第1单元 关注“新鲜”丰富表达-【黄冈小状元】2024-2025学年三年级上册语文快乐阅读（统编版）

第一单元 第一单元 。关注“新鲜” 丰富表达 阅读要素点拨 阅读旬标 阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。 方沙灸心 陌生的词语 特殊的句式 关注“新鲜” 丰富表达 把事物当作人来写 充满奇特想象 同学们，通过本单元的学习，你知道什么样的词句 具有新鲜感吗？ 我觉得一些陌生的词语很有新鲜感，比如，“傣族、景颇族、 凤尾竹、私塾、戒尺”等，让人好奇。 我觉得一些特殊的句式很有新鲜感，比如，《大青树下的 小学》中第1自然段的第1句话。 我觉得把事物当作人来写的句子很有新鲜感，比如，“湿润 的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛”“雷云拍着大手”。 我觉得充满奇特想象的词句很有新鲜感，比如，《花的学校》 中的“那些花朵是在地下的学校里上学”。 乐阅顶 三年级（上） 同步阅读 训练1 感悟“新鲜” 积累词句 山村小学 曹雷 ①是一簇白色的山菊花在山野开放吧？ ②是一支船队在绿海碧波中航行吧？ ③我们的学校，青瓦白墙的学校，坐落在山 野的怀抱里，远远望去，像绽开的花，扬帆的船。 ④它是嵌在大山上的一面窗子，透过它，我们看到了辽阔的大海、美 丽的城市和遥远的宇宙，还有山外那一片丰富多彩的天地。 ⑤采来山里的野花，紫蓝色的牵牛花，乳白色的小茉莉，红霞似的山 茶，虹霓似的三色堇()…给学校编织彩色的花边，让蜜蜂、蝴蝶飞 来，在我们的学校里舞蹈。 ⑥种上香樟、赤桦…给学校镶一条绿色的林带，让杜鹃、画眉、布 谷、黄莺用啁啾（zhou jiu)的欢鸣陪伴着我们琅(Ig)琅的书声。 1关注有新鲜感的词语。 (1)第①②段中的“山菊花”“船队”指的是()，“绿海碧波”指的 是( ). A.海上的船队 B.“我们”的学校 C.海里的波浪 D.山野 (2)第⑤段中描写山里野花颜色的词语有 等， 这些野花的颜色真多呀，可以用四字词语 来形容。 (3)我认为文中有新鲜感的词语还有 等。 第一单元 2关注有新鲜感的句子。 (1)第③段运用 的修辞手法，将“我们”的学校比作 和 表达了作者对学校的 之情。 (2)为了表达出作者对山村小学的这种情感，朗读第③段时应该用() 的语气。 A.紧张 B.忧伤 C.快乐 3这所学校有哪些特别的地方？请根据提示填一填。 位置 环境 学习 坐落在( 彩色的( 读书声伴随着 的怀抱里 绿色的( ) 4 下面对画“ ”句子的理解正确的一项是( )。 A.学校的窗子嵌在大山上 B.“我们”在学校看见了真的大海和城市 C.“我们”在学校里读书学习，了解大山以外的世界 D.学校花多，树多，所以丰富多彩 5 你的学校是什么样的？同学们在学校里都做些什么？选一个场景说一说。 教室里操场上花坛边图书馆里教学楼前大树下 给自己点赞 快乐)阅读三年级（上） 训练2 想象画面 体会“新鲜” 云与波 [印度]泰戈尔 妈妈，住在云端的人对我唤道— “我们从醒的时候游戏到白日终止。我们与金黄色的曙光游戏，我们 与银白色的月亮游戏。” 我问道：“但是，我怎么能够上你那里去呢？” 他们答道：“你到地球的边上来，举手向天，就可以被接到云端里 来了。” “我妈妈在家里等我呢，”我说，“我怎么能离开她而来呢？” 于是他们微笑着浮游而去。 但是我知道一个比这个更好的游戏，妈妈。 我做云，你做月亮。 我用两只手遮盖你，我们的屋顶就是青碧的天空。 