七年级上学期期中模拟试卷一-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级道德与法治上学期期中真题分类汇编（山东专用）

2024-2025学年七年级道德与法治上学期期中模拟试卷一 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级上册第1-7课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生正在长大成人……中学时代，我们应（   ） ①树立新的目标，不断超越自我 ②努力把握机遇，探索知识领域 ③珍惜宝贵时光，随意发展个性 ④重塑自我形象，争做完美自己 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 2．2024年5月6日，桂海潮回到母校分享了自己的学习经历。小学期间他便对学习产生了兴趣，初中开始养成了每天晚饭后诵读的习惯。高二那年桂海潮就确立了要成为一名航天人的梦想，为此他不断挑战和提升自己，“找准目标就一股劲儿扎进去，遇到不懂的问题，无论下多大功夫也要搞明白”。这启示青少年（   ） ①接纳自己的不完美，做更好的自己 ②梦想不应止于心动，更要付诸行动 ③学习带来一切机会，过上更好生活 ④学习点亮生命，奋斗成就未来 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．“e人”和“i人”的说法风靡全网。年轻人经常利用MBTI来探讨彼此的性格特点，彰显自我，接纳自我，求同存异。“i人”通常更喜欢独处，不太热衷于社交活动；而“e人”则喜欢与外部世界互动和交流，对此你认为（   ） ①MBTI性格评估工具可以帮助我们最好地认识自己 ②我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 ③“知人者智，自知者明”我们要多把尺子量自己 ④在社会生活中，“e人”总是比“i人”更受欢迎 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．2024年春节期间上映的电影《热辣滚烫》引发了一系列话题：做更好的自己、为自己而活、对抗生活的艰难与不公等元素唤起了观众的热烈讨论。对此，下列理解正确的是（   ） A．做更好的自己，就是要完美无瑕 B．为自己而活，就是以自我为中心 C．扬长避短，完善自我，做更好的自己 D．做更好的自己从不与他人做任何比较 5．“中国梦”是国家和民族的梦想，“少年梦”是年轻人的梦想，“我的梦”是个人的梦想。只有将三者结合起来，努力奋斗，才能实现国家、民族和个人的共同发展和进步。这启示我们（   ） ①要珍惜同祖国和时代一起成长进步的机会 ②梦想犹如灯塔，能够帮助我们找到前进的方向 ③少年梦与时代脉搏紧密相连、与中国梦密不可分 ④少年梦就是中国梦，实现少年梦就实现了中国梦 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．对于中学生而言，学习是我们的重要任务。学会学习是一种能力，下列中华传统名言警句有助于我们学会学习的有（   ） ①博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记·中庸分） ②人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?——《论语·八佾》 ③穷则独善其身，达则兼济天下。———《孟子·尽心上》 ④旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼《送安惇秀才失解西阳》 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．回家过年，是每个中国人心中最期盼的事情之一。无论是在城市里忙碌的上班族，还是在异国他乡留学、拼搏的游子，都会想方设法回到自己的故乡，与家人团聚，共度佳节。因为（   ） ①家是身心的寄居之所，是心灵的港湾 ②回家过年是每个中国公民的法定义务 ③在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵 ④亲情之爱是一份对家人割舍不断的情感，相距千里也要回家过年 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 8．家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。习近平总书记在党的二十大报告中指出，要加强家庭家教家风建设，推动明大德、守公德、严私德。下列古语名言体现良好家风的有（   ） ①孝悌也者，其为仁之本欤     ②交友投分，切磨箴规 ③一粥一饭，当思来处不易     ④投桃报李 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 9．作为中学生，我们可能会与父母之间产生“爱的冲突”。如果不积极进行沟通，积极化解对立与冲突，结果一般是（   ） ①影响和谐的亲子关系 ②有助于我们走向成功 ③获得胜利，得到解放 ④既惩罚了自己，又伤害了父母 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 10．党的十八大以来，全国各级妇联组织常态化开展寻找“最美家庭”活动，目前已有6.78亿人次参与寻找最美家庭活动。“最美家庭”他们传递着注重家教家风、向善向上的社会正能量。这表明了（   ） ①孝敬父母是应该的，但没有法律约束力 ②家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件 ③幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建 ④家庭状况不同，家庭成员的组成也不同 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 11．家是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；家是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路：家是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨。