阅读能力监测(4)-【黄冈小状元】2024-2025学年三年级上册语文快乐阅读（统编版）

乐阅读 三年缀(上) 4 跟青蚌玩得高兴时,舅舅教育了“我”,“我”听了他的话以后,会怎样做呢?请 阅读能力监测(四) 你根据故事的发展,把结尾写在文中的指线上。(4分 默读短文,提出两个你不理解的问题。(6分) (1) 蓝测范围:第七,八单元 ( 班级: 姓名: 学号: 一、文学类文本阅读。(26分) 二、实用性文本阅读。(31分) 放暑假了,妈妈带我到外婆家,在这里,我第一次看到小青蛙,心里不由 有趣的海详音乐 得暗想:要能捉到一只玩玩,那该多有意思啊 在茫茫的大海中,水手们有时候会突然被一阵忧伤,低沉而婉转的歌声所 第二天,我在田沟里发现了一只小青蛙,就悄悄蹲下身子,跟(n)手蹑脚 吸引,是谁在这迷人的夜晚在海上唱歌呢?过去人们一直传说海洋里有一种 地掷动脚步,猛地朝前一扑,伸手一捉,就抓住了小青蛙的后脚,我心里特别 会唱歌的海妖,当然海洋里是没有什么海妖的,那些优美动听的歌声,其实就 高兴。 是人们熟悉的鱼、虾、海兽等海洋动物所发出的声音。 这只小青蛙,两只大眼晴像两颗晶莹凌明的玻璃球,鼓得高高的,一眨一 在海洋中许多鱼都能发出有趣的声音。其中歌声最优美动听的是那些赛 眨的,可机灵了,碧绿的身休布满了深绿色的斑点,白白的大肚子,像是发了 音鱼,它们发出的声音听起来十分像人的数声,所以有人把赛音鱼称为海洋 脾气,一鼓一鼓的。 “歌唱家”,如果说,赛青色的声音磕似人的歌声,那么刺勉(t0n)“呼噜呼唤” 回到家里,我用一根细绳捡住小青蛙的后腿,把它放在装满清水的木盘 的声音就好像人们熟睡时打鼾的“呼呼”声了,有些海洋鱼类的声音,听起来 里,小青蛙一下水,就快乐地游起来,看上去真像个“游冰健骋” 真像其他动物的声音,如小给(ku心)鱼游动时发出的声音,好像蜜蜂飞翔时的 我正玩得高兴,舅舅回来了,他看我捉了只小青蛙,就说:“青蛙是益虫, “喻”声;电懿(nián)的声音很像猫吼声;痛勉的声音酷似犬吠声;小青鱼的 快放了它吧!”我低头不语,舅舅又说:“你想想看,少一只青蛙,就有上万只害 声音,更像鸟儿欢唱的歌声。还有些海洋鱼类发出的声音,则像自然界中人们 虫远掉,报失多大呀......” 没等舅舅说完, 所熟悉的声音,如驼背蛾(2n)在寻找伙伴时发出的“咚咚”声,就像打鼓声;沙丁 )(5分 下列根据本文内容所拟的题目,最恰当的一项是( 童叫喊时的“哗啦”声,就像波涛拍岸的声音;黑背勉的“沙沙”声,就像秋风扫落 A.小青蛙 B.“游冰健将” C.青蛙是益虫 D.我和小青蚌 叶的声音;竹笑鱼的“吱吱”声,如同手指刮梳子的声音..... 1第2自然段是围绕” 2.结合上下文解释词语,(8分) ”这句话来 写的,这句话中的关键词是” (1)手斑脚: "。(8分 2 作者一共向我们介绍了 (2)低头不语: 种鱼所发出的不同声音。我认为最有趣的是 3用“”画出文中描写小青蛙外形的句子。(3分) 发出的声音,那声音就像 。(9分) 阅读览力监泪(四) 第1页(共4页) 随读党监测(吗) 第2页(共4页) ③ ③ 第2自然段画横线的句子中,作者用蜜蜂飞翔时的“瑜嘴”声、猫吼声、犬吠声。 下列说法或做法正确的一项是( )(5分) 鸟儿欢唱的眦声来分别说明小舱鱼,电贴,箱纯,小青鱼这四种角发出的声音, A.小王想趁着加油的时间把车检修一下,避免在路上出现故障 你觉得这样写有什么好处?(6分) B. 加油时间比较短的机动车不需要熄火 C.加油站进出车辆的速度必须控制在每小时5公里之内 D.淘淘和几个小明友觉得加油站很好玩,就直接进去玩了 4 自然界中的哪些动物还会演奏奇妙的“音乐”?请你仿照第2自然段画横线句 黄露装的爸爸在而油时准备给朋友打电话,如果你是加油站的员宁,你会怎么 子的写法,写一两种动物的声音。(8分 劝他呢?(7分) 四、古诗文阅读。(22分) 三、非连续性文本阅读。