精品解析：湖南省常德市汉寿县2023-2024学年九年级上学期开学考试语文试题

2023年秋季入学质量监测 九年级语文 考号 姓名_______ 考生注意： 1.请考生在试题卷首填好考号和姓名。 2.请将答案填写在答题卡上，填写在试题卷上的无效。 3.本学科试卷共6页，满分120分，考试时量120分钟。 一、语言积累与运用（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①身份证号、家庭住址、过往经历、个人收入、亲属情况等等，相比普通个人信息，简历上的信息数据显然细致、具体得多。也因此，一旦xiè（ ）露，轻则给求职者带来骚扰，重则将其卷入诈骗、带来财产损失。此次58集团被曝大规模、产业化兜售简历令人惊诧（ ）。如果情况属实，其行为实际上已经触犯了刑法，或涉嫌侵犯公民个人信息罪及非法获取公民个人信息罪。 ②从目前披露情况看，58集团售卖简历至少有两个特点，一是为收集简历而收集简历。58方面将原本挂在58同城中的蓝领top企业职务信息虚设挂在新华英才网中，以招徕大学生投递简历。此外，58还在微信小程序和公众号收集简历，或打着“限时免费秋招训练营”吸引大学生们。再就是专业化操作，能够匹配合作机构要求的画像类型（专业、院校、年龄段、学历等）筛选后打包，简历售卖单价也不同，单份简历报价在30-2000元不等，平均报价为140-250/份。 ③这些做法表明，售卖求职者简历本身，已经成为它的一项重要生意。无论是从流程设计，还是从其与“上下游”的连接看，均呈现出让人难已置信的产业化特征。特别是，有证据表明，58集团与购买简历的培训机构之间，均签有正规合同，且这些合同均通过了集团内部人利资源部和法务部的层层审核。这都让人怀疑58集团招聘的诚意。 1. 根据拼音写汉字，给加点的字注音。 2. 第三段有两个错别字，请作修改。 3. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。不得改变原意。 4. 请在文中横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（每处不超过12字） 拿什么帮孩子挡住整形的诱惑 ①医美整形正在年轻化、低龄化。根据某医美平台《2022年医美行业白皮书》数据显示，20岁以下的消费者占比已经达到11.12%。也就是说，从年龄层次来看，医美消费正在不断“下沉”。尤其是在暑假，充足的手术恢复期以及一些低价营销手段，着实吸引了不少未成年人踏进医美整形机构。据央广网报道，近日，中国消费者协会提醒广大家长及未成年消费者，应理性看待医美效果，不可忽略风险性，更不要一味求美或盲目效仿明星网红冲动消费。 ②市场有趋利性，医美领域也不例外，面对未成年人市场这片蓝海，一些商家推出了各种有针对性营销方式，以“平价医美”“1元体验”等方式套路消费者。_________？消费贷跟上。这些机构会同一些贷款平台合作，以利息优惠、分期付款的方式，让年轻人透支未来。更糟糕的是，医美整形就像一个自动运转的传送带，踏上去就不容易下来。 ③社交媒体上，各种打着“真实体验”“种草拔草”标签的文章或视频，也有着非同一般的吸引力。那些美丑胖瘦间的反差，那些由自卑到自信的变化，成年人尚且难以自持，_______？ 5. 下面哪一篇文章体裁与其它三项不相同（ ） A. 《老王》 B. 《变色龙》 C. 《社戏》 D. 《未选择的路》 6. 古诗文默写 （1）乡书何处达，__________。（王湾《次北固山下》） （2）《小石潭记》结尾交代跟随着同去的人是“_______，______，________”。 （3）“笛”是古诗词中典型意象，常用来表达思恋之情。如“ _____，_______。” 二、现代文阅读（33分） （一）（6分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料1】 ①博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁。“可持续”是博物馆发挥功能的天然出发点。然而，很多文物极易遭受损坏，保存条件要求严苛。这些不可再生的历史遗珍或是在特定环境中小范围展示，或是为延缓老化进程不得不处于“沉睡”状态，难以供世人欣赏。数字技术为文化遗产的保护传承提供了新的方式。工业CT、三维扫描、数字测绘等技术可全方位、高精度采集文物资料，为展示和科研提供丰富的“数字资产”；多光谱技术、智能认知技术可用于文物病害防治，通过对壁画材料、石窟环境的监测分析，更清晰地掌握文物的“健康状况”，为文物修缮和预防性保护提供依据；虚拟建模、AI技术可用于出土文物的数字修复，借助精确的纹理映射、碎片扫描还原考古现场，评估文化遗产的保存状况……这些技术平衡了保护和开发的关系，让文化艺术的生命在数字空间实现永恒，也让宝贵的文物古迹突破时间和空间的局限，发挥出更大价值。 ②近年来，越来越多的博物馆在数字技术的赋能下，一改过去的“高冷”形象，以脑洞大开的创意、前所未有的生机实现了和大众生活的双向奔赴。进入直播间，就能和故宫的文物修复师一同见证百年前的古董如何焕发生机；扫描二维码，就能亲临三星堆考古发掘现场，探秘古蜀奇幻之旅；打开小程序，便能与神秘的敦煌藏经洞展开一场跨越时空的对话……这些原本珍藏在橱窗里的文物、陈列在大地上的遗迹、书写在古籍里的文字，借助数字化手段的深度应用，各显神通，不断“出圈”，在满足公众多元个性的精神文化需求的同时，为星光璀璨的文化遗产注入新生命。 ③在河南洛阳的隋唐洛阳城应天门遗址博物馆，数十名游客在《唐宫乐宴》演出中沉浸式“走进”历史，探寻“名画丢失之谜”。在这场穿越之旅中，他们从博物馆的参观者变为历史的“参与者”，在可知、可感的文化体验中，切实感受“科技+创意”与历史文化有机融合的魅力。洛阳市文物局局长介绍，近年来，洛阳各博物馆依托馆藏文物资源优势，运用虚拟现实、场景塑造、全息投影、智能交互等“黑科技”助力博物馆可持续发展，探索推出一大批高品质文化产品，不断提升游客的交互感、代入感。 （摘编自《数字技术为文化遗产注入生机》《走出有限空间 创造无限可能》） 【材料2】 ①在生态环境的可持续性领域，博物馆也有责任和能力参与其中。由国家文物局指导的“全国博物馆节能减排课题”调查显示，目前我国47%的博物馆在建设之初已考虑节能减排因素，25%的博物馆建成开放后陆续进行了节能改造，32%的博物馆有进行节能改造的计划。今年3月，浙江自然博物院安吉馆荣获全球建筑界最高奖——普利兹克奖，因为它的建筑形态与周边生态环境形成了良好互动，建筑语言也有大自然和谐共生的寓意。 ②目前，我国已有超过30个城市启动了“博物馆之城”建设计划。而在“博物馆之城”建设中，“打造美育休闲娱乐等多功能为一体的文化空间”和“加强与周围社区和城市的互动，提升辐射力和影响力”这两点最为人们所期待。博物馆正成为城乡美好生活建设不可或缺的组成部分，成为促进城市可持续发展的重要方面。 （摘编自《发挥博物馆力量促进可持续发展》） 7. 联系两则材料，概括指出博物馆如何实现可持续发展。 8. 对上文相关内容的理解和分析，错误的一项是（ ） A. 材料一详细说明了博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁。 B. 材料二通过博物馆发展的例子剖析生态环境环境可持续发展的重要性。 C. 两则材料都论述了博物馆的可持续性发展，不同的材料一重在数字技术方面，材料二重在生态环境方面。 D. 材料二指出“博物馆之城”打造出集美育休闲娱乐等多功能为一体的文化空间，加强了与周围社区和城市的互动，提升了影响力。 （二）（13分） 阅读下文，完成下面小题。 学会欣赏他人 ①人际交往是人类生存和发展的基本形式，这种互动关系有一个显著的特质，即彼此欣赏。社会生活中，每个人都渴望得到他人的欣赏，同时，每个人也应该学会欣赏他人。两者相较，似乎后者更为重要。 ②人性中最深切的心理动机，是对被人赏识的渴望。当这种渴望实现时，潜能和真善美的情感便会被奇迹般地激发出来。