精品解析：2023-2024学年山东省济宁市任城区统编版五年级上册期末考试语文试卷

2023~2024学年第一学期期末考试（济宁市任城区） 五年级语文 一、积累与运用。 1. 美好的民间故事滋润我们的心田。阅读下面文字，完成练习。 猎人海力布为了乡亲们的安危，没有听从小白蛇的dīng zhǔ（ ），将大山要bēng tā（ ）、大地要被洪水淹没的消息告诉了乡亲们，自己却变成了石头。 牛郎与老牛xiāng yī wéi mìng（ ），在老牛的帮助下，牛郎与织女jié hūn（ ），可是却被王母娘娘拆散，他们只能每年农历七月七日鹊桥相会。 选择。 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 脊背（jī） 红晕（yùn） B. 悄没声儿（qiǎo）默而识之（zhì） C. 强逼（qiáng） 美差（chāi） D. 间隔（jiān） 烦琐（suǒ） 3. 《观书有感（其一）》中，结合题目，我知道“源头活水”指的是（ ） A. 从源头源源不断地输送活水。 B. 要从源头找到新鲜的水源。 C. 要认真读书，不断补充新知识。 D. 要有坚持不懈的学习精神。 4. 单位餐厅要悬挂一幅标语，你认为下列哪句最合适？（ ） A. 书籍是全世界的营养品。 B. 最伟大的胜利，就是战胜自己。 C. 团结就是力量。 D. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 5. 提高阅读速度的方法有很多，下列选项中不能有效提高阅读速度的一项是（ ） A. 集中注意力，尽量连词成句，不回读。 B. 边读边想，抓住关键词句，捕捉有用的信息。 C. 不动笔墨不读书，边读边详细作批注。 D. 不断练习，努力做到眼睛看得快，脑子想得快。 6. 下列对加点词语解释不正确的一项是（ ） A. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 乃翁：他的父亲。 B. 三到之中，心到最急。 急：要紧，重要。 C. 鹰隼试翼，风尘吸张。 翼：飞翔。 D. 知之为知之，不知为不知，是知也。 知：同“智”，智慧。 7. 下列俗语和成语搭配不恰当的一项是（ ） A. 咱们就打开天窗说亮话，把事情讲清楚。（直言不讳） B. 我们盼星星盼月亮，终于等到了学校一年一度的运动会。（望眼欲穿） C. 做事前怕狼后怕虎，就会错过很多机会。（狐假虎威） D. 看着他满不在乎的样子，我鼻子都气歪了。（气急败坏） 8. 下列关于课文的说法不正确的一项是（ ） A. 《鸟的天堂》中，作者笔下的大榕树枝繁叶茂、翠色欲滴，这些动态描写让人感受到榕树旺盛的生命力。 B. 《父爱之舟》中，作者将自己的感情融入与父亲逛庙会的场景，流露出父子间的温情。 C. 在讲述《猎人海力布》时，把自己想象成故事中的人物，可以让人有身临其境的感觉。 D. 《落花生》中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点说明做人的道理，让人深受启发。 9. 下列对“冬天遇到下雪就更美了。雪花闪着银光，翩翩起舞，从空中飘落下来，融入白茫茫的大地”这句话的体会，最恰当的一项是（ ） A. 这段话是典型的静态描写和动态描写，说明冬天只有下雪的时候才会有美景。 B. 这句话通过“闪”“翩翩起舞”“飘落”等动态描写展现了冬日雪景之美。 C. 冬天下雪后天地白茫茫一片，十分寒冷。 D. “雪花闪着银光，翩翩起舞”只突出雪花洁白的特点。 按要求写句子。 10. 用指定的方法，把句子补充完整。 我走在放学的路上，路边的花儿对我展开了笑脸，好像在向我祝贺。（仿照例句，借景物表达自己的难过之情） 我走在放学的路上，________________。 11. 读句子，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。 例：夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 秋日黄昏，落叶纷飞。 ________________ 12. 根据所学内容填空。 （1）蒙曼教授在《中国诗词大会》上提出，岳飞的“________，________，________”，与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙。 （2）《枫桥夜泊》中描写诗人看到的景物的诗句是“_____，_______”。全诗借一个“______”字表达了诗人旅途孤寂忧愁之情。 （3）“家家乞巧_______，穿尽红丝几万条”写的是_____节的习俗，与这个节日直接有关的民间故事是《________》。 （4）“红日升在东方，其大道满霞光”这句歌词出自梁启超的《____》，原句为“红日初升，____”。 阅读与理解。 