1.3走进化学实验室（第二课时）课件---2024--2025学年九年级化学鲁教版（2024）上册

鲁教版 九年级上册 走进化学实验室 第二课时 导入新课 取用和称量化学试剂、对物质进行加热、连接仪器和装置、洗涤仪器等，是开展化学实验探究活动必须具备的基本实验技能 （一）化学试剂的取用 观察思考 三.具备基本的化学实验技能 观察实验室中固体试剂、液体试剂是如何存放的。 硫酸铜 碳酸钠 广口瓶 固体 （一）化学试剂的取用 观察思考 三.具备基本的化学实验技能 观察实验室中固体试剂、液体试剂是如何存放的。 细口瓶 液体 蒸馏水 稀盐酸 （一）化学试剂的取用 观察思考 三.具备基本的化学实验技能 思考下列问题： 1. 怎样把粉末状或块状固体试剂装入试管中？ 2. 怎样把试剂瓶中的液体试剂加入试管中？ 取用用量原则：取用试剂时要控制用量。如果没有明确说明用量，一般按照最少量（ 1～2 mL）取用液体，固体只需盖满试管底部即可。如果要取用规定数量的试剂，则需要使用量筒或天平。 取用块状药品用_______ 1.固体药品的取用 （1）块状药品的取用 试管_____，把药品放在______ 将试管________ 药品缓缓滑到底部 横放 试管口 慢慢竖起 镊子 一横二放三慢竖 新课学习 （2）粉末状药品的取用 取用粉末状药品通常用___________ 把试管 →把药品用药匙或纸槽_____到试管底部→把试管___________ 注意：用过的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净 药匙或纸槽 倾斜 送 竖立起来 一斜二送三直立 新课学习 固体药品的取用 新课学习 2.液体药品的取用 （1）不定量液体的取用——倾倒法 标签向着手心 瓶口紧靠试管口 瓶塞倒放 试管稍稍倾斜 新课学习 2.液体药品的取用 （2）较少量液体的取用——胶头滴管 ①吸取液体时，用手紧捏滴管上部的胶帽，排出空气，然后将滴管伸入试剂瓶内吸取液体； ②滴加液体时，胶头滴管应垂悬在试管口上方，不要接触试管，更不能接触试管口及内壁，挤压胶头。 ③取液后的胶头滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置。 一垂二悬三滴 悬空滴液防污染， 切勿横放或倒放， 滴管未洗莫混用。 新课学习 液体药品的取用 新课学习 交流共享 （1）为什么不能向竖立的试管中直接加入固体试剂？ （2）从试剂瓶中倾倒液体试剂时，为什么要倒放瓶塞、标签朝向手心？ （3）取液后的胶头滴管为什么不能平放或倒置？是否需要清洗？ 避免固体试剂砸破试管底部 防止污染瓶塞，从而污染药品；防止腐蚀桌面 防止腐蚀标签 防止液体腐蚀胶帽；需要清洗，滴瓶中的胶头滴管是配套使用的，不需要清洗 3.定量药品的取用 （1）一定量液体的取用——量筒 方法：先倾倒后滴加 √ 注意事项： ①滴加液体时量筒水平正放在桌面上； ②在液面接近所需刻度线时，改用胶头滴管。 ③视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。 拓展学习 量筒的选择:量筒选择时应根据需量取的液体体积，选用能一次量取即可的最小规格的量筒，即“就近避远”规则。 若量取液体时， 俯视或仰视，会对读数产生什么影响？ 俯视： 读数>实际值 俯视使读数偏大， 实际偏小 仰视： 读数<实际值 仰视使读数偏小， 实际偏大 动脑思考 凹面平视最低线，俯读偏大仰读小。 3.定量药品的取用 （2）一定量固体的取用——托盘天平 指针 分度盘 托盘 平衡螺母 标尺 游码 托盘天平都有哪些部位啊？ 拓展学习 1.要放置在水平的地方。调平前游码要归零。 2.利用平衡螺母调节平衡 3.左盘放称量物，右盘放砝码。（左物右码） 物体的质量=砝码+游码（精确到0.1g） 托盘天平的使用方法 拓展学习 1.砝码应用镊子夹取，加砝码应该从大到小 2.称量干燥的固体药品时，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸，然后把药品放在纸上称量。 3.易潮解的和腐蚀性药品，必须放在玻璃器皿上称量。 注意事项： 托盘天平的使用 拓展学习 正确称量和错误称量药品规律总结 正确称量： 左物右码 药品的质量=砝码质量 + 游码质量 错误称量： 右物左码 药品的质量=砝码质量 - 游码质量 拓展学习 反思交流 托盘天平和量筒都属于计量仪器，使用过程中哪些环节容易产生计量误差？ 托盘天平： 量筒： 1.天平调平时,眼睛未从正方向看去,导致实际未调平； 2.称量中两个托盘或者垫的纸片调换位置； 3.调平后才放上防止沾染的纸片； 4.称量物质沾染托盘未清除. 1.读数时量筒不垂直； 2.读数时眼镜未平视凹或凸夜面底或者顶部. 外焰 内焰 焰心 灯座酒精1/3~2/3 灯芯 灯头 灯座 灯帽 外焰温度最高 1.