（高频材料34题）第1～15课-【好题汇编】备战2024-2025学年高一历史上学期期中真题分类汇编（天津专用）

精选高频考题34题·材料分析题 涉及范围中外历史纲要（上）第一单元至第四单元 1·（2023年秋·天津重点校·高一期中联考）阅读材料，回答问题。 材料一 图1 图2 图3 材料二 宋初将地方政府恢复到州县两级，但陷入管理幅度太大的困难。为此，赵宋君臣在摸索中创建了以交通路线为主干来划分的路制，不在州上设置统一的行政机构和单一的行政首长，而是把路一级的事权分属于不同部门。元朝变革地方行政制度，设立行省。行省实行群官负责和圆署会议制，行省官员通常由左丞相、平章、右丞、左丞、参知政事等六七人组成。行省官员“不敢专决大政，咨中书（省）而后行”。元代行省的地域十分辽阔，形成了多层次的行政区划体系，但仍能维持高度中央集权。 ——摘编自《中国地方行政制度史》 （1）材料一中图1、图2、图3是中国古代三个历史时期（战国、秦朝、西汉）的局部示意图。分别提取图1、图2、图3中的历史信息，并据此说明与其相对应的历史时期。 （2）据材料二并结合所学知识，指出宋代加强对地方控制采取的新举措。据材料二，分析“能维持高度中央集权”的原因。 （3）综上，归纳古代地方行政制度演变的基本规律。 2·（2023年秋·天津重点校·高一期中联考）阅读材料，回答问题。 材料一 （江南）地广人稀，饭稻羹鱼。……无冻饿之人，亦无千金之家。 ——《史记》 材料二 （南朝）江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 材料三 ……经历了几次大规模由北向南的跨流域人口迁移以后，长江流域的农业开发才随之展开。在水利建设、农具改进和劳动力增多的多重促进下，长江流域的农业发展极为迅速，至唐代中期即超越北方，成为中国经济中心。 ——摘编自刘馨秋《长江流域的人口迁移、农业开发及土地利用方式》 材料四 北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显。自南宋起，江渐一带尤其成为人才集中的地区。为将南方财赋顺利北运，元朝重新开通了大运河和开辟了长途海运航线。 ——摘自宁欣主编《中国古代史（下）》等 （1）据材料一、二，概括秦汉与魏晋南北朝时期江南经济面貌有何变化？ （2）据材料三并结合所学知识，概括唐朝中期后长江流域超越黄河流域成为经济中心的原因。 （3）据材料四，概括宋元经济重心南移的影响。 3·（2023年秋·天津部分区·高一期中联考）选官制度是中国古代重要的政治制度之一，阅读材料回答问题： 材料一：世官制是先秦时期在选官用人方面所实行的一项重要的政治制度。春秋以来，宗法世族的削弱，动摇了世官制的根基；其时士阶层的崛起与私学的产生为职官制的形成创立了条件；而战国新人才观的提出以及郡县制和谷禄制的推行又为职官制的形成提供了思想理论依据和制度保障，从而使职官制逐渐取代世官制成为选官用人的主流。 ——摘自李明《浅论世官制向职官制嬗变的历史动因》 材料二： 东汉桓帝、灵帝时的童谣说：“举秀才，不知书；举孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第（门第）良将怯如鸡”。 ——《中国通史》 材料三：曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议“乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。 ——《通典》卷一四 材料四：607年，隋炀帝定十科举人，其中有“文采秀美”一科，当即进士科。隋炀帝本人是个文学家，创立进士科，以考试诗赋为主，是不足为奇的。这是科举（主要是进士科）制度的开始，南北士人凭文才来竞争高低，魏、晋以下凭门阀高低作官的制度，从此逐渐为科举制度所取代。 ——范文澜《中国通史》 请回答： （1）依据材料一，分析先秦时期世官制被取代的原因有哪些？ （2）材料二反映了什么制度？根据材料说明这一制度受到抨击的原因是什么？ （3）依据材料二、三、四，概括我国古代选官制度核心标准的演变。 （4）结合所学知识综合上述材料概括科举制的影响。 4·（2023年秋·天津部分区·高一期中联考）江南开发是一个漫长的历史过程，阅读材料，回答问题。 材料一  （西汉）楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……不待贾（买卖）而足……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。 ——摘自《史记·货殖列传》 材料二 东汉时期，江南地区农业生产得到较快发展。水稻亩产量从西汉时期的四石升至东汉时期的约六石。据考古资料显示，湖南、江西等地出土了大量东汉时期的陶罐、陶仓等物品。江南郡县明显增多，垦田多辟，耕地面积扩大。广大农民辛勤耕作、农业劳动力资源增加、汉越民族交融和共同开发、相对较好的自然条件以及铁农具广泛使用，成为此时江南农业发展的主要因素。虽然东汉时期江南农业发展水平仍远低于北方，但还是为后来经济重心的逐步南移作了一定的准备。 ——摘编自夏时华《东汉时期江南农业发展若干原因探述》 材料三 （南朝时）江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 材料四 朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢。语曰：“苏常熟，天下足。” ——摘自《陆游集》 （1）材料一反映江南经济状况如何？ （2）根据材料二并结合所学知识，概括东汉江南农业发展的表现。 （3）材料三说明了什么问题？导致魏晋南北朝时期江南经济发展的因素有哪些？ （4）材料四反映江南经济有哪些发展变化？ 5·（2023年秋·天津河西·高一期中联考）阅读材料，完成下列要求。 材料 下表内容为中国古代史上几个时期的政治状况 时期 政治状况 秦末 秦始皇大兴土木，漠视民生，迷信严刑峻法；农民起义频发；六国旧贵族趁机起兵复国，天下大乱。 东汉后期 外戚宦官交替专权，相互争斗：正直的士大夫抵制外戚宦官专权，出现“党铟之祸”；张角等发动黄巾起义；军阀割据，社会动荡不安。 西晋后期 晋惠帝缺乏理政能力，八位宗室藩王卷入宫廷政变，导致“八王之乱”；天灾频发，流民和内迁诸民族的起义此起彼伏。 唐末五代十国 宦官专权和朋党之争加剧；藩镇割据，政局不稳，内乱频作；农民起义军横扫大半个中国。北方民族南下，政权更迭频繁；昏庸、残暴之主比比皆是。 ——据张帆《中国古代简史》等整理 （1）根据材料和所学知识，从上表中任选一个时期，写出该时期，并简要说明造成其政局动荡的原因。 （2）从中国古代的治乱兴衰中，你能得出哪些启示？ 6·（2023年秋·天津河西·高一期中联考）阅读材料，回答问题。 材料一 来自遥远市集的异国奇货给丝绸之路蒙上了一层神秘的色彩，但其真正的意义是成为交流的纽带。中国的造纸、制铁、水车、耕牛用的牛轭和后来的指南针、火药等技术，则缓慢地传播到了西方，其过程有时长达几个世纪。植物和农作物的种子和胚芽在东西方之间相互传播。宗教也经由丝绸之路传往东方：佛教在东汉晚期传入中国，伊斯兰教的传入则晚了几个世纪。 ——摘编自【美】阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》 （1）根据材料一，归纳丝绸之路成为“交流纽带”的表现。 材料二 元政府征调的粮食，主要是产要江南的鱼米之乡长江三角洲，而元大都“去江南极远”，因此在粮食、生活用品等多个方面都是仰仗于江南。早在元代初年，由于战争对粮食的大量需求，元代统治者就开始考虑南粮北调的问题了，持续地实施多项工程。 ——整理自童超《看得见的中国史·元》 （2）依据材料二和所学知识，从政治经济格局的角度简析元朝“南粮北调”的原因，并指出元政府为解决这一问题所实施的“多项工程”。 7·（2023年秋·天津·红桥区·高一期中联考）中国古代对外交往频繁。阅读材料，回答问题。 材料一 甘肃敦煌莫高窟323窟的初唐壁画《张謇出使西域》 （1）材料一中的事件发生在哪一历史时期？张骞出使西域被称为“凿空”，请说出其含义。 材料二 明代传入的粮食作物主要有番薯和玉米。…由于番薯和玉米米对自然条件要求不高，在干平的丘皮、山地及沿海沙丘均可种拉，大大提高了土地的利用率，增加了中国人民的粮食供给量。其节约出的土地可用于经济作物的种拉，时于农业的商品化起了促进作用。 ——孙玉琴常泡著《中国对外贸易速史》 （2）依据材料二和所学知识，说明明代番薯和玉米传入中国的原因；概括这些粮食作物传入对明代社会经济的积极作用。 8·（2023年秋·天津·红桥区·高一期中联考）完善的选官制度有利于实现社会的公平、公正。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）材料一中的“雁塔恩名”是指哪一制度？其创立于哪一历史时期？ 材料二 据学者统计，唐代290年，共取进士6603人。两宋310年，仅正奏名进士即43000人之多，就其规模而言，远远超过了前后各代。当时135位宰相中，90%以上是通过科举以及太学三舍考选等途径获得出身的。在直接参与决策的上层群体中所占比例如此之高，是前朝无法相比的。 ——袁行霈邓小南主编《中华文明史》 （2）依据材料二并结合所学知识，指出宋代比较唐代的政治有何重大变化？结合所学知识，分析这一变化产生的影响。 9·（2023年秋·天津·和平区·耀华中学高一期中）阅读材料，完成下列要求。国家治理关乎民生 材料一 商周时期的统治者已经产生了“敬德保民”的认知和经验。春秋时期，政治家管仲认为“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”。孔子主张“为政以德”，提倡统治者应该加强修养、克己成仁，实施养民、富民、教民之治。战国时期，孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的主张，力主君为民而设、统治者要推行“仁政”。 ——摘编自严炳洲《从以民为本到人民至上——民本思想在中国的现代化演进研究》 （1）依据材料一、概括先秦时期民本思想的主要观点。 材料二 汉初，经济的凋敝和秦亡的教训使统治者认识到“为富安天下”，只有与民休息、尽快恢复社会经济，才是兴邦的根本出路。汉高祖即位之初，“约法省禁，轻田租，什五而税一”。文帝时“下诏赐民十二年租税之半”。景帝时“三十而税一也”。文景之时，先后“除肉刑”，“欲令治狱者务先宽”。 ——摘编自马卫东《中国古代三大治世的历史成因》 （2）依据材料二、概括汉初统治政策的特点。结合所学说明其带来的影响。 10·（2023年秋·天津·和平区·耀华中学高一期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 目录是一本书的缩影，是全书内容的提纲挈领。阅读《中华文化史》的第七章部分目录 第七章两宋：内省、精致趋向与市井文化的勃兴 节次（节选） 标题 子目（节选） 第二节 从儒学复兴到理学构建 （一）岑寂后的复兴 （二）两宋理学 第四节 文人天地 （一）以婉约含蓄为主格调的宋词 （二）品味高雅的宋画 第六节 科技之光 （一）社会温床 （二）绚烂之花 ——摘编自冯天瑜等《中华文化史》 （1）根据目录中的“标题”，宋朝在哪些领域取得了辉煌的成就？ （2）南宋“理学”的重要代表人物是谁？在“文人天地”的“宋词”或“宋画”中任选一个方面写出两个具有不同风格的派别。 （3）“科技之光”的具体成就有哪些？对后世产生的共同作用是什么？ 材料二 中国古代的科学技术灿烂辉煌，曾经长期领先于世界。统一多民族国家的巩固和发展、农耕经济的繁荣，不仅为中国古代的发明创造提供了根本保障，而且为科技成果的使用与传播创造了条件。勤劳智慧的中国古代科学家，在天文学、气象学、医药学、农学、数学等领域作出了独特的贡献。 ——摘编自《普通高中课程标准实验教科书·历史③》 （4）根据材料二并结合所学知识，分析我国古代科技灿烂辉煌的原因。 11·（2023年秋·天津·和平区·天津一中高一期中）制度创新是人类文明演进重要组成部分。阅读下列材料，回答问题 材料一 春秋之世，灭人之国者，固已为县矣。 ——《日知录》卷二十二 克敌者，上大夫受县，下大夫受郡。 ——《左传》哀公二年（公元前493年） 材料二 秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的分封国家和国王，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 夏、商、周、汉封建（封）而延，秦郡邑而促（短促）。 材料四 秦有天下……不数载而天下大坏，其有由也：亟役万人，暴其刑威，竭其货贿。……咎在人怨，非郡邑之制失也。 ——柳宗元《封建论》 材料五 郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？ ——王夫之《读通鉴论》 （1）材料一为我们了解先秦时期地方行政制度提供了哪些重要信息？ （2）材料二中秦始皇推行地方政治制度是什么？与材料相比，这种制度在管理形式和官员任命上有什么突出特点？ （3）关于秦朝灭亡的原因和郡县制的功过，材料三、材料四、材料五各是怎样评述的？ （4）你认为郡县制的推行与秦朝灭亡有无关系？结合上述材料，应如何正确看待制度创新与王朝兴衰的关系。 12·（2023年秋·天津·和平区·天津一中高一期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 楚越之地（长江流域及江南一带），地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕水耨，果隋嬴蛤，不待贾（商人）而足，地势饶食。……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。 ——《史记·货殖列传》 材料二 江南之为国盛矣……兵革勿用，民不外劳，役务宽简，氓庶（百姓）繁育。至余粮栖亩，户不业阖，盖东南之极也。自晋氏流迁，迄于太元（年号，376~396）之世，百许年中，无风尘之警（战乱），区域之内晏如此。……自此以至于大明（年号。457~465）之际，年逾六纪，民户繁育……良田亦数十万顷，亩值一金……鱼盐杞梓之利，充轫八方；丝棉布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 （1）材料一反映的生产方式是什么？比较材料一和材料二、说明从西汉到南朝江南经济最主要的变化。 （2）结合所学知识，分析上述变化的主要原因？并指出其我国古代经济格局产生的深远影响。 （3）你认为社会经济发展必须具备哪些基本的前提条件？ 13·（2023年秋·天津北辰·第四十七中学高一期中）地方行政制度是古代中国政治制度的重要组成部分。统治者通过创新制度、划分行政区等方式加强对地方的管理。阅读下列材料，回答问题。 材料一 《左传》昭公七年曰：“人有十等……王臣公，公臣大夫，大夫臣士”，昭公二十八年曰：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也”。周人这种新创的统治方式，极大地提高了周代王权的地位，此时的周王“非复诸侯之长而为诸侯之君”，俨然是天下之共主了。 ——摘编自王家范《大学中国史》 材料二 中央集权解决的是中央和地方关系的价值取向问题，以中央集权为主导，以皇权为最高象征，自秦朝始基本稳定延续两千年。中央集权的政治功能，其根本在于保障国家的版图统一，而国家的统一对百姓而言是安居乐业的前提条件，否则分裂必然导致内战，内战则导致百姓生灵涂炭。对于大版图、人口众、多民族、区域差异大的大国而言，维持统一无疑具有政治上压倒一切的优先性，也是任何执政集团先进与否的关键指标。对中华民族而言，郡县制的这一灵魂至今并不过时。 ——曹锦清等《郡县国家：中国国家治理体系的传统及其当代挑战》 材料三 中国古代行政区划简表 时期 秦 汉 魏晋南北朝 唐 宋 元 明 清 高层政区 郡 郡、王国 州 道 路 行省 布政使司 省 统县政区 郡 州 州 府、州 直隶州、州 府、直隶州 县级政区 县 县 县 县 县 县 县 州、县 —摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》 材料四 元朝大部分行省的辖区包括今天的二到三个省，远远超出以前王朝的一级地方行政区。行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，这种情况很大程度上渊源于元王朝特殊的民族征服背景，中央只有加重行省权力才能够及时并有效地镇压反抗行动，同时也能对分封在边疆地区的诸王贵族进行节制。行省官员中仅有主要长官能掌握军权，而这类职务通常不授予汉人，因此地方权力过重的弊端可以通过民族防范、民族控制得到部分弥补。 —摘编自孟广耀《蒙古民族通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出周代新创的统治方式的名称及其作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析秦朝确立的地方行政制度有何意义。 （3）根据材料三，概括中国古代行政区划演变的特点。 （4）根据材料四，概括元代行省的特点。结合所学知识，简析行省制度形成的积极影响。 14·（2023秋·天津·滨海·塘沽第一中学·高一年级期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一  见下图。 材料二  科举之善，在能破朋党之私……前此选举，皆权在举之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举）……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。 ——吕思勉《中国制度史》 （1）分别指出材料一中图1、2、3反映的制度名称。结合所学知识，归纳汉唐以来中枢行政体系的发展趋势。 （2）材料二体现了科举制的出现是为了克服哪一选官制度的弊端？科举制取代这一制度反映了中国古代选官标准发生了怎样的变化？结合材料和所学知识，说明科举制的意义。 15·（2023秋·天津·滨海·塘沽第一中学·高一年级期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一  古代丝绸之路形成之初依赖于国家政治、军事等方面的诉求，政治动机大于经济利益需求。在随后的汉与大宛、龟兹等西域地区之间最初的经济和文化交流活动中，逐渐出现了“天子好宛马，使者相望于道”的场景。最终丝绸之路拓展为中国向外输出丝绸、瓷器、茶叶、冶铁等商品和技术及输入香料、作物、宗教、艺术等的东西方交流与合作之路。 ——摘编自王超《中国古代丝绸之路的概念、特点及其对“一带一路”建设的启示》 材料二  隋唐以后，陆上丝绸之路日益阻塞，海上运输逐渐兴盛，至宋朝，我国通过海运基本形成了以丝绸、瓷器、茶叶为主的多元化对外产品出口格局。此时，海上丝绸之路不仅有通往日本、朝鲜等地的东海航线，还有通往东南亚、南亚、西亚乃至东北非洲等地的南海航线。此外，政府还在沿海港口置市舶司，以“掌善货贸易之事”。 ——摘编自张诗雨《海上丝绸之路上的商品交流》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出汉代丝绸之路开辟、发展的主观目的和客观效果。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述宋代丝绸之路发生的主要变化及其原因。 （3）综合上述材料并结合所学知识，归纳影响中国古代丝绸之路兴衰历程的因素。 16·（2023秋·天津·耀华中学·高一年级期中）阅读材料，完成下列要求。