5.1走近老师(随堂作业）-【名师课堂】2024-2025学年七年级道德与法治上册名师备课金牌课件＋随堂作业（统编版2024）

第五课 和谐的师生关系 5．1 走近老师 1．（2024·黑龙江绥化·中考真题）彼此尊重，是师生建立良好关系的开始。以下有利于构建良好师生关系的是（    ） A．老师和大家一起讨论，倾听同学发言 B．在学校，学生看见老师不理不睬 C．老师批评某同学时，该同学不以为然 D．上课时，学生故意打断老师讲课 2．（2024·天津·中考真题）感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（   ） ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 3．（2024·山西·中考真题）老师伴我们成长，是我们学习的指导者和成长的引路人。对精心培育我们的老师，我们应（    ） ①心怀感恩    ②尊重关心    ③理解体谅    ④信任顺从 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（2024·福建·中考真题）在第39个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于（    ） ①教师发展为一种专门职业    ②形成尊师重教的良好社会风尚 ③教师形成相同的教学方式    ④建设社会主义现代化教育强国 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．（2024·云南·中考真题）每个人的青春记忆里，都有忘不掉的老师。以下能表达这种情谊的是（    ） A．千人同心，则得千人之力 B．一朝沐杏雨，一生念师恩 C．慈母手中线，游子身上衣 D．独学而无友，则孤陋而寡闻 6．（2023·山东济南·中考真题）浙江的潘老师误将作业布置给上届已毕业的学生，没想到同学们纷纷“交作业”，表达对老师的思念之情……这场“美丽意外”启示我们（    ） A．要学会接纳不同风格的老师 B．正确对待老师的缺点和不足 C．在师生交往中可以获得美好情感 D．只有师生情谊才能让内心世界更加丰富 7．（2023·四川乐山·中考真题）初中要毕业了，还记得三年里老师给你的那些评语吗？每一次评语都是来自老师的一份专属礼物。下图是一位老师给自己学生的评语，反映出（    ）      ①表扬与劝导都是关心，应理性看待    ②偏离教学的工作重心，应提出批评 ③传道授业的学科素养，应走近老师    ④关爱学生的良苦用心，应认真对待 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．（2024·新疆昌吉·一模）古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德下列典故中能体现这一美德的是（   ） A．牛角挂书 B．负荆请罪 C．程门立雪 D．孔融让梨 9．（2024·江西九江·一模）中国疾控中心数据显示，我国中小学生心理障碍患病率分别为21．6%和32%，正确排解他们心中的烦恼是当务之急。湖北省某市教师设置“烦恼箱”，让学生倾诉烦恼，并帮助学生排解。这表明（   ） ①负面情绪都不利于学生健康成长         ②适当的方式可以调节学生的情绪 ③学生的精神成长需要老师的引导         ④老师一定能够走进学生内心世界 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（2024·江西·模拟预测）2024年初，成都某校王老师给学生写的期末评语受到网友们的好评。王老师不仅给班上每个同学画了一幅肖像画，还在画上配了几句以鼓励与期待为主的评语，让学生感觉到了惊喜和温暖。这体现了（   ） ①情感关怀，寓教于乐②因循守旧，固守传统③仁爱之心，润心启智④尊师重教，教学相长 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 11．（2024·黑龙江大庆·三模）教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是阶梯，承受着学生一步步踏实地向上攀。下列诗句赞美教师的是（   ） A．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 B．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 C．落红不是无情物，化作春泥更护花 D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 12．（2024·辽宁·模拟预测）广西龙胜各族自治县乡村教师潘从汉40年来扎根山村教育，改变了一代又一代山区儿童命运，用青春和汗水践行教育家精神。他的行为体现了（   ） ①承担教书育人的使命 ②教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 ③教学相长的师生关系 ④有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．