精品解析：2023-2024学年河南省洛阳市伊川县统编版四年级上册期末考试语文试卷

伊川县2023-2024学年第一学期期末质量调研检测 四年级 语文试卷 注意事项： 1．本试卷共4页，五个大题，满分100分，考试时间80分钟。 2．本试卷上不会答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在本试卷上的答案无效。 一、积累运用 2023年杭州第十九届亚运会的成功举办，让杭州成为各国人民的旅游打卡圣地。为向世界友人全方位展示中国文化，杭州文化旅游中心春节期间面向全国招收少儿志愿讲解员，快来看看要求吧。 （一）字词句知识测试。 1. 下列加点字的读音相同的一组是（ ） A. 家雀 麻雀 B. 关系 系鞋带 C. 弯曲 曲折 2. 下列词语中，与其他词语表达的意思不一样的一项是（ ） A. 锣鼓喧天 B. 响彻云霄 C. 呼风唤雨 3. 下列词语与故事中人物搭配错误的一项是（ ） A 刀枪不入——盘古 B. 三头六臂——哪吒 C. 七十二变——孙悟空 4. “20世纪的成就，真可以用‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’来形容”，对句中引用诗句作用的分析，最恰当的一项是（ ） A. 说明科学技术变化很大。 B. 说明科学技术给世界带来了美丽的自然奇观。 C. 说明科学技术创造成就的速度之快、范围之广。 5. 下列加点部分使用不恰当的一项是（ ） A. 我的爷爷鹤发童颜，身体强健。 B. 我们做事一定要认真，因为“尺有所短，寸有所长”。 C. 妈妈送我梦寐以求的滑板做生日礼物，我不相信地问：“这是做梦吗？”。 6. 一位外国小朋友想用汉语描述自己见闻，遇到了不会写的词语，请你帮忙。 我在中国杭州过春节，今天，我穿上汉服游览西湖。这里的大姐姐明眸皓齿，脸上yáng yì（ ）着微笑。我走上白堤，导游说这是唐初白居易等人在杭州做官时为了方便百姓guàn gài（ ）庄稼，用挖河的泥土建造的，我还看到了白居易写的古诗《mù（ ）江yín（ ）》。西湖边上，有“岳飞庙”，导游讲当年金兵一遇到岳家军就kuì bài（ ）。现场还有人表演“jīng zhōng bào guó（ ）”的故事，我很感动，xiōng huái（ ）祖国的人，才会千古流芳。中午，我品尝到了美食“lián ǒu（ ）肉片”，真开心！ （二）语言表达能力测试。 7. 如果你收到了“少儿志愿讲解员”通知： （1）你一定很自豪，请你用动作描写来表现。 写“自豪”__________________ （2）老师请你“长话短说”，把你当选“少儿志愿讲解员”的消息告诉妈妈。 妈妈，在您的支持和鼓励下，我不懈努力，通过了一轮又一轮的比赛，成功当选杭州“少儿志愿讲解员”啦！ 我会长话短说：________________________ （3）奶奶知道后，担心你讲不好，你会这样安慰奶奶：__________________ （三）知识运用能力测试。 8. 到了杭州，文化旅游中心的工作人员对你进行知识运用测试。 （1）站在西湖边，望着无边无际的湖水，一位外国游客想起了“一只鸟儿填海”的神话，你会讲 解这个神话故事的名字是《____》，故事中“常衔西山之木石，以湮于东海”的描写表现了主人公____的精神；另一位游客对中医药文化起源故事感兴趣，你会讲神话《__________》。 （2）外国游客要参加“杭州古诗词大会”，你会帮他们积累描写自然景物的诗句“___________远近高低各不同";描写边塞战争的诗句“秦时明月汉时关，_______________。” （3）外国游客想了解钱塘江大潮的壮观，你会借用《观潮》中的语句描述：当浪潮越来越近，“犹如__________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像_________”，让游客如 闻其声，似见其形。并提醒游客来观潮时，注意季节变化，备好衣物，因为“八月里来雁门开，___________。” （4）要和游客说再见了，游客好奇你小小年纪就讲解生动、知识丰富，你将告诉他们，因为你有许多学习的好榜样：不取道旁李的王戎，立下“___________”志向的周恩来…… 二、阅读材料，完成问题 阅读材料，完成问题。 