第二单元 学会记事（解析版＋原卷版）-【从教材到中考】2024-2025学年七年级语文上册单元写作训练（统编版）

第二单元 学会记事 【单元目标】 1．学会围绕中心完整清楚地叙事，交代好事件的要素，处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。 2．培养写真情实感的写作作风，记真事，说真话，抒 真情。 3．学会围绕中心完整清楚地叙事，交代好事件的要素，处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。 【课本题目】 【作文题目】 以《那一次，我真_______________》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文，不少于500字。 提示： 1. 这是一道半命题作文，可以补充一个表示情感或心理活动的词语，如“快乐”“开心”“感动”“后悔”“失落”等。题目中的“真”，是程度副词，表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的，让你印象深刻，甚至刻骨铭心。 2．要注意有重点地展开叙述，突出事件中触动你情感的部分。 【写作指导】 考查半命题作文的写作。首先要把题目补充完整，根据题干要求，需补充一个表示感情或心理活动的词语，命题人列举了生活中如“感动、开心、后悔、失落”等词语，这是启发作者思路而设计的，也可以填写其他的表示情感或心理活动的词语，如“惭愧、痛苦、伤心、难忘、满足”等等。同时提示语又对文体的要求有所暗示，这就是要求作者写一篇以记事为主的记叙文，叙述需围绕填写的词语展开，如填写的是感动，那么可以具体叙述让自己感动的一次经历，点明感动之处，写出自己的心理感受。在叙述的过程中，要穿插一定的抒情性的语句，表达自己的真情实感。 【佳作借鉴】 那一次，我真感动 岁月无痕，但当我们蓦然回首，细数往事时，总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹，无法忘却。每当我们拾起它时，心里总是涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。 我拾起记忆的贝壳，细细品味，慢慢地，脑海里又浮现出当时的情景。 那次我和妈妈一起去舅舅家做客。 妈妈挤上了公车后，望着全车人说：“今天的人真多啊！”是啊，人一个挨着一个，弄得我们没有座位。我开始望着窗外飞过的高楼大厦和一排排树。没过多久，车上的一个人便吸引了我的注意。 他五官端正，乌黑的头发上藏着几丝白发，高偏瘦的身子上长着浓密的胡须，45岁左右。这位伯伯，在这群城市人中，显得那么格格不入。 到了一站地。伯伯问站在一旁看风景的年轻人，带着浓重的乡音：“请问……人……民医……院……到了吗？”哦！原来伯伯还结巴。年轻人很不情愿地转过头，打量了伯伯一番，并不说话，之后又继续看风景。伯伯顿时感到窘迫，尴尬，脸也红了，他把头低下来，看这鞋子。 又过了一站，伯伯变得焦急不已，伯伯再次问那位大哥哥“请问……人……民医……院……到了吗？”年轻人依然不理伯伯，伯伯紧皱了一下眉头紧张的直跺脚，生怕错过了他想去的人民医院。”现在的年轻人怎么这样？”“也太不礼貌了”“就是，问个路也不行。”“别……怪他，……他……可能……也不知……道吧！”伯伯忙为年轻人辩解，这一着急，口吃更严重了。 少年宫到了，大哥哥递给伯伯一张纸条便下车了。伯伯不太会识字，让我读一下：“大叔，我为我的态度道歉，我也结巴，我不说话，是因为我怕你认为我在学你，还有下一站就是人民医院。”听完纸条的内容，全车人都沉默了。 望着大哥哥离去的身影，我心里久久不能平息。心中忽然涌动着一丝久违的情感，哦，那是感动。月亮蹦出来了，盈盈月光我椈一杯最清的；落落余晖我拥一缕最暖的；炙炙红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采颉世间最重的——爱心。 那一次，我真感动。 【片段写作】 【作文题目】 下面这段文字记事过于简单，读起来让人兴味索然，请你帮作者添枝加叶，把它写得丰满、生动一些。 那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受伤了，校服也磕破了。回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。 