精品解析：河北省秦皇岛市昌黎县2023-2024学年八年级上学期期中语文试题

2023—2024学年度第一学期期中质量检测 八年级语文试题 第一部分（1-4题 15分） 1. 阅读下面的语段，回答问题。 “声如千骑疾，气卷万山来。”课文用细腻的笔触记述了歼-15舰载机成功着舰的过程。浩hàn（ ）的大海和航母、风浪交织成一幅壮美的图画。舰载机成功着舰点燃了所有人内心的激情，并将永远juān（ ）刻在共和国的史册上。中国海军之所以变得如此强大，正是因为无数幕后英雄在默默奉献的原因。 （1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 歼______-15 着______舰 浩hàn______ juān______刻 （2）语段中有一句话存在语病，请找出来并改正。 【答案】（1） ①. jiān ②. zhuó ③. 瀚 ④. 镌 （2）删去“中国海军之所以变得如此强大，正是因为无数幕后英雄在默默奉献的原因”中“的原因”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形 歼（jiān）：消灭；尽灭。 着舰（zhuó jiàn）：指舰载机降落在航母上的过程。 hàn——瀚。浩瀚：水盛大的样子；广大，漫无边际；繁多。 juān——镌。镌刻：雕刻。 【小问2详解】 本题考查病句辨析。 语段最后一句“中国海军之所以变得如此强大，正是因为无数幕后英雄在默默奉献的原因”句式杂糅，“之所以……是因为……的原因”句式杂糅，可删掉“的原因”。 2. 下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（ ） A. 这篇评论最成功之处，就是将《红楼梦》中林黛玉的复杂个性分析得入木三分。 B. 路遥的《平凡世界》情节跌宕起伏，抑扬顿挫，让读者留下深刻印象。 C. 说到开车陋习，滥用远光灯绝对是其中之一，不少人对此深恶痛疾。 D. 他穿着朴素但身材高大，在同伴中，如鹤立鸡群，十分引人注目。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.入木三分：形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。此处指分析人物很到位深刻，符合语境； B.抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。不能用来形容故事情节，不符合语境； C.深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。此处指非常讨厌滥用远光灯的行为，符合语境； D.鹤立鸡群：像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。此处指他在人群中非常出众，符合语境； 故选B。 3. 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针 ②我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权 ③而是用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在节日里享受欢乐 ④同西方人不同，我们发明火药，不是用它来侵占别国领土 ⑤而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境。 ⑥爱好和平是中华民族的优良传统 A. ①④③②⑤⑥ B. ⑥①④⑤②③ C. ①④⑤②③⑥ D. ⑥①④③②⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】此题考查学生句子排序的能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。句⑥提出了一个观点，引起了下文，是第一句；句①举出两个例子作证明，是第二句；结合关联词“不是，而是”及上句的描述顺序辨析，句④③为三四句，句②⑤为五六句。由上分析，可排序为：⑥①④③②⑤，故选D。 4. 八（1）班举行以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）小华围绕本次活动主题，拟写了上联，请你选出合适的下联（ ） 上联：做人有道惟诚信 下联：______________ A. 智慧可资百岁春 B. 常把自心比他心 C. 处世无奇但善良 D. 品行能灿千秋史 （2）仔细观察下面这幅漫画，写出漫画的寓意。 【答案】（1）C （2）在诚信与利益的天平上，人们迷失了自己，往往把利益看得太重，把诚信看得太轻。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对联。对联讲究结构相同，字数相同，内容一致，末字仄起平收。 上联“做人有道惟诚信”，“做人”为动词，“有道”是动宾短语，“惟诚信”是动宾短语。 A.“智慧”是名词，与“做人”不对应； B.“自心”是偏正短语，与“有道”不对应； C.“处世”为动词，“无奇”是动宾短语，“但善良”是动宾短语，与上联对应； D.“品行”是名词，与“做人”不对应； 故选C。 【小问2详解】 本题考查漫画的寓意。解答本题首先要认真审题，明确要求，认真观察漫画内容，然后根据漫画内容揭示漫画的寓意，同时还要注意文字的要求。 图片中有一个人，一台天平。天平的左右两边分别是利益和诚信。观察这台天平可知，天平左边的“利益”分量更重些。由此可得出：在面对利益和诚信面前，利益要比诚信重的多。 示例：在诚信和利益的天平上，有些人会被利益熏心，做出一些违背诚信的事情。 第二部分（5-20题 55分） 一、古诗文阅读 （一）古诗文默写（6分） 5. 在下列横线处填写诗文原句。 （1）征蓬出汉塞，______。（王维《使至塞上》） （2）______，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （3）______，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （4）夕日欲颓，______。