有一则故事很能说明欣赏的力量。当年，俄国著名作家屠格涅夫因为欣赏一篇题为《童年》的小说，便四处打听小说的作者，并鲜明表达自己的赞赏之意。小说的作者由于得到前辈的肯定与欣赏，受到了极大激励，于是一发而不可收地投入到文学创作中去，最终成为享誉世界的文坛巨擘。这个人就是伟大的文学家列夫·托尔斯泰。 ③欣赏他人，能让他人充分意识到自身的价值，也能使自己从中受益，可谓“赠人玫瑰，手有余香”。“尺有所短，寸有所长”，每个人都有可以被欣赏的亮点，都有值得学习的长处。欣赏他人，把信心和力量给予他人的同时，也把激励和鞭策留给了自己。因为在欣赏他人的过程中，自己往往也能以人为镜，看出不足，找出差距，从而不断提高素质能力和修养水平。 ④ ⑤欣赏他人，要有发现他人长处和潜能的非凡智慧和眼力。西晋时，初涉文坛的左思，名不见经传，十年辛苦写就的《三都赋》，却无人问津。文学大家皇甫谧仔细读了《三都赋》之后，欣然命笔，为其写下序言，这才有了“洛阳纸贵”的文学盛况。若没有皇甫谧慧眼识珠，《三都赋》或许就会石沉大海，左思或许就会终生寂寂无闻。 ⑥欣赏他人，需要摒弃嫉妒的心理，拥有宽广的胸襟。《避暑录话》载：嘉祐年间，苏洵父子到京师谒见当时的文坛领袖欧阳修，欧阳修很欣赏“三苏”的文章，极力推荐援引。后来，当作为主考官的欧阳修看了苏轼的科考文章后，在《与梅圣俞书》中写道：“老夫当避路，放他出一头地也。”在欧阳修的大力提携之下，“三苏”很快在北宋文坛崭露头角。若欧阳修没有宽广的胸襟和对人才的欣赏，或许“唐宋八大家”中就不会有“三苏”的位置。 ⑦当然，欣赏他人也是有原则的，绝不可一味赞扬。值得欣赏的是被欣赏者内存的真善美和外露的才艺，而不是瑕疵。当声名鹊起后的海明威拜访誉为“文学助产士”的庞德时，庞德在充分肯定海明威创作成绩的同时，也直言不讳地指出海明威创作上的某些问题。海明威日后能成功创作《老人与海》等经典巨作，除了自身努力外，也得益于“庞德式告诫”。 ⑧培根曾说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵；漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”在人际交往中，懂得欣赏他人的人，内心会充满丰富的善意；而一味挑剔他人的人，生命中往往是一片荒芜。学会欣赏他人，成人达己，何乐而不为？ （文/沈栖，有删改） 9. 第①自然段是如何引出中心论点的？ 10. 联系全文回答，不会欣赏他人会给自己带来什么不利？ 11. 第⑧段呼应开头，总结全文，在简短的分析中运用了哪些议论手法？请简答。 12. 横线处第④自然段单句成段，所填句子最不适合的是（ ） A. 那么，如何才能学会欣赏他人呢？ B. 接下来，我们谈谈怎样欣赏他人。 C. 学会欣赏他人的条件是什么呢？ D. 综上所述，学会欣赏他人有两个种类。 （三）（14分） 阅读下文，完成下面小题。 红隼 文/南翔 ①妈妈，妈妈…… ②母亲正在厨房准备午饭，隐约听到儿子在叫，一把关了水龙头。豌豆立在阳台上，盯着东墙边的鸟巢，并没有回头找妈妈的意思。随着两只红隼倏忽而至，豌豆的目光顿时又倾注在它们身上。 ③妈妈见豌豆不停地舔手指，猜他担心红隼吃不饱。确实，在城市里喂养五只雏鸟，这对红隼父母真有点儿力不从心。下午挖些蚯蚓，给它们解解馋吧。豌豆给了妈妈一个难得的向日葵般的微笑，这是儿子能捧出来的最高奖赏。妈妈心里瞬间有了暖意。叮嘱他去洗手，他居然也答应了。洗过手，豌豆进了书房，铺开画本。 ④豌豆是四岁时才被归到“星星的孩子”一类的。豌豆被确诊自闭症后，父母很长时间没回过神来。一直以来，豌豆行走迟、言语迟、表情也不丰富。希望的火苗点燃过无数次，又熄灭过无数次。在求医问道的途中，妈妈辞了职。爸爸出差变得多起来，时间也一次比一次长。爸爸虽然在家日少，但每月打来的钱足以让母子衣食无忧。 ⑤趁煲汤的空儿，母亲溜到儿子身后看他画画。以前，她总想纠正一下儿子的线条、布局及设色，豌豆不听。好长一段时间，山川、河流、树木、人物……儿子的绘画真是天马行空。 ⑥两个月前，一个雷雨天，家里飞来两只红隼。凌乱的阳台上，塞了碎画纸的矮胖旧花盆竟成了鸟儿温暖的避难所。从此，豌豆凡事坚持不久就转移注意力的状态也有所改变，观察鸟儿时的专注令人惊讶，常常一站一个钟头。绘画内容也万宗归一：只画阳台上的鸟儿。 ⑦听中学的田老师说这是红隼，一种猛禽，母亲心里一紧，担心豌豆受到伤害。父亲安慰她，万物有灵，你没见猫啊狗啊，也喜欢跟小朋友玩耍！ ⑧开始，红隼对靠近的人“鸟”视眈眈，发出咕咕的叫声。急得豌豆拦阻，别靠近！就为儿子多讲几句话，父母便觉得很值。何况豌豆还不时对着鸟儿自言自语。 ⑨待到两只红隼不停衔来树枝、草茎垫窝，一家人才顿悟，它们想在此安营扎寨了。一天，豌豆突然指着其中一只红隼连叫了两声，翅膀，右边！寻声看去，体型略大的雄鸟右翅受了伤，略带拖曳，收束也比左翅慢两三拍。 ⑩还是我儿子眼尖！父亲一高兴，便拉着儿子进书房。未料豌豆搬动砚台时，砸伤了爸爸的脚背。豌豆吓得脸色发白，逃跑了。父亲在家养伤时，越想拉豌豆过去，豌豆离他越远。为此，他变得有些急躁不耐。母亲把怨艾藏在心中，一个人全力照顾豌豆。 ⑪见妈妈过来，豌豆俯身压住画本。妈妈佯做夺取，儿子抱着画本边跑边笑。当他躲在椅子后面时，妈妈抓拍了一张面部特写。看看他的眼睛、笑脸……豌豆跟正常的孩子有什么两样？他爸爸看到也会这样想的。 ⑫为了感谢妈妈带他去挖蚯蚓，豌豆忽然端出画本给她看。一幅是红隼妈妈在孵蛋；另一幅是五只雏鸟伸着粉红小嘴，争抢妈妈衔来的一条虫子；再一幅是红隼爸爸耷拉着右翅，在一旁昂着头守护着母子。母亲夸赞画得好。又道，豌豆怎么帮它们啊？豌豆说，挖好多蚯蚓，妈妈吃，爸爸也吃。母亲一愣，恍然道，对，对！ ⑬有时，豌豆在睡梦中连叫爸爸。母亲设法录下发给父亲。他却犹疑地回了一句，是叫自己的爸爸吗？母亲扑哧一笑，你不觉得自己跟红隼爸爸很像吗？一个地上跑，一个天上飞。 ⑭车子驶过几条街，路边一片绿意深深的菜园。守园人的小孙女蹦蹦跳跳跟过来，哥哥，我帮你拿桶子好吗？豌豆想了想，把桶递给了她。 ⑮小妹妹问一片像蝴蝶的菜花名字，豌豆平淡道，蚕豆花。母亲暗暗称奇，他只从绘本或电视中看过，就能毫不犹豫地与现实生活对上号！俩小朋友边挖蚯蚓边对话，豌豆有问必答。母亲发现，儿子跟同龄人比跟成人交流流畅许多。妈妈希望时光慢一些，好细细品味儿子的思维与表达。也真想让孩子的爸爸听一听。 ⑯田老师提醒，红隼受保护，不能人工投喂。豌豆有些沮丧。田老师安慰说，红隼生存能力很强，不用担心。它们属于天空和森林，自由自在最好。豌豆笑了。 ⑰母子二人走到阳台，发现红隼爸爸妈妈正在喂孩子，面前竟有十几只新捉的虫子，红隼的生存能力真的很强。豌豆风卷残云地吃着香蕉，眼睛一刻也没离开鸟巢。 ⑱饭后，母亲走进书房时，豌豆趴在桌边睡着了。母亲轻轻从他肘边抽出画本，这是儿子的新作：一只大鸟嘴里衔着一只虫子，另一只大鸟一旁侧脸看着它。衔着虫子的大鸟，右翅张开着。旁边写了五个字：爸爸喂孩子。 ⑲母亲一手捂着嘴，眼里和喉咙，顿时有几股热流同时汹涌而出…… （选自《人民文学》2023年第3期，有删改） 13. 红隼有哪些品性？请简要整理归纳。 14. 文中多处运用插叙，请概括其情节指出哪些地方运用了插叙？ 15. 请从结构和人物两方面赏析文章最后一段。 16. 有人说本篇文章的主题是歌颂人与自然的和谐相处，你认同吗？谈谈你的理解。 三、古言文阅读 （一）（4分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 千里思 郑锡① 渭水通胡苑，轮台望汉关。 帛书秋海断，锦字夜机②闲。 旅梦虫催晓，边心雁带还。 惟余两乡思，一夕度关山。 [注] ①郑锡，唐朝登宝年间进士，官至礼部员外。②机：原意弩机，代指武器。 17. 诗歌借助意象表达情感，借“________”，以声衬静，又借“________”，寄托诗人久在边疆，思乡心切。 18. 简要分析诗人是如何从空间和时间两个维度上来表达感情的？ （二）（10分） 阅读下面的文言文，完成小题。 