提示：可以从两个方面入手来“添枝加叶”：一是添加细节，二是融入情感。添加细节，如为什么摔跤，摔跤时的惨状，长辈看到后心疼的目光等。融入情感，就要写出自己的感受和心情。可以在叙事之中融入个人情感，也可以在结尾处抒发情感，以此点题。 【佳作借鉴】 那天放学回家的路上，‌我急于和同学讨论课堂上那道比较难的数学题，‌心思全在题目上，‌没有注意脚下的台阶。‌突然，‌我不小心踩空，‌身体失去平衡，‌摔了一跤。‌我大声“啊”了一下，‌手受了伤，‌脚也受了伤，‌校服也被磕破了。‌疼痛让我眼泪在眼眶里打转，‌那种疼痛难以形容。‌ 同学看到我摔倒，‌急忙从路过的药店买了消炎水和创可贴，‌帮我处理伤口。‌他的动作很轻柔，‌生怕弄疼我。‌处理完伤口后，‌他陪我一起回家。‌ 到家后，‌爸爸、‌妈妈、‌爷爷、‌奶奶都围了过来，‌他们的脸上写满了担忧。‌妈妈和奶奶紧张地查看我的伤口，‌安慰我说：‌“不要紧，‌我们再帮你处理一下伤口，‌过几天就好了。‌”爸爸去厨房帮我端来饭菜，‌爷爷则一言不发，‌只是看着我，‌但眼睛里充满了担忧。‌在听到妈妈说无碍之后，‌他的表情才舒缓下来。‌ 他们嘱咐我以后走路要小心，‌不能三心二意。‌那一刻，‌我深深地感受到了家人的爱与关怀，‌也明白了安全的重要性。‌这段经历让我更加珍惜家人的爱与关心，‌也让我更加小心地走路，‌避免再次发生类似的意外。 【衔接中考】 1. 【中考真题】 （2024·贵州·中考真题）作文 同学，你的生活中总有一些关键时刻。当你面对时，你是怎么想的？又是怎么做的？……最终，无论是达成所愿，还是事与愿违，这些经历都值得珍藏。 请以“关键时刻，我在这样做”为标题，写一篇600～700字的作文。 写作提示及要求： （1）明确时刻的“关键”，交代“这样做”的原因。 （2）详略得当，充分表现“这样做”的过程。 （3）有自己的发现、感悟、思考等。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【写作指导】 1.审题立意。题目“关键时刻，我在这样做”，“关键时刻”强调了特定的重要时刻、紧急时刻或具有决定性意义的时刻。“这样做”则需要明确具体的行动、决策或做法。结合提示材料“同学，你的生活中总有一些关键时刻。当你面对时，你是怎么想的？又是怎么做的？……最终，无论是达成所愿，还是事与愿违，这些经历都值得珍藏”可知，关键时刻的选择或做法会让我们印象深刻，甚至影响我们一生，立意方面可以围绕在关键时刻展现出的勇气、智慧、坚持、担当等品质，以及这些行动带来的成长、收获和启示。 2.选材构思。本文适合写出记叙文，选材可围绕校园、家庭或社会生活展开。如考试失利的关键时刻，描述在一次重要考试中成绩不理想，这是关键时刻。讲述自己没有因此气馁，而是冷静分析原因，制定学习计划，更加努力地学习。重点描写自己制定计划和执行的过程，如每天早起背单词、利用课余时间请教老师和同学等。主题方面可抒发自己面对挫折要积极应对，努力才能改变困境的决心。再如，以比赛中的关键时刻为写作素材，写参加体育比赛或知识竞赛等，在决胜的关键时刻，自己克服紧张和压力，发挥出最佳水平，或者选择相信队友，鼓励队友共同努力。详细叙述比赛中的紧张氛围和自己的心理活动，以及具体的行动，如给队友加油、自己全力以赴冲刺等，最后得出团队合作和相信自己的重要性。 【佳作借鉴】 关键时刻，我在这样做 人生的道路上，总有一些关键时刻，它们如同岔路口，决定着我们未来的方向。而在那个至关重要的时刻，我做出了自己的选择。 那是一次学校组织的演讲比赛，对于一向内向、不善言辞的我来说，这无疑是一个巨大的挑战。然而，当老师鼓励的目光投向我时，我心中燃起了一丝渴望改变自己的火苗。这便是关键时刻的来临。 我深知自己参加比赛的原因，不仅仅是为了挑战自我，更是为了突破内心的束缚，让自己能够勇敢地站在众人面前表达自己。于是，我决定接受这个挑战。准备比赛的过程充满了艰辛。我每天早早起床，对着镜子反复练习演讲的姿态和表情；课余时间，我放弃了玩耍，一遍又一遍地修改演讲稿，让每一个字都能准确地传达我的情感；晚上，我在房间里大声朗诵，直到嗓子沙哑。 比赛的那一天终于到来，站在舞台的一侧，我的心砰砰直跳，仿佛要跳出嗓子眼。看着台下密密麻麻的人群，我感到双腿发软。但当主持人念到我的名字时，我深吸一口气，缓缓走上舞台。 在台上，我望着台下那一双双期待的眼睛，脑海中瞬间一片空白。但我很快调整了自己的状态，想起了自己无数次的练习，想起了老师的鼓励，想起了自己参赛的初衷。我按照平时练习的节奏，开始了演讲。