2.5 跨学科实践：制作隔音房间模型 --2024-2025学年人教版八年级物理上册

第5节 跨学科实践：制作 隔音房间模型 第二章 声现象 1 1.了解常见的隔音材料，知道如何测试模型房的隔音性能。 2.通过设计制作隔音房间模型的活动，体会“提出问题→提出可行的解决方案→制作模型→测试模型→改进设计”的研究思维。 3.培养学生减少噪声的社会责任感。 学习目标 2 当我们在家中弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视节目时，有可能会打扰需要休息的家人和邻居。 你有什么办法解决这个问题？ 情境导入 3 项目提出 制作一个隔音房间的简易模型，并测试它的隔音性能。 自主探究 1、生活中有哪些常见的物品能够充当房间？ 常见的能够充当房间的物品应该是比较坚硬，而且隔音效果比较好的物品，例如家里的鞋盒子，各种包装盒，泡沫箱子、塑料箱子等。 项目分析 制作模型之前，我们需要考虑下面问题。 1、生活中有哪些常见的物品能够充当房间？ 2、为房间隔音的材料要满足哪些要求？可以选用哪些材料？ 3、声音是如何传播到房间外面的？隔音的材料应在房间的哪些位置以及如何放置？ 4、怎样测试模型房间的隔音性能？ 2、为房间隔音的材料要满足哪些要求？可以选用哪些材料 （1）材料要求: 1.质地坚硬的材料可以隔音，主要是通过加强对声波的反射来实现的。 2.蓬松多孔的材料可以吸音，能减弱声波在室内反复反射，从而起到吸音作用。 （2）选用的材料 常见的有海绵、泡沫塑料、隔音棉等 3、声音是如何传播到房间外面的？隔音的材料应在房间的哪些位置以及如何放置？ （1）声音主要是通过门和窗户的缝隙传到外面，墙壁和门窗本身也能传播声音。 （2）墙壁、天花板和地板上安装吸音材料，可以有效地减弱噪声。 4、怎样测试模型房间的隔音性能？ 方法1：采用相同声源发声，分别比较有隔音材料和没有隔音材料两种情况下，测量声音传到外面直到听不见时的距离。 方法2：采用相同声源发声，在外面相同的距离，分别测量有隔音材料和没有隔音材料两种情况下声音响度的大小。 1、材料准备 项目实施 鞋盒：隔音房间主题结构 声源：机械闹钟 隔音材料：海绵、泡沫、报纸、隔音棉等 测量工具：卷尺、噪声检测仪（手机测量软件） （1）用刻度尺测量盒子的长、宽、高，将隔音棉按照盒子内部的尺寸进行剪裁，注意保持大小精准，并且尽量避免浪费。 （2）用胶水把裁剪好的隔音棉贴在鞋盒的底面、上面和四周。 2、制作过程 3、测试过程 （1）将机械闹钟放入没有隔音材料的鞋盒内，封闭鞋盒。 （2）测试者逐渐远离鞋盒，直到听不见声音，测量此时的距离。 （3）将机械闹钟放入有隔音材料的鞋盒内，封闭鞋盒。 方案一： （5）比较两次的距离大小 （6）分别换用不同的隔音材料，再次测量距离大小，比较隔音效果。 （4）测试者逐渐远离鞋盒，直到听不见声音，测量此时的距离。 方案二： （1）将机械闹钟放入没有隔音材料的鞋盒内，封闭鞋盒。 （2）将机械闹钟放入没有隔音材料的鞋盒内，封闭鞋盒，，距离鞋盒一定距离，测量响度大小。 （3）保持距离鞋盒位置不变，将机械闹钟放入有隔音材料的鞋盒内，封闭鞋盒，测量响度大小。 （5）改变不同的隔音材料，保持距离鞋盒位置不变，分别测量响度大小，并加以比较。 （4）比较两次声音响度大小。 4、数据分析 （1）比较距离（方案一） （2）比较响度大小（方案二） 测试距离越远说明隔音效果越好，距离越近，隔音效果越差。 响度越大，隔音效果越差，响度越小，隔音效果越好。 （3）根据数据可以分析哪种材料隔音效果好。 展示交流 1.展示你制作的房间模型，并从隔音性能，空间占用率、材料是否易得，安全、环保等多方面进行评价。 2、可以探讨把盒子的材料换成隔声效果好的材料，如钢板、玻璃、木板等，以达到更好的隔音效果 1.声音通过空气或墙壁传播到房间外，故在墙壁、天花板和地板上安装吸音材料，可以有效地减弱噪声。 2.除了墙壁、天花板和地板、门和窗户也是影响隔音效果的重要因素。选择具有隔音效果的门和窗户，比如双层玻璃窗、防盗门等，这样可以最大限度地阻止外界噪声的进入。 3.在隔音房内部，注意控制声音的响度。此外，还可以合理摆放家具和设备，以减少声波的反射和散射。 想一想 家里如何做好隔音？有哪些措施？ 小明想比较几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。 （1）在本实验中适合做声源的是 　 　（选填“音叉”或“机械闹钟”）。 （2）如图所示，分别用不同材料将声源包裹起来，然后放在鞋盒内，通过实验来探究它们的隔音性能。这些材料包裹的厚度应该 　 　（选填“相同”或“不同”）。 机械闹钟 相同 课堂达标 小明想比较几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。 （3）小明一边听声音，一边向后退，在此过程中，他所听到声音的 　　 （选填“音调”或“响度”）发生改变。当听不见声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如表所示）。 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 人听不到声音的距离/m 8 4 7 5 响度 小明想比较几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。 （4）分析实验结果，这些材料中隔声性能最好的是 　 　。 羽绒服 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 人听不到声音的距离/m 8 4 7 5 小明想比较几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。 （5）为了进一步验证，同组的小红认为还可以保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔音材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔音性能。若材料越厚，则说明其隔音性能越 （选填“好”或“差”）。 （6）在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在 　 　减弱噪声。 （7）为降低电影院中的噪声，请根据本实验结果提出一条合理化的建议：______________________________。 使用较松软的隔音材料进行装修 差 传播过程中 谢谢观看 $$