片段一： ①白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 ②那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 片段二： ①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ ②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 ③太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 13. 以上两个片段虽然写的都是物，但体裁不同。 片段一是________，表达了__________之情。 片段二是________，介绍了与太阳有关的知识。 14. 片段一第①自然段用________的修辞，赞美了白鹭________的特点。第②自然段用________的修辞，突出了白鹭________的特点。 15. 片段二在介绍太阳时，运用了________、________、________等说明方法，把太阳________、________、________三个方面的特点说得具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻印象。 16. 请将片段一第①自然段改成说明性文字。 改写：______ 阅读短文，完成练习。 父亲的笑 ①那年上学，我要交一大笔学费。正发愁时，父亲回家对母亲说，他下岗了。母亲听了就哭了，父亲却笑着安慰母亲。我气愤地说：“你还能笑得出来，这学我不上了。”母亲哭得更凶了。 ②父亲失去工作的第二天就去找新工作。他骑着一辆破自行车，每天早晨出发，晚上回来，进门时总是笑嘻嘻的。 ③一天，父亲进门时笑着说：“工作找好了，明天就上班。”第二天早晨，父亲穿着一身破衣服走了，晚上回来蓬头垢（gòu）面，浑身都是泥浆。我一看父亲的样子，嫌弃地端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说：“这孩子。”第三天，父亲回家时穿得干干净净，脏衣服被夹在自行车后面。 ④两个月下来，建筑工程完工，工程队解散了。父亲又骑着自行车早出晚归地找工作，每天早晨准时出发，天黑了才回家。一天，父亲骑着一辆旧三轮车回来，说是要当老板，给自己打工。我对母亲说：“就他这样的，还当老板？”此后，父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。他还经常去我的学校送货，让我很是难堪。要是在路上碰见骑三轮车的父亲，他就冲我笑一下，我却装作没有看见，不理他。 ⑤有一天，我在放学路上看见前面围了好多人，上前一看，是父亲的三轮车翻了，车上的电冰箱摔坏了，父亲一手摸着电冰箱，一手抹眼泪。我从没有见父亲哭过，看他这个样子，我慌忙往家里跑。等我带着母亲来到出事地点时，父亲已不在那里了。晚上，父亲进门时还是笑嘻嘻的，像什么事也没发生一样。母亲问：“伤着哪没有？”父亲说：“什么伤着哪没有？”母亲说：“别装了！”父亲忙笑嘻嘻地说：“没事，没事！处理好了，吃饭。”第二天一早，父亲又骑三轮车走了。母亲说：“儿子，你爸爸虽然没大本事，可他一心为这个家，要尊敬你爸爸。”我点了点头，第一次觉得他是那么可敬。 ⑥就这样，父亲每天都在外面奔波。我暗暗下决心一定要考上大学，报答父亲。离开家去上大学的那一天，别人家的孩子都是打车或有专车送到火车站，我和母亲则坐着父亲的三轮车去。父亲就是用这辆三轮车，挣够了我上大学的学费。当时，我真想骄傲地告诉我的同学这就是我的父亲。 ⑦在车站告别时，我再也忍不住了，哭着喊了一声“爸爸”，但接下来除了大哭，却一句话也说不出来。父亲仍是笑嘻嘻地说：“这孩子，哭什么！” 17. 根据选文内容，完成下面的线索图。 18. 第③段中父亲回来后“浑身都是泥浆”的原因是____________________。第二天回家时父亲穿得“干干净净”的原因是____________________。这样的变化突出了父亲_______________。 19. 第⑤段中画“ ”的句子属于________描写，父亲翻车后哭泣是因为____________________。“晚上，父亲进门时还是笑嘻嘻的”则是因为____________________。 20. 第④段中写道：“他还经常去我的学校送货，让我很是难堪。”而第⑥段中则写道：“我真想骄傲地告诉我的同学这就是我的父亲。”结合这两个句子，我会提出一个有意义的问题：_________________________ 我的解答：___________________________________ 21. 第⑦段中写道：“我再也忍不住了，哭着喊了一声‘爸爸’，但接下来除了大哭，却一句话也说不出来。”你认为“我”可能想对爸爸说什么？请写下来。 ___________________________________ 22. 习作。 你的父母、爷爷奶奶或者其他亲人平时是怎么关心你的？怎么教育你的？请你回忆生活中的点点滴滴。选取印象最深刻的一两件事例写一写，表达对他/她（他们）真挚的情感。 要求：（1）题目自拟。（2）文从字顺，通过场景、细节描写表达真情实感。（3）书写规范，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023~2024学年第一学期期末考试（济宁市任城区） 五年级语文 一、积累与运用。 