（陶弘景《答谢中书书》） （5）夕阳下的景致，往往惹人情思。王绩在《野望》中面对“______，______”的秋景抒发孤独。 【答案】 ①. 归雁入胡天 ②. 几处早莺争暖树 ③. 馨香盈怀袖 ④. 沉鳞竞跃 ⑤. 树树皆秋色 ⑥. 山山唯落晖 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雁、莺、馨、袖、竞、唯、晖”等字词容易写错。 （二）古代诗歌阅读（5分） 6. 阅读诗词，回答问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）诗歌颔联、颈联大胆使用叠词写出了景物的特点：用“悠悠”形容①_____，用“历历”形容汉阳树的清晰可数，用“萋萋”形容②_____ （2）两位同学围绕本诗展开讨论： 甲同学：李白登临黄鹤楼曾言：眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。由此可见李白对崔颢诗的推崇。 乙同学：本诗写景层次分明，远近结合，虚实结合。神异渺茫、明丽如画、朦胧凄迷的景色前后三变。 请你从乙同学的讨论“写景层次分明，远近结合，虚实结合”中任选一点分析本诗在写景方面的精妙之处。 【答案】（1） ①. 白云 ②. 草木茂盛 （2）①远近结合：首联描绘黄鹤楼的近景，隐含着此楼枕山临江，峥嵘缥缈之形势；颔联描绘了黄鹤楼的远景，表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观。 ②虚实结合：既有“昔人已乘黄鹤去”的神话传说，又有“此地空余黄鹤楼”的实景描写。神异渺茫、明丽如画。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对诗歌内容的理解。解答时，抓住重点诗句进行分析。“白云千载空悠悠”意思是：千万年来只有白云飘飘悠悠。用“悠悠”形容白云的飘荡无定。“芳草萋萋鹦鹉洲”意思是：更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。萋萋：形容草木长得茂盛。由此可知，第一空，为“白云”；第二空，为“草木茂盛”。　　　 【小问2详解】 本题考查对诗歌写景手法的理解。在写景上，首联在融入仙人乘鹤的传说中，描绘了黄鹤楼的近景，隐含着此楼枕山临江，峥嵘缥缈之形势；颔联在感叹“黄鹤一去不复返”的抒情中，描绘了黄鹤楼的远景，表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观；颈联游目骋怀，直接勾勒出黄鹤楼外江上明朗的日景；尾联徘徊低吟，间接呈现出黄鹤楼下江上朦胧的晚景。诗篇所展现的整幅画面上，交替出现的有黄鹤楼的近景、远景、日景、晚景，变化奇妙，气象恢宏；相互映衬的则有仙人黄鹤、名楼胜地、蓝天白云、晴川沙洲、绿树芳草、落日暮江，形象鲜明，色彩缤纷。全诗在诗情之中充满了画意，富于绘画美。据此分析提炼概括即可。 （三）（共13分） 阅读下面文言文，回答各题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” ——郦道元《三峡》 【乙】 江水又东，迳黄牛，山下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色①如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就②分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿③，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。” ——郦道元《水经注》 【注】①色：形状。②成就：轮廓。③信宿：两三日。 7. 解释下列句中加点的词语。 （1）沿溯阻绝（ ） （2）不以疾也（ ） （3）迳黄牛，山下有滩（ ） （4）犹望见此物（ ） 8. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）色如人负刀牵牛。 9. 【甲】文中“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水______；【乙】文中“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的______。这在写法上都属于______描写。 10. 【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情？ 【答案】7. ①. 逆流而上 ②. 快 ③. 经过 ④. 仍，还 8. （1）水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 （2）形状就像人背着刀，牵着牛。 9. ①. 湍急 ②. 迂回 ③. 侧面 10. 抒发了作者对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。 【解析】 【7题详解】 本题考查文言实词。 （1）句意：下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。 溯：逆流而上； （2）句意：也不如船快。疾：快； （3）句意：经黄牛山，山下有一个滩。迳：经过； （4）句意：还能够望见此物。犹：仍，还。 【8题详解】 本题考查文言文句子翻译。 （1）重点字词：清荣峻茂：水清，树荣，山高，草盛。良：很，十分。 （2）重点字词：色：形状；如：好像；负：背着。 【9题详解】 本题考查文言文内容理解。 ①【甲】文中“虽乘奔御风，不以疾也”意思是，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。“朝发白帝，暮到江陵”写出“船行之快”，说明“水的流速之快”，写出水“湍急、迅疾”的特点； ②【乙】文中“此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿，犹望见此物”意思是，这岩石所处的位置既高，加上长江的急流迂回曲折，乘船途经此地，行了两夜，还能望见这块岩石。