国家治理关乎民生 材料一  商周时期的统治者已经产生了“敬德保民”的认知和经验。春秋时期，政治家管仲认为“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”。孔子主张“为政以德”，提倡统治者应该加强修养、克己成仁，实施养民、富民、教民之治。战国时期，孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的主张，力主君为民而设、统治者要推行“仁政”。 ——摘编自严炳洲《从以民为本到人民至上——民本思想在中国的现代化演进研究》 （1）依据材料一、概括先秦时期民本思想的主要观点。 材料二  汉初，经济的凋敝和秦亡的教训使统治者认识到“为富安天下”，只有与民休息、尽快恢复社会经济，才是兴邦的根本出路。汉高祖即位之初，“约法省禁，轻田租，什五而税一”。文帝时“下诏赐民十二年租税之半”。景帝时“三十而税一也”。文景之时，先后“除肉刑”，“欲令治狱者务先宽”。 ——摘编自马卫东《中国古代三大治世的历史成因》 （2）依据材料二、概括汉初统治政策的特点。结合所学说明其带来的影响。 17·（2023秋·天津·耀华中学·高一年级期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  目录是一本书的缩影，是全书内容的提纲挈领。阅读《中华文化史》的第七章部分目录 第七章两宋：内省、精致趋向与市井文化的勃兴 节次（节选） 标题 子目（节选） 第二节 从儒学复兴到理学构建 （一）岑寂后的复兴（二）两宋理学 第四节 文人天地 （一）以婉约含蓄为主格调的宋词（二）品味高雅的宋画 第六节 科技之光 （一）社会温床（二）绚烂之花 ——摘编自冯天瑜等《中华文化史》 （1）根据目录中的“标题”，宋朝在哪些领域取得了辉煌的成就？ （2）南宋“理学”的重要代表人物是谁？在“文人天地”的“宋词”或“宋画”中任选一个方面写出两个具有不同风格的派别。 （3）“科技之光”的具体成就有哪些？对后世产生的共同作用是什么？ 材料二  中国古代的科学技术灿烂辉煌，曾经长期领先于世界。统一多民族国家的巩固和发展、农耕经济的繁荣，不仅为中国古代的发明创造提供了根本保障，而且为科技成果的使用与传播创造了条件。勤劳智慧的中国古代科学家，在天文学、气象学、医药学、农学、数学等领域作出了独特的贡献。 ——摘编自《普通高中课程标准实验教科书·历史③》 （4）根据材料二并结合所学知识，分析我国古代科技灿烂辉煌的原因。 18·（2023秋·天津·和平区·第一中学·高一年级期中）制度创新是人类文明演进的重要组成部分。阅读下列材料，回答问题 材料一  春秋之世，灭人之国者，固已为县矣。 ——《日知录》卷二十二 克敌者，上大夫受县，下大夫受郡。 ——《左传》哀公二年（公元前493年） 材料二  秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的分封国家和国王，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三  夏、商、周、汉封建（封）而延，秦郡邑而促（短促）。 材料四  秦有天下……不数载而天下大坏，其有由也：亟役万人，暴其刑威，竭其货贿。……咎在人怨，非郡邑之制失也。 ——柳宗元《封建论》 材料五  郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？ ——王夫之《读通鉴论》 （1）材料一为我们了解先秦时期地方行政制度提供了哪些重要信息？ （2）材料二中秦始皇推行的地方政治制度是什么？与材料相比，这种制度在管理形式和官员任命上有什么突出特点？ （3）关于秦朝灭亡的原因和郡县制的功过，材料三、材料四、材料五各是怎样评述的？ （4）你认为郡县制的推行与秦朝灭亡有无关系？结合上述材料，应如何正确看待制度创新与王朝兴衰的关系。 19·（2023秋·天津·和平区·第一中学·高一年级期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  楚越之地（长江流域及江南一带），地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕水耨，果隋嬴蛤，不待贾（商人）而足，地势饶食。……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。 ——《史记·货殖列传》 材料二  江南之为国盛矣……兵革勿用，民不外劳，役务宽简，氓庶（百姓）繁育。至余粮栖亩，户不业阖，盖东南之极也。自晋氏流迁，迄于太元（年号，376~396）之世，百许年中，无风尘之警（战乱），区域之内晏如此。……自此以至于大明（年号。457~465）之际，年逾六纪，民户繁育……良田亦数十万顷，亩值一金……鱼盐杞梓之利，充轫八方；丝棉布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 （1）材料一反映的生产方式是什么？比较材料一和材料二、说明从西汉到南朝江南经济最主要的变化。 （2）结合所学知识，分析上述变化的主要原因？并指出其我国古代经济格局产生的深远影响。 （3）你认为社会经济发展必须具备哪些基本的前提条件？ 20·（2023秋·天津·滨海·大港第一中学·高一年级期中）国家“大一统”作为中国历朝历代统治者的治国追求与圭臬，是其治国理政的核心。阅读材料，回答问题。 材料一  “大一统”思想虽然形成于先秦时期，但具体付诸实施则是秦汉时期，．汉武帝“大一统”思想在第二次出兵调节百越之间矛盾时已经形成。其后，汉武帝将其用于指导构建“大一统”王朝的实践，实践的对象首先选择了改变与匈奴的关系。 ---摘编李大龙《汉武帝“大一统”思想的形成及实践》 材料二 唐王朝确立了羁縻府州制度， 以各边疆民族部落的分布范围作为羁縻府、州行政区划的基础， 并在众多的羁縻府州基础上设立都护府， 由都护府直接管理， 再统于唐王朝中央政府。为了维护辽阔边疆地区的安定，唐王朝还确立了军镇屯戍制度，采取和亲和册封政策， 以改善或加强与边疆民族的关系。              ——摘编自马大正：《中国古代的边疆政策与边疆治理》 （1）根据材料一， 并结合所学， 列举汉武帝时期在“改变与匈奴关系”方面的实践活动。 （2）阅读材料二，结合所学，概括唐朝处理民族关系的措施，并简要说明唐朝民族政策的影响。 21·（2023秋·天津·滨海·大港第一中学·高一年级期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一 刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等，分掌政治、军事、监察之权。县分大小，万户以上设县令，万户以下设县长。 ——樊树志《国史概要》 材料二 “汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有两大特权：一是“自置吏”，二是“得赋敛”。 ——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》 材料三 汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，而由皇帝制定这些侯国的名号，分别隶属于汉郡。淮南王刘安谋反，“国除为九江郡”；衡山王刘赐谋反，“国除为郡”。又颁布律令，规定王国官员地位低于一般官员，限制人们与诸侯王交游。从此，王国与汉郡无异。 ——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》 （1）“汉承秦制，又有损益变化”，根据材料一指出汉初继承了哪些“秦制”。 （2）依据材料二，说明汉初“矫秦县之失策”的措施，并结合所学知识指出这一措施导致的后果。 （3）依据材料三并结合所学知识，列举汉武帝解决王国问题的措施，并分析其意义 22·（2023秋·天津·滨海·田家炳中学·高一年级期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  国内学界一般提到宋朝历史总是与经济上积贫、军事上积弱划等号，这其中的原因绕不开宋朝重文轻武的基本国策。但学者顾全芳认为：“应当看到北宋轻武的另一个结果，就是结束了我国中原地区长期战乱分裂的局面，使中国大江南北基本上保持了和平与统一，在北宋一百多年的历史中再也不能出现和形成军阀割据的局面。”无论对当时的人民或是社会生产的发展，都极为有益。 根据材料，从中提炼出一个观点，自拟论题，并结合所学知识进行简要论述。（要求：观点明确，论述须有史实依据，史论结合。） 23·（2023秋·天津·东丽区·弘毅中学·高一年级统考期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一  元光元年，汉武帝“初令郡国举孝、廉各一人”，汉举贤良，自董仲舒以来，皆对第三道。…… 当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。 材料二  曹魏黄初元年，文帝采纳吏部尚书陈群的建议，“乃立‘九品官人之法’，州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下。” ——《通典》 材料三  唐人杨绾云：“隋炀帝始置进士之科，当时优试策而已。”科举由应试人于一定时期投牒自进，按科应诚，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试……秀才、明经等科是由察举持化而来，进士科为新设科目。 ——邓嗣禹《中国科举制度起源考》 材料四  贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读；以获科第，否则虽富不荣……因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。 ——邓嗣禹《中国考试制度史》 （1）据材料一、二、三，分别概括西汉、魏晋、唐朝三种选官制度的选官标准。 （2）根据材料三、四并结合所学知识，简述科举制的影响。 （3）综合上述材料，谈谈你从中国古代文官选拔的演变中得到的认识。 24·（2023秋·天津·东丽区·弘毅中学·高一年级统考期中）阅读下列材料，回答相关问题。 材料一“方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。……喜则连横而叛上，怒则以力而相并 ——《新唐书》 材料二南宋著名思想家叶适认为，宋代建立制度，指定政策的根本前提是“矫正前代之失”。他说：“本朝之所以立国定制，维持人心，期于永存而不可动者，皆以惩创五季而矫唐末之失策为言。” 材料三尚书省，尚书令一人，正二品，掌典领百官。其属有六尚书……门下省，侍中二人，正二品。掌出纳帝命。……中书省，中书令二人，正二品，掌佐天子大政，而总判省事，凡王言之制……皆宣署申覆，然后行焉 ——《新唐书》 材料四自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福 ——黄佐《南雍志》引明太祖语 （1）材料一反映了唐朝的什么问题？结合材料二及所学知识，简要说明北宋“矫正前代之失”的措施及其影响。 （2）材料三所指的是什么制度？有什么作用？ （3）为解决材料四所反映的问题，明太祖采取了什么措施？产生了什么影响？ （4）结合以上材料及所学知识，简要分析中国古代政治制度演变的基本趋势。 25·（2023秋·天津·和平区·建华中学·高一年级统考期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一：汉武帝时，董仲舒建议，“臣愚以为使者诸侯，郡守，二千石各择其吏民之贤者，岁贡各二人。”其中要求地方郡国每年推举二人。 （1）材料一反映的是历史上选拔人才的什么制度？ 材料二：今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手，操人主之威福，夺天朝之权势。或以货贿自通，或以计协登进。……是以上品无寒门，下品无士族。慢主惘时，实为乱源。 （2）材料二描述的又是哪种选官制度？主要选官标准是什么？ 材料三：此种制度较广泛地向地方各阶层的地主们打开了通过考试入仕的途径。因而各地地主特别是过去的寒门，商人地主等……也取得了高官厚禄，参与政权。 （3）材料三反映的是什么制度？它产生于什么时期？根据材料分析该制度有何积极影响？ 26·（2023秋·天津·和平区·建华中学·高一年级统考期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一   （1）根据材料一和所学知识，指出三省六部制确立于哪一朝代？唐朝的三省六部制在历史上起了什么作用？ 材料二  本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡遂日就困弱。…靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。 ——朱熹《朱子语类》卷128 （2）材料二中北宋“尽夺藩镇之权”中“兵也收了，财也收了”的具体措施指哪些？ 材料三  元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都省，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里．地方设行中书省，简称“行省”。元制，凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省，《元史地理志》中载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。” ——《史学集刊》 （3）根据材料三和所学知识，指出元朝在地方上实行了什么行政制度？历史上，这一制度有何影响？ 27·（2023秋·天津·北辰区·南仓中学·高一年级统考期中）中央和地方管理制度的不断创新，是中国古代政治的基本特征之一。 材料一  周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二  西汉政权建立后，统治者吸取秦亡的教训，大力放宽政策，轻田租促农业。政治上，在中央实行三公九卿制，在地方实行郡国并行的体制，进一步确立了郡县制的主体地位，汉武帝时创立和实行中外朝制度和刺史制度。 ——摘编自杜庆余《论国家制度建设与汉代兴衰的关系》 唐太宗全面革除隋朝弊政，实行轻徭薄赋、与民休息的政策，推行均田制，发展完善三省六部制度，后来进一步形成了成熟的政事堂制度。发展科举制度，健全府兵制，强化监察机构。 ——摘编自任士英《盛唐气象》 （1）根据材料一和所学知识，概括战国时期“诸侯更相诛伐”的直接原因，并指出秦朝是如何破解这一困局的。 （2）根据材料二和所学知识，概括汉初和唐初制度建设的共同点。 28·（2023秋·天津·滨海·天津实验中学·高一年级期中）地方行政制度创新是关乎国家统一、社会稳定的重大命题。阅读下列材料。 材料一  自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官…其后积弊日甚……其势不得不变。……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主（最高统治者仍由王族世袭）也 ——赵翼《甘二史札记》 材料二  “汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有两大特权：一是“自置吏”，二是“得赋敛”。 ——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》 材料三  西汉时期，对中西交通道路的开辟大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系。 材料四  秦汉以来，地方行政区别大抵依山川地形的自然地理界限来确定，客观上容易被地方长官当作割据称雄的地理条件。“元代分省建置，合河南河北为一、而黄河之险失，合江南江北为一而长江之险失”，这样朝廷就比较容易控制了。岭北、辽阳、甘肃等行省的设置，以廪养或防范蒙古诸王为主要使命。陕西、四川、云南、河南四省的设置，则以军事紧要的镇遏控制为重心。江浙、湖广、江西三省，大抵以镇压新征服区域和搜刮财赋为基本宗旨。各行省的财赋支用权在成宗以后被规定在一千锭以下；司法方面，行省不得擅行诛杀；各地成兵布置、调也始终由朝廷直接掌握。 ——摘编自李治安《元代行省制的特点与历史作用》 （1）据材料一并结合所学知识，指出秦朝对西周政治体制的继承与创新。 （2）依据材料二、说明汉初“矫秦县之失策”的措施，结合所学知识指出这一措施导致的后果。 （3）结合所学知识，指出为管理地图所示地区，公元前60年西汉设了哪一构？写出这一机构的性质。 （4）根据材料四，概括元代行省制的特点。结合所学知识，简述行省制的历史意义。 29·（2023秋·天津·滨海·天津实验中学·高一年级期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一  公门有公，卿门有卿（即：将官职限定在贵族范围内，由贵胄子弟世代继承祖上的权位），贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。 ——《礼记》 材料二  汉代察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。” ——《后汉书百官志注》 材料三  九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉！ ——《晋书段灼传》 材料四  中国古代的选举制度，是一种选拔人才为官的制度。苏东坡曾言：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举。”隋唐实行科举制，《通典·选举》载：“隋代罢中正，举选不本乡曲，故里闾无豪族，井邑无衣冠。”唐代科举分常科和制科两类。明经、进士两科是常科的主要科目，分别考时务策与经义、时务策与诗赋，贵族与平民皆可报考。 ——摘编自郭强《中国古代选举制度》 （1）根据材料一，指出先秦时期人才选拔的标准是什么？与材料一相比，材料二的选官制度有何进步性？ （2）材料三中所说的选官制度是什么？其主要弊端是什么？ （3）根据材料四并结合所学知识，指出隋唐时期选官标准和选拔方式有何变化，并说明实行科举制的历史进步性。 30·（2023秋·天津·滨海·天津实验中学·高一年级期中）经济重心南移是古代中国经济格局的巨大变迁。阅读下列材料，回答问题。 材料一   材料二  中国古代经济重心南移是一个漫长的历史过程：东汉末年到东晋初期；唐朝中叶到五代时期。北宋末年到南宋初期；北方人民多次大规模的南迁，在给南方带来人口压力的同时，也为南方经济的开发和进步创造了条件和机遇。到北宋时期，南方经济已经显出超过北方的强劲势头，而南宋时期经济重心的南移已成为定局。 （1）概括材料一所示文化现象。这一现象出现的主要原因是什么？ （2）材料二认为我国经济重心的南移大体经历了哪几个阶段？最终完成于哪个时期？ （3）结合所学知识，分析我国经济重心南移的主要原因。 31·（2023秋·天津·和平区·双菱中学·高一年级期中）唐宋是中国历史发展的重大变革期。阅读材料，回答问题。 材料一  唐宋城市变革标志着中国古代的城市在空间格局和制度上发生了巨大的变化（如下表）。 