（2024·湖北·模拟预测）英语课堂上，康康因向同桌丽丽借橡皮被李老师误以为违反课堂纪律，对他进行了严厉批评，康康觉得很委屈。此时，康康的正确做法应该是（   ） A．忍气吞声生闷气，不再认真听英语课，也不按时交作业 B．立刻站起来，与李老师据理争论，捍卫自己的人格尊严 C．对李老师怀恨在心，并寻找机会，要求李老师赔礼道歉 D．课下选择合适时机，主动找李老师沟通交流，消除误会 14．（2024·广东广州·二模）习近平总书记提出的中国特有的教育家精神，为新时代加强高素质教师队伍建设指明了前进方向、提供了根本遵循。习总书记心系教育、情系教师，是因为（   ） ①教师是学生精神成长的引路人②学生的学习离不开老师的引领和指导 ③师生间应彼此尊重、平等相待④教师承担教书育人的使命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．（2024·广东·模拟预测）从“四有”好老师到“四个引路人”,从“四个相统一”到“经师”与“人师”有机统一，再到“做学生为学、为事、为人的大先生”,再到中国特有的教育家精神。从对教师的发展看，大力弘扬教育家精神是因为（   ） ①新时代对教师提出了更高的要求②尊敬教师，发展教育成就国家未来 ③教师是人类文明唯一传承者④教师承担着教书育人的使命 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 16．（2024·北京丰台·二模）校园生活中的点点滴滴都值得体味。 红红的幸运绳 温暖的坐垫 复习备考期间，老师观察到学生们略显疲惫，便亲手为他们编织了幸运绳，希望他们缓解压力、勇往直前、实现梦想。 注意到老师们长时间坐在硬质椅子上而腰酸背病，同学们亲手制作一个坐垫，放在老师们经常坐的座椅上。 这让我们感受到（   ） A．师生间教学相长，实现共同成长 B．学生要敢于质疑，恰当地表达见解 C．学生要理解老师，正确对待老师的批评 D．师生间要相互关心，主动传递美好情感 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第五课 和谐的师生关系 5．1 走近老师 1．（2024·黑龙江绥化·中考真题）彼此尊重，是师生建立良好关系的开始。以下有利于构建良好师生关系的是（    ） A．老师和大家一起讨论，倾听同学发言 B．在学校，学生看见老师不理不睬 C．老师批评某同学时，该同学不以为然 D．上课时，学生故意打断老师讲课 2．（2024·天津·中考真题）感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（   ） ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 3．（2024·山西·中考真题）老师伴我们成长，是我们学习的指导者和成长的引路人。对精心培育我们的老师，我们应（    ） ①心怀感恩    ②尊重关心    ③理解体谅    ④信任顺从 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（2024·福建·中考真题）在第39个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于（    ） ①教师发展为一种专门职业    ②形成尊师重教的良好社会风尚 ③教师形成相同的教学方式    ④建设社会主义现代化教育强国 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．（2024·云南·中考真题）每个人的青春记忆里，都有忘不掉的老师。以下能表达这种情谊的是（    ） A．千人同心，则得千人之力 B．一朝沐杏雨，一生念师恩 C．慈母手中线，游子身上衣 D．独学而无友，则孤陋而寡闻 6．（2023·山东济南·中考真题）浙江的潘老师误将作业布置给上届已毕业的学生，没想到同学们纷纷“交作业”，表达对老师的思念之情……这场“美丽意外”启示我们（    ） A．要学会接纳不同风格的老师 B．正确对待老师的缺点和不足 C．在师生交往中可以获得美好情感 D．只有师生情谊才能让内心世界更加丰富 7．（2023·四川乐山·中考真题）初中要毕业了，还记得三年里老师给你的那些评语吗？每一次评语都是来自老师的一份专属礼物。下图是一位老师给自己学生的评语，反映出（    ）      ①表扬与劝导都是关心，应理性看待    ②偏离教学的工作重心，应提出批评 ③传道授业的学科素养，应走近老师    ④关爱学生的良苦用心，应认真对待 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．（2024·新疆昌吉·一模）古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德下列典故中能体现这一美德的是（   ） A．牛角挂书 B．负荆请罪 C．程门立雪 D．孔融让梨 9．（2024·江西九江·一模）中国疾控中心数据显示，我国中小学生心理障碍患病率分别为21．6%和32%，正确排解他们心中的烦恼是当务之急。湖北省某市教师设置“烦恼箱”，让学生倾诉烦恼，并帮助学生排解。