渐渐地，我忘记了紧张，声音也越来越洪亮，情感越来越饱满。 最终，比赛的结果并没有我预期的那么理想，我没有获得第一名。但那一刻，我却感到无比的轻松和满足。因为在这个关键时刻，我勇敢地迈出了第一步，我战胜了内心的恐惧。 这次经历让我明白，结果固然重要，但过程中的成长和突破更加珍贵。在未来的人生道路上，还会有无数个关键时刻等待着我，而我，将不再畏惧，勇敢地去迎接，去做出属于自己的选择。 2. 【中考真题】 （2024·上海·中考真题）阅读下面材料，按要求写作。 假如世界是一滩无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水。成长，就是在一次次对未知事物的探寻中，或拓宽眼界，或增长才干，或发现规律，同时找到更适合自己的“取水”方式。 请以“我也是个取水人”为题，写一篇 600 字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息； （2）不得抄袭。 【写作指导】 第一，审题。本题的核心在于理解“取水人”这一比喻。从材料中“假如世界是一滩无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水”，可知题目中的“水”代表了生活中的各种知识、经验、智慧等无形资源，而“取水”则是指个体通过不同的方式去获取这些资源。“我”，表明要写的是自己，而非他人。因此，文章的主旨应聚焦于个人在成长过程中，如何通过各种方式获取、积累和运用这些资源，进而实现自我提升和成长。 第二，立意。注意围绕“我也是个取水人”，切不可面面俱到。 写作时，我们可以从以下几个方面展开：一是探讨不同的“取水”方式，如阅读、实践、交流等，并分析它们对个人成长的影响；二是讲述自己在“取水”过程中的体验和感悟，尤其是面对困难和挑战时的坚持与努力；三是表达对未来“取水”之路的展望和规划，体现个人的成长目标和追求。可以从自己的学习中截取几个有代表性的画面或典型事件，采用几个并列段的形式，采用以小见大的写法，写出真情实感。 第三，选材。本文适合写成记叙文，那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“我也是个取水人”这几个字为主题来展开。可以选择自己亲身经历或观察到的具体事例，如通过阅读某本书获得了新的认识，或者在一次实践活动中学会了某项技能等。这些事例应该能够具体地展现出“取水”的过程和结果，以及个人的成长和变化。开篇可以简要介绍自己对“取水人”这一比喻的理解；然后，通过具体的事例来展开论述，分析不同的“取水”方式和个人的成长经历；最后，总结全文，表达自己对未来“取水”之路的展望和期许。 【佳作借鉴】 我也是个取水人 在广袤无垠的宇宙中，我们的世界就像一滩无形的水，深邃而神秘。而我，就是这片水域中一名孜孜不倦的取水人，用我独特的方式，去探寻、去体验、去汲取这无形的智慧之水。 我的取水方式，起初是阅读。书本，是我最初的取水工具。在书中，我遇见了古今中外的智者，他们的话语如同涓涓细流，滋润着我的心田。从孔子的“己所不欲，勿施于人”中，我学会了待人接物的道理；从莎士比亚的戏剧中，我感受到了人性的复杂与丰富；从陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”中，我懂得了困境中的坚持。阅读，让我拓宽了眼界，让我看到了世界的多彩多姿。 然而，仅有阅读是远远不够的。实践，是我另一种取水方式。我投身于社会，亲身去体验、去感受。每一次的志愿服务，每一次的社区活动，都让我更加深刻地理解了人与人之间的联系，也让我更加明白自己的责任和使命。实践，让我增长了才干，让我学会了如何在现实生活中运用所学的知识。 在探寻的过程中，我也发现了规律。我发现，每一次的成长，都离不开对未知事物的探寻。无论是学习新知识，还是尝试新技能，都需要我们敢于挑战、敢于尝试。同时，我也发现，每个人的取水方式都是独特的，没有一种固定的模式可以套用。我们需要根据自己的特点和兴趣，找到最适合自己的取水方式。 现在的我，已经不再是那个初出茅庐的取水新手了。我已经找到了适合自己的取水方式，也在这个过程中不断成长、不断进步。我知道，前方的路还很长，我还需要不断地探寻、不断地学习。但我相信，只要我保持着对知识的渴望，对未知的勇气，我就能够不断地汲取智慧之水，让自己变得更加丰富、更加深邃。 在未来的日子里，我将继续作为一个取水人，不断地探寻、不断地学习。