1. 美好的民间故事滋润我们的心田。阅读下面文字，完成练习。 猎人海力布为了乡亲们的安危，没有听从小白蛇的dīng zhǔ（ ），将大山要bēng tā（ ）、大地要被洪水淹没的消息告诉了乡亲们，自己却变成了石头。 牛郎与老牛xiāng yī wéi mìng（ ），在老牛的帮助下，牛郎与织女jié hūn（ ），可是却被王母娘娘拆散，他们只能每年农历七月七日鹊桥相会。 【答案】 ①. 叮嘱 ②. 崩塌 ③. 相依为命 ④. 结婚 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“嘱、崩、塌、婚”的笔画较复杂，易写错，需注意。 选择。 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 脊背（jī） 红晕（yùn） B. 悄没声儿（qiǎo）默而识之（zhì） C. 强逼（qiáng） 美差（chāi） D. 间隔（jiān） 烦琐（suǒ） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音识记。 A．脊背（jī）——（jǐ）； C．强逼（qiáng）——（qiǎng）； D．间隔（jiān）——（jiàn）； 故选B。 3. 《观书有感（其一）》中，结合题目，我知道“源头活水”指的是（ ） A. 从源头源源不断地输送活水。 B. 要从源头找到新鲜的水源。 C. 要认真读书，不断补充新知识。 D. 要有坚持不懈的学习精神。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生对古诗内容的理解能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。 《观书有感（其一）》出自南宋朱熹，全诗是：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。诗的开头两句以方塘为喻，半亩大的方塘像明镜一样清澈见底，映照着来回闪动的天光云影。紧接着诗人写了颇有哲理的三、四句:要问这方塘的水为什么这么清澈呢？是因为有活水源源不断地从源头流进来。读书，到底有多重要呢？朱熹用这首哲理诗告诉了我们他的答案。诗人以源头活水比喻读书学习，告诉人们只有不断地补充新知识，才能有所进益。 故根据诗句内容，结合题目来看，这是谈观书体会的，意在讲道理。“源头活水”指的是“要认真读书，不断补充新知识。” 故选：C。 4. 单位餐厅要悬挂一幅标语，你认为下列哪句最合适？（ ） A. 书籍是全世界的营养品。 B. 最伟大的胜利，就是战胜自己。 C. 团结就是力量。 D. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名言的理解和运用。 A．“书籍是全世界的营养品”这句话是英国作家莎士比亚说的，意思：书籍就像食物一样，能够提供人们所需的营养，帮助人们成长、学习和丰富自己的生活。 B．“最伟大的胜利，就是战胜自己”这句话鼓励我们要有勇气面对自己的不足和挑战，用坚定的信念和不懈的努力去克服它们，从而实现自我成长和超越。 C．“团结就是力量”告诉我们团结的重要性，即通过团结合作可以达到个体难以实现的目标，而内部的不和只会损害自身的力量。 D．“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”告诉我们应该珍惜每一餐饭和每一件物品，认识到它们的来之不易，体察物力的艰难，从而养成勤俭节约的好习惯。 结合名句的理解可知，与餐厅有关的是“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。 故选D。 5. 提高阅读速度的方法有很多，下列选项中不能有效提高阅读速度的一项是（ ） A. 集中注意力，尽量连词成句，不回读。 B. 边读边想，抓住关键词句，捕捉有用的信息。 C. 不动笔墨不读书，边读边详细作批注。 D. 不断练习，努力做到眼睛看得快，脑子想得快。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 C．提高阅读速度的方法有很多，主要包括有：集中注意力，连词成句，不回读；边读边想，抓住关键词句；及时概括语句的意思。边读边详细作批注会影响读书的速度，不能有效提高阅读速度。 故选C。 6. 下列对加点词语解释不正确的一项是（ ） A. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 乃翁：他的父亲。 B. 三到之中，心到最急。 急：要紧，重要。 C. 鹰隼试翼，风尘吸张。 翼：飞翔。 D. 知之为知之，不知为不知，是知也。 知：同“智”，智慧。 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查理解诗词名句的词语意思的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。 A．