八年级语文期中模拟卷（广东专用，上册1～3单元）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期中模拟考试

2024-2025学年八年级语文上学期期中模拟卷 广东专用 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级上册第1-3单元。 5. 难度系数：0.67。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（29分） 【诗文●积累●鉴赏】 1．（10分）根据课文默写古诗文。 （1）树树皆秋色， 。（《野望》） （2） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（《黄鹤楼》） （3）鸢飞戾天者， ；经纶世务者， 。（吴均《与朱元思书》） （4）苏轼《记承天寺夜游》中，作者写月光如水、疏影横斜的两句是“ ， 。” （5）把白居易《钱塘湖春行》一诗默写完整。 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ， 。 ， 。 2．（2分）默写古诗时，“征蓬出汉塞，归雁入胡天”（王维《使至塞上》）中的“蓬”常被误写成“篷”。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么要写作“蓬”。 知识卡片蓬：一种常见的野草。在中国文学中，“蓬草”一词有“野外飘零，身不由己”的象征义，蕴含着无奈、哀愁与悲叹。 蓬：①一种遮蔽日光、风雨的设备，一般用竹木、苇席、帆布等制成；②船帆。 【铭记●历史●英雄】 （7分）阅读下面的文字，完成下面小题。 2024年是中华人民共和国成立75周年。75年的历史（1）wăn rú一幅画卷：1949年的长江前线，人民解放军所向披靡，锐不可当；1982年，新德里亚运赛场，中国姑娘吕伟的凌空一跳，让多少（2）qiáo shǒu yǐ pàn的华夏儿女欢欣鼓舞；2012年，浩瀚的渤海某海域我国航母舰载战斗机那惊天一着，定格在人们的记忆里，镌刻在共和国的史册上；2017年，国行公祭日之长鸣警钟（3）zhèn lóng fā kuì，让一切罪恶灵魂无处遁形……______，______，______，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！通过阅读优秀的新闻作品，使我们了解世界，铭记历史，深刻感受其中体现的价值观、世界观。 3．（3分）根据拼音写出相应的词语。 （1）（ ）    （2）（ ）    （3）（ ） 4．（2分）下列依次填入横线处的词语，衔接最恰当的一项是（    ） A．追思与缅怀    光荣与梦想    决心与信念 B．光荣与梦想    决心与信念    追思与缅怀 C．追思与缅怀    决心与信念    光荣与梦想 D．光荣与梦想    追思与缅怀    决心与信念 5．（2分）画线的句子是个病句，请你将修改好的句子写在横线上。 6．（4分）育才学校开展“寻找心中的英雄”主题的活动，请根据材料完成以下任务。 这是在编写地方志时搜寻到的一个乐昌英雄故事，请完成以下任务。 陈来次出生于1914年，湖南省酃县人，因父亲早逝，便跟随大哥和大嫂一起生活。1933年，国民党第四次“围剿”失败后，国民党反动派恼羞成怒，在井冈山及其周边地区实行坚壁清野，大肆捕杀革命干部和群众，制造令人恐怖的无人区，大哥和大嫂因参加革命活动惨遭国民党杀害。1934年10月初，成年后的陈来次一路翻山越岭，历尽千辛万苦到达红色摇篮——井冈山参加红军。不久后，跟随红军开始了长征。当从乐昌白石三界墟走到涧水时，陈来次的脚已经起满了血泡，疼得厉害，不能再行走，他急得直想哭。涧水村的好心人刘高娇见状，热心邀请他入住养伤，陈来次感激涕零，可身无分文，又无以为报，深感愧疚。伤愈后，大部队已不见了踪影。万般无奈之下，陈来次只好留在此地帮人打杂度日，心想以后待有红军队伍的消息再归队。可是这一等便是新中国成立后，再也不需要自己去“干革命”了。 （选自《韶关日报》2023年9月23日，有删改） （1）（2分）任务一：请给这个故事拟个题目，不超过15个字。 （2）（2分）任务二：政府想给革命英雄陈来次颁发纪念勋章，请撰写一个颁奖词，80字以内。 【名著●经典●传承】 （6分）班级举办《红星照耀中国》红色经典阅读活动，根据名著内容，完成下面小题。 （1）____________：他是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，对于工作事无巨细、一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。 （2）____________：他童年时差点被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年时做过放牛娃，做过矿工，当过鞋匠学徒，到烧碱矿做过工。当兵后，走上革命道路。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不拐弯抹角的作风。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，是个很活泼的人。 （3）____________：他爱护部下是天下闻名的。他的生活和穿着都跟普通士兵一样。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。每次作战不管大小，他事前总要查勘地形，精密计划一切。他的主要战术一般都很成功，因为他细心处理一切，亲自领导部队。 7．（3分）阅读上面的选文，分别写出对应的人物。 （1） （2） （3） 8．（3分）班级就“红军是人，是疯子，还是神？”的话题展开了谈论。请结合作品内容阐述你的观点与理由。 二、阅读（41分） （一）文言文阅读（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 9．（3分）解释文中加点词语的意思。 （1）略无阙处（ ） （2）沿溯阻绝（ ） （3）良多趣味（ ） 10．（4分）将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 【乙】 此石经始①凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖返捍②，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲素气云浮往来遥观者常若雾露沾人，窥深悸魄③。其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑④，若山腾，浚颓叠，迄于下口⑤。方知慎子⑥下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 （选自郦道元《孟门山》，有删改） 【注释】①经始：开始。②捍：捍护。这里指相倚相撑。③悸魄：惊心动魄。④赑（bì）：猛烈激疾的样子。⑤浚颓叠，迄于下口：疾驰的波涛层层向下游奔去。⑥慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》。 11．（2分）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（    ） A．河中漱广/非学无以广才 B．若坠复倚/猛浪若奔 C．其水尚崩浪万寻/遂至承天寺寻张怀民 D．方知慎子下龙门/方欲行 12．（2分）请用“/”给文中画线的句子断句。 其 中 水 流 交 冲 素 气 云 浮 往 来 遥 观 者 常 若 雾 露 沾 人 13．（4分）【甲】【乙】两文都写了水，试比较两文中水的特点的异同。 （二）现代文阅读（共26分） （16分）阅读下面的文本，完成下面小题。 沉在水底的豆子 周莹 ①初三那年，我信誓旦旦地说：“我一定要上四七九！”父亲笑笑：“好！我等着！”没想到，中考成绩公布，我的分数只够上一所普通高中。 ②“怎会这样？”我痛苦地在家躺了三天，愧疚像蛇一样纠缠着我，折磨着我。 ③三天后，我说想出去打工。母亲担忧地说：“你可什么都不会啊！”我愤愤地说：“您总是不相信我！”说完头也不回地走出了家门。 ④去酒店端盘子，因为打碎了一个酒杯被老板骂，一天的工钱也扣没了。一赌气回家不干了。父亲问我：“是继续打工还是在家温习？”我狠狠地咬了一下牙：“打工！” ⑤父亲便托了人找到一个建筑工地，我于是成了工地小工。 ⑥工地上热火朝天，我先是搬砖。工头粗暴地吼：“小子，你弯不下腰，不是干活的料，回家找妈吧！”眼泪在眼眶里打着转，我强忍着不让它掉下来。改和水泥，又被斥责水放少了，比例失调。砌墙的张叔把砖刀一收，看着我说：“小子，你来砌一下。”“别，别……”我张皇地直往后退。“没种吧？没有金刚钻就别揽这瓷器活。小子，该干啥干啥去！” ⑦回到家，看着我手上的水泡，父亲什么也没说，只是拿出了三颗芸豆，丢进盛满水的玻璃杯子里，只是喊我过来看杯子内的芸豆。 ⑧我走近一看，三颗芸豆有一颗沉在水底，水珠像泡泡一样围住豆皮。另外两颗则飘在水上。父亲把三颗豆子分别种在花盆里，并在沉在水底的那颗芸豆旁插了一根筷子做标记。“你猜猜，哪颗芸豆能发芽结果？”我心里直犯嘀咕，不知父亲葫芦里卖的是什么药。 ⑨父亲说：“等着瞧吧。” ⑩十天后，插了筷子的那颗豆子发芽了。芽苗粗壮、肥厚、翠绿，特精神。 ⑪又过了半个月，发芽的豆苗都蹿到一尺多高了，而另外那两颗豆子还没有出土。我扒开潮湿的泥土一看，傻眼了，那两颗豆子早就烂成稀泥，废了。再看那株茁壮青绿的芸豆苗，颓废的心顿时为之一振。“豆子沉在水底，用心地吸收着水分，为被埋进土壤的那一天积蓄力量。飘在水上的豆子只是表皮吸收了水分，一旦埋进土里，遇到干旱就会因缺水而不能发芽，最终烂掉。”那天父亲微笑着说的话还如此清晰。 ⑫是的，沉在水底的豆子安静地积蓄着力量，为的就是发芽的那一天迎来灿烂的朝阳。我心里充溢着一泓喜悦，仿佛看见天边的曙光，心底泛出希望的光点，若隐若现。我似乎有了方向，知道自己该怎么做了。 ⑬工友们打牌喝酒，我捧着课本写着、画着、想着。深夜，工友们都睡了，我打着手电筒读书。