唐坊市制 宋街市制 城市空间形态 封闭 开放 坊与市的关系 坊、市严格分离 商、住逐渐融合 市的经营特点 封闭独立，官设官管 自由设市，无官员监督 市的经营时间 白天规定时间经营 出现夜市 市的经营业态 200余种 400余种 街道的功能 交通 交通、市民生活场所 肆的临街面特点 无侵街装饰物 伞棚、招幌、权子、彩楼欢门等装饰物出现 材料二  郑樵在总结唐宋之际婚姻观念的历史变迁时说，唐以前“家之婚姻必由于谱系”。宋代门阀世族政治的消亡反映在人们的婚俗观念出现了多元化的趋向：士庶不婚的陈规被打破，婚姻重科举进士，婚姻论财等社会现象在宋代普遍出现，特别是世人嫁娶尤重钱财成为一时之尚，宋代商人以财买婚，通过与官僚、宗族、士人联姻进而跻身上层的例子可谓比比皆是。 ——以上材料均摘编自冯芸《宋代商人的社会流动与社会结构变迁》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出与唐朝相比，宋朝城市发展的表现并分析其原因。 （2）根据材料二并结所学知识，指出唐、宋婚姻观的不同，并分别分析其产生的原因并作简要评价。 32·（2023秋·天津·和平区·双菱中学·高一年级期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  先秦诸子，关于政治社会方面的意见，是各有所本的。儒家，是综合自上古至西周的政治经验所发生的思想。法家，是基于春秋战国时期的政治形势所发生的思想。先秦诸子所想解决的，都是人事问题，而人事问题，则以改良社会的组织为其基本。 ——摘编自吕思勉《中国通史》 材料二  孔子为了宣传自己的学术理想，寄希望于周游列国，却以失败告终；孟子时代，则是“杨朱、墨翟之言盈天下”；秦始皇更是实行了“焚书坑儒”的决策。虽然，汉初儒学偶有机会露面，但很快就被道、法强势逼退，至汉武帝时，这一局面才逐渐被打破。公元前134年，董仲舒在武帝举贤良对策中崭露头角，并提出“邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”的主张，获得汉武帝的采纳，“五经”成为法定的经典。 ——摘编自钱耕森《董仲舒：儒学发展史上的一座丰碑》 材料三   材料四  韩愈痛感于儒学的衰弱，著《原道》一文。一方面竭力排佛，另一方面又在自己的学说中糅进了不少佛学的成果。 ——ト宪群总撰稿《中国通史·隋唐五代两宋》 （1）根据材料一，概括春秋战国时期先秦诸子思想的共同点。结合所学知识，指出儒家和法家为解决“人事问题”提出的主张。 （2）根据材料二，概括先秦至汉代儒学地位的变化，并简析这种变化的影响。 （3）根据材料三、四并结合所学知识，概括魏晋至唐代思想文化发展的特点。 33·（2023秋·天津·北辰区·朱唐庄高一年级统考期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  除了军事与经济资源的互为挹注（挹注：从有余的地方取些出来以补不足 的地方），这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁褥礼仪，以朝 贡、觐见、馈赠、通婚、封赏 ……不断加强亲戚之间的关系 …… 亲缘网络的伦理要 求，是敦睦亲戚的孝道。于是，周人统治的机制，取得了道德的意义。 ——摘编自许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》 材料二 从西汉前期郡的数目看，全国54个郡中，分封给诸侯王的有39个，中央 直辖那只有15个，其中还有不少公主和列侯的封邑。汉初的行政区分布如下：中、 西部少半地区是中央直辖郡，北、东、南大半地区是连成一片的诸侯王封地。从人口分布来看，据推测王国地区和中央直属地区的人口之比约为10：5．29。西汉前期 经济的发展绝不仅依赖于中央直辖郡县经济的发展，而在很大程度上取决于王国地 区经济的发展。王国经济作为全国经济的有机组成部分，在其中占有举足轻重的地 位。如汉武帝时山东遭受水灾，百姓陷入饥乏之中，最高统治者立刻“遣使虚郡国 仓廪以振贫"。 ——摘编自谭景玉《西汉前期诸侯王国经济的发展与影响》 材料三  唐代的两大重要政治制度具备了现在“民主”的因素。 一个在一定程度上  遏制了皇权，折射了现代三权分立和内部民主的影子；另一个和当今的公务员制度  相似。为国家选拔了人才，实现了社会的有效流动。尽管受时代的制约，唐代的  “民主”制度终没能有效地继续运行，只能称其为“闪落的民主”，可历史见证了古人在追求民主的路上进行过的不懈努力。 ——摘编自杨春莉《封建制度下闪落的民主》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出西周主要政治制度的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括西汉初年实施郡县与分封并行制的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出唐朝两大“闪落的民主”制度的名称，并分别说明它们被称为“民主”的理由。 34·（2023秋·天津·北辰区·朱唐庄高一年级统考期中）阅读材料，回答问题。 材料一  战国是社会大变革的时代，各种社会矛盾错综复杂。人们对当时社会大变革中的许多问题，表明自己的态度，提出主张、愿望和要求。这一时期，“诸侯并争，厚招游学”……在学术思想领域内出现了“百家争鸣”的局面。参加争鸣的主要有儒家、墨家、道家、法家，还有阴阳家、名家等。这对当时的社会变革及文化发展，起了促进作用。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》 材料二  诸家之学，并起争鸣，经过相当时期之后，总是要归于统一的，统一的路线有两条：（一）淘汰其无用，而留存其有用的。（二）将诸家之说，融合为一。 ——吕思勉《中国文化史》 （1）根据材料一并结合所学，分析“百家争鸣”出现的背景。请分别列举一例战国时期儒家、阴阳家的代表人物并指出其主要思想主张。 （2）阅读材料二，结合所学，指出秦始皇和汉武帝统一思想的主要举措，并说明这些举措所产生的影响。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 精选高频考题34题·材料分析题 涉及范围中外历史纲要（上）第一单元至第四单元 1·（2023年秋·天津重点校·高一期中联考）阅读材料，回答问题。 材料一 图1 图2 图3 材料二 宋初将地方政府恢复到州县两级，但陷入管理幅度太大的困难。为此，赵宋君臣在摸索中创建了以交通路线为主干来划分的路制，不在州上设置统一的行政机构和单一的行政首长，而是把路一级的事权分属于不同部门。元朝变革地方行政制度，设立行省。行省实行群官负责和圆署会议制，行省官员通常由左丞相、平章、右丞、左丞、参知政事等六七人组成。行省官员“不敢专决大政，咨中书（省）而后行”。元代行省的地域十分辽阔，形成了多层次的行政区划体系，但仍能维持高度中央集权。 ——摘编自《中国地方行政制度史》 （1）材料一中图1、图2、图3是中国古代三个历史时期（战国、秦朝、西汉）的局部示意图。分别提取图1、图2、图3中的历史信息，并据此说明与其相对应的历史时期。 （2）据材料二并结合所学知识，指出宋代加强对地方控制采取的新举措。据材料二，分析“能维持高度中央集权”的原因。 （3）综上，归纳古代地方行政制度演变的基本规律。 【答案】（1）图1中既有郡县，又有封国。这与西汉初年在地方行政制度上郡县与分封并行制的状况相吻合。据此判定图1为西汉。图2中有韩赵魏楚燕齐秦等诸侯国，且郑、大梁、邯郸、郢、蓟、临淄、咸阳等为以上诸侯国国都。这与“战国七雄”的状况相吻合。据此判定图2为战国时期。 图3中都城为咸阳；在全国范围内推行郡县制；在北方修筑长城；这与秦朝定都咸阳，实行郡县制，修筑长城等的状况相吻合。据此判定图3为秦朝。 （2）新举措：以交通路线为主干划分路制，并把路一级的事权分属于不同部门；中央派文官出任地方知州；设立转运司在内的四个平行路级机构；州增设通判，与知州共同签署文书，彼此制约。原因：设立行省；行省实行群官负责和圆署会议制；行省拥有大权，但受中央节制。 （3）规律：中央对地方的控制不断加强（或中央集权不断加强）；沿袭前代制度损益变革（或继承并发展前代的制度）。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是古代中国。结合所学，汉初仿秦实行郡县制同时又分封诸侯王。图1中既有郡县，又有封国。这与西汉初年在地方行政制度上郡县与分封并行制的状况相吻合。据此判定图1为西汉。战国时期经过长期纷争，许多中小诸 侯国消失了，形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大 国，史称“战国七雄”。图2中有韩赵魏楚燕齐秦等诸侯国，且郑、大梁、邯郸、郢、蓟、临淄、咸阳等为以上诸侯国国都。这与“战国七雄”的状况相吻合。据此判定图2为战国时期。公元前230—前221年，秦国采取远交近攻策略，分化 瓦解，各个击破，相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王 朝 — 秦朝，定都咸阳。 随后，秦朝又征服了南方越族地区， 加强了对云、贵一带西南夷的控制。在北方，秦朝击退了游 牧民族匈奴的进攻。公元前214年，秦朝在原有北方诸侯国旧长城的基础上，修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。秦朝在地方彻底废除分封制，将战国时已经形成的郡 县制在全国推广，设立郡、县两级行政机构。图3中都城为咸阳；在全国范围内推行郡县制；在北方修筑长城；这与秦朝定都咸阳，实行郡县制，修筑长城等的状况相吻合。据此判定图3为秦朝。 （2）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是宋代中国。新举措：据材料“创建了以交通路线为主干来划分的路制，不在州上设置统一的行政机构和单一的行政首长，而是把路一级的事权分属于不同部门”得出以交通路线为主干划分路制，并把路一级的事权分属于不同部门；结合所学，还可以列举派文官出任知州，设立转运司在内的四个平行路级机构，设通判等措施。原因：据材料“元朝变革地方行政制度，设立行省”得出设立行省；据材料“行省实行群官负责和圆署会议制”得出行省实行群官负责和圆署会议制；据材料“行省官员‘不敢专决大政，咨中书（省）而后行’”得出行省拥有大权，但受中央节制。 （3）本题是认识类材料分析题。时空是古代中国。据材料并结合所学，宋代加强对地方控制，元代实行行省制，反映总体趋势是中央对地方的控制不断加强（或中央集权不断加强）；秦朝吸取西周教训废除分封制、实行郡县制，宋代吸取唐朝藩镇割据的教训，加强中央集权，反映沿袭前代制度损益变革（或继承并发展前代的制度）。 2·（2023年秋·天津重点校·高一期中联考）阅读材料，回答问题。 材料一 （江南）地广人稀，饭稻羹鱼。……无冻饿之人，亦无千金之家。 ——《史记》 材料二 （南朝）江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 材料三 ……经历了几次大规模由北向南的跨流域人口迁移以后，长江流域的农业开发才随之展开。在水利建设、农具改进和劳动力增多的多重促进下，长江流域的农业发展极为迅速，至唐代中期即超越北方，成为中国经济中心。 ——摘编自刘馨秋《长江流域的人口迁移、农业开发及土地利用方式》 材料四 北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显。自南宋起，江渐一带尤其成为人才集中的地区。为将南方财赋顺利北运，元朝重新开通了大运河和开辟了长途海运航线。 ——摘自宁欣主编《中国古代史（下）》等 （1）据材料一、二，概括秦汉与魏晋南北朝时期江南经济面貌有何变化？ （2）据材料三并结合所学知识，概括唐朝中期后长江流域超越黄河流域成为经济中心的原因。 （3）据材料四，概括宋元经济重心南移的影响。 【答案】 （1） 变化：由人口稀少变为人丁兴旺、由生产方式原始落后、物资贫乏变为农业发达、物资富足甚至可对外供应；由荒凉落后变为富庶；江南地区逐渐得到开发。 （2）原因：北方战乱频繁，南方相对稳定；北民南迁，带来了丰富劳动力和生产技术；南方自然地理环境优越，物产丰富；水利工程的兴修；大运河的开通。 （3）影响：促进南方文化发展，南方成为文化中心；南方成为政府财赋的主要来源地；促进南北交通发展（推动南北经济联系）。 【解析】（1）本题是对比类材料分析题。时空是秦汉与魏晋南北朝时期中国。变化：据材料“地广人稀”并结合所学得出由人口稀少变为人丁兴旺；据材料“饭稻羹鱼”“一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下”得出由生产方式原始落后、物资贫乏变为农业发达、物资富足甚至可对外供应；据材料“无千金之家”“地广野丰……覆衣天下”得出由荒凉落后变为富庶；综上可知江南地区逐渐得到开发。 （2）本题是背景类材料分析题。时空是唐朝中期中国。原因：据材料“经历了几次大规模由北向南的跨流域人口迁移”并结合所学得出北方战乱频繁，南方相对稳定，北民南迁；据材料“在水利建设、农具改进和劳动力增多的多重促进下，长江流域的农业发展极为迅速”得出带来了丰富的劳动力和生产技术，水利工程的兴修；结合所学，南方自然地理环境优越，物产丰富；结合所学，大运河的开通便利了南北交通，有利于江南开发。 （3）本题是影响类材料分析题。时空是宋元时期中国。影响：据材料“北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显。自南宋起，江渐一带尤其成为人才集中的地区”得出促进南方文化发展，南方成为文化中心；据材料“为将南方财赋顺利北运”得出南方成为政府财赋的主要来源地；据材料“元朝重新开通了大运河和开辟了长途海运航线”得出促进南北交通发展（推动南北经济联系）。 3·（2023年秋·天津部分区·高一期中联考）选官制度是中国古代重要的政治制度之一，阅读材料回答问题： 材料一：世官制是先秦时期在选官用人方面所实行的一项重要的政治制度。春秋以来，宗法世族的削弱，动摇了世官制的根基；其时士阶层的崛起与私学的产生为职官制的形成创立了条件；而战国新人才观的提出以及郡县制和谷禄制的推行又为职官制的形成提供了思想理论依据和制度保障，从而使职官制逐渐取代世官制成为选官用人的主流。 ——摘自李明《浅论世官制向职官制嬗变的历史动因》 材料二： 东汉桓帝、灵帝时的童谣说：“举秀才，不知书；举孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第（门第）良将怯如鸡”。 ——《中国通史》 材料三：曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议“乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。 ——《通典》卷一四 材料四：607年，隋炀帝定十科举人，其中有“文采秀美”一科，当即进士科。隋炀帝本人是个文学家，创立进士科，以考试诗赋为主，是不足为奇的。这是科举（主要是进士科）制度的开始，南北士人凭文才来竞争高低，魏、晋以下凭门阀高低作官的制度，从此逐渐为科举制度所取代。 ——范文澜《中国通史》 请回答： （1）依据材料一，分析先秦时期世官制被取代的原因有哪些？ （2）材料二反映了什么制度？根据材料说明这一制度受到抨击的原因是什么？ （3）依据材料二、三、四，概括我国古代选官制度核心标准的演变。 （4）结合所学知识综合上述材料概括科举制的影响。 【答案】（1）原因：宗法世族的削弱；士阶层的崛起；私学的产生；战国时期新人才观的提出；郡县制和谷禄制的推行。 （2） 察举制度。察举所推荐的人才严重名不符实，出现腐败。 （3）演变：由以德行为标准，到以门第为标准，直至以考试成绩为标准。 （4）影响：有利于打破特权垄断；扩大官吏人才来源、提高官员文化素质；大大加强了中央集权；促进了唐诗的繁荣。 【解析】（1）“原因”，依据材料一信息“春秋以来，宗法世族削弱，动摇了世官制的根基”、“其时士阶层的崛起与私学的产生为职官制的形成创立了条件”、“战国新人才观的提出以及郡县制和谷禄制的推行”从宗法世族的削弱、士阶层的崛起、私学的产生、战国时期新人才观的提出、郡县制和谷禄制的推行等角度分析。 （2）“制度”，依据材料二信息“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”得出：察举制度。“原因”，依据材料信息“寒素清白浊如泥，高第（门第）良将怯如鸡”并结合所学知识从察举所推荐的人才严重名不符实，出现腐败的角度分析。 （3）“演变”，依据材料四信息“南北士人凭文才来竞争高低，魏、晋以下凭门阀高低作官的制度，从此逐渐为科举制度所取代”并结合所学知识从由以德行为标准，到以门第为标准，直至以考试成绩为标准的角度概括。 （4）“影响”，结合所学知识从有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质、大大加强了中央集权、促进了唐诗的繁荣等角度说明。 4·（2023年秋·天津部分区·高一期中联考）江南开发是一个漫长的历史过程，阅读材料，回答问题。 材料一  （西汉）楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……不待贾（买卖）而足……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。 ——摘自《史记·货殖列传》 材料二 东汉时期，江南地区农业生产得到较快发展。水稻亩产量从西汉时期的四石升至东汉时期的约六石。据考古资料显示，湖南、江西等地出土了大量东汉时期的陶罐、陶仓等物品。江南郡县明显增多，垦田多辟，耕地面积扩大。广大农民辛勤耕作、农业劳动力资源增加、汉越民族交融和共同开发、相对较好的自然条件以及铁农具广泛使用，成为此时江南农业发展的主要因素。虽然东汉时期江南农业发展水平仍远低于北方，但还是为后来经济重心的逐步南移作了一定的准备。 ——摘编自夏时华《东汉时期江南农业发展若干原因探述》 材料三 （南朝时）江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 材料四 朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢。语曰：“苏常熟，天下足。” ——摘自《陆游集》 （1）材料一反映江南经济状况如何？ （2）根据材料二并结合所学知识，概括东汉江南农业发展的表现。 （3）材料三说明了什么问题？导致魏晋南北朝时期江南经济发展的因素有哪些？ （4）材料四反映江南经济有哪些发展变化？ 【答案】（1）状况：西汉时南方地广人稀，耕作方式落后，交换不发达。 （2）表现：粮食产量提高；耕地面积扩大；粮食储藏增多；劳动人口快速增长；农业生产技术进步。（答出三点） （3）问题：说明到了南朝，南方经济有了很大的发展，逐渐赶上北方。 原因：南方社会相对安定；北方农民南迁，带来了先进的生产工具和技术；政府政策支持；自然条件相对优越等。（答出两点即可） （4）变化：随着南方经济发展﹐我国古代经济重心从北方转移到南方。 【解析】（1）状况：根据材料“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……不待贾（买卖）而足……无积聚而多贫”可分析出西汉时南方地广人稀，耕作方式落后，交换不发达。 （2）表现：根据材料“水稻亩产量从西汉时期的四石升至东汉时期的约六”可分析出粮食产量提高；根据材料“垦田多辟，耕地面积扩”可分析出耕地面积扩大；结合所学可分析出粮食储藏增多；根据材料“农业劳动力资源增加”可分析出可分析出劳动人口快速增长；根据材料“铁农具广泛使用”可分析出农业生产技术进步。