“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 ”意思：因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！乃翁：你们的父亲。 B．“三到之中，心到最急。”意思：在这三个方面，自己的心是很重要的，我们应该磨练自己的心性才行。急：要紧，重要。 C．“鹰隼试翼，风尘吸张。”意思：：雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬。翼：飞翔。 D．“知之为知之，不知为不知，是知也。”意思：懂就是懂，不懂就是不懂，这才是真正的智慧。 知：同“智”，智慧。 7. 下列俗语和成语搭配不恰当的一项是（ ） A. 咱们就打开天窗说亮话，把事情讲清楚。（直言不讳） B. 我们盼星星盼月亮，终于等到了学校一年一度的运动会。（望眼欲穿） C. 做事前怕狼后怕虎，就会错过很多机会。（狐假虎威） D. 看着他满不在乎的样子，我鼻子都气歪了。（气急败坏） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查俗语和成语理解。 C．前怕狼后怕虎：比喻胆小怕事，顾虑太多。 狐假虎威：比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。 成语和俗语的意思不相近，搭配不恰当。 故选C。 8. 下列关于课文的说法不正确的一项是（ ） A. 《鸟的天堂》中，作者笔下的大榕树枝繁叶茂、翠色欲滴，这些动态描写让人感受到榕树旺盛的生命力。 B. 《父爱之舟》中，作者将自己的感情融入与父亲逛庙会的场景，流露出父子间的温情。 C. 在讲述《猎人海力布》时，把自己想象成故事中的人物，可以让人有身临其境的感觉。 D. 《落花生》中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点说明做人的道理，让人深受启发。 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。 BCD说法正确。 A．《鸟的天堂》中，作者笔下的大榕树枝繁叶茂、翠色欲滴，这些静态描写让人感受到榕树旺盛的生命力。 9. 下列对“冬天遇到下雪就更美了。雪花闪着银光，翩翩起舞，从空中飘落下来，融入白茫茫的大地”这句话的体会，最恰当的一项是（ ） A. 这段话是典型的静态描写和动态描写，说明冬天只有下雪的时候才会有美景。 B. 这句话通过“闪”“翩翩起舞”“飘落”等动态描写展现了冬日雪景之美。 C. 冬天下雪后天地白茫茫一片，十分寒冷。 D. “雪花闪着银光，翩翩起舞”只突出雪花洁白的特点。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子理解。 分析题干句子，这句话主要描述了冬天下雪时的美景，通过生动的词汇和动态的描写，展现了雪花的美丽和冬日的宁静。 A．这个选项错误地将句子中的描写简单划分为静态和动态，且错误地认为冬天只有下雪时才美，这与句子的实际内容和意境不符。句子虽然在强调下雪时的美景，但并未否定冬天其他时候的美。 B．这个选项准确地捕捉到了句子中的关键动态描写词汇，如“闪”、“翩翩起舞”、“飘落”，这些词汇生动地描绘了雪花在空中飞舞、闪耀，最终融入大地的美丽景象，与句子的意境高度吻合。 C．这个选项虽然描述了下雪后的一种景象（天地白茫茫一片），但忽略了句子中对于雪花动态美的描绘，且“十分寒冷”的表述也并未在原文中出现，因此与句子的主要内容和意境不符。 D．这个选项的表述过于片面，它只看到了“洁白”这一特点，而忽略了“闪着银光”和“翩翩起舞”所传达的雪花闪耀、舞动的动态美，因此不能全面反映句子的意境。 故选B。 按要求写句子。 10. 用指定的方法，把句子补充完整。 我走在放学的路上，路边的花儿对我展开了笑脸，好像在向我祝贺。（仿照例句，借景物表达自己的难过之情） 我走在放学的路上，________________。 【答案】路边的小树耷拉着脑袋，一副垂头丧气的模样 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 观察例句的结构和表达方式，例句中通过描写路边的花儿对“我”展开笑脸来表达祝贺之情，运用了拟人的修辞手法。 要表达难过之情，可以选择一些通常被认为带有悲伤氛围的景物，如乌云、落叶、寒风等，并运用拟人的手法赋予它们人的情感或动作，使其能体现出自己的难过。 示例：我走在放学的路上，路边的小草低垂着头，仿佛在为我难过；天边的乌云阴沉地压下来，好像在向我倾诉心中的忧伤。 11. 读句子，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。 例：夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 秋日黄昏，落叶纷飞。 ________________ 【答案】秋日的黄昏，一阵轻风飘过，路旁树上的黄叶似精灵般漫天飞舞，然后纷纷落到地上。