暗物质粒子探测卫星“悟空”号 距离地面500公里左右的太阳同步轨道上，来自中国的暗物质粒子探测卫星正在遨游。 每天，这颗1米见方的小卫星绕地飞行大约15日，努力探测着宇宙高能粒子的踪迹，这颗卫星正是“悟空"号。“悟空”号是中国发射的首颗专门用于空间高能粒子观测的卫星。“悟空"这一名字既点明了暗物质粒子探测卫星具有像孙悟空一样的“火眼金睛”，同时寓意着领悟、探索太空。 9. 我国暗物质粒子探测卫星的名字来源于中国传统文化，表达了中国人的美好愿望。请你根据材料内容，为它制作一张名片。 名字：“________________” 来源：_________________ 寓意：____________ 10. 读了这则材料，你最想提出问题是：__________ 你准备用______________方法解决这个问题。 三、课内阅读 课内阅读。 走月亮（节选） ①是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… ②这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！ ③细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多鲜艳的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 11. 依据选文，判断正误。正确的打“ √”，错误的打“×”。 （1）选文主要写了“我”和阿妈在洒满月光的小路上走月亮。（ ） （2）阅读选文时，可以想象文章描写的画面、声音、味道……感受其和谐画面。（ ） （3）选文以“走”为线索，在充满诗意的画面中浸透着阿妈和“我”之间的浓浓亲情。（ ） 12. 选文第③自然段主要描述了三个画面，依次是：溪水流香、水塘抱月、________。 13. 走月亮时作者的心情是_______的，生活在月宫里的嫦娥却是寂寞的，有诗歌为证：_______，长河渐落晓星沉。 14. 作者难忘童年和母亲走月亮，你在月光下和亲人或者小伙伴做过什么，用一两句话写一写。 __________________ 四、课外阅读 课外阅读。 一张书桌 ①十多年前寄居乡下的时候，我曾经托一个老木匠做一张书桌。我并不认识这个老木匠，向当地人打听，大家一致推荐他，我就找他。 ②过了二十多天，不见他把新书桌送来。我再不能等待了，特地跑去问他。他指着靠在阴暗的屋角里的一排木板，说这些就是我那新书桌的材料。我不免怀疑，二十多天工夫，只把一段木头解了开来？ ③他看出我的疑怪，就开导我说，整段木头虽然干了，解了开来，里面还未免有点儿潮。如果马上拿来做家伙，不久就会出毛病，或者裂一道缝，或是接榫（sǔn）处松了。现在这些木板，要等它干透了，才好动手做书桌。“先生，请相信我，我做的家伙是不容它出毛病的。”他说到“我做的家伙”，黄浊的眼睛放射出夸耀的光芒。 ④又过了一个月，我走过他门前，顺便进去看看。一张新书桌站在墙边了，近乎乳白色 的板面显出几条年轮的痕迹。老木匠正弯着腰，几个手指头抵着一张砂纸，在摩擦书桌的边 缘。 ⑤此后下了五六天的雨。又过了十多天，老木匠带同他的徒弟把新书桌抬来了。栗（lì）壳色，油油的发着光亮，一些陈旧的家具和它一比更显得黯（àn）淡失色了。老木匠问明了 我，就跟徒弟把书桌安放在我指定的地位，只恐徒弟不当心，让桌子跟什么东西碰撞，他连声 发出“小心呀”“小心呀”的警告。直到安放停当了，他才松了一口气，站远一点儿，用一只手摸着长着灰色短须的下巴，悠然地鉴赏他的新作品。最后说：“先生，你用用看，用了些时候， 你自然会相信我做的家伙是可以传子孙的。” ⑥ 他说到“我做的家伙”时，夸耀的光芒又从他那黄浊的眼睛放射出来了。 15. 写文章要按一定顺序写．从文中“十多年前寄居乡下的时候”→“______”→“_____”→又过了十多天”等词可看出这篇文章是按________顺序来写的。 16. 文章主要写了“我”托一位老木匠做书桌的事。用简洁的语言概括这件事的经过和结果。 起因：十多年前寄居乡下的时候，“我”曾经托老木匠做一张书桌。 经过：______________ 结果：______________ 17. 老木匠给你留下了怎样的印象？