“朝发黄牛，暮宿黄牛”写出“水路之长”且仍然能望见“黄牛”，说明水路“迂回曲折”； ③这两处没有直接写出水“湍急、迂回”的特点，而是借助“船行之快”和“朝发暮宿”黄牛滩来体现，这种写法属于侧面描写。 10题详解】 本题考查文章主旨情感。 【甲】作者通过描写三峡“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日的”形势和“夏水襄陵”“素湍绿潭，回清倒影”等四季景色，突出了祖国山川的壮丽，表达了作者热爱祖国河山的深厚感情； 【乙】文描写了“南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明”的景色，从形状和颜色两个方面，突出黄牛山雄奇壮美的特点，也表达了对祖国山川的热爱与赞美之情。 【点睛】参考译文： 【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖 峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。　　 等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。　　 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流,回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。　　 在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】长江又往东流，经过黄牛山，山下有一个滩，名叫“黄牛滩”。南岸山峦重叠，最外一层山的高崖上有一块石头，形状像一个人背着刀，牵着牛，人色黑，牛色黄，形成的形象十分清晰。那里既然是人们不可能到达之处，也就无法做进一步的考查了。这岩石所处的位置既高，加上长江的急流迂回曲折，即使乘船途经此地，行了两夜，还能望见这块岩石。所以路过这里的人留下歌谣说：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。” 二、现代文阅读 （一）（共11分） 阅读下列材料，完成下面小题。 《人民日报》北京4月23日电（记者 朱隽）从中国长江三峡集团获悉：4月22日在湖北省宜昌市的长江珍稀鱼类放流点,1万尾大大小小的子二代中华鲟回归长江怀抱，对自然环境中的中华鲟物种资源再做补充。 “本次放流的中华鲟实现了‘中青幼’结合，包括2009年至2019年间的5个年份梯队。”三峡集团中华鲟研究所水生生态研究室主任姜伟说，“这有助于丰富野生中华鲟年龄梯队、提升野生群体遗传多样性等。” 中华鲟是地球上最古老的脊椎动物之一，距今已有1,4亿年历史，是国家一级野生保护动物。 据介绍，这是自1984年首次放流以来，三峡集团中华鲟研究所连续实施的第六十二次中华鲟放流活动，也是自2009年首次开展中华鲟子二代放流以来，放流子二代中华鲟数量最多的一次。 目前，三峡集团已累计向长江放流中华鲟超过503万尾，放流子二代中华鲟2.8万余尾。 据了解，中华鲟放归长江后，三峡集团将借助覆盖长江中下游近1800公里的监测系统开展声呐追踪。在完成此次放流中华鲟的追踪监测后，三峡集团将于今年年内，首次探索性开展放流中华鲟的海洋生活史研究，以便更好地评估中华鲟的野外生存状态。 11. 请给这则新闻拟一个恰当的标题，填在文前的横线上。（不超过15字） 12. 文中画线的句子属于新闻的什么部分？有什么作用？ 13. 下面句子中加点的词语能否删去？为什么？ 中华鲟是地球上最古老的脊椎动物之一。 14. 阅读下面的链接材料，回答问题。 链接材料一： 从这几十年急性传染病的情况来看，接近80%都是从动物来的。人和动物之间的关系越来越密切，特别是南方人吃野生动物，一些病毒就往往会通过一些动物传给人。野生动物常常携带有冠状病毒，到2020年，已经有三次冠状病毒感染。第一次就是SARS,第二次是MERS,第三次新冠病毒就是冠状病毒，所以这个问题就是,这一类野生动物中冠状病毒的携带者不少，我不相信只有穿山甲，可能还有别的。 链接材料二： 新冠肺炎疫情暴发以来，对滥食野生动物的突出问题及对公共卫生安全构成的巨大隐患，引起社会各界的广泛关注。2020年2月24日，第十三届全国人大常委会第十六次会议闭幕会上，表决通过全国人大常委会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定。 请就野生动物与人类健康之间的关系，以及如何治理等问题，谈谈你的看法。 【答案】11. 万尾子二代中华鲟放归长江 12. 属于新闻的电头，交代了发电的通讯社、地址、时间和记者，表明这则新闻的真实性、及时性。 13. 不能。因为“之一”的意思是“其中的一个”，如果删去，意思就变成了只有中华鲟是地球上最古老的脊椎动物，不符合实际情况。“之一”体现了新闻语言的准确性、严密性。 14. 示例：野生动物是生物链的组成部分之一，是维持生态平衡的重要环节，保护野生动物，也就保护了我们人类自身的生存环境。而且，由于野生动物生活环境的特殊，很多野生动物携带病毒，如果人类乱捕滥食野生动物，将对我们的健康造成致命的威胁。所以，从我们的生存和健康角度出发，全面禁止食用野生动物、严厉打击非法野生动物交易是非常必要的。 【解析】 【11题详解】 本题考查拟写新闻标题的能力。解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题作答可结合导语“从中国长江三峡集团获悉：4月22日在湖北省宜昌市的长江珍稀鱼类放流点,1万尾大大小小的子二代中华鲟回归长江怀抱，对自然环境中的中华鲟物种资源再做补充”，采用“谁+怎么样”的方法加以概括即可。注意字数的限制。 【12题详解】 本题考查文学常识。 结合“《人民日报》北京4月23日电（记者 朱隽）”的内容可知，属于新闻的电头，电头是电讯稿件发出单位、时间和地点的说明。