（答出三点） （3）问题：根据材料“（南朝时）江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下”可分析出说明到了南朝，南方经济有了很大的发展，逐渐赶上北方。原因：结合东晋南朝的史实可分析出南方社会相对安定；结合所学可分析出北方农民南迁，带来了先进的生产工具和技术；结合所学可分析出政府政策支持；结合所学可分析出自然条件相对优越等。（答出两点即可） （4）变化：根据材料“朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢”可分析出随着南方经济发展，我国古代经济重心从北方转移到南方。 5·（2023年秋·天津河西·高一期中联考）阅读材料，完成下列要求。 材料 下表内容为中国古代史上几个时期的政治状况 时期 政治状况 秦末 秦始皇大兴土木，漠视民生，迷信严刑峻法；农民起义频发；六国旧贵族趁机起兵复国，天下大乱。 东汉后期 外戚宦官交替专权，相互争斗：正直的士大夫抵制外戚宦官专权，出现“党铟之祸”；张角等发动黄巾起义；军阀割据，社会动荡不安。 西晋后期 晋惠帝缺乏理政能力，八位宗室藩王卷入宫廷政变，导致“八王之乱”；天灾频发，流民和内迁诸民族的起义此起彼伏。 唐末五代十国 宦官专权和朋党之争加剧；藩镇割据，政局不稳，内乱频作；农民起义军横扫大半个中国。北方民族南下，政权更迭频繁；昏庸、残暴之主比比皆是。 ——据张帆《中国古代简史》等整理 （1）根据材料和所学知识，从上表中任选一个时期，写出该时期，并简要说明造成其政局动荡的原因。 （2）从中国古代的治乱兴衰中，你能得出哪些启示？ 【答案】（1） 示例1：时期：秦末；原因：统治者施行暴政；阶级矛盾尖锐；六国旧贵族对秦朝不满。 示例2：时期：东汉后期；原因：皇权衰弱；统治集团内部权力斗争激烈，政治腐朽黑暗；地方割据势力强大；土地兼并，百姓负担沉重。 示例3：时期：西晋后期；原因：皇权衰弱；实行分封，宗室内部矛盾尖锐；自然灾害频发，民不聊生；民族矛盾尖锐。 示例4：时期：唐末五代十国；原因：统治集团腐朽；地方割据势力强大，统治阶级内部权力争夺激烈；土地兼并，民不聊生。 （2）应当提升执政者素质；国家治理要以民为本；应注重加强廉政建设；要吸取历史经验教训；需要协调各方利益，缓和社会矛盾。 【解析】本题是特点类、背景类材料分析题。时空是古代（中国）。本题属于开放性试题，可任意选择一个时期，结合材料和所选时期的背景进行阐述。例如，根据材料“秦始皇大兴土木，漠视民生，迷信严刑峻法；农民起义频发；六国旧贵族趁机起兵复国，天下大乱。”并结合所学可知，秦朝末年，其政治状况出现的原因是，由于统治者施行暴政；阶级矛盾尖锐；六国旧贵族对秦朝不满。根据材料“外戚宦官交替专权，相互争斗；正直的士大夫抵制外戚宦官专权，出现‘党锢之祸’；张角等发动黄巾起义；军阀割据，社会动荡不安。”并结合所学可知，东汉后期，其政治状况出现的原因是，皇权衰弱；统治集团内部权力斗争激烈，政治腐朽黑暗；地方割据势力强大；土地兼并，百姓负担沉重。根据材料“晋惠帝缺乏理政能力，八位宗室藩王卷入宫廷政变，导致‘八王之乱’；天灾频发，流民和内迁诸民族的起义此起彼伏。”并结合所学可知，西晋后期，其政治状况出现的原因是，皇权衰弱；实行分封，导致宗室内部矛盾尖锐；自然灾害频发，民不聊生；民族矛盾尖锐。根据材料“宦官专权和朋党之争加剧；藩镇割据，政局不稳，内乱频作；农民起义军横扫大半个中国。北方民族南下，政权更迭频繁；昏庸、残暴之主比比皆是。”并结合所学可知，唐末五代十国时期，其政治状况出现的原因是，统治集团腐朽；地方割据势力强大，统治阶级内部权力争夺激烈；土地兼并，民不聊生，民族矛盾尖锐等。 （2）本题是认识类材料分析题。时空是古代（中国）。结合表格中涉及的朝代后期出现的政治状况，并结合所学可从提升执政者素质、国家治理要以民为本、加强廉政建设、协调各方面利益，缓和社会矛盾等角度进行分析。 6·（2023年秋·天津河西·高一期中联考）阅读材料，回答问题。 材料一 来自遥远市集的异国奇货给丝绸之路蒙上了一层神秘的色彩，但其真正的意义是成为交流的纽带。中国的造纸、制铁、水车、耕牛用的牛轭和后来的指南针、火药等技术，则缓慢地传播到了西方，其过程有时长达几个世纪。植物和农作物的种子和胚芽在东西方之间相互传播。宗教也经由丝绸之路传往东方：佛教在东汉晚期传入中国，伊斯兰教的传入则晚了几个世纪。 ——摘编自【美】阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》 （1）根据材料一，归纳丝绸之路成为“交流纽带”的表现。 材料二 元政府征调的粮食，主要是产要江南的鱼米之乡长江三角洲，而元大都“去江南极远”，因此在粮食、生活用品等多个方面都是仰仗于江南。早在元代初年，由于战争对粮食的大量需求，元代统治者就开始考虑南粮北调的问题了，持续地实施多项工程。 ——整理自童超《看得见的中国史·元》 （2）依据材料二和所学知识，从政治经济格局的角度简析元朝“南粮北调”的原因，并指出元政府为解决这一问题所实施的“多项工程”。 【答案】（1）表现：经济与贸易往来、技术交流与传播、物种交换、思想文化交流与传播。 （2）原因：经济重心完全移到南方，而政治中心北方，因此需要南粮北运。 工程：运河裁弯取直；开辟长从江苏刘家港到直沽的海运路线。 【解析】 （1）本题是特点类材料分析题。时空是古代（中国）。表现：根据材料一“中国的造纸、制铁、水车、耕牛用的牛轭和后来的指南针、火药等技术，则缓慢地传播到了西方，其过程有时长达几个世纪。植物和农作物的种子和胚芽在东西方之间相互传播。宗教也经由丝绸之路传往东方：佛教在东汉晚期传入中国，伊斯兰教的传入则晚了几个世纪。”可直接得出，经济与贸易往来、技术交流与传播、物种交换、思想文化交流与传播。 （2）本题是背景类、特点类材料分析题。时空是元朝（中国）。原因：根据材料二“元政府征调的粮食，主要是产要江南的鱼米之乡长江三角洲，而元大都‘去江南极远’”并结合所学可知，经济重心完全移到南方，而政治中心在北方，因此需要南粮北运。 工程：根据材料二“元代统治者就开始考虑南粮北调的问题了，持续地实施多项工程。”并结合所学可知，元政府为解决这一问题所实施的“多项工程”是运河裁弯取直；开辟长从江苏刘家港到直沽的海运路线。 7·（2023年秋·天津·红桥区·高一期中联考）中国古代对外交往频繁。阅读材料，回答问题。 材料一 甘肃敦煌莫高窟323窟的初唐壁画《张謇出使西域》 （1）材料一中的事件发生在哪一历史时期？张骞出使西域被称为“凿空”，请说出其含义。 材料二 明代传入的粮食作物主要有番薯和玉米。…由于番薯和玉米米对自然条件要求不高，在干平的丘皮、山地及沿海沙丘均可种拉，大大提高了土地的利用率，增加了中国人民的粮食供给量。其节约出的土地可用于经济作物的种拉，时于农业的商品化起了促进作用。 ——孙玉琴常泡著《中国对外贸易速史》 （2）依据材料二和所学知识，说明明代番薯和玉米传入中国的原因；概括这些粮食作物传入对明代社会经济的积极作用。 【答案】（1）西汉。张骞出使西域开通了中原与西域的交通，开辟了中西方交往的通道，而凿空是指开通道路的意思，所以被称为张骞凿空。 （2）原因：新航路的开辟；早期殖民扩张；中国人地矛盾突出；玉米及甘薯高产且不拘土壤与地形。影响：扩大了耕地面积，缓解了人地矛盾；丰富了食品资源，增加了粮食供应总量；提高了人们的抗饥荒能力，加速了人口的增长；促进了商品经济的发展；密切了中国与世界的联系。 【解析】（1）根据所学可知壁画《张骞出使西域》反映的是西汉张骞出使西域的史实。含义：根据所学可知，张骞出使西域，开通了中原与西域的交通，开辟了中西方交往的通道，所以被称为“凿空”。 （2）原因：根据“明代传入的粮食作物主要有番薯和玉米”，结合所学可知，番薯和玉米原产于美洲，新航路的开辟后，西方殖民者进行早期殖民扩张，番薯和玉米传入中国；根据“由于番薯和玉米米对自然条件要求不高”得出玉米及甘薯高产且不拘土壤与地形；根据所学，还可从当时中国人地矛盾突出等角度进行总结。影响：根据“其节约出的土地可用于经济作物的种植”得出扩大了耕地面积，缓解了人地矛盾；根据“增加了中国人民的粮食供给量”得出丰富了食品资源，增加了粮食供应总量；提高了人们的抗饥荒能力，加速了人口的增长；根据“对于农业的商品化起了促进作用”得出促进了商品经济的发展；根据所学，还可从密切了中国与世界的联系等角度进行总结。 8·（2023年秋·天津·红桥区·高一期中联考）完善的选官制度有利于实现社会的公平、公正。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）材料一中的“雁塔恩名”是指哪一制度？其创立于哪一历史时期？ 材料二 据学者统计，唐代290年，共取进士6603人。两宋310年，仅正奏名进士即43000人之多，就其规模而言，远远超过了前后各代。当时135位宰相中，90%以上是通过科举以及太学三舍考选等途径获得出身的。在直接参与决策的上层群体中所占比例如此之高，是前朝无法相比的。 ——袁行霈邓小南主编《中华文明史》 （2）依据材料二并结合所学知识，指出宋代比较唐代的政治有何重大变化？结合所学知识，分析这一变化产生的影响。 【答案】（1）科举制。隋朝。 （2）变化：大力提倡文治，扩大科举规模，提高文官和士人地位。影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权稳固和社会安定；促进科举制度的完善，在全国范围营造了浓厚的读书风气，促进了社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。“雁塔恩名”是进士及第的代称，反映的是科举制。根据所学可知，隋炀帝始建进士科，标志科举制形成。 （2）本题是对比类、影响类材料分析题。变化：根据“两宋310年，仅正奏名进士即43000人之多，就其规模而言，远远超过了前后各代。当时的135位宰相中，90%以上是通过科举以及太学三舍考选等途径获得出身的”可知，宋朝大力提倡文治，扩大科举规模，提高文官和士人地位。影响：根据所学，可从有利于政权稳固和社会安定；促进了社会文化素养的提高；造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面等角度进行总结。 9·（2023年秋·天津·和平区·耀华中学高一期中）阅读材料，完成下列要求。国家治理关乎民生 材料一 商周时期的统治者已经产生了“敬德保民”的认知和经验。春秋时期，政治家管仲认为“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”。孔子主张“为政以德”，提倡统治者应该加强修养、克己成仁，实施养民、富民、教民之治。战国时期，孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的主张，力主君为民而设、统治者要推行“仁政”。 ——摘编自严炳洲《从以民为本到人民至上——民本思想在中国的现代化演进研究》 （1）依据材料一、概括先秦时期民本思想的主要观点。 材料二 汉初，经济的凋敝和秦亡的教训使统治者认识到“为富安天下”，只有与民休息、尽快恢复社会经济，才是兴邦的根本出路。汉高祖即位之初，“约法省禁，轻田租，什五而税一”。文帝时“下诏赐民十二年租税之半”。景帝时“三十而税一也”。文景之时，先后“除肉刑”，“欲令治狱者务先宽”。 ——摘编自马卫东《中国古代三大治世的历史成因》 （2）依据材料二、概括汉初统治政策的特点。结合所学说明其带来的影响。 【答案】（1）观点：敬德保民；为政以德，统治政策要顺应民心；民贵君轻；推行仁政。 （2）特点：注重吸收前朝败亡的教训；注重经济的恢复和发展，轻徭薄赋，与民休息；法律相对宽简。影响：形成“文景之治”的盛世局面。 【解析】（1）本题为特点类材料分析题。时空为先秦时期（中国）。根据材料“敬德保民”可知敬德保民；为政以德，统治政策要顺应民心；根据材料“提倡统治者应该加强修养、克己成仁，实施养民、富民、教民之治”可知民贵君轻；根据材料“民为贵，社稷次之，君为轻”可知推行仁政。 （2）本题为特点、影响类材料分析题。时空为汉初（中国）。第一小问特点，根据材料“经济的凋敝和秦亡的教训”可知注重吸收前朝败亡的教训；根据材料“只有与民休息、尽快恢复社会经济，才是兴邦的根本出路”可知注重经济的恢复和发展，轻徭薄赋，与民休息；根据材料“约法省禁，轻田租，什五而税一”可知法律相对宽简。第二小问影响，结合所学可知，汉朝初期，注重经济的恢复和发展，轻徭薄赋，与民休息，这些政策的结果形成了社会经济发展的“文景之治”的盛世局面。 10·（2023年秋·天津·和平区·耀华中学高一期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 目录是一本书的缩影，是全书内容的提纲挈领。阅读《中华文化史》的第七章部分目录 第七章两宋：内省、精致趋向与市井文化的勃兴 节次（节选） 标题 子目（节选） 第二节 从儒学复兴到理学构建 （一）岑寂后的复兴 （二）两宋理学 第四节 文人天地 （一）以婉约含蓄为主格调的宋词 （二）品味高雅的宋画 第六节 科技之光 （一）社会温床 （二）绚烂之花 ——摘编自冯天瑜等《中华文化史》 （1）根据目录中的“标题”，宋朝在哪些领域取得了辉煌的成就？ （2）南宋“理学”的重要代表人物是谁？在“文人天地”的“宋词”或“宋画”中任选一个方面写出两个具有不同风格的派别。 （3）“科技之光”的具体成就有哪些？对后世产生的共同作用是什么？ 材料二 中国古代的科学技术灿烂辉煌，曾经长期领先于世界。统一多民族国家的巩固和发展、农耕经济的繁荣，不仅为中国古代的发明创造提供了根本保障，而且为科技成果的使用与传播创造了条件。勤劳智慧的中国古代科学家，在天文学、气象学、医药学、农学、数学等领域作出了独特的贡献。 ——摘编自《普通高中课程标准实验教科书·历史③》 （4）根据材料二并结合所学知识，分析我国古代科技灿烂辉煌的原因。 【答案】（1） 领域：思想（儒学）文学、绘画、科技。 （2）代表人物：朱熹。宋词：豪放派、婉约派。 宋画：山水画、人物画、花鸟画。（宋词、宋画任选一个写出两个派别） （3） 具体成就：雕版印刷相当普及且出现活字印刷术；火药被大量制造并用于军事；指南针广泛应用于航海；《梦溪笔谈》记载和总结了当时的许多科技成果；郭守敬编订新的历法《授时历》；王祯编撰《农书》集南北方的农业技术于一体。（任写3点） 共同作用：推动经济发展与社会进步。统一多民族国家的现固与发展；农耕经济的繁荣；科学家的勤劳智慧；中外交流频繁。（任写3点） 【解析】（1）本题是特点类材料分析题，主要时空是宋朝（中国）。关于宋朝在哪些领域取得了辉煌的成就，由材料“从儒学复兴到理学构建”可知，思想（儒学）；由材料“文人天地”可知，文学、绘画；由材料“科技之光”可知，科技。 （2）本题是特点类材料分析题，主要时空是宋朝（中国）。第一小问，关于南宋“理学”的重要代表人物是谁，据所学可知，南宋理学的集大成者是朱熹。第二小问，如果是宋词的话，宋词分为豪放派、婉约派；如果是宋画的话，宋画可分为山水画、人物画、花鸟画。 （3）本题是特点类、影响类材料分析题，主要时空是宋朝（中国）。第一小问，关于“科技之光”的具体成就，据所学可知，宋朝的科技成就有很多，具体成就：雕版印刷相当普及且出现活字印刷术；火药被大量制造并用于军事；指南针广泛应用于航海；《梦溪笔谈》记载和总结了当时的许多科技成果。第二小问，关于共同作用，据所学可知，中国古代的科技基本上服务于农业，宋朝也不例外，宋朝的科技成就推动经济发展与社会进步。 （4）本题是背景类材料分析题，主要时空是古代（中国）。根据材料“统一多民族国家的巩固和发展、农耕经济的繁荣”可知，统一多民族国家的现固与发展；农耕经济的繁荣；根据材料“勤劳智慧的中国古代科学家”可知，科学家的勤劳智慧；结合所学可知，中外交流频繁。 11·（2023年秋·天津·和平区·天津一中高一期中）制度创新是人类文明演进重要组成部分。阅读下列材料，回答问题 材料一 春秋之世，灭人之国者，固已为县矣。 ——《日知录》卷二十二 克敌者，上大夫受县，下大夫受郡。 ——《左传》哀公二年（公元前493年） 材料二 秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的分封国家和国王，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 夏、商、周、汉封建（封）而延，秦郡邑而促（短促）。 材料四 秦有天下……不数载而天下大坏，其有由也：亟役万人，暴其刑威，竭其货贿。……咎在人怨，非郡邑之制失也。 ——柳宗元《封建论》 材料五 郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？ ——王夫之《读通鉴论》 （1）材料一为我们了解先秦时期地方行政制度提供了哪些重要信息？ （2）材料二中秦始皇推行地方政治制度是什么？与材料相比，这种制度在管理形式和官员任命上有什么突出特点？ （3）关于秦朝灭亡的原因和郡县制的功过，材料三、材料四、材料五各是怎样评述的？ （4）你认为郡县制的推行与秦朝灭亡有无关系？结合上述材料，应如何正确看待制度创新与王朝兴衰的关系。 【答案】（1）信息：春秋战国时期，已设立郡县；早期的县高于郡（或早期的郡县主要设在边远地区等）。 （2）制度：郡县制。特点：中央垂直管理地方。郡县长官由皇帝任命，不得世袭。 （3）材料三认为秦朝灭亡是由于未实行分封，而采用了郡县制；材料四认为秦亡是由于秦朝的暴政激起人民反抗，而不是郡县制的过失；材料五认为郡县制的推行是历史的必然趋势。 （4）示例：没有关系。因暴政引发农民起义是秦朝灭亡的主要原因。关系：制度创新能促进社会进步，但王朝的兴衰是由多方面因素决定的，采用何种制度必须符合当时的社会实际。 【解析】 （1）本题是特点类材料分析题。时空先秦时期（中国）。信息：根据材料一“ 春秋之世，灭人之国者，固已为县矣。”“克敌者，上大夫受县，下大夫受郡。”可知春秋战国时期，已设立郡县；早期的县高于郡或早期的郡县主要设在边远地区等。 （2）本题是特点类、列举类材料分析题。时空秦朝（中国）。制度：结合所学可知，秦始皇推行的地方政治制度是郡县制。特点：根据材料二“他废除了所有的分封国家和国王，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。”可知中央垂直管理地方；郡县长官由皇帝任命，不得世袭。 （3）本题是认识类材料分析题。时空秦朝（中国）。根据材料三“夏、商、周、汉封建（封）而延，秦郡邑而促（短促）。”可知材料三认为秦朝灭亡是由于未实行分封，而采用了郡县制；根据材料四“秦有天下……不数载而天下大坏，其有由也：亟役万人，暴其刑威，竭其货贿。……咎在人怨，非郡邑之制失也。”可知材料四认为秦亡是由于秦朝的暴政激起人民反抗，而不是郡县制的过失；根据材料五“郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？”可知材料五认为郡县制的推行是历史的必然趋势。 （4）本题是认识类材料分析题。时空古代（中国）。示例：结合所学可知，郡县制加强了中央对地方的管理，有利于加强中央集权，故郡县制的推行与秦朝灭亡没有关系。因暴政引发农民起义是秦朝灭亡的主要原因。关系：结合所学可知，制度创新能促进社会进步，但王朝的兴衰是由多方面因素决定的，采用何种制度必须符合当时的社会实际。 12·（2023年秋·天津·和平区·天津一中高一期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 楚越之地（长江流域及江南一带），地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕水耨，果隋嬴蛤，不待贾（商人）而足，地势饶食。……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。 ——《史记·货殖列传》 材料二 江南之为国盛矣……兵革勿用，民不外劳，役务宽简，氓庶（百姓）繁育。至余粮栖亩，户不业阖，盖东南之极也。自晋氏流迁，迄于太元（年号，376~396）之世，百许年中，无风尘之警（战乱），区域之内晏如此。……自此以至于大明（年号。457~465）之际，年逾六纪，民户繁育……良田亦数十万顷，亩值一金……鱼盐杞梓之利，充轫八方；丝棉布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 （1）材料一反映的生产方式是什么？比较材料一和材料二、说明从西汉到南朝江南经济最主要的变化。 （2）结合所学知识，分析上述变化的主要原因？并指出其我国古代经济格局产生的深远影响。 （3）你认为社会经济发展必须具备哪些基本的前提条件？ 【答案】（1）生产方式：材料一是刀耕火种；变化：由人口稀少变为人丁兴旺；由生产落后、物资贫乏变为农业发达、物资富足。 （2）原因：北方多战乱，南方相对安定；北方人口大量南迁，带来了先进的生产工具和技术，充实了劳动力资源；南方自然条件优越；统治者重视江南的开发。影响：为经济重心的南移奠定了基础。 （3）稳定的社会环境；正确的政策；先进的生产技术和科技水平；良好的民族关系；人民群众是推动历史发展的主要动力。 【解析】（1）本题是特点类、对比类材料分析题。时空是：西汉到南朝（中国）。生产方式：根据材料一“楚越之地（长江流域及江南一带），地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕水耨，果隋嬴蛤，不待贾（商人）而足，地势饶食。”可知材料一反映的生产方式是刀耕火种。变化：根据材料一“是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。”和材料二“良田亦数十万顷，亩值一金……鱼盐杞梓之利，充轫八方；丝棉布帛之饶，覆衣天下。”可知由人口稀少变为人丁兴旺；由生产落后、物资贫乏变为农业发达、物资富足。 （2）本题是背景类、影响类材料分析题。时空是古代（中国）。原因：结合所学知识可知，南方获得开发的原因有，北方多战乱，南方相对安定；北方人口大量南迁，带来了先进的生产工具和技术，充实了劳动力资源；南方自然条件优越；统治者重视江南的开发。影响：结合所学知识可知，南方获得开发为经济重心的南移奠定了基础。 （3）本题是背景类材料分析题。时空是古代（中国）。结合中国古代南方获得开发的条件可知，社会经济的发展离不开稳定的社会环境；正确的政策；先进的生产技术和科技水平；良好的民族关系；以及人民群众的努力。 13·（2023年秋·天津北辰·第四十七中学高一期中）地方行政制度是古代中国政治制度的重要组成部分。统治者通过创新制度、划分行政区等方式加强对地方的管理。阅读下列材料，回答问题。 材料一 《左传》昭公七年曰：“人有十等……王臣公，公臣大夫，大夫臣士”，昭公二十八年曰：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也”。周人这种新创的统治方式，极大地提高了周代王权的地位，此时的周王“非复诸侯之长而为诸侯之君”，俨然是天下之共主了。 ——摘编自王家范《大学中国史》 材料二 中央集权解决的是中央和地方关系的价值取向问题，以中央集权为主导，以皇权为最高象征，自秦朝始基本稳定延续两千年。中央集权的政治功能，其根本在于保障国家的版图统一，而国家的统一对百姓而言是安居乐业的前提条件，否则分裂必然导致内战，内战则导致百姓生灵涂炭。对于大版图、人口众、多民族、区域差异大的大国而言，维持统一无疑具有政治上压倒一切的优先性，也是任何执政集团先进与否的关键指标。对中华民族而言，郡县制的这一灵魂至今并不过时。 ——曹锦清等《郡县国家：中国国家治理体系的传统及其当代挑战》 材料三 中国古代行政区划简表 时期 秦 汉 魏晋南北朝 唐 宋 元 明 清 高层政区 郡 郡、王国 州 道 路 行省 布政使司 省 统县政区 郡 州 州 府、州 直隶州、州 府、直隶州 县级政区 县 县 县 县 县 县 县 州、县 —摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》 材料四 元朝大部分行省的辖区包括今天的二到三个省，远远超出以前王朝的一级地方行政区。行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，这种情况很大程度上渊源于元王朝特殊的民族征服背景，中央只有加重行省权力才能够及时并有效地镇压反抗行动，同时也能对分封在边疆地区的诸王贵族进行节制。行省官员中仅有主要长官能掌握军权，而这类职务通常不授予汉人，因此地方权力过重的弊端可以通过民族防范、民族控制得到部分弥补。 —摘编自孟广耀《蒙古民族通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出周代新创的统治方式的名称及其作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析秦朝确立的地方行政制度有何意义。 （3）根据材料三，概括中国古代行政区划演变的特点。 （4）根据材料四，概括元代行省的特点。结合所学知识，简析行省制度形成的积极影响。 【答案】（1）名称：分封制。作用：加强了周天子对地方的统治；巩固了周天子天下共主的地位；有利于周代统治区域的扩大；有助于周代经济文化的交流。 （2）意义：奠定了中央集权统治的基础；有利于巩固国家统一；有利于社会民生的安定；为后世地方行政制度提供了借鉴。 （3）特点：既有沿袭性，又有变革性（在继承中发展）；行政区划以两级制或三级制为主；县级政区较为稳定。 （4）特点：管辖区域大；权力大但受中央节制；民族控制。 影响：便利了中央对地方的管理，加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一；中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。 【解析】（1）本题是特点、影响类材料分析题，时空是西周时期。第一问名称，由材料“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也”及所学可得出西周的统治方式是分封制。第二问作用，由材料“周人这种新创的统治方式，极大地提高了周代王权的地位，此时的周王‘非复诸侯之长而为诸侯之君’，俨然是天下之共主了。”及所学可得出加强了周天子对地方的统治；巩固了周天子天下共主的地位；结合所学可知，分封制有利于周代统治区域的扩大；有助于周代经济文化的交流。 （2）本题是影响类材料分析题，时空是秦朝时期。由材料“中央集权解决的是中央和地方关系的价值取向问题，以中央集权为主导，以皇权为最高象征，自秦朝始基本稳定延续两千年。”可得出奠定了中央集权统治的基础；由材料“中央集权的政治功能，其根本在于保障国家的版图统一，而国家的统一对百姓而言是安居乐业的前提条件”可得出利于巩固国家统一；有利于社会民生的安定；由材料“对中华民族而言，郡县制的这一灵魂至今并不过时。”及所学可得出为后世地方行政制度提供了借鉴。 （3）本题是特点类材料分析题，时空是古代中国。由材料“中国古代行政区划简表”“高层政区”“统县政区”“县级政区”及所学可得出既有沿袭性，又有变革性（在继承中发展）；行政区划以两级制或三级制为主；县级政区较为稳定。 （4）本题是特点、影响类材料分析题，时空是元朝时期。第一问特点，由材料“元朝大部分行省的辖区包括今天的二到三个省，远远超出以前王朝的一级地方行政区。”可得出管辖区域大；由材料“行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，这种情况很大程度上渊源于元王朝特殊的民族征服背景，中央只有加重行省权力才能够及时并有效地镇压反抗行动，同时也能对分封在边疆地区的诸王贵族进行节制。”可得出权力大但受中央节制；由材料“行省官员中仅有主要长官能掌握军权，而这类职务通常不授予汉人，因此地方权力过重的弊端可以通过民族防范、民族控制得到部分弥补。”可得出民族控制。第二问影响，结合所学知识可知，行省制便利了中央对地方的管理，加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一；中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。 14·（2023秋·天津·滨海·塘沽第一中学·高一年级期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一  见下图。 材料二  科举之善，在能破朋党之私……前此选举，皆权在举之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举）……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。 ——吕思勉《中国制度史》 （1）分别指出材料一中图1、2、3反映的制度名称。结合所学知识，归纳汉唐以来中枢行政体系的发展趋势。 （2）材料二体现了科举制的出现是为了克服哪一选官制度的弊端？科举制取代这一制度反映了中国古代选官标准发生了怎样的变化？结合材料和所学知识，说明科举制的意义。 【答案】（1）图1：三公九卿制；图2：中外朝制度；图3：三省六部制。发展趋势：宰相权力不断被分化；中朝官向外朝官转化；中枢行政部门之间相互牵制，君主专制不断强化。 （2）制度：九品中正制的弊端。变化：选官标准由家世门第到学识才能。意义：打破了世家大族控制官吏来源的局面；有利于破除结党营私之弊；有助于加强中央集权；有助于扩大统治基础；有助于提高官员文化素质；有助于缓和社会矛盾。 【解析】（1）本题为特点类、对比类材料题。时空是：古代（中国）。第一问制度名称，根据图示及所学可知，图1是秦朝时期的三公九卿制；图2中的决策机构中有内朝，直接受命与皇帝，这是西汉时期中外朝制度；图3中的中枢机构是三省六部制。第二问发展趋势，根据材料一“三公九卿制、中外朝制度、三省六部制”，及所学可得出宰相权力不断被分化；中朝官向外朝官转化；中枢行政部门之间相互牵制，君主专制不断强化。 （2）本题是对比类、影响类材料分析题，时空是：隋唐朝时期（中国）。第一问制度，根据材料二“科举之善，在能破朋党之私……前此选举，皆权在举之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。”并结合所学知识可知，科举制的出现是为了克服九品中正制的弊端。第二问变化，根据材料二“既可（科举）……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。”并结合所学知识可知，科举制取代九品中正制反映了中国古代选官标准由家世门第到学识才能的变化。第三问意义，根据材料二“前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及”，“此实选举之言，徇私舞弊之限制”及所学可知，科举制打破了世家大族控制官吏来源的局面；有利于破除结党营私之弊；有助于加强中央集权；科举考试采取自由投考的方式，有助于扩大统治基础；科举考试重视才学，有助于提高官员文化素质；根据所学知识可知，科举考试有助于缓和社会矛盾。 15·（2023秋·天津·滨海·塘沽第一中学·高一年级期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一  古代丝绸之路形成之初依赖于国家政治、军事等方面的诉求，政治动机大于经济利益需求。在随后的汉与大宛、龟兹等西域地区之间最初的经济和文化交流活动中，逐渐出现了“天子好宛马，使者相望于道”的场景。最终丝绸之路拓展为中国向外输出丝绸、瓷器、茶叶、冶铁等商品和技术及输入香料、作物、宗教、艺术等的东西方交流与合作之路。 ——摘编自王超《中国古代丝绸之路的概念、特点及其对“一带一路”建设的启示》 材料二  隋唐以后，陆上丝绸之路日益阻塞，海上运输逐渐兴盛，至宋朝，我国通过海运基本形成了以丝绸、瓷器、茶叶为主的多元化对外产品出口格局。此时，海上丝绸之路不仅有通往日本、朝鲜等地的东海航线，还有通往东南亚、南亚、西亚乃至东北非洲等地的南海航线。此外，政府还在沿海港口置市舶司，以“掌善货贸易之事”。 ——摘编自张诗雨《海上丝绸之路上的商品交流》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出汉代丝绸之路开辟、发展的主观目的和客观效果。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述宋代丝绸之路发生的主要变化及其原因。 （3）综合上述材料并结合所学知识，归纳影响中国古代丝绸之路兴衰历程的因素。 【答案】（1）主观目的：为了配合对匈奴的战争。客观效果：开辟了中西交通的要道，大大促进了中原和西域、西方文明国家的政治、经济、文化联系。 （2）变化：海上丝绸之路取代陆上丝绸之路；或“汉代以陆路为主，宋代以海路为主。原因：北方少数民族政权的干扰。陆上丝绸之路受阻；经济重心的南移；造船和航海技术的进步；海上运输优势明显；政府鼓励海外贸易。 （3）认识：政局、科技、经济发展、政府政策等影响了丝绸之路的发展演变。 【解析】（1）本题是背景类、影响类、列举类材料分析题。时空是：汉代（中国）。目的：据所学可知，汉武帝时期开辟丝绸之路的开辟主要是为了联合大月氏等国对付匈奴。客观效果：根据材料一“在随后的汉与大宛、龟兹等西域地区之间最初的经济和文化交流活动中，逐渐出现了‘天子好宛马，使者相望于道’的场景。最终丝绸之路拓展为中国向外输出丝绸、瓷器、茶叶、冶铁等商品和技术及输入香料、作物、宗教、艺术等的东西方交流与合作之路。”并结合所学可知，丝绸之路开辟了中西交通的要道，大大促进了中原和西域、西方文明国家的政治、经济、文化联系。 （2）本题是背景类、对比类、列举类材料分析题。时空是：宋代（中国）。主要变化：根据材料二“隋唐以后，陆上丝绸之路日益阻塞，海上运输逐渐兴盛，至宋朝，我国通过海运基本形成了以丝绸、瓷器、茶叶为主的多元化对外产品出口格局。”可知，宋朝丝绸之路以海路为主，结合所学可知，汉代的丝绸之路以陆路为主。原因：根据材料二“隋唐以后，陆上丝绸之路日益阻塞，海上运输逐渐兴盛，”可知，陆上丝绸之路受阻；根据材料二“政府还在沿海港口置市舶司，以‘掌善货贸易之事’。”并结合所学可知，宋朝政府鼓励海外贸易；据所学可知，两宋时期，丝绸之路必经之地的西北区域被辽、西夏、金等少数民族政权所控制，陆上丝绸之路不畅；再加上南宋时期，经济重心南移完成，两宋沿海地区泉州、明州等地造船业和航海技术进步，还有海上运输具有运费成本低，运输量大等优势。 （3）本题是背景类、列举类、认识类材料分析题。时空是：古代（中国）。关于对中国古代丝绸之路兴衰历程的认识：据所学可知，两宋时期，陆上丝绸之路必经之地被西夏、辽、金等少数民族政权所控制，这是政局对丝绸之路的影响；宋朝政府鼓励海外贸易，这是政府政策对丝绸之路的影响；造船业和航海技术的进步这是科技因素对丝绸之路的影响；经济重心南移，这是经济发展对丝绸之路的影响；综合起来，政局、科技、经济发展、政府政策等影响了丝绸之路的发展演变。 16·（2023秋·天津·耀华中学·高一年级期中）阅读材料，完成下列要求。国家治理关乎民生 材料一  商周时期的统治者已经产生了“敬德保民”的认知和经验。春秋时期，政治家管仲认为“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”。孔子主张“为政以德”，提倡统治者应该加强修养、克己成仁，实施养民、富民、教民之治。战国时期，孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的主张，力主君为民而设、统治者要推行“仁政”。 ——摘编自严炳洲《从以民为本到人民至上——民本思想在中国的现代化演进研究》 （1）依据材料一、概括先秦时期民本思想的主要观点。 材料二  汉初，经济的凋敝和秦亡的教训使统治者认识到“为富安天下”，只有与民休息、尽快恢复社会经济，才是兴邦的根本出路。汉高祖即位之初，“约法省禁，轻田租，什五而税一”。文帝时“下诏赐民十二年租税之半”。景帝时“三十而税一也”。文景之时，先后“除肉刑”，“欲令治狱者务先宽”。 ——摘编自马卫东《中国古代三大治世的历史成因》 （2）依据材料二、概括汉初统治政策的特点。结合所学说明其带来的影响。 【答案】（1）观点：敬德保民；为政以德，统治政策要顺应民心；民贵君轻；推行仁政。 （2）特点：注重吸收前朝败亡的教训；注重经济的恢复和发展，轻徭薄赋，与民休息；法律相对宽简。影响：形成“文景之治”的盛世局面。 【解析】（1）本题为特点类材料分析题。时空为先秦时期（中国）。根据材料“敬德保民”可知敬德保民；为政以德，统治政策要顺应民心；根据材料“提倡统治者应该加强修养、克己成仁，实施养民、富民、教民之治”可知民贵君轻；根据材料“民为贵，社稷次之，君为轻”可知推行仁政。 （2）本题为特点、影响类材料分析题。时空为汉初（中国）。第一小问特点，根据材料“经济的凋敝和秦亡的教训”可知注重吸收前朝败亡的教训；根据材料“只有与民休息、尽快恢复社会经济，才是兴邦的根本出路”可知注重经济的恢复和发展，轻徭薄赋，与民休息；根据材料“约法省禁，轻田租，什五而税一”可知法律相对宽简。第二小问影响，结合所学可知，汉朝初期，注重经济的恢复和发展，轻徭薄赋，与民休息，这些政策的结果形成了社会经济发展的“文景之治”的盛世局面。 17·（2023秋·天津·耀华中学·高一年级期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  目录是一本书的缩影，是全书内容的提纲挈领。阅读《中华文化史》的第七章部分目录 第七章两宋：内省、精致趋向与市井文化的勃兴 节次（节选） 标题 子目（节选） 第二节 从儒学复兴到理学构建 （一）岑寂后的复兴（二）两宋理学 第四节 文人天地 （一）以婉约含蓄为主格调的宋词（二）品味高雅的宋画 第六节 科技之光 （一）社会温床（二）绚烂之花 ——摘编自冯天瑜等《中华文化史》 （1）根据目录中的“标题”，宋朝在哪些领域取得了辉煌的成就？ （2）南宋“理学”的重要代表人物是谁？在“文人天地”的“宋词”或“宋画”中任选一个方面写出两个具有不同风格的派别。 （3）“科技之光”的具体成就有哪些？对后世产生的共同作用是什么？ 材料二  中国古代的科学技术灿烂辉煌，曾经长期领先于世界。统一多民族国家的巩固和发展、农耕经济的繁荣，不仅为中国古代的发明创造提供了根本保障，而且为科技成果的使用与传播创造了条件。勤劳智慧的中国古代科学家，在天文学、气象学、医药学、农学、数学等领域作出了独特的贡献。 ——摘编自《普通高中课程标准实验教科书·历史③》 （4）根据材料二并结合所学知识，分析我国古代科技灿烂辉煌的原因。 【答案】（1）领域：思想（儒学）文学、绘画、科技。 （2）代表人物：朱熹。 宋词：豪放派、婉约派。 宋画：山水画、人物画、花鸟画。（宋词、宋画任选一个写出两个派别） （3）具体成就：雕版印刷相当普及且出现活字印刷术；火药被大量制造并用于军事；指南针广泛应用于航海；《梦溪笔谈》记载和总结了当时的许多科技成果；郭守敬编订新的历法《授时历》；王祯编撰《农书》集南北方的农业技术于一体。（任写3点） 共同作用：推动经济发展与社会进步。 （4）统一多民族国家的现固与发展；农耕经济的繁荣；科学家的勤劳智慧；中外交流频繁。（任写3点） 【解析】（1）本题是特点类材料分析题，主要时空是宋朝（中国）。关于宋朝在哪些领域取得了辉煌的成就，由材料“从儒学复兴到理学构建”可知，思想（儒学）；由材料“文人天地”可知，文学、绘画；由材料“科技之光”可知，科技。 （2）本题是特点类材料分析题，主要时空是宋朝（中国）。