为了让家庭更温馨和睦，我们应该（   ） ①主动与父母沟通，用心呵护亲情 ②懂得感恩，对父母言听计从 ③多陪伴父母，做力所能及的家务 ④为了避免冲突，互相不打扰 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．从“四有”好老师到“四个引路人”,从“四个相统一”到“经师”与“人师”有机统一，再到“做学生为学、为事、为人的大先生”,再到中国特有的教育家精神。从对教师的发展看，大力弘扬教育家精神是因为（   ） ①新时代对教师提出了更高的要求 ②尊敬教师，发展教育成就国家未来 ③教师是人类文明唯一传承者 ④教师承担着教书育人的使命 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 13．古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德下列典故中能体现这一美德的是（   ） A．牛角挂书 B．负荆请罪 C．程门立雪 D．孔融让梨 14．在李老师的退休欢送会上，学生们纷纷感谢李老师的指导和栽培，“您总是和颜悦色，对我们关怀备至”，“尽管我们做错事了，您也总是微笑着安慰我们”“您是我的老师，也像我的朋友”……学生们的致谢体现了（   ） A．良好的师生关系需要包容，减少批评 B．彼此尊重是建立良好师生关系的开始 C．老师的教学风格各不相同，各有特色 D．老师的鼓励是学生成长的最重要动力 15．墨子对弟子要求非常严格，尤其对耕柱子。一次，耕柱子很委屈地说：“论才智和学习精神，我不比别人差，为何老师对我这么严格呢?”墨子拍拍他的肩膀说：“假如我要去太行山，坐一辆由黄牛和快马拉的车，我是鞭策黄牛，还是鞭策快马呢?”耕柱子不假思索地回答：“当然是鞭策快马啊！”墨子接着问：“为什么?”耕柱子回答：“因为快马经得起鞭策。”这个故事启示我们（   ） ①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 ②要对老师的话全盘接受 ③要理解老师的良苦用心 ④要学会正确对待老师的批评 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 16．友谊是人生永恒的话题，许多文人墨客谈到友谊都会笔下生花。下列诗句中，与“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达的意思一致的有（   ） ①浮云游子意，落日故人情    ②若待上林花似锦，出门俱是香花人 ③故人入我梦，明我长相忆    ④海岳尚可倾，吐诺终不移 A．①② B．①③ C．②③ D．③① 17．切斯特菲尔德有句名言说道：“友谊是一种生长缓慢的植物，它只有嫁接在彼此熟识、互相敬爱的枝干上才会枝繁叶茂。”下列做法有助于让友谊之树枝繁叶茂的是（   ） A．坦诚相待，毫无保留 B．敞开心扉，广交朋友 C．相互协商，无限宽容 D．尊重对方，把握分寸 18．2024年2月25日，在韩国举行的世乒赛团体赛中，中国队艰难战胜韩国队闯进决赛。最终，由王楚钦、樊振东和马龙最佳组合的中国队以3：0战胜法国队，夺得冠军。这是中国队连续第11次获得世乒赛男子团体冠军。材料说明（   ） A．集体生活成就我，在集体中能发展个性 B．集体生活成就我，在集体中能涵养品格 C．集体力量是强大的，可以完全改变一个人 D．集体力量，源于成员共同目标和团结协作 19．如果一棵树孤零零地生长于荒郊，就算能够成活，也是低矮甚至畸形的。但如果这棵树生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱。这种现象被称为“森林效应”。这启示我们（   ） A．在集体的关怀下，每个人都会健康成长 B．集体成员之间的相互激励和竞争促进个人成长 C．个人成长的好坏取决于竞争的激烈程度 D．集体的规则对个人发展起决定性作用 20．2024年1月10日，是北斗卫星立项整整30年的日子，许多北斗人在采访中流露出对于家人的愧疚。“自古忠孝难两全”,北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（   ） ①集体利益与个人利益完全冲突              ②集体中的成员应识大体顾大局 ③集体的力量来源于成员共同目标和团结协作 ④要坚持集体主义放弃个人利益 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共60分） 21．【百年中国梦】 近代以来，在西方列强坚船利炮的侵略下，中华民族遭受了深重苦难、付出了重大牺牲，辉煌不再，尊严难立，中华民族也从此开始了百年中国梦的辛苦求索、艰难追寻…直到中国共产党正式宣告成立以后，中国革命的面貌才为之一新，中华民族实现中国梦的历史由此翻开了崭新的一页。 （1）近代以来中华民族辛苦求索、艰难追寻的中国梦的内涵是什么? 【话说少年梦】 习近平总书记说:“共青团要在广大青少年中深入开展我的中国梦主题教育实践活动，为每一个青少年播种梦想，点燃梦想，让更多青少年敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大的青春能量。” （2）当代青少年梦想的特点是什么? 【努力实现梦】 一个人一生中有许多阶段。每个阶段都有一个新的梦想，当你实现了这个梦想，下一个阶段的梦想随之而来。让我们大家从今天做起，一起努力，来实现我们自己心中美丽、骄傲的梦! （3）实现梦想需要努力，当代青年为实现梦想应该怎样去努力? 22．【亲情之爱，共建和谐】 有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。某校六年级（1）班召开了“创建幸福家庭”主题班会。下面是班会活动的精彩环节，邀请大家共同完成！ 【百善孝为先】第一小组同学为大家介绍了关于“孝”的成语典故和法律规定，让同学们了解“孝”的前世和今生。 子路，孔子的得意弟子。早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。父母死后，他做了大官。吃着丰盛的筵席。他常常怀念双亲，慨叹说：“即使我想吃野菜，为父母亲去负米，哪里能够再得呢？”孔子赞扬说：“你侍奉父母，可以说是生时尽力，死后思念哪！" ——《孔子家语·致思》 《中华人民共和国民法典》规定：成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。