我相信：虽然没有考上心仪的高中，但只要肯努力，终会站在理想的大学校园里。 ⑭一个月结束，我辞了工。沿着新修的甬路，我又走到那座铁路桥下。过桥洞时，桥下流水依然，却是欢快地向前奔流，那满怀凝冻的迟疑散尽。回到家，我主动提出不出去打工了，在家温习功课。母亲没表态，父亲也不说话。我大声发誓：一定要做一颗沉在水底的豆子。父亲脸上露出了一丝笑容。 ⑮高中三年，我说到做到了。那个七月，我顺利收到复旦大学的录取通知书。升学宴席上，亲朋好友都赶来祝福，赞我是一个聪明绝顶的人才。 ⑯我笑笑回答：“我只不过是一粒沉在水中的豆子而已。” （有删改） 14．（4分）阅读文章，根据提示，联系全文，完成表格。 事件概括 “我”的心理状态 初三时，“我”信誓旦旦要上四七九，中考却失败 ① ② 纠结迷茫 留宿工地，“我”受豆苗的启发，明确了奋斗目标，辞工回家温习功课 ③ ④ 欣喜淡然 15．（4分）请结合语境，从描写的角度简要赏析下面的句子。 过桥洞时，桥下流水依然，却是欢快地向前奔流，那满怀凝冻的迟疑散尽。 16．（4分）第⑥段中工头和张叔两人的话有何异同？请简要分析。 17．（4分）本文以“沉在水底的豆子”为题有何作用？请简要分析。 （10分）阅读下面文章，完成下面小题。 母亲的味道 ①母亲的习惯做派和别的女人完全不同，她像男人一样抽烟，喜欢盘腿坐在床上，嗓门粗大，说话的语气总像跟人吵架。最让我无法忍受的，是母亲身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我头晕恶心。后来我知道，母亲是有狐臭。都说狐臭会遗传，我却没有，反而对气味格外敏感。这使我在懂事之后，便开始远远地避开母亲。 ②我10岁那年，父亲在为人盖房时从二楼摔下来去世了，从此，母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一年四季穿着高筒胶鞋在水里蹚来蹬去。每天晚上，母亲收摊回来，人都会累成一摊泥。我给母亲温一盆洗澡水，洗好碗后便躲进自己的房间里。可是最终还是被母亲喊出来给她搓背。母亲的身上又添了浓烈的鱼腥味，和着难闻的狐臭味，我几乎无法呼吸，胡乱搓几把，便逃也似地离开。 ③那年冬天，因为城市改造重建，那个菜市场被拆除，母亲失业了。母亲的失业，意味着这个家失去了最坚实的支撑，也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里，母亲似乎一直在咳嗽，有一次，我被母亲的咳嗽声惊醒，我走到母亲的房前，房门虚掩着，母亲背对着我在擦父亲的照片，我听见母亲对着照片说：“……真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了……” ④我站在门外，心突然又酸又软，泪水成串地滴落下来…… ⑤母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生。每天早上五点起床，赶到医院，拖地板，洗马桶，在八点之前，要把整幢楼的卫生全部打扫完毕。这份又脏又累没有人愿意干的活，母亲却做得很开心。她身上的味道越来越复杂，有时是刺鼻的消毒药水的味道，有时是清洗剂的淡淡香味。不知道是不是因为太熟悉的缘故，母亲身上的狐臭味越来越淡，到后来，我竟闻不出那种气味了。 ⑥后来，我如愿以偿，考进北京读大学。每隔一段日子，母亲准时寄钱和信来，总是说让我安心念书，说自己很好……薄薄的信纸上，仍然是母亲特有的复杂味道。大二的寒假，我回家过春节，在小城下车，已经是夜里十点。地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。我走出车站，搓着冻僵的双手，疾步往家赶。刚出车站，就听见一声熟悉的吆喝：“烤红薯，香甜的烤红薯……”是那个我一直听了二十年的口音。我慢慢走过去。直到我走近，母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里，一迭声地问我：“冷吗？累吗？甜吗？”母亲身上满是烤红薯香甜的味道，很浓很浓的香味。 ⑦那夜我帮母亲推着车一起回家，一路上母亲絮絮叨叨说了很多。母亲说上了年纪手脚不灵便，医院的活人家不让做了：母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不少钱呢；母亲还说，我有钱，你在学校一定不能替我省钱，要吃好…… ⑧我跟在母亲身后，看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履，什么话都说不出，泪悄悄地模糊了双眼。 ⑨研究生毕业后，我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那个小城。母亲很歉疚：都是我，不然你留在北京发展多好。咱这小城，委屈你了。我笑着跟母亲开玩笑说，北京再好，没有妈妈，也是一座空城。母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。 ⑩回家以后，帮母亲洗澡，成了我每天必做的功课。每当这时，母亲身上的狐臭味、鱼腥味、汗酸味、香烟味、消毒水味、烤红薯味、油烟味——那些为了养活一个家而产生的味道，此刻全都消失殆尽。 ⑪我闻到的，是芬芳的香味，那种淡而舒缓的芳香，才是母亲真正的味道。 18．（2分）文章围绕母亲主要写了四件事，请根据表格中的提示，简要概括其余两件事。 第一件：① 第二件：失业后担心“我”的学业，半夜向父亲的照片诉说。 第三件：② 第四件：卖烤红薯供“我”上大学。 19．（4分）请按要求完成下面两个小题。 （1）联系上下文，说说第⑥段中画线句子环境描写的作用。 地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。 （2）结合语境，从描写角度赏析第⑨段中画线句子。 母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。 20．（4分）文中的母亲是一个怎样的人？请概括作答。 三、作文（50分） 21．题目：与你同行，真好 要求：①文体不限；②不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文上学期期中模拟卷 广东专用 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级上册第1-3单元。 5. 难度系数：0.67。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（29分） 【诗文●积累●鉴赏】 1．（10分）根据课文默写古诗文。 （1）树树皆秋色， 。（《野望》） （2） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（《黄鹤楼》） （3）鸢飞戾天者， ；经纶世务者， 。（吴均《与朱元思书》） （4）苏轼《记承天寺夜游》中，作者写月光如水、疏影横斜的两句是“ ， 。” （5）把白居易《钱塘湖春行》一诗默写完整。 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ， 。 ， 。 【答案】（1）山山唯落晖 （2）晴川历历汉阳树 （3）望峰息心 窥谷忘反 （4）庭下如积水空明 水中藻、荇交横 （5）乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 【解析】考查名篇背诵，注意：唯、历历、窥、反、藻、荇、阴。 2．（2分）默写古诗时，“征蓬出汉塞，归雁入胡天”（王维《使至塞上》）中的“蓬”常被误写成“篷”。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么要写作“蓬”。 知识卡片蓬：一种常见的野草。在中国文学中，“蓬草”一词有“野外飘零，身不由己”的象征义，蕴含着无奈、哀愁与悲叹。 蓬：①一种遮蔽日光、风雨的设备，一般用竹木、苇席、帆布等制成；②船帆。 【答案】“蓬”是蓬草的意思，“征蓬”指飘飞的蓬草，此处是诗人自况；蓬草无根，诗人将自己比作飘飞的蓬草，更能表达出作者孤身出塞的飘零落寞之感和内心抑郁激愤之情。 【解析】考查词句赏析。 “蓬”亦称“飞蓬”，本义为“多年生草本植物，花白色，中心黄色，叶似柳叶，子实有毛”。由“知识卡片”可知，“蓬草”是一种很小很轻的草，随风四处飘转，所以，在古代诗歌中，常以它来比喻飘零的生活。“征蓬出汉塞，归雁入胡天”意思是：诗人像随风远去的蓬草一样飘飞出汉地的关塞，像北归的大雁一样进入胡人的天地。诗人以飘飞的蓬草作喻，借以形容其孤寂而漂泊不定的行踪；又以雁归胡天作比，说明自己行程的遥远，旅途的艰辛。诗句表现了诗人内心的激愤和抑郁。“征蓬”指飘飞的蓬草，诗人以“征蓬”自喻，暗含漂泊之感。所以应该写成“蓬”。 【铭记●历史●英雄】 （7分）阅读下面的文字，完成下面小题。 2024年是中华人民共和国成立75周年。75年的历史（1）wăn rú一幅画卷：1949年的长江前线，人民解放军所向披靡，锐不可当；1982年，新德里亚运赛场，中国姑娘吕伟的凌空一跳，让多少（2）qiáo shǒu yǐ pàn的华夏儿女欢欣鼓舞；2012年，浩瀚的渤海某海域我国航母舰载战斗机那惊天一着，定格在人们的记忆里，镌刻在共和国的史册上；2017年，国行公祭日之长鸣警钟（3）zhèn lóng fā kuì，让一切罪恶灵魂无处遁形……______，______，______，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！通过阅读优秀的新闻作品，使我们了解世界，铭记历史，深刻感受其中体现的价值观、世界观。 3．（3分）根据拼音写出相应的词语。 （1）（ ）    （2）（ ）    （3）（ ） 4．（2分）下列依次填入横线处的词语，衔接最恰当的一项是（    ） A．追思与缅怀    光荣与梦想    决心与信念 B．光荣与梦想    决心与信念    追思与缅怀 C．追思与缅怀    决心与信念    光荣与梦想 D．光荣与梦想    追思与缅怀    决心与信念 5．（2分）画线的句子是个病句，请你将修改好的句子写在横线上。 【答案】3．宛如 翘首以盼 振聋发聩 4．A 5．