结合短文内容说说你的理由。 ____________________ 18. 批注是个很好的阅读方法，写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方等等都可以作批注。请你认真读读第⑥自然段，写一写你的批注。 我的批注：________________ 五、习作天地 19. 习作。 春节了，我们可以和家人在一起团团圆圆过大年，但守卫边防李叔叔却不能离开岗位。请你以“小欣”为名字给他写一封信，汇报一下你的学校生活，并表达对边防战士的敬意。要求：1．书信格式正确；2．内容清楚，语句通顺，书写工整，不少于350字；3．信中不能出现真实的校名和人名，如果需要，用某某代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 伊川县2023-2024学年第一学期期末质量调研检测 四年级 语文试卷 注意事项： 1．本试卷共4页，五个大题，满分100分，考试时间80分钟。 2．本试卷上不会答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在本试卷上的答案无效。 一、积累运用 2023年杭州第十九届亚运会的成功举办，让杭州成为各国人民的旅游打卡圣地。为向世界友人全方位展示中国文化，杭州文化旅游中心春节期间面向全国招收少儿志愿讲解员，快来看看要求吧。 （一）字词句知识测试。 1. 下列加点字的读音相同的一组是（ ） A. 家雀 麻雀 B. 关系 系鞋带 C. 弯曲 曲折 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多音字。 A．qiǎo/què； B．xì/jì； C．都读qū； 故选C。 2. 下列词语中，与其他词语表达的意思不一样的一项是（ ） A. 锣鼓喧天 B. 响彻云霄 C. 呼风唤雨 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语归类。 A．锣鼓喧天：原指作战时敲锣击鼓指挥进退，后多形容喜庆、欢乐的景象。表示声音巨大，场面热闹。 B．响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。 C．呼风唤雨：使刮风下雨。形容神仙或道士等法力之大。喻义：比喻具有非凡的本领。也比喻大显身手，大有作为。还比喻进行不正当活动。古义：原指神话传说中神仙道士神通广大，施展法术可以刮风下雨。今义：现比喻能支配大自然的力量或人具有巨大的影响力。有时也用来比喻反动派进行的各种煽动性活动。 根据成语释义可知，“锣鼓喧天”与“响彻云霄”都用来形容声音大，而“呼风唤雨”则形容力量巨大。 故选C。 3. 下列词语与故事中人物搭配错误的一项是（ ） A. 刀枪不入——盘古 B. 三头六臂——哪吒 C. 七十二变——孙悟空 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查神话故事。 A．刀枪不入——蚩尤：蚩尤不仅是九黎部落酋长，更是中国神话中的武战神。相传蚩尤有八只脚，三头六臂、铜头铁额、刀枪不入。尤善于使用刀、斧作战，打起仗来不死不休且勇猛无双。盘古，是中国神话传说中的创世神，沉睡而醒后将清浊二气上下撑开，形成了天地，最终因疲惫而倒，声与气以及身体各部分化为世间万物。应搭配“开天辟地”。 故选A。 4. “20世纪的成就，真可以用‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’来形容”，对句中引用诗句作用的分析，最恰当的一项是（ ） A. 说明科学技术变化很大。 B. 说明科学技术给世界带来了美丽的自然奇观。 C. 说明科学技术创造成就的速度之快、范围之广。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子的理解。 A．虽然诗句中的“春风”和“梨花”可以联想到变化，但此选项仅强调了“变化很大”，并未准确捕捉到诗句所蕴含的“速度之快、范围之广”的意味 B．诗句中的“千树万树梨花开”虽有美景之意，但在此语境下，它并非用来直接描述科学技术带来的自然奇观，而是用以比喻科学技术发展的迅猛和广泛。 