第一单元 少年有梦 【单元测试·提升卷】-2024-2025学年七年级道德与法治上册单元速记·巧练（贵州专用，统编版2024）

第一单元 少年有梦 （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共12小题，1--8每小题2分，9--12每小题3分共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．中学时代，一个花季的时代，一个青春激昂的时代，一个为了梦想敢于尝试的时代。下列对中学时代的理解和认识不正确的是（   ） A．它可以为一个人的一生奠定重要基础 B．它见证着一个人从少年到青年的生命进阶 C．它是人生发展的新阶段 D．中学时代是一个人一生唯一的决定因素 2．感动中国2023年度人物张雨霏，颁奖词这样评价她：“探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”这对我们青少年的启示是（   ） A．珍惜青春就能为祖国赢得荣誉 B．以冠军为榜样，立志做运动员 C．青春意味着改变自己适应世界 D．青年要有梦想，不断为之奋斗 3．2024年4月23日是第29个“世界读书日”，某中学组织了百科知识竞赛、主题阅读分享会等主题活动。如果给本次活动拟一个宣传标题，最恰当的是（   ） A．家校密切配合，加强思政教育 B．远离网络文化，分享百科知识 C．读书点亮生活，开卷有益人生 D．学习党史知识，厚植家国情怀 4．古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们做更好的自己需要（   ） A．扬长避短，不断激发潜能 B．改正缺点，努力完善自我 C．学会欣赏，接纳自身不足 D．满怀信心，善于独立思考 5．毕业联欢会上，学弟学妹们请你分享中学阶段的心得。你应告诉他们，中学阶段（    ） ①意味着新的机会和可能         ②可以重塑完美的自己 ③要提高修养，展现内在美       ④要有所为，有所不为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．“书不可以一日不读。”毛泽东一生酷爱读书，他将所学知识运用于中国革命和建设的实践中，开拓出马克思主义新境界和事业发展新局面。这告诉我们（   ） ①学习应成为一种生活方式②必须树立终身学习的理念 ③学习轻而易举，有苦有乐④既要重视读书，又要重视实践 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．“千里之行，始于足下。”这启示我们要（   ） A．珍视当下，点滴做起 B．怀揣梦想，止于心动 C．固执己见，乐享生活 D．轻言放弃，安于现状 8．“梦想，不会轻轻松松变成收获被捏在你的手中，但执着的赶路人分明能真真切切聆听到它遥远的呼唤，这种呼唤铭刻于内便是神圣的使命。”梦想的力量在于（   ） A．指引人生方向 B．提升道德品质 C．增强生命韧性 D．磨砺坚强意志 9．“我真的很喜欢游泳，这种快乐无与伦比”，中国游泳运动员蒋裕燕连续刷新亚洲纪录；“一定要坚持到越过终点线”，中国田径运动员刘盼盼意外摔倒后重新坐上轮椅坚持完赛。今年的杭州亚运会上，运动员们追逐梦想、激扬风采。从他们身上，我们感悟到（   ） A．实现了个人梦就等同于实现了中国梦 B．梦想能激发生命的热情和青春的活力 C．梦想必须借助于他人的力量才能实现 D．中学生都应成为运动强国梦的接班人 10．习近平总书记在党的二十大报告中指出：广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。这启示我们要（   ） A．追求完美，塑造新的自我 B．不断编梦，专注个人发展 C．敢于有梦，勇于追求梦想 D．勇于担当，梦想自会实现 11．为实现中国梦增添能量，青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，这是因为（   ） ①每个人的梦想都是相同的②梦想很美好却总是不能实现 ③梦想与个人的人生目标紧密相连④梦想与时代的脉搏紧密相连 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．习近平总书记在党的二十大报告中指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这一讲话内容让广大青年信心满满、干劲倍增。作为中学生的我们应该（   ） ①珍惜当下，把握机遇 ②不负青春，不负韶华 ③点滴做起，自我超越 ④固执己见，特立独行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 第Ⅱ卷 2、 非选择题（42分） 13．阅读材料，回答问题。（6分） ．青春是成长、探索和发现自我的过程。七年级小王同学用日记记录了自己初中近半年的困惑，请你来帮帮他。 日记一最近几次道德与法治考试结果都很不理想，我很努力在背诵这些知识点，可是题目拿到手就是不会做……唉！我做啥都不行，就是比别人笨。 日记二老师说我学习勤奋刻苦，但听课不够专注，学习上容易死记硬背。