因为我知道，只有这样，我才能在这片无形的水域中，找到属于自己的那片天空。 3. 【中考真题】 （2024·山东济宁·中考真题）阅读下面的材料，按要求作文。 学习和生活中，总会遇到各种问题。有人害怕问题，逃避问题；有人则直面问题，想方设法解决问题，甚至主动去寻找问题。其实，问题才是我们成长的机会。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 【写作指导】 第一，审题立意。本篇习作要求阅读材料，谈联想、感触与思考。面对生活中的问题，不同的人有不同的态度和应对策略。这段材料强调了问题作为个人成长机会的重要性，鼓励人们积极面对和解决问题。习作可以写问题的正面价值，比如，问题不仅是挑战，也是学习和成长的契机，通过解决问题，实现自我提升和能力的增强。也可以写应对问题的态度，比如，提倡主动寻找问题，而不是被动等待或逃避。还可以写解决问题的方法，分析和讨论有效的问题解决策略，如批判性思维、创新思维等。故习作可以围绕“问题的正面价值、敢于应对问题、解决问题的策略”等方向立意。 第二，文体及选材。习作可以写成记叙文。分享自己在学习或生活中遇到的具体问题，以及如何克服它们的故事，展示问题解决的过程和收获。习作还可以写名人故事，写成功人士如何面对和解决问题的例子，如科学家、企业家等，以此激励读者。习作还可以写成议论文。比如以“问题是促进个人成长的催化剂”作为论点，开头可以开门见山提出论点；中间段落可以结合心理学、教育学等相关理论，说明问题对个人发展的积极作用。结尾段可以总结问题解决的意义，鼓励读者拥抱问题，勇敢前行。在写作过程中，要注意逻辑清晰、论据充分、情感真挚，使文章既有深度也有感染力，能够引起读者的共鸣和思考。 【佳作借鉴】 在问题中成长 在人生的旅途中，我们如同行者，匆匆踏上征途，追寻着各自的梦想。这路上，我们不可避免地会遇到各种各样的问题，它们或如高山般巍峨，让人心生畏惧；或似溪流般绵长，让人难以捉摸。然而，正是这些问题，成为了我们成长的催化剂，让我们在挑战中蜕变，在困境中绽放。 记得那是一个阴雨连绵的下午，我独自坐在书桌前，面对着一张布满红叉的数学试卷，心中充满了挫败感。那些曾经在我看来简单的数学题，如今却像一道道难以逾越的鸿沟，让我无法前行。我试图逃避，将试卷丢在一旁，但内心的焦虑与不安却如潮水般涌来，让我无法安心。 就在这时，父亲走了进来，他看出了我的沮丧，却没有直接询问原因，而是坐下来，给我讲述了一个关于蜜蜂和蝴蝶的故事。他说：“蜜蜂在采集花蜜时，会遇到各种各样的花朵，有的容易采蜜，有的却需要它们费力地钻入花心深处。但正是这些难以采集的花朵，往往含有最甜美的花蜜。同样，人生中的问题也是如此，虽然它们可能让我们感到痛苦和困惑，但正是这些挑战，让我们有机会发掘自己的潜力，变得更加坚强和优秀。” 父亲的话如同一束光，照亮了我心中的阴霾。我重新拿起试卷，开始认真分析问题所在。我意识到，逃避并不能解决问题，只有勇敢面对，才能找到解决之道。于是，我一步步地分解难题，查阅资料，向老师请教，直到每一个问题都被我攻克。那一刻，我感受到了前所未有的成就感，仿佛自己又向前迈进了一大步。 从那以后，我学会了用积极的心态去面对生活中的每一个问题。无论是学习上的困难，还是人际关系的挑战，我都能够冷静分析，寻找解决方案。我逐渐明白，问题并不可怕，可怕的是我们失去了面对问题的勇气和信心。只要我们勇于挑战自我，不断超越自己，就能在问题中成长，变得更加坚韧和成熟。 如今，当我再次回望那段经历时，我深感庆幸。因为正是那些看似艰难的问题，让我学会了坚持与努力，也让我更加珍惜每一次成长的机会。我相信，在未来的日子里，无论遇到多大的困难和挑战，我都能够勇敢地面对它们，因为我知道，每一次的跨越都将是我人生中最宝贵的财富。 4. 【中考真题】 （2024·广西·中考真题）根据要求写作。 体育中考结束后，小广高呼“终于轻松啦！再也不用天天运动了”，而同班好友小西依然按照以往的习惯坚持运动，有时跑步，有时打球，有时游泳…… 小西希望小广也能坚持运动，因为体育运动，不是为了体育考试，而是为了…… 请你以九年级学生“小西”的身份，给“小广”写一封信，结合自身的经历和感悟，鼓励他（她）坚持运动。 要求：①把题目“给小广的一封信”抄写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。 【写作指导】 审题立意：审题可知，小广认为终于轻松啦！再也不用天天运动了。