电头多放在新闻稿件的开头，用括号或比较显著的字体区别于正文，有时也放在稿件的末尾。电头一般有两种形式，一种为“××社××地×月×日电”;另一种是“据××社××地×月×日电”，表明报社编辑部对电讯稿进行了某些删节，以适应自己的特点和版面安排。表明新闻稿的发出单位，显示消息的“身份”；以此承担发表新闻作品的责任，接受社会监督；著有发稿时间地点，用来说明新闻的来源时效，借以传达某种信息。 【13题详解】 本题考查说新闻语言特点的理解。 之一：一定范围内的数量或事物中的一个。结合“中华鲟是地球上最古老的脊椎动物之一”的内容可知，“之一”在句子中起到了范围上的限制作用，说明中华鲟只是地球上最古老脊椎动物中的一种，如果删去，意思就变成了只有中华鲟是地球上最古老的脊椎动物，与实际情况不符，“之一”体现了新闻语言的准确性、严密性。 【14题详解】 本题考查内容理解和意见建议。 结合链接材料一“从这几十年急性传染病的情况来看，接近80%都是从动物来的。人和动物之间的关系越来越密切，特别是南方人吃野生动物，一些病毒就往往会通过一些动物传给人”可知，野生动物是急性传染病的传播者； 结合链接材料二“新冠肺炎疫情暴发以来，对滥食野生动物的突出问题及对公共卫生安全构成的巨大隐患，引起社会各界的广泛关注。2020年2月24日，第十三届全国人大常委会第十六次会议闭幕会上，表决通过全国人大常委会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定”可知，我国高度重视滥食野生动物对公共卫生安全构成的巨大隐患，采用多种治理措施。 据此结合生活实际，谈谈自己对于野生动物保护的看法即可。 示例：野生动物虽然可能是病毒的宿主，但他们并非罪魁祸首。任何野生动物，无论是是濒危的还是常见的，在生态系统中都有自己的功能和定位，是其他物种无法取代的。如果没有人类的侵扰，它们本应该自由自在地生长在自己的家园，又何谈侵入人类的健康。不打扰的内涵，是我们必须学会和谐共生。杜绝野生动物消费只是最基本的要求。我们还必须减少对野生动物栖息地的侵扰。人类与野生动物的关系是人与自然关系的一部分。从生态学的角度看，大自然中的各种物种都是相互依存的，没有任何一个物种可以脱离其他物种独立存在。所以，要保护野生动物作为野生的存在，保护其在地球生态系统中发挥着生态功能的存在，要保护野生动物栖息地的完整性。 （二）（共14分） 阅读下面文字，回答各题。 “三好生” 陈庆苞 ①上小学的时候，从一年级到五年级，他从未当过“三好生”，也从未想过当“三好生”，尽管他成绩不错，表现也很好。 ②村子很偏僻，村子的东北方向有一个军营，军营子女就成了学校里的一个特殊群体。他们比农家子弟“得宠”。村里的孩子只要不是很出色，很难引起老师的注意。他那时很自卑。 ③五年级临放寒假时，学校照例在小操场上召开表彰会，“三好生”上台领奖往往是表彰会的高潮。校长在上面讲话，学生在下面说话，老师在后面吸烟，整个操场乱哄哄的什么也听不见，他坐在下面低着头想自己的心事。 ④“要发奖了！”有人喊了一声，同学们的目光都聚到主席台上。被喊到的大都是军官子女，他很羡慕他们。当然仅仅是羡慕，即使夜里做一百零八个梦也不会梦见自己当“三好生”，他觉得“三好生”不是他这种人当的。直到旁边的“大棍”用胳膊肘捣他，“快！校长喊你到台上领奖，你是‘三好生’啦！”福星真的照到了自己的头上。他简直不知道该怎么办才好，激动得不知所措。 ⑤“快去呀！”旁边的几个人叫道。 ⑥就这样，在小学临近毕业的那个学期，他第一次被评上了“三好生”。 ⑦领奖的时候，为了替农家子弟争回些面子，他走得郑重其事。到主席台上，他也像军官子女那样向校长敬了一个标准的少先队队礼。 ⑧接下来，就该双手接奖状了。 ⑨“你来干什么？”校长的神色奇奇怪怪，脸上没有一丝笑容。 ⑩“我来……领奖呀。”他不明白，为什么校长对别的“三好生”笑容可掬，唯独对他冷冰冰的。他有些委屈。 ⑪“领什么奖？！”校长一下子暴怒起来，“简直是胡闹！” ⑫他一下子懵了，“不是你喊我来领奖的吗？” ⑬“我叫你来领奖？”校长把“三好生”名单往他面前一递，“你看看，上面连你的名字都没有，我会叫你来领奖？” ⑭他听到身后传来了同学们的笑声。只听“大棍”一边笑一边大声嚷嚷：“哎，他信了！他信了！” ⑮这时他才知道自己被人捉弄了。当着这么多人的面，他无地自容，转身就跑。 ⑯他的班主任，一个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人，走过来拦住他：“别走，这次‘三好生’有你呀。” ⑰全场一下子静了下来。 ⑱班主任走到校长面前：“这次‘三好生’有他。怎么能没有呢？我明明记得有嘛。” ⑲校长生气地把名单递给他。他仔细地看了两遍，一拍脑门：“哎呀，你看我！我写名单的时候把他漏掉了，都怪我！” ⑳校长脸一沉，“胡闹！亏你平时那么认真，也能出这种错！现在怎么收场？” ㉑全场静得出奇。 ㉒班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上：“没有奖状和红花了，这个奖给你吧！”班主任平时常穿一件蓝色中山装，上衣口袋里常常别着一支钢笔，钢笔的挂钩露在外面，在阳光下白灿灿的，常引得学生羡慕不已。要知道，那个时候对一个农村孩子来说，钢笔还是奢侈品啊。 ㉓那个寒假，他过得既充实又兴奋。他拥有了第一支钢笔，最主要的是，这支笔代表着一种荣誉，是自己应该得到的奖品。他的自卑感一下子就消失了，从此和“三好生”结下了不解之缘，直到高中毕业，进入大学。 ㉔他当时对班主任虽有感激，但更多的是埋怨，埋怨他一时的疏忽让自己在众人面前出了丑。要是领奖那天没有那令人难堪的一幕该有多好！他常这样想，并遗憾万分。从此以后，无论在校内校外，他见了班主任总觉得不自在，尽量躲着走。班主任一笑置之，待他如故。 ㉕二十年后，他已是某中学的一位班主任。 ㉖一天，他向妻谈起了往事，提到他当年的班主任，那个平时不苟言笑、做事认真得近乎古板的人。 ㉗“你说，他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢？”他感慨道。 ㉘妻子笑吟吟地反问道：“他那么认真的一个人，怎么能单单把你漏掉呢？亏你现在还是班主任。” ㉙半晌无语。