以后若方法得当，成绩定会有所提升。 (1)依据两则日记，指出小王认识自己的方式。（2分） (2)针对小王存在的优点与不足，说说小王该如何做更好的自己。（2分） (3)运用“学会学习”相关知识为小王提升成绩提两条合理化建议。（2分） 14．阅读材料，回答问题。（8分） 材料  教育部在落实“双减”政策的同时，也在推动“双增”，即增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会。2022年4月21日，教育部发布的《义务教育劳动课程标准(2022年版)》指出让学生动手实践、接受锻炼、磨炼意志，劳动课程平均每周不少于1课时，为此不少学校增设了各类兴趣小组，同学们纷纷表示，“双减”“双增”后选择参加这些兴趣活动能促进全面发展，做更好的自己。 阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题： (1)请你谈谈对“双减”、“双增”双管齐下这一措施的认识。(至少两个方面)（4分） (2)请你结合自己的学习，谈谈“双减”下如何有效学习?(至少两个方面)（4分） 15.阅读材料，回答问题。（8分） 【追逐梦想，学会学习】 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望。它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。某校七年级（1）班召开了新学期第一次班会，同学们畅谈了个人追求和梦想。 李林说：“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋。” 王新说：“我长大了想当老师，教别人学知识。” 张欢说：“我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独。 吕兰说：“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他们。” 胡阳说：“我长大了要当著名的企业家，为国家发展作贡献。” (1)仔细阅读材料，结合所学知识说说同学们的梦想都有哪些特点？（2分） 七年级（1）班组织同学开展了一次关于“转变学习方式”的情况调查。据调查，15%的学生没有课前预习的习惯；10%的学生有过抄袭作业的现象；35%的学生必须在老师、家长的监督下学习；20%的学生认为只有埋头苦学、早起晚睡才能取得好成绩。中学功课难度加深，老师补充的知识点，很多同学不知道该怎样记笔记，怎样有效复习，导致学习六神无主，学习成绩直线下滑。 (2)以上调查结果共同反映了什么问题？（2分） (3)要解决“学习成绩直线下滑”的问题，请你给同学们提出合理的建议。（4分） 16．【在学习中成长】（20分） 临近期末，小明同学对本学期以来的学习生活进行了梳理，并记录了几个情境。 情境一 开学寄语：中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，也绝不是一马平川、朝夕之间就能到达的。而是需要我们青少年脚踏实地，付出艰苦努力才能实现。 情境二 班会课上：周老师说，要培养好心态、保持好兴趣，做到学会学习、学会理解、学会联系，死记硬背是没有用的，要在理解中记忆，在实践中运用，形成适合自己的学习经验。 情境三 期末总结：这一学期来，我的语文、数学成绩有了很大的进步，得到了老师和父母的多次表扬，我很开心。但我对体育和艺术兴趣不大，今年我要加以改进，努力做到全面发展。 (1)结合情境一和所学知识，说说为实现梦想，我们应该如何去努力呢？（6分） (2)结合所学知识，说说情境二中的小明是怎样来认识自己的？（2分） (3)阅读情境三，结合所学知识分析，我们应该如何学会学习？（6分） 学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所试、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 (4)寒假马上来临，你将利用假期时间进行哪一方面的学习？进行这种学习的意图又是什么？（6分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 少年有梦 （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共12小题，1--8每小题2分，9--12每小题3分共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．中学时代，一个花季的时代，一个青春激昂的时代，一个为了梦想敢于尝试的时代。下列对中学时代的理解和认识不正确的是（   ） A．它可以为一个人的一生奠定重要基础 B．它见证着一个人从少年到青年的生命进阶 C．它是人生发展的新阶段 D．中学时代是一个人一生唯一的决定因素 【答案】D 【详解】本题考查中学时代的意义。 ABC：根据所学，成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，故ABC说法正确； D：“唯一”说法太绝对，故D说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 2．