认识酒精灯 新课学习 （二）物质的加热 2.使用酒精灯 灯帽盖第二次的原因 取下灯帽，_______在桌面上，用_______点燃酒精灯，用 给物质加热，熄灭时用_______盖灭（盖两次）。 正放 火柴 灯帽 外焰 使用后要盖灯帽的原因 若不盖上灯帽，酒精沿着灯芯挥发，使灯芯上留有水分，这样既浪费酒精又不易点燃 放走热的酒精蒸气，同时进入部分冷空气再盖好，以保持灯帽内外压强一致，下次使用时容易打开灯帽 新课学习 ①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。 ②绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯。 ③用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。 ④不慎碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要 惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。 “二查二禁一不可” 二查：灯芯是否平整， 灯座酒精是否在1/3~2/3范围。 2.使用酒精灯 新课学习 观察思考 给试管里的液体加热 观察用酒精灯给试管里的液体加热的方法 思考： 1. 试管内液体的量是不是越多越好？ 2. 开始加热时，如何预热试管？ 3. 加热过程中试管口能否对着自己或他人？ 新课学习 ①给试管里的液体加热时，试管外壁应保持干燥，试管里的液体不要超过试管容积的1/3。 ②将试管夹从试管的底部套入，夹持在离试管口约1/3处，使试管略微倾斜。 ③先将试管预热，加热过程中不断地上下稍稍移动试管。 ④加热时切不可将试管口对着自己或他人，以免液体沸腾溅出伤人。 ⑤不要触碰刚加热完的试管，也不要立即用冷水冲洗试管。 注意事项： 防止试管因受热不均匀而炸裂。 防止试管因受热不均匀而炸裂。 防止试管骤冷而炸裂。 思考并讨论:给液体物质加热试管炸裂原因? 新课学习 观察思考 给试管里的固体加热 观察给试管里的固体加热的方法 思考： 1. 应按怎样的顺序安装各种仪器？ 2. 试管口为什么要略低于试管底？ 3. 铁夹应夹持在试管的什么位置？ 新课学习 ①先放置好酒精灯，然后根据酒精灯火焰的高度调节装置。 ②将盛有固体试剂的试管固定在铁架台上，试管口略向下倾斜，以免加热时产生的液体倒流使试管底部炸裂。 ③先在试管下方移动酒精灯均匀加热试管，然后将酒精灯固定在有试剂的部位加热。 ④铁夹夹在距试管口的1/3处 ⑤加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗 注意事项： 新课学习 思考并讨论:给固体物质加热试管炸裂原因? 观察思考 （三）仪器的连接与洗涤 1. 将玻璃管插入胶皮管时，先将玻璃管一端用水润湿，然后一手持玻璃管，一手持胶皮管，稍稍用力转动插入。 2. 用带玻璃管的橡皮塞塞住试管时，一手持试管，一手持橡皮塞，稍稍用力转动塞入试管中。 连接仪器的方法： 观察思考 思考： 1. 连接玻璃管和胶皮管时，为什么要先用水将玻璃管口润湿？ 2. 将带玻璃管的橡皮塞塞住试管时，为什么要手握橡皮塞转动塞入？ 减小摩擦，方便组装 防止试管损坏 连接仪器应做到心中有全局，一般依“自下而上”、“从左到右”的顺序连接，并安放平稳。 新课学习 多仪器装置连接顺序： 新课学习 ①先将试管中的废液倒入废液缸中，再注入适量的水，振荡后把水倒掉，如此反复几次。 ②如果试管内壁附有不易冲洗掉的物质，要用试管刷刷洗。 ③刷洗时将试管刷轻轻转动或上下移动进行刷洗，注意用力不要过猛，以防损坏试管。 洗涤仪器的方法：（以试管的洗涤为例） 玻璃仪器洗涤干净的标准是： 在仪器内壁水既不聚成水滴， 也不成股流下。 课堂练习 1. 开展化学实验首先要认识并掌握实验室常用仪器的用途。请选择合适的仪器回答下列问题（填写仪器名称）： （1）可用作反应容器且可直接加热的是 ； （2）用于给物质加热的仪器是 ； （3）取用粉末状固体试剂时用到的仪器是 ； （4）实验时取30 mL的水需要的仪器是 ； （5）具有固定和支持作用的仪器是 ； 试管 酒精灯 药匙 量筒 铁架台 课堂练习 2. 如图所示，下列实验操作中，正确的是（　　）。 3. 进行化学实验时安全要放在首位。下列做法符合安全要求的是（　　）。 A. 向燃着的酒精灯内添加酒精 B. 将实验后剩余的试剂放入指定容器内 C. 给试管中的液体加热时试管口对着他人 D. 将废液直接倒入水槽并冲进下水道 C B 课堂小结 Lavf60.3.100 Lavf60.3.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf60.3.100 $$