活板 沈括 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二木，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 19. 下列句子中加点词意义解释正确的一项是（ ） A. 有布衣毕昇 布衣：古代老百姓穿麻布衣服，这里比喻平民。 B. 庆历中 庆历：宋仁宗的庙号（1041—1048）。 C. 自冯瀛王始印五经 五经：儒学经典，指《易经》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》。 D. 其印为余群从所得 群从：一群人跟从，指跟从我的一群人。 20. 用“/”给下面的句子划分节奏。（只画一处） 更 互 用 之 瞬 息 可 就 21. 把文中画横线的句子翻译为现代汉语。 每韵为一帖，木格贮之。 22. 下面哪一句不能体现活字印刷术的“神速”（ ） A. 先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 B. 若止印三二木，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 C. 此印者才毕，则第二板已具，更互用之瞬息可就。 D. 有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 （三）（4分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 癸亥，大军至白团卫村①下营。人马俱渴，营中掘井，及水辄坏，兵士取其泥绞汁而饮，敌众围绕，渐束其营。是日，东北风猛，扬尘折树。契丹主坐车中谓众曰：“汉军尽来，只有此耳。今日并可生擒，然后平定天下。”令下马拔鹿角②，飞矢雨集。军士大呼曰：“招讨使③何不用军，而令士卒虚④死！”诸将咸请击之，杜威曰：“俟风势稍慢，观其进退。”守贞曰：“此风助我也，彼众我寡，黑风之内，莫测多少，若俟风止，我辈无噍类⑤矣。”即呼诸军齐力击贼，张彦泽、符彦卿、皇甫遇等率骑奋击，风势尤猛，沙尘如夜，敌遂大败。时步骑齐进，追袭二十余里。至阳城东，贼军稍稍成列，我骑复击之，乃渡河而去。 （节选自《旧五代史》） 【注释】①白团卫村：契丹主带兵攻打后晋，杜威等迎战于白团卫村。②鹿角：指树障。③招讨使：官职名。④虚：白白地。⑤噍（jiào）类：这里指活着的人。 23. 守贞认为能够出击的理由是什么？请用自己的话回答 24. 杜威和守贞在指挥作战上，有什么不同的表现？ 四、写作（50分） 25. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 新华社北京8月15日电 综合新华社驻外记者报道：15日是中国首个全国生态日，多国生态、环保领域的专家高度评价中国持续推动生态文明建设取得的瞩目成就，认为中国生态文明建设对全球绿色发展来说是巨大的福祉。 材料二： 中国政府与国际竹藤组织共同发起的“以竹代塑”倡议有重要现实意义。寻找塑料替代品是从源头减少塑料使用、减轻塑料污染的有效途径，是全球应对塑料污染危机的当务之急。国际社会应尽快在更大范围采取行动，治理全球塑料污染。 材料三： 天津北方网讯：8月15日，是全国生态日。清晨的阳光透过窗户，北辰区青（广）源街荣居园社区的孩子们，陆续来到了社区活动室。他们要在社区工作人员们的带领下，与绿色植物来一场“亲密约会”，细细地感受生态之美。 上面的材料引发了你怎样的感受与思考？请根据其内容，开学之初，组织一次记念全国首个生态日的主题班会，写一篇发言稿。要求立意自定，题目为《纪念全国首个生态日班会发言稿》，不要套作，不得抄袭；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023年秋季入学质量监测 九年级语文 考号 姓名_______ 考生注意： 1.请考生在试题卷首填好考号和姓名。 2.请将答案填写在答题卡上，填写在试题卷上的无效。 3.本学科试卷共6页，满分120分，考试时量120分钟。 一、语言积累与运用（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①身份证号、家庭住址、过往经历、个人收入、亲属情况等等，相比普通个人信息，简历上的信息数据显然细致、具体得多。也因此，一旦xiè（ ）露，轻则给求职者带来骚扰，重则将其卷入诈骗、带来财产损失。此次58集团被曝大规模、产业化兜售简历令人惊诧（ ）。如果情况属实，其行为实际上已经触犯了刑法，或涉嫌侵犯公民个人信息罪及非法获取公民个人信息罪。 ②从目前披露情况看，58集团售卖简历至少有两个特点，一是为收集简历而收集简历。58方面将原本挂在58同城中的蓝领top企业职务信息虚设挂在新华英才网中，以招徕大学生投递简历。此外，58还在微信小程序和公众号收集简历，或打着“限时免费秋招训练营”吸引大学生们。再就是专业化操作，能够匹配合作机构要求的画像类型（专业、院校、年龄段、学历等）筛选后打包，简历售卖单价也不同，单份简历报价在30-2000元不等，平均报价为140-250/份。 ③这些做法表明，售卖求职者简历本身，已经成为它的一项重要生意。无论是从流程设计，还是从其与“上下游”的连接看，均呈现出让人难已置信的产业化特征。特别是，有证据表明，58集团与购买简历的培训机构之间，均签有正规合同，且这些合同均通过了集团内部人利资源部和法务部的层层审核。这都让人怀疑58集团招聘的诚意。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 2. 第三段有两个错别字，请作修改。 3. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。不得改变原意。 【答案】1. 泄 chà 2. “已”改为“以”；“利”改为“力”。 3. “训练营”的引号后加“的由头”。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 泄露（xiè lòu）：不应该让人知道的事情被人知道了。 惊诧（jīng chà）：惊讶诧异。表示对某件意外的事情感到十分吃惊和意外。 【2题详解】 本题考查字形。 难已置信——难以置信，其意思是出乎意料，让人很难相信。 人利——人力，其意思是人的劳力、体力；人的职能、作用；人员数量。 【3题详解】 本题考查病句辨析及修改。 第②段“此外，58还在微信小程序和公众号收集简历，或打着“限时免费秋招训练营”吸引大学生们”，成分残缺，“训练营”的引号后加“的由头”。 4. 请在文中横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（每处不超过12字） 拿什么帮孩子挡住整形的诱惑 ①医美整形正在年轻化、低龄化。根据某医美平台《2022年医美行业白皮书》数据显示，20岁以下的消费者占比已经达到11.12%。也就是说，从年龄层次来看，医美消费正在不断“下沉”。尤其是在暑假，充足的手术恢复期以及一些低价营销手段，着实吸引了不少未成年人踏进医美整形机构。据央广网报道，近日，中国消费者协会提醒广大家长及未成年消费者，应理性看待医美效果，不可忽略风险性，更不要一味求美或盲目效仿明星网红冲动消费。 ②市场有趋利性，医美领域也不例外，面对未成年人市场这片蓝海，一些商家推出了各种有针对性的营销方式，以“平价医美”“1元体验”等方式套路消费者。_________？消费贷跟上。这些机构会同一些贷款平台合作，以利息优惠、分期付款的方式，让年轻人透支未来。更糟糕的是，医美整形就像一个自动运转的传送带，踏上去就不容易下来。 ③社交媒体上，各种打着“真实体验”“种草拔草”标签的文章或视频，也有着非同一般的吸引力。那些美丑胖瘦间的反差，那些由自卑到自信的变化，成年人尚且难以自持，_______？ 【答案】 ① 年轻人财力不足怎么办 ②. 未成年人拿什么抵挡诱惑 【解析】 【详解】本题考查内容理解。 