感动中国2023年度人物张雨霏，颁奖词这样评价她：“探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”这对我们青少年的启示是（   ） A．珍惜青春就能为祖国赢得荣誉 B．以冠军为榜样，立志做运动员 C．青春意味着改变自己适应世界 D．青年要有梦想，不断为之奋斗 【答案】D 【详解】本题考查对少年有梦的认识和理解。 D：题干中张雨霏探索运动的极限，收割青春的金牌，这启示我们青年要有梦想，青春要不断奋斗，故D说法符合题意； A：珍惜青春就能为祖国赢得荣誉的说法太绝对，故A说法错误； B：以冠军为榜样，但不一定要做运动员，故B说法错误； C：题干未涉及改变自己，故C说法不符合题意； 故本题选D。 3．2024年4月23日是第29个“世界读书日”，某中学组织了百科知识竞赛、主题阅读分享会等主题活动。如果给本次活动拟一个宣传标题，最恰当的是（   ） A．家校密切配合，加强思政教育 B．远离网络文化，分享百科知识 C．读书点亮生活，开卷有益人生 D．学习党史知识，厚植家国情怀 【答案】C 【详解】本题考查学习的意义。 C：某中学组织了百科知识竞赛、主题阅读分享会等主题活动，体现了学习的重要性；依据教材知识可知，读书点亮生活，开卷有益人生的主题最恰当，故C符合题意； AD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故AD不符合题意； B：要合理利用网络，而不是远离网络，故B说法错误； 故本题选C。 4．古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们做更好的自己需要（   ） A．扬长避短，不断激发潜能 B．改正缺点，努力完善自我 C．学会欣赏，接纳自身不足 D．满怀信心，善于独立思考 【答案】A 【详解】本题考查做更好的自己。 A：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”意思是使用人的长处，做事就没有不成功的；避开人的短处，世上就没有可废弃的人才。启示我们做更好的自己，需要扬长避短，不断激发潜能，故A说法正确； BD：题干未涉及主动改正缺点、善于独立思考，故BD不符合题意； C：要欣赏自己的优点，不能欣赏自己的不足，故C说法错误； 故本题选A。 5．毕业联欢会上，学弟学妹们请你分享中学阶段的心得。你应告诉他们，中学阶段（    ） ①意味着新的机会和可能         ②可以重塑完美的自己 ③要提高修养，展现内在美       ④要有所为，有所不为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查中学生活的机会与挑战。 ①③④：依据教材所学可知，中学生活为我们的发展提供了多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……因此应告诉学弟学妹中学阶段意味着新的机会和可能，应抓住机遇，迎接挑战，提高修养，展现内在美，有所为，有所不为，故①③④符合题意； ②：进入中学新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。但人无完人，不可能重塑完美的自己，我们应能尽力做更好的自己，故②说法错误； 故本题选C。 6．“书不可以一日不读。”毛泽东一生酷爱读书，他将所学知识运用于中国革命和建设的实践中，开拓出马克思主义新境界和事业发展新局面。这告诉我们（   ） ①学习应成为一种生活方式②必须树立终身学习的理念 ③学习轻而易举，有苦有乐④既要重视读书，又要重视实践 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查对学习的认识。 ①②④：分析题文，毛泽东一生酷爱读书，并将所学知识运用于实践，这告诉我们读书是学习的重要方式，应该让学习成为日常生活中不可或缺的一部分；毛泽东一生都在读书学习，启示我们要不断学习，持续提升自己，树立终身学习的观念；毛泽东将所学知识运用于中国革命和建设的实践，说明不能只读书而不实践，要做到学以致用；故①②④符合题意； ③：学习是一个苦乐交织的过程，并不是轻而易举的；故③错误； 故本题选B。 7．“千里之行，始于足下。”这启示我们要（   ） A．珍视当下，点滴做起 B．怀揣梦想，止于心动 C．固执己见，乐享生活 D．轻言放弃，安于现状 【答案】A 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。 A：分析可知，“千里之行，始于足下”意思是走一千里路，是从迈第一步开始的。这启示我们要珍视当下，从一点一滴的小事做起，向着目标逐步前进；故A符合题意； B：只有心动而没有行动是无法实现梦想的，应该将梦想付诸行动；故B错误； C：固执己见不利于自身的成长和进步，也不符合积极进取的精神；故C错误； D：“轻言放弃，安于现状”是消极的态度，不利于实现个人的发展和目标；故D错误； 故本题选A。 