成年子女不履行赡养义务的，缺乏劳动能力或生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利。 (1)在阅读完民法典的有关规定后，有的同学认为，孝敬父母是成年人的事情，与我们青少年无关。你赞同这一观点吗？请说明理由，并谈谈成语典故《百里负米》给了我们怎样的启发？ 【亲情碰碰碰】第二小组同学围绕“在家庭里与父母发生冲突的情况”展开问卷调查，统计结果如下： 冲突情况 经常和父母冲突 偶尔和父母冲突 冲突很少 从不和父母冲突 人数 114人 90人 66人 30人 比例 38% 30% 22% 10% (2)通过调查结果，你能发现什么问题？这一问题会产生怎样的影响？ (3)为改善亲子关系，你有哪些智慧与大家分享？ 【家和万事兴】第三小组同学为大家分享了两幅幸福家庭的图片，以及收集了有关“最美家庭”的事迹，让同学们感受到，和睦的家庭能给每一个家庭成员带来温暖，带来快乐，带来健康，带来前进的力量。 (4)为构建和谐家庭，争做“最美家庭”，作为家庭的一员，你应如何出力？ 23．集体，是一个温暖的词语。一个个“我”构成了若干个“我们”。集体生活是我们青春成长的必经之路，同学们围绕“在集体中成长”开展了主题班会。 【感受集体温暖】 片段一 片段二 片段三 班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 (1)请你结合自身经历，补充片段三。 【维护集体利益】 围绕“个人与集体”，同学们发表了自己的观点： (2)请对以上两位同学的观点进行评析。 【共建美好集体】 班级要制定一份《美好集体成长手册》，以下是他们完成这一任务的过程。 第一阶段 第二阶段 第三阶段 具体做法：每个同学都提出建议，各抒己见。存在问题：建议的内容过多，可操作性不强。 具体做法：各小组讨论，归纳出最集中的几条建议。存在问题：小组之间存在意见分歧。 具体做法：召开班会，共网商讨，通过表决，达成一致。 (3)根据《美好集体成长手册》制定过程，请你提炼出美好集体建设良方。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级道德与法治上学期期中模拟试卷一 参考答案 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C C C A B D B B C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B C B B B D D B C 二、非选择题（本题共3小题，共60分） 21．（1）内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。（4分） （2）①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。（2分）②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（2分） （3）①努力需要立志，青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民的利益联系在一起；（4分） ②努力需要坚持，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步；（4分） ③努力需要方法，如：分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑等。（4分） 22．(1)不赞同。（2分）理由：在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。（2分）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。（2分） 启发：①尽孝在当下。从现在开始，我们应该用行动表达孝敬之心。（2分）②学会尊敬、倾听、感恩。（2分） (2)亲子冲突难以避免。（2分）如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。（2分） (3)①掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。②选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。③试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。④尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。（4分） (4)①家和万事兴。家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。②家务我分担。要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献。③以良好的心态面对家庭发展中的变化，让亲情更浓，让家庭更和睦。（4分） 23．(1)片段三：我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。（2分） (2)在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。（2分）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（2分）在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。（2分）因此，个人利益要靠边的说法是不正确的，坚持集体主义也能关注个人利益。（2分） (3)①集体的建设需要每个人的智慧和力量。（2分）②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。（2分）③维护集体的荣誉。（2分）④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。