阅读优秀的新闻作品，使我们了解世界，铭记历史，深刻感受其中体现的价值观、世界观。（或通过阅读优秀的新闻作品，我们了解世界，铭记历史，深刻感受其中体现的价值观、世界观。） 【解析】3．考查根据拼音写汉字。 ①宛如（wǎn rú）：好像；仿佛。 ②翘首以盼（qiáo shǒu yǐ pàn）：仰着脖子等待着出现，很急切地希望看到某人、某事、某物的出现。比喻人们期待分别久了的亲人、朋友来到自己身边的急切心情。 ③振聋发聩（zhèn lóng fā kuì）：声音很响，连耳聋的人都能听见。形容清醒、高明的言论能唤醒麻木糊涂、是非不明的人。 4．考查句子的衔接和排序。 “追思与缅怀”立足于过去，追思缅怀那些为了祖国的国防事业奉献一生的先辈； “光荣与梦想”立足于现在，舰载机成功着陆，航母形成战斗力，这是中国人的光荣，也是革命先辈的梦想； “决心与信心”立足于未来，舰载机成功着陆，坚定了我国未来保护领海的信心，展现了未来我国海军走向深蓝的决心； “追思与缅怀、光荣与梦想、决心与信念”三者存在逻辑顺序，分别是从过去、现在、未来立足；同时根据常识可知，只有先追思与缅怀先辈们的光荣事迹，体会他们的伟大精神，才能感受光荣与梦想，接着想到自己，下定决心，坚定信念。因此①处应填“追思与缅怀”，②处应填“光荣与梦想”，③处应填“决心与信念”； 故选A。 5．考查病句的辨析与修改。 画线的句子“通过……使……”成分残缺，缺主语，应去掉“通过”或“使”，因此修改后的句子是：阅读优秀的新闻作品，使我们了解世界，铭记历史，深刻感受其中体现的价值观、世界观。或：通过阅读优秀的新闻作品，我们了解世界，铭记历史，深刻感受其中体现的价值观、世界观。 6．（4分）育才学校开展“寻找心中的英雄”主题的活动，请根据材料完成以下任务。 这是在编写地方志时搜寻到的一个乐昌英雄故事，请完成以下任务。 陈来次出生于1914年，湖南省酃县人，因父亲早逝，便跟随大哥和大嫂一起生活。1933年，国民党第四次“围剿”失败后，国民党反动派恼羞成怒，在井冈山及其周边地区实行坚壁清野，大肆捕杀革命干部和群众，制造令人恐怖的无人区，大哥和大嫂因参加革命活动惨遭国民党杀害。1934年10月初，成年后的陈来次一路翻山越岭，历尽千辛万苦到达红色摇篮——井冈山参加红军。不久后，跟随红军开始了长征。当从乐昌白石三界墟走到涧水时，陈来次的脚已经起满了血泡，疼得厉害，不能再行走，他急得直想哭。涧水村的好心人刘高娇见状，热心邀请他入住养伤，陈来次感激涕零，可身无分文，又无以为报，深感愧疚。伤愈后，大部队已不见了踪影。万般无奈之下，陈来次只好留在此地帮人打杂度日，心想以后待有红军队伍的消息再归队。可是这一等便是新中国成立后，再也不需要自己去“干革命”了。 （选自《韶关日报》2023年9月23日，有删改） （1）（2分）任务一：请给这个故事拟个题目，不超过15个字。 （2）（2分）任务二：政府想给革命英雄陈来次颁发纪念勋章，请撰写一个颁奖词，80字以内。 【答案】（1）无名英雄陈来次的故事。 （2）陈来次，一个出生在苦难家庭的穷孩子，用起泡的双脚丈量长征之路，却因为伤病被迫在老乡家休养。从此隐姓埋名80多年，做普通百姓与世无争。 【解析】（1）考查内容理解和概括。 故事的主人公是陈来次。他是一位革命英雄。根据“伤愈后，大部队已不见了踪影。万般无奈之下，陈来次只好留在此地帮人打杂度日，心想以后待有红军队伍的消息再归队。可是这一等便是新中国成立后，再也不需要自己去‘干革命’了”等内容可以概括为“英雄陈来次历尽磨难红心不改”等。 （2）考查语言表达能力。 政府给革命英雄陈来次颁发纪念勋章，请撰写一个颁奖词。根据材料内容，抓住顽强的意志、坚定的立场等品质来写即可。注意字数不超过80字的要求。 示例：陈来次，早年丧父，痛失哥嫂之后，孑身一人，投身革命队伍；参加长征后，翻山越岭，受伤休养，得到老乡的收留。长年期盼回归革命队伍，殷殷红心，令人感动。 【名著●经典●传承】 （6分）班级举办《红星照耀中国》红色经典阅读活动，根据名著内容，完成下面小题。 （1）____________：他是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，对于工作事无巨细、一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。 （2）____________：他童年时差点被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年时做过放牛娃，做过矿工，当过鞋匠学徒，到烧碱矿做过工。当兵后，走上革命道路。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不拐弯抹角的作风。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，是个很活泼的人。 （3）____________：他爱护部下是天下闻名的。他的生活和穿着都跟普通士兵一样。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。每次作战不管大小，他事前总要查勘地形，精密计划一切。他的主要战术一般都很成功，因为他细心处理一切，亲自领导部队。 7．（3分）阅读上面的选文，分别写出对应的人物。 （1） （2） （3） 8．（3分）班级就“红军是人，是疯子，还是神？”的话题展开了谈论。请结合作品内容阐述你的观点与理由。 【答案】7．（1）毛泽东 （2）彭德怀 （3）朱德 8．示例一：我认为红军是人，是平常人 。有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。 示例二：我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺沪定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。 示例三：我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇。 【解析】7．考查名著人物分析。 （1）描述的人物是一个精通中国旧学、有成就的学者，具有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。这些特点符合毛泽东的形象，因为毛泽东不仅是一位伟大的革命家，也是一位学识渊博的学者和诗人。 （2）描述的人物童年经历坎坷，做过放牛娃、矿工、鞋匠学徒等，后来走上革命道路，谈话举止直截了当，动作和说话敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智。这些特点符合彭德怀的形象，彭德怀出身贫寒，性格直爽，有勇有谋，是中国工农红军的杰出领导人之一。 （3）描述的人物以爱护部下著称，生活简朴，与士兵同甘共苦，喜欢在营地里与士兵交流，每次作战都亲自查勘地形，细心计划战术。这些特点符合朱德的形象，朱德被誉为“红军之父”，他平易近人，深受士兵爱戴，同时也是一位杰出的军事指挥家。 8．考查名著理解与评价。 如果选择“红军是人”的观点，找到描绘红军战士作为普通人的一面，例如他们的日常活动、个人爱好、情感表达等，来展示他们除了是战士，也是有着丰富生活的人。如果选择“红军是疯子”的观点，找到书中描述红军在面对极端困难和危险时所表现出的超乎寻常的勇气和牺牲精神。这需要关注书中关于红军在战斗中的英勇表现，以及他们对革命事业的热忱和执着，从而论证他们有时似乎“疯狂”的行为背后是对理想和信仰的坚守。如果选择“红军是神”的观点，找到关于红军所创造的不可思议的战绩和奇迹。挑选出红军在极其恶劣的条件下，如何以惊人的毅力和智慧完成任务的故事，比如长征途中的艰难跋涉、突破重围等，来展示他们的非凡之处。 示例一：红军是人。《红星照耀中国》中有一个细节，展现了红军的人性化一面。书中描述，有些红军战士特别喜欢马，他们对待战马如同自己的伙伴，精心照料，甚至在战斗间隙会轻轻梳理马的鬃毛，与马低声交流。这种温柔的场景揭示了红军战士们除了是战场上的英勇斗士外，还是有着深厚情感的普通人。他们对动物的善待，体现了他们内心的柔情和对生命的尊重。 示例二：红军是神。在《红星照耀中国》中，描述红军长征的章节令人震撼。长征是一次艰苦卓绝的考验，红军战士们在极端恶劣的自然条件下，翻越雪山、穿越草地，历经数月，行程数万里，最终成功到达目的地。这一过程中，他们不仅要面对严寒、饥饿、疾病等种种困难，还要与敌军进行战斗。然而，他们凭借着惊人的毅力和智慧，一次次战胜了困难，创造了人类历史上的奇迹。这种在逆境中展现出的超凡能力和不屈精神，让人不禁感叹红军战士们如同神一般的存在。 二、阅读（41分） （一）文言文阅读（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 9．（3分）解释文中加点词语的意思。 （1）略无阙处（ ） （2）沿溯阻绝（ ） （3）良多趣味（ ） 10．（4分）将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 【乙】 此石经始①凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖返捍②，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲素气云浮往来遥观者常若雾露沾人，窥深悸魄③。其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑④，若山腾，浚颓叠，迄于下口⑤。方知慎子⑥下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 （选自郦道元《孟门山》，有删改） 【注释】①经始：开始。②捍：捍护。这里指相倚相撑。③悸魄：惊心动魄。④赑（bì）：猛烈激疾的样子。⑤浚颓叠，迄于下口：疾驰的波涛层层向下游奔去。⑥慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》。 11．（2分）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（    ） A．