题干要求以小广的同学“小西”的身份给他写一封信，谈谈你对体育运动的思考与认识，来谈一谈运动的好处，不管是在学习压力大的情况下，还是平时放松的情况下，运动都不可少，它不但可以化压力为动力，还可以强身健体，让我们以更好的心态来迎接中考。因此我们可从以下几点立意：身体是革命的本钱；健康强国；锻炼健康体魄，创造美好生活。 选材构思。写信给小广：首先指出体育中考的确已经结束，而且九年级确实需要静心复习，踏实复习，在家多学习或者去图书馆看看书，确实可以掌握知识、心神宁静；然后笔锋一转，学习紧张之余，也可以参加运动，然后叙写运动对学习的作用，对为人处世的作用等。注意结合自己的经历来谈，例如在体育运动中自己不仅锻炼身体，还结交了知心朋友；自己在体育运动中提高了交际能力；自己在体育运动中认识了新的朋友，打开了自己的眼界；通过参加体育运动，还提高了公信力，组织力，协调力等能力。现身说法，最后指出学习应该是劳逸结合，动静结合。注意写成书写的格式。 【佳作借鉴】 给小广的一封信 亲爱的小广： 你好！ 今天给你写信，主要是想聊聊学生生活的体育运动。 体育中考结束了，那我们还要不要继续进行体育运动呢？进入九年级，学习压力的确很大，为了迎接体育中考，我们的确耗费了大量的时间和体力。但是，我们应该明白，我们进行体育运动，不仅仅是为了体育考试，而是为了更好地迎接中考，迎接我们漫长的人生。 九年级要学习的知识多了，时间紧了，多在家学习或者去图书馆看看书是有道理的，但是，学习需要劳逸结合，学习文化知识之余，还要通过运动提高活力。早晨，起床之后，跑跑步，这样既可以温暖身体，又能使自己一天的学习有更旺盛的精力去对待。学习之余去跑步，不仅可以锻炼身体，也是为整个中考做准备。其实，每项体育运动都有其自身的优点：长跑，可以锻炼人顽强的毅力；羽毛球，可以使身体更协调；棋牌，使人的头更清醒……我自己现在依然按照以往的习惯坚持运动，有时跑步，有时打球，有时游泳……我觉得，无论选择哪项运动，都大有裨益。 所以，尽管学生时代以学习为主，但是在重大的课业压力下，良好的体育锻炼是必要的，因为在运动过程中，我们也可以释放压力。通过参加集体的体育运动，可以培养个人的团队精神，不那么轻易说放弃，同时能建立良好的规则意识，使个人的社会交往能力也有提升。 只有热爱运动，才会有一个强健的身体。强健的身体，是一个家庭的顶梁柱，是一个民族生生不息的民族之基，是一个国家保卫祖国的坚实后盾。它是我们奋斗的基础与保障，是每个人都不能舍弃的珍宝。古有祖逖闻鸡起舞，今有主席倡导锻炼。因此，以运动为荣，已经是当今时代的风尚。 作为中学生，我们要让运动的风尚传扬至全国各地，我们不仅要做倡导者，更要做实践者。让我们在运动的海洋中遨游，为祖国的运动事业而奉献自己的一份力量！所以，作为学生，我们在搞好学业的同时，希望拿出一部分时间参与体育锻炼，你觉得呢？ 祝你身体健康，学习进步！ 小西 2024年x月x日 5. 【中考真题】 （2024·湖北武汉·中考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。 班级组织了“诗词大会”活动。前三轮循环赛中，第6组一直处于落后状态，小组组员很沮丧，有人甚至产生了退赛的念头。组长说：“‘诗词大会’活动是为了让我们积累更多的古诗词，丰富我们的文化积淀。目前，我们虽然暂时处于劣势，但大家发现了吗？这几次我们都是在‘边塞诗’的积累上暴露出问题。与其说这是在竞赛，不如说是在帮助我们查漏补缺。只要弥补了这些缺漏，我们将无往不胜！”小组成员找到了竞赛失利的意义，重新燃起了斗志。 发现意义，往往能让我们摆脱困境带来的沮丧，积极地面对生活。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 【写作指导】 第一，审题立意。材料第一段描述了第6组成员在班级“诗词大会”活动中一直落后，陷入沮丧的情绪时，组长告诉大家竞赛失利的意义是发现自己在诗词积累上的不足。大家明确了努力的方向，变得积极起来；材料第二段对上述情境作了提炼和概括，并揭示了“发现意义”的价值。根据题目的整体语意，可明确本题的写作方向：“发现意义”的价值，能够摆脱困境带来的沮丧，积极地面对生活。本题的“发现意义”是指找到所做之事、所处之境的价值和作用。明确了价值，就有了做事的动力；知道了作用，就有了努力的方向。可从以下方面几个方面参考立意：强调发现事物意义的重要性，如面对挫折、失败或困难时，积极寻找其中的意义能帮助我们转变心态，走向成功；论述如何发现意义，以及发现意义后对个人成长和生活的积极影响。 