8．“梦想，不会轻轻松松变成收获被捏在你的手中，但执着的赶路人分明能真真切切聆听到它遥远的呼唤，这种呼唤铭刻于内便是神圣的使命。”梦想的力量在于（   ） A．指引人生方向 B．提升道德品质 C．增强生命韧性 D．磨砺坚强意志 【答案】A 【详解】本题考查梦想的意义。 A：分析题文，题干中提到“执着的赶路人分明能真真切切聆听到它遥远的呼唤”，这表明梦想在指引人们前进的方向，给人们以目标和动力。因此，梦想的力量在于指引人生方向，故A符合题意； BCD：提升道德品质、增强生命韧性、磨砺坚强意志都与题干主旨无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 9．“我真的很喜欢游泳，这种快乐无与伦比”，中国游泳运动员蒋裕燕连续刷新亚洲纪录；“一定要坚持到越过终点线”，中国田径运动员刘盼盼意外摔倒后重新坐上轮椅坚持完赛。今年的杭州亚运会上，运动员们追逐梦想、激扬风采。从他们身上，我们感悟到（   ） A．实现了个人梦就等同于实现了中国梦 B．梦想能激发生命的热情和青春的活力 C．梦想必须借助于他人的力量才能实现 D．中学生都应成为运动强国梦的接班人 【答案】B 【详解】本题考查对少年有梦的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，一定要坚持到越过终点线；意外摔倒后重新坐上轮椅坚持完成比赛，这些都体现了努力实现自己的梦想，因为梦想梦想能激发生命的热情和青春的活力，故B符合题意； A：个人梦与中国梦紧密相连，但不完全等同，实现了个人梦想不等于实现了中国梦，故A说法错误； C：梦想的实现不一定要借助他人的力量，故C说法错误； D：中学生都应成为强国梦的接班人，不一定是运动强国梦的接班人，故D说法错误； 故本题选B。 10．习近平总书记在党的二十大报告中指出：广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。这启示我们要（   ） A．追求完美，塑造新的自我 B．不断编梦，专注个人发展 C．敢于有梦，勇于追求梦想 D．勇于担当，梦想自会实现 【答案】C 【详解】本题考查少年的梦想。 A：金无足赤人无完人，要通过努力塑造新自我，而不是追求完美，A说法错误； B：要不断圆梦，将个人发展和国家需要结合在一起，B说法错误； C：依据题文描述，广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，根据所学知识可知启示我们要敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，C说法正确； D：实现梦想需要不懈努力，坐等永远不会实现梦想，D说法错误； 故本题选C。 11．为实现中国梦增添能量，青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，这是因为（   ） ①每个人的梦想都是相同的②梦想很美好却总是不能实现 ③梦想与个人的人生目标紧密相连④梦想与时代的脉搏紧密相连 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查学生对梦想的认识。 ③④：根据所学，青少年要敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，这是因为梦想与个人的目标紧密相连，梦想能不断激发我们生命的热情和勇气；梦相与时代的脉搏紧密相连，③④说法正确； ①：我们每个人有不同的梦想，①说法错误； ②：努力是梦想与现实之间的桥梁，梦想通过努力是有可能实现的，②说法错误； 故本题选D。 12．习近平总书记在党的二十大报告中指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这一讲话内容让广大青年信心满满、干劲倍增。作为中学生的我们应该（   ） ①珍惜当下，把握机遇 ②不负青春，不负韶华 ③点滴做起，自我超越 ④固执己见，特立独行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查中学新生活。 ①②③：我们青年生逢其时，面对初中生活的各种挑战和机会，应该珍惜机会，珍视当下，把握机遇；努力追梦，不负青春，不负韶华；从点滴做起，实现自我超越，所以①②③正确； ④：做法不利于我们的成长，④错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷 2、 非选择题（42分） 13．阅读材料，回答问题。（6分） ．青春是成长、探索和发现自我的过程。七年级小王同学用日记记录了自己初中近半年的困惑，请你来帮帮他。 日记一最近几次道德与法治考试结果都很不理想，我很努力在背诵这些知识点，可是题目拿到手就是不会做……唉！我做啥都不行，就是比别人笨。 日记二老师说我学习勤奋刻苦，但听课不够专注，学习上容易死记硬背。以后若方法得当，成绩定会有所提升。 (1)依据两则日记，指出小王认识自己的方式。（2分） (2)针对小王存在的优点与不足，说说小王该如何做更好的自己。