河中漱广/非学无以广才 B．若坠复倚/猛浪若奔 C．其水尚崩浪万寻/遂至承天寺寻张怀民 D．方知慎子下龙门/方欲行 12．（2分）请用“/”给文中画线的句子断句。 其中水流交冲素气云浮往来遥观者常若雾露沾人 13．（4分）【甲】【乙】两文都写了水，试比较两文中水的特点的异同。 【答案】9．同“缺”，空隙、缺口 顺流而下 甚、很 10．①即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 ②在春冬季节，激起白色浪花的急流，绿色的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。 11． B 12． 其中水流交冲/素气云浮/往来遥观者/常若雾露沾人 13．①相同点：两文中的水都有急、大的特点。②不同点：甲文除了写出夏水急、大的特点外，还写出了春冬之水清静（清澈）的特点。 【解析】9．考查文言词语解释。 （1）句意：全然没有中断的地方。阙，同“缺”，空隙、缺口。 （2）句意：上行和下行的航道都被阻断。沿，顺流而下。 （3）句意：有很多趣味。良，甚、很。 10．考查文言句子翻译。 ①重点词语：虽，即使；御，驾着；疾，快。 ②重点词语：素，白；湍，急流。 11．考查一词多义。 A.宽阔，宽广/增长； B.好像/好像； C.古代的长度单位，八尺为一寻/寻找； D.才/正当； 故选B。 12．考查文言断句。 本句句意：这里水流交相冲激，白色的水汽好像飘浮的云雾，来来往往遥远观看的人，常常会觉得仿佛被雾露沾湿似的。 “水流交冲”形容水流的样子，“素气云浮”形容水气的形态，“往来遥观者”指游人，“常若雾露沾人”是人的感受。 根据意思可断句为：其中水流交冲/素气云浮/往来遥观者/常若雾露沾人。 13．考查比较阅读。 相同点：根据甲“夏水襄陵，沿溯阻绝”可知，正面描写水势之险恶、水流之急。“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，通过对比、夸张更加突出了夏季江水暴涨后的水流之疾。根据乙“其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。”（龙门水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中，在远处行走的人，好像是被雾气缠绕，往云雾的深处望去，有一种撼人心魄的感觉）可知，突出其水流急，水雾大；“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。”（我这才知道，慎子乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车也绝对追不上）突出水流的湍急。据此分析可知，两文的相同点是，都描写了水流急、大的特点。 不同点：甲文，还写了“春冬之时”的景色，白色的急流回映着清光，绿色的水潭倒映着景物的影子。不仅写出了水流的急，还写出水清澈透明的特点。这是乙文所没有的。 【参考译文】 （甲）在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中，有回旋的清波，绿色的潭水中倒映着各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇怪形状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 （乙）这里的岩石起初是大禹开凿，河道因（被水流）冲蚀而变得宽广。两岸高峻而深邃，斜欹的崖壁相倚相撑，巨石临近危屋，好像要坠落下来却叉互相倚挂而悬在危崖边缘。古人曾说：“水并不是凿石头的凿子，却能穿透岩，”确实（是这样）！这里水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中，在远处观望的行人，常常感到好像有零气露水沾湿衣服，向深处俯视，有一种惊心动魄的感觉。河水激起万重浪，千丈瀑布凌空而下，雄浑的河水狂暴猛烈，涌起如山的巨浪，疾驰的波涛层层向下游奔去。我这才知道，《慎子》所说的：下龙门时，漂流浮竹，（其速度之快）不是驷马所能追上的。 （二）现代文阅读（共26分） （16分）阅读下面的文本，完成下面小题。 沉在水底的豆子 周莹 ①初三那年，我信誓旦旦地说：“我一定要上四七九！”父亲笑笑：“好！我等着！”没想到，中考成绩公布，我的分数只够上一所普通高中。 ②“怎会这样？”我痛苦地在家躺了三天，愧疚像蛇一样纠缠着我，折磨着我。 ③三天后，我说想出去打工。母亲担忧地说：“你可什么都不会啊！”我愤愤地说：“您总是不相信我！”说完头也不回地走出了家门。 ④去酒店端盘子，因为打碎了一个酒杯被老板骂，一天的工钱也扣没了。一赌气回家不干了。父亲问我：“是继续打工还是在家温习？”我狠狠地咬了一下牙：“打工！” ⑤父亲便托了人找到一个建筑工地，我于是成了工地小工。 ⑥工地上热火朝天，我先是搬砖。工头粗暴地吼：“小子，你弯不下腰，不是干活的料，回家找妈吧！”眼泪在眼眶里打着转，我强忍着不让它掉下来。改和水泥，又被斥责水放少了，比例失调。砌墙的张叔把砖刀一收，看着我说：“小子，你来砌一下。”“别，别……”我张皇地直往后退。“没种吧？没有金刚钻就别揽这瓷器活。小子，该干啥干啥去！” ⑦回到家，看着我手上的水泡，父亲什么也没说，只是拿出了三颗芸豆，丢进盛满水的玻璃杯子里，只是喊我过来看杯子内的芸豆。 ⑧我走近一看，三颗芸豆有一颗沉在水底，水珠像泡泡一样围住豆皮。另外两颗则飘在水上。父亲把三颗豆子分别种在花盆里，并在沉在水底的那颗芸豆旁插了一根筷子做标记。“你猜猜，哪颗芸豆能发芽结果？”我心里直犯嘀咕，不知父亲葫芦里卖的是什么药。 ⑨父亲说：“等着瞧吧。” ⑩十天后，插了筷子的那颗豆子发芽了。芽苗粗壮、肥厚、翠绿，特精神。 ⑪又过了半个月，发芽的豆苗都蹿到一尺多高了，而另外那两颗豆子还没有出土。我扒开潮湿的泥土一看，傻眼了，那两颗豆子早就烂成稀泥，废了。再看那株茁壮青绿的芸豆苗，颓废的心顿时为之一振。“豆子沉在水底，用心地吸收着水分，为被埋进土壤的那一天积蓄力量。飘在水上的豆子只是表皮吸收了水分，一旦埋进土里，遇到干旱就会因缺水而不能发芽，最终烂掉。”那天父亲微笑着说的话还如此清晰。 ⑫是的，沉在水底的豆子安静地积蓄着力量，为的就是发芽的那一天迎来灿烂的朝阳。我心里充溢着一泓喜悦，仿佛看见天边的曙光，心底泛出希望的光点，若隐若现。我似乎有了方向，知道自己该怎么做了。 ⑬工友们打牌喝酒，我捧着课本写着、画着、想着。深夜，工友们都睡了，我打着手电筒读书。我相信：虽然没有考上心仪的高中，但只要肯努力，终会站在理想的大学校园里。 ⑭一个月结束，我辞了工。沿着新修的甬路，我又走到那座铁路桥下。过桥洞时，桥下流水依然，却是欢快地向前奔流，那满怀凝冻的迟疑散尽。回到家，我主动提出不出去打工了，在家温习功课。母亲没表态，父亲也不说话。我大声发誓：一定要做一颗沉在水底的豆子。父亲脸上露出了一丝笑容。 ⑮高中三年，我说到做到了。那个七月，我顺利收到复旦大学的录取通知书。升学宴席上，亲朋好友都赶来祝福，赞我是一个聪明绝顶的人才。 ⑯我笑笑回答：“我只不过是一粒沉在水中的豆子而已。” （有删改） 14．（4分）阅读文章，根据提示，联系全文，完成表格。 事件概括 “我”的心理状态 初三时，“我”信誓旦旦要上四七九，中考却失败 ① ② 纠结迷茫 留宿工地，“我”受豆苗的启发，明确了奋斗目标，辞工回家温习功课 ③ ④ 欣喜淡然 15．（4分）请结合语境，从描写的角度简要赏析下面的句子。 过桥洞时，桥下流水依然，却是欢快地向前奔流，那满怀凝冻的迟疑散尽。 16．（4分）第⑥段中工头和张叔两人的话有何异同？请简要分析。 17．（4分）本文以“沉在水底的豆子”为题有何作用？请简要分析。 【答案】14． 从骄傲自得到愧疚迷茫 外出打工，“我”处处碰壁，父亲为“我”种下三颗芸豆 豁然开朗 高中三年，“我”发奋苦读，顺利收到复旦大学的录取通知书 15．环境描写（景物描写），渲染轻松欢快的氛围，烘托了“我”辞工归来而重拾学业时的心理状态，表现了“我”在饱尝身体上的煎熬苦痛、精神上的孤独挫败后找到奋斗目标的喜悦、重拾信心的振奋。（语意相近即可） 16．同：两人的话都有希望“我”离开工地的意思。异：他们说话的态度和用意不同。工头口吻粗暴，是对“我”的鄙夷、嘲笑、瞧不起；张叔的话是善意的劝告，是在暗劝“我”离开工地要好好学习，回到自己的人生轨道。 17．标题一语双关，既指沉在水里可以充分吸水而生长发芽的豆子，又指在经历挫折后沉淀下来，最终实现了人生目标的“我”；暗示文章主旨：人只有明确目标，沉淀下来，积蓄力量才能实现自己的人生理想；此标题既形象生动，能激发阅读兴趣，又含蓄凝练，发人深思。（语意相近即可） 【解析】14．考查内容理解。 ①根据首段中的“初三那年，我信誓旦旦地说：‘我一定要上四七九！’”可知，在中考之前，“我”信心满满，骄傲自得。根据第②段中的“我痛苦地在家躺了三天，愧疚像蛇一样纠缠着我，折磨着我”可知，中考之后，“我”因为考得不好，愧疚迷茫。故可得：从骄傲自得到愧疚迷茫。 ②根据第④段中的“去酒店端盘子，因为打碎了一个酒杯被老板骂，一天的工钱也扣没了。一赌气回家不干了”和第⑥段中描写了“我”被工头粗暴地吼和被张叔说该干啥干啥去可知，“我”外出打工，处处碰壁。根据第⑧段中的“父亲把三颗豆子分别种在花盆里，并在沉在水底的那颗芸豆旁插了一根筷子做标记”可知：父亲为“我”种下三颗芸豆。故可得：外出打工，“我”处处碰壁，父亲为“我”种下三颗芸豆。 ③根据第⑫段中的“是的，沉在水底的豆子安静地积蓄着力量，为的就是发芽的那一天迎来灿烂的朝阳。我心里充溢着一泓喜悦，仿佛看见天边的曙光，心底泛出希望的光点，若隐若现。我似乎有了方向，知道自己该怎么做了”可知，“我”从父亲种下的三颗芸豆里得到启示，找到了方向，知道自己该怎么做。故可得：豁然开朗。 ④根据第⑮段中的“高中三年，我说到做到了。那个七月，我顺利收到复旦大学的录取通知书”可得：高中三年，“我”发奋苦读，顺利收到复旦大学的录取通知书。 15．考查词句赏析。从描写的角度赏析，先要明确句子属于什么描写，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。本句写桥下流水，属于环境描写（景物描写）。