夜半，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺…… 15. 请用简洁的语言概括第㉔段中“那令人难堪的一幕”所指的内容。 16. 文中第③段画线句子属于场面描写，它在文中起怎样的作用？ 17. 第㉗段：“‘你说，他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢？’他感慨道。”请你揣摩“他”说此话时的心理。 18. 文章结尾，“他”为什么“两眼含泪”？ 【答案】15. 上台领奖，没有其名，校长暴怒，同学嘲笑。 16. 渲染气氛，为下文写“他”被同学捉弄而上台领奖的情节作铺垫。 17. 对班主任的疏忽深感遗憾，并流露出不满和埋怨。 18. 对班主任心怀感激，为自己未理解他的良苦用心而愧疚。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生对文本内容的概括能力。 根据第⑦段“领奖的时候，为了替农家子弟争回些面子，他走得郑重其事。到主席台上，他也像军官子女那样向校长敬了一个标准的少先队队礼”可知，他被同学捉弄，误以为自己真的被评上了三好学生，于是郑重其事地上台领奖。 根据第⑨段“‘你来干什么？’校长的神色奇奇怪怪，脸上没有一丝笑容”，第⑪段“‘领什么奖？！’校长一下子暴怒起来，‘简直是胡闹！’”可知，因为获奖名单上没有他的名字，校长认为他是故意上台捣乱，所以很生气。 根据第⑭段“他听到身后传来了同学们的笑声。只听‘大棍’一边笑一边大声嚷嚷：‘哎，他信了！他信了！’”，第⑮段“这时他才知道自己被人捉弄了。当着这么多人的面，他无地自容，转身就跑”可知，面对同学的嘲笑和捉弄，他很难堪。 【16题详解】 本题考查句段作用。 第③段画线句子是对颁奖场面的描写，“校长在上面讲话，学生在下面说话，老师在后面吸烟，整个操场乱哄哄的什么也听不见”渲染了表彰会的热闹和混乱，突出了“三好生”领奖时的隆重和重要性烘托出这一时刻对学生们的重要意义。“他坐在下面低着头想自己的心事”，陷入了沉思。也正是因为场面热闹而混乱，他又在低头沉思，所以才没有听清校长有没有念他的名字，才有了下文他被同学捉弄走上讲台去领奖。这种热闹和混乱的场面为下文写“他”被同学捉弄而上台领奖的情节作铺垫。 【17题详解】 本题考查揣摩人物心理活动的能力。 心理活动揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。结合第㉖段“一天，他向妻谈起了往事，提到他当年的班主任，那个平时不苟言笑、做事认真得近乎古板的人”可知，“他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢？”说这句话时，他还没有明白当年班主任的良苦用心，还是认为因为班主任的工作疏忽，而把他置于难堪尴尬的境地。所以说这句话时，他的内心还是充满了对班主任工作疏忽的遗憾、不满和埋怨。 【18题详解】 本题考查学生对文段作用的分析能力。 根据第㉘段“妻子笑吟吟地反问道：‘他那么认真的一个人，怎么能单单把你漏掉呢？亏你现在还是班主任’”可知，妻子作为局外人，已经明白了这件事的原委。班主任是一个认真的人，绝对不会犯疏忽大意的错误，那么只有一个解释，就是班主任为了让他从上台领奖的尴尬中解脱，主动承认自己疏忽，并且把钢笔送给了他，保护了少年的自尊心。而他，作为局内人，对于当年自己领奖的尴尬，他一直耿耿于怀，不能释然。妻子的话突然之间让他醒悟，理解了班主任当年的良苦用心，对自己多年来对班主任的良苦用心不理解而感到愧疚，当然也有深深的感激之情，以致于瞬间“两眼含泪”。 三、整本书阅读 根据你对文学名著的阅读，回答各题。 【甲】 我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，住在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草率建成的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里。他们睡在硬炕上，甚至没有草垫，每人只有一条棉毯…… 【乙】 红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。 19. 这两个语段出自______（作者）的《红星照耀中国》。作者在这本书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指______。【乙】段材料涉及红军的一个重大事件，该事件的名称是______。 20. 综合【甲】【乙】两段，简要概括作者看到的中国工农红军是一支怎样的队伍。 【答案】19. ①. 埃德加·斯诺 ②. 中国工农红军万里长征（红军长征或长征） ③. 强渡大渡河 20. 中国工农红军是一支甘于奉献，甘于吃苦，不怕牺牲的队伍。 【解析】 【19题详解】 本题考查名著常识及情节识记。 第①空：《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，它是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，因此语段的作者是：埃德加·斯诺。 第②空：当时由于王明、李德等左倾错误的影响，第五次反围剿失利，红军被迫战略大转移，总的行程两万五千里，也就是中国工农红军万里长征，它是历史上最大的转移。因此，“大迁移”是指工农红军两万五千里长征。 第③空：结合“他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进”“第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个”及“河流”“铁索”“急流”等关键词可知，这里描写的是红军强渡大渡河的事件。相关内容：强渡大渡河发生在长征期间。红军战士为突破敌人封锁，沿大渡河两岸日夜兼程向泸定桥急进。面对敌人凶猛火力，红军勇士沿铁索奋勇前进，成功度过大渡河夺下泸定桥，为中央红军北上开辟了通道，彰显了红军英勇无畏的革命精神。 【20题详解】 本题考查名著人物形象分析。 