2.2大气受热过程（第2课时）（课件）-【上好课】2024-2025学年高一地理同步精品课堂（人教版2019必修一）

人教必修一/第二章/第二节 第二课时——大气热力环流 气球的底部为什么 要注入热空气？ 探究：生活中的地理现象 课程标准和学习目标 课程标准 运用示意图等,说明大气受热过程与热力环流的原理,并解释相关现象。 学习目标 1.知道什么是热力环流，了解热力环流的形成原因。 2.通过观察实验现象和绘制示意图，说明大气热力环流的方向，理解大气热力环流的过程及原理。 3.能够运用热力环流的原理解释生活中的相关现象。 基本概念 知识储备——气压 气压：是作用在单位面积上的大气压力，即等于单位面积上向上延伸到大气上界的垂直空气柱的重量。 A B PB PA 大气上界 问题：读图比较图中A、B两点气压的大小。 PA＞PB 结论：气压随着海拔升高而降低。 基本概念 知识储备——等压面 等压面：空间中所有气压相等的各点连接所组成的面。 1100 1060 1020 单位（hPa） 高 低 结论：若地面是均匀的，且受热均匀的时候，同一高度上气压________，等压面是互相_________的。 相等 平行 大气运动的形式 大 气 层 大气的水平运动 大气的垂直运动 大气运动的原因 根本原因 太阳辐射能的纬度分布不均，造成高低纬度间的热量差异。 热力环流 由于地面冷热不均而引起的空气环流，称为大气热力环流，它是大气运动最简单的形式。 01 大气热力环流 地表冷热不均 热 冷 热力环流的原理 空气收缩下沉 低压 高压 高压 低压 空气受热膨上升 探究：热力环流形成过程 活动安排：以小组为单位，讨论分析，当地面受热不均时，气压、等压面等的变化。 （1）结合热力环流的原理，绘制出热力环流示意图，标注清楚气压和气流方向。 （2）在地面受热不均匀的情况下，同一高度上，等压面会发生什么样的变化？ （3）比较图中4点的气压大小。 学习任务 地面 860hpa 980hpa 1100hpa 探究：热力环流形成过程 活动安排：以小组为单位，讨论分析，当地面受热不均时，气压、等压面等的变化。 地面 受热 冷却 冷却 高空 860hpa 980hpa 1100hpa 空气受热膨上升 高气压 低气压 空气收缩下沉 空气收缩下沉 低气压 高气压 低气压 高气压 总结归纳：结合刚才的分析有人能将理论知识归纳出来，完成下面的填空吗？ 860hpa 980hpa 1100hpa 地面 受热 冷却 冷却 A B C D E F （1）A地受热，空气__________，近地面空气的密度_____，形成______；B处空气聚积，密度_____，形成________。 （2）E、F地冷却，空气__________，近地面空气密度_______，形成_______，C、D处空气密度_______，形成_______。 膨胀上升 减小 低压 增大 高压 收缩下沉 增大 高压 减小 低压 活动：我来当老师 我来讲给你：讨论完成后，派代表讲解地面受热不均，等压面形状会发生怎样的变化？ 活动：我来当老师 860hpa 980hpa 1100hpa 地面 受热 冷却 冷却 低压 高压 低压 低压 高压 高压 上凸为高压 下凹为低压 气压大小：阅读下图，比较图中A、B、C、E四点的气压大小，说着解释原因。 活动：比较气压大小 860hpa 980hpa 1100hpa 地面 受热 冷却 冷却 A B C D E F 低压 高压 低压 低压 高压 高压 E A B C ＞ ＞ ＞ 注意：垂直方向的气压值总是近地面大于高空，同一水平面上的气压值是高压大于低压。 技巧点拨：等压线的判读 ①在同一地点不同海拔高度上，海拔越高，气压越低。 ②近地面，气温越高气压越低；气温越低气压越高。 ③同一水平面上，高压区等压面都向高空凸起，低压 区等压面都向低空凹陷，即“凸高凹低” ④同一垂直方向上，近地面和高空的气压区类型相反， 即近地面为高压，高空则为低压。 总结归纳 热力环流的形成过程 下垫面的性质不同（比热容） （根本原因）地面冷热不均 空气的垂直运动 （热胀冷缩） 同一水平面上存在气压差异 空气的水平运动（风） 热力环流 思考分析 气温、气压、气流三者的关系 近地面的同一水平面上，气温越高，气压越低，气温越低，气压越高，二者呈负相关。 气温和气压 气压和气流 气压差是形成气流的主要原因，由于同一水平面上出现气压差，气流总是从气压高的地方流向气压低的地方，从而形成风。 海陆风 山谷风 城市风 大气热力环流是一种常见的自然现象。 