第一小问，关于南宋“理学”的重要代表人物是谁，据所学可知，南宋理学的集大成者是朱熹。第二小问，如果是宋词的话，宋词分为豪放派、婉约派；如果是宋画的话，宋画可分为山水画、人物画、花鸟画。 （3）本题是特点类、影响类材料分析题，主要时空是宋朝（中国）。第一小问，关于“科技之光”的具体成就，据所学可知，宋朝的科技成就有很多，具体成就：雕版印刷相当普及且出现活字印刷术；火药被大量制造并用于军事；指南针广泛应用于航海；《梦溪笔谈》记载和总结了当时的许多科技成果。第二小问，关于共同作用，据所学可知，中国古代的科技基本上服务于农业，宋朝也不例外，宋朝的科技成就推动经济发展与社会进步。 （4）本题是背景类材料分析题，主要时空是古代（中国）。根据材料“统一多民族国家的巩固和发展、农耕经济的繁荣”可知，统一多民族国家的现固与发展；农耕经济的繁荣；根据材料“勤劳智慧的中国古代科学家”可知，科学家的勤劳智慧；结合所学可知，中外交流频繁。 18·（2023秋·天津·和平区·第一中学·高一年级期中）制度创新是人类文明演进的重要组成部分。阅读下列材料，回答问题 材料一  春秋之世，灭人之国者，固已为县矣。 ——《日知录》卷二十二 克敌者，上大夫受县，下大夫受郡。 ——《左传》哀公二年（公元前493年） 材料二  秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的分封国家和国王，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三  夏、商、周、汉封建（封）而延，秦郡邑而促（短促）。 材料四  秦有天下……不数载而天下大坏，其有由也：亟役万人，暴其刑威，竭其货贿。……咎在人怨，非郡邑之制失也。 ——柳宗元《封建论》 材料五  郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？ ——王夫之《读通鉴论》 （1）材料一为我们了解先秦时期地方行政制度提供了哪些重要信息？ （2）材料二中秦始皇推行的地方政治制度是什么？与材料相比，这种制度在管理形式和官员任命上有什么突出特点？ （3）关于秦朝灭亡的原因和郡县制的功过，材料三、材料四、材料五各是怎样评述的？ （4）你认为郡县制的推行与秦朝灭亡有无关系？结合上述材料，应如何正确看待制度创新与王朝兴衰的关系。 【答案】（1）信息：春秋战国时期，已设立郡县；早期的县高于郡（或早期的郡县主要设在边远地区等）。 （2）制度：郡县制。特点：中央垂直管理地方。郡县长官由皇帝任命，不得世袭。 （3）材料三认为秦朝灭亡是由于未实行分封，而采用了郡县制；材料四认为秦亡是由于秦朝的暴政激起人民反抗，而不是郡县制的过失；材料五认为郡县制的推行是历史的必然趋势。 （4）示例：没有关系。因暴政引发农民起义是秦朝灭亡的主要原因。关系：制度创新能促进社会进步，但王朝的兴衰是由多方面因素决定的，采用何种制度必须符合当时的社会实际。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空先秦时期（中国）。信息：根据材料一“ 春秋之世，灭人之国者，固已为县矣。”“克敌者，上大夫受县，下大夫受郡。”可知春秋战国时期，已设立郡县；早期的县高于郡或早期的郡县主要设在边远地区等。 （2）本题是特点类、列举类材料分析题。时空秦朝（中国）。制度：结合所学可知，秦始皇推行的地方政治制度是郡县制。特点：根据材料二“他废除了所有的分封国家和国王，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。”可知中央垂直管理地方；郡县长官由皇帝任命，不得世袭。 （3）本题是认识类材料分析题。时空秦朝（中国）。根据材料三“夏、商、周、汉封建（封）而延，秦郡邑而促（短促）。”可知材料三认为秦朝灭亡是由于未实行分封，而采用了郡县制；根据材料四“秦有天下……不数载而天下大坏，其有由也：亟役万人，暴其刑威，竭其货贿。……咎在人怨，非郡邑之制失也。”可知材料四认为秦亡是由于秦朝的暴政激起人民反抗，而不是郡县制的过失；根据材料五“郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？”可知材料五认为郡县制的推行是历史的必然趋势。 （4）本题是认识类材料分析题。时空古代（中国）。示例：结合所学可知，郡县制加强了中央对地方的管理，有利于加强中央集权，故郡县制的推行与秦朝灭亡没有关系。因暴政引发农民起义是秦朝灭亡的主要原因。关系：结合所学可知，制度创新能促进社会进步，但王朝的兴衰是由多方面因素决定的，采用何种制度必须符合当时的社会实际。 19·（2023秋·天津·和平区·第一中学·高一年级期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  楚越之地（长江流域及江南一带），地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕水耨，果隋嬴蛤，不待贾（商人）而足，地势饶食。……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。 ——《史记·货殖列传》 材料二  江南之为国盛矣……兵革勿用，民不外劳，役务宽简，氓庶（百姓）繁育。至余粮栖亩，户不业阖，盖东南之极也。自晋氏流迁，迄于太元（年号，376~396）之世，百许年中，无风尘之警（战乱），区域之内晏如此。……自此以至于大明（年号。457~465）之际，年逾六纪，民户繁育……良田亦数十万顷，亩值一金……鱼盐杞梓之利，充轫八方；丝棉布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 （1）材料一反映的生产方式是什么？比较材料一和材料二、说明从西汉到南朝江南经济最主要的变化。 （2）结合所学知识，分析上述变化的主要原因？并指出其我国古代经济格局产生的深远影响。 （3）你认为社会经济发展必须具备哪些基本的前提条件？ 【答案】（1）生产方式：材料一是刀耕火种；变化：由人口稀少变为人丁兴旺；由生产落后、物资贫乏变为农业发达、物资富足。 （2）原因：北方多战乱，南方相对安定；北方人口大量南迁，带来了先进的生产工具和技术，充实了劳动力资源；南方自然条件优越；统治者重视江南的开发。影响：为经济重心的南移奠定了基础。 （3）稳定的社会环境；正确的政策；先进的生产技术和科技水平；良好的民族关系；人民群众是推动历史发展的主要动力。 【解析】（1）本题是特点类、对比类材料分析题。时空是：西汉到南朝（中国）。生产方式：根据材料一“楚越之地（长江流域及江南一带），地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕水耨，果隋嬴蛤，不待贾（商人）而足，地势饶食。”可知材料一反映的生产方式是刀耕火种。变化：根据材料一“是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。”和材料二“良田亦数十万顷，亩值一金……鱼盐杞梓之利，充轫八方；丝棉布帛之饶，覆衣天下。”可知由人口稀少变为人丁兴旺；由生产落后、物资贫乏变为农业发达、物资富足。 （2）本题是背景类、影响类材料分析题。时空是古代（中国）。原因：结合所学知识可知，南方获得开发的原因有，北方多战乱，南方相对安定；北方人口大量南迁，带来了先进的生产工具和技术，充实了劳动力资源；南方自然条件优越；统治者重视江南的开发。影响：结合所学知识可知，南方获得开发为经济重心的南移奠定了基础。 （3）本题是背景类材料分析题。时空是古代（中国）。结合中国古代南方获得开发的条件可知，社会经济的发展离不开稳定的社会环境；正确的政策；先进的生产技术和科技水平；良好的民族关系；以及人民群众的努力。 20·（2023秋·天津·滨海·大港第一中学·高一年级期中）国家“大一统”作为中国历朝历代统治者的治国追求与圭臬，是其治国理政的核心。阅读材料，回答问题。 材料一  “大一统”思想虽然形成于先秦时期，但具体付诸实施则是秦汉时期，．汉武帝“大一统”思想在第二次出兵调节百越之间矛盾时已经形成。其后，汉武帝将其用于指导构建“大一统”王朝的实践，实践的对象首先选择了改变与匈奴的关系。 ---摘编李大龙《汉武帝“大一统”思想的形成及实践》 材料二 唐王朝确立了羁縻府州制度， 以各边疆民族部落的分布范围作为羁縻府、州行政区划的基础， 并在众多的羁縻府州基础上设立都护府， 由都护府直接管理， 再统于唐王朝中央政府。为了维护辽阔边疆地区的安定，唐王朝还确立了军镇屯戍制度，采取和亲和册封政策， 以改善或加强与边疆民族的关系。              ——摘编自马大正：《中国古代的边疆政策与边疆治理》 （1）根据材料一， 并结合所学， 列举汉武帝时期在“改变与匈奴关系”方面的实践活动。 （2）阅读材料二，结合所学，概括唐朝处理民族关系的措施，并简要说明唐朝民族政策的影响。 【答案】（1）实践： ①任用卫青、霍去病为将，经过三次大规模战争打击匈奴（北击匈奴），控制了阴山以南和河西走廊的大片区域； ②设立河西四郡； ③派遣张骞两次出使西域 （2）措施：根据材料“唐王朝确立了羁糜府州制度”“还确立了军镇屯戍制度，采取和亲和册封政策，以改善或加强与边疆民族的关系”可知武力征服；设机构管辖；册封；和亲；会盟；军镇屯戍等。唐朝开明的民族政策促进了各民族间的经济文化交流；有利于边疆各族的发展；加强了对边疆地区的管辖；统一的多民族国家得到进一步巩固和发展；为后代处理民族关系、提供借鉴。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。实践：根据材料“实践的对象首先选择了改变与匈奴的关系”并结合所学知识可知任用卫青、霍去病为将，经过三次大规模战争打击匈奴（北击匈奴），控制了阴山以南和河西走廊的大片区域；设立河西四郡；派遣张骞两次出使西域。 （2）本题是特点类、影响类材料分析题。措施：由材料“唐王朝确立了羁縻府州制度，以各边疆民族部落的分布范围作为羁縻府、州行政区划的基础，并在众多的羁縻府州基础上设立都护府，由都护府直接管理，再统于唐王朝中央政府。”可得出设立了相对完善的边疆管理体系（羁縻府州制度）；由材料“为了维护辽阔边疆地区的安定，唐王朝确立了军镇屯戍制度。”可得出防御体系（军镇屯戍制度）；由材料“唐王朝为了巩固自己的统治，对边疆民族总体上讲是以怀柔、招抚为主，采取和亲和册封政策，以改善或加强与边疆民族的关系。”可得出边疆民族政策以怀柔、招抚（和亲、册封）为主；由材料“为了巩固对边疆的统治，唐王朝也采取了积极开发的政策，其主要内容是发展屯田、开辟互市贸易等。”可得出发展屯田、开辟互市贸易等。 影响：由材料“唐王朝为了巩固自己的统治，对边疆民族总体上讲是以怀柔、招抚为主，采取和亲和册封政策，以改善或加强与边疆民族的关系。”及所学可得出开明的民族政策促进了各民族间的经济文化交流、为后代处理民族关系、提供借鉴；由材料“为了巩固对边疆的统治，唐王朝也采取了积极开发的政策，其主要内容是发展屯田、开辟互市贸易等。”可得出有利于边疆各族的发展；由材料“唐朝推行较为开明的治边政策。唐王朝确立了羁縻府州制度，以各边疆民族部落的分布范围作为羁縻府、州行政区划的基础，并在众多的羁縻府州基础上设立都护府，由都护府直接管理，再统于唐王朝中央政府。……”及所学可得出推动统一多民族国家得到进一步巩固和发展和加强了对边疆地区的管辖。 21·（2023秋·天津·滨海·大港第一中学·高一年级期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一 刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等，分掌政治、军事、监察之权。县分大小，万户以上设县令，万户以下设县长。 ——樊树志《国史概要》 材料二 “汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有两大特权：一是“自置吏”，二是“得赋敛”。 ——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》 材料三 汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，而由皇帝制定这些侯国的名号，分别隶属于汉郡。淮南王刘安谋反，“国除为九江郡”；衡山王刘赐谋反，“国除为郡”。又颁布律令，规定王国官员地位低于一般官员，限制人们与诸侯王交游。从此，王国与汉郡无异。 ——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》 （1）“汉承秦制，又有损益变化”，根据材料一指出汉初继承了哪些“秦制”。 （2）依据材料二，说明汉初“矫秦县之失策”的措施，并结合所学知识指出这一措施导致的后果。 （3）依据材料三并结合所学知识，列举汉武帝解决王国问题的措施，并分析其意义 【答案】（1） 制度：皇帝制度；三公九卿制；郡县制 （2）措施：分封诸侯王国，受封王侯在封地上可以自行任命官员、收取赋税。后果：王侯权力过大，危害中央集权。 （3）措施：颁布推恩令，分割王国封地；剥夺犯法诸侯王封地，改为郡县；颁布律令，加强对诸侯王的防范。意义：消除了地方割据势力，中央集权得到加强；巩固了国家统一。 【解析】 （1）制度：根据材料一中“ 刘邦接受了皇帝的称号”可知，皇帝制度；根据“皇帝之下设三公九卿”可知，三公九卿制；根据“地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等，分掌政治、军事、监察之权。县分大小，万户以上设县令，万户以下设县长”可知，郡县制。 （2）措施：根据材料二中“（汉高祖）矫秦县之失策，封建王侯”可知，分封诸侯王国；根据“受封的诸侯王和列侯都是‘有土之爵’，在其封地上享有两大特权：一是‘自置吏’，二是‘得赋敛’”可知，受封王侯在封地上可以自行任命官员、收取赋税。后果：根据“封建王侯，并跨州连邑，有逾古典”，结合所学知识可知，王侯权力过大，危害中央集权。 （3）措施：根据材料三中“汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，‘以私恩自裂地，分其子弟’为列侯”可知，颁布推恩令，分割王国封地；根据“衡山王刘赐谋反，‘国除为郡’”可知，剥夺犯法诸侯王封地，改为郡县；根据“颁布律令，规定王国官员地位低于一般官员，限制人们与诸侯王交游”可知，颁布律令，加强对诸侯王的防范。意义：根据材料二中“从此，王国与汉郡无异”，结合所学知识可知，汉武帝解决王国问题的措施消除了地方割据势力，加强了中央集权，巩固了国家统一。 22·（2023秋·天津·滨海·田家炳中学·高一年级期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  国内学界一般提到宋朝历史总是与经济上积贫、军事上积弱划等号，这其中的原因绕不开宋朝重文轻武的基本国策。但学者顾全芳认为：“应当看到北宋轻武的另一个结果，就是结束了我国中原地区长期战乱分裂的局面，使中国大江南北基本上保持了和平与统一，在北宋一百多年的历史中再也不能出现和形成军阀割据的局面。”无论对当时的人民或是社会生产的发展，都极为有益。 根据材料，从中提炼出一个观点，自拟论题，并结合所学知识进行简要论述。（要求：观点明确，论述须有史实依据，史论结合。） 【答案】示例一：宋代“重文轻式”国策促进了宋朝的繁荣。 论述：宋朝实行“重文轻武ˆ政策，在政治上铲除割据势力，维护了国家统一和社会稳定；安定的社会局面，有利于经济发展、科技进步；社会环境宽松，文人享有较多自由，推动了理学兴起，文学艺术的发展。 综上所述，“重文轻武”国策的推行促进了宋朝社会政治、经济、科技、文化的全面繁荣。 示例二：宋代“重文轻武”国策导致了积贫积弱局面 论述：宋朝强化皇权实施“重文轻武”政策，军事调兵权和统兵权分离，严重削弱了军队的战斗力和国防力量，在对辽、西夏的战争中屡战屡败。大量文职官员的设置，导致官僚机构越来越臃肿庞大，造成了严重的冗官、冗费的局面，财政支出紧张，国力虚弱。 综上所述，“重文轻武”国策的推行，使宋朝最终陷于积贫积弱的局面，与其宋代军事上的失利、失败有重要关联。（言之有理即可） 示例三宋代“重文轻武”国策一方面推动了宋代社会繁荣，同时也导致了积贫积弱局面。 论述：言之有理即可，兼采观点一与观点二论述。 综上，宋代“重文轻武”国策既有其积极意义，又有社会局限，因此，对国家政策的评价，应该采取全面辩证的方沄，既要看到其积极，又要看到其不足。 【解析】根据材料‘应当看到北宋轻武的另一个结果，就是结束了我国中原地区长期战乱分裂的局面，使中国大江南北基本上保持了和平与统一，在北宋一百多年的历史中再也不能出现和形成军阀割据的局面。’无论对当时的人民或是社会生产的发展，都极为有益。”可以得出观点：宋代“重文轻式”国策促进了宋朝的繁荣。 论述：根据所学知识可知，宋朝实行“重文轻武ˆ政策，在政治上铲除割据势力，维护了国家统一和社会稳定；安定的社会局面，有利于经济发展、科技进步；社会环境宽松，文人享有较多自由，推动了理学兴起，文学艺术的发展。 还可从其它方面概括观点，如宋代“重文轻武”国策导致了积贫积弱局面、宋代“重文轻武”国策一方面推动了宋代社会繁荣，同时也导致了积贫积弱局面。总之阐述有理有据即可。 23·（2023秋·天津·东丽区·弘毅中学·高一年级统考期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一  元光元年，汉武帝“初令郡国举孝、廉各一人”，汉举贤良，自董仲舒以来，皆对第三道。…… 当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。 材料二  曹魏黄初元年，文帝采纳吏部尚书陈群的建议，“乃立‘九品官人之法’，州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下。” ——《通典》 材料三  唐人杨绾云：“隋炀帝始置进士之科，当时优试策而已。”科举由应试人于一定时期投牒自进，按科应诚，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试……秀才、明经等科是由察举持化而来，进士科为新设科目。 ——邓嗣禹《中国科举制度起源考》 材料四  贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读；以获科第，否则虽富不荣……因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。 ——邓嗣禹《中国考试制度史》 （1）据材料一、二、三，分别概括西汉、魏晋、唐朝三种选官制度的选官标准。 （2）根据材料三、四并结合所学知识，简述科举制的影响。 （3）综合上述材料，谈谈你从中国古代文官选拔的演变中得到的认识。 【答案】（1）标准：西汉以德行为标准（孝廉）；魏晋以门第为标准（出身）；唐朝以考试成绩为标准（能力）。 （2）影响：有利于缓和社会矛盾；提高官员文化素质；加强了中央集权；促进了文化教育的普及和繁荣；一定程度上制约科技发展。 （3）认识：人才选拔必须体现公平、公正原则；选拔标准不能过于单一，通过综合指标确定人才的取舍；选拔人才的方式应多样化。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是古代的中国。根据材料一中“汉举贤良”“每岁荐举孝廉”可知，其为汉朝的察举制，再结合所学知识可知，西汉时期的选官标准为孝廉；根据材料二中“第其高下”“遂计资定品”可知其为九品中正制，再结合所学知识可知，魏晋时期的选官标准为门第，根据材料三中“按科应诚，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之”可知其为唐朝科举制，再结合所学知识可知，唐朝的科举制的选官标准下采取考试形式，选官标准为才学。