第一空：本文围绕未成年人医美整形这一现象展开，探讨医美整形年轻化、低龄化带来的问题以及如何帮孩子挡住整形的诱惑。未成年人医美消费比例上升，暑假期间受手术恢复期和低价营销吸引。商家推出针对未成年人的营销方式，如“平价医美”“1元体验”，还与贷款平台合作推出消费贷。医美整形像传送带，一旦踏上就难下来。 横线前描述了商家针对未成年人的营销方式以及消费贷的跟上。横线后表达了医美整形像传送带难以停下的情况。可以从对这种现象的疑问或担忧角度入手，如“如此怎能心安”“风险谁来承担”等，表达对未成年人陷入医美陷阱的担忧；也可以从提醒的角度出发，如“孩子如何抵挡”“家长怎不担忧”等，强调未成年人面对医美诱惑时的困境以及家长的责任。 示例一：家长怎不担忧 示例二：风险谁来承担 第二空：围绕未成年人受医美整形诱惑的现象展开，强调社交媒体上的相关内容对人们的影响。社交媒体上有关医美整形的文章或视频有吸引力，能带来美丑胖瘦的反差和自卑到自信的变化。成年人面对这些都难以自持。 横线前指出成年人面对社交媒体上医美整形的内容难以自持。横线后为问号，暗示应表达对未成年人面对这种情况的疑问。可以从未成年人更难抵挡的角度出发，如“孩子怎能抗拒”“孩子如何抵挡”等；也可以从担忧未成年人受影响的角度，如“孩子易被误导”“孩子岂不沦陷”等。 示例一：孩子怎能抗拒 示例二：孩子岂不沦陷 5. 下面哪一篇文章的体裁与其它三项不相同（ ） A. 《老王》 B. 《变色龙》 C. 《社戏》 D. 《未选择的路》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查体裁。 A.《老王》是杨绛先生的散文，通过回忆与车夫老王的交往，展现了老王的善良以及作者对老王的愧怍之情，属于记叙文； B.《变色龙》是俄国作家契诃夫的短篇小说，以夸张的手法和幽默的语言，塑造了一个见风使舵、趋炎附势的警官形象，属于记叙文； C.《社戏》是鲁迅的小说，通过“我”少年时在平桥村的生活经历，表达了对童年美好生活的怀念，属于记叙文； D.《未选择的路》是美国诗人罗伯特·弗罗斯特的诗歌，通过对人生道路选择的思考，表达了对人生的感悟。属于诗歌； 故选D。 6. 古诗文默写。 （1）乡书何处达，__________。（王湾《次北固山下》） （2）《小石潭记》结尾交代跟随着同去的人是“_______，______，________”。 （3）“笛”是古诗词中典型意象，常用来表达思恋之情。如“ _____，_______。” 【答案】 ①. 归雁洛阳边 ②. 崔氏二小生 ③. 曰恕己 ④. 曰奉壹 ⑤. 谁家玉笛暗飞声 ⑥. 散入春风满洛城 或 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雁、崔、恕、壹”等字词容易写错。（3）题写出两句含“笛”字的表达思念的诗句即可，如：黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。 二、现代文阅读（33分） （一）（6分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料1】 ①博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁。“可持续”是博物馆发挥功能的天然出发点。然而，很多文物极易遭受损坏，保存条件要求严苛。这些不可再生的历史遗珍或是在特定环境中小范围展示，或是为延缓老化进程不得不处于“沉睡”状态，难以供世人欣赏。数字技术为文化遗产的保护传承提供了新的方式。工业CT、三维扫描、数字测绘等技术可全方位、高精度采集文物资料，为展示和科研提供丰富的“数字资产”；多光谱技术、智能认知技术可用于文物病害防治，通过对壁画材料、石窟环境的监测分析，更清晰地掌握文物的“健康状况”，为文物修缮和预防性保护提供依据；虚拟建模、AI技术可用于出土文物的数字修复，借助精确的纹理映射、碎片扫描还原考古现场，评估文化遗产的保存状况……这些技术平衡了保护和开发的关系，让文化艺术的生命在数字空间实现永恒，也让宝贵的文物古迹突破时间和空间的局限，发挥出更大价值。 ②近年来，越来越多的博物馆在数字技术的赋能下，一改过去的“高冷”形象，以脑洞大开的创意、前所未有的生机实现了和大众生活的双向奔赴。进入直播间，就能和故宫的文物修复师一同见证百年前的古董如何焕发生机；扫描二维码，就能亲临三星堆考古发掘现场，探秘古蜀奇幻之旅；打开小程序，便能与神秘的敦煌藏经洞展开一场跨越时空的对话……这些原本珍藏在橱窗里的文物、陈列在大地上的遗迹、书写在古籍里的文字，借助数字化手段的深度应用，各显神通，不断“出圈”，在满足公众多元个性的精神文化需求的同时，为星光璀璨的文化遗产注入新生命。 ③在河南洛阳的隋唐洛阳城应天门遗址博物馆，数十名游客在《唐宫乐宴》演出中沉浸式“走进”历史，探寻“名画丢失之谜”。在这场穿越之旅中，他们从博物馆的参观者变为历史的“参与者”，在可知、可感的文化体验中，切实感受“科技+创意”与历史文化有机融合的魅力。洛阳市文物局局长介绍，近年来，洛阳各博物馆依托馆藏文物资源优势，运用虚拟现实、场景塑造、全息投影、智能交互等“黑科技”助力博物馆可持续发展，探索推出一大批高品质文化产品，不断提升游客的交互感、代入感。 （摘编自《数字技术为文化遗产注入生机》《走出有限空间 创造无限可能》） 【材料2】 ①在生态环境的可持续性领域，博物馆也有责任和能力参与其中。由国家文物局指导的“全国博物馆节能减排课题”调查显示，目前我国47%的博物馆在建设之初已考虑节能减排因素，25%的博物馆建成开放后陆续进行了节能改造，32%的博物馆有进行节能改造的计划。今年3月，浙江自然博物院安吉馆荣获全球建筑界最高奖——普利兹克奖，因为它的建筑形态与周边生态环境形成了良好互动，建筑语言也有大自然和谐共生的寓意。 ②目前，我国已有超过30个城市启动了“博物馆之城”建设计划。而在“博物馆之城”建设中，“打造美育休闲娱乐等多功能为一体的文化空间”和“加强与周围社区和城市的互动，提升辐射力和影响力”这两点最为人们所期待。博物馆正成为城乡美好生活建设不可或缺的组成部分，成为促进城市可持续发展的重要方面。 （摘编自《发挥博物馆力量促进可持续发展》） 7. 联系两则材料，概括指出博物馆如何实现可持续发展。 8. 对上文相关内容的理解和分析，错误的一项是（ ） A. 材料一详细说明了博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁。 B. 材料二通过博物馆发展的例子剖析生态环境环境可持续发展的重要性。 C. 两则材料都论述了博物馆的可持续性发展，不同的材料一重在数字技术方面，材料二重在生态环境方面。 D. 材料二指出“博物馆之城”打造出集美育休闲娱乐等多功能为一体的文化空间，加强了与周围社区和城市的互动，提升了影响力。 【答案】7. 运用“黑科技”助力博物馆可持续发展；（2）参与到生态环境的可持续性领域中；（3）启动“博物馆之城”建设计划。 8. C 【解析】 【7题详解】 本题考查内容理解。 材料1第①段中提到“数字技术为文化遗产的保护传承提供了新的方式。工业 CT、三维扫描、数字测绘等技术可全方位、高精度采集文物资料……这些技术平衡了保护和开发的关系，让文化艺术的生命在数字空间实现永恒，也让宝贵的文物古迹突破时间和空间的局限，发挥出更大价值”，说明数字技术等“黑科技”在文物保护和开发方面发挥重要作用，有助于博物馆的可持续发展。 材料1第③段中“洛阳市文物局局长介绍，近年来，洛阳各博物馆依托馆藏文物资源优势，运用虚拟现实、场景塑造、全息投影、智能交互等‘黑科技’助力博物馆可持续发展，探索推出一大批高品质文化产品，不断提升游客的交互感、代入感”，具体以洛阳博物馆为例，阐述了运用“黑科技”带来的好处，如推出高品质文化产品、提升游客体验等，从而促进博物馆可持续发展。 材料2第①段中“在生态环境的可持续性领域，博物馆也有责任和能力参与其中。