住在波浪上的人对我唤道一 “我们从早晨唱歌到晚上；我们前进又前进地旅行，也不知我们所经 过的是什么地方。” 我问道：“但是，我怎么才能加入你们的队伍呢？” 他们告诉我说：“来到岸旁，站在那里，紧闭你的两眼，你就被带到 波浪上来了。” 我说：“傍晚的时候，我妈妈常要我在家里一我怎么能离开她而 去呢？” 于是他们微笑着，跳着舞奔流过去。 但是我知道一个比这个更好的游戏。 我是波浪，你是陌生的岸。 第一单元 我奔流而进，进，进，笑哈哈地撞碎在你的膝上。 世界上就没有一个人会知道我们俩在什么地方。 一选自《新月集》，郑振铎译，云南人民出版社，有删改 1从诗歌中选择合适的词语填在下面的括号里。 ( )的月亮 )的天空 )的曙光 2下面哪一项不属于诗歌中描绘的画面？() A.“我”与住在云端的人对话 B.“我”与住在云端的人一起游戏 C.“我”与住在波浪上的人对话 D.住在波浪上的人唱歌又跳舞 3根据诗歌内容，填写导图。（填序号） ② ③ “我”做( 住在波浪上的人 “我”做(） 住在云端的人唤“我” 唤“我” 妈妈做( “我”要和妈妈游戏 云与波 妈妈做() “我”要和妈妈游戏 4 住在云端的人和住在波浪上的人都邀请“我”加入，“我”为什么没有答应？ 5诗歌中的“我”是个( )的孩子。（多选） A.爱妈妈 B.顽皮淘气 C.活泼可爱 D.聪明 6你会和妈妈做哪些好玩的游戏呢？仿照诗歌中画横线的句子写一写。 给自己点赞 卧的 6 快 乐)阅读三年级（上） 训练3 自主发现 理解“新鲜” 学校旁边一条河 苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我 们学校旁边流过。 你有一河的绿波翠浪，你是一条美丽的河。我看见你的波光，映在我 们教室的墙壁上，映在天花板上。你使我们的教室更加明亮。 我喜欢站在你卵石砌成的河岸上，看着你一朵浪花追着一朵浪花，每 朵浪花上，都闪耀着一颗太阳。河面上( )渔家的篷船，船头站着 黑亮的鱼鹰。倏(sū)地一下，鱼鹰()河底，叼起一尾银亮的 细鳞鱼。看那渔家小姑娘，她()鱼鹰的时候，把鲜艳的影子投到 你的清流里。西洱河，你清凉，你透明，绿丝线般的水草，随着你的水波 )。那是你长长的秀发吗？西洱河！ 苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我 们学校旁边流过。 你呵呵的笑声，传出你的快乐。夏天，我们追逐着、欢蹦着、叫喊着 跳入你的清波，把水花溅得老高！潜到水底去，给学校那只灰猫抓一尾鱼， 或者给女同学们捞一捧贝壳，捞一捧彩色卵石。 我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上，一任你漂载着，漂载着，从 黑龙桥的桥洞穿过。你的岸柳，低垂在水面。从柳荫下穿过时，我让 柳丝轻轻地拂着我的面频。 有时候，我们组织比赛，看谁游得最快。我们在水里游，岸上的 伙伴们喊加油。调皮鬼们，总喜欢偷偷地去拉同伴的腿，让他呛一口水。 喷鼻声、笑声、追打声… 啊，西洱河，一整个夏天，你盛满了我们的欢乐，你是一条快乐的河。 一选自《吴然经典美文·玩月亮》，浙江少年儿童出版社，有删改 第一单元 1选择恰当的词语填在文中的括号里。 荡漾 驶出 捉住 潜入 2下列说法与短文内容不符的一项是()。 A.洱海的水流经西洱河 B.绿丝线般的水草像西洱河长长的秀发 C.西洱河很深，“我们”都不敢在里面游泳 D.西洱河是一条快乐的河 3“西洱河，一整个夏天，你盛满了我们的欢乐。”作者描写了在西洱河发生 的哪些快乐的事？