讨论，她们的观点中你不赞同的是（   ） A．美美：从生命来之不易、是短暂的、不可逆的等特点告诉我们要坚持生命至上，敬畏生命 B．芳芳：挫折是我们成长的一部分，要正确认识它的利与弊，增强生命的韧性 C．美美：我们的生命可以更充盈，活出自己的价值，创造社会价值，让平凡的生命创造伟大 D．芳芳：敬畏生命就是只需要珍惜自己的生命，实现个体生命的接续 14．某中学生进行主题为“生命至上学会救助”的研究性学习，收集了如下资料。 孟子说：“恻隐之心，仁之端也”。 自动体外除颤器（AED）是一种便携、易操作的心脏急救设备，常配置在公共场所，其使用方法可概括为“开电源，听它说，跟着做”。 据此，我们要（    ） ①意识到人的生命是宝贵的    ②尊重和珍爱他人生命 ③学急救，会急救         ④养成健康的生活方式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．针对时常发生的中小学生溺水事故，暑假前，保定市政府要求中小学校全面开展“防溺水安全教育活动”。下列措施正确的（   ） ①不私自下河下湖游泳 ②看见同伴溺水，要勇敢地下水去营救 ③三五成群的结伴去游泳 ④要学会游泳，增强自我保护意识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．下列选项可以概括几位同学对话主题的是（   ） 小江：穿越马路须走人行横道。 小军：上下学路上，要远离危险区域。 小倩：火灾突发时不能乘坐普通电梯逃生。 A．激发学习兴趣，培养学习习惯 B．注重实践学习，培养探究能力 C．增强自我保护，抵制不良诱惑 D．增强安全意识，提高防护能力 17．每逢夏季，溺亡事件时有发生，令人心痛。这警示我们（   ） ①要牢记生命是最宝贵的珍惜、爱护自己的生命； ②不要有侥幸心理，不到没有安全保障的地方游泳； ③要学习防溺水常识，掌握一些自救的方法和技能； ④发现有人落水，即刻下水施救 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18．某中学规定：每周要上一节安全教育课，每学期还要进行一次应急疏散演习。对此，有同学认为实在没有必要。假如要对以上同学进行规劝，下列说法有助于说服这些同学的是（   ） ①我们需要增强安全意识，提高安全防范能力 ②通过应急疏散演习等活动能实现我们生命的价值 ③关爱生命，从小事做起 ④人的生命的独特性，突出表现在与其他生命相比最具有智慧 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 19．某中学为开展主题为“增强安全意识，提高安全防范能力”的系列宣讲活动，拟邀请宣讲嘉宾三人。你认为邀请名单必须包括下列哪几位嘉宾（   ） 甲嘉宾：教授心肺复苏术和海姆立克急救法的医学院老师 乙嘉宾：参与我国首次火星探测任务“天问一号”的科研工作者 丙嘉宾：侦办青少年涉毒案件的禁毒大队民警 丁嘉宾：危难之时挺身而出的消防救援队队员 A．甲、乙、丙 B．乙、丙、丁 C．甲、丙、丁 D．甲、乙、丁 20．守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列生活场景中自救自护方法正确的有（   ） 序号 生活场景 自救自护方法 ① 课间突发地震 躲到墙角或迅速撤到空旷地带 ② 家中电器起火 立即切断电源，然后用水灭火 ③ 回家时遇到雷雨天气 尽快跑到附近的大树底下躲避 ④ 人潮拥挤，水泄不通 双肘撑开，平放于胸前，保证呼吸空间 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 21．吸毒成瘾的三个基本过程包括（    ） ①耐药作用的形成         ②身体依赖性的产生 ③身体依赖性的消失        ④强化的形成 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．下图是个别同学假期生活的真实写照。对于这种现象，你的建议是（   ） ①及时行乐，追求美好物质生活 ②爱护身体，养成健康生活方式 ③封闭自己，拒绝现实社交活动 ④养护精神，丰富假期文化生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23．