C．诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”形象地描绘了春风一夜之间让千万棵梨树开满花的壮观景象，这里用来比喻20世纪科学技术的快速发展和广泛普及，既体现了速度之快，又展现了范围之广，与原文语境高度契合 故选C。 5. 下列加点部分使用不恰当的一项是（ ） A. 我的爷爷鹤发童颜，身体强健。 B. 我们做事一定要认真，因为“尺有所短，寸有所长”。 C. 妈妈送我梦寐以求的滑板做生日礼物，我不相信地问：“这是做梦吗？”。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 B．尺有所短，寸有所长：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。题干中用来形容“做事认真”，不符合语境。 故选B。 6. 一位外国小朋友想用汉语描述自己的见闻，遇到了不会写的词语，请你帮忙。 我在中国杭州过春节，今天，我穿上汉服游览西湖。这里的大姐姐明眸皓齿，脸上yáng yì（ ）着微笑。我走上白堤，导游说这是唐初白居易等人在杭州做官时为了方便百姓guàn gài（ ）庄稼，用挖河的泥土建造的，我还看到了白居易写的古诗《mù（ ）江yín（ ）》。西湖边上，有“岳飞庙”，导游讲当年金兵一遇到岳家军就kuì bài（ ）。现场还有人表演“jīng zhōng bào guó（ ）”的故事，我很感动，xiōng huái（ ）祖国的人，才会千古流芳。中午，我品尝到了美食“lián ǒu（ ）肉片”，真开心！ 【答案】 ①. 洋溢 ②. 灌溉 ③. 暮 ④. 吟 ⑤. 溃败 ⑥. 精忠报国 ⑦. 胸怀 ⑧. 莲藕 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“溢、灌、溉、暮、吟、溃、胸、藕”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （二）语言表达能力测试。 7. 如果你收到了“少儿志愿讲解员”通知： （1）你一定很自豪，请你用动作描写来表现。 写“自豪”__________________ （2）老师请你“长话短说”，把你当选“少儿志愿讲解员”的消息告诉妈妈。 妈妈，在您的支持和鼓励下，我不懈努力，通过了一轮又一轮的比赛，成功当选杭州“少儿志愿讲解员”啦！ 我会长话短说：________________________ （3）奶奶知道后，担心你讲不好，你会这样安慰奶奶：__________________ 【答案】 ①. 我自豪地抬起头露出欣喜的笑容。 ②. 我当选“少儿志愿讲解员”。 ③. 您放心奶奶，我一定会加倍努力，做好基础的知识，争取能当上解说员。 【解析】 【详解】本题考查句子改写。 （1）本题考查动作描写。 题干要求用动作描写来写“自豪”的情景，“自豪”就是因为自己或者与自己有关的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣。抓住此重点展开描写。 如：我挺直了胸膛，嘴角不自觉地上扬，眼神中闪烁着自信与自豪的光芒。 （2）本题考查缩句。 缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。 本句去掉修饰语“妈妈，在您的支持和鼓励下，不懈努力，通过了一轮又一轮的比赛，成功杭州“啦！”。 示例：我当选“少儿志愿讲解员”。 （3）本题考查口语交际。 审题可知需要对奶奶进行“劝慰”，安慰人的时候需要打消别人的顾虑，注意说话的语气，语言通顺即可。 如：您放心奶奶，我会好好努力的，在当“少儿志愿讲解员”时，我会做好本职工作，也会更加努力的学习相关知识，争取做的更好。 （三）知识运用能力测试。 8. 到了杭州，文化旅游中心的工作人员对你进行知识运用测试。 （1）站在西湖边，望着无边无际的湖水，一位外国游客想起了“一只鸟儿填海”的神话，你会讲 解这个神话故事的名字是《____》，故事中“常衔西山之木石，以湮于东海”的描写表现了主人公____的精神；另一位游客对中医药文化起源故事感兴趣，你会讲神话《__________》。 （2）外国游客要参加“杭州古诗词大会”，你会帮他们积累描写自然景物的诗句“___________远近高低各不同";描写边塞战争的诗句“秦时明月汉时关，_______________。” （3）外国游客想了解钱塘江大潮的壮观，你会借用《观潮》中的语句描述：当浪潮越来越近，“犹如__________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像_________”，让游客如 闻其声，似见其形。并提醒游客来观潮时，注意季节变化，备好衣物，因为“八月里来雁门开，___________。” （4）要和游客说再见了，游客好奇你小小年纪就讲解生动、知识丰富，你将告诉他们，因为你有许多学习的好榜样：不取道旁李的王戎，立下“___________”志向的周恩来…… 【答案】 ①. 精卫填海 ②. 精卫 ③. 神农尝百草 ④. 横看成岭侧成峰 ⑤. 万里长征人未还 ⑥. 千万匹白色的战马 ⑦. 大地都被震得颤动起来 ⑧. 雁儿脚上带霜来 ⑨. 为中华之崛起而读书 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解及名篇名句的默写。 （1）‌《精卫填海》‌是一个古老的中国神话故事，讲述了炎帝的小女儿女娃在东海游玩时不幸溺水身亡，她的灵魂化作了名为精卫的鸟。精卫为了复仇，不断地从西山衔来树枝和石头，试图填平东海，以此来表达对东海夺走她生命的愤怒和不满。这个故事不仅展现了人类对生存的恐慌和对生命的珍惜，还体现了人类独有的精神气质和百折不挠的毅力。 《神农尝百草》故事发生在远古时期，当时人们生活艰苦，常常因为误食有毒的植物而生病甚至死亡。神农氏看到这种情况，决定尝试所有草木，以找出能够治疗疾病的草药。他不仅尝遍了百草，还亲自体验每一种草的药性，有时甚至因此中毒。在这个过程中，神农氏发现了许多有用的草药，并记录下来，这些记录成为了后来中医药学的基础。此外，神农氏还发明了农业，教会人们耕种，使得人们不再仅仅依赖打猎和采集为生，提高了生活质量。神农尝百草的故事不仅展现了神农氏勇于探索、无私奉献的精神，也体现了古代人民对于健康和生活的渴望。 （2）书写时注意“横、岭、侧、峰、征”的正确写法。 （3）书写时注意“战、被、震、颤、雁、霜”的正确写法。 （4）《为中华崛起而读书》‌讲述了少年时代的周恩来如何立志为中华民族的强大兴盛而读书学习的故事。他年少时就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，这股为国家、为民族而学习的激情和责任感，也深深激励着我。我努力学习，希望也能像他们一样，成为一个有智慧、有担当的人。” 二、阅读材料，完成问题 阅读材料，完成问题。 暗物质粒子探测卫星“悟空”号 距离地面500公里左右的太阳同步轨道上，来自中国的暗物质粒子探测卫星正在遨游。 每天，这颗1米见方的小卫星绕地飞行大约15日，努力探测着宇宙高能粒子的踪迹，这颗卫星正是“悟空"号。“悟空”号是中国发射的首颗专门用于空间高能粒子观测的卫星。“悟空"这一名字既点明了暗物质粒子探测卫星具有像孙悟空一样的“火眼金睛”，同时寓意着领悟、探索太空。 9. 我国的暗物质粒子探测卫星的名字来源于中国传统文化，表达了中国人的美好愿望。请你根据材料内容，为它制作一张名片。 名字：“________________” 来源：_________________ 寓意：____________ 10. 读了这则材料，你最想提出的问题是：__________ 你准备用______________方法解决这个问题。 【答案】9 ①. 悟空 ②. 西游记 ③. 火眼金睛，领悟探索太空 10. ①. 除了暗物质粒子探测卫星“悟空”号外，我们还有哪些大国重器的名字与中国传统文化有关？ ②. 查阅资料 【解析】 【9题详解】 本题考查材料内容理解。 结合选文内容“这颗卫星正是‘悟空’号。‘悟空’号是中国发射的首颗专门用于空间高能粒子观测的卫星。‘悟空’这一名字既点明了暗物质粒子探测卫星具有像孙悟空一样的‘火眼金睛’，同时寓意着领悟、探索太空。”可给暗物质粒子探测卫星的名字叫“悟空”；它来源于西游记这一名著；寓意是“悟”有领悟的意思。“悟空”有领悟、探索太空之意。悟空的火眼金睛犹如暗物质粒子探测卫星的探测器，能够在茫茫太空中识别暗物质的踪影。 