由国家文物局指导的‘全国博物馆节能减排课题’调查显示，目前我国47%的博物馆在建设之初已考虑节能减排因素，25%的博物馆建成开放后陆续进行了节能改造，32%的博物馆有进行节能改造的计划”，表明博物馆可以通过考虑节能减排因素、进行节能改造等方式参与到生态环境的可持续性领域，实现可持续发展。 材料2第②段中“目前，我国已有超过30个城市启动了‘博物馆之城’建设计划。而在‘博物馆之城’建设中，‘打造美育休闲娱乐等多功能为一体的文化空间’和‘加强与周围社区和城市的互动，提升辐射力和影响力’这两点最为人们所期待。博物馆正成为城乡美好生活建设不可或缺的组成部分，成为促进城市可持续发展的重要方面”，说明启动“博物馆之城”建设计划，打造多功能文化空间、加强与社区和城市互动等，可以促进博物馆可持续发展。 【8题详解】 本题考查内容理解。 C.材料一确实重点论述了数字技术对博物馆可持续发展的作用，材料二重点论述了博物馆在生态环境可持续性方面的作为以及“博物馆之城”建设，但不能简单地说材料一重在数字技术方面，材料二重在生态环境方面。材料二除了生态环境方面，还涉及“博物馆之城”设计划对城市可持续发展的作用等内容； 故选C。 （二）（13分） 阅读下文，完成下面小题。 学会欣赏他人 ①人际交往是人类生存和发展的基本形式，这种互动关系有一个显著的特质，即彼此欣赏。社会生活中，每个人都渴望得到他人的欣赏，同时，每个人也应该学会欣赏他人。两者相较，似乎后者更为重要。 ②人性中最深切的心理动机，是对被人赏识的渴望。当这种渴望实现时，潜能和真善美的情感便会被奇迹般地激发出来。有一则故事很能说明欣赏的力量。当年，俄国著名作家屠格涅夫因为欣赏一篇题为《童年》的小说，便四处打听小说的作者，并鲜明表达自己的赞赏之意。小说的作者由于得到前辈的肯定与欣赏，受到了极大激励，于是一发而不可收地投入到文学创作中去，最终成为享誉世界的文坛巨擘。这个人就是伟大的文学家列夫·托尔斯泰。 ③欣赏他人，能让他人充分意识到自身的价值，也能使自己从中受益，可谓“赠人玫瑰，手有余香”。“尺有所短，寸有所长”，每个人都有可以被欣赏的亮点，都有值得学习的长处。欣赏他人，把信心和力量给予他人的同时，也把激励和鞭策留给了自己。因为在欣赏他人的过程中，自己往往也能以人为镜，看出不足，找出差距，从而不断提高素质能力和修养水平。 ④ ⑤欣赏他人，要有发现他人长处和潜能的非凡智慧和眼力。西晋时，初涉文坛的左思，名不见经传，十年辛苦写就的《三都赋》，却无人问津。文学大家皇甫谧仔细读了《三都赋》之后，欣然命笔，为其写下序言，这才有了“洛阳纸贵”的文学盛况。若没有皇甫谧慧眼识珠，《三都赋》或许就会石沉大海，左思或许就会终生寂寂无闻。 ⑥欣赏他人，需要摒弃嫉妒的心理，拥有宽广的胸襟。《避暑录话》载：嘉祐年间，苏洵父子到京师谒见当时的文坛领袖欧阳修，欧阳修很欣赏“三苏”的文章，极力推荐援引。后来，当作为主考官的欧阳修看了苏轼的科考文章后，在《与梅圣俞书》中写道：“老夫当避路，放他出一头地也。”在欧阳修的大力提携之下，“三苏”很快在北宋文坛崭露头角。若欧阳修没有宽广的胸襟和对人才的欣赏，或许“唐宋八大家”中就不会有“三苏”的位置。 ⑦当然，欣赏他人也是有原则的，绝不可一味赞扬。值得欣赏的是被欣赏者内存的真善美和外露的才艺，而不是瑕疵。当声名鹊起后的海明威拜访誉为“文学助产士”的庞德时，庞德在充分肯定海明威创作成绩的同时，也直言不讳地指出海明威创作上的某些问题。海明威日后能成功创作《老人与海》等经典巨作，除了自身努力外，也得益于“庞德式告诫”。 ⑧培根曾说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵；漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”在人际交往中，懂得欣赏他人的人，内心会充满丰富的善意；而一味挑剔他人的人，生命中往往是一片荒芜。学会欣赏他人，成人达己，何乐而不为？ （文/沈栖，有删改） 9. 第①自然段是如何引出中心论点的？ 10. 联系全文回答，不会欣赏他人会给自己带来什么不利？ 11. 第⑧段呼应开头，总结全文，在简短的分析中运用了哪些议论手法？请简答。 12. 横线处第④自然段单句成段，所填句子最不适合的是（ ） A. 那么，如何才能学会欣赏他人呢？ B. 接下来，我们谈谈怎样欣赏他人。 C. 学会欣赏他人的条件是什么呢？ D. 综上所述，学会欣赏他人有两个种类。 【答案】9. 首先指出人际交往需要彼此欣赏，再提出被欣赏与欣赏方式，步步推进，最后明确“应该学会欣赏他人”的论点。 10. 不会让他人充分意识到自身的价值，因而也很难使自己获益；不能很好锻炼自己发现人才的能力；会使自己产生更强的嫉妒心理，使自己心胸狭窄；会使自己内心荒芜，缺少善意 11. 引用论证、对比论证 12. D 【解析】 【9题详解】 本题考查提炼论点。 在第①自然段中，作者通过以下方式引出中心论点：“人际交往是人类生存和发展的基本形式，这种互动关系有一个显著的特质，即彼此欣赏”，这句话首先指出人际交往的重要性以及其中的显著特质是彼此欣赏，让读者对人际交往与欣赏的关系有了初步认识。 “社会生活中，每个人都渴望得到他人的欣赏，同时，每个人也应该学会欣赏他人”，接着进一步阐述在社会生活中，人们既渴望被他人欣赏，又应该学会欣赏他人，明确了被欣赏与欣赏他人这两种方式在人际交往中的存在。 “两者相较，似乎后者更为重要”，通过对比被欣赏和学会欣赏他人，作者强调了学会欣赏他人的重要性，步步推进，为引出中心论点做了铺垫。 最后明确提出“每个人都应该学会欣赏他人”这一中心论点，使整个段落的论述逻辑清晰，自然地引出了后文对学会欣赏他人的重要性、方法和原则等方面的具体阐述。 【10题详解】 本题考查内容理解。 第③段中提到“欣赏他人，能让他人充分意识到自身的价值，也能使自己从中受益，可谓‘赠人玫瑰，手有余香’”，反过来说，如果不会欣赏他人，就不能让他人充分意识到自身价值，自己也难以从中受益。 第⑤段“欣赏他人，要有发现他人长处和潜能的非凡智慧和眼力”，如果不会欣赏他人，就无法锻炼自己去发现他人的长处和潜能，也就难以拥有这种非凡的智慧和眼力。 第⑥段“欣赏他人，需要摒弃嫉妒的心理，拥有宽广的胸襟”，可以推断出如果不会欣赏他人，就容易产生嫉妒心理，不能拥有宽广的胸襟，变得心胸狭窄。 第⑧段“培根曾说：‘欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵；漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。’在人际交往中，懂得欣赏他人的人，内心会充满丰富的善意；而一味挑剔他人的人，生命中往往是一片荒芜”，说明不会欣赏他人会让自己内心荒芜，缺少善意。 【11题详解】 本题考查论证方法。 作者引用培根的话“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵；漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜”，运用引用论证，通过名人的言论增强了文章的说服力和权威性，使读者更容易接受作者关于欣赏他人的重要性的观点。引用的内容生动地描绘了欣赏者和漠视者不同的内心世界，为后文进一步阐述学会欣赏他人的意义做了铺垫。 该段中“懂得欣赏他人的人，内心会充满丰富的善意；而一味挑剔他人的人，生命中往往是一片荒芜”，运用对比论证，将懂得欣赏他人的人和一味挑剔他人的人进行对比。通过对比，突出了学会欣赏他人带来的积极影响和不会欣赏他人的消极后果，使读者更加清晰地认识到学会欣赏他人的必要性和重要性。这种对比鲜明，增强了文章的表现力和感染力。 【12题详解】 本题考查内容理解。 A.“那么，如何才能学会欣赏他人呢？”起到了承上启下的作用，承接上文对欣赏他人重要性的论述，引出下文关于学会欣赏他人方法的内容。放在此处合适； B.“接下来，我们谈谈怎样欣赏他人。”同样是自然地过渡到对欣赏他人具体方法的阐述。放在此处合适； C.