“欢快地向前奔流”渲染了轻松欢快的氛围；结合⑫段“是的，沉在水底的豆子，安静地积蓄着力量为的就是发芽的那一天，迎来灿烂的朝阳。我心里充溢着一泓喜悦，仿佛看见天边的曙光，心底泛出希望的光点，若隐若现。我似乎有了方向，知道自己该怎么做了”分析，烘托了“我”辞工归来而重拾学业时的心理状态，表现了“我”在饱尝身体上的煎熬苦痛、精神上的孤独挫败后找到奋斗目标的喜悦重拾信心的振奋。 16．考查文章内容分析。通过人物的语言传递的信息和态度分析异同。根据⑥段工头的语言“小子，你弯不下腰，不是干活的料，回家找妈去吧”“没种吧？没有金刚钻，就别揽这瓷器活。小子，该干啥干啥去”，张叔的语言“小子，你来砌一下”分析，表达的目的相同：都有希望“我”离开工地的意思；根据⑥段“工头粗暴地吼”“砌墙的张叔把砖刀一收，看着我说”分析，不同点：他们说话的态度和用意不同。工头口吻粗暴，是对“我”的鄙夷、嘲笑瞧不起；张叔的话是善意的劝告，是在暗劝“我”离开工地要好好学习，回到自己的人生轨道。 17．考查标题作用分析。 把握标题的含义，从文章内容、主题、人物形象、作者的情感方面等方面进行思考。首先理解的含义，根据⑧段“我走近一看，三颗芸豆有一颗沉在水底，水珠像泡泡一样围住豆皮。另外两颗则飘在水上”、⑫段“沉在水底的豆子，安静地积蓄着力量，为的就是发芽的那一天，迎来灿烂的朝阳”等可知，标题表面上指沉在水里可以充分吸水而生长发芽的豆子；根据⑯段“我只不过是一粒沉在水中的豆子而已”可知，标题深层含义是指在经历挫折后沉淀下来，最终实现了人生目标的“我”，一语双关。其次，把握文章的中心，根据⑫段“安静地积蓄着力量，为的就是发芽的那一天，迎来灿烂的朝阳”、⑮段“高中三年，我说到做到了。那个七月，我顺利收到复旦大学的录取通知书”分析，无论是豆子成为豆芽，还是“我”最后高考成功，都是积蓄的力量，所以 “沉在水底的豆子”也暗示文章主旨：人只有明确目标，沉淀下来，积蓄力量才能实现自己的人生理想。同时，此标题既形象生动，将豆子和自己作比，形象新颖，含蓄凝练，能激发读者阅读兴趣，引发读者思考人与豆子之间的关系。 （10分）阅读下面文章，完成下面小题。 母亲的味道 ①母亲的习惯做派和别的女人完全不同，她像男人一样抽烟，喜欢盘腿坐在床上，嗓门粗大，说话的语气总像跟人吵架。最让我无法忍受的，是母亲身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我头晕恶心。后来我知道，母亲是有狐臭。都说狐臭会遗传，我却没有，反而对气味格外敏感。这使我在懂事之后，便开始远远地避开母亲。 ②我10岁那年，父亲在为人盖房时从二楼摔下来去世了，从此，母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一年四季穿着高筒胶鞋在水里蹚来蹬去。每天晚上，母亲收摊回来，人都会累成一摊泥。我给母亲温一盆洗澡水，洗好碗后便躲进自己的房间里。可是最终还是被母亲喊出来给她搓背。母亲的身上又添了浓烈的鱼腥味，和着难闻的狐臭味，我几乎无法呼吸，胡乱搓几把，便逃也似地离开。 ③那年冬天，因为城市改造重建，那个菜市场被拆除，母亲失业了。母亲的失业，意味着这个家失去了最坚实的支撑，也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里，母亲似乎一直在咳嗽，有一次，我被母亲的咳嗽声惊醒，我走到母亲的房前，房门虚掩着，母亲背对着我在擦父亲的照片，我听见母亲对着照片说：“……真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了……” ④我站在门外，心突然又酸又软，泪水成串地滴落下来…… ⑤母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生。每天早上五点起床，赶到医院，拖地板，洗马桶，在八点之前，要把整幢楼的卫生全部打扫完毕。这份又脏又累没有人愿意干的活，母亲却做得很开心。她身上的味道越来越复杂，有时是刺鼻的消毒药水的味道，有时是清洗剂的淡淡香味。不知道是不是因为太熟悉的缘故，母亲身上的狐臭味越来越淡，到后来，我竟闻不出那种气味了。 ⑥后来，我如愿以偿，考进北京读大学。每隔一段日子，母亲准时寄钱和信来，总是说让我安心念书，说自己很好……薄薄的信纸上，仍然是母亲特有的复杂味道。大二的寒假，我回家过春节，在小城下车，已经是夜里十点。地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。我走出车站，搓着冻僵的双手，疾步往家赶。刚出车站，就听见一声熟悉的吆喝：“烤红薯，香甜的烤红薯……”是那个我一直听了二十年的口音。我慢慢走过去。直到我走近，母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里，一迭声地问我：“冷吗？累吗？甜吗？”母亲身上满是烤红薯香甜的味道，很浓很浓的香味。 ⑦那夜我帮母亲推着车一起回家，一路上母亲絮絮叨叨说了很多。母亲说上了年纪手脚不灵便，医院的活人家不让做了：母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不少钱呢；母亲还说，我有钱，你在学校一定不能替我省钱，要吃好…… ⑧我跟在母亲身后，看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履，什么话都说不出，泪悄悄地模糊了双眼。 ⑨研究生毕业后，我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那个小城。母亲很歉疚：都是我，不然你留在北京发展多好。咱这小城，委屈你了。我笑着跟母亲开玩笑说，北京再好，没有妈妈，也是一座空城。母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。 ⑩回家以后，帮母亲洗澡，成了我每天必做的功课。每当这时，母亲身上的狐臭味、鱼腥味、汗酸味、香烟味、消毒水味、烤红薯味、油烟味——那些为了养活一个家而产生的味道，此刻全都消失殆尽。 ⑪我闻到的，是芬芳的香味，那种淡而舒缓的芳香，才是母亲真正的味道。 18．（2分）文章围绕母亲主要写了四件事，请根据表格中的提示，简要概括其余两件事。 第一件：① 第二件：失业后担心“我”的学业，半夜向父亲的照片诉说。 第三件：② 第四件：卖烤红薯供“我”上大学。 19．（4分）请按要求完成下面两个小题。 （1）联系上下文，说说第⑥段中画线句子环境描写的作用。 地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。 （2）结合语境，从描写角度赏析第⑨段中画线句子。 母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。 20．（4分）文中的母亲是一个怎样的人？请概括作答。 【答案】18．在菜市场卖鱼； 到医院打扫卫生 19．（1）突出了天气的寒冷，侧面写出了母亲深夜还在卖烤红薯的辛劳。（2）运用神态描写、动作描写，生动地写出了母亲因付出得到回报而欣慰，因“我”的懂事而感动。 20．粗俗、大大咧咧；吃苦耐劳；关爱孩子；坚忍；无私奉献等。 【解析】18．考查情节梳理和概括。 （1）题干“第二件：失业后担心‘我’的学业，半夜向父亲的照片诉说”定位到第③段，第一个空在此之前，找到第②段“我10岁那年，父亲在为人盖房时从二楼摔下来去世了，从此，母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一年四季穿着高筒胶鞋在水里蹚来蹚去”，父亲去世后母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，第一件事可概括为：在菜市场卖鱼； （2）题干“第四件：卖烤红薯供‘我’上大学”定位到第⑥段，第二个空在此之前，第⑤段“母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生”，母亲的新工作是在一家医院里打扫卫生，第三件事可概括为，在医院里打扫卫生。 19．考查语句赏析。 （1）要求分析环境描写的作用。 ⑥段画线句“地上铺着厚厚的雪，寒气逼人”写天气的寒冷，根据第⑥段“是那个我一直听了二十年的口音”可知，在这寒冷的深夜，母亲还在卖烤红薯，用环境的恶劣衬托人物形象，用天气的寒冷体现母亲的吃苦耐劳，结合③段“母亲对着照片说：‘……真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了……’”体现母亲对“我”深深的爱。 （2）要求从描写角度赏析。 根据⑨段画线句“母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下”中的“笑”可知，写的是母亲的样子，运用了神态描写，“起身收拾碗筷”“背过身”“抹一下，又抹一下”运用了动作描写。结合本段前文“研究生毕业后，我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那个小城”可知，母亲的这些反应都是因为“我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那个小城”，并且告诉母亲“北京再好，没有妈妈，也是一座空城”，“我”直接表明了母亲对“我”的重要性，母亲感受到了这份感恩之情，很感动，也很欣慰。 20．考查人物形象理解。 根据第①段“母亲的习惯做派和别的女人完全不同，她像男人一样抽烟，喜欢盘腿坐在床上，嗓门粗大，说话的语气总像跟人吵架”可知，此处突出了母亲的粗俗、大大咧咧； 根据第②段母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，第⑤段母亲在医院打扫卫生，干又脏又累的活；第⑥段“我”回家过春节时看见母亲在冬日寒冷的夜里卖烤红薯，体现了母亲的吃苦耐劳和坚忍； 根据第③段，母亲怕“我”上不了大学，下决心不能耽误“我”，可见母亲付出的这一切，都是源于对“我”的爱，体现了母亲是一个无私奉献，深爱孩子的人。 三、作文（50分） 21．题目：与你同行，真好 要求：①文体不限；②不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。 