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句中把“夕阳西下”具体描写为“夕阳斜照西山”，把“乌鸦归巢”形象描写为“动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去”，仿照例句，想象一下秋日黄昏里落叶掉落纷飞的场景，将画面写具体即可，可运用比喻、拟人等修辞手法。 示例：秋日黄昏，金辉洒落，落叶如黄蝶翩翩，轻盈地在空中旋转、飘落，绘就一幅温馨宁静的黄昏画卷。 12. 根据所学内容填空。 （1）蒙曼教授在《中国诗词大会》上提出，岳飞的“________，________，________”，与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙。 （2）《枫桥夜泊》中描写诗人看到的景物的诗句是“_____，_______”。全诗借一个“______”字表达了诗人旅途孤寂忧愁之情。 （3）“家家乞巧_______，穿尽红丝几万条”写的是_____节的习俗，与这个节日直接有关的民间故事是《________》。 （4）“红日升在东方，其大道满霞光”这句歌词出自梁启超的《____》，原句为“红日初升，____”。 【答案】 ①. 莫等闲 ②. 白了少年头 ③. 空悲切 ④. 月落乌啼霜满天 ⑤. 江枫渔火对愁眠 ⑥. 愁 ⑦. 望秋月 ⑧. 七夕 ⑨. 牛郎织女 ⑩. 少年中国说 ⑪. 其道大光 【解析】 【详解】本题考查古诗词默写与理解、节日习俗、俗语、民间故事积累。 （1）“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这句诗出自岳飞的《满江红·写怀》，意思是：人生年少时,不要把大好青春等闲虚度,等到年纪大了,才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。深刻地表达了珍惜时光、勤奋努力的主题。 “少壮不努力，老大徒伤悲”意为年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。 这两句诗都强调了年轻时要珍惜时间、努力奋斗的重要性，以及年老时因虚度光阴而悔恨莫及的后果。它们都以生动的语言和深刻的哲理，告诫人们要珍惜当下，把握时机，为未来的成功和幸福奠定坚实的基础。可知，这两句诗在主题和意境上有着异曲同工之妙。 书写时注意“等、悲”的正确写法。 （2）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”出自唐代诗人张继《枫桥夜泊》，意思是：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天, 对着江边枫树和渔火忧愁而眠。可知，这两句诗通过细腻的笔触，勾勒出一幅深秋夜晚的江景图，营造出一种孤寂、清冷的氛围。 全诗以“愁”字为基调，通过描绘深秋夜晚的江景和诗人的内心感受，表达了诗人在旅途中的孤寂忧愁之情。前两句诗以密集的意象和丰富的情感色彩，营造出一个清冷、孤寂的意境；后两句诗则以钟声为引，将情感推向高潮，使整首诗在情感上达到了一个完美的统一。 书写时注意“霜、眠”的正确写法。 （3）“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自唐代诗人林杰的《乞巧》意思是：在乞巧节的夜晚，家家户户的女子们都在望着明亮的秋月，进行穿针乞巧的活动，她们手中的红线穿来穿去，已经数不清穿过了几万条。这句诗生动地描绘了乞巧节的盛况和女子们对巧手和美满婚姻的渴望。乞巧节，又称女儿节或七夕节，是中国传统节日之一，通常在每年农历的七月初七庆祝。习俗：这句诗直接描绘了乞巧节的一个主要习俗——穿针乞巧。在这一天，尤其是年轻女子们，会聚在一起，通过穿针引线的方式来乞求织女赐予她们灵巧的双手和美满的婚姻。她们会对着月亮，手执五色丝线和连续排列的七孔针，尝试尽快将线穿过所有针孔，成功者被视为“得巧”，寓意着将来能心灵手巧、婚姻美满。可知是描写的“乞巧节”。 与这个节日直接有关的民间故事是《牛郎织女》。故事中，牛郎和织女因相爱而私自成婚，后被王母娘娘发现，被迫分隔在银河两岸。但他们的真挚情感感动了喜鹊，每年农历七月初七，无数喜鹊飞来，用身体搭成一座鹊桥，让牛郎和织女在桥上相会。这一传说不仅增添了乞巧节的浪漫色彩，也成为了人们表达忠贞不渝爱情的美好象征。 书写时注意“望”的正确写法。 （4）结合课文《少年中国说》第②段“红日初升，其道大光”。这句话以红日初升比喻少年中国的崛起，象征着中国如同初升的太阳一般，充满光明与希望，其前进的道路被霞光所照亮，预示着未来无限的可能。歌词“红日升在东方，其大道满霞光”在保留原句精髓的基础上，进行了适当的化用与延展。将“初升”改为“升在东方”，更加明确了红日的方位，强调了东方作为中国之象征的意义；同时，“其道大光”被延展为“其大道满霞光”，不仅保留了原句中的光明意象，还通过“大道”与“满霞光”的描绘，进一步展现了少年中国前进道路的宽广与光明。这句歌词不仅表达了对少年中国美好未来的憧憬与期待，也寄托了创作者对祖国的热爱与自豪之情。