“学会欣赏他人的条件是什么呢？”也能引发读者对学会欣赏他人所需条件的思考，进而引出后文相关内容。放在此处合适； D.“综上所述，学会欣赏他人有两个种类。”“综上所述”一般用于总结前文内容，放在此处不合适，因为前文并未对学会欣赏他人的种类进行论述，且也无法很好地引出后文内容； 故选D。 （三）（14分） 阅读下文，完成下面小题。 红隼 文/南翔 ①妈妈，妈妈…… ②母亲正在厨房准备午饭，隐约听到儿子在叫，一把关了水龙头。豌豆立在阳台上，盯着东墙边的鸟巢，并没有回头找妈妈的意思。随着两只红隼倏忽而至，豌豆的目光顿时又倾注在它们身上。 ③妈妈见豌豆不停地舔手指，猜他担心红隼吃不饱。确实，在城市里喂养五只雏鸟，这对红隼父母真有点儿力不从心。下午挖些蚯蚓，给它们解解馋吧。豌豆给了妈妈一个难得的向日葵般的微笑，这是儿子能捧出来的最高奖赏。妈妈心里瞬间有了暖意。叮嘱他去洗手，他居然也答应了。洗过手，豌豆进了书房，铺开画本。 ④豌豆是四岁时才被归到“星星的孩子”一类的。豌豆被确诊自闭症后，父母很长时间没回过神来。一直以来，豌豆行走迟、言语迟、表情也不丰富。希望的火苗点燃过无数次，又熄灭过无数次。在求医问道的途中，妈妈辞了职。爸爸出差变得多起来，时间也一次比一次长。爸爸虽然在家日少，但每月打来的钱足以让母子衣食无忧。 ⑤趁煲汤的空儿，母亲溜到儿子身后看他画画。以前，她总想纠正一下儿子的线条、布局及设色，豌豆不听。好长一段时间，山川、河流、树木、人物……儿子的绘画真是天马行空。 ⑥两个月前，一个雷雨天，家里飞来两只红隼。凌乱的阳台上，塞了碎画纸的矮胖旧花盆竟成了鸟儿温暖的避难所。从此，豌豆凡事坚持不久就转移注意力的状态也有所改变，观察鸟儿时的专注令人惊讶，常常一站一个钟头。绘画内容也万宗归一：只画阳台上的鸟儿。 ⑦听中学的田老师说这是红隼，一种猛禽，母亲心里一紧，担心豌豆受到伤害。父亲安慰她，万物有灵，你没见猫啊狗啊，也喜欢跟小朋友玩耍！ ⑧开始，红隼对靠近的人“鸟”视眈眈，发出咕咕的叫声。急得豌豆拦阻，别靠近！就为儿子多讲几句话，父母便觉得很值。何况豌豆还不时对着鸟儿自言自语。 ⑨待到两只红隼不停衔来树枝、草茎垫窝，一家人才顿悟，它们想在此安营扎寨了。一天，豌豆突然指着其中一只红隼连叫了两声，翅膀，右边！寻声看去，体型略大的雄鸟右翅受了伤，略带拖曳，收束也比左翅慢两三拍。 ⑩还是我儿子眼尖！父亲一高兴，便拉着儿子进书房。未料豌豆搬动砚台时，砸伤了爸爸的脚背。豌豆吓得脸色发白，逃跑了。父亲在家养伤时，越想拉豌豆过去，豌豆离他越远。为此，他变得有些急躁不耐。母亲把怨艾藏在心中，一个人全力照顾豌豆。 ⑪见妈妈过来，豌豆俯身压住画本。妈妈佯做夺取，儿子抱着画本边跑边笑。当他躲在椅子后面时，妈妈抓拍了一张面部特写。看看他的眼睛、笑脸……豌豆跟正常的孩子有什么两样？他爸爸看到也会这样想的。 ⑫为了感谢妈妈带他去挖蚯蚓，豌豆忽然端出画本给她看。一幅是红隼妈妈在孵蛋；另一幅是五只雏鸟伸着粉红小嘴，争抢妈妈衔来的一条虫子；再一幅是红隼爸爸耷拉着右翅，在一旁昂着头守护着母子。母亲夸赞画得好。又道，豌豆怎么帮它们啊？豌豆说，挖好多蚯蚓，妈妈吃，爸爸也吃。母亲一愣，恍然道，对，对！ ⑬有时，豌豆在睡梦中连叫爸爸。母亲设法录下发给父亲。他却犹疑地回了一句，是叫自己的爸爸吗？母亲扑哧一笑，你不觉得自己跟红隼爸爸很像吗？一个地上跑，一个天上飞。 ⑭车子驶过几条街，路边一片绿意深深的菜园。守园人的小孙女蹦蹦跳跳跟过来，哥哥，我帮你拿桶子好吗？豌豆想了想，把桶递给了她。 ⑮小妹妹问一片像蝴蝶的菜花名字，豌豆平淡道，蚕豆花。母亲暗暗称奇，他只从绘本或电视中看过，就能毫不犹豫地与现实生活对上号！俩小朋友边挖蚯蚓边对话，豌豆有问必答。母亲发现，儿子跟同龄人比跟成人交流流畅许多。妈妈希望时光慢一些，好细细品味儿子的思维与表达。也真想让孩子的爸爸听一听。 ⑯田老师提醒，红隼受保护，不能人工投喂。豌豆有些沮丧。田老师安慰说，红隼生存能力很强，不用担心。它们属于天空和森林，自由自在最好。豌豆笑了。 ⑰母子二人走到阳台，发现红隼爸爸妈妈正在喂孩子，面前竟有十几只新捉的虫子，红隼的生存能力真的很强。豌豆风卷残云地吃着香蕉，眼睛一刻也没离开鸟巢。 ⑱饭后，母亲走进书房时，豌豆趴在桌边睡着了。母亲轻轻从他肘边抽出画本，这是儿子的新作：一只大鸟嘴里衔着一只虫子，另一只大鸟一旁侧脸看着它。衔着虫子的大鸟，右翅张开着。旁边写了五个字：爸爸喂孩子。 ⑲母亲一手捂着嘴，眼里和喉咙，顿时有几股热流同时汹涌而出…… （选自《人民文学》2023年第3期，有删改） 13. 红隼有哪些品性？请简要整理归纳。 14. 文中多处运用插叙，请概括其情节指出哪些地方运用了插叙？ 15. 请从结构和人物两方面赏析文章最后一段。 16. 有人说本篇文章的主题是歌颂人与自然的和谐相处，你认同吗？谈谈你的理解。 【答案】13. （1）抚育、保护幼鸟，勤劳；（2）是猛禽又有灵性；（3）生存能力很强； 14. 交代红隼到来时的情形，交代豌豆的病情以及豌豆一家的情况。 15. ①呼应开头，使文章结构紧凑；②通过刻画妈妈的动作，表现妈妈内心的激动，爱意荡漾；也侧面表现了豌豆对爸爸回家的渴望。 16. 不认同。写红隼父母抚育幼隼主要借以反映豌豆妈妈对豌豆的辛苦照顾，豌豆爸爸为家庭的付出，豌豆对红隼一家的关心，最终转移到对自己爸爸的思念，担心，渴望爸爸回到家中写红隼主要是铺垫与侧面烘托，目的是歌颂母爱的伟大，和谐的家庭与深厚的亲情。 【解析】 【13题详解】 本题考查文章内容的概括。 根据第③段“确实，在城市里喂养五只雏鸟，这对红隼父母真有点儿力不从心”可知，尽管在自然资源匮乏的城市，红隼夫妇依然努力去喂养自己的孩子，虽是飞禽却懂得抚育后代的责任。 根据第⑦段“父亲安慰她，万物有灵，你没见猫啊狗啊，也喜欢跟小朋友玩耍”可知，红隼虽是猛禽，但却和猫狗一样通灵性，能在一定程度上和人类交流。 根据第⑯段“田老师安慰说，红隼生存能力很强，不用担心”可提炼为，红隼拥有很强的生存能力。 【14题详解】 本题考查插叙的作用。 第④段“豌豆是四岁时才被归到“星星的孩子”一类的。豌豆被确诊自闭症后，父母很长时间没回过神来。一直以来，豌豆行走迟、言语迟、表情也不丰富。希望的火苗点燃过无数次，又熄灭过无数次。在求医问道的途中，妈妈辞了职。爸爸出差变得多起来，时间也一次比一次长。爸爸虽然在家日少，但每月打来的钱足以让母子衣食无忧”交代豌豆的病情以及豌豆一家的情况，上文第③段“洗过手，豌豆进了书房，铺开画本”和下文第⑤段“趁煲汤的空儿，母亲溜到儿子身后看他画画”都在写豌豆作画，本段与上下文都无直接联系，属于插叙。 第⑥段“两个月前，一个雷雨天，家里飞来两只红隼。凌乱的阳台上，塞了碎画纸的矮胖旧花盆竟成了鸟儿温暖的避难所”描述了红隼到来的情景；第⑤段“趁煲汤的空儿，母亲溜到儿子身后看他画画”是再说豌豆的画，第⑦段“听中学的田老师说这是红隼，一种猛禽，母亲心里一紧，担心豌豆受到伤害”是说大家对红隼的评价，该段与上下文都无直接联系，属于插叙。 【15题详解】 本题考查段落的作用。 第①段“妈妈，妈妈”是对母亲的呼唤，结尾段“母亲一手捂着嘴”呼应了开头，使文章结构紧凑；“一手捂着嘴，眼里和喉咙，顿时有几股热流同时汹涌而出”属于动作描写，写母亲看到豌豆的话本时惊诧的动作，流露出母亲内心的无限激动；第⑱段“爸爸喂孩子”是豌豆在画本上写下的标语，豌豆的爸爸常年在外工作回不了家，简单的话语体现了豌豆对父亲的思念。 【16题详解】 本题考查文章内容的理解。 观点：不认同。根据第⑱段“另一只大鸟一旁侧脸看着它。衔着虫子的大鸟，右翅张开着。旁边写了五个字：爸爸喂孩子”可知，红隼夫妇对孩子的关心实质上是象征了豌豆父母对豌豆的辛苦照顾，豌豆爸爸在外奔波赚钱养家，豌豆妈妈在家辛苦照顾豌豆，他们都在用自己的方式爱着豌豆；联系第⑬段“母亲扑哧一笑，你不觉得自己跟红隼爸爸很像吗”可知，豌豆对红隼一家的关心正是对父亲母亲的思念和担忧，这样深厚的亲情令人感动。 三、古言文阅读 （一）（4分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 千里思 郑锡① 渭水通胡苑，轮台望汉关。 