例文： 与你同行，真好 辨天下是非，论人间道理，没错，这说的就是辩论。我现在正在咬着笔杆写着下一次辩论的稿子，我思路阻塞，有点儿进行不下去了。这次辩题叫做：奋斗路上好伙伴和好对手，哪个更重要？虽然我是反方辩手，但我不得不说，在奋斗路上有一个好伙伴同行，实在是太重要了。还记得那天…… 那是一个雨天，太阳被乌云遮住，整片天空都暗了下来。在排练场地，辩论教练正在读我精心准备好的稿子。忽然，教练皱了皱眉，手指点点稿子，一针见血地指出了一处逻辑漏洞。我看了，的确是我的疏忽。我默默去改稿，嘴角止不住地下垂，泪水也忍不住地打湿了我的眼眶。 这时，小刘走过来拍拍我的肩，说道：“怎么了，咱们的驳论高手还哭鼻子呢？”我赶紧拿袖子抹了抹眼睛：“谁哭了，我改稿子呢。”“信得过我的话，帮你看看？”小刘真诚又诙谐的话语，缓和了我的情绪。我把稿子上的问题指给他看，小刘思考了一会儿，拿起笔勾勾画画，预设、批注了很多内容，不一会儿稿子上便布满了他的笔记。他边写边说，我的思路随之打开了。我来了灵感，眉飞色舞地说出了自己的点子。“对，这个论据棒极了！”他频频点头称赞，给了我极大的肯定。 旁边有个同学说道：“想到一个论据有什么了不起，有本事一开始就把稿子写好啊。”这一句话，把我刚刚的兴奋劲儿全给打没了。在我沮丧之际，没想到小刘站出来气愤地说：“你凭什么这样否定他人？难道把稿子改好不是一件好事吗？难道你们就没有体验过被人否定过的感受吗？己所不欲勿施于人，这都不懂？” 排练场里瞬间安静了，那个指责我的同学也陷入了沉思，露出不好意思的神情。“谢谢你啊，小刘。”小刘摆摆手，又道：“咱们继续改。”接着他坐到我的旁边，一心一意地和我一起讨论。他的眼神中充满了坚定，他的笔迹是那么的刚劲有力。在小刘的帮助下，我的稿子终于过了关，并且受到教练的表扬。我激动地说：“兄弟，有你陪着，真好！”小刘揽着我的肩膀说：“兄弟，下次要独立写出精彩的稿子来哦！我信你！不过要是有困难，我还会挺你的！” 一阵清风吹来，稿纸在我手底翻飞，将我带出那一天的回忆。没错，这次，我自己的困难，我要自己面对。但我并不孤单，那天小刘的话仿佛还在耳畔，他的眼神仿佛还在我的眼前，给了我坚持的力量。 经过一晚上的推敲打磨，我独立完成的稿子得到了教练的认可。在台上，我与小刘紧密配合，与对手唇枪舌剑，在场上表现出色。伴随着辩论赛场上胜利的欢呼，我与小刘击掌相拥，一同享受胜利的快乐。 他的热情与善良，给予了我温暖的帮助；他积极、充满正能量，鼓舞我克服困难，得到成长。我的好伙伴，奋斗路上，我愿与你同行！与你同行，真好！ 【解析】考查命题作文。 1.审题立意。以“与你同行，真好”为题，题目中的关键词是“你”，本处的“你”，是一个泛化的概念，它并不囿于“人”的范畴。换言之，本文的写作对象“你”，既可指现实生活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”。这个“人”，可以是对自己亲情奉献的父亲、母亲、爷爷、奶奶等亲人，可以是给自己友情力量的同学朋友，可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师，可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人等；也可指现实生活中存在的具体的“物”，如伴随自己走过无忧的童年生活的书籍，放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日，寄托自己情感；勾起美好回忆的文具等；还可指精神生活中抽象的概念，如引领自己到达成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑自己战胜困难的意志和毅力等。写作对象的丰富性，决定了本文选择的写作题材的丰富性。“同行”不能仅仅理解表面含义：一同行走。可以理解为陪伴左右。“真好”，作文主题要表现出对某人、某物的赞美之情。 2.选材构思。文体适合写成记叙文。“与你同行”的可以是有生命的人，比如父母、老师、同学、亲友、邻居等，或是非亲非故却经常接触的人，如卖菜卖零食的大叔大妈、公交司机、环卫工人等；也可以是活泼可爱的小动物，如小鸟、小狗、老黄牛等。此外，还可以是没有生命的事物，如一本好书、一条清澈的小溪、一座年代久远的桥等。可以托物言志，借物抒情。通过记录同行的过程，表现对被陪伴者的心路历程的影响，其实同行的过程就是经历人生路上的酸甜苦辣的过程。要求所写的同行对象对自己（或他人）的人生产生过一定的触动，可以是一点感悟、几缕情思，在开头或结尾通过抒情或议论的文字，鲜明地表达出来。可以采用以小见大的手法来写，如选取同行过程中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文上学期期中模拟卷 （广东专用） 1．（10分）（1）山山唯落晖 （2）晴川历历汉阳树 （3）望峰息心 窥谷忘反 （4）庭下如积水空明 水中藻、荇交横 （5）乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 2．（2分）“蓬”是蓬草的意思，“征蓬”指飘飞的蓬草，此处是诗人自况；蓬草无根，诗人将自己比作飘飞的蓬草，更能表达出作者孤身出塞的飘零落寞之感和内心抑郁激愤之情。 3．（3分）宛如 翘首以盼 振聋发聩 4．（2分）A 5．（2分）阅读优秀的新闻作品，使我们了解世界，铭记历史，深刻感受其中体现的价值观、世界观。（或通过阅读优秀的新闻作品，我们了解世界，铭记历史，深刻感受其中体现的价值观、世界观。） 6．（1）（2分）无名英雄陈来次的故事。 （2）（2分）陈来次，一个出生在苦难家庭的穷孩子，用起泡的双脚丈量长征之路，却因为伤病被迫在老乡家休养。从此隐姓埋名80多年，做普通百姓与世无争。 7．（3分）（1）毛泽东 （2）彭德怀 （3）朱德 8．（3分）示例一：我认为红军是人，是平常人 。有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。 示例二：我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺沪定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。 示例三：我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇。 9．（3分）同“缺”，空隙、缺口 顺流而下 甚、很 10．（4分）①即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 ②在春冬季节，激起白色浪花的急流，绿色的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。 11．（2分）B 12．（2分）其中水流交冲/素气云浮/往来遥观者/常若雾露沾人 13．（4分）①相同点：两文中的水都有急、大的特点。②不同点：甲文除了写出夏水急、大的特点外，还写出了春冬之水清静（清澈）的特点。 14．（4分）从骄傲自得到愧疚迷茫 外出打工，“我”处处碰壁，父亲为“我”种下三颗芸豆 豁然开朗 高中三年，“我”发奋苦读，顺利收到复旦大学的录取通知书 15．（4分）环境描写（景物描写），渲染轻松欢快的氛围，烘托了“我”辞工归来而重拾学业时的心理状态，表现了“我”在饱尝身体上的煎熬苦痛、精神上的孤独挫败后找到奋斗目标的喜悦、重拾信心的振奋。（语意相近即可） 16．（4分）同：两人的话都有希望“我”离开工地的意思。异：他们说话的态度和用意不同。工头口吻粗暴，是对“我”的鄙夷、嘲笑、瞧不起；张叔的话是善意的劝告，是在暗劝“我”离开工地要好好学习，回到自己的人生轨道。 17．（4分）标题一语双关，既指沉在水里可以充分吸水而生长发芽的豆子，又指在经历挫折后沉淀下来，最终实现了人生目标的“我”；暗示文章主旨：人只有明确目标，沉淀下来，积蓄力量才能实现自己的人生理想；此标题既形象生动，能激发阅读兴趣，又含蓄凝练，发人深思。（语意相近即可） 18．（2分）在菜市场卖鱼； 到医院打扫卫生 19．（4分）（1）突出了天气的寒冷，侧面写出了母亲深夜还在卖烤红薯的辛劳。（2）运用神态描写、动作描写，生动地写出了母亲因付出得到回报而欣慰，因“我”的懂事而感动。 20．（4分）粗俗、大大咧咧；吃苦耐劳；关爱孩子；坚忍；无私奉献等。 21．例文： 与你同行，真好 辨天下是非，论人间道理，没错，这说的就是辩论。我现在正在咬着笔杆写着下一次辩论的稿子，我思路阻塞，有点儿进行不下去了。这次辩题叫做：奋斗路上好伙伴和好对手，哪个更重要？虽然我是反方辩手，但我不得不说，在奋斗路上有一个好伙伴同行，实在是太重要了。还记得那天…… 那是一个雨天，太阳被乌云遮住，整片天空都暗了下来。在排练场地，辩论教练正在读我精心准备好的稿子。忽然，教练皱了皱眉，手指点点稿子，一针见血地指出了一处逻辑漏洞。我看了，的确是我的疏忽。我默默去改稿，嘴角止不住地下垂，泪水也忍不住地打湿了我的眼眶。 这时，小刘走过来拍拍我的肩，说道：“怎么了，咱们的驳论高手还哭鼻子呢？”我赶紧拿袖子抹了抹眼睛：“谁哭了，我改稿子呢。”“信得过我的话，帮你看看？”小刘真诚又诙谐的话语，缓和了我的情绪。我把稿子上的问题指给他看，小刘思考了一会儿，拿起笔勾勾画画，预设、批注了很多内容，不一会儿稿子上便布满了他的笔记。他边写边说，我的思路随之打开了。我来了灵感，眉飞色舞地说出了自己的点子。“对，这个论据棒极了！”他频频点头称赞，给了我极大的肯定。 旁边有个同学说道：“想到一个论据有什么了不起，有本事一开始就把稿子写好啊。”这一句话，把我刚刚的兴奋劲儿全给打没了。在我沮丧之际，没想到小刘站出来气愤地说：“你凭什么这样否定他人？难道把稿子改好不是一件好事吗？难道你们就没有体验过被人否定过的感受吗？己所不欲勿施于人，这都不懂？” 排练场里瞬间安静了，那个指责我的同学也陷入了沉思，露出不好意思的神情。“谢谢你啊，小刘。”小刘摆摆手，又道：“咱们继续改。”接着他坐到我的旁边，一心一意地和我一起讨论。他的眼神中充满了坚定，他的笔迹是那么的刚劲有力。在小刘的帮助下，我的稿子终于过了关，并且受到教练的表扬。