它激励着人们像初升的红日一样，不断前行、追求卓越，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。 综上所述，“红日升在东方，其大道满霞光”这句歌词出自梁启超的《少年中国说》，是对原句中“红日初升，其道大光”的巧妙化用与深情延展。 书写时注意“道”的正确写法。 阅读与理解。 片段一： ①白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 ②那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 片段二： ①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ ②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 ③太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 13. 以上两个片段虽然写的都是物，但体裁不同。 片段一是________，表达了__________之情。 片段二是________，介绍了与太阳有关的知识。 14. 片段一第①自然段用________的修辞，赞美了白鹭________的特点。第②自然段用________的修辞，突出了白鹭________的特点。 15. 片段二在介绍太阳时，运用了________、________、________等说明方法，把太阳________、________、________三个方面的特点说得具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻印象。 16. 请将片段一第①自然段改成说明性文字。 改写：______ 【答案】13. ①. 散文 ②. 作者对白鹭的喜爱和赞美 ③. 说明文 14. ①. 对比 ②. 精巧 ③. 排比 ④. 和谐 15. ①. 列数字 ②. 作比较 ③. 举例子 ④. 远 ⑤. 大 ⑥. 热 16. 与体形较大的白鹤、粉红的朱鹭或灰色的苍鹭相比，白鹭的体形恰到好处。 【解析】 【导语】这两篇选文体裁风格差异鲜明，都是经典的小学语文阅读素材。散文片段语言凝练雅致，巧用修辞描摹白鹭外形之美，融真挚赞美于字里行间；科普片段条理清晰，以平实准确的语言介绍太阳知识，兼具知识性与趣味性，二者组合能很好地考察学生对不同文体的阅读感知能力。 【13题详解】 本题考查文章体裁。 散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。片段一选自课文《白鹭》，是近现代诗人、作家郭沫若创作的一篇散文。此文生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。片段二选自课文《太阳》，是一篇说明文，介绍了太阳的特点以及太阳与人类的关系。 【14题详解】 本题考查修辞手法。 对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。片段一第①自然段，作者将白鹭的身段和白鹤、朱鹭、朱鹭相比较，这是运用了对比的修辞手法，以此来赞美白鹭大小适宜，白鹭的精巧。 排比是把结构相同、相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。片段一第②自然段，“那……那……那……那……”连用四个“那”字，这是运用了排比的修辞手法，从“蓑毛、结构、喙、脚”（从整体到部分、从头到脚）描写白鹭的美，突出白鹭颜色和身段适宜的特点，即白鹭和谐的特点。 【15题详解】 本题考查说明方法。 片段二中，第①自然段“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年”，从句子中的数字“三千五百年”“二十几年”可知运用了列数字的说明方法，写出了太阳距离地球远的特点。 第②自然段“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”，这句话将太阳和地球的体积进行比较，并且出现了数字“一百三十万”，这是运用了作比较、列数字的说明方法，写出了太阳大的特点。 第③自然段“太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体”，这个句子为了说明太阳温度高，列举坚硬的钢铁碰到太阳会变成气的例子，这是运用了举例子的说明方法，写出了太阳很热的特点。 【16题详解】 本题考查说明语言的运用。 题干要求将片段一第①自然段改成说明性文字，说明性语言的遣词造句应简洁平实、通俗易懂，有条理性。根据这个特点，将片段一的主要内容“白鹭身体和谐，白鹤、朱鹭或者苍鹭都大些”改动一下。 如：白鹭的身材适中，显得格外搭配。白鹤身材略大，显得线条生硬。那些朱鹭或者苍鹭和白鹭相比，就如鹅蛋与鸡蛋相比，也大了一些，太不寻常了。它们的身段都比不上白鹭。 阅读短文，完成练习。 父亲的笑 ①那年上学，我要交一大笔学费。正发愁时，父亲回家对母亲说，他下岗了。母亲听了就哭了，父亲却笑着安慰母亲。我气愤地说：“你还能笑得出来，这学我不上了。”