（2分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级道德与法治上学期期中模拟试卷一 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级上册第1-7课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生正在长大成人……中学时代，我们应（   ） ①树立新的目标，不断超越自我 ②努力把握机遇，探索知识领域 ③珍惜宝贵时光，随意发展个性 ④重塑自我形象，争做完美自己 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查中学序曲。 ①②：中学时代，我们应树立新的目标，不断超越自我，努力把握机遇，探索知识领域，故①②符合题意； ③：不能随意发展自己的个性，要遵守规则，故③说法错误； ④：世界上没有完美之人，我们要不断做更好的自己，故④说法错误； 故本题选A。 2．2024年5月6日，桂海潮回到母校分享了自己的学习经历。小学期间他便对学习产生了兴趣，初中开始养成了每天晚饭后诵读的习惯。高二那年桂海潮就确立了要成为一名航天人的梦想，为此他不断挑战和提升自己，“找准目标就一股劲儿扎进去，遇到不懂的问题，无论下多大功夫也要搞明白”。这启示青少年（   ） ①接纳自己的不完美，做更好的自己 ②梦想不应止于心动，更要付诸行动 ③学习带来一切机会，过上更好生活 ④学习点亮生命，奋斗成就未来 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查实现梦想。 ②④：题干中桂海潮从小对学习有兴趣，养成良好习惯，确立梦想后不断努力，这启示青少年梦想不应只是空想，要付诸行动；同时也体现了学习的重要性以及通过奋斗成就未来，故②④正确； ①：题干未体现接纳自己不完美的内容，故①与题意不符； ③：“学习带来一切机会”说法过于绝对，学习有利于为自己创造更多的发展机会；故③与题意不符； 故本题选C。 3．“e人”和“i人”的说法风靡全网。年轻人经常利用MBTI来探讨彼此的性格特点，彰显自我，接纳自我，求同存异。“i人”通常更喜欢独处，不太热衷于社交活动；而“e人”则喜欢与外部世界互动和交流，对此你认为（   ） ①MBTI性格评估工具可以帮助我们最好地认识自己 ②我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 ③“知人者智，自知者明”我们要多把尺子量自己 ④在社会生活中，“e人”总是比“i人”更受欢迎 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己。 ②③：依据教材知识，我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己，这是全面认识自我的方法；“知人者智，自知者明”强调了自我认识的重要性，故②③符合题意； ①：MBTI性格评估工具虽然可以帮助我们认识自己，但并不是最好的方法，故①说法错误； ④：在社会生活中，“e人”和“i人”各有优缺点，不能简单地说“e人”总是比“i人”更受欢迎，故④说法错误。 故本题选C。 4．2024年春节期间上映的电影《热辣滚烫》引发了一系列话题：做更好的自己、为自己而活、对抗生活的艰难与不公等元素唤起了观众的热烈讨论。对此，下列理解正确的是（   ） A．做更好的自己，就是要完美无瑕 B．为自己而活，就是以自我为中心 C．扬长避短，完善自我，做更好的自己 D．做更好的自己从不与他人做任何比较 【答案】C 【详解】本题考查做更好的自己。 C：做更好的自己、为自己而活、对抗生活的艰难与不公等元素唤起了观众的热烈讨论，启示我们要扬长避短，完善自我，做更好的自己，故C说法正确； A：每个人都有自己的优点和缺点，完美无瑕的人是不存在的，故A说法错误； B：以自我为中心是自私的表现，故B说法错误； D：不与他人做任何比较的说法太绝对，可以与他人比较，在比较中发现自己的不足，及时改正，故D说法错误； 故本题选C。 5．“中国梦”是国家和民族的梦想，“少年梦”是年轻人的梦想，“我的梦”是个人的梦想。只有将三者结合起来，努力奋斗，才能实现国家、民族和个人的共同发展和进步。这启示我们（   ） ①要珍惜同祖国和时代一起成长进步的机会 ②梦想犹如灯塔，能够帮助我们找到前进的方向 ③少年梦与时代脉搏紧密相连、与中国梦密不可分 ④少年梦就是中国梦，实现少年梦就实现了中国梦 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查少年梦和中国梦的关系。 ①②③：材料中的句子启示我们要将“中国梦”、“少年梦”和“我的梦”相结合起来，才能实现国家、民族和个人的共同发展，体现了我们要认识到梦想的重要性，要从小立志，将自己的梦想和中国梦紧密结合，结合所学知识，梦想犹如灯塔，能够帮助我们找到前进的方向，能不断激发我们对生命的热情和勇气；少年梦与时代脉搏紧密相连、与中国梦密不可分，生活在新时代的我们，共同享有梦想成真的机会，我们要学会珍惜同祖国和时代一起成长进步的机会，故①②③符合题意； ④：少年梦与中国梦密不可分，但不能说少年梦就是中国梦；实现少年梦有助于实现中国梦，并不是实现少年梦就实现了中国梦，故④说法错误； 故本题选A。 6．对于中学生而言，学习是我们的重要任务。学会学习是一种能力，下列中华传统名言警句有助于我们学会学习的有（   ） ①博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记·中庸分） ②人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?——《论语·八佾》 ③穷则独善其身，达则兼济天下。———《孟子·尽心上》 ④旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼《送安惇秀才失解西阳》 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对学会学习的认识。 ①④：分析题干联系教材内容可知，“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”意思是要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行，这有助于学会学习；“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”意思是读过的经典要一遍遍的再去诵读，读熟了你就会自然而然的深思明了其中的含义，这也有助于学会学习，故①④符合题意； ②③：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何”意思是一个人没有仁爱之心，遵守礼仪有什么用？