【10题详解】 本题考查阅读策略与方法。 提问题的时候，我们可以从课文内容、作者的写作方法、联系生活实际、有没有中心思想等四个方面来展开。 如：暗物质粒子探测卫星到底有多大？ 结合选文句子“每天，这颗1米见方的小卫星绕地飞行大约15日，努力探测着宇宙高能粒子的踪迹，这颗卫星正是‘悟空’号。”可知阅读文章内容来解决这个问题。 三、课内阅读 课内阅读。 走月亮（节选） ①是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… ②这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！ ③细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多鲜艳的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 11. 依据选文，判断正误。正确的打“ √”，错误的打“×”。 （1）选文主要写了“我”和阿妈在洒满月光的小路上走月亮。（ ） （2）阅读选文时，可以想象文章描写的画面、声音、味道……感受其和谐画面。（ ） （3）选文以“走”为线索，在充满诗意画面中浸透着阿妈和“我”之间的浓浓亲情。（ ） 12. 选文第③自然段主要描述了三个画面，依次是：溪水流香、水塘抱月、________。 13. 走月亮时作者的心情是_______的，生活在月宫里的嫦娥却是寂寞的，有诗歌为证：_______，长河渐落晓星沉。 14. 作者难忘童年和母亲走月亮，你在月光下和亲人或者小伙伴做过什么，用一两句话写一写。 __________________ 【答案】11. ①. √ ②. √ ③. √ 12. 洗衣做船 13. ①. 高兴 ②. 云母屏风烛影深 14. 夏天夜晚，大大的月亮下，我们在皎洁的月光下，一家人在屋顶上乘凉。 【解析】 【11题详解】 本题考查选文内容理解。 （1）结合第②段“这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！”可知，选文以“我和阿妈走月亮”为线索，主要写了“我”和阿妈在洒满月光的小路上走月亮，因此此题理解正确。 （2）阅读选文时，可以通过第①段“月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……”第③段“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！”想象味道等，感受其和谐画面，因此此题理解正确。 （3）阅读选文可知，全文围绕“走月亮”展开，在不同的场景中体现了阿妈和“我”之间的浓浓亲情，因此此题理解正确。 【12题详解】 本题考查选文内容的理解。 结合第③段“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多鲜艳的花瓣……”可知，本段依次写了溪水流香、水塘抱月、洗衣做船。 【13题详解】 本题考查选文内容的理解。 结合第②段“啊，我和阿妈走月亮！”第③段“哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊”可知，走月亮时作者的心情是轻松快乐的。 书写时注意“屏、影”的正确写法。 【14题详解】 本题考查开放性作答。 结合自己的生活实际，写一写关于在月光下和亲人或者小伙伴做过的事情即可。 示例：我在月光下和小伙伴一起玩捉迷藏，月光洒在我们身上，欢笑声回荡在宁静的夜晚。 四、课外阅读 课外阅读。 一张书桌 ①十多年前寄居乡下的时候，我曾经托一个老木匠做一张书桌。我并不认识这个老木匠，向当地人打听，大家一致推荐他，我就找他。 ②过了二十多天，不见他把新书桌送来。我再不能等待了，特地跑去问他。他指着靠在阴暗的屋角里的一排木板，说这些就是我那新书桌的材料。我不免怀疑，二十多天工夫，只把一段木头解了开来？ ③他看出我的疑怪，就开导我说，整段木头虽然干了，解了开来，里面还未免有点儿潮。如果马上拿来做家伙，不久就会出毛病，或者裂一道缝，或是接榫（sǔn）处松了。现在这些木板，要等它干透了，才好动手做书桌。“先生，请相信我，我做的家伙是不容它出毛病的。”