第六单元【A卷·提升卷】-2024-2025学年八年级语文上册单元速记·巧练（浙江专用）

第六单元 A卷·提升卷 （本试卷满分120分 考试时间120分钟） 一、基础知识综合 （22-23八年级上·浙江湖州·期末） 安吉-长兴部分历史遗迹推荐名录 遗迹 名称 遗迹地址 名人 描述    吴兴故鄣（今安吉） _______ 他曾写下“ （1） ， （2） ”，表达自己鄙弃名利与平息内心的志趣，那一份热衷天地大美的倔 ① （A.jué   B.juè）强，于斯可见。 ——《与朱元思书》    吴昌硕故居 安吉鄣吴村 吴昌硕 他集“诗、书、画、印”四绝于一身，书画更是精妙绝lún ② 。游览其故居旧物，顿有“ （3） ， （4） ”之感，交织着惋惜与欣慰之情。 ——晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》 大唐贡茶院 长兴水口乡 陆羽 他是一代茶圣，曾隐居苕溪，与山林为伍，与群鸟相伴，置身“ （5） ， （6） ”的环境中，他写下《茶经》，开启一个茶的时代。 ——陶渊明《饮酒（其五）》    陈武帝故宫 长兴下箬寺乡 陈霸先 他出身寒门，虽无器宇轩áng ③ 之貌，却有高远凌云之志。“行拂乱其所为， （7） ， （8） ”，最终成就帝业，实现人生的逆袭。 1．根据表格，填写出“名人”一栏横线处的历史人物。（1分） 2．阅读“描述”一栏，根据拼音填写汉字或给加点字选择正确读音。（3分） 3．阅读“描述”一栏，填写相应的古诗文名句。（8分） 【答案】1．吴均 2．A；伦；昂 3．鸢飞戾天者，望峰息心；无可奈何花落去，似曾相识燕归来；山气日夕佳，飞鸟相与还；所以动心忍性，增益其所不能。 【解析】1．本题考查文学文化常识。 根据“吴兴故彰（今安吉）”“《与朱元思书》”等提示可知，此处的历史名人是吴均。《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的山水小品。吴均，字叔庠，南朝梁文学家、史学家，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。 2．本题考查字音字形。 倔强：jué jiàng，意思是刚强、不屈服。故选A。 精妙绝伦：精美巧妙到了极点。 器宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。 3．本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“鸢、戾、燕、增、益”等字的写法。 二、综合性学习 （22-23八年级上·广东广州·期末）学校拟开展“保护身边的文化遗产”活动，请你根据材料内容，完成综合性学习任务。 材料一  文化遗产包括古遗址、古建筑等物质文化遗产和民俗活动、传统表演艺术、传统手工艺技能等非物质文化遗产，是各民族智慧的结晶。 材料二  （大洋网11月4日电）日前，“锦绣中华：传统织染绣艺术与生活展”首展，于江苏省苏州市吴江区（天下绸都）盛泽文化中心启幕，广州的代表性非遗项目广绣也受邀参与了此次活动。国家级非物质文化遗产广绣项目广东省级代表性传承人谭展鹏告诉记者，活动展出了陈少芳的作品《红棉璀璨》，以及他的作品《王者风范》。展会现场，王小姐带着上一年级的女儿来体验广绣：“刺绣是中国非物质文化遗产，带孩子来体验一下，还能锻炼她的动手能力。”近年来，以某个单一品种组合而成的专题性非遗展览、活动越来越多，广绣、广彩、骨雕等广州特色非遗项目多次赴全国各地展示“广州韵味”。 材料三  竹升面制作技艺被列入区级非物质文化遗产代表性项目，竹升面是用竹竿滚压而成，原叫“竹竿面”。由于“竿”和“赶”同音，因避讳粤语“竿”字发音不吉利而改称“升”，称“竹升面”，寄予着步步高升的美好祝愿。 4．任务一：请你为材料二拟一个标题，下列最恰当的一项是（   ）（2分） A．《“锦绣中华：传统织染绣艺术与生活展”首展启幕》 B．《广绣作品亮相“锦绣中华：传统织染绣艺术与生活展”》 C．《广绣大师突破传统惊艳苏州展会》 D．《广州的代表性非遗项目广绣多次受邀参展》 5．任务二：班级决定周日去广州永庆坊参加非物质文化遗产——“广绣体验”的活动。假如你是组长，请适当运用材料中的内容，动员小组成员参加此项活动。（3分） 6．任务三：岭南人为美食取名都讲究好寓意，如材料三中“竹升面”名称的来由。根据你的了解，在以下两种食物中选择一种，说说其命名的内涵。（3分） ①及第粥（原名“杂底粥”）   ②年糕 【答案】4．B 5．示例：同学们好，“广绣”是非遗项目，我们在参加“广绣体验”活动的过程中，不仅能培养动手能力，还能传承文化遗产和传统手工技能。希望大家积极参加。 6．（1）示例：及第粥，原名“杂底粥”，由于“杂底”与“及第”谐音，“及第”原指“科举应试中选”，因此美名为“及第粥”，寓含“学子金榜题名”等美好祝愿。 （2）示例：年糕：又称“年年糕”，与“年年高”谐音，寓意着小孩身体一年比一年高，成人步步高升，人们生活一年不一年好，表达对来年美好生活的向往和祝福。 【解析】4．本题考查拟写标题。 根据材料二导语“日前，“锦绣中华：传统织染绣艺术与生活展”首展，于江苏省苏州市吴江区（天下绸都）盛泽文化中心启幕，广州的代表性非遗项目广绣也受邀参与了此次活动”可知，广绣受邀参加“锦绣中华：传统织染绣艺术与生活展”是主要内容，因此可拟题为：广绣作品亮相“锦绣中华：传统织染绣艺术与生活展”。 故选B。 5．本题考查语言表达。 结合材料内容，围绕“广绣”的特点等进行作答。 示例：同学们，“广绣”也是民间艺术的一种，体现了民俗文化是古代劳动人民智慧的结晶，我们在参加“广绣体验”活动的过程中会学到很多知识，从而提高我们的素养，希望大家积极参加。 6．本题考查内容理解。从及第粥和年糕这食物中选择一种，说出其命名的内涵即可。 示例：及第粥，原名“杂底粥”，由于“杂底”与“及第”谐音，才子伦文叙高中状元后，心念幼时粥贩赠粥之恩，故以“及第粥”为名，寓含“学子金榜题名”等美好祝愿。 