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是古代的中国。根据材料三中“唯以居位为贵”可知在九品中正制下存在上品无寒门，下品无士族的局面，科举制之后选官标准变为才学有利于缓和社会矛盾；根据材料四“贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下”结合所学知识可知，科举制有利于提高官员的文化素质；根据材料三“然后为真正考试……秀才、明经等科是由察举持化而来，进士科为新设科目。”将选拔人才和任命官吏的权利收归中央，加强了中央集权；根据材料四“因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。”结合所学知识可知，促进了文化教育的普及和繁荣，促进阶层流动；再结合所学知识可知，一定程度上制约科技发展。 （3）本题是认识类材料分析题。时空是古代的中国。根据材料二“择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”结合所学知识可知，人才选拔必须体现公平、公正原则；根据材料三“按科应诚，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试”结合所学知识可知，选拔标准不能过于单一，通过综合指标确定人才的取舍；再结合所学知识可知，选拔人才的方式应多样化。 24·（2023秋·天津·东丽区·弘毅中学·高一年级统考期中）阅读下列材料，回答相关问题。 材料一“方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。……喜则连横而叛上，怒则以力而相并 ——《新唐书》 材料二南宋著名思想家叶适认为，宋代建立制度，指定政策的根本前提是“矫正前代之失”。他说：“本朝之所以立国定制，维持人心，期于永存而不可动者，皆以惩创五季而矫唐末之失策为言。” 材料三尚书省，尚书令一人，正二品，掌典领百官。其属有六尚书……门下省，侍中二人，正二品。掌出纳帝命。……中书省，中书令二人，正二品，掌佐天子大政，而总判省事，凡王言之制……皆宣署申覆，然后行焉 ——《新唐书》 材料四自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福 ——黄佐《南雍志》引明太祖语 （1）材料一反映了唐朝的什么问题？结合材料二及所学知识，简要说明北宋“矫正前代之失”的措施及其影响。 （2）材料三所指的是什么制度？有什么作用？ （3）为解决材料四所反映的问题，明太祖采取了什么措施？产生了什么影响？ （4）结合以上材料及所学知识，简要分析中国古代政治制度演变的基本趋势。 【答案】（1）问题：藩镇割据问题。措施：收精兵、削实权、制钱谷。影响：1积极影响：改变了唐末五代以来藩镇割据的分裂局面，加强了中央集权，有于国家的统一和安定。2弊端：造成“冗官”、“冗兵”、“冗费”的国家财政危机，积贫积弱。 （2）制度：三省六部制。作用：三省长官互为补充，分工明确，提高了办事效率，完整相权被分割，加强了皇权。 （3）措施：裁撤中书省，废除丞相。影响：专制皇权发展到新的高度。 （4）在中央政权中，皇权不断加强，最后强化达到顶峰，相权不断被削弱，最后被废除。中央与地方中，中央集权不断加强，中央逐渐实现了对地方强有力的控制。 【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。 第（1）题第一问依据材料“方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。”并结合所学知识唐朝出现了严重的藩镇割据现象。第二问结合所学知识宋初为了加强中央集权采取以下措施①集中军权。将禁军统领权一分为三。设立枢密院，有调兵之权但不直接统领军队，而统领军队的将帅却无调兵之权，使其相互牵制。实行更戍法，规定禁军定期更换驻地，而将领不随军调动，以防止武将专权。另外，各地方军的精壮之士都选入禁军，禁军的半数拱卫京师，另一半驻守各地。②集中行政权。在宰相下设参知政事为副相，分割宰相的行政权；设枢密使管理军事，分割宰相的军权；设三司使管理财政收入，分割宰相的财政权。③集中财权和司法权。设转运使，规定地方赋税留下一小部分为地方开支，其余由转运使全部运送中央。这就消除了地方割据的物质基础。当然这些也可以精简的语言概括：收精兵、削实权、制钱谷。至于其影响从积极有利于加强中央集权和消极造成三冗和积贫积弱两个角度组织归纳。 第（2）题第一问依据材料中的“尚书省……门下省……中书省”可知是唐朝的三省六部制，其作用可以结合所学知识从加强皇权和提高效率两个角度分析归纳即可：相权一分为三，削弱了相权，保证了皇权的独尊．三省六部既有分工，又有合作，提高了办事效率。 第（3）题依据材料“相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。”可知历史上丞相专权乱政，妨碍皇帝行使权力，朱元璋下令罢除丞相职位，权分六部。第二问结合所学知识六部直接隶属于皇帝，使皇权进一步加强，也可以继续分析从这个措施的消极影响：废除丞相，虽然达到高度集权的目的，但是又导致了繁杂的政务集于皇帝一身的弊端。 第（4）题依据材料一唐朝的藩镇割据到材料二宋代采取措施加强中央集权可以分析出中央与地方中，中央集权不断加强，中央逐渐实现了对地方强有力的控制。从材料三的三省六部制分散相权到材料四废除宰相可知在中央政权中皇权不断加强，最后强化达到顶峰，相权不断被削弱，最后被废除。 考点：古代中国的政治制度·汉到唐的政治制度的演进·宋代加强中央集权；古代中国的政治制度·汉到唐的政治制度的演进·唐朝的三省六部制；古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·废除丞相。 25·（2023秋·天津·和平区·建华中学·高一年级统考期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一：汉武帝时，董仲舒建议，“臣愚以为使者诸侯，郡守，二千石各择其吏民之贤者，岁贡各二人。”其中要求地方郡国每年推举二人。 （1）材料一反映的是历史上选拔人才的什么制度？ 材料二：今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手，操人主之威福，夺天朝之权势。或以货贿自通，或以计协登进。……是以上品无寒门，下品无士族。慢主惘时，实为乱源。 （2）材料二描述的又是哪种选官制度？主要选官标准是什么？ 材料三：此种制度较广泛地向地方各阶层的地主们打开了通过考试入仕的途径。因而各地地主特别是过去的寒门，商人地主等……也取得了高官厚禄，参与政权。 （3）材料三反映的是什么制度？它产生于什么时期？根据材料分析该制度有何积极影响？ 【答案】（1）察举制 （2）九品中正制；家世（门第、出身） （3）科举制；隋唐时期；中下层读书人可以通过较为公平的考试参与政权，扩大了统治的社会基础。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是汉代中国。据材料“地方郡国每年推举二人”等信息并结合所学知识可知，这是汉代的察举制。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是魏晋南北朝时期的中国。第一小问制度，据材料“立中正，定九品”等信息并结合所学知识可知，这是魏晋南北朝时期的九品中正制。第二小问标准，据材料“上品无寒门，下品无士族”等信息并结合所学知识可知，标准是家世（门第、出身）。 （3）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是隋唐时期的中国。第一小问制度，据材料“通过考试入仕的途径”、“各地地主特别是过去的寒门，商人地主等……也取得了高官厚禄，参与政权”等信息并结合所学知识可知，这是科举制。第二小问产生时期，结合所学知识可知，产生于隋唐时期。第三小问影响，据材料“地主特别是过去的寒门，商人地主等……也取得了高官厚禄，参与政权”可得出，中下层读书人可以通过较为公平的考试参与政权，扩大了统治的社会基础。 26·（2023秋·天津·和平区·建华中学·高一年级统考期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一   （1）根据材料一和所学知识，指出三省六部制确立于哪一朝代？唐朝的三省六部制在历史上起了什么作用？ 材料二  本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡遂日就困弱。…靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。 ——朱熹《朱子语类》卷128 （2）材料二中北宋“尽夺藩镇之权”中“兵也收了，财也收了”的具体措施指哪些？ 材料三  元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都省，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里．地方设行中书省，简称“行省”。元制，凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省，《元史地理志》中载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。” ——《史学集刊》 （3）根据材料三和所学知识，指出元朝在地方上实行了什么行政制度？历史上，这一制度有何影响？ 【答案】（1）朝代：隋朝。 作用：进一步完善了中央集权制度；是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响。 （2）措施：将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师，镇守地方，定期更换驻地；设诸路转运司统管，保证各州赋税绝大部分上缴朝廷。 （3）制度：行省制度。 影响：提高行政效率；巩固了多民族国家统一；是我国省制的开端；促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展；它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革。 【解析】（1）朝代及作用：结合所学知识可知，三省六部制确立于隋朝，该制度进一步完善了中央集权制度；是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响。 （2）措施：结合北宋加强中央集权在军事和财政上的表现进行分析即可，如将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师，镇守地方，定期更换驻地；设诸路转运司统管，保证各州赋税绝大部分上缴朝廷。 （3）制度及影响：结合所学知识可知，元朝在地方推行的制度是行省制，该制度提高行政效率；巩固了多民族国家统一；是我国省制的开端；促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展；它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革。 27·（2023秋·天津·北辰区·南仓中学·高一年级统考期中）中央和地方管理制度的不断创新，是中国古代政治的基本特征之一。 材料一  周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二  西汉政权建立后，统治者吸取秦亡的教训，大力放宽政策，轻田租促农业。政治上，在中央实行三公九卿制，在地方实行郡国并行的体制，进一步确立了郡县制的主体地位，汉武帝时创立和实行中外朝制度和刺史制度。 ——摘编自杜庆余《论国家制度建设与汉代兴衰的关系》 唐太宗全面革除隋朝弊政，实行轻徭薄赋、与民休息的政策，推行均田制，发展完善三省六部制度，后来进一步形成了成熟的政事堂制度。发展科举制度，健全府兵制，强化监察机构。 ——摘编自任士英《盛唐气象》 （1）根据材料一和所学知识，概括战国时期“诸侯更相诛伐”的直接原因，并指出秦朝是如何破解这一困局的。 （2）根据材料二和所学知识，概括汉初和唐初制度建设的共同点。 【答案】（1）直接原因：周王室衰落，分封制和宗法制遭到破坏。破解：秦始皇完成国家统一，建立和加强中央集权，推行郡县制。 （2）共同点：都注意吸取前代灭亡的教训，与民休息，减轻农民负担；都注重对前代政治经济制度的继承、发展和创新；都加强了对官员权力的制约与监督，强化皇权。 【解析】（1）本题是背景类、特点类材料分析题。时空是：战国时期（中国）。根据材料一“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县”及所学知识可得，战国时期“诸侯更相诛伐”的直接原因是王室衰微，宗法制遭到破坏（血缘关系疏远）；破解：根据所学知识可得，为了打破这一局面，秦统一全国，停止了战争，同时在全国推行郡县制，加强中央集权，加强中央对地方的控制。 （2）本题是对比类材料分析题。时空是：汉唐时期（中国）。根据材料二“统治者吸取秦亡的教训”“唐太宗全面革除隋朝弊政”可归纳出都注意吸取前代灭亡的教训，与民休息，减轻农民负担；根据材料二“政治上，在中央实行三公九卿制，在地方实行郡国并行的体制”“发展完善三省六部制度，后来进一步形成了成熟的政事堂制度”可归纳出都注重对前代政治经济制度的继承、发展和创新；根据材料二“汉武帝时创立和实行中外朝制度和刺史制度”“强化监察机构”可归纳出都加强了对官员权力的制约与监督，强化皇权。 28·（2023秋·天津·滨海·天津实验中学·高一年级期中）地方行政制度创新是关乎国家统一、社会稳定的重大命题。阅读下列材料。 材料一  自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官…其后积弊日甚……其势不得不变。……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主（最高统治者仍由王族世袭）也 ——赵翼《甘二史札记》 材料二  “汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有两大特权：一是“自置吏”，二是“得赋敛”。 ——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》 材料三  西汉时期，对中西交通道路的开辟大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系。 材料四  秦汉以来，地方行政区别大抵依山川地形的自然地理界限来确定，客观上容易被地方长官当作割据称雄的地理条件。“元代分省建置，合河南河北为一、而黄河之险失，合江南江北为一而长江之险失”，这样朝廷就比较容易控制了。岭北、辽阳、甘肃等行省的设置，以廪养或防范蒙古诸王为主要使命。陕西、四川、云南、河南四省的设置，则以军事紧要的镇遏控制为重心。江浙、湖广、江西三省，大抵以镇压新征服区域和搜刮财赋为基本宗旨。各行省的财赋支用权在成宗以后被规定在一千锭以下；司法方面，行省不得擅行诛杀；各地成兵布置、调也始终由朝廷直接掌握。 ——摘编自李治安《元代行省制的特点与历史作用》 （1）据材料一并结合所学知识，指出秦朝对西周政治体制的继承与创新。 （2）依据材料二、说明汉初“矫秦县之失策”的措施，结合所学知识指出这一措施导致的后果。 （3）结合所学知识，指出为管理地图所示地区，公元前60年西汉设了哪一构？写出这一机构的性质。 （4）根据材料四，概括元代行省制的特点。结合所学知识，简述行省制的历史意义。 【答案】（1）继承：王位世袭制（家天下）创新：郡县制代替分封制，确立中央集权制度。 （2）分封诸侯王国。危害中央集权。 （3）机构：设置西域都护府性质：是管理西域的军政机构。 （4）特点：行省区划打破了自然地理的界限；行省的主要使命因地区差别而各有侧重；行省权力受到中央制约。 历史意义：军政大权集中，提高了行政效率；巩固了多民族国家的统一；是我国省制的开端（中国古代地方行政制度的重大变革）；促进了边疆少数民族地区的发展。 【解析】（1）本题是对比类材料分析题，时空是秦朝（中国）。据材料一“而上犹是继体之主（最高统治者仍由王族世袭）也”可知，王位世袭制（家天下）；据材料一“秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣”和所学可知，郡县制代替分封制，确立中央集权制度。 （2）本题是特点类和影响类材料分析题，时空是汉初（中国）。据材料二“矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑”可知，分封诸侯王国；据材料二“这些受封的诸侯王和列侯都是‘有土之爵’，在其封地上享有两大特权：一是‘自置吏’，二是‘得赋敛’”和所学可知，危害中央集权。 （3）本题是特点类和本质类材料分析题，时空是西汉（中国）。据所学可知，设置西域都护府；是管理西域的军政机构。 （4）本题是特点类和影响类材料分析题，时空是元代（中国）。第一小问特点，据材料四“ 元代分省建置，合河南河北为一、而黄河之险失，合江南江北为一而长江之险失”可知，行省区划打破了自然地理的界限；据材料四“岭北、辽阳、甘肃等行省的设置，以廪养或防范蒙古诸王为主要使命。陕西、四川、云南、河南四省的设置，则以军事紧要的镇遏控制为重心。江浙、湖广、江西三省，大抵以镇压新征服区域和搜刮财赋为基本宗旨”可知，行省的主要使命因地区差别而各有侧重；据材料四“各行省的财赋支用权在成宗以后被规定在一千锭以下；司法方面，行省不得擅行诛杀；各地成兵布置、调也始终由朝廷直接掌握”可知，行省权力受到中央制约。第二小问历史意义，据所学可得出，军政大权集中，提高了行政效率；巩固了多民族国家的统一；是我国省制的开端（中国古代地方行政制度的重大变革）；促进了边疆少数民族地区的发展。 29·（2023秋·天津·滨海·天津实验中学·高一年级期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一  公门有公，卿门有卿（即：将官职限定在贵族范围内，由贵胄子弟世代继承祖上的权位），贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。 ——《礼记》 材料二  汉代察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。” ——《后汉书百官志注》 材料三  九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉！ ——《晋书段灼传》 材料四  中国古代的选举制度，是一种选拔人才为官的制度。苏东坡曾言：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举。”隋唐实行科举制，《通典·选举》载：“隋代罢中正，举选不本乡曲，故里闾无豪族，井邑无衣冠。”唐代科举分常科和制科两类。明经、进士两科是常科的主要科目，分别考时务策与经义、时务策与诗赋，贵族与平民皆可报考。 ——摘编自郭强《中国古代选举制度》 （1）根据材料一，指出先秦时期人才选拔的标准是什么？与材料一相比，材料二的选官制度有何进步性？ （2）材料三中所说的选官制度是什么？其主要弊端是什么？ （3）根据材料四并结合所学知识，指出隋唐时期选官标准和选拔方式有何变化，并说明实行科举制的历史进步性。 