1.2.2 生物学研究的基本方法（第三课时）课件-2024-2025学年苏科版生物七年级上册

第一章 第2节 生物学研究的基本方法 (第三课时) 1 在显微镜视野中的物像是 倒像 怎样将物像调整到视野中央 ? 同向法 偏哪往哪移 上 物体实际位置 知识回顾 2 牛顿 弗莱明 植物可以更新空气 普利斯特利 万有引力 青霉素有杀菌作用 导入 科学探究是科学家研究各类科学问题时常用的方法。 阅读课本P15的资料,体会科学家巴斯德进行科学探究的基本过程和方法。 科学探究 4 装在敞口瓶里煮沸的肉汤 没过多久就变质了! 科学探究的基本过程 这些细菌从哪里来的呢? 巴斯德经过观察后发现,肉汤里出现了细菌! 细菌 科学探究的基本过程 细菌是从哪里来的? 1、提出问题 我认为:细菌是从空气中跑到肉汤里去的! 肉汤会自动生出细菌! 科学探究的基本过程 细菌是从空气中跑到肉汤里去的。 2、作出假设 我该怎样证实我的想法呢? 科学探究的基本过程 两组都加入肉汤,其中一个烧瓶的瓶颈拉制成鹅颈状弯曲。 1、除了瓶口不一样外,其他的量如肉汤种类、肉汤量等因素是否改变? 2、为什么要设置两组不同的瓶子? 设置对照原则 单一变量原则 科学探究的基本过程 3、制订方案 细菌无法通过鹅颈进入瓶内 原因:因为重力作用,细菌易沉淀在鹅颈瓶弯曲处。 科学探究的基本过程 实验变量: 有无细菌 10 科学探究的基本过程 4、实施方案 11 很快就变质了! 四年后都没 变质哦! 科学探究的基本过程 所以,是细菌从空气中进入肉汤,使它变质的! 科学探究的基本过程 5、得出结论 为了进一步证实自己的结论,巴斯德打破了鹅颈瓶。几天后,肉汤就开始变质了! 科学探究的基本过程 讨论 1、巴斯德探究肉汤变质的过程包括哪几个步骤? 2、为什么要将放进烧瓶的肉汤煮沸?和细菌有关吗? 3、巴斯德就做了一次实验就能使人们相信细菌来自空气中吗? 提出问题、作出假设、制订方案、实施方案、得出结论 杀灭瓶中可能有的细菌,避免干扰 他重复多次实验,才得出结论。 目的是为了避免偶然现象,减少实验误差。 平行重复原则 科学探究的基本过程 科学探究的三个原则: 1.单一变量原则:控制其他因素不变,只改变其中一个变量,观察其对实验结果的影响; 2. 设置对照原则:即在实验中设置对照组,使实验结果更具有说服力。 3.平行重复原则 科学探究的基本过程 巴斯德 巴氏灭菌法 17 生物的生命活动受到哪些因素的影响? 空气 温度 食物 水环境 …… 探讨水温变化对金鱼呼吸的影响 18 我国华东地区饲养的淡水鱼类最适合在20 -28 的范围内生活。 但夏天气温会升高,深秋气温会降低,鱼的生命活力会不会受到影响呢? 探讨水温变化对金鱼呼吸的影响 水温变化会对金鱼的呼吸频率产生影响吗? 提出问题 作出假设 制订方案 水温变化会对金鱼的呼吸频率产生影响。 探讨水温变化对金鱼呼吸的影响 思考: 1.这个问题的单一变量是什么? 2.怎样改变水温?能使水温超过金鱼的生存范围吗? 3.选用什么温度进行实验? 4.不同温度下数同一条鱼的呼吸频率还是数其他鱼儿的呼吸频率也可以呢? 5.同样温度下只测一次呼吸频率合适吗? 6.金鱼的呼吸频率如何测量呢? 水温 加冰或者加热水 不能,会危及金鱼的生命 数同一条鱼的呼吸频率,符合单一变量原则 不合适,最好测3次以上求平均值 探讨水温变化对金鱼呼吸的影响 21 呼吸一次:金鱼嘴巴开合一次或鳃盖开闭一次。 探讨水温变化对金鱼呼吸的影响 1. 用温度计测量常温下水的温度,记录金鱼在常温下每分钟鳃盖开闭的次数,测三次以上,做好记录求平均值; 2. 用鱼网捞出金鱼放在另一个常温水容器后,在鱼缸里加热水或者冰块,使水温升高或降低5 左右,再放入金鱼待金鱼安静后再记录鳃盖每分钟开闭的次数,测三次以上,做好记录求平均值。 3. 完成后,收拾好实验器材。 制订方案 探讨水温变化对金鱼呼吸的影响 探讨水温变化对金鱼呼吸的影响 根据上述的实验方案进行实验,并重复几次,取平均值。 水温 金鱼呼吸次数 (次/分) 平均值 (次/分) 常温 第一次 第二次 第三次 降温 第一次 第二次 第三次 升温 第一次 第二次 第三次 平行重复原则 减少偶然因素对实验造成的影响,以增加实验结果的准确性,避免偶然性、减少误差。 探讨水温变化对金鱼呼吸的影响 在一定的温度范围内,水温升高,金鱼的呼吸频率增加;水温降低,金鱼的呼吸频率减慢。 水温对金鱼的呼吸频率有明显的影响。 得出结论 思考:老师三个温度下各自记录了一次十秒的数据,就得出结论合理吗? 探讨水温变化对金鱼呼吸的影响 26 1.你得到的实验数据是怎样的?和同学们相差大吗? 2.你得到什么结论? 3.你得到的结论与假设一致吗? 探讨水温变化对金鱼呼吸的影响 表达交流 是不是鱼儿受到了惊吓? 会不会温度降得太低或升得太高? …… 有没有记录错误? 同样温度下,收集全班的数据求平均值是否更合理? 重新假设、制订方案、实施方案、得出结论 探讨水温变化对金鱼呼吸的影响 生物学研究的基本方法 观察和实验 科学探究的基本过程 提出问题 作出假设 制订方案 实施方案 得出结论 表达交流 学习使用显微镜 课堂小结 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn EVCapture5.0.5软件录制 Lavf58.20.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn EVCapture5.0.5软件录制 $$