国家主席习近平在二〇二三年新年贺词中提到：“路虽远，行则将至；事虽难，脚踏实地，埋头苦干，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。”这给我们的启示是（   ） ①树立远大志向，梦想就能实现 ②每一个中国人都可以拥有自己的梦想 ③努力是梦想与现实之间的桥梁 ④磨砺意志，培养自己面对困难的勇气 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 24．中科院黄国平博士毕业论文的致谢部分写到：“我也记不清有多少次因为现实的压力而觉得自己快扛不下去了……信念很简单，把书念下去，然后走出去，不枉活一世。”黄国平博士的话告诉我们（   ） ①苦难和挫折是我们生命成长的一部分 ②只要自信乐观，就一定能实现梦想 ③要掌握科学的学习方法 ④自强不息的精神是战胜苦难的精神动力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 25．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”该诗句给我们的启示是（   ） ①尽管前路障碍重重，但终有一天会到达理想彼岸 ②只有多经历挫折，才能成功 ③要有战胜困难的信心和勇气 ④只要保持乐观心态，就不会遭遇挫折 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 26．在2024年5.12全国防灾减灾日这天，某初中学校组织全体师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是（   ） ①降低自然灾害发生的频率       ②丰富学校教师的业余文化生活 ③增强未成年人的安全防范意识  ④提高未成年人的自我保护能力 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 27．2024年4月20日，山西榆林四名高二学生放学路过一条小河时，发现有女孩溺水，他们合力设法将女孩拉上岸，获得“天天正能量”奖励。四名高二学生传递的正能能量是（   ） A．拒绝冷漠，尊重关爱他人的生命 B．热爱生活，保持乐观的生活态度 C．珍惜生命，不随意浪费生活时光 D．爱惜身体，提高自护自救的能力 28．司马迁受宫刑后，历时多年完成了辉煌巨著《史记》；范仲淹被贬后，在岳阳楼写下了千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。他们的故事告诉我们（   ） A．生活中经历的挫折越多越好 B．只要经历挫折就一定能获得成功 C．不同的人面对挫折有相同的反应 D．要及时调整自己，正确对待挫折 29．陆鸿通过不懈努力，实现了自己的人生价值。他身残志坚、奋力拼搏、帮扶同伴的感人事迹，身处逆境却乐观向上、向阳而生，以不屈的斗志和毅力创造辉煌的人生态度感动了许多人。向陆鸿学习，我们中学生应该（   ） A．增强自信，积极交往与表达 B．积极向上，勇于战胜挫折 C．乐于助人，不断地自我反省 D．学会自控，抵制各种不良诱惑 30．“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”“谁怕？一蓑烟雨任平生”“归去，也无风雨也无晴”，苏轼的“不怕”是泥泞里长出的坚韧。这启示我们（   ） ①勇敢面对挫折，只要努力就能成功 ②战胜艰难困苦，关键是要借助外力 ③人生难免遇挫，要及时调整好心态 ④即使身处逆境，也要有乐观豁达的态度 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 第Ⅱ卷 三、非选择题（本大题共3小题,共40分。） 31．（11分）某校七年级(1)班的同学们开展了以“学习先进事迹，感悟生命力量”为主题的探究性学习活动。请你参与其中，完成下列任务。 ◎走近救援队伍 在抗震救灾、抗洪抢险的前线，在人民群众遇到危险的时候，除了身着绿色军装的人民子弟兵，一支身着蓝衣的救援力量也一定会出现在现场。他们有一个神圣的名字：蓝天救援队。 於若飞是甘肃蓝天救援队的组建者和队长。11年间，他带领全队参与了四川雅安地震、云南鲁甸地震等900多次救援行动，挽救90名幸存者，救治4600多人。 (1)你从蓝天救援队的事迹中感悟到关于生命的哪些力量？