由【甲】文“住在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草率建成的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里。他们睡在硬炕上，甚至没有草垫，每人只有一条棉毯”可知，红军战士们居住在简陋的环境中，生活条件极其艰苦，但他们依然坚守岗位，展现了红军战士们甘于吃苦的精神；由【乙】“红军战士一个个站出来愿意冒生命危险”“第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个”等可知，红军战士们为了完成任务，冒着生命危险，一个个站出来愿意冒生命危险，最终成功强渡大渡河，可见红军战士甘于奉献、不怕牺牲。 第三部分（21题 50分） 21. 阅读下面材料，按要求作文。 没有民族偏见的藤野先生让鲁迅在暗夜里徒增勇气，父亲艰难的背影让朱自清泪流满面，“老伙伴”梁思成指点着黄汇的敬业之路……在我们的人生经历中，有给我们鼓励的人，有给我们感动的人，有给我们树立榜样的人…… 请以“遇上你，是我的幸运”为题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）有自己的真情实感；（3）不得抄袭阅读理解，文中不得出现真实的地名、校名和人名；（4）不少于600字，书写规范、正确、美观。 【答案】例文： 遇上你，是我的幸运 小雨打在窗户上，奏响了滴滴答答的音乐，一直向往古镇生活的我，便来到了这里。我推开窗户，伸手感受雨滴带来的阵阵清凉。下雨天，真好！ 清晨的古镇，被薄雾套上了一件纱衣，宛如美丽的江南女子矗立在桥头。淅淅沥沥的小雨，不但不影响这女子的美，反而增添了一种神秘的色彩。石阶上的青苔，在雨水温柔的抚摸下越发碧绿起来。我漫步在古镇，抚摸着雨水打湿的石壁，享受着雨后清新的空气。 我想，这时的山也一定是极美了，脚步也便不由自主地朝山的方向迈去。泥泞的路并不好走。 雾气中，我只能一点点地摸索前进。恍惚间，我看到了一个人影。走近，我发现那是一个年龄和我相仿的女孩。她，长长的黑发如瀑布泻下，耳后别着一朵淡粉色的小花，身上穿着的好像是当地的传统服饰。她站在雨中，整个人有了一股说不出的灵气。没等我开口，耳畔就传来了一阵清凉的声音：“您需要帮助吗？”我愣了一下，显然没有预料到。迟疑了一会儿，想着一个人说不定会怎样呢。于是，点了点头，我们就一起上路了。 一路上，我们谈了许多，从天南聊到地北，犹如一对相见恨晚的知己。她说，当地人都非常热情好客，有什么困难尽管说出来。从谈话中，我得知她从小就在这里长大，知道下雨天的山路不好走，经常会在雾天帮人指路。女孩明媚的笑脸，将我的心情照得更加透亮。不自觉的，我也跟着笑起来。走着走着，雾渐渐散了，可小雨依旧在不停地下着。身上的衣服，也都在雨水的浸润下变潮了，没办法，我只好脱掉外套。忽然，我感觉身上的凉气少了一点，原来是那个女孩。她撑了一把油纸伞在我的身后，笑着说：“虽然这雨不大，可也别着凉了啊！”我笑着接过伞，向她表示谢意。不一会儿，我们便到了山顶。站在石台上，我望着古镇雨中的美景，想着雨中遇到的这个热情的女孩。       这样诗意的雨天，漫步在这样的古镇，遇上这个热情的女孩。遇上你，古镇，是我的幸运！遇上你，女孩，是我的幸运！ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。“遇上”是指人生中的某个时候碰见了某个人、事、物。“你”可以选择的对象也有很多，如施以援手的陌生人，给予关心和鼓励的老师，陪伴成长的好友，能够与我进行平等沟通的父母等等。“幸运”则是指这个人、事、物给自己带来幸福感。这个幸福感的内涵比较丰富，可以是遇见某个人后经其指导改正了自己的缺点，或者是学习了某个新技能，或者是其激励自己更进一步突破局限，还可以是促进了自己的成功等等，总之遇见后给自己带来的影响都是正面向上的。 第二，选材构思。本文适合写记叙文。注意选择深刻典型的材料进行续写。比如“我”遇到了一位善解人意的老师，他不仅性格和蔼，而且乐于助人，帮“我”克服了自卑心理，并提高了学习成绩，这就是我的幸运；比如，“我”在旅途中遇到了一位好心的叔叔。当汽车在半路抛锚时，“你”出现了，帮“我”和妈妈换好轮胎，并对旅行提出了合理化的建议，这是我的幸运。在写作的过程中，要重点刻画“你”给我带来的积极影响，突出“幸运”。还要注意恰当地运用议论、抒情的表达方式，抒发自己的内心感受，语言也要生动感人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第一学期期中质量检测 八年级语文试题 第一部分（1-4题 15分） 1. 阅读下面的语段，回答问题。 “声如千骑疾，气卷万山来。”课文用细腻的笔触记述了歼-15舰载机成功着舰的过程。浩hàn（ ）的大海和航母、风浪交织成一幅壮美的图画。舰载机成功着舰点燃了所有人内心的激情，并将永远juān（ ）刻在共和国的史册上。中国海军之所以变得如此强大，正是因为无数幕后英雄在默默奉献的原因。 （1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 歼______-15 着______舰 浩hàn______ juān______刻 （2）语段中有一句话存在语病，请找出来并改正。 2. 下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（ ） A. 这篇评论最成功之处，就是将《红楼梦》中林黛玉的复杂个性分析得入木三分。 B. 路遥的《平凡世界》情节跌宕起伏，抑扬顿挫，让读者留下深刻印象。 C. 说到开车陋习，滥用远光灯绝对是其中之一，不少人对此深恶痛疾。 D. 他穿着朴素但身材高大，在同伴中，如鹤立鸡群，十分引人注目。 3. 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针 ②我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权 ③而是用它来制造奇巧美丽烟火，使人们在节日里享受欢乐 ④同西方人不同，我们发明火药，不是用它来侵占别国领土 ⑤而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境。 ⑥爱好和平是中华民族的优良传统 A. ①④③②⑤⑥ B. ⑥①④⑤②③ C. ①④⑤②③⑥ D. ⑥①④③②⑤ 4. 八（1）班举行以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）小华围绕本次活动主题，拟写了上联，请你选出合适的下联（ ） 上联：做人有道惟诚信 下联：______________ A. 智慧可资百岁春 B. 常把自心比他心 C. 处世无奇但善良 D. 品行能灿千秋史 （2）仔细观察下面这幅漫画，写出漫画的寓意。 第二部分（5-20题 55分） 一、古诗文阅读 （一）古诗文默写（6分） 5. 在下列横线处填写诗文原句。 （1）征蓬出汉塞，______。（王维《使至塞上》） （2）______，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （3）______，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （4）夕日欲颓，______。（陶弘景《答谢中书书》） （5）夕阳下的景致，往往惹人情思。王绩在《野望》中面对“______，______”的秋景抒发孤独。 （二）古代诗歌阅读（5分） 6. 阅读诗词，回答问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）诗歌颔联、颈联大胆使用叠词写出了景物的特点：用“悠悠”形容①_____，用“历历”形容汉阳树的清晰可数，用“萋萋”形容②_____ （2）两位同学围绕本诗展开讨论： 甲同学：李白登临黄鹤楼曾言：眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。由此可见李白对崔颢诗的推崇。 乙同学：本诗写景层次分明，远近结合，虚实结合。神异渺茫、明丽如画、朦胧凄迷的景色前后三变。 请你从乙同学的讨论“写景层次分明，远近结合，虚实结合”中任选一点分析本诗在写景方面的精妙之处。 （三）（共13分） 阅读下面文言文，回答各题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” ——郦道元《三峡》 【乙】 江水又东，迳黄牛，山下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色①如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就②分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿③，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。” ——郦道元《水经注》 【注】①色：形状②成就：轮廓。③信宿：两三日。 7. 解释下列句中加点词语。 （1）沿溯阻绝（ ） （2）不以疾也（ ） （3）迳黄牛，山下有滩（ ） （4）犹望见此物（ ） 8. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）色如人负刀牵牛 9. 【甲】文中“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的______；【乙】文中“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的______。这在写法上都属于______描写。 10. 【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情？ 二、现代文阅读 （一）（共11分） 阅读下列材料，完成下面小题。 《人民日报》北京4月23日电（记者 朱隽）从中国长江三峡集团获悉：4月22日在湖北省宜昌市的长江珍稀鱼类放流点,1万尾大大小小的子二代中华鲟回归长江怀抱，对自然环境中的中华鲟物种资源再做补充。 “本次放流的中华鲟实现了‘中青幼’结合，包括2009年至2019年间的5个年份梯队。”三峡集团中华鲟研究所水生生态研究室主任姜伟说，“这有助于丰富野生中华鲟年龄梯队、提升野生群体遗传多样性等。” 中华鲟是地球上最古老的脊椎动物之一，距今已有1,4亿年历史，是国家一级野生保护动物。 据介绍，这是自1984年首次放流以来，三峡集团中华鲟研究所连续实施的第六十二次中华鲟放流活动，也是自2009年首次开展中华鲟子二代放流以来，放流子二代中华鲟数量最多的一次。 目前，三峡集团已累计向长江放流中华鲟超过503万尾，放流子二代中华鲟2.8万余尾。 据了解，中华鲟放归长江后，三峡集团将借助覆盖长江中下游近1800公里的监测系统开展声呐追踪。在完成此次放流中华鲟的追踪监测后，三峡集团将于今年年内，首次探索性开展放流中华鲟的海洋生活史研究，以便更好地评估中华鲟的野外生存状态。 11. 请给这则新闻拟一个恰当的标题，填在文前的横线上。（不超过15字） 12. 文中画线的句子属于新闻的什么部分？有什么作用？ 13. 下面句子中加点的词语能否删去？为什么？ 中华鲟是地球上最古老的脊椎动物之一。 14. 阅读下面的链接材料，回答问题。 链接材料一： 从这几十年急性传染病的情况来看，接近80%都是从动物来的。人和动物之间的关系越来越密切，特别是南方人吃野生动物，一些病毒就往往会通过一些动物传给人。野生动物常常携带有冠状病毒，到2020年，已经有三次冠状病毒感染。第一次就是SARS,第二次是MERS,第三次新冠病毒就是冠状病毒，所以这个问题就是,这一类野生动物中冠状病毒的携带者不少，我不相信只有穿山甲，可能还有别的。 链接材料二： 新冠肺炎疫情暴发以来，对滥食野生动物的突出问题及对公共卫生安全构成的巨大隐患，引起社会各界的广泛关注。2020年2月24日，第十三届全国人大常委会第十六次会议闭幕会上，表决通过全国人大常委会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定。 