我激动地说：“兄弟，有你陪着，真好！”小刘揽着我的肩膀说：“兄弟，下次要独立写出精彩的稿子来哦！我信你！不过要是有困难，我还会挺你的！” 一阵清风吹来，稿纸在我手底翻飞，将我带出那一天的回忆。没错，这次，我自己的困难，我要自己面对。但我并不孤单，那天小刘的话仿佛还在耳畔，他的眼神仿佛还在我的眼前，给了我坚持的力量。 经过一晚上的推敲打磨，我独立完成的稿子得到了教练的认可。在台上，我与小刘紧密配合，与对手唇枪舌剑，在场上表现出色。伴随着辩论赛场上胜利的欢呼，我与小刘击掌相拥，一同享受胜利的快乐。 他的热情与善良，给予了我温暖的帮助；他积极、充满正能量，鼓舞我克服困难，得到成长。我的好伙伴，奋斗路上，我愿与你同行！与你同行，真好！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年八年级语文上期期中模拟卷（广东卷）准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、积累运用（29分） 1.默写诗文（10分） （1） （2） （3） （4） （5） 2．（2分） 3.（3分）（1） （2） （3） 4.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（2分） 6.（1）（2分） （2）（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 7.（3分）（1） （2） （3） 8.（3分） 二、阅读（41分） 9.（3分） （1） （2） （3） 10.（4分） （1） （2） 11.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.（2分） 其 中 水 流 交 冲 素 气 云 浮 往 来 遥 观 者 常 若 雾 露 沾 人 13.（4分） 14.（4分） ① ② ③ ④ 15.（4分） 16.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.（4分） 18.（2分） ① ② 19.（4分） （1） （2） 20.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 21.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年八年级语文上期期中模拟卷（广东卷） 语文·答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、积累运用（29分） 1.默写诗文（10分） （1） （2） （3） （4） （5） 2．（2分） 3.（3分）（1） （2） （3） 4.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（2 分） 6.（1）（2分） （2）（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 7.（3 分）（1） （2） （3） 8.（3分） 二、阅读（41 分） 9.（3 分） （1） （2） （3） 10.（4 分） （1） （2） 11.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.（2 分） 其 中 水 流 交 冲 素 气 云 浮 往 来 遥 观 者 常 若 雾 露 沾 人 13.（4 分） 14.（4 分） ① ② ③ ④ 15.（4 分） 16.（4 分） 17.（4 分） 18.（2 分） ① ② 19.（4 分） （1） （2） 20.（4 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；填空题和解答题必 须用 0.5 mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆 珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 21.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年八年级语文上学期期中模拟卷 广东专用 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级上册第1-3单元。 5. 难度系数：0.67。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（29分） 【诗文●积累●鉴赏】 1．（10分）根据课文默写古诗文。 （1）树树皆秋色， 。（《野望》） （2） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（《黄鹤楼》） （3）鸢飞戾天者， ；经纶世务者， 。（吴均《与朱元思书》） （4）苏轼《记承天寺夜游》中，作者写月光如水、疏影横斜的两句是“ ， 。” （5）把白居易《钱塘湖春行》一诗默写完整。 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ， 。 ， 。 2．（2分）默写古诗时，“征蓬出汉塞，归雁入胡天”（王维《使至塞上》）中的“蓬”常被误写成“篷”。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么要写作“蓬”。 知识卡片蓬：一种常见的野草。在中国文学中，“蓬草”一词有“野外飘零，身不由己”的象征义，蕴含着无奈、哀愁与悲叹。 蓬：①一种遮蔽日光、风雨的设备，一般用竹木、苇席、帆布等制成；②船帆。 【铭记●历史●英雄】 （7分）阅读下面的文字，完成下面小题。 2024年是中华人民共和国成立75周年。75年的历史（1）wăn rú一幅画卷：1949年的长江前线，人民解放军所向披靡，锐不可当；1982年，新德里亚运赛场，中国姑娘吕伟的凌空一跳，让多少（2）qiáo shǒu yǐ pàn的华夏儿女欢欣鼓舞；2012年，浩瀚的渤海某海域我国航母舰载战斗机那惊天一着，定格在人们的记忆里，镌刻在共和国的史册上；2017年，国行公祭日之长鸣警钟（3）zhèn lóng fā kuì，让一切罪恶灵魂无处遁形……______，______，______，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！通过阅读优秀的新闻作品，使我们了解世界，铭记历史，深刻感受其中体现的价值观、世界观。 3．（3分）根据拼音写出相应的词语。 （1）（ ）    （2）（ ）    （3）（ ） 4．（2分）下列依次填入横线处的词语，衔接最恰当的一项是（    ） A．追思与缅怀    光荣与梦想    决心与信念 B．光荣与梦想    决心与信念    追思与缅怀 C．追思与缅怀    决心与信念    光荣与梦想 D．光荣与梦想    追思与缅怀    决心与信念 5．（2分）画线的句子是个病句，请你将修改好的句子写在横线上。 6．（4分）育才学校开展“寻找心中的英雄”主题的活动，请根据材料完成以下任务。 这是在编写地方志时搜寻到的一个乐昌英雄故事，请完成以下任务。 陈来次出生于1914年，湖南省酃县人，因父亲早逝，便跟随大哥和大嫂一起生活。1933年，国民党第四次“围剿”失败后，国民党反动派恼羞成怒，在井冈山及其周边地区实行坚壁清野，大肆捕杀革命干部和群众，制造令人恐怖的无人区，大哥和大嫂因参加革命活动惨遭国民党杀害。1934年10月初，成年后的陈来次一路翻山越岭，历尽千辛万苦到达红色摇篮——井冈山参加红军。不久后，跟随红军开始了长征。当从乐昌白石三界墟走到涧水时，陈来次的脚已经起满了血泡，疼得厉害，不能再行走，他急得直想哭。涧水村的好心人刘高娇见状，热心邀请他入住养伤，陈来次感激涕零，可身无分文，又无以为报，深感愧疚。伤愈后，大部队已不见了踪影。万般无奈之下，陈来次只好留在此地帮人打杂度日，心想以后待有红军队伍的消息再归队。可是这一等便是新中国成立后，再也不需要自己去“干革命”了。 （选自《韶关日报》2023年9月23日，有删改） （1）（2分）任务一：请给这个故事拟个题目，不超过15个字。 （2）（2分）任务二：政府想给革命英雄陈来次颁发纪念勋章，请撰写一个颁奖词，80字以内。 【名著●经典●传承】 （6分）班级举办《红星照耀中国》红色经典阅读活动，根据名著内容，完成下面小题。 （1）____________：他是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，对于工作事无巨细、一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。 （2）____________：他童年时差点被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年时做过放牛娃，做过矿工，当过鞋匠学徒，到烧碱矿做过工。当兵后，走上革命道路。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不拐弯抹角的作风。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，是个很活泼的人。 （3）____________：他爱护部下是天下闻名的。他的生活和穿着都跟普通士兵一样。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。每次作战不管大小，他事前总要查勘地形，精密计划一切。他的主要战术一般都很成功，因为他细心处理一切，亲自领导部队。 7．（3分）阅读上面的选文，分别写出对应的人物。 （1） （2） （3） 8．（3分）班级就“红军是人，是疯子，还是神？”的话题展开了谈论。请结合作品内容阐述你的观点与理由。 二、阅读（41分） （一）文言文阅读（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 9．（3分）解释文中加点词语的意思。 （1）略无阙处（ ） （2）沿溯阻绝（ ） （3）良多趣味（ ） 10．