3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善（实用课件）-【上好课】2024-2025学年高一政治同步精品课堂（统编版必修1）

极大改变了中国、中华民族、中国人民、中国共产党的面貌； 四个面貌 三大飞跃 一个重要法宝 一个必由之路 两个关键一招 中华民族迎来了站起来、富起来到强起来的伟大飞跃； 中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃； 中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃； 改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝； 坚持和发展中国特色社会主义的必由之路； 改革开放是决定当代中国命运的关键一招；决定实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的关键一招。 回顾旧知： 改革开放的意义 1 观点一：　中国建设社会主义，必须固守马克思主义，不得丝毫更改，不得丝毫违背，以此来建设社会主义。 观点二：　中国有中国的国情，我们要结合中国国情，在坚持马克思主义基本原理的基础上，创立自己的指导思想，走自己的路。 你如何看待这两个观点？ 走自己的路，建设有中国特色的社会主义 秀山高级中学 肖朝海 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 “一个国家实行什么样的主义，关键要看这个主义能否解决这个国家面临的历史性课题” “中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。” ——习近平 今天我们将一起走进中国特色社会主义，解锁改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因。 3 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 思考： 1. 改革开放以来党的全部理论和实践的主题是什么？ 2.中国共产党在实践探索过程中取得了哪些理论创新成果？ 6 时间 内容 1982年，在党的十二大开幕式上 邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 七大 1945 马克思主义 毛泽东思想 邓小平理论 三个代表思想 十五大 1997 十六大 2002 十七大 2007 科学发展观 十九大 2017 习近平新时代中国特色社会主义思想 中国特色社会主义理论体系 时代主题 什么是社会主义、怎样建设社会主义 主要内容 ①工作中心转移、实行改革开放； ②揭示了社会主义本质； ③确立了社会主义初级阶段基本路线； ④制定了“三步走”战略等。 重大意义/卓越贡献 成功创立了中国特色社会主义 解放生产力、发展生产力。消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕。 一个中心两个基本点 第一步：解决人民的温饱问题； 第二步：人民生活达到小康水平； 第三步：基本实现现代化 1）邓小平理论（十一届三中全会以后） 时间： 主题： 贡献： 党的十三届四中全会以后（1988年以后） 加深对什么是社会主义，怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识 捍卫了中国特色社会主义 成功把中国特色社会主义推向21世纪 2）“三个代表”重要思想 内容： ①“三个代表”②捍卫中国特色社会主义③确立市场经济体制目标和框架④确立基本经济制度和分配制度⑤推进党的建设 中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。P37相关链接 9 “三个代表”重要思想的科学内涵 代表中国 先进生产力的发展要求 代表中国 先进文化的 前进方向 代表中国 最广大人民的根本利益 立党之本 执政之基 力量之源 如何贯彻“三个代表”重要思想？ 关键坚持与时俱进、核心是坚持党的先进性、本质是坚持执政为民 知识拓展 10 背景： 主题： 贡献： 党的十六大以后（2002年以后） 深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题。 成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。 3）科学发展观 内容： ①第一要义：发展。 ②核心：以人为本。 ③基本要求：全面协调可持续。 ④根本方法：统筹兼顾。 11 4）.习近平新时代中国特色社会主义思想（2012） 改革开放以来党的全部理论和实践的主题 (1)形成：党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 （2）主题：（补充拓展） 深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 （3）意义：推动党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就，中国特色社会主义进入了新时代。 理 论 形成时间 代表人物 主要内容（回答了） 作 用（贡献） 邓小平理论 邓小平 “三个代表”重要思想 江泽民 科学发展观 胡锦涛 习近平新时代中国特色社会主义思想 习近平 小结：中国特色社会主义理论体系的开创和发展 党的十一届三中全会以后（1978） 党的十三届四中全会以后（1989） 党的十六大以后（2002） 党的十八大以来 （2012） 建设中国特色社会主义的一系列基本问题（什么是社会主义、怎样建设社会主义） 什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党 新形势下实现什么样的发展、怎样发展 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 成功开创了中国特色社会主义 成功把中国特色社会主义推向21世纪 成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义 推动中国特色社会主义进入新时代 1、改革开放以来我国取得一切成绩和进步的原因： 党的领导+特色道路+理论+制度+文化 开辟了 中国特色社会主义道路 （必由之路） 形成了 中国特色社会主义理论体系 （行动指南） 确立了 中国特色社会主义制度 （根本保障） 发展了 中国特色社会主义文化 （精神力量） 注：中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 （一）中国特色社会主义道路——必由之路 领导核心 中国 共产党 立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放 基本路线 解放和发展社会生产力 根本任务 奋斗目标 促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 总体布局 【五位一体】建设 社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明 内涵 2. 地位: 中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。 邓小平理论 “三个代表” 重要思想 科学发展观 习近平新时代中国 特色社会主义思想 ②意义：中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立于时代前沿、与时俱进的科学理论。 ——2016年7月1日，习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话 ①内容: 中国特色社会主义理论体系 （二）中国特色社会主义理论体系---行动指南 补充：马克思主义中国化的三次理论飞跃 （1）毛泽东思想的创立； （2）中国特色社会主义理论体系的形成； （3）习近平新时代中国特色社会主义思想的创立 秀山高级中学 肖朝海 16 中国特色社会主义制度 经济制度 政治制度 法律体系 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 按劳分配为主体、多种分配方式并存 市场经济体制 人民代表大会制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度 建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。 党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开，我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。 （三）中国特色社会主义制度根本——制度保障 形成 源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化， 熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化， 植根于中国特色社会主义伟大实践 内涵 以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。 地位 作用 中国特色社会主义文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。 （四）中国特色社会主义文化——精神力量 中国特色社会主义的构成 中国特色 社会主义 理论体系 1.邓小平理论 2.“三个代表”重要思想 3.科学发展观 4.习近平新时代中国特色社会主义思想 理论自信 必由之路 道路自信 根本政治制度 基本政治制度 法律体系 基本经济制度 各方面体制机制等具体制度 根本制度保障 制度 自信 中国特色社会主义文化 强大的精神力量 文化自信 相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践 中国特色社会主义道路 中国特色社会主义制度 （2）基本要求: （1）相互关系: 相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践。 我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。【一面旗帜，四个自信】 2.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的关系 改革开放以来党的全部理论和实践的主题 邓小平理论 创立与发展：中国特色社会主义理论体系 “三个代表”重要思想 提出：党的十二大开幕式 相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义的伟大实践 中国特色社会主义 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 中国特色社会主义的创立、发展和完善 改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因 中国特色社会主义道路 中国特色社会主义理论体系 中国特色社会主义制度 中国特色社会主义文化 $$