（2分） (3)运用“学会学习”相关知识为小王提升成绩提两条合理化建议。（2分） 【答案】(1)自我评价、他人评价。（2分） (2)①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。（2分） (3)①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。（2分） 【分析】考点考查： 认识自己的方式、做更好的自己、学会学习 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用认识自己的方式的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我做啥都不行，就是比别人笨→自我评价； 关键词②：老师说我学习勤奋刻苦→他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查做更好的自己，可以结合教材知识进行回答。 （3）本题考查学会学习，可以结合教材知识进行回答。 14．阅读材料，回答问题。（8分） 材料  教育部在落实“双减”政策的同时，也在推动“双增”，即增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会。2022年4月21日，教育部发布的《义务教育劳动课程标准(2022年版)》指出让学生动手实践、接受锻炼、磨炼意志，劳动课程平均每周不少于1课时，为此不少学校增设了各类兴趣小组，同学们纷纷表示，“双减”“双增”后选择参加这些兴趣活动能促进全面发展，做更好的自己。 阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题： (1)请你谈谈对“双减”、“双增”双管齐下这一措施的认识。(至少两个方面)（4分） (2)请你结合自己的学习，谈谈“双减”下如何有效学习?(至少两个方面)（4分） 【答案】(1)有利于减轻学生过重作业负担，可以提升中学生的综合素养，促进个人的全面发展；有利于学生更好的体会学习中的乐趣；学习不仅仅局限在学校、书本，我们所看、所听、所触都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；等。（4分） (2)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；学会学习，需要掌握科学的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法；学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习，探究学习：要注意提高学习效率。（4分） 【分析】考点考查： 对学习的认识、学会学习 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用对学习的认识的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会→ 减轻学生过重作业负担，促进个人的全面发展；学习不仅仅局限在学校； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何学会学习，可以结合教材知识进行回答。 15.阅读材料，回答问题。（8分） 【追逐梦想，学会学习】 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望。它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。某校七年级（1）班召开了新学期第一次班会，同学们畅谈了个人追求和梦想。 李林说：“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋。” 王新说：“我长大了想当老师，教别人学知识。” 张欢说：“我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独。 吕兰说：“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他们。” 胡阳说：“我长大了要当著名的企业家，为国家发展作贡献。” (1)仔细阅读材料，结合所学知识说说同学们的梦想都有哪些特点？（2分） 七年级（1）班组织同学开展了一次关于“转变学习方式”的情况调查。据调查，15%的学生没有课前预习的习惯；10%的学生有过抄袭作业的现象；35%的学生必须在老师、家长的监督下学习；20%的学生认为只有埋头苦学、早起晚睡才能取得好成绩。中学功课难度加深，老师补充的知识点，很多同学不知道该怎样记笔记，怎样有效复习，导致学习六神无主，学习成绩直线下滑。 (2)以上调查结果共同反映了什么问题？（2分） (3)要解决“学习成绩直线下滑”的问题，请你给同学们提出合理的建议。（4分） 【答案】(1)①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（2分） (2)部分学生还没有学会学习，没有掌握科学的学习方法以及适合自己的学习方式。