根据第5、7自然段的内容，填一填。 (追逐嬉戏) 洱 河 4这篇文章里有很多新鲜有趣的词语和句子，请你找一找，写下来。 词语： 句子： 5读一读文中画横线的句子，作者反复这样写是为了表达怎样的情感？ 给自己点赞 7 快 乐)阅读三年级（上） 非连续性文本阅读 为进一步推进校园文化建设，某校开展了许多社团活动。以下是该校 部分社团活动信息，请仔细阅读，完成练习。 社团名称 活动地点 活动时间 参加条件 国画社团 美术活动室 周四下午第三节课 限有一定基础者参加 书法社团 书法教室 周二、四下午第三节课 仅限四年级及以上同学参加 无特殊情况，每周的两次活动都必 合唱团 合唱教室 周三、五下午第三节课 须参加 电子百拼社团 科学实验室 周二、四下午第三节课 仅限二年级及以上同学参加 舞蹈社团 大礼堂 周二、四下午第三节课 仅限女生参加 游泳社团 校游泳馆 每天下午第三节课 限有一定基础者参加，需进行选拔 判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)舞蹈社团活动每周有三次，书法社团活动每周有两次。 (2)只要有兴趣的同学都可以参加国画社团。 2淘淘是一年级的男生，以下社团中，他能选择的是( A.书法社团 B.舞蹈社团 C.电子百拼社团 D.合唱团 3四年级的依依想参加一个兴趣小组，但是她没有任何基础，并且只有周四 下午有时间。我认为她最可能会参加( )。 A.国画社团 B.合唱团 C.舞蹈社团 D.游泳社团 4扬扬同学非常喜欢体育活动，他所选社团的活动地点，有可能在( )。 A.科学实验室 B.校游泳馆 C.合唱教室 D.美术活动室 5以上需有一定基础才能参加的社团是 给自己点赞 第一单元 古诗文阅读 溪居①即事 [唐]崔道融 篱外谁家不系③船， 春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客， 急向柴门①去却⑤关0。 【注释】 ①溪居：溪边村舍。②即事：对眼前的事物、情景有所感触而创作。③系：拴，捆绑。④柴门： 用树枝编扎的门。⑤去却：去掉，拿掉。⑥关：门闩，即门关上后，插在门内使门推不开的 木棍或铁棍。 1读完这首诗，你的眼前浮现出了一幅怎样的水乡春景图？请照样子填一填。 溪边的村舍 碧波粼粼的( 疏疏落落的( 水乡春景图 掩着的( 悠悠漂荡的( 奔跑的( 2第三、四句诗中的“疑”“急”二字，描绘出一个 的乡村儿童形象。 3读了画横线的诗句，你的脑海里浮现出了怎样的画面？用自己的话说一说。 给自己点赞 jd 快 乐阅读 三年级（上） 考场真题 金香木花 [印度]泰戈尔 如果我闹着玩儿，变成一朵金香木花，长在那树的高枝上，在风中笑 得摇摇摆摆，在新生嫩叶上跳舞，妈妈，你认得出是我吗？ 你会叫唤：“孩子，你在哪儿啊？”我要暗暗地在那里匿（)笑，一 声也不吭。 我要暗暗展开花瓣，看着你工作。 你洗澡之后，湿发披在两肩，穿过金香木花的阴影，走到小院子里去 祈祷(qdǎ0)时，会闻到这芬芳的花香，可你不知道这香气是从我身上 发出来的。 午餐之后，你坐在窗边读《罗摩衍那》，树影落在你的头发与膝头上 时，我要把我小而又小的影子投在你的书页上，就投在你正在阅读的地方。 可你会猜到这就是你的小孩子那小而又小的影子吗？ 黄昏时分，你拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上，重新成 为你的孩子，求你给我讲个故事。 “你这顽皮孩子，你上哪儿去了？” “妈妈，我才不告诉你呢。”这就是我要同你说的话了。 