他说到“我做的家伙”，黄浊的眼睛放射出夸耀的光芒。 ④又过了一个月，我走过他门前，顺便进去看看。一张新书桌站在墙边了，近乎乳白色 的板面显出几条年轮的痕迹。老木匠正弯着腰，几个手指头抵着一张砂纸，在摩擦书桌的边 缘。 ⑤此后下了五六天的雨。又过了十多天，老木匠带同他的徒弟把新书桌抬来了。栗（lì）壳色，油油的发着光亮，一些陈旧的家具和它一比更显得黯（àn）淡失色了。老木匠问明了 我，就跟徒弟把书桌安放在我指定的地位，只恐徒弟不当心，让桌子跟什么东西碰撞，他连声 发出“小心呀”“小心呀”的警告。直到安放停当了，他才松了一口气，站远一点儿，用一只手摸着长着灰色短须的下巴，悠然地鉴赏他的新作品。最后说：“先生，你用用看，用了些时候， 你自然会相信我做的家伙是可以传子孙的。” ⑥ 他说到“我做的家伙”时，夸耀的光芒又从他那黄浊的眼睛放射出来了。 15. 写文章要按一定顺序写．从文中“十多年前寄居乡下的时候”→“______”→“_____”→又过了十多天”等词可看出这篇文章是按________顺序来写的。 16. 文章主要写了“我”托一位老木匠做书桌的事。用简洁的语言概括这件事的经过和结果。 起因：十多年前寄居乡下的时候，“我”曾经托老木匠做一张书桌。 经过：______________ 结果：______________ 17. 老木匠给你留下了怎样的印象？结合短文内容说说你的理由。 ____________________ 18. 批注是个很好的阅读方法，写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方等等都可以作批注。请你认真读读第⑥自然段，写一写你的批注。 我的批注：________________ 【答案】15. ①. 过了二十多天 ②. 又过了一个月 ③. 时间 16. ①. 不见老木匠把新书桌送来，“我”前后两次去看，最后看到老木匠在摩擦书桌抽屉边缘。 ②. 又过了十多天，老木匠送来书桌，叮嘱徒弟小心摆放，并夸赞自己的作品。 17. 认真负责或技艺高超。大家一致向“我”推荐他；老木匠干活细致，用了两个多月做好，送到“我”家时，叮嘱徒弟小心安放。 18. 老木匠的技艺高超，对工作认真负责 【解析】 【15题详解】 本题考查写作顺序。 结合文章第①段句子“十多年前寄居乡下的时候”，结合文章第②段句子“过了二十多天”，结合文章第④段句子“又过了一个月”，结合文章第⑤段句子“又过了十多天”由此可依次填空，这些词语说明文章是按照时间顺序写的。 【16题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第①段句子“我曾经托一个老木匠做一张书桌、不见他把新书桌送来，我等不及了，特地跑去问他”可知，事情的起因是：在乡下的时候，“我”特意找一个有口碑的老木匠做书桌，但是过了二十多天还没送来，于是“我”就去找他。 结合文章第②段句子“过了二十多天，不见他把新书桌送来。我再不能等待了，特地跑去问他。”结合文章第③段句子“说整段木头虽然干了，解了开来，里面还未免有点儿潮，如果马上拿来做家伙，不久就会出毛病，或者裂一道缝，或是接榫处松了、我做的家伙是不容它出毛病的。”结合文章第④段句子“老木匠正弯着腰，几个手指头抵着一张砂纸，在摩擦那安抽屉的长方孔的边缘。”可知，事情的经过是不见老木匠把新书桌送来，“我”前后去看过两次，最后看到老木匠在摩擦书桌抽屉的边缘。 结合文章第⑤段句子“又过了十多天，老木匠带同他的徒弟把新书桌抬来了。”“直到安放停当了，他才松了一口气，站远一点儿，用一只手摸着长着灰色短须的下巴，悠然地鉴赏他的新作品。”可知，事情的结果是老木匠送来书桌，叮嘱徒弟要小心摆放，并夸赞、欣赏自己的作品。 【17题详解】 本题考查人物形象分析。 老木匠认真负责，并且有着高超的技术。结合第①段大意可知“我”想做张新书桌，大家都推荐老木匠，可见他技术的精湛；通读全文可知，为了做好“我”这张书桌，前前后后花了两个多月的时间，可知老木匠的认真负责。 【18题详解】 本题考查阅读策略与方法。 题干要求学生对第⑥自然段进行批注，我们可以文章内容的疑问、对写法的点评、对文章内容的体会、读文章后获得的启发、读文章后产生的想象和对文中人物的评价等方面进行批注。 如：阅读第⑥自然段，我被老木匠的自豪与自信深深打动。