母亲哭得更凶了。 ②父亲失去工作的第二天就去找新工作。他骑着一辆破自行车，每天早晨出发，晚上回来，进门时总是笑嘻嘻的。 ③一天，父亲进门时笑着说：“工作找好了，明天就上班。”第二天早晨，父亲穿着一身破衣服走了，晚上回来蓬头垢（gòu）面，浑身都是泥浆。我一看父亲的样子，嫌弃地端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说：“这孩子。”第三天，父亲回家时穿得干干净净，脏衣服被夹在自行车后面。 ④两个月下来，建筑工程完工，工程队解散了。父亲又骑着自行车早出晚归地找工作，每天早晨准时出发，天黑了才回家。一天，父亲骑着一辆旧三轮车回来，说是要当老板，给自己打工。我对母亲说：“就他这样的，还当老板？”此后，父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。他还经常去我的学校送货，让我很是难堪。要是在路上碰见骑三轮车的父亲，他就冲我笑一下，我却装作没有看见，不理他。 ⑤有一天，我在放学路上看见前面围了好多人，上前一看，是父亲的三轮车翻了，车上的电冰箱摔坏了，父亲一手摸着电冰箱，一手抹眼泪。我从没有见父亲哭过，看他这个样子，我慌忙往家里跑。等我带着母亲来到出事地点时，父亲已不在那里了。晚上，父亲进门时还是笑嘻嘻的，像什么事也没发生一样。母亲问：“伤着哪没有？”父亲说：“什么伤着哪没有？”母亲说：“别装了！”父亲忙笑嘻嘻地说：“没事，没事！处理好了，吃饭。”第二天一早，父亲又骑三轮车走了。母亲说：“儿子，你爸爸虽然没大本事，可他一心为这个家，要尊敬你爸爸。”我点了点头，第一次觉得他是那么可敬。 ⑥就这样，父亲每天都在外面奔波。我暗暗下决心一定要考上大学，报答父亲。离开家去上大学的那一天，别人家的孩子都是打车或有专车送到火车站，我和母亲则坐着父亲的三轮车去。父亲就是用这辆三轮车，挣够了我上大学的学费。当时，我真想骄傲地告诉我的同学这就是我的父亲。 ⑦在车站告别时，我再也忍不住了，哭着喊了一声“爸爸”，但接下来除了大哭，却一句话也说不出来。父亲仍是笑嘻嘻地说：“这孩子，哭什么！” 17. 根据选文内容，完成下面的线索图。 18. 第③段中父亲回来后“浑身都是泥浆”的原因是____________________。第二天回家时父亲穿得“干干净净”的原因是____________________。这样的变化突出了父亲_______________。 19. 第⑤段中画“ ”的句子属于________描写，父亲翻车后哭泣是因为____________________。“晚上，父亲进门时还是笑嘻嘻的”则是因为____________________。 20. 第④段中写道：“他还经常去我的学校送货，让我很是难堪。”而第⑥段中则写道：“我真想骄傲地告诉我的同学这就是我的父亲。”结合这两个句子，我会提出一个有意义的问题：_________________________ 我的解答：___________________________________ 21. 第⑦段中写道：“我再也忍不住了，哭着喊了一声‘爸爸’，但接下来除了大哭，却一句话也说不出来。”你认为“我”可能想对爸爸说什么？请写下来。 ___________________________________ 【答案】17. （1）骑着旧三轮车去学校送货（2）在送货路上摔坏了电冰箱（3）嫌弃（4）骄傲 18. ①. 到建筑工地打工 ②. 不想被孩子嫌弃，回家前提前换衣服 ③. 在意孩子的想法和照顾孩子的感受 19. ①. 动作 ②. 电冰箱摔坏了，要赔偿 ③. 不想让家人担心 20. ①. 为什么“我”想骄傲地告诉我的同学这就是我的父亲？ ②. “我”上学的费用是父亲辛苦骑三轮车奔波得来的，“我”理解了父亲的挣钱的不容易，也体会到父亲对“我”的爱。因为父亲为这个家一心一意地付出，他是伟大的，所以“我”想骄傲地告诉我的同学这就是我的父亲。 21. 爸爸，谢谢您！感谢您为我和这个家所付出的一切。您是我们的骄傲！ 【解析】 【17题详解】 本题考查文章内容概括。 从第三段的“第二天早晨，父亲穿着一身破衣服走了，晚上回来蓬头垢面，浑身都是泥浆。我一看父亲的样子，嫌弃地端着碗离开了饭桌。”可以知道我看到工作回来浑身泥浆的父亲，感到十分嫌弃。 从第四段的“他还经常去我的学校送货，让我很是难堪。要是在路上碰见骑三轮车的父亲，他就冲我笑一下，我却装作没有看见，不理他。”可以知道我会因为父亲骑着旧三轮车去学校送货而感到难堪。 从第五段的“上前一看，是父亲的三轮车翻了，车上的电冰箱摔坏了，父亲一手摸着电冰箱，一手抹眼泪。”可以知道父亲在送货路上摔坏了电冰箱，回家后依旧笑嘻嘻不让家人担心，我觉得父亲是可敬的。 从第六段的“父亲就是用这辆三轮车，挣够了我上大学的学费。当时，我真想骄傲地告诉我的同学这就是我的父亲。”可以知道我因为父亲为我的辛勤付出而感到骄傲自豪。 根据以上信息，线索图中的答案为：（1）骑着旧三轮车去学校送货（2）在送货路上摔坏了电冰箱（3）嫌弃（4）骄傲 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 从第三段的“两个月下来，建筑工程完工，工程队解散了。”