三、名著阅读 （21-22八年级上·上海青浦·期末）【甲】 《A__________》 垂緌饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。 【乙】 B__________是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。 7．【甲】【乙】两文内容都写了同一种昆虫，AB两处应填入的昆虫是 。（2分） 8．【甲】诗中作者用这种昆虫类比具有 品质的人；请根据【乙】文内容介绍这种昆虫的发声原理是 。（3分） 【答案】7．蝉 8． 品德高尚，/志趣高远且不需要靠外力传播自然美名远扬 蝉的翼后空腔里有像钹一样的乐器，同时胸部安置一种响板 【解析】7．本题考查名著内容。 甲诗写的是蝉。首句“垂緌饮清露”，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨，故说“垂緌”。古人认为蝉生性高洁，栖高饮露，故说“饮清露”。次句“流响出疏桐”写蝉声之远传。梧桐是高树，着一“疏”字，更见其枝干的高挺清拔，且与末句“秋风”相应。“流响”状蝉声的长鸣不已，悦耳动听。 根据乙文中的“它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板”“只得把它们压紧到身体最小的角落里”可知，乙文所写的昆虫也是蝉。选段中提到的“一种像钹一样的乐器”“一种响板”都是蝉的发声器官。 8．本题考查诗歌赏析和提炼信息。 第一空：本诗采用托物言志的手法，所托之物是蝉，本诗先写蝉的样子，“垂緌”是古代官帽打结下垂的带子，也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴，蝉用细嘴吮吸清露，由于语义双关，暗示着冠缨高官要戒绝腐败，追求清廉。蝉居住在挺拔疏朗的梧桐上，与那些在腐草烂泥中打滚的虫类自然不同，因此它的声音能够流丽响亮。诗的最后评点道，这完全是由于蝉能够居高声自远，而不是由于凭借秋风一类外力所致。这些诗句的弦外之音，它们所隐喻的深层意义无非是说，做官做人应该立身高处，德行高洁，才能说话响亮，声名远播。 第二空：根据“它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板”可得：蝉的翼后空腔里有像钹一样的乐器，同时胸部安置一种响板。 四、现代文阅读 （17-18八年级上·江苏无锡·期中）千年五色莲 冯 昱 ①荷叶田田，莲开于上。叶如碧玉盘，花或粉或白，如少女般洁净。这一口残存不到一半的荷塘，穿越近千年时光，从北宋一路走来，在公元2010年夏天的这个上午，与我邂逅。我想，这样的相遇就是一种缘吧!而千年之前，那位世间最爱莲的人在莲塘边出生，何尝又不是一种缘呢! ②当年桂岭县衙早已不存，周子祠尚在。祠内立有周氏父子的神牌位，周辅成和他名垂千古的儿子—著名文学家周敦颐。从宋到清，塘莲尚在；从清再到现今，莲以顽强的生命力，生生不息，一直繁衍下来，只是莲赖以栖身的那口塘，史书记载有一亩多，现已被那些火柴盒般的现代民房侵占了过半。心痛。连微风也仿佛长了手，揪人的心。只有阳光静静地流淌，如水一样，那般安然与从容。碧玉盘里尚有残留的露珠，它们来了去，去了来，匆匆的生命来不及关心其它事物的长久。 ③那些五色莲呢?它们只在千年之前开了一次! ④据民国版《贺县志》载，周辅成考取进士后到桂岭任县令那年，也就是北宋大中祥符年，县衙南边的那口莲塘有一天开了五色花，经冬不落。次年，其子茂叔——周敦颐生于县衙中。与莲一样，这位终生爱莲的人，是天地所造化! ⑤于是，在千年前的那些夏日，桂岭的乡民们常常会看到：一位翩跹少年，常着一身如莲般素洁的衣裳，踯躅在莲塘边，或漫步，或伫足，或坐于石上，或仰躺在青草丛中，不管如何，他目光始终如一地落在塘里，落在莲的姿影上。朵朵莲花就像那些未被污染的少女，有热烈率性的，却不奔放，只是不声不响地、完完全全地绽开自己最美丽的容颜;有带涩含羞的，犹抱琵琶半遮面;有些还是童矇未开的小女孩子，不时掖藏在碧叶母亲给她遮挡的阴凉里。这少年就是周敦颐。童年和青少年时代的周敦颐常常流连忘返于桂岭县治南侧的莲塘边，有时甚至忘了回去吃饭，有时竟似痴了一样。但他更多的是一种“远观”，而不会近前“亵玩”，更不会说采下其中一朵。 ⑥周敦颐自幼喜欢读书，小小年纪，就颇有名气。人们都说他，“志趣高远，博学力行，有古人之风”。带着与生俱来的莲的智性，秉承了桂岭盆地的文气。他在桂岭应科举考试循级而上，登科进士后离开桂岭，被派往江浙一带任职，职位虽然不高，但为官正直，像高洁的莲花一般“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”;并子承父志，一生善文博学，著书立说，写下了《太极图说》和《通书》 等著作，终于成就一代理学大师。 ⑦在莲塘边出生长大的人，他的一生都是无法离开莲的。所幸南方都是莲的天下，可是，在他的心目中，哪里的莲能比得过桂岭的呢? ⑧公元1072年，周敦颐来到江西庐山，在莲花洞创办了濂溪书院，开始收录学生，设堂讲学，教书育人。他将书院门前的溪流命名为“濂溪”，并自号“濂溪先生”。并在书院内建造了一座爱莲堂，堂前凿一池，名曰“莲池”。他以莲之高洁，寄托自己毕生的心性和志向，最终写就了《爱莲说》，成为流传千古的文学名篇，而“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝;香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”则是这不朽名篇中的千古名句!质本洁来还洁去，熙宁六年六月初七(公元1073年7月14日)，周敦颐——这位传说由五色莲孕育诞生的伟大的哲学家和文学家，终于乘仙风羽化而去。 ⑨这个上午，在桂岭盆地，天空蓝得像被溪水洗过一样洁净。我纵目寻找，想跨越时空与这位大才子邂逅相遇，却只见白云似雪，从千载的时空悠悠飘过来。有些失望之际，在低首的一瞬，我的目光重新停留在那残存的莲塘上时，突然明白：其实他就在我的面前，只不过已经化作了莲花，一定是洁净如雪的那一朵，正在风中对我颔首微笑…… ⑩五色莲，在桂岭盆地，千年前开过一次。千年之后呢?