【答案】（1）标准：血缘门第； 进步性：注重德行（品行、才学），初步打破血缘、世袭限制，有利于扩大官吏来源。 （2）制度：九品中正制。 弊端：世家大族把持人才选拔，任人唯亲，压制人才。 （3）标准：由门第到才学（考试成绩） 方式：由推荐到公开考试； 进步性：有利于打破世家大族垄断官场局面，扩大统治基础（官吏来源）；有利于提高官员的文化素质，提高行政效率；有利于加强中央集权；有利于促进儒学发展；有利于社会重学风气的形成。 【解析】（1）标准：由材料“公门有公，卿门有卿（即：将官职限定在贵族范围内，由贵胄子弟世代继承祖上的权位），贱有常辱，贵有常荣”得出，先秦时期人才选拔的标准是血缘门第； 进步性：由材料“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行”及所学知识可知，材料二的选官制度是察举制，它在选官过程中注重德行（品行、才学），初步打破血缘、世袭限制，有利于扩大官吏来源。 （2）制度：由材料“九品访人，唯问中正”得出，材料三中所说的选官制度是九品中正制。 弊端：由材料“故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也”“二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉”可知，世家大族把持人才选拔，任人唯亲，压制人才。 （3）标准：由材料“隋代罢中正，举选不本乡曲，故里闾无豪族，井邑无衣冠”及所学知识可知，隋唐时期选官标准由门第到才学（考试成绩）； 方式：由材料“代科举分常科和制科两类。明经、进士两科是常科的主要科目，分别考时务策与经义、时务策与诗赋，贵族与平民皆可报考”及所学知识可知，隋唐时期选官方式由推荐到公开考试； 进步性：由材料“贵族与平民皆可报考”可知，科举制度实施有利于打破世家大族垄断官场局面，扩大统治基础，加强中央集权；由材料“唐代科举分常科和制科两类。明经、进士两科是常科的主要科目，分别考时务策与经义、时务策与诗赋”可知，科举制的实行有利于促进儒学发展，有利于社会重学风气的形成；有利于提高官员的文化素质，提高行政效率。 30·（2023秋·天津·滨海·天津实验中学·高一年级期中）经济重心南移是古代中国经济格局的巨大变迁。阅读下列材料，回答问题。 材料一   材料二  中国古代经济重心南移是一个漫长的历史过程：东汉末年到东晋初期；唐朝中叶到五代时期。北宋末年到南宋初期；北方人民多次大规模的南迁，在给南方带来人口压力的同时，也为南方经济的开发和进步创造了条件和机遇。到北宋时期，南方经济已经显出超过北方的强劲势头，而南宋时期经济重心的南移已成为定局。 （1）概括材料一所示文化现象。这一现象出现的主要原因是什么？ （2）材料二认为我国经济重心的南移大体经历了哪几个阶段？最终完成于哪个时期？ （3）结合所学知识，分析我国经济重心南移的主要原因。 【答案】（1）文化教育南方超过北方（重心南移），经济重心南移 （2）阶段：魏晋时期、唐朝中后期（安史之乱后）、两宋时期；最终完成于南宋。 （3）原因：由于北方战乱，导致北方大量的人口向南方迁移，给南方带去先进的劳动力、生产技术和工具。 【解析】（1）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是古代中国。第一小问现象，依据材料一的表格信息可知，南方人才比重曲线大约在北宋反超北方人才比重曲线，表明以江浙文化为代表的南方文化教育水平超过了以中原文化为代表的北方文化教育，由此概括材料一所示文化现象：文化教育南方超过北方，或者文化教育重心南移。第二小问原因，依据经济基础决定上层建筑的原理，结合唐宋时期经济重心南移的相关史实，可以归纳出在文化教育上南方超过北方的主要原因是经济重心南移，随着南方经济的发展，文化教育南方超过北方。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是中国古代。依据材料二“中国古代经济重心南移是一个漫长的历史过程：东汉末年到东晋初期；唐朝中叶到五代时期；北宋末年到南宋初期”可知，我国经济重心的南移大体经历魏晋时期、唐朝中后期（安史之乱后）、两宋时期，最终完成于南宋。 （3）本题是背景类材料分析题。时空是中国古代。在分析我国经济重心南移的主要原因时要注意南北方的对比分析。结合所学知识知，政治上北方的长期战乱和南方的相对安定；这又导致北方大量人口向南方迁移，给南方带去先进的劳动力、生产技术和工具，促进了南方经济的发展；还可以从自然环境上，诸如南方土地肥沃等来分析其原因。 31·（2023秋·天津·和平区·双菱中学·高一年级期中）唐宋是中国历史发展的重大变革期。阅读材料，回答问题。 材料一  唐宋城市变革标志着中国古代的城市在空间格局和制度上发生了巨大的变化（如下表）。 唐坊市制 宋街市制 城市空间形态 封闭 开放 坊与市的关系 坊、市严格分离 商、住逐渐融合 市的经营特点 封闭独立，官设官管 自由设市，无官员监督 市的经营时间 白天规定时间经营 出现夜市 市的经营业态 200余种 400余种 街道的功能 交通 交通、市民生活场所 肆的临街面特点 无侵街装饰物 伞棚、招幌、权子、彩楼欢门等装饰物出现 材料二  郑樵在总结唐宋之际婚姻观念的历史变迁时说，唐以前“家之婚姻必由于谱系”。宋代门阀世族政治的消亡反映在人们的婚俗观念出现了多元化的趋向：士庶不婚的陈规被打破，婚姻重科举进士，婚姻论财等社会现象在宋代普遍出现，特别是世人嫁娶尤重钱财成为一时之尚，宋代商人以财买婚，通过与官僚、宗族、士人联姻进而跻身上层的例子可谓比比皆是。 ——以上材料均摘编自冯芸《宋代商人的社会流动与社会结构变迁》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出与唐朝相比，宋朝城市发展的表现并分析其原因。 （2）根据材料二并结所学知识，指出唐、宋婚姻观的不同，并分别分析其产生的原因并作简要评价。 【答案】（1）表现：（任答4点）城市的商业职能上升；打破了时间空间限制（出现街市和夜市）；出现专业服务性场所（娱乐、服务设施完备）；商品种类丰富；商业活动不再受到官吏直接监管。 原因：（任答2点）社会生产力的提高，农业和手工业的发展；重农抑商政策松动（城市管理有所放松）；宋朝商品经济的发展；市民阶层壮大。 （2）变化：隋唐以前婚姻重门第，宋代婚姻重才能、财富，婚姻不问阀阅。 原因：隋唐以前，世家大族掌握国家政权（门阀政治），门第观念盛行，等级严格，婚姻重视出身门第；北宋时期，统治者崇文抑武，科举制盛行，文官政治形成，门阀政治彻底退出历史舞台；商品经济发展，抑商观念淡化。 评价：隋唐以前的婚姻观在一定程度上维护了世家大族地位，但不利于社会阶层的流动，不利于选拔人才。宋代婚姻观有利于社会阶层的流动，有利于商品经济发展。 【解析】（1）表现：根据材料一中，城市空间形态由唐代的“封闭”发展到宋代的“开放”，宋朝“（市的经营业态发展到）400余种”“（街道是）交通、市民生活场所”等信息可知，城市的商业职能上升；根据“（宋代）商、住逐渐融合”“出现夜市”可知，打破了时间空间限制（出现街市和夜市）；根据“（宋代）自由设市，无官员监督”“伞棚、招幌、权子、彩楼欢门等装饰物出现”，结合所学知识可知，宋代商业活动不再受到官吏直接监管，城市中商品种类丰富，出现了专业服务性场所（娱乐、服务设施完备）。原因：综合材料一中信息和所学知识，从经济、政治和社会生活等方面分析可知，推动宋代城市发展的主要原因有，社会生产力提高，农业和手工业发展，重农抑商政策松动（城市管理有所放松），商品经济发展和市民阶层壮大。 （2）变化：根据材料二中“唐以前‘家之婚姻必由于谱系’”“婚姻重科举进士，婚姻论财等社会现象在宋代普遍出现”可知，隋唐以前婚姻重门第，宋代婚姻重才能、财富，婚姻不问阀阅。原因：根据材料二中“士庶不婚的陈规被打破”“宋代商人以财买婚，通过与官僚、宗族、士人联姻进而跻身上层的例子可谓比比皆是”，运用唯物史观，结合所学知识，从政治、经济、思想和社会生活等方面分析可知，导致唐宋婚姻观不同的原因主要有，隋唐以前，世家大族掌握国家政权（门阀政治），门第观念盛行，等级严格，婚姻重视出身门第，北宋时期，统治者崇文抑武，科举制盛行，文官政治形成，门阀政治彻底退出历史舞台，商品经济发展和抑商观念淡化。评价：综合材料二和所学知识，运用唯物史观，从社会进步和历史发展等方面辩证评价唐宋婚姻观的变化可得出，隋唐以前的婚姻观在一定程度上维护了世家大族地位，但不利于社会阶层的流动和人才的选拔，宋代婚姻观有利于社会阶层的流动和商品经济发展。 32·（2023秋·天津·和平区·双菱中学·高一年级期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  先秦诸子，关于政治社会方面的意见，是各有所本的。儒家，是综合自上古至西周的政治经验所发生的思想。法家，是基于春秋战国时期的政治形势所发生的思想。先秦诸子所想解决的，都是人事问题，而人事问题，则以改良社会的组织为其基本。 ——摘编自吕思勉《中国通史》 材料二  孔子为了宣传自己的学术理想，寄希望于周游列国，却以失败告终；孟子时代，则是“杨朱、墨翟之言盈天下”；秦始皇更是实行了“焚书坑儒”的决策。虽然，汉初儒学偶有机会露面，但很快就被道、法强势逼退，至汉武帝时，这一局面才逐渐被打破。公元前134年，董仲舒在武帝举贤良对策中崭露头角，并提出“邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”的主张，获得汉武帝的采纳，“五经”成为法定的经典。 ——摘编自钱耕森《董仲舒：儒学发展史上的一座丰碑》 材料三   材料四  韩愈痛感于儒学的衰弱，著《原道》一文。一方面竭力排佛，另一方面又在自己的学说中糅进了不少佛学的成果。 ——ト宪群总撰稿《中国通史·隋唐五代两宋》 （1）根据材料一，概括春秋战国时期先秦诸子思想的共同点。结合所学知识，指出儒家和法家为解决“人事问题”提出的主张。 （2）根据材料二，概括先秦至汉代儒学地位的变化，并简析这种变化的影响。 （3）根据材料三、四并结合所学知识，概括魏晋至唐代思想文化发展的特点。 【答案】（1）共同点：都有一定的思想来源，都主张改良社会。 儒家主张：仁、礼、为政以德、仁政、隆礼重法等思想。法家主张：以法律为工具管理国家，变法革新，实行专制和中央集权等思想。 （2）从不受统治者重视到成为封建社会的主流意识形态（或受统治者的尊崇）。 影响：有利于巩固国家统一；促进儒学的传播和发展；促使统治者实行仁政；对中国传统文化和社会的发展影响深远。 （3）特点：思想活跃；文化多元；儒道佛既存在一定的思想冲突，也出现交融趋势。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是春秋战国时期（中国）。根据材料“先秦诸子，关于政治社会方面的意见，是各有所本的。儒家，是综合自上古至西周的政治经验所发生的思想。法家，是基于春秋战国时期的政治形势所发生的思想”可知，都有一定的思想来源；根据材料“先秦诸子所想解决的，都是人事问题，而人事问题，则以改良社会的组织为其基本”可知，都主张改良社会。主张：儒家主张：根据所学知识可知，儒家为解决“人事问题”提出的主张包括仁、礼、为政以德、仁政、隆礼重法等思想。法家主张：根据所学知识可知，法家为解决“人事问题”提出的主张包括以法律为工具管理国家，变法革新，实行专制和中央集权等思想。 （2）本题是对比类、影响类材料分析题。时空是先秦至汉代（中国）。变化：根据材料“孔子为了宣传自己的学术理想，寄希望于周游列国，却以失败告终”“汉初儒学偶有机会露面，但很快就被道、法强势逼退，至汉武帝时，这一局面才逐渐被打破”“获得汉武帝的采纳”可知，从不受统治者重视到成为封建社会的主流意识形态（或受统治者的尊崇）。影响：根据所学知识，可从有利于巩固国家统一；促进儒学的传播和发展；促使统治者实行仁政；对中国传统文化和社会的发展影响深远等方面分析。 （3）本题是特点类材料分析题。时空是魏晋至唐代（中国）。根据材料“悬空寺三教殿”壁画内容并结合所学知识可知，思想活跃；文化多元；根据材料“韩愈痛感于儒学的衰弱，著《原道》一文。一方面竭力排佛，另一方面又在自己的学说中糅进了不少佛学的成果”并结合所学知识可知，儒道佛既存在一定的思想冲突，也出现交融趋势。 33·（2023秋·天津·北辰区·朱唐庄高一年级统考期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  除了军事与经济资源的互为挹注（挹注：从有余的地方取些出来以补不足 的地方），这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁褥礼仪，以朝 贡、觐见、馈赠、通婚、封赏 ……不断加强亲戚之间的关系 …… 亲缘网络的伦理要 求，是敦睦亲戚的孝道。于是，周人统治的机制，取得了道德的意义。 ——摘编自许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》 材料二 从西汉前期郡的数目看，全国54个郡中，分封给诸侯王的有39个，中央 直辖那只有15个，其中还有不少公主和列侯的封邑。汉初的行政区分布如下：中、 西部少半地区是中央直辖郡，北、东、南大半地区是连成一片的诸侯王封地。从人口分布来看，据推测王国地区和中央直属地区的人口之比约为10：5．29。西汉前期 经济的发展绝不仅依赖于中央直辖郡县经济的发展，而在很大程度上取决于王国地 区经济的发展。王国经济作为全国经济的有机组成部分，在其中占有举足轻重的地 位。如汉武帝时山东遭受水灾，百姓陷入饥乏之中，最高统治者立刻“遣使虚郡国 仓廪以振贫"。 ——摘编自谭景玉《西汉前期诸侯王国经济的发展与影响》 材料三  唐代的两大重要政治制度具备了现在“民主”的因素。 一个在一定程度上  遏制了皇权，折射了现代三权分立和内部民主的影子；另一个和当今的公务员制度  相似。为国家选拔了人才，实现了社会的有效流动。尽管受时代的制约，唐代的  “民主”制度终没能有效地继续运行，只能称其为“闪落的民主”，可历史见证了古人在追求民主的路上进行过的不懈努力。 ——摘编自杨春莉《封建制度下闪落的民主》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出西周主要政治制度的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括西汉初年实施郡县与分封并行制的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出唐朝两大“闪落的民主”制度的名称，并分别说明它们被称为“民主”的理由。 【答案】（1）特点：等级森严；以血缘关系为纽带；宗法制与分封制相互补充 （2）原因：汉初中央政权力量相对较弱；经济凋敝；吸取秦朝速亡教训；利用亲室镇抚地方势力的需要；分封制政治传统的影响。 （3）名称：三省六部制、科举制。理由：中央决策机制上，形成了中书省决策、门下省审核、交由皇帝御批、再交由尚书省执行的流程；三省职权分工明确，又彼此制约；三省长官共议国事；一定程度上限制了皇权。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是：西周（中国）。根据材料一“这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁褥礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏”可知，等级森严；根据材料一“不断加强亲戚之间的关系……亲缘网络的伦理要求，是敦睦亲戚的孝道”可知，以血缘关系为纽带；根据材料一“周人统治的机制，取得了道德的意义”并结合所学可知，宗法制与分封制相互补充 （2）本题是背景类材料分析题。时空是：西汉（中国）。据材料二“全国54个郡中，分封给诸侯王的有39个，中央 直辖那只有15个，其中还有不少公主和列侯的封邑”可知，汉初中央政权力量相对较弱；据所学知识可知，西汉初年实行郡国并行制还可以从，汉初经济凋敝、吸取秦朝速亡教训、利用亲室镇抚地方势力的需要、分封制政治传统的影响等角度进行说明。 （3）本题是背景类、特点类材料分析题。时空是：唐朝（中国）。第一小问制度，根据材料三“一个在一定程度上遏制了皇权，折射了现代三权分立和内部民主的影子”可知，三省六部制；根据材料三“另一个和当今的公务员制度相似，为国家选拔了人才，实现了社会的有效流动”可知，科举制。第二小问理由：根据材料“一个在一定程度上遏制了皇权，折射了现代三权分立和内部民主的影子”并结合所学知识可知，中央决策机制上，形成了中书省决策、门下省审核、交由皇帝御批、再交由尚书省执行的流程；三省职权分工明确，又彼此制约；三省长官共议国事；一定程度上限制了皇权。根据材料“另一个和当今的公务员制度相似，为国家选拔了人才，实现了社会的有效流动”并结合所学知识可知，科举制不分门第，打破了士族门阀特权，使许多出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，使官员选拔更加公开和公平，推动了社会阶层的流动。 34·（2023秋·天津·北辰区·朱唐庄高一年级统考期中）阅读材料，回答问题。 材料一  战国是社会大变革的时代，各种社会矛盾错综复杂。人们对当时社会大变革中的许多问题，表明自己的态度，提出主张、愿望和要求。这一时期，“诸侯并争，厚招游学”……在学术思想领域内出现了“百家争鸣”的局面。参加争鸣的主要有儒家、墨家、道家、法家，还有阴阳家、名家等。这对当时的社会变革及文化发展，起了促进作用。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》 材料二  诸家之学，并起争鸣，经过相当时期之后，总是要归于统一的，统一的路线有两条：（一）淘汰其无用，而留存其有用的。（二）将诸家之说，融合为一。 ——吕思勉《中国文化史》 （1）根据材料一并结合所学，分析“百家争鸣”出现的背景。请分别列举一例战国时期儒家、阴阳家的代表人物并指出其主要思想主张。 （2）阅读材料二，结合所学，指出秦始皇和汉武帝统一思想的主要举措，并说明这些举措所产生的影响。 【答案】（1）背景：春秋战国时期是社会大变革时期；各国统治者出于争霸需要，礼贤下士，争相招揽人才；社会经济的发展，新兴的士阶层崛起。 儒家：孟子：人性善，“仁政”。荀子：人性恶，隆礼重法。 阴阳家：邹衍：认为五行间相互促进又相互制约，提出了“相生相胜”理论。 （2）秦始皇：焚书坑儒；在中国历史上产生了恶劣的影响。 汉武帝：接受董仲舒的建议，尊崇儒术；儒学正统地位确立，使儒学成为我国封建社会的主流意识形态。 【解析】（1）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是春秋战国时期（中国）。 背景：根据材料一“战国是社会大变革的时代，各种社会矛盾错综复杂。”可知，春秋战国时期是社会大变革时期；根据材料一“诸侯并争，厚招游学”可知，各国统治者出于争霸需要，礼贤下士，争相招揽人才；并结合所学从经济的层面来说，社会经济的发展，新兴的士阶层崛起。 儒家：结合所学，战国时期儒家的代表人物由孟子，提出人性善，“仁政”。荀子主张人性恶，隆礼重法。 结合所学知识可知，阴阳家代表人物有邹衍，提出五行间相互促进又相互制约，提出了“相生相胜”理论。 （2）本题是特点类、影响材料分析题。时空是秦汉时期（中国）。 秦始皇：结合所学，秦始皇焚书坑儒；在中国历史上产生了恶劣的影响，或“使儒家思想遭到严重打击”；“钳制了思想，摧残了文化”。 汉武帝时期：结合所学知识，接受董仲舒的建议，尊崇儒术；儒学正统地位确立，使儒学成为我国封建社会的主流意识形态。 ( 40 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$