（2分） (3)①发现并保持对学习的兴趣。更加自觉主动学习。②掌握科学的适合自己的学习方法，合理安排学习时间，养成课前预习的学习习惯，不断提高自己的学习效率。（4分） 【分析】考点考查：少年梦的特点、发现并保持学习的兴趣、掌握科学的学习方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用少年梦的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我长大了想当老师，教别人学知识→可联系少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连作答。 关键词②：我长大了要当著名的企业家，为国家发展作贡献→可联系少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用掌握科学的学习方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：没有课前预习的习惯；有过抄袭作业的现象；必须在老师、家长的监督下学习；不知道该怎样记笔记，怎样有效复习→可联系没有学会学习；没有掌握科学的学习方法以及适合自己的学习方式作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用发现并保持学习的兴趣、掌握科学的学习方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：必须在老师、家长的监督下学习→可联系发现并保持对学习的兴趣作答。 关键词②：认为只有埋头苦学、早起晚睡才能取得好成绩→可联系掌握科学的适合自己的学习方法作答。 第三步：整合信息，组织答案。 16．【在学习中成长】（20分） 临近期末，小明同学对本学期以来的学习生活进行了梳理，并记录了几个情境。 情境一 开学寄语：中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，也绝不是一马平川、朝夕之间就能到达的。而是需要我们青少年脚踏实地，付出艰苦努力才能实现。 情境二 班会课上：周老师说，要培养好心态、保持好兴趣，做到学会学习、学会理解、学会联系，死记硬背是没有用的，要在理解中记忆，在实践中运用，形成适合自己的学习经验。 情境三 期末总结：这一学期来，我的语文、数学成绩有了很大的进步，得到了老师和父母的多次表扬，我很开心。但我对体育和艺术兴趣不大，今年我要加以改进，努力做到全面发展。 (1)结合情境一和所学知识，说说为实现梦想，我们应该如何去努力呢？（6分） (2)结合所学知识，说说情境二中的小明是怎样来认识自己的？（2分） (3)阅读情境三，结合所学知识分析，我们应该如何学会学习？（6分） 学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所试、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 (4)寒假马上来临，你将利用假期时间进行哪一方面的学习？进行这种学习的意图又是什么？（6分） 【答案】(1)努力需要立志；需要坚持；需要方法。（6分） (2)通过他人评价认识自己。（2分） (3)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；掌握科学的学习方法；善于运用不同的学习方式。（6分） (4)我计划利用寒假时间进行编程技能的学习，旨在提升自己的技能水平、拓宽知识视野、增强实践能力，并为未来的学习和工作打下坚实的基础。（6分） 【分析】考点考查：努力的基本要求、正确认识自己、学会学习、学习的意义 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）（1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用努力的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中华民族伟大复兴需要我们青少年脚踏实地，付出艰苦努力才能实现→可链接努力的基本要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：周老师说，要学会学习，形成适合自己的学习经验→可链接通过他人评价认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会学习的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这学期，我的语文、数学成绩进步，但我对体育和艺术兴趣不大，今年我要加以改进，努力做到全面发展一链接学会学习。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查利用假期时间进行某一方面的学习及学习的意图。开放性试题，言之有理即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$