可以知道父亲回来后“浑身都是泥浆”的原因是到建筑工地打工。从第二段的“我一看父亲的样子，嫌弃地端着碗离开了饭桌。”可以知道第二天回家时父亲穿得“干干净净”的原因是不想被孩子嫌弃，回家前提前换衣服。这样的变化体现了父亲十分在意孩子的想法和照顾孩子的感受。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 从划线句的“看”“摔坏”“摸”“抹”这几个动作可以知道这句话运用了动作描写。 一般情况，送货人在送货时弄坏了物品，是需要赔偿费用的。父亲送货拿到的钱不多，但因为摔坏了冰箱而需要额外赔付。因此，父亲父亲翻车后哭泣是因为电冰箱摔坏了，要赔偿。 从文章内容可以知道父亲是一个顾家，顾及家人感受的人，即使在外工作遇到不顺，回家后也笑嘻嘻，免得家人担心。因此，“晚上，父亲进门时还是笑嘻嘻的”则是因为不想让家人担心。 【20题详解】 本题考查理解句子含义。 第④段的“他还经常去我的学校送货，让我很是难堪。”和第⑥段的“我真想骄傲地告诉我的同学这就是我的父亲。”是“我”对父亲骑旧三轮车送货的不同看法，之前认为父亲的做法让“我”难堪，现在认为父亲的做法让“我”骄傲。同学们提问时可以以一个句子为关键点来提问，或者以“我”的心理变化为重点提问。回答问题时要结合文章内容。 示例一：为什么“我”想骄傲地告诉我的同学这就是我的父亲？ 解答：“我”上学的费用是父亲辛苦骑三轮车奔波得来的，“我”理解了父亲的挣钱的不容易，也体会到父亲对“我”的爱。因为父亲为这个家一心一意地付出，他是伟大的，所以“我”想骄傲地告诉我的同学这就是我的父亲。 示例二：为什么“我”不觉得父亲让“我”难堪，反而让“我”觉得骄傲呢？ 解答：之前“我”没有理解父亲的挣钱的不容易，只是担心怕同学们嘲笑，才会认为父亲让“我”难堪。现在我因为理解了父亲的行为，体会到父亲对“我”的爱，知道父爱的伟大，所以才认为父亲让“我”觉得骄傲。 【21题详解】 本题考查语言表达。 在车站告别时，“我”哭了起来的原因：一是要与父亲告别，不能经常看望父亲；二是理解和体会到父亲的付出，被父亲的爱感动了。 同学们可以结合文章内容和自己的理解来写话，说的内容可以是一些感恩的话语或者是关心祝福的话语。 示例一：爸爸，谢谢您！感谢您为我和这个家所付出的一切。您是我们的骄傲！ 示例二：爸爸，您为我们付出的一切，我们是知道的。您也要好好照顾自己，不要太操劳了。 22. 习作。 你的父母、爷爷奶奶或者其他亲人平时是怎么关心你的？怎么教育你的？请你回忆生活中的点点滴滴。选取印象最深刻的一两件事例写一写，表达对他/她（他们）真挚的情感。 要求：（1）题目自拟。（2）文从字顺，通过场景、细节描写表达真情实感。（3）书写规范，卷面整洁。 【答案】例文： 奶奶的爱 在我的记忆中，奶奶的爱是最温暖、最细腻的。她用自己的方式关心着我，教育着我，让我在成长的道路上感受到了无尽的温暖。 奶奶对我的关心体现在生活的点点滴滴中。每天清晨，当我还在睡梦中时，奶奶就已经起床为我准备早餐了。她会精心挑选新鲜的食材，为我做一顿营养丰富的早餐。等我起床后，奶奶总是会微笑着看着我，叮嘱我多吃点，这样才能有精力学习。 记得有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。回到家后，奶奶看到我受伤的膝盖，心疼得不得了。她立刻拿来消毒药水和纱布，小心翼翼地为我处理伤口。在处理伤口的过程中，奶奶一边轻轻地吹着我的伤口，一边安慰我：“宝贝，别怕，奶奶在呢。一会儿就不疼了。” 那一刻，我的心里充满了感动，泪水在眼眶里打转。 奶奶不仅关心我的生活，还注重对我的教育。她常常教导我要做一个诚实、善良、有爱心的人。有一次，我在外面玩耍时捡到了一个钱包，里面有很多钱和证件。我心里一阵窃喜，想要把钱包据为己有。但是奶奶知道后，严肃地对我说：“孩子，不是自己的东西不能拿。我们要做一个诚实的人，把钱包还给失主。” 在奶奶的教导下，我把钱包交给了警察叔叔。虽然我没有得到钱包里的钱，但是我心里却感到无比的踏实和快乐。 奶奶的爱就像冬日里的暖阳，温暖着我的心灵；奶奶的爱就像黑夜里的明灯，照亮我前行的道路。我会永远珍惜奶奶对我的爱，努力学习，做一个让奶奶骄傲的好孩子。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 明确写作对象：父母、爷爷奶奶或其他亲人。 确定写作内容：亲人对自己的关心和教育，选取一两件印象深刻的事例来写。 注意写作要求：题目自拟，文从字顺，通过场景、细节描写表达真情实感，书写规范，卷面整洁。 二、立意 通过回忆亲人对自己的关心和教育，表达对亲人的感激、敬爱之情，同时也可以从这些经历中感悟到一些人生道理。 三、提纲 开头：开门见山，引出写作对象和主题，或者运用比喻、排比等修辞手法，营造氛围，吸引读者， 中间：选取一两件印象深刻的事例来具体描写亲人对自己的关心和教育。 结尾：总结全文，再次表达对亲人的感激和敬爱之情，或者升华主题，从亲人的关心和教育中感悟到人生道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $