8.比一比 （课件）-2024-2025学年科学一年级上册青岛版

8 比一比 情境 ·问题 国家中小学课程资源 国家中小学课程资源 探究· 实践 国家中小学课程资源 探究一：观察积木，比一比有哪些相同和不同？ 国家中小学课程资源 国家中小学课程资源 国家中小学课程资源 观察积木的颜色、形状、大小等， 找出它们的相同和不同，就是在比较。 国家中小学课程资源 探究二：怎样给积木分类？ 国家中小学课程资源 国家中小学课程资源 分类依据 相同颜色 相同形状 相同大小 …… 分类标准 把积木按相同颜色或相同形状等标准 放在一起，就是在分类。 国家中小学课程资源 分类时要先确定一个标准。 思考：这样分，对吗？ 国家中小学课程资源 回顾分类方法： 观察 比较 分类 国家中小学课程资源 探究三：确定标准给铅笔分类，有几种分法？ 国家中小学课程资源 活动步骤 （1）说一说：先观察每支铅笔的特征， 小组长负责让组员都说一说。 （2）比一比：比较铅笔的相同和不同， 制定分类标准。 （3）分一分：根据分类标准分一分， 说一说分类结果。 国家中小学课程资源 国家中小学课程资源 国家中小学课程资源 国家中小学课程资源 颜色 是否有橡皮 是否使用 长短 是否洞洞笔 不同 也可能不同 分类标准 分类结果 是否有橡皮 是否使用 是否洞洞笔 国家中小学课程资源 分类的好处 国家中小学课程资源 国家中小学课程资源 国家中小学课程资源 国家中小学课程资源 观察物体的外部特征 比较物体的相同和不同 制定分类标准，进行分类 比较是分类的基础。 分类标准不同，分类结果也可能不同。 反思·评价 国家中小学课程资源 评价标准 评价情况 知道分类要先确定标准。 会比较物体的外部特征。 能按一定的标准对物体进行分类。 能在生活中使用分类的办法。 评价表 国家中小学课程资源 拓展·迁移 作业超市 9384.0 Lavf58.46.101 7392.0 2592.0 2952.0 Lavf58.46.101 5904.0 Lavf58.46.101 6552.0 Lavf58.46.101 14904.0 13188.0 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 12768.0 28944.0 Lavf60.4.100 17616.0 $$