第二，文体思路。可以写作记叙文，讲述自己或他人在困境中通过发现意义而改变态度、最终走出困境的具体经历。如发现“考试失利”的意义是知晓自己在学习上的疏漏之处，让自己可以有针对性的查缺补漏，从而不再因考试失利而沮丧，而是向明确的学习方向努力；发现“老师批评自己”的意义是帮助自己找到缺点和不足，让自己能够不断进步，从而不再对老师的逆耳之言生气，而是欣然接受批评并主动改正问题；发现“反复教也教不会父母使用电脑”的意义是产生更多交流亲情的机会，从而不再对此感到焦躁，而是更加耐心地讲解和演示等。写作时可开篇设置困境，描述当时的沮丧心情；接着通过某个契机，发现了这次挫折带来的意义，如认识到自身的不足、学会了坚持等；最后描述自己心态的转变和积极的行动，以及最终取得的成果。也可以议论文，通过引用具体事例和名人名言，论证发现意义对摆脱困境的作用。开头提出论点，即发现意义能帮助我们摆脱困境；中间列举多个事例进行论证，如科学家在多次实验失败中发现意义最终取得成功，运动员在伤病中发现意义坚持训练等；结尾总结升华，强调在生活中要善于发现意义。总之，在写作时要紧扣材料的核心语意，突出“发现意义”与“摆脱困境”之间的关系。 【佳作借鉴】 发现意义，重燃希望之光 人生的道路并非总是一帆风顺，我们难免会遭遇困境，陷入沮丧与迷茫之中。然而当我们能够发现困境背后的意义，便能摆脱沮丧，重新燃起斗志，积极面对生活。    曾经，我也有过这样的经历。那是一次重要的演讲比赛，我精心准备了许久，满心期待能够在比赛中获得佳绩。然而，比赛当天，由于过度紧张，我在台上忘词了，表现得不尽人意。看着台下观众失望的眼神，听着评委们惋惜的叹息，我的心情跌入了谷底。我开始怀疑自己的能力，觉得自己根本不适合参加这样的比赛，甚至想要放弃演讲。    在我陷入深深的自我否定时，老师的一番话点醒了我。老师说：“这次的失败并非毫无意义，它让你看到了自己在心理素质和临场应变方面的不足。只要你能针对这些问题加以改进，下次一定会做得更好。”老师的话让我如梦初醒，我开始重新审视这次失败。我意识到，这次的失利其实是一个宝贵的成长机会，它让我更加清楚地认识到自己的短板，为我指明了努力的方向。    于是，我不再沉浸在失败的痛苦中，而是积极地采取行动。我通过模拟演讲场景来锻炼自己的心理素质，不断地修改演讲稿，提高自己的表达能力。在这个过程中，我逐渐找回了自信，也对演讲有了更深的理解和热爱。    几个月后，我再次站在了演讲台上。这一次，我不再紧张，不再害怕，因为我知道，之前的失败已经为我积累了足够的经验。最终，我成功地完成了演讲，赢得了观众的掌声和评委的认可。    困境和失败并不可怕，可怕的是我们不能发现其中的意义。只要我们能够换个角度，从困境和失败中找到积极的因素，就能够重新振作起来，以更加坚定的步伐走向未来。    生活就像一场充满挑战的旅程，我们会遇到各种各样的困境和挑战。但只要我们拥有发现意义的眼睛，就能够在困境和挑战中找到希望的曙光，让自己变得更加坚强，更加勇敢，更加自信。让我们学会在困境中发现意义，重燃希望之光，照亮前行的道路。 6. 【中考真题】 （2024·青海·中考真题）作文。 河流是大地的礼物，花朵是春天的礼物，勇气是青春的礼物，爱是生命的礼物…… 请以“______是______的礼物”为题，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限，字数不少于600字。（3）不得抄袭、套作。（4）文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。 【写作指导】 第一，审题立意。首先，题目“______是______的礼物”是一个富有寓意和想象空间的表述。从“礼物”这个词来看，它通常代表着珍贵、有价值、令人欣喜或带来积极影响的事物。而横线处需要我们填入的内容，就是要去明确什么样的事物成为了谁的礼物，以及为什么会成为这样的礼物。材料中给出了“河流是大地的礼物”“花朵是春天的礼物”“勇气是青春的礼物”“爱是生命的礼物”等示例，这为我们提供了一些思路和方向。立意可以是感恩生命中那些美好的赐予，也可以是探讨某种事物对于特定对象的重要性和价值。比如，可以立意于“友谊是成长的礼物”，强调友谊在个人成长过程中的积极影响；或者“坚持是成功的礼物”，突出坚持对于实现成功的关键作用。 第二，选材构思。如写成记叙文。