在桂岭盆地，我期待着…… 9．第①段写到“这样的相遇就是一种缘”。联系全文，“这样的相遇”有哪些内容？（2分） 10．从修辞手法的角度品析第⑤段画线句。（3分） 朵朵莲花就像那些未被污染的少女，有热烈率性的，却不奔放，只是不声不响地、完完全全地绽开自己最美丽的容颜;有带涩含羞的，犹抱琵琶半遮面;有些还是童矇未开的小女孩子，不时掖藏在碧叶母亲给她遮挡的阴凉里。 11．第⑦段中提到周敦颐的“他的一生都是无法离开莲的。”，结合全文，说说这句话在文中有哪些具体表现？（2分） 12．作者说“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝;香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”则是这不朽名篇中的千古名句! “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，表现了周敦颐怎样的高贵品格？（2分） 13．从内容与结构上分析第⑫段的作用。（3分） 【答案】9．相遇荷塘 相遇周敦颐（与周敦颐的精神相遇） 10．此句运用比喻、排比的修辞手法，写出了莲花或绽放或半开半露或欲开未开的各种姿态，突出莲花的热烈率性、羞涩含蓄、稚嫩无比的特点，表达出对那些莲的喜爱之情。 11．莲塘边出生，流连忘返莲塘边；像莲花一样为官正直；在莲花洞创办了濂溪书院，建造了爱莲堂和莲池；最终写就了《爱莲说》。 12．形象表现了周敦颐洁身自好、不落尘俗、豁达正直、决不攀附的高贵品质。 13．内容上强调了对周敦颐如莲之品格的赞美与缅怀，同时也抒发了对现代社会能重新寻回这种像莲一样纯洁高尚的风骨的期盼。结构上前后呼应，总结全文，深化主旨，也引起读者的进一步追思。 【解析】9．本题考查学生对记叙文指示代词含义的理解。能在文中使用“指示代词”，说明前文已有具体地说明，要仔细阅读前文语句，选择作答。 “荷叶田田，莲开于上。叶如碧玉盘，花或粉或白，如少女般洁净。这一口残存不到一半的荷塘，穿越近千年时光，从北宋一路走来，在公元2010年夏天的这个上午，与我邂逅。” 仔细阅读这段话，可以看出这里指的是“与荷塘相遇、与周敦颐相遇”。 10．本题考查学生对修辞手法的辨别和赏析能力。修辞手法的使用使语言更加生动形象，使景物的特征更加突出。赏析时应从表述它在表达上的效果，表明物的什么特点，表达了作者怎样的感情角度作答。这句话运用比喻、排比的修辞，写生动地描写出莲花或绽放或半开半露或欲开未开的各种姿态，突出莲花特点，表达出作者对莲的喜爱之情。 点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。 11．本题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。结合问斩对周敦颐的记叙，可以看出“他的一生都是无法离开莲的”，如莲塘边出生，像莲花一样正直，在莲花洞创办了濂溪书院，建造了爱莲堂和莲池，写就了《爱莲说》。结合文中 具体内容分析作答即可。 12．本题考查学生对句子中思想感情的分析能力。仔细阅读文章的内容，了解写作对象的特点，然后结合写作背景来分析所表达的思想感情。其中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”比喻君子不与恶浊的世风同流合污，但有不孤高自诩；“中通外直，不蔓不枝，香远益清”比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬；“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”比喻自洁行廉，又仪态庄重，令人尊敬而不敢轻辱。形象表现了周敦颐洁身自好、不落尘俗、豁达正直、决不攀附的高贵品质。 13．本题考查学生对记叙文结尾句子作用的分析。记叙文结尾的句子或段落作用：①画龙点睛，篇末点题；②总结全文，深化中心；③首尾呼应（照应前文、照应文题）；④引人深思，给人启迪，令人回味。答题格式可以固定为：在内容上，起到……作用；在结构上，起到……作用。内容的作用包含“含义、思想感情”，结构的作用包含“呼应、过渡、伏笔、铺垫、总领、总结等。结合文章的内容和抒发对情感具体分析作答即可。 （20-21八年级上·陕西汉中·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①近日，由商务印书馆出版的《鲁迅日历：2019》正式面世。10月l4日，北京鲁迅博物馆常务副馆长、鲁迅研究专家黄乔生与中国社会科学院文学所研究员、中国鲁迅研究会副会长兼秘书长董炳月，就鲁迅的战士品格和文人情怀，在涵芬楼书店进行了饶有兴味的对谈。 ②鲁迅是中国现代文化巨匠、新文学奠基人。他学识渊博，著述严谨，思想深刻，品格刚正。鲁迅一生著作近三百万字，翻译三百多万字，辑校石刻文献和古籍近百万字，收藏中国古代盒石拓片六千多张、中外版画三千多幅，对中国现代社会文化产生的影响巨大而深远。现行中学语文教科书收录他的作品十多篇，全国六家鲁迅博物馆、纪念馆及其他文化教育机构保存他的遗物，展示他的文化业绩。 ③《鲁迅日历：2019》的编著者黄乔生以鲁迅生平为线索，精选鲁迟手稿、照片、著作书影、藏书书影、信件、拓片、印章等，用日历的形式加以展现。读者一册在案，可以全面认识鲁迅的文学功绩、战士形象及波澜一生。 ④黄乔生说，鲁迅在中国文化史上的划时代意义，主要体现在他的战斗精神上。有人说，鲁迅现在被边缘化了，鲁迅在“大撤退”，这很值得我们注意。提倡社会和解、和谐，是很必要的，但不能一味迁就，养成柔弱、巧滑的社会风气。应该说，鲁迅的形象，以战士品质为主，但也不能少了文人情怀。单单强调其中之一，是错误的。文人情怀，不是可有可无的点缀，是一种必备的情趣和修养。如果缺少文人情怀，战士会让人觉得面目可憎。两者兼具，就让鲁迅永远活在人们心中。 【材料二】 【材料三】 ①中新网上海新闻5月18日电“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”……由上海鲁迅纪念馆主办、上海领声文化传播有限公司承办的“5·18国际博物馆日系列活动——‘不能忘却的纪念’鲁迅作品诵读”18日在上海鲁迅纪念馆树人堂报告厅举行，130余名喜爱鲁迅作品的青少年到场聆听。 ②此次诵读会聚焦“爱国主义精神”“奋斗牺牲”“革命理想”三大主题内容，诵读篇目的选择以鲁迅作品为主，体裁涉及杂文、散文、旧诗等，同时增设爱国主义教育题材诗歌，以多角度挖掘文学经典中的红色文化基因。 ③诵读会通过“艺术家+特邀嘉宾学生”的模式，兼顾了文艺展演的专业度和互动性。活动由国家一级演员、湖南卫视《声临其境》明星配音指导狄菲菲担任总导演，著名配音演员黄雷主持。著名语言文字专家、朗诵艺术家过传忠，著名表演艺术家、配音艺术家曹雷，中共一大会址纪念馆副馆长杨宇、中共二大会址纪念馆党支部书记、副馆长尤玮，上海鲁迅纪念馆馆长、党总支副书记郑亚，上海多家博物馆、纪念馆优秀讲解员以及来自上海多所中学的学生代表，声情并茂地演绎了近20篇鲁迅经典诗文篇目和爱国主义教育题材诗歌。 14．有人建议把【材料二】中的图片放入《鲁迅日历：2019》中，对此你赞成吗？请说说你的理由。（3分） 15．请为【材料三】的新闻报道拟写一个标题。（2分） 16．针对“鲁迅现在被边缘化了”“鲁迅在‘大撤退’”的观点，结合上述材料谈谈你的看法。（3分） 17．根据上述材料，下列说法不正确的一项是（   ）（3分） A．鲁迅对中国现代社会文化有着非常巨大而深远的影响，是中国现代文化巨匠、新文学奠基人。 B．《鲁迅日历：2019》包含了鲁迅所有作品的手稿、照片、著作书影、藏书书影、信件、拓片、印章等。 C．【材料三】中的画线部分是电头，也可以称“消息头”。 D．“不能忘却的纪念”鲁迅作品诵读会诵读篇目的选择以鲁迅作品为主，另外还增加了爱国主义教育题材诗歌。 【答案】14．示例一：赞成，因为鲁迅在仙台学医期间结识了藤野先生，对他影响很大，而经历了“匿名信事件”“看电影事件”，让鲁迅选择了弃医从文，这是他人生日历中的大事件。 示例二：不赞成，因为图片内容是仙台人民后来专门为鲁迅先生修建的纪念碑，与鲁迅先生本人经历关系不大，放到他的人生日历中还会影响时序。 15．示例：上海鲁迅纪念馆举行“‘不能忘却的纪念’鲁迅作品诵读”活动 16．示例：我认为鲁迅不会边缘化，也没有“大撤退”，鲁迅的战斗品格和文人情怀让他在中国文化史上永远具有划时代的意义。并且他的作品依然在教科书中，影响着一批又一批学生，不管过去还是现在，国内还是国外，仍然有很多人以各种方式在纪念鲁迅先生。 17．B 【解析】14．本题考查理解材料内容。 根据材料二的文字说明我们可以得知，这是日本仙台为纪念鲁迅而修建的鲁迅纪念碑。 因此，如果赞成把图片放入《鲁迅日历：2019》中，主要理由在于，鲁迅在日本仙台求学这段经历是鲁迅先生人生的重大转折点； 如果不赞成把图片放入《鲁迅日历：2019》中，主要理由就在于，这座纪念碑是在鲁迅去世后修建的，而根据材料一我们知道，《鲁迅日历：2019》以鲁迅生平为线索，用日历的形式展现与鲁迅有关的各种物件，这座纪念碑与鲁迅关系不大，还会影响书中的时序。 15．本题考查拟写标题。 新闻标题有三个特点：具有真实性；短小精悍；准确涵盖新闻主体内容。概括新闻主要事实有一个重要的方法，就是学会找新闻的导语。 根据材料三第①段“由上海鲁迅纪念馆主办、上海领声文化传播有限公司承办的‘5·18国际博物馆日系列活动——‘不能忘却的纪念’鲁迅作品诵读’18日在上海鲁迅纪念馆树人堂报告厅举行”可知，这里的对象是：上海鲁迅纪念馆；事件是：举行“不能忘却的纪念鲁迅作品诵读”活动，由此可知，标题可拟写为：上海鲁迅纪念馆举行“不能忘却的纪念鲁迅作品诵读”活动。 16．本题考查理解材料内容和谈看法。 从材料一第④段的“鲁迅的形象，战士品质为主，但也不能少了文人情怀”“如果缺少文人情怀，战士会让人觉得面目可憎。两者兼具，就让鲁迅永远活在人们心中”可以得知，我们现代社会需要鲁迅先生的战士品质，更需要鲁迅先生的文人情怀； 结合材料一第②段“鲁迅是中国现代文化巨匠、新文学奠基人。他学识渊博，著述严谨，思想深刻，品格刚正。鲁迅一生著作近三百万字，翻译三百多万字，辑校石刻文献和古籍近百万字，收藏中国古代盒石拓片六千多张、中外版画三千多幅，对中国现代社会文化产生的影响巨大而深远。现行中学语文教科书收录他的作品十多篇，全国六家鲁迅博物馆、纪念馆及其他文化教育机构保存他的遗物，展示他的文化业绩”，材料三第①段“上海鲁迅纪念馆举行‘不能忘却的纪念鲁迅作品诵读’活动，130余名喜爱鲁迅作品的青少年到场聆听”可知，鲁迅是中国现代文化巨匠、新文学奠基人。他学识渊博，著述严谨，思想深刻，品格刚正，作品众多，对中国现代社会文化产生的影响巨大而深远，而且人们在以不同的方式纪念鲁迅。因此，鲁迅不会边缘化，鲁迅没有“大撤退”。 17．本题考查理解材料内容。 B.材料一第③段“《鲁迅日历：2019》的编著者黄乔生以鲁迅生平为线索，精选鲁迟手稿、照片、著作书影、藏书书影、信件、拓片、印章等”可知，这里指的是精选鲁迟手稿、照片、著作书影、藏书书影、信件、拓片、印章等，而不是“包含了鲁迅所有作品”，“所有”一词表述过于绝对； 故选B。 五、文言文阅读 （20-21八年级上·广西贵港·期末）【甲】 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （《富贵不能淫》） 【乙】 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （《愚公移山》） 【丙】 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ （（渔家傲》） 18．下列对【甲】文的理解不正确的一项是（    ）（3分） A．景春心目中的大丈夫就是位高权重，威风八面，能够左右时局的当权者。 B．孟子以“妾妇之道”为喻直接指出了公孙衍、张仪之流不能称为大丈夫的原因。 C．“广居”“正位”“大道”这三个词分别喻指“仁”“礼”“义”。 D．孟子认为真正的大丈夫是讲仁德、守礼法、合道义，穷达有道，威武不屈。 19．下列加点词的词类活用现象与“箕畚运于渤海之尾”相同的一项（    ）（3分） A．富贵不能淫 B．介胄之士不拜 C．吾与汝毕力平险 D．空谷传响 20．解释下列加点的词语。（4分） （1）丈夫之冠也      冠 （2）无陇断焉      陇 （3）固不可彻      彻 （4）九万里风鹏正举      举 21．用现代汉语翻译下面的句子。（6分） （1）往之女家，必敬必戒，无违夫子！ （2）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 22．有人说【乙】文中的“邻人京城氏之妻有遗男，始龀，跳往助之。”这句是闲笔，应该删去，你赞同这种说法吗？为什么？（3分） 23．请用生动的语言描绘出“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”的画面，并概括出画面的特点。（3分） 【答案】18．B 19．D 20． 行冠礼 同“垄”，高地 通达，这里指改变 高飞 21．（1）到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！ （2）（就）凭你老迈的年纪和残余的气力，连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？ 22．我不赞同这种说法。这句话不是闲笔，它既表明愚公移山的壮举受到众人的拥护，同时遗男的热情帮助与下文智叟的顽固不化形成鲜明的对比，增强了讽刺的艺术效果。 23．画面：天上云海茫茫，一团团的白云相接，就像奔涌的波涛，又和拂晓的晨雾连在一起，越发显得迷蒙。远远望去，那天河好像也在流转，河中似乎漂浮着许多船，风帆舞动，随云涛起伏。 画面特点：开阔大气，辽阔壮美，如梦似幻。 【解析】18．本题考查对文章内容的理解和分析。 B.孟子认为公孙衍、张仪之流不能称为大丈夫，但并未直接指出原因，而是以“妾妇之道”为喻含蓄幽默地指出原因进行讽刺，所以选项“直接指出”的表述不正确。 故选B。 19．本题考查词类活用。箕畚：名词作状语； A.淫：使动用法； B.介胄：名词用作动词； C.险：形容词作名词； D.空谷：名词作状语； 故选D。 20．本题考查文言实词理解。 （1）句意：男子行加冠礼时。冠，行冠礼。 （2）句意：没有高山阻隔。陇，同“垄”，高地。 （3）句意：非常固执，无法说服。彻，通达，这里指改变。 （4）句意：长空九万里，大鹏冲天飞正高。举，高飞。 21．本题考查文言翻译。重点词语： （1）女：同“汝”，你；必：一定。敬：恭敬。戒：留神，当心，谨慎。违：违背。 夫子：旧时称自己的丈夫。 （2）曾：副词，加强否定语气；一毛：一草一木，地面所生的草木，这里指山的一小部分；其：加强反问语气。 22．本题考查对文章内容的个性化解读。 首先表明观点，不赞同这种说法，接着结合文章内容分析用法。“邻人京城氏之妻有遗男，始龀，跳往助之”的意思是：邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。从内容上分析，这里写一个邻村的小孩都来帮助愚公，这是侧面描写，衬托大家都对愚公移山的做法十分赞同。从结构上看，小孩的做法与后文智叟的“笑而止之”做法完全不同，从而形成鲜明的对比。从表达效果上看，如此小的小孩都能明辨是非，而所谓智叟却冥顽不灵，增强了文章的讽刺效果。 23．本题考查描绘诗句画面。 “天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”的意思是：天蒙蒙，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转，千帆如梭逐浪飘。展现一幅辽阔、壮美的海天一色图卷。所以在描绘画面时，在诗句的含义中增加适当的修饰成分而表现辽阔之感即可。 【点睛】参考译文： 【甲】 景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、作为的男子吗？他们一发怒，诸侯就害怕，他们安静下来，天下就太平无事。” 孟子说：“这哪能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲训导他；女子出嫁时，母亲训导她，送她到门口，告诫她说：‘到了你夫家，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背丈夫！’把顺从当作准则，是妇女之道。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上；能实现理想时，与百姓一同遵循正道而行；不能实现理想时，就独自行走自己的道路。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的男子。” 【乙】 传说中的太行、王屋两座山，周围七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北边。 北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到九十岁了，在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，可以吗？”家人纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。 河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你太不聪明了，你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的思想真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。 握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从此以后，冀州的南部，直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。 六、作文 24．（23-24八年级上·江苏常州·期末）请以“残缺，也是一种美丽”为题，写一篇作文。（50分） 要求：①除诗歌外文体不限；②500字以上；③文中不出现真实的姓名、校名等。 【答案】例文： 残缺，也是一种美丽 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”残缺，似乎总是带着一种遗憾与不完美。然而，当我们用心去感受，去发现，就会明白残缺，也是一种美丽。 残缺之美，在于它能激发人的奋斗精神。著名科学家霍金，在青年时期就被诊断患有运动神经元疾病，全身瘫痪，不能说话，只有三根手指可以活动。这样的残缺对于任何人来说都是巨大的打击，但霍金却没有向命运低头。他凭借着顽强的毅力和卓越的智慧，在物理学领域取得了巨大的成就。他的理论不仅为人类探索宇宙奥秘提供了重要的依据，也激励着无数人勇敢地面对生活中的困难和挫折。霍金的残缺，成就了他伟大的人生，这种美，令人敬佩。 残缺之美，在于它能让人更加珍惜拥有的美好。断臂维纳斯，被公认为是美的象征。她的残缺，给人无尽的遐想空间。人们在欣赏她的美丽时，也会更加珍惜自己所拥有的完整。生活中，我们常常会因为拥有而忽略了它的价值，只有当失去或者看到残缺时，才会懂得珍惜。残缺让我们明白，拥有是一种幸福，我们应该珍惜眼前的一切，用心去感受生活的美好。 残缺之美，还在于它能促使人们反思和成长。人生不可能总是一帆风顺，我们总会经历失败和挫折。这些失败和挫折，就像是生命中的残缺，让我们感到痛苦和迷茫。然而，正是这些残缺，促使我们反思自己的行为和选择，从中吸取教训，不断成长。没有经历过失败的人生是不完整的，只有在残缺中不断反思和成长，我们才能变得更加坚强和成熟。 残缺，并不是一种遗憾，而是一种别样的美丽。它让我们看到了人类的坚韧不拔，懂得了珍惜拥有的美好，也促使我们不断反思和成长。让我们学会欣赏残缺之美，用一颗宽容和感恩的心去面对生活中的不完美，在残缺中寻找属于自己的美丽人生。 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。“残缺”指不完整、有缺陷。可以是身体的残缺、物品的残缺、事情的不完美等。“也是一种美丽”意味着要从看似不完美的“残缺”中挖掘出美的价值和意义。立意方面，可以从不同角度阐述残缺之美，如残缺能激发人的奋斗精神，让人在克服残缺的过程中展现出坚韧不拔的美；残缺能让人更加珍惜拥有的美好，懂得知足常乐的美；残缺能促使人们反思和成长，带来心灵的升华之美等。   2.选材构思。本文适合写成议论文或记叙文，可围绕身边人物、事物或自然现象、自身经历等展开选材。如身体残缺但成就非凡的人物，霍金全身瘫痪，却在物理学领域做出了卓越贡献，他的顽强与智慧展现出一种残缺之美。残缺的艺术品，如断臂维纳斯，虽然残缺却给人无尽的遐想空间，其独特的艺术魅力体现了残缺之美。自然中的残缺现象，如秋天飘落的残叶，虽已残缺但为新生命的孕育做出贡献，体现出生命轮回的美。个人经历中曾经的失败或不完美，通过努力克服后，感悟到残缺带来的成长之美。开头可以用一个关于残缺的现象或故事引入话题，引发读者对“残缺也是一种美丽”的思考；中间列举不同类型的残缺之美的例子，如人物事例、艺术品、自然现象等，分别阐述每个例子中残缺是如何体现出美丽的，可以适当加入议论和抒情，增强文章的感染力。结合自己的经历或感受，讲述自己对残缺之美的认识过程，使文章更具真实性和说服力；结尾总结全文，再次强调残缺也是一种美丽的观点，升华主题，鼓励人们正确看待生活中的残缺，从中发现美好。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第六单元 A卷·提升卷 （本试卷满分120分 考试时间120分钟） 一、基础知识综合 （22-23八年级上·浙江湖州·期末） 安吉-长兴部分历史遗迹推荐名录 遗迹 名称 遗迹地址 名人 描述    吴兴故鄣（今安吉） _______ 他曾写下“ （1） ， （2） ”，表达自己鄙弃名利与平息内心的志趣，那一份热衷天地大美的倔 ① （A.jué   B.juè）强，于斯可见。 ——《与朱元思书》    吴昌硕故居 安吉鄣吴村 吴昌硕 他集“诗、书、画、印”四绝于一身，书画更是精妙绝lún ② 。游览其故居旧物，顿有“ （3） ， （4） ”之感，交织着惋惜与欣慰之情。 ——晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》 大唐贡茶院 长兴水口乡 陆羽 他是一代茶圣，曾隐居苕溪，与山林为伍，与群鸟相伴，置身“ （5） ， （6） ”的环境中，他写下《茶经》，开启一个茶的时代。 ——陶渊明《饮酒（其五）》    陈武帝故宫 长兴下箬寺乡 陈霸先 他出身寒门，虽无器宇轩áng ③ 之貌，却有高远凌云之志。“行拂乱其所为， （7） ， （8） ”，最终成就帝业，实现人生的逆袭。 1．根据表格，填写出“名人”一栏横线处的历史人物。（1分） 2．阅读“描述”一栏，根据拼音填写汉字或给加点字选择正确读音。（3分） 3．阅读“描述”一栏，填写相应的古诗文名句。（8分） 二、综合性学习 （22-23八年级上·广东广州·期末）学校拟开展“保护身边的文化遗产”活动，请你根据材料内容，完成综合性学习任务。 材料一  文化遗产包括古遗址、古建筑等物质文化遗产和民俗活动、传统表演艺术、传统手工艺技能等非物质文化遗产，是各民族智慧的结晶。 材料二  （大洋网11月4日电）日前，“锦绣中华：传统织染绣艺术与生活展”首展，于江苏省苏州市吴江区（天下绸都）盛泽文化中心启幕，广州的代表性非遗项目广绣也受邀参与了此次活动。国家级非物质文化遗产广绣项目广东省级代表性传承人谭展鹏告诉记者，活动展出了陈少芳的作品《红棉璀璨》，以及他的作品《王者风范》。展会现场，王小姐带着上一年级的女儿来体验广绣：“刺绣是中国非物质文化遗产，带孩子来体验一下，还能锻炼她的动手能力。”近年来，以某个单一品种组合而成的专题性非遗展览、活动越来越多，广绣、广彩、骨雕等广州特色非遗项目多次赴全国各地展示“广州韵味”。 材料三  竹升面制作技艺被列入区级非物质文化遗产代表性项目，竹升面是用竹竿滚压而成，原叫“竹竿面”。