绘制海陆风示意图 学习探究：根据热力环流的相关知识，分析绘制海洋和陆地之间的热力环流示意图。 陆地 海洋 白天海洋升温慢 白天陆地升温快 受热膨胀上升 高气压 低气压 空气收缩下沉 低气压 高气压 海风 绘制海陆风示意图 学习探究：根据热力环流的相关知识，分析绘制海洋和陆地之间的热力环流示意图。 陆地 海洋 夜晚海洋降温慢 夜晚陆地降温快 受热膨胀上升 空气收缩下沉 高气压 低气压 低气压 高气压 动手绘制：结合热力环流原理， 用箭头表示气流运动方向完成下列简图，分析该现象对沿岸陆地气候有何影响？ 海风环流 陆风环流 暖空气 冷空气 冷空气 暖空气 海风——带来湿润气流 陆风——较为干燥 探究：用热力环流解释生活中的现象 绘制山谷风示意图 学习探究：根据海陆风示意图，结合热力环流知识绘制山谷风示意图。 增温快 增温快 增温慢 谷风——白天，山坡升温快，山谷升温慢,（近地面）风由山谷吹向山坡 绘制山谷风示意图 学习探究：根据海陆风示意图，结合热力环流知识绘制山谷风示意图。 降温快 降温快 降温慢 山风——山坡降温快，山谷降温慢，（近地面）风由山坡吹向山谷 探究：用热力环流解释生产生活中的问题 思考分析：唐代诗人李商隐的《夜雨寄北》说“巴山夜雨涨秋池”，请用山谷风的原理解释这句诗。 夜晚，山顶空气冷却下沉，沿山坡下沉 至谷地，谷地中的暖湿气流被迫抬升，气温下降、水汽凝结，形成降水； 白天，谷地盛行下沉气流，不易降水。 绘制城市风示意图 学习探究：根据所学知识，请同学们上讲台分别画出城市市区和郊区的热力环流图。 高压 低压 高压 高压 近地面由郊区吹向城市，方向不随时间而变化，因为市区的气温总是高于郊区 城市热岛效应的影响 分析思考：根据城市热岛效应分析如果要在城市建设工厂，工厂的选址应该考虑哪些因素？ 城市热岛环流图 在城郊地带，绿化带或重污染工厂的布局一定要考虑热力环流的下沉距离。一般将绿化带布置于气流下沉处及下沉距离以内，而将卫星城或污染较重的工厂布置于下沉距离之外。 探究：用热力环流解释生活中的现象 思考分析：孔明灯，又叫天灯，在古代，多做军事用途。现代人放孔明灯，多作为祈福之用，孔明灯里蕴含着什么样的大气原理呢？ 当孔明灯被点燃时，灯罩内的气体被加热，导致气体体积膨胀，密度减小，具体来说，孔明灯内部中间的空气受热膨胀上升，而内部两侧的空气则沿灯壁下沉，形成热力环流，使得孔明灯得以升空‌ 内容小结 课堂内容小结 热力环流 主要原因 形成原理 应用案例 热力环流是大气运动最简单的形式 山谷风、海陆风、城市风 由于地面的冷热不均而形成 ‌地面冷热不均——‌空气的垂直运动 同一水平面上产生了气压差异 空气从高压区域流向低压区域 课堂内容小结 课堂练习 绿洲是沙漠中具有水草的绿地，绿洲与周围的沙漠在局部地区会形成热力环流。如图为“我国新疆某地绿洲与沙漠局地热力环流示意图”。读图回答下列小题。 1．据图示热力环流可以判断（    ） A．白天近地面气温绿洲高于沙漠 B．白天沙漠地区空气下沉 C．夜晚气压值：D>B D．夜晚近地面风向①为偏北风 D 课堂内容小结 课堂练习 海陆热力性质差异使海岸附近风向发生日变化。影视剧中往往让女主角面朝大海，海风吹拂下让头发飘逸以反映女主角的快乐心情。图中左图为某日我国东部沿海某区域近地面和高空等压面示意，右图示意该地某日温度变化曲线。读图回答下面小题。 2.关于图示的判断，正确的是（    ） A．图中气压：丙地>丁地>甲地>乙地 B．甲地气温高于乙地 C．甲地此时晴朗天气 D．乙地盛行下沉气流 C 课堂内容小结 课堂练习 图中左图为某日我国东部沿海某区域近地面和高空等压面示意，右图示意该地某日温度变化曲线。读图回答下面小题。 3．结合左图，此时，下列现象描述正确的是（    ） A．白天，海洋气压低于陆地，吹陆风 B．夜间，海洋气压高于陆地，吹海风 C．白天，陆地气温低于海洋，吹海风 D．夜间，海洋气温高于陆地，吹陆风 D 课堂内容小结 课堂练习 4．若图中环流代表城市热力环流，则（    ） A．城区比郊区多云雨现象 B．城区比郊区降水少 C．郊区向城区扩散污染物 D．城区气温低于郊区 5．城市通风廊道的主要作用是（    ） A．增加城市大气污染 B．缓解城市热岛效应 C．降低城市空气湿度 D．减少汽车尾气排放 A B 人教必修一/第二章/第二节 第二课时——大气热力环流 谢谢观看 EVCapture4.1.9软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$