一个人没有仁爱之心，礼乐又有什么用；“穷则独善其身，达则兼济天下”意思是一个人在不得志的时候，就要洁身自好，注重提高个人修养和品德；一个人在得志显达的时候，就要想着把善发扬光大。这均与学会学习无关，故②③不符合题意； 故本题选B。 7．回家过年，是每个中国人心中最期盼的事情之一。无论是在城市里忙碌的上班族，还是在异国他乡留学、拼搏的游子，都会想方设法回到自己的故乡，与家人团聚，共度佳节。因为（   ） ①家是身心的寄居之所，是心灵的港湾 ②回家过年是每个中国公民的法定义务 ③在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵 ④亲情之爱是一份对家人割舍不断的情感，相距千里也要回家过年 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查家的意味。 ①③④：题干中，很多人都会想方设法回到自己的故乡，与家人团聚，共度佳节，这体现了家是身心的寄居之所，是心灵的港湾；在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；亲情之爱是一份对家人割舍不断的情感，相距千里也要回家过年，故①③④符合题意； ②：孝亲敬长是每个中国公民的法定义务，回家过年不是法定义务，故②说法错误； 故本题选D。 8．家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。习近平总书记在党的二十大报告中指出，要加强家庭家教家风建设，推动明大德、守公德、严私德。下列古语名言体现良好家风的有（   ） ①孝悌也者，其为仁之本欤    ②交友投分，切磨箴规 ③一粥一饭，当思来处不易    ④投桃报李 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查良好家风。 ①：意思是：对父母孝顺，对兄弟友爱，这就是仁的根本，体现了小琴竞争，故①符合题意； ②：意思是结交朋友要意气相投,要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，体现了交友原则，与良好家风无关，故②不符合题意； ③：意思是一口粥，一口饭，都应当想到来得不容易。劝告人们要尊重劳动，爱惜粮食，体现了良好家风，故③符合题意； ④：比喻彼此善来善往，以礼相待，体现了友谊是平等的相互的，与良好家风无关，故④不符合题意； 故本题选B。 9．作为中学生，我们可能会与父母之间产生“爱的冲突”。如果不积极进行沟通，积极化解对立与冲突，结果一般是（   ） ①影响和谐的亲子关系 ②有助于我们走向成功 ③获得胜利，得到解放 ④既惩罚了自己，又伤害了父母 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查亲子冲突。 ①④：当我们与父母发生矛盾时，要积极沟通交流，理解体谅父母，否则就会既惩罚了自己，又伤害了父母，影响和谐的亲子关系，不利于家庭和谐等，故①④说法正确； ②：亲子冲突处理不好，不利于我们走向成功，故②说法错误； ③：亲子冲突处理不好，没有胜利者，故③说法错误； 故本题选B。 10．党的十八大以来，全国各级妇联组织常态化开展寻找“最美家庭”活动，目前已有6.78亿人次参与寻找最美家庭活动。“最美家庭”他们传递着注重家教家风、向善向上的社会正能量。这表明了（   ） ①孝敬父母是应该的，但没有法律约束力 ②家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件 ③幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建 ④家庭状况不同，家庭成员的组成也不同 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ②③：根据题文、结合所学可知，参与寻找最美家庭活动有利于传承和弘扬优良家风，营造良好的社会风气，表明家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件，幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建，故②③说法正确； ①：孝亲敬长是每个中国公民的法定义务，故①说法错误； ④：说法正确，但在题文中未涉及，故④不符合题意； 故本题选C。 11．家是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；家是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路：家是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨。为了让家庭更温馨和睦，我们应该（   ） ①主动与父母沟通，用心呵护亲情 ②懂得感恩，对父母言听计从 ③多陪伴父母，做力所能及的家务 ④为了避免冲突，互相不打扰 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查构建和谐家庭的方法。 ①③：题文中，家是我们的身心寄居之所，为了让家庭更温馨和睦，我们应该主动与父母沟通，用心呵护亲情；多陪伴父母，做力所能及的家务，故①③符合题意； ②：我们要有自己的主见，不是对父母言听计从，故②说法错误； ④：我们应该与父母主动沟通，而不是为了避免冲突，互相不打扰，故④说法错误； 故本题选A。 12．从“四有”好老师到“四个引路人”,从“四个相统一”到“经师”与“人师”有机统一，再到“做学生为学、为事、为人的大先生”,再到中国特有的教育家精神。从对教师的发展看，大力弘扬教育家精神是因为（   ） ①新时代对教师提出了更高的要求 ②尊敬教师，发展教育成就国家未来 ③教师是人类文明唯一传承者 ④教师承担着教书育人的使命 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查教师的重要性。 ①②④：依据教材知识，从对教师的发展看，大力弘扬教育家精神是因为新时代对教师提出了更高的要求，尊敬教师，发展教育成就国家未来，教师承担着教书育人的使命，故①②④说法正确； ③：教师是人类文明的传承者之一，故③说法错误； 故本题选B。 13．古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德下列典故中能体现这一美德的是（   ） A．牛角挂书 B．负荆请罪 C．程门立雪 D．孔融让梨 【答案】C 【详解】本题考查尊重老师。 C：程门立雪，意指学生恭敬求教，比喻尊师重教，虔诚求学，体现了尊重老师，故C符合题意； A：牛角挂书指牛角上挂着书，形容勤奋苦读，故A不符合题意； B：负荆请罪，体现的是知错就改，主动向他人认错、道歉，故B不符合题意； D：孔融让梨，体现了谦让，故D不符合题意； 故本题选C。 14．在李老师的退休欢送会上，学生们纷纷感谢李老师的指导和栽培，“您总是和颜悦色，对我们关怀备至”，“尽管我们做错事了，您也总是微笑着安慰我们”“您是我的老师，也像我的朋友”……学生们的致谢体现了（   ） A．良好的师生关系需要包容，减少批评 B．彼此尊重是建立良好师生关系的开始 C．老师的教学风格各不相同，各有特色 D．老师的鼓励是学生成长的最重要动力 【答案】B 【详解】本题考查师生交往。 B：依据教材知识，分析题干材料中学生对李老师的致谢语言可知，李老师和学生之间亦师亦友，他们彼此尊重，建立了和谐的师生关系，这说明彼此尊重是建立良好师生关系的开始，故B符合题意； A：良好的师生关系需要包容，也需要适当的批评，因为老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助学生反省自己，弥补不足，故A说法错误； C：题干材料没有体现老师的教学风格各不相同，各有特色，故C不符合题意； D：最重要动力则过分夸大了老师鼓励的作用，故D说法错误； 故本题选B。 15．墨子对弟子要求非常严格，尤其对耕柱子。一次，耕柱子很委屈地说：“论才智和学习精神，我不比别人差，为何老师对我这么严格呢?”墨子拍拍他的肩膀说：“假如我要去太行山，坐一辆由黄牛和快马拉的车，我是鞭策黄牛，还是鞭策快马呢?”耕柱子不假思索地回答：“当然是鞭策快马啊！”墨子接着问：“为什么?”耕柱子回答：“因为快马经得起鞭策。”这个故事启示我们（   ） ①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 ②要对老师的话全盘接受 ③要理解老师的良苦用心 ④要学会正确对待老师的批评 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待老师批评。 ①③④：题文内容体现了我们在师生交往中要正确对待老师的批评，认识到老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足，对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，故①③④说法正确； ②：老师的话合理的要接受，但不能全盘接受，故②说法错误； 故本题选B。 16．友谊是人生永恒的话题，许多文人墨客谈到友谊都会笔下生花。下列诗句中，与“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达的意思一致的有（   ） ①浮云游子意，落日故人情    ②若待上林花似锦，出门俱是香花人 ③故人入我梦，明我长相忆    ④海岳尚可倾，吐诺终不移 A．①② B．①③ C．②③ D．③① 【答案】B 【详解】本题考查友谊的力量。 ①③：题干中，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”意思是看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情，这表达深厚的友谊。分析选项，浮云游子意，落日故人情，意思是浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情；故人入我梦，明我长相忆，意思是老朋友你竟然来到我的梦里，可知道我时刻都在把你惦记，体现了友谊的力量，故①③符合题意； ②：意思是若是到了京城花开之际，那将满城便是赏花之人，这与友谊无关，故不符合题意； ④：意思是大海可以干枯，山岳可以倒塌，但许下的诺言始终不可改变，这表达的是诚信，故④不符合题意； 故本题选B。 17．切斯特菲尔德有句名言说道：“友谊是一种生长缓慢的植物，它只有嫁接在彼此熟识、互相敬爱的枝干上才会枝繁叶茂。”下列做法有助于让友谊之树枝繁叶茂的是（   ） A．坦诚相待，毫无保留 B．敞开心扉，广交朋友 C．相互协商，无限宽容 D．尊重对方，把握分寸 【答案】D 【详解】本题考查呵护友谊。 A：题干中名言所表达的意思是要用心呵护友谊，友谊之树才能枝繁叶茂。在交友过程中需要做到坦诚相待，但不能毫无保留，A说法错误； B：我们要广交益友，谨慎交友，理性辨别，B说法错误； C：交友也需要讲原则，不能一味地宽容，C说法错误； D：我们应该尊重对方，在交友中把握分寸，D说法正确； 故本题选D。 18．2024年2月25日，在韩国举行的世乒赛团体赛中，中国队艰难战胜韩国队闯进决赛。最终，由王楚钦、樊振东和马龙最佳组合的中国队以3：0战胜法国队，夺得冠军。这是中国队连续第11次获得世乒赛男子团体冠军。材料说明（   ） A．集体生活成就我，在集体中能发展个性 B．集体生活成就我，在集体中能涵养品格 C．集体力量是强大的，可以完全改变一个人 D．集体力量，源于成员共同目标和团结协作 【答案】D 【详解】本题考查集体力量的来源。 D：在韩国举行的世乒赛团体赛中，由王楚钦、樊振东和马龙最佳组合的中国队以3：0战胜法国队，夺得冠军，说明集体力量来源于成员共同目标和团结协作，故D说法正确； AB：说法在题干中没有体现，故AB与题意不符； C：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，故C说法错误； 故本题选D。 19．如果一棵树孤零零地生长于荒郊，就算能够成活，也是低矮甚至畸形的。但如果这棵树生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱。这种现象被称为“森林效应”。这启示我们（   ） A．在集体的关怀下，每个人都会健康成长 B．集体成员之间的相互激励和竞争促进个人成长 C．