(21分) 孝亲 阅读以下材料,完成各题 朱儿^{①}事{}亲孝,每^{①}得食物,必^{①}以奉^{②}母,一目,至姑家,姑给以果^{②}。 加油站进站须知 几不食。姑问故②},对曰:“将归奉母也。” 1.石油产品具有易燃,易爆,易挥发,易渗漏和易产 【注释】①朱儿:姓朱的孩子。②事:侍,何侯。③每:每次。④必:一 阻过 生静电的特性. 定。奉:送,给予。果惧:果点心(总称),数:因 2.站内严禁烟火。 1下面句子的停顿正确的一项是( 3.整在加油站内从可能产生灭花姓质的作业 ).(5分) 4.不准在加油场地范围内检修车辆. A.一日,至/姑家,姑/给以果悔,儿/不食 5.不准敲击铁器和加油设备。 B.一日:至/站家:姑给/以果惧,儿/不食 6. 严体直接向塑料容器内灌梦油品 C.一日,至姑/家,姑/给以果悔,儿/不食 _ 7.严禁在加油现场穿脱,拍打化纤服装。 D.一日,至站/家,结给/以果惧,儿不/食 2 下面依次对“每得食物”和“儿不食”中“食”字的解释正确的一项是( 8.所有机动车必须熄火加油 ).(5分) A.吃的东西 吃 B.糖食 r,t 9.不得撸带危险品进站 吃 C.吃的东西 当成吃的 D.粮食 当成吃的 ③“儿不食”是因为( )(5分) 这是一张加油站的 )(5分) B.朱儿不敢吃 C.朱儿不饿 A.果不好吃 D.朱儿要留给母亲吃 C.进站知 A.说明书 B.通知 D.宣传海报 文中的“朱儿”给你留下了怎样的印象?(7分 2{ 石油产品具有 的特性。(4分 阅读意办监洲(四) 第3页(共4页) 随读意监测吗) 第4页(辑4页)快 乐)阅读 三年级（上） 白相间，晶莹透亮 2.(1)形容走路时脚步放得很轻 5.喜爱 (2)低着头不说话。 二、1.植物微生物益鸟2.D 3.这只小青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透 3.这两句话通过具体的数字说明了灰喜鹊和 明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的， 大斑啄木乌能捕食大量的害虫，保护环境。} 可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的 这样写能够让读者通过具体的数字，明白 斑点，白白的大肚子，像是发了脾气， 益鸟的作用之大，从而号召人们保护益鸟。 一鼓一鼓的。 4.示例一：树木是天然的“消声器”。树叶 4.示例：我立刻放了小青蛙 具有很强的吸音能力。当声波通过树叶时， 5.示例：(1)“游泳健将”为什么加引号？ 树叶会吸收一部分声波，使声音减弱。所 (2)文中的舅舅是一个怎样的人？ 以，道路两侧会栽上树木，高速公路护栏 二、1.在海洋中许多鱼都能发出有趣的声音有趣 外也会有几米宽的树林 2.10示例：刺纯人们熟睡时打鼾的“呼 示例二：树木是天然的“制氧机”。1公顷 呼”声 森林1天可以吸收约1000千克二氧化碳， 3.这样写能够更好地突出被说明的对象的特 释放约700千克氧气。所以，我们在森林 征，使读者形成具体而鲜明的印象 中漫步时，会感觉空气格外清新 4.示例：蓝鲸发出的声音，好像轮船航行时 三、1.B 的汽笛声；响尾蛇发出的声音，就像“嘎 2.(1)发出xing(2)在伟大的事物面前 啦嘎啦”的流水声。 感叹自己的渺小做事时因为不能胜任或 1三、1.C 没有条件做好而感到无可奈何A 3.示例：艺术节那天，依依不巧生病住院了， 2.易燃、易爆、易挥发、易渗漏和易产生 静电 她只能在病床上望洋兴叹 四、1.黄河白云孤城万仞山羌笛声 3.C 2.D3.A 4.示例：您好，先生。这里是加油站，根据 4.示例：放眼望去，黄河仿佛伸入远方的白 规定，站内禁用手机，为了您和他人的 云之中，四下只有一片孤城和万仞山峰。 安全，请不要在站内拨打手机，感谢您 的配合。 阅读能力监测（四）】 四、1.A2.A3.D -、1.D 4.朱儿是个孝顺母亲的孩子。 10