如果以“挫折是成长的礼物”为题，可以讲述自己在面对挫折时的经历，如考试失利、比赛失败等，详细描述当时的痛苦和失落，以及如何在挫折中反思、总结经验，最终实现自我提升和成长。通过具体的事件展现挫折如何成为了促使自己变得更坚强、更成熟的“礼物”。比如“微笑是温暖的礼物”，可以记叙在一个寒冷的冬日，自己心情低落时，陌生人的一个微笑给自己带来的温暖和力量。通过描写环境的寒冷与微笑带来的内心温暖形成对比，突出微笑这一“礼物”的珍贵。如写成议论文。以“梦想是人生的礼物”为例，首先提出论点，阐述梦想对于人生的重要意义。然后通过列举古今中外一些名人因怀揣梦想而取得成就的事例，如85后航天员桂海潮年少时便有航天梦，6岁时躺在山坡放牛的他梦想着去天上“摘星星”。他凭借优异成绩考上北京航空航天大学，后来成为宇航学院的一名副教授，心中的梦想激励着他不断努力，最终他成为我国执行载人飞行任务的首个载荷专家，实现了追梦圆梦的人生理想，以此论证梦想能够激发人的潜力，引领人生方向。最后总结强调要珍惜梦想这份“礼物”，并努力去实现它。若写“宽容是和谐的礼物”，可先解释宽容的内涵，接着从社会层面分析宽容能够减少矛盾冲突，促进人际关系和谐。可以引用廉颇、蔺相如的故事，以及现实生活中邻里之间因为宽容而化解矛盾的例子，论证宽容作为“礼物”的价值。最后呼吁人们培养宽容的品质，构建和谐社会。 【佳作借鉴】 挫折是成长的礼物   在岁月的长河中缓缓前行，成长的路途总是布满荆棘，挫折就像那突如其来的暴风雨，无情地摧残着我们脆弱的心灵。然而，当风雨过后，阳光洒下，我们会惊喜地发现，挫折竟是一份珍贵无比的礼物。   一个阳光明媚的清晨，学校组织了一场绘画比赛。我满怀热情地报名参加，因为绘画一直是我心中最璀璨的星辰，为了这次比赛，我付出了无数个日夜的努力，精心构思每一个细节，用心调配每一种色彩。我也坚信，我的作品一定能够脱颖而出。   比赛的那一天终于到来，我带着自己的最得意的作品，自信满满地走进赛场，看着周围同学们的作品，我心中的自信愈发强烈。然而，当评选结果公布的那一刻，我的世界瞬间崩塌，我的作品竟然名落孙山！而那些我原本并不看好的作品却获得了奖项。那一刻，失望、委屈、不解如潮水般涌上心头，泪水模糊了我的双眼。我就像一只受伤的小兽，默默地把自己蜷缩在角落里。我开始怀疑自己的能力，是不是我根本就没有绘画的天赋？是不是我所有的努力都只是一场空？   在那些灰暗的日子里，我几乎想要放弃绘画，觉得那是一个无法触及的梦想。但是，每当我看到那未完成的画稿，心中又会涌起一丝不甘。   一个寂静的夜晚，我鼓起勇气，重新审视了自己的作品，也认真分析了获奖作品的优点。我发现，自己的作品虽然充满了热情和努力，但在技巧和创意上确实还有所欠缺。我重新拿起画笔，不再沉浸在失败的痛苦中，而是把挫折当作前进的动力。我甚至报名参加了绘画培训班，虚心向老师和同学请教，不断地练习和尝试新的风格。   时光匆匆，又一次绘画比赛来临。这一次，我不再盲目自信，而是带着一颗谦逊而坚定的心走进赛场。当评委宣布我获得一等奖的那一刻，我的泪水再次夺眶而出。但这一次，是喜悦的泪水，是成功的泪水。   回首那段挫折的日子，我才明白，挫折并不可怕，它是成长路上最宝贵的礼物。它让我学会了反思，让我懂得了坚持，更让我拥有了重新崛起的勇气和力量。 如今，每当我遇到困难和挑战，我都会想起那段经历，告诉自己：挫折是成长的礼物，只要勇敢面对，就一定能绽放出属于自己的光芒。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 学会记事 【单元目标】 1．学会围绕中心完整清楚地叙事，交代好事件的要素，处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。 2．培养写真情实感的写作作风，记真事，说真话，抒 真情。 3．学会围绕中心完整清楚地叙事，交代好事件的要素，处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。 【课本题目】 【作文题目】 以《那一次，我真_______________》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文，不少于500字。 提示： 1. 这是一道半命题作文，可以补充一个表示情感或心理活动的词语，如“快乐”“开心”“感动”“后悔”“失落”等。