他提到“我做的家伙”时，眼中放射出的夸耀光芒，不仅展现了他对自己手艺的极度自信，也透露出他对这份传统手艺的热爱与坚守。老木匠的话语和眼神，让我感受到了匠人精神的魅力——那是一种对技艺的极致追求，对作品的无限热爱，以及对传承的坚定信念。 我的批注是：此段文字通过细腻的心理描写和生动的神态刻画，将老木匠的形象刻画得栩栩如生。老木匠的夸耀不仅是对自己手艺的肯定，更是对劳动价值的尊重与颂扬。这种匠人精神，不仅体现在他精湛的手艺上，更体现在他对工作的热爱与执着中，令人肃然起敬。 五、习作天地 19. 习作。 春节了，我们可以和家人在一起团团圆圆过大年，但守卫边防的李叔叔却不能离开岗位。请你以“小欣”为名字给他写一封信，汇报一下你的学校生活，并表达对边防战士的敬意。要求：1．书信格式正确；2．内容清楚，语句通顺，书写工整，不少于350字；3．信中不能出现真实的校名和人名，如果需要，用某某代替。 【答案】例文： 给边防战士李叔叔的一封信 亲爱的边防战士们： 你们好！ 在这辞旧迎新的美好时刻，当万家灯火通明，家家户户沉浸在团聚的喜悦与温馨之中，我代表无数心系祖国安宁、感激你们默默守护的同胞，向你们致以最崇高的敬意和最深切的慰问。请允许我通过这封信，跨越千山万水，传递我们最真挚的情感与祝福。 你们，是祖国的钢铁长城，屹立在风雪交加的边陲，用青春和热血筑起了国家安全的屏障。在每一个寂静的夜晚，是你们的巡逻脚步，让星辰不再孤单；在每一个黎明初现的时刻，是你们的坚毅身影，守护着第一缕阳光照耀下的和平与安宁。这份责任，重于泰山；这份牺牲，令人动容。 春节，这个中华民族最为重视传统佳节，对于大多数人而言，意味着团圆、温暖和幸福。然而，为了国家的安宁与人民的幸福，你们选择了坚守岗位，将思乡之情深埋心底，用实际行动诠释了“一家不圆万家圆”的崇高境界。这份大爱无疆，让我们每一个人都深感敬佩，也让我们更加珍惜眼前的和平与安宁。 请相信，虽然你们不能与家人共度佳节，但你们并不孤单。全国人民的心与你们同在，每一份思念都化作了对你们深深的祝福。我们铭记你们的付出，感激你们的奉献，更会为你们感到骄傲和自豪。 在此，我衷心祝愿每一位边防战士身体健康，平安吉祥！愿你们的家人也能感受到来自四面八方的温暖与关怀，让这份爱穿越距离，温暖彼此的心房。待到春暖花开时，愿你们能够卸下重担，与家人共赏繁花似锦，共享天伦之乐。 再次感谢你们的无私奉献与忠诚守护！祖国和人民永远不会忘记你们！ 此致 敬礼！ 小欣 2020年1月20日 【解析】 【详解】本题考查写作能力。 习作要求以书信的形式，给守卫边防的李叔叔写一封慰问信，书写时注意书信的内容，写一写自己对边防战士的理解与敬佩。 书写时注意书信的格式。一般书信可分为称呼语、问候语、正文、致敬语、署名、日期六个部分，每个部分都有一定的格式。（1）称呼。在标题下面一行顶格写，称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。有的还可以加上一定的限定、修饰词，如果是长辈，可以在称呼语之前加上“尊敬的”“敬爱的”等词语，如果是平辈或晚辈，可直呼其名。（2）问候语。可写可不写。如果写的话，应在称呼语下另起一行写，前面空两格，后面加感叹号，如“您好！”“展信佳！”等。（3）正文。这是信的主要部分，写信人要说的话都写在这里。正文的书写要条理清楚，可分段分条来写。（4）致敬语。正文结束后，可在正文之后写些致敬语，致敬语一般都成套使用，如“此致 敬礼！”等等。致敬语要分两行写，前半部分在正文后另起一行空两格写，后半部分再另起一行顶格写，其后应加感叹号，以表示祝颂的诚意和强度。（5）署名。即写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如×××（6）日期。写在署名下一行的后半行。 如：× 年 × 月× 日。严格来说，年份不能简写，如1999年不能写成99年。 开头：开门见山，点明自己写信的缘由。 中间：详细表述对李叔叔等边防战士真挚的感谢，亦可表达对他们的敬佩与爱戴之情，写作过程中可以使用环境描写进行气氛的渲染，语言表达流畅，不要写错别字。 结尾：点明中心，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$