请就野生动物与人类健康之间的关系，以及如何治理等问题，谈谈你的看法。 （二）（共14分） 阅读下面文字，回答各题。 “三好生” 陈庆苞 ①上小学的时候，从一年级到五年级，他从未当过“三好生”，也从未想过当“三好生”，尽管他成绩不错，表现也很好。 ②村子很偏僻，村子的东北方向有一个军营，军营子女就成了学校里的一个特殊群体。他们比农家子弟“得宠”。村里的孩子只要不是很出色，很难引起老师的注意。他那时很自卑。 ③五年级临放寒假时，学校照例在小操场上召开表彰会，“三好生”上台领奖往往是表彰会的高潮。校长在上面讲话，学生在下面说话，老师在后面吸烟，整个操场乱哄哄的什么也听不见，他坐在下面低着头想自己的心事。 ④“要发奖了！”有人喊了一声，同学们的目光都聚到主席台上。被喊到的大都是军官子女，他很羡慕他们。当然仅仅是羡慕，即使夜里做一百零八个梦也不会梦见自己当“三好生”，他觉得“三好生”不是他这种人当的。直到旁边的“大棍”用胳膊肘捣他，“快！校长喊你到台上领奖，你是‘三好生’啦！”福星真的照到了自己的头上。他简直不知道该怎么办才好，激动得不知所措。 ⑤“快去呀！”旁边的几个人叫道。 ⑥就这样，在小学临近毕业的那个学期，他第一次被评上了“三好生”。 ⑦领奖的时候，为了替农家子弟争回些面子，他走得郑重其事。到主席台上，他也像军官子女那样向校长敬了一个标准的少先队队礼。 ⑧接下来，就该双手接奖状了。 ⑨“你来干什么？”校长的神色奇奇怪怪，脸上没有一丝笑容。 ⑩“我来……领奖呀。”他不明白，为什么校长对别的“三好生”笑容可掬，唯独对他冷冰冰的。他有些委屈。 ⑪“领什么奖？！”校长一下子暴怒起来，“简直是胡闹！” ⑫他一下子懵了，“不是你喊我来领奖的吗？” ⑬“我叫你来领奖？”校长把“三好生”名单往他面前一递，“你看看，上面连你的名字都没有，我会叫你来领奖？” ⑭他听到身后传来了同学们的笑声。只听“大棍”一边笑一边大声嚷嚷：“哎，他信了！他信了！” ⑮这时他才知道自己被人捉弄了。当着这么多人的面，他无地自容，转身就跑。 ⑯他的班主任，一个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人，走过来拦住他：“别走，这次‘三好生’有你呀。” ⑰全场一下子静了下来。 ⑱班主任走到校长面前：“这次‘三好生’有他。怎么能没有呢？我明明记得有嘛。” ⑲校长生气地把名单递给他。他仔细地看了两遍，一拍脑门：“哎呀，你看我！我写名单的时候把他漏掉了，都怪我！” ⑳校长脸一沉，“胡闹！亏你平时那么认真，也能出这种错！现在怎么收场？” ㉑全场静得出奇。 ㉒班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上：“没有奖状和红花了，这个奖给你吧！”班主任平时常穿一件蓝色中山装，上衣口袋里常常别着一支钢笔，钢笔的挂钩露在外面，在阳光下白灿灿的，常引得学生羡慕不已。要知道，那个时候对一个农村孩子来说，钢笔还是奢侈品啊。 ㉓那个寒假，他过得既充实又兴奋。他拥有了第一支钢笔，最主要的是，这支笔代表着一种荣誉，是自己应该得到的奖品。他的自卑感一下子就消失了，从此和“三好生”结下了不解之缘，直到高中毕业，进入大学。 ㉔他当时对班主任虽有感激，但更多的是埋怨，埋怨他一时的疏忽让自己在众人面前出了丑。要是领奖那天没有那令人难堪的一幕该有多好！他常这样想，并遗憾万分。从此以后，无论在校内校外，他见了班主任总觉得不自在，尽量躲着走。班主任一笑置之，待他如故。 ㉕二十年后，他已是某中学的一位班主任。 ㉖一天，他向妻谈起了往事，提到他当年的班主任，那个平时不苟言笑、做事认真得近乎古板的人。 ㉗“你说，他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢？”他感慨道。 ㉘妻子笑吟吟地反问道：“他那么认真的一个人，怎么能单单把你漏掉呢？亏你现在还是班主任。” ㉙半晌无语。夜半，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺…… 15. 请用简洁的语言概括第㉔段中“那令人难堪的一幕”所指的内容。 16. 文中第③段画线句子属于场面描写，它在文中起怎样的作用？ 17. 第㉗段：“‘你说，他那么认真一个人，怎么能把我漏掉呢？’他感慨道。”请你揣摩“他”说此话时的心理。 18. 文章结尾，“他”为什么“两眼含泪”？ 三、整本书阅读 根据你对文学名著的阅读，回答各题。 【甲】 我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，住在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草率建成的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里。他们睡在硬炕上，甚至没有草垫，每人只有一条棉毯…… 【乙】 红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。 19. 这两个语段出自______（作者）的《红星照耀中国》。作者在这本书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指______。【乙】段材料涉及红军的一个重大事件，该事件的名称是______。 20. 综合【甲】【乙】两段，简要概括作者看到的中国工农红军是一支怎样的队伍。 第三部分（21题 50分） 21. 阅读下面材料，按要求作文。 没有民族偏见的藤野先生让鲁迅在暗夜里徒增勇气，父亲艰难的背影让朱自清泪流满面，“老伙伴”梁思成指点着黄汇的敬业之路……在我们的人生经历中，有给我们鼓励的人，有给我们感动的人，有给我们树立榜样的人…… 请以“遇上你，是我的幸运”为题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）有自己的真情实感；（3）不得抄袭阅读理解，文中不得出现真实的地名、校名和人名；（4）不少于600字，书写规范、正确、美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$