（4分）将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 【乙】 此石经始①凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖返捍②，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲素气云浮往来遥观者常若雾露沾人，窥深悸魄③。其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑④，若山腾，浚颓叠，迄于下口⑤。方知慎子⑥下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 （选自郦道元《孟门山》，有删改） 【注释】①经始：开始。②捍：捍护。这里指相倚相撑。③悸魄：惊心动魄。④赑（bì）：猛烈激疾的样子。⑤浚颓叠，迄于下口：疾驰的波涛层层向下游奔去。⑥慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》。 11．（2分）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（    ） A．河中漱广/非学无以广才 B．若坠复倚/猛浪若奔 C．其水尚崩浪万寻/遂至承天寺寻张怀民 D．方知慎子下龙门/方欲行 12．（2分）请用“/”给文中画线的句子断句。 其 中 水 流 交 冲 素 气 云 浮 往 来 遥 观 者 常 若 雾 露 沾 人 13．（4分）【甲】【乙】两文都写了水，试比较两文中水的特点的异同。 （二）现代文阅读（共26分） （16分）阅读下面的文本，完成下面小题。 沉在水底的豆子 周莹 ①初三那年，我信誓旦旦地说：“我一定要上四七九！”父亲笑笑：“好！我等着！”没想到，中考成绩公布，我的分数只够上一所普通高中。 ②“怎会这样？”我痛苦地在家躺了三天，愧疚像蛇一样纠缠着我，折磨着我。 ③三天后，我说想出去打工。母亲担忧地说：“你可什么都不会啊！”我愤愤地说：“您总是不相信我！”说完头也不回地走出了家门。 ④去酒店端盘子，因为打碎了一个酒杯被老板骂，一天的工钱也扣没了。一赌气回家不干了。父亲问我：“是继续打工还是在家温习？”我狠狠地咬了一下牙：“打工！” ⑤父亲便托了人找到一个建筑工地，我于是成了工地小工。 ⑥工地上热火朝天，我先是搬砖。工头粗暴地吼：“小子，你弯不下腰，不是干活的料，回家找妈吧！”眼泪在眼眶里打着转，我强忍着不让它掉下来。改和水泥，又被斥责水放少了，比例失调。砌墙的张叔把砖刀一收，看着我说：“小子，你来砌一下。”“别，别……”我张皇地直往后退。“没种吧？没有金刚钻就别揽这瓷器活。小子，该干啥干啥去！” ⑦回到家，看着我手上的水泡，父亲什么也没说，只是拿出了三颗芸豆，丢进盛满水的玻璃杯子里，只是喊我过来看杯子内的芸豆。 ⑧我走近一看，三颗芸豆有一颗沉在水底，水珠像泡泡一样围住豆皮。另外两颗则飘在水上。父亲把三颗豆子分别种在花盆里，并在沉在水底的那颗芸豆旁插了一根筷子做标记。“你猜猜，哪颗芸豆能发芽结果？”我心里直犯嘀咕，不知父亲葫芦里卖的是什么药。 ⑨父亲说：“等着瞧吧。” ⑩十天后，插了筷子的那颗豆子发芽了。芽苗粗壮、肥厚、翠绿，特精神。 ⑪又过了半个月，发芽的豆苗都蹿到一尺多高了，而另外那两颗豆子还没有出土。我扒开潮湿的泥土一看，傻眼了，那两颗豆子早就烂成稀泥，废了。再看那株茁壮青绿的芸豆苗，颓废的心顿时为之一振。“豆子沉在水底，用心地吸收着水分，为被埋进土壤的那一天积蓄力量。飘在水上的豆子只是表皮吸收了水分，一旦埋进土里，遇到干旱就会因缺水而不能发芽，最终烂掉。”那天父亲微笑着说的话还如此清晰。 ⑫是的，沉在水底的豆子安静地积蓄着力量，为的就是发芽的那一天迎来灿烂的朝阳。我心里充溢着一泓喜悦，仿佛看见天边的曙光，心底泛出希望的光点，若隐若现。我似乎有了方向，知道自己该怎么做了。 ⑬工友们打牌喝酒，我捧着课本写着、画着、想着。深夜，工友们都睡了，我打着手电筒读书。我相信：虽然没有考上心仪的高中，但只要肯努力，终会站在理想的大学校园里。 ⑭一个月结束，我辞了工。沿着新修的甬路，我又走到那座铁路桥下。过桥洞时，桥下流水依然，却是欢快地向前奔流，那满怀凝冻的迟疑散尽。回到家，我主动提出不出去打工了，在家温习功课。母亲没表态，父亲也不说话。我大声发誓：一定要做一颗沉在水底的豆子。父亲脸上露出了一丝笑容。 ⑮高中三年，我说到做到了。那个七月，我顺利收到复旦大学的录取通知书。升学宴席上，亲朋好友都赶来祝福，赞我是一个聪明绝顶的人才。 ⑯我笑笑回答：“我只不过是一粒沉在水中的豆子而已。” （有删改） 14．（4分）阅读文章，根据提示，联系全文，完成表格。 事件概括 “我”的心理状态 初三时，“我”信誓旦旦要上四七九，中考却失败 ① ② 纠结迷茫 留宿工地，“我”受豆苗的启发，明确了奋斗目标，辞工回家温习功课 ③ ④ 欣喜淡然 15．（4分）请结合语境，从描写的角度简要赏析下面的句子。 过桥洞时，桥下流水依然，却是欢快地向前奔流，那满怀凝冻的迟疑散尽。 16．（4分）第⑥段中工头和张叔两人的话有何异同？请简要分析。 17．（4分）本文以“沉在水底的豆子”为题有何作用？请简要分析。 （10分）阅读下面文章，完成下面小题。 母亲的味道 ①母亲的习惯做派和别的女人完全不同，她像男人一样抽烟，喜欢盘腿坐在床上，嗓门粗大，说话的语气总像跟人吵架。最让我无法忍受的，是母亲身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我头晕恶心。后来我知道，母亲是有狐臭。都说狐臭会遗传，我却没有，反而对气味格外敏感。这使我在懂事之后，便开始远远地避开母亲。 ②我10岁那年，父亲在为人盖房时从二楼摔下来去世了，从此，母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一年四季穿着高筒胶鞋在水里蹚来蹬去。每天晚上，母亲收摊回来，人都会累成一摊泥。我给母亲温一盆洗澡水，洗好碗后便躲进自己的房间里。可是最终还是被母亲喊出来给她搓背。母亲的身上又添了浓烈的鱼腥味，和着难闻的狐臭味，我几乎无法呼吸，胡乱搓几把，便逃也似地离开。 ③那年冬天，因为城市改造重建，那个菜市场被拆除，母亲失业了。母亲的失业，意味着这个家失去了最坚实的支撑，也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里，母亲似乎一直在咳嗽，有一次，我被母亲的咳嗽声惊醒，我走到母亲的房前，房门虚掩着，母亲背对着我在擦父亲的照片，我听见母亲对着照片说：“……真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了……” ④我站在门外，心突然又酸又软，泪水成串地滴落下来…… ⑤母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生。每天早上五点起床，赶到医院，拖地板，洗马桶，在八点之前，要把整幢楼的卫生全部打扫完毕。这份又脏又累没有人愿意干的活，母亲却做得很开心。她身上的味道越来越复杂，有时是刺鼻的消毒药水的味道，有时是清洗剂的淡淡香味。不知道是不是因为太熟悉的缘故，母亲身上的狐臭味越来越淡，到后来，我竟闻不出那种气味了。 ⑥后来，我如愿以偿，考进北京读大学。每隔一段日子，母亲准时寄钱和信来，总是说让我安心念书，说自己很好……薄薄的信纸上，仍然是母亲特有的复杂味道。大二的寒假，我回家过春节，在小城下车，已经是夜里十点。地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。我走出车站，搓着冻僵的双手，疾步往家赶。刚出车站，就听见一声熟悉的吆喝：“烤红薯，香甜的烤红薯……”是那个我一直听了二十年的口音。我慢慢走过去。直到我走近，母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里，一迭声地问我：“冷吗？累吗？甜吗？”母亲身上满是烤红薯香甜的味道，很浓很浓的香味。 ⑦那夜我帮母亲推着车一起回家，一路上母亲絮絮叨叨说了很多。母亲说上了年纪手脚不灵便，医院的活人家不让做了：母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不少钱呢；母亲还说，我有钱，你在学校一定不能替我省钱，要吃好…… ⑧我跟在母亲身后，看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履，什么话都说不出，泪悄悄地模糊了双眼。 ⑨研究生毕业后，我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那个小城。母亲很歉疚：都是我，不然你留在北京发展多好。咱这小城，委屈你了。我笑着跟母亲开玩笑说，北京再好，没有妈妈，也是一座空城。母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。 ⑩回家以后，帮母亲洗澡，成了我每天必做的功课。每当这时，母亲身上的狐臭味、鱼腥味、汗酸味、香烟味、消毒水味、烤红薯味、油烟味——那些为了养活一个家而产生的味道，此刻全都消失殆尽。 ⑪我闻到的，是芬芳的香味，那种淡而舒缓的芳香，才是母亲真正的味道。 18．（2分）文章围绕母亲主要写了四件事，请根据表格中的提示，简要概括其余两件事。 第一件：① 第二件：失业后担心“我”的学业，半夜向父亲的照片诉说。 第三件：② 第四件：卖烤红薯供“我”上大学。 19．（4分）请按要求完成下面两个小题。 （1）联系上下文，说说第⑥段中画线句子环境描写的作用。 地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。 （2）结合语境，从描写角度赏析第⑨段中画线句子。 母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。 20．（4分）文中的母亲是一个怎样的人？请概括作答。 三、作文（50分） 21．题目：与你同行，真好 要求：①文体不限；②不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$