（3分） ◎学习模范人物 以下是同学们分享的於若飞接受记者采访时的片段： “你有过害怕吗？是什么力量支撑着你一直做下去？” 面对记者的提问，於若飞说：“说不害怕是假的，尤其是刚参与救援的时候。但我觉得没有什么比尽我所能去挽救生命更有价值，救人的信念总是比恐惧更强烈。” (2)於若飞的言行对我们有哪些启示？(答出两个方面即可，4分) ◎总结学习内容 通过本次学习，同学们了解到，我国还有许多像於若飞一样的救援志愿者。危难来临时，他们逆流而上；当危险退去，他们又变成普通人，默默守护。同学们纷纷用自己的话写下了对他们的赞颂。 (3)请你从生命的角度拟写一句赞美词，表达对救援志愿者们的敬意。（4分） 32．（12分）某校组织开展以“守护生命”为主题的系列教育活动，请你参与其中，完成相关任务。 【活动一】  爱护身体 组织学生利用课间操的时间，进行自救自护模拟演练，下列是本次演练的两个项目。 项目1：发生火灾 项目2：发生地震 (1)请你任选其中的一项，写出应对的自救自护方法。（写出三点即可，3分） 【活动二】  养护精神 赓续历史文脉，谱写当代华章。学校采用主题升旗仪式的方式，组织学生以班级为单位开展经典诵读活动，诵读活动分为两个篇章，分别是中华优秀传统文化经典诵读和红色经典诵读。 (2)尝试分析学校为什么要举办这项活动？（3分） (3)参加这项活动会给我们的成长带来哪些帮助？（3分） 【活动三】  发掘力量 “天行健，君子以自强不息。”面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。学校要求各班级创办一期以“增强生命的韧性，发掘生命的力量”为主题的黑板报，来激励学生。 正确认识挫折生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 增强生命韧性的方法1、_____________________________ _____________________________ 2、_____________________________ _____________________________ 3、_____________________________ _____________________________ (4)上面是七年某班的黑板报，请你帮忙将空白的部分补充完整。（写出三点即可，3分） 33．（17分）【珍爱生命活出精彩】 生命是一个逐渐丰富的过程。作为新时代的中学生，我们要积极丰富生活阅历，让生命充满色彩和活力，活出生命的精彩。 “仁者爱人”“推己及人”，当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 (1)结合所学知识，请你谈谈敬畏生命，与他人的生命休戚与共的要求。（3分） 2023年10月28日晚，杭州第4届亚残运会正式落下帷幕。田径场上，名将李露不负众望，在T47级100米和400米的比赛中摘得金牌，并在200米项目上夺银。李露是邓州市高集镇后李村人，4岁多时因意外失去左小臂，但她心怀梦想，刻苦训练，在国内外比赛中不断摘金夺银。在全运会、亚运会、世锦赛、奥运会上都拿到了冠军，李露实现了自己体育生涯的大满贯。 (2)结合所学知识，请从挫折的角度谈谈李露的故事给你哪些启示？（4分） 2023年10月31日8时11分，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十六号载人飞行任务取得圆满成功。来自北京航空航天大学36岁的博士生导师桂海潮引发关注。桂海潮出生在云南省保山市施甸县一个位于山区的边陲小镇，2003年，正在上高中的桂海潮从校园广播中听到神舟五号载人飞船发射成功的消息时，兴奋之情从心中涌出，梦想就是在那时候种下的。2005年，凭借着施甸县理科第一的成绩，他如愿考上了北京航空航天大学。从云南的一个边陲小镇出发，求学，问路，看海潮，观群山，现在桂海潮飞向了浩瀚无垠的宇宙。 (3)作为新时代的中学生，我们应该怎样向桂海潮学习，活出生命的精彩？（6分） (4)某校七年级（1）班准备召开一次以生命为主题的班会，请你参与其中，完成以下活动方案。（4分） 活动方案 活动主题： 活动目的：懂得生命的意义和价值，感悟生命的美好。 活动形式： ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$