题目中的“真”，是程度副词，表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的，让你印象深刻，甚至刻骨铭心。 2．要注意有重点地展开叙述，突出事件中触动你情感的部分。 【片段写作】 【作文题目】 下面这段文字记事过于简单，读起来让人兴味索然，请你帮作者添枝加叶，把它写得丰满、生动一些。 那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受伤了，校服也磕破了。回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。 提示：可以从两个方面入手来“添枝加叶”：一是添加细节，二是融入情感。添加细节，如为什么摔跤，摔跤时的惨状，长辈看到后心疼的目光等。融入情感，就要写出自己的感受和心情。可以在叙事之中融入个人情感，也可以在结尾处抒发情感，以此点题。 【衔接中考】 1.【中考真题】 （2024·贵州·中考真题）作文 同学，你的生活中总有一些关键时刻。当你面对时，你是怎么想的？又是怎么做的？……最终，无论是达成所愿，还是事与愿违，这些经历都值得珍藏。 请以“关键时刻，我在这样做”为标题，写一篇600～700字的作文。 写作提示及要求： （1）明确时刻的“关键”，交代“这样做”的原因。 （2）详略得当，充分表现“这样做”的过程。 （3）有自己的发现、感悟、思考等。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 2.【中考真题】 （2024·上海·中考真题）阅读下面材料，按要求写作。 假如世界是一滩无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水。成长，就是在一次次对未知事物的探寻中，或拓宽眼界，或增长才干，或发现规律，同时找到更适合自己的“取水”方式。 请以“我也是个取水人”为题，写一篇 600 字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息； （2）不得抄袭。 4.【中考真题】 （2024·山东济宁·中考真题）阅读下面的材料，按要求作文。 学习和生活中，总会遇到各种问题。有人害怕问题，逃避问题；有人则直面问题，想方设法解决问题，甚至主动去寻找问题。其实，问题才是我们成长的机会。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 5.【中考真题】 （2024·广西·中考真题）根据要求写作。 体育中考结束后，小广高呼“终于轻松啦！再也不用天天运动了”，而同班好友小西依然按照以往的习惯坚持运动，有时跑步，有时打球，有时游泳…… 小西希望小广也能坚持运动，因为体育运动，不是为了体育考试，而是为了…… 请你以九年级学生“小西”的身份，给“小广”写一封信，结合自身的经历和感悟，鼓励他（她）坚持运动。 要求：①把题目“给小广的一封信”抄写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。 6.【中考真题】 （2024·湖北武汉·中考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。 班级组织了“诗词大会”活动。前三轮循环赛中，第6组一直处于落后状态，小组组员很沮丧，有人甚至产生了退赛的念头。组长说：“‘诗词大会’活动是为了让我们积累更多的古诗词，丰富我们的文化积淀。目前，我们虽然暂时处于劣势，但大家发现了吗？这几次我们都是在‘边塞诗’的积累上暴露出问题。与其说这是在竞赛，不如说是在帮助我们查漏补缺。只要弥补了这些缺漏，我们将无往不胜！”小组成员找到了竞赛失利的意义，重新燃起了斗志。 发现意义，往往能让我们摆脱困境带来的沮丧，积极地面对生活。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 7.【中考真题】 （2024·青海·中考真题）作文。 河流是大地的礼物，花朵是春天的礼物，勇气是青春的礼物，爱是生命的礼物…… 请以“______是______的礼物”为题，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限，字数不少于600字。（3）不得抄袭、套作。（4）文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。 学科网（北京）股份有限公司 $$