由于“竿”和“赶”同音，因避讳粤语“竿”字发音不吉利而改称“升”，称“竹升面”，寄予着步步高升的美好祝愿。 4．任务一：请你为材料二拟一个标题，下列最恰当的一项是（   ）（2分） A．《“锦绣中华：传统织染绣艺术与生活展”首展启幕》 B．《广绣作品亮相“锦绣中华：传统织染绣艺术与生活展”》 C．《广绣大师突破传统惊艳苏州展会》 D．《广州的代表性非遗项目广绣多次受邀参展》 5．任务二：班级决定周日去广州永庆坊参加非物质文化遗产——“广绣体验”的活动。假如你是组长，请适当运用材料中的内容，动员小组成员参加此项活动。（3分） 6．任务三：岭南人为美食取名都讲究好寓意，如材料三中“竹升面”名称的来由。根据你的了解，在以下两种食物中选择一种，说说其命名的内涵。（3分） ①及第粥（原名“杂底粥”）   ②年糕 三、名著阅读 （21-22八年级上·上海青浦·期末）【甲】 《A__________》 垂緌饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。 【乙】 B__________是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。 7．【甲】【乙】两文内容都写了同一种昆虫，AB两处应填入的昆虫是 。（2分） 8．【甲】诗中作者用这种昆虫类比具有 品质的人；请根据【乙】文内容介绍这种昆虫的发声原理是 。（3分） 四、现代文阅读 （17-18八年级上·江苏无锡·期中）千年五色莲 冯 昱 ①荷叶田田，莲开于上。叶如碧玉盘，花或粉或白，如少女般洁净。这一口残存不到一半的荷塘，穿越近千年时光，从北宋一路走来，在公元2010年夏天的这个上午，与我邂逅。我想，这样的相遇就是一种缘吧!而千年之前，那位世间最爱莲的人在莲塘边出生，何尝又不是一种缘呢! ②当年桂岭县衙早已不存，周子祠尚在。祠内立有周氏父子的神牌位，周辅成和他名垂千古的儿子—著名文学家周敦颐。从宋到清，塘莲尚在；从清再到现今，莲以顽强的生命力，生生不息，一直繁衍下来，只是莲赖以栖身的那口塘，史书记载有一亩多，现已被那些火柴盒般的现代民房侵占了过半。心痛。连微风也仿佛长了手，揪人的心。只有阳光静静地流淌，如水一样，那般安然与从容。碧玉盘里尚有残留的露珠，它们来了去，去了来，匆匆的生命来不及关心其它事物的长久。 ③那些五色莲呢?它们只在千年之前开了一次! ④据民国版《贺县志》载，周辅成考取进士后到桂岭任县令那年，也就是北宋大中祥符年，县衙南边的那口莲塘有一天开了五色花，经冬不落。次年，其子茂叔——周敦颐生于县衙中。与莲一样，这位终生爱莲的人，是天地所造化! ⑤于是，在千年前的那些夏日，桂岭的乡民们常常会看到：一位翩跹少年，常着一身如莲般素洁的衣裳，踯躅在莲塘边，或漫步，或伫足，或坐于石上，或仰躺在青草丛中，不管如何，他目光始终如一地落在塘里，落在莲的姿影上。朵朵莲花就像那些未被污染的少女，有热烈率性的，却不奔放，只是不声不响地、完完全全地绽开自己最美丽的容颜;有带涩含羞的，犹抱琵琶半遮面;有些还是童矇未开的小女孩子，不时掖藏在碧叶母亲给她遮挡的阴凉里。这少年就是周敦颐。童年和青少年时代的周敦颐常常流连忘返于桂岭县治南侧的莲塘边，有时甚至忘了回去吃饭，有时竟似痴了一样。但他更多的是一种“远观”，而不会近前“亵玩”，更不会说采下其中一朵。 ⑥周敦颐自幼喜欢读书，小小年纪，就颇有名气。人们都说他，“志趣高远，博学力行，有古人之风”。带着与生俱来的莲的智性，秉承了桂岭盆地的文气。他在桂岭应科举考试循级而上，登科进士后离开桂岭，被派往江浙一带任职，职位虽然不高，但为官正直，像高洁的莲花一般“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”;并子承父志，一生善文博学，著书立说，写下了《太极图说》和《通书》 等著作，终于成就一代理学大师。 ⑦在莲塘边出生长大的人，他的一生都是无法离开莲的。所幸南方都是莲的天下，可是，在他的心目中，哪里的莲能比得过桂岭的呢? ⑧公元1072年，周敦颐来到江西庐山，在莲花洞创办了濂溪书院，开始收录学生，设堂讲学，教书育人。他将书院门前的溪流命名为“濂溪”，并自号“濂溪先生”。并在书院内建造了一座爱莲堂，堂前凿一池，名曰“莲池”。他以莲之高洁，寄托自己毕生的心性和志向，最终写就了《爱莲说》，成为流传千古的文学名篇，而“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝;香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”则是这不朽名篇中的千古名句!质本洁来还洁去，熙宁六年六月初七(公元1073年7月14日)，周敦颐——这位传说由五色莲孕育诞生的伟大的哲学家和文学家，终于乘仙风羽化而去。 ⑨这个上午，在桂岭盆地，天空蓝得像被溪水洗过一样洁净。我纵目寻找，想跨越时空与这位大才子邂逅相遇，却只见白云似雪，从千载的时空悠悠飘过来。有些失望之际，在低首的一瞬，我的目光重新停留在那残存的莲塘上时，突然明白：其实他就在我的面前，只不过已经化作了莲花，一定是洁净如雪的那一朵，正在风中对我颔首微笑…… ⑩五色莲，在桂岭盆地，千年前开过一次。千年之后呢?在桂岭盆地，我期待着…… 9．第①段写到“这样的相遇就是一种缘”。联系全文，“这样的相遇”有哪些内容？（2分） 10．从修辞手法的角度品析第⑤段画线句。（3分） 朵朵莲花就像那些未被污染的少女，有热烈率性的，却不奔放，只是不声不响地、完完全全地绽开自己最美丽的容颜;有带涩含羞的，犹抱琵琶半遮面;有些还是童矇未开的小女孩子，不时掖藏在碧叶母亲给她遮挡的阴凉里。 11．第⑦段中提到周敦颐的“他的一生都是无法离开莲的。”，结合全文，说说这句话在文中有哪些具体表现？（2分） 12．作者说“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝;香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”则是这不朽名篇中的千古名句! “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，表现了周敦颐怎样的高贵品格？（2分） 13．从内容与结构上分析第⑫段的作用。（3分） （20-21八年级上·陕西汉中·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①近日，由商务印书馆出版的《鲁迅日历：2019》正式面世。10月l4日，北京鲁迅博物馆常务副馆长、鲁迅研究专家黄乔生与中国社会科学院文学所研究员、中国鲁迅研究会副会长兼秘书长董炳月，就鲁迅的战士品格和文人情怀，在涵芬楼书店进行了饶有兴味的对谈。 ②鲁迅是中国现代文化巨匠、新文学奠基人。他学识渊博，著述严谨，思想深刻，品格刚正。鲁迅一生著作近三百万字，翻译三百多万字，辑校石刻文献和古籍近百万字，收藏中国古代盒石拓片六千多张、中外版画三千多幅，对中国现代社会文化产生的影响巨大而深远。现行中学语文教科书收录他的作品十多篇，全国六家鲁迅博物馆、纪念馆及其他文化教育机构保存他的遗物，展示他的文化业绩。 ③《鲁迅日历：2019》的编著者黄乔生以鲁迅生平为线索，精选鲁迟手稿、照片、著作书影、藏书书影、信件、拓片、印章等，用日历的形式加以展现。读者一册在案，可以全面认识鲁迅的文学功绩、战士形象及波澜一生。 ④黄乔生说，鲁迅在中国文化史上的划时代意义，主要体现在他的战斗精神上。有人说，鲁迅现在被边缘化了，鲁迅在“大撤退”，这很值得我们注意。提倡社会和解、和谐，是很必要的，但不能一味迁就，养成柔弱、巧滑的社会风气。应该说，鲁迅的形象，以战士品质为主，但也不能少了文人情怀。单单强调其中之一，是错误的。文人情怀，不是可有可无的点缀，是一种必备的情趣和修养。如果缺少文人情怀，战士会让人觉得面目可憎。两者兼具，就让鲁迅永远活在人们心中。 【材料二】 【材料三】 ①中新网上海新闻5月18日电“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”……由上海鲁迅纪念馆主办、上海领声文化传播有限公司承办的“5·18国际博物馆日系列活动——‘不能忘却的纪念’鲁迅作品诵读”18日在上海鲁迅纪念馆树人堂报告厅举行，130余名喜爱鲁迅作品的青少年到场聆听。 ②此次诵读会聚焦“爱国主义精神”“奋斗牺牲”“革命理想”三大主题内容，诵读篇目的选择以鲁迅作品为主，体裁涉及杂文、散文、旧诗等，同时增设爱国主义教育题材诗歌，以多角度挖掘文学经典中的红色文化基因。 ③诵读会通过“艺术家+特邀嘉宾学生”的模式，兼顾了文艺展演的专业度和互动性。活动由国家一级演员、湖南卫视《声临其境》明星配音指导狄菲菲担任总导演，著名配音演员黄雷主持。著名语言文字专家、朗诵艺术家过传忠，著名表演艺术家、配音艺术家曹雷，中共一大会址纪念馆副馆长杨宇、中共二大会址纪念馆党支部书记、副馆长尤玮，上海鲁迅纪念馆馆长、党总支副书记郑亚，上海多家博物馆、纪念馆优秀讲解员以及来自上海多所中学的学生代表，声情并茂地演绎了近20篇鲁迅经典诗文篇目和爱国主义教育题材诗歌。 14．有人建议把【材料二】中的图片放入《鲁迅日历：2019》中，对此你赞成吗？请说说你的理由。（3分） 15．请为【材料三】的新闻报道拟写一个标题。（2分） 16．针对“鲁迅现在被边缘化了”“鲁迅在‘大撤退’”的观点，结合上述材料谈谈你的看法。（3分） 17．根据上述材料，下列说法不正确的一项是（   ）（3分） A．鲁迅对中国现代社会文化有着非常巨大而深远的影响，是中国现代文化巨匠、新文学奠基人。 B．《鲁迅日历：2019》包含了鲁迅所有作品的手稿、照片、著作书影、藏书书影、信件、拓片、印章等。 C．【材料三】中的画线部分是电头，也可以称“消息头”。 D．“不能忘却的纪念”鲁迅作品诵读会诵读篇目的选择以鲁迅作品为主，另外还增加了爱国主义教育题材诗歌。 五、文言文阅读 （20-21八年级上·广西贵港·期末）【甲】 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （《富贵不能淫》） 【乙】 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （《愚公移山》） 【丙】 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ （（渔家傲》） 18．下列对【甲】文的理解不正确的一项是（    ）（3分） A．景春心目中的大丈夫就是位高权重，威风八面，能够左右时局的当权者。 B．孟子以“妾妇之道”为喻直接指出了公孙衍、张仪之流不能称为大丈夫的原因。 C．“广居”“正位”“大道”这三个词分别喻指“仁”“礼”“义”。 D．孟子认为真正的大丈夫是讲仁德、守礼法、合道义，穷达有道，威武不屈。 19．下列加点词的词类活用现象与“箕畚运于渤海之尾”相同的一项（    ）（3分） A．富贵不能淫 B．介胄之士不拜 C．吾与汝毕力平险 D．空谷传响 20．解释下列加点的词语。（4分） （1）丈夫之冠也      冠 （2）无陇断焉      陇 （3）固不可彻      彻 （4）九万里风鹏正举      举 21．用现代汉语翻译下面的句子。（6分） （1）往之女家，必敬必戒，无违夫子！ （2）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 22．有人说【乙】文中的“邻人京城氏之妻有遗男，始龀，跳往助之。”这句是闲笔，应该删去，你赞同这种说法吗？为什么？（3分） 23．请用生动的语言描绘出“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”的画面，并概括出画面的特点。（3分） 六、作文 24．（23-24八年级上·江苏常州·期末）请以“残缺，也是一种美丽”为题，写一篇作文。（50分） 要求：①除诗歌外文体不限；②500字以上；③文中不出现真实的姓名、校名等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$