5.1 走近老师（优质课件）-2024-2025学年七年级上册道德与法治高效优质课件（统编版2024）

第五课 和谐的师生关系 第一课时 走进老师 同学们，你们知道每年的9月10日是什么日子吗？ 教 师 节 1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，确定了9月10日为中国教师节。到今年，我们已经度过了第40个教师节。 中华民族自古以来就是一个“尊师重道”的民族。从上幼儿园开始，我们就来到了学校，每天备受老师的关爱和教诲。是老师带领我们一起遨游知识的海洋，一起度过美好的人生求学经历。那么，你对老师这个职业了解多少呢？今天，就让我们一起走进本节课的学习——走进老师 生活观察 用简短的语言描述你遇到过的老师。 幼儿园时的老师 小学时的老师 现在的老师 说说你对教师职业的认识。 探究一：教师职业的特点？ 唐代教育家、文学家韩愈在《师说》中说“师者，所以传道受业解惑也”。 （一）老师是我们学习和成长的引路人。 春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。孔子创办私学，广收门徒，相传有弟子三千，贤者七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。 （二）教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已；对于自己的职业要有信仰、有责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。他主张，生活是教育的中心；教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。 （三）教师是履行教育教学职责的专业人员。 教师是履行教育教学职责的专业人员的原因？ ①《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 ②教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 总 结 探究一：教师职业的特点？ ①老师是我们学习和成长的引路人。 ②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 ③教师是履行教育教学职责的专业人员。 探究与分享 我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷津。 我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。 你同意上述观点吗？说说你的理由。 随着互联网的发展，我们获得信息的途径越来越便捷，这为我们提供了很多学习的机会，但老师在我们的成长过程中仍然发挥着不可替代的作用。 探究二：老师在我们成长过程中的作用？ 党的十八大以来，以习近平主席为核心的党中央高度重视师德师风建设。把“以德立身、以德立学、以德施教”作为新时代教师的基本道德规范。 （一）老师是我们锤炼品格的引路人 修身 （二）是我们学习知识的引路人 一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校遇到好老师是学校的光荣，一个民族涌现出一批又一批的好老师，是民族的希望。 好学 （三）是我们创新思维的引路人 创新是一个民族进步的灵魂。一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。创新人才的培养离不开教育。 创新 （四）是我们奉献祖国的引路人 习近平总书记高度重视爱国主义教育，就弘扬爱国主义精神、开展爱国主义教育发表一系列重要论述。教育系统要牢记习近平总书记嘱托，将爱国主义教育作为立德树人的鲜明底色，全面融入学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，贯穿教育工作全过程。落实好立德树人根本任务，回答好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题，必须把爱国主义教育作为必修课和核心课题。 爱国 探究二：老师在我们成长过程中的作用？ 总 结 ①老师是我们锤炼品格的引路人 ②是我们学习知识的引路人 ③是我们创新思维的引路人 ④是我们奉献祖国的引路人 阅读感悟 “人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说：“一个人心中总要有一盏明灯，因为教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时，你还要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章。” 随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为四有好老师。 在我国的云南省华坪县有这样一位普通的教师，以其对教育事业的无尽热爱与无私奉献，书写了一段感人至深的教育传奇。成功改变了数百名贫困地区女孩的命运。她就是燃灯校长——张桂梅。 探究三：时代对老师的新标准——四有好老师 ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心 古宏晨 王芳 王建芳 朱恒夫 2023年上海市“四有”好教师 阅读感悟 2018年9月10日，习近平在全国教育大会上强调：全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。 2023年9月9日，在第三十九个教师节到来之际，总书记致信出席全国优秀教师代表座谈会的各位老师，从六个方面精辟概括了中国特有的教育家精神。讲话立意深远、内容丰富，为我们今后加强教师队伍建设指明了奋进方向、提供了根本遵循、注入了磅礴动力。 探究四：教育家精神的内涵？ 心有大我、至诚报国的理想信念 言为士则、行为世范的道德情操 启智润心、因材施教的育人智慧 勤学笃行、求是创新的躬耕态度 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 胸怀天下、以文化人的弘道追求 提精取萃 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请选择） 1．她，诲人不倦，不放弃任何一个学生，引导网瘾少年走向正道；她，执着坚守，孕期仍坚持与高三学子一同备战冲刺。她就是2023年度江西省中小学"最美教师"涂素华。涂素华老师美在( ) A ．文明有礼，善于合作 B ．宽以待人，教学相长 C ．师者仁心，无私奉献 D ．尊师重教，弘扬美德 学海泛舟 2．跨学科乡村教师王值军扎根在湖北崇阳的一个库区“孤岛”教学点，以校为家。除了日常的教学工作，他还需要每天摇着小船接送学生，这一摇，就风雨无阻地摇了28年。他也因此被孩子们亲切地称为通往知识海洋的“摆渡人”。下列诗句与王老师的事迹最相符的是（ ) A ．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B ．鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 C ．新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 D ．天生我材必有用，千金散尽还复来 C B 3．习近平总书记曾说：“教过我的老师很多，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”这句话强调的是( ) ①老师的工作理念有变化 ②老师是我们知识学习的指导者 ③不同老师呈现出不同的风格 ④老师是我们精神成长的引路人 A .①② B .①③ C .②④ D .③④ 4．多年来，“最美教师”顾亚坚守在贵州省海拔最高的山村小学，他用真诚唤回辍学的孩子，用音乐打开孩子们的心灵，想设法引导孩子们认真学习科学文化知识。孩子们从以前的自卑、怕生，渐渐变得自信、大方。从他的身上我们可以看到（ ） ①教师承担了教书育人的使命 ②教师是我们成长中的引路人 ③孩子们帮助顾老师迅速成长 ④教师有仁爱之心的真实写照 A .①②③ B .①②④ C .①③③ D .②③④ C B 二．阅读材料，回答问题。 习近平总书记希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。 (1）老师是我们哪些方面的引路人？ （2）请你写一句感恩老师的话。 ①老师是我们锤炼品格的引路人 ②是我们学习知识的引路人 ③是我们创新思维的引路人 ④是我们奉献祖国的引路人。 老师，我的成长离不开您的关心与爱护，是您不断激励我前进，谢谢您！ Lavf58.20.100 $$