帛书秋海断，锦字夜机②闲。 旅梦虫催晓，边心雁带还。 惟余两乡思，一夕度关山。 [注] ①郑锡，唐朝登宝年间进士，官至礼部员外。②机：原意是弩机，代指武器。 17. 诗歌借助意象表达情感，借“________”，以声衬静，又借“________”，寄托诗人久在边疆，思乡心切。 18. 简要分析诗人是如何从空间和时间两个维度上来表达感情的？ 【答案】17. ①. 虫 ②. 雁 18. 空间上，用“通”和“望”连接四个地方，紧扣诗题“千里思”；“海”，大漠浩瀚，阻断书信。时间上，“夜”深难耐，虫声不断，时间难熬。时空上，“夕”和“关山”合写，想象自己一夜之间，飞越千里关山，回到故乡。 【解析】 【17题详解】 本题考查意象。 第一空：“旅梦虫催晓”一句，借虫子的叫声以声衬静，营造出一种寂静而又带有一丝惆怅的氛围，同时也暗示了时间的流逝，诗人在旅途中被虫子的叫声唤醒，更加凸显了其孤独和思乡之情。故填写：虫。 第二空：“边心雁带还”一句，诗人看到大雁归来，想到自己久在边疆，不能归家，借大雁寄托自己久在边疆、思乡心切的情感。大雁在古代诗歌中常常作为思乡的意象出现，因为大雁有季节性的迁徙，往往能引起游子对故乡的思念。故填写：雁。 【18题详解】 本题考查情感主旨。 诗歌在空间上，用“渭水通胡苑，轮台望汉关”一句，以“通”和“望”两个动词将渭水、胡苑、轮台、汉关这四个不同的地方连接起来。“渭水”代表着诗人所处之地或出发之地，“胡苑”和“轮台”点明了边疆的位置，“汉关”则象征着故乡的方向。这四个地点跨度极大，紧扣诗题“千里思”，展现出空间上的辽阔距离，从而突出诗人与故乡的遥远相隔，表达了诗人对故乡的思念因空间距离而愈发强烈。同时，“帛书秋海断”中提到“海”，大漠浩瀚无垠，阻断了书信的传递，进一步强调了空间上的阻隔给诗人带来的孤独和思念。 在时间上，“旅梦虫催晓，边心雁带还”中，“夜”这个时间点的描写，表现出夜晚的深沉和寂静，诗人在边疆的夜晚难以入眠，虫声不断，更加凸显了时间的难熬。夜晚本就容易让人产生孤独和思念之情，加上虫声的催促，时间的流逝变得格外漫长，诗人的思乡之情也在时间的煎熬中不断加深。 惟余两乡思，一夕度关山”这句诗将时间和空间结合起来。“夕”表示时间短暂，一夜之间；“关山”代表着空间上的距离和阻隔。诗人想象自己能够在一夜之间飞越千里关山，回到故乡，这种时空的跨越表达了诗人对故乡的强烈思念和渴望。通过时空的交织，诗人的思乡之情更加浓郁和急切，也让读者更深刻地感受到诗人内心的情感波澜。 （二）（10分） 阅读下面的文言文，完成小题。 活板 沈括 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二木，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 19. 下列句子中加点词意义解释正确的一项是（ ） A. 有布衣毕昇 布衣：古代老百姓穿麻布衣服，这里比喻平民。 B. 庆历中 庆历：宋仁宗的庙号（1041—1048）。 C. 自冯瀛王始印五经 五经：儒学经典，指《易经》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》。 D. 其印为余群从所得 群从：一群人跟从，指跟从我一群人。 20. 用“/”给下面的句子划分节奏。（只画一处） 更 互 用 之 瞬 息 可 就 21. 把文中画横线的句子翻译为现代汉语。 每韵为一帖，木格贮之。 22. 下面哪一句不能体现活字印刷术的“神速”（ ） A. 先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 B. 若止印三二木，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 C. 此印者才毕，则第二板已具，更互用之瞬息可就。 D. 有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 【答案】19. C 20. 更 互 用 之 / 瞬 息 可 就 21. 每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它存放起来。 22. A 【解析】 【19题详解】 本题考查实词含义。 A.句意：有一个平民叫毕昇。布衣，穿麻布衣服的人，即平民，而非比喻； B.句意：宋仁宗庆历年间。庆历，宋仁宗的年号； D.句意：那些字模被我的堂兄弟及侄子们得到。群从，堂兄弟及侄子辈。 故选C。 【20题详解】 本题考查划分句子节奏。 句意：两块铁板交替使用，很短的时间就能完成。 “更互用之”点明活字印刷术的一种操作方法；“瞬息可就”强调这种操作带来的快速高效的结果。 故划分为：更互用之/瞬息可就。 【21题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 帖，标签、标记；贮，贮存、存放。 【22题详解】 本题考查文言文内容的理解。 A.“先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之”，这句话只是在介绍设置铁板以及在铁板上覆盖松脂、蜡和纸灰等物品的操作，主要是为后续的活字印刷做准备工作，并没有体现出印刷的速度快； 故选A。 【点睛】参考译文： 用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地做这件事。从五代的冯道开始用雕版印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。 宋仁宗庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活字印刷术。它的方法是：用胶泥刻字，字模薄得像铜钱边缘，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在上面用松脂、蜡混合着纸灰之类的东西覆盖好。想要印刷的时候，就把一个铁框子放在铁板上，于是密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，拿着它靠近火烤它；药物稍微熔化，就用一块平板按压它的表面，那么字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十本乃至成百上千本，那就极其快速。通常做两块铁板，一块在印刷，一块已经另外在排字了，这块印刷的刚印完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个字模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个字模，用来防备一块板里面有重复的字。不用的时候，就用纸条给它们做标记，每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成。不用木头刻字的原因是，木头的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上跟药物粘在一起，（拆版时）拿不下来；不如用胶泥烧制的字模，印完后再用火烤使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来，一点也不会被药物弄脏。 毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄子们得到，到现在还珍藏着。 （三）（4分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 癸亥，大军至白团卫村①下营。人马俱渴，营中掘井，及水辄坏，兵士取其泥绞汁而饮，敌众围绕，渐束其营。是日，东北风猛，扬尘折树。契丹主坐车中谓众曰：“汉军尽来，只有此耳。今日并可生擒，然后平定天下。”