个人成长的好坏取决于竞争的激烈程度 D．集体的规则对个人发展起决定性作用 【答案】B 【详解】本题考查正确对待竞争与合作。 B：题干中，如果这棵树生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱，这体现了集体成员之间的相互激励和竞争可以促进集体发展，促进个人成长，故B符合题意； A：都会，说法绝对，故A说法错误； C：取决，说法绝对，故C说法错误； D：集体的规则对个人发展起重要作用，不是决定性作用，故D说法错误； 故本题选B。 20．2024年1月10日，是北斗卫星立项整整30年的日子，许多北斗人在采访中流露出对于家人的愧疚。“自古忠孝难两全”,北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（   ） ①集体利益与个人利益完全冲突              ②集体中的成员应识大体顾大局 ③集体的力量来源于成员共同目标和团结协作 ④要坚持集体主义放弃个人利益 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查集体力量的来源、坚持集体主义。 ②③：分析题文，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行，这说明集体中的成员应识大体顾大局；集体的力量来源于成员共同目标和团结协作，故②③说法正确； ①：在集体中，集体利益与个人利益是一致的，故①说法错误； ④：坚持集体主义并不意味着放弃个人利益，故④说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共60分） 21．（20分）【百年中国梦】 近代以来，在西方列强坚船利炮的侵略下，中华民族遭受了深重苦难、付出了重大牺牲，辉煌不再，尊严难立，中华民族也从此开始了百年中国梦的辛苦求索、艰难追寻…直到中国共产党正式宣告成立以后，中国革命的面貌才为之一新，中华民族实现中国梦的历史由此翻开了崭新的一页。 （1）近代以来中华民族辛苦求索、艰难追寻的中国梦的内涵是什么?（4分） 【话说少年梦】 习近平总书记说:“共青团要在广大青少年中深入开展我的中国梦主题教育实践活动，为每一个青少年播种梦想，点燃梦想，让更多青少年敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大的青春能量。” （2）当代青少年梦想的特点是什么?（4分） 【努力实现梦】 一个人一生中有许多阶段。每个阶段都有一个新的梦想，当你实现了这个梦想，下一个阶段的梦想随之而来。让我们大家从今天做起，一起努力，来实现我们自己心中美丽、骄傲的梦! （3）实现梦想需要努力，当代青年为实现梦想应该怎样去努力?（12分） 【答案】（1）内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。（4分） （2）①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。（2分）②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（2分） （3）①努力需要立志，青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民的利益联系在一起；（4分） ②努力需要坚持，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步；（4分） ③努力需要方法，如：分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑等。（4分） 【详解】（1）本题考查对中国梦的认识和把握。依据教材知识，实现中华民族的伟大复兴是我们的中国梦，其基本内涵是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 （2）本题考查对当代青少年梦想的特点的认识和理解。依据教材知识，从与个人的人生目标紧密相连、与时代的脉搏紧密相连、与中国梦密不可分等方面进行分析回答。 （3）本题考查对如何实现梦想的认识和理解。依据教材知识，梦想需要努力，对努力的认识，从努力需要立志，要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民的利益联系在一起；努力需要坚持；努力需要方法等角度分析作答。 22．（22分）【亲情之爱，共建和谐】 有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。某校六年级（1）班召开了“创建幸福家庭”主题班会。下面是班会活动的精彩环节，邀请大家共同完成！ 【百善孝为先】第一小组同学为大家介绍了关于“孝”的成语典故和法律规定，让同学们了解“孝”的前世和今生。 子路，孔子的得意弟子。早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。父母死后，他做了大官。吃着丰盛的筵席。他常常怀念双亲，慨叹说：“即使我想吃野菜，为父母亲去负米，哪里能够再得呢？”孔子赞扬说：“你侍奉父母，可以说是生时尽力，死后思念哪！" ——《孔子家语·致思》 《中华人民共和国民法典》规定：成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。成年子女不履行赡养义务的，缺乏劳动能力或生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利。 (1)在阅读完民法典的有关规定后，有的同学认为，孝敬父母是成年人的事情，与我们青少年无关。你赞同这一观点吗？请说明理由，并谈谈成语典故《百里负米》给了我们怎样的启发？（10分） 【亲情碰碰碰】第二小组同学围绕“在家庭里与父母发生冲突的情况”展开问卷调查，统计结果如下： 冲突情况 经常和父母冲突 偶尔和父母冲突 冲突很少 从不和父母冲突 人数 114人 90人 66人 30人 比例 38% 30% 22% 10% (2)通过调查结果，你能发现什么问题？这一问题会产生怎样的影响？（4分） (3)为改善亲子关系，你有哪些智慧与大家分享？（4分） 【家和万事兴】第三小组同学为大家分享了两幅幸福家庭的图片，以及收集了有关“最美家庭”的事迹，让同学们感受到，和睦的家庭能给每一个家庭成员带来温暖，带来快乐，带来健康，带来前进的力量。 (4)为构建和谐家庭，争做“最美家庭”，作为家庭的一员，你应如何出力？（4分） 【答案】(1)不赞同。（2分）理由：在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。（2分）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。（2分） 启发：①尽孝在当下。从现在开始，我们应该用行动表达孝敬之心。（2分）②学会尊敬、倾听、感恩。（2分） (2)亲子冲突难以避免。（2分）如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。（2分） (3)①掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。②选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。③试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。④尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。（4分） (4)①家和万事兴。家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。②家务我分担。要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献。③以良好的心态面对家庭发展中的变化，让亲情更浓，让家庭更和睦。（4分） 【分析】考点考查：孝敬父母，化解亲自冲突，沟通的方法，构建和谐家庭方法； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）小问1： 第一步：读题，提炼辩题。 观点：孝敬父母是成年人的事情，与我们青少年无关。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵； 论据②：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用孝敬父母有关知识分析，可从启发类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《百里负米》典故→可联系孝敬父母的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用亲子冲突有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：子女在家庭里与父母发生冲突的数据→可联系亲子冲突难以避免。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查亲子冲突带来影响，可以结合教材知识进行回答。 （3）本题考查化解亲子冲突的方法，可以结合教材知识进行回答。 （4）本题考查构建和谐家庭的方法，可以结合教材知识进行回答。 23．（18分）集体，是一个温暖的词语。一个个“我”构成了若干个“我们”。集体生活是我们青春成长的必经之路，同学们围绕“在集体中成长”开展了主题班会。 【感受集体温暖】 片段一 片段二 片段三 班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 (1)请你结合自身经历，补充片段三。（2分） 【维护集体利益】 围绕“个人与集体”，同学们发表了自己的观点： (2)请对以上两位同学的观点进行评析。（8分） 【共建美好集体】 班级要制定一份《美好集体成长手册》，以下是他们完成这一任务的过程。 第一阶段 第二阶段 第三阶段 具体做法：每个同学都提出建议，各抒己见。存在问题：建议的内容过多，可操作性不强。 具体做法：各小组讨论，归纳出最集中的几条建议。存在问题：小组之间存在意见分歧。 具体做法：召开班会，共网商讨，通过表决，达成一致。 (3)根据《美好集体成长手册》制定过程，请你提炼出美好集体建设良方。（8分） 【答案】(1)片段三：我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。（2分） (2)在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。（2分）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（2分）在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。（2分）因此，个人利益要靠边的说法是不正确的，坚持集体主义也能关注个人利益。（2分） (3)①集体的建设需要每个人的智慧和力量。（2分）②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。（2分）③维护集体的荣誉。（2分）④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。（2分） 【分析】考点考查：集体的温暖、维护集体利益、为集体建设尽责 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）本题考查感受集体温暖，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用维护集体利益的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：集体利益要优先，个人利益要靠边。难道坚持集体利益就不能关注个人利益了吗？→个人利益与集体利益的关系，坚持集体主义，在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用为集体建设尽责 的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每个同学都提出建议，各抒己见→需要每个人的智慧和力量；需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长 关键词②：召开班会，共网商讨，通过表决→维护集体的荣誉等。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$