《金香木花》是以一个调皮孩 子的口吻写成的，字里行间蕴含 着浓浓的温情，你感受到了吗？附录参考答案 附录参考答案 第一单元 训练3 1.驶出潜入捉住荡漾2.C 训练 3.河里捉鱼捞贝壳和彩色卵石比赛游泳 1.(1)BD 4.略 (2)示例：紫蓝色乳白色五颜六色 5.作者反复这样写是为了表达对西洱河的热爱 (3)示例：青瓦白墙丰富多彩 和对童年生活的深切怀念之情。 2.(1)比喻鲩开的花扬帆的船喜爱 (2)C 非连续性文本阅读 3.从左到右：山野花边林带鸟鸣 1.(1)×(2)× 4.C 2.D 5.示例：我的学校坐落在武汉市区，这里繁华！3.C 热闹，交通便利。同学们在学校里快乐地学！ 4.B 习和成长。下课了，同学们争先恐后地来到 5.国画社团游泳社团 操场上玩耍，有的跳绳，有的跳房子，有的 捉迷藏，玩得不亦乐乎。 古诗文阅读 L左边从上到下：篱笆小船 训练2 右边从上到下：钓鱼湾柴门儿童 1.银白色青碧金黄色 2.热情淳朴、天真可爱 2.B 3.示例：一个玩得正高兴的小童，突然发现有 3.左边从上到下：③① 船漂进河湾，以为客人来了，撒腿跑去打开 右边从上到下：④② 了柴门，迎接客人 4.因为“我”对妈妈充满深深的依恋之情。 5.ACD 考场真题 6.示例：但是我知道一个比这个更好的游戏， 1.(1)②金香木花风不停晃动 妈妈。我做风，你做沙。我用双臂保护你， (2)偷偷地笑 我们的家就是广阔的天地。 2.小 快 乐)阅读三年级（上） 3.上面从左到右：去祈祷拿灯去牛棚 读赞美诗集的时候，风就吹起书页对它说：“还 下面从左到右：匿笑，一声也不吭把影子 有谁比你更美好呢？”赞美诗集就说：“还有艾 投在书页上调皮可爱 丽莎！”玫瑰花和费美诗集说的话都是真的。 4.孩子对母亲的深深的爱。 -、1.A2.A 3.恶毒的王后把十一个王子变成了十一只 快乐读书吧（一】 野天鹅，他们的妹妹艾丽莎毫不知情。 听力材料： 二、1.D2.C3.D4.A5.B6.C7.C “你们飞到野外，自己去谋生吧。”恶毒的 8.C9.C 王后说，“你们像那些没有声音的巨鸟一样飞走 吧。”可是她想做的坏事没有完全实现，王子们 变成了十一只美丽的野天鹅。他们发出了一阵 奇异的叫声，便从宫殿的窗子飞出去了，远远 四、BACD 地飞过公园，飞向森林里去了。 五、1.沼泽地天鹅 他们的妹妹还没有起来，正睡在屋子里。 2.示例：只要不懈追求，努力进取，即使 当他们从这儿飞过的时侯，天还没有亮多久。 身处逆境，也能实现自己的理想。（意思 他们在这个农民的屋顶上空盘旋，把长脖颈 会儿掉向这边，一会儿掉向那边，同时拍着翅 对即可)】 膀。可是谁也没有听到或看到他们，他们只得 3.示例：变成天鹅的丑小鸭回家看望鸭妈 继续向前飞，飞进高高的云层，飞向茫茫的世界， 妈。鸭妈妈以为是一位新客人，就走 一直飞到海岸边一个大黑森林里。 上前问：“你是谁啊？”丑小鸭说：“我 可怜的小艾丽莎在屋子里玩着一片绿叶， 是丑小鸭啊，您不认识我了吗？”鸭 因为她没有别的玩具。她在叶子上穿了一个小 妈妈惊讶极了。丑小鸭把他的经历告 洞，通过这个小洞她可以朝着太阳望，这时她 诉了鸭妈妈。鸭妈妈开心地一把抱住 似乎看到了哥哥们明亮的眼睛。每当太阳照在 了丑小鸭。 她脸上的时候，她就想起哥哥们给她的吻 日子一天天地过去了。风吹过屋外玫瑰花 第二单元 组成的篱笆，对这些玫瑰花低声说：“还有谁比 训练1 你们更美丽呢？”可是玫瑰花摇摇头，回答说： 1.(1)原来，本来。(2)社日祭神之牲肉。 “还有艾丽莎！”星期天，当老农妇在门口坐着