令下马拔鹿角②，飞矢雨集。军士大呼曰：“招讨使③何不用军，而令士卒虚④死！”诸将咸请击之，杜威曰：“俟风势稍慢，观其进退。”守贞曰：“此风助我也，彼众我寡，黑风之内，莫测多少，若俟风止，我辈无噍类⑤矣。”即呼诸军齐力击贼，张彦泽、符彦卿、皇甫遇等率骑奋击，风势尤猛，沙尘如夜，敌遂大败。时步骑齐进，追袭二十余里。至阳城东，贼军稍稍成列，我骑复击之，乃渡河而去。 （节选自《旧五代史》） 【注释】①白团卫村：契丹主带兵攻打后晋，杜威等迎战于白团卫村。②鹿角：指树障。③招讨使：官职名。④虚：白白地。⑤噍（jiào）类：这里指活着的人。 23. 守贞认为能够出击的理由是什么？请用自己的话回答 24. 杜威和守贞在指挥作战上，有什么不同的表现？ 【答案】23. 风对我们有利。敌众我寡，黑风之中，敌人推测不出我们有多少（兵力）；如果等风停了，我们就没有一个能活着的人了。 24. 杜威“知其进退”，只会墨守成规，不会利用天时；守贞会利用天时，善于把握时机，当机立断。 【解析】 【23题详解】 本题考查内容的理解。 联系“此风助我也，彼众我寡，黑风之内，莫测多少，若俟风止，我辈无噍类矣”可知，敌多我少，这场风可以掩盖我们人少的事实，使敌人推测不出我们有多少人，如果等风停了，我们就没有一个能活着的人了。可见风对我们有利。 【24题详解】 本题考查内容的理解分析。 联系“杜威曰：‘俟风势稍慢，观其进退’”可知，杜风威建议等风势稍微减弱，再观察敌军的进退情况，比较保守，墨守成规，不能够利用天时地利。 联系“守贞曰：‘此风助我也，彼众我寡，黑风之内，莫测多少，若俟风止，我辈无噍类矣’”可知，守贞立即调整策略，分析天气对当下形势的好处，会利用天时，善于把握时机，当机立断。 【点睛】参考译文： 癸亥时，大军到达白团卫村，在那里安营扎寨。人马都很口渴，在营中挖掘水井，等挖到水时井壁总是坍塌，兵士们就取井中的泥绞出汁水来喝。敌军众人包围过来，逐渐收缩包围圈困住了军营。这一天，东北风猛烈，扬起尘土折断树木。契丹国主坐在车中对众人说：“汉军全部来了，只有这些而已。今日可以全部生擒他们，然后平定天下。”下令让士兵下马拔掉鹿角障碍物，飞箭像雨一样密集落下。军士大声呼喊：“招讨使为什么不调兵遣将，而让士卒白白送死！”众将领都请求出击，杜威说：“等风势稍微减弱，观察敌军的进退情况。”李守贞说：“这风对我们有利，他们人多我们人少，在黑风之中，难以推测敌军有多少，如果等风停了，我们这些人就没有能活下来的了。”随即呼喊各路军队一起奋力攻击敌军，张彦泽、符彦卿、皇甫遇等人率领骑兵奋勇出击，风势尤其猛烈，沙尘像夜晚一样昏暗，敌军于是大败。当时步兵和骑兵一起进攻，追击了二十多里。追到阳城东面，敌军才渐渐排成队列，我方骑兵再次攻击他们，敌军于是渡过黄河离去。 四、写作（50分） 25. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 新华社北京8月15日电 综合新华社驻外记者报道：15日是中国首个全国生态日，多国生态、环保领域的专家高度评价中国持续推动生态文明建设取得的瞩目成就，认为中国生态文明建设对全球绿色发展来说是巨大的福祉。 材料二： 中国政府与国际竹藤组织共同发起的“以竹代塑”倡议有重要现实意义。寻找塑料替代品是从源头减少塑料使用、减轻塑料污染的有效途径，是全球应对塑料污染危机的当务之急。国际社会应尽快在更大范围采取行动，治理全球塑料污染。 材料三： 天津北方网讯：8月15日，是全国生态日。清晨的阳光透过窗户，北辰区青（广）源街荣居园社区的孩子们，陆续来到了社区活动室。他们要在社区工作人员们的带领下，与绿色植物来一场“亲密约会”，细细地感受生态之美。 上面的材料引发了你怎样的感受与思考？请根据其内容，开学之初，组织一次记念全国首个生态日的主题班会，写一篇发言稿。要求立意自定，题目为《纪念全国首个生态日班会发言稿》，不要套作，不得抄袭；不少于600字。 【答案】例文： 纪念全国首个生态日班会发言稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天，我们齐聚一堂，共同纪念全国首个生态日。在这个特别的日子里，我深感荣幸能够站在这里，与大家分享我对生态文明建设的理解与感悟。 生态，是自然界万物共生共荣的基石，是人类社会可持续发展的命脉。它关乎山川河流的清澈，关乎蓝天白云的纯净，更关乎我们每一个人的健康与幸福。全国生态日的设立，不仅是对生态文明重要性的高度认可，更是对我们每一个人发出的行动号召。 回顾过去，中国在生态文明建设上取得了举世瞩目的成就。从“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心，到一系列环保政策的出台与实施，再到生态环境的显著改善，中国正以实际行动诠释着生态文明建设的深刻内涵。这些成就不仅让我们国人自豪，更赢得了国际社会的广泛赞誉。中国生态文明建设对全球绿色发展来说是巨大的福祉。 然而，生态文明建设并非一朝一夕之功，它需要全社会的共同努力和持续推动。在此背景下，“以竹代塑”倡议的提出，为我们提供了一个切实可行的解决方案。塑料污染已成为全球性的环境问题，而竹子作为一种可再生、可降解的资源，正逐渐成为塑料的理想替代品。这一倡议不仅体现了中国在环保领域的创新思维和实际行动，更为全球应对塑料污染危机提供了有益借鉴。 在我们身边，生态文明的理念也在悄然生根发芽。社区的孩子们在工作人员的带领下，与绿色植物来了一场“亲密约会”，细细地感受生态之美。这样的活动不仅让孩子们亲近自然、了解生态，更在他们心中种下了生态文明的种子。我相信，只要我们每个人都能够像这些孩子一样，从身边的小事做起，为生态文明建设贡献自己的一份力量，那么我们的地球一定会变得更加美丽、更加宜居。 同学们，生态文明建设是一项长期而艰巨的任务，它需要我们每一个人的参与和付出。让我们携手共进，以实际行动庆祝全国生态日，共同守护我们美丽的地球家园！让我们从现在做起，从点滴做起，为构建人与自然和谐共生的美好未来而努力奋斗！ 谢谢大家！ 【解析】 【详解】本题考查应用文。 审题：材料一强调多国专家高度评价中国生态文明建设成就，指出其对全球绿色发展是巨大福祉。材料二阐述“以竹代塑”倡议的重要现实意义及治理全球塑料污染的紧迫性。材料三讲述在全国生态日，社区孩子们与绿色植物的“亲密约会”，感受生态之美。写作情境是开学之初组织的纪念全国首个生态日的主题班会，文体为发言稿。题目已给定为《记念全国首个生态日班会发言稿》。 立意：从中国生态文明建设成就角度立意：强调中国在生态文明建设方面的担当和引领作用，激励同学们为国家的生态建设贡献力量。表达对中国生态文明建设成就的自豪之情，激发同学们的爱国热情和环保意识；从“以竹代塑”倡议角度立意：探讨环保创新举措的重要性，鼓励同学们在日常生活中积极寻找环保替代品，践行绿色生活方式。强调全球合作应对塑料污染的必要性，培养同学们的全球视野和合作精神；从社区活动感受生态之美角度立意：倡导同学们亲近自然、感受生态之美，从而更加珍惜和保护生态环境。鼓励同学们积极参与社区生态活动，为建设美丽家园贡献自己的一份力量。 选材构思：开头部分：引入全国首个生态日的背景，点明班会主题。可以用一些关于生态环境的名言警句或数据来引起同学们的关注。主体部分：结合材料内容进行阐述：讲述中国生态文明建设的成就，如生态修复项目、节能减排成果等，激发同学们的自豪感和责任感。绍“以竹代塑”倡议，分析其意义和可行性，鼓励同学们从自身做起，减少塑料使用。描述社区孩子们与绿色植物的互动，引发同学们对生态之美的感悟，倡导大家积极参与生态活动。联系同学们的实际生活：分享自己或身边同学的环保行动，如垃圾分类、节约水电等，鼓励大家互相学习。提出一些具体的环保建议，如自带餐具、使用环保袋、种植绿植等。结尾部分：总结发言内容，强调生态保护的重要性。呼吁同学们在日常生活中践行环保理念，为建设美丽中国、美丽世界贡献自己的力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$