这表明（   ） ①负面情绪都不利于学生健康成长         ②适当的方式可以调节学生的情绪 ③学生的精神成长需要老师的引导         ④老师一定能够走进学生内心世界 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（2024·江西·模拟预测）2024年初，成都某校王老师给学生写的期末评语受到网友们的好评。王老师不仅给班上每个同学画了一幅肖像画，还在画上配了几句以鼓励与期待为主的评语，让学生感觉到了惊喜和温暖。这体现了（   ） ①情感关怀，寓教于乐②因循守旧，固守传统③仁爱之心，润心启智④尊师重教，教学相长 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 11．（2024·黑龙江大庆·三模）教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是阶梯，承受着学生一步步踏实地向上攀。下列诗句赞美教师的是（   ） A．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 B．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 C．落红不是无情物，化作春泥更护花 D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 12．（2024·辽宁·模拟预测）广西龙胜各族自治县乡村教师潘从汉40年来扎根山村教育，改变了一代又一代山区儿童命运，用青春和汗水践行教育家精神。他的行为体现了（   ） ①承担教书育人的使命 ②教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 ③教学相长的师生关系 ④有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．（2024·湖北·模拟预测）英语课堂上，康康因向同桌丽丽借橡皮被李老师误以为违反课堂纪律，对他进行了严厉批评，康康觉得很委屈。此时，康康的正确做法应该是（   ） A．忍气吞声生闷气，不再认真听英语课，也不按时交作业 B．立刻站起来，与李老师据理争论，捍卫自己的人格尊严 C．对李老师怀恨在心，并寻找机会，要求李老师赔礼道歉 D．课下选择合适时机，主动找李老师沟通交流，消除误会 14．（2024·广东广州·二模）习近平总书记提出的中国特有的教育家精神，为新时代加强高素质教师队伍建设指明了前进方向、提供了根本遵循。习总书记心系教育、情系教师，是因为（   ） ①教师是学生精神成长的引路人②学生的学习离不开老师的引领和指导 ③师生间应彼此尊重、平等相待④教师承担教书育人的使命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．（2024·广东·模拟预测）从“四有”好老师到“四个引路人”,从“四个相统一”到“经师”与“人师”有机统一，再到“做学生为学、为事、为人的大先生”,再到中国特有的教育家精神。从对教师的发展看，大力弘扬教育家精神是因为（   ） ①新时代对教师提出了更高的要求②尊敬教师，发展教育成就国家未来 ③教师是人类文明唯一传承者④教师承担着教书育人的使命 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 16．（2024·北京丰台·二模）校园生活中的点点滴滴都值得体味。 红红的幸运绳 温暖的坐垫 复习备考期间，老师观察到学生们略显疲惫，便亲手为他们编织了幸运绳，希望他们缓解压力、勇往直前、实现梦想。 注意到老师们长时间坐在硬质椅子上而腰酸背病，同学们亲手制作一个坐垫，放在老师们经常坐的座椅上。 这让我们感受到（   ） A．师生间教学相长，实现共同成长 B．学生要敢于质疑，恰当地表达见解 C．学生要理解老师，正确对待老师的批评 D．师生间要相互关心，主动传递美好情感 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A A D B C B C C C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C B D B B D 1．A 【解析】本题考查尊重老师。 A：结合所学知识可知，彼此尊重，是师生建立良好关系的开始，老师和大家一起讨论，倾听同学发言有利于构建良好师生关系，故A符合题意； BCD：在学校，学生看见老师不理不睬；老师批评某同学时，该同学不以为然；上课时，学生故意打断老师讲课，这些行为都不利于构建良好的师生关系，故BCD错误； 故本题选A。 2．A 【解析】本题考查教师职业的要求。 ①②：分析题文，刘玲琍老师扎根特教讲台33年，自编教材，自创教学方法，让听障学生学会开口说话，这体现了她启智润心、因材施教的育人智慧，能够根据听障学生的特点创新教学方法；同时也展现了她乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，在特教岗位上坚守多年，为学生付出；故①②符合题意； ③④：“尊敬师长、孝敬父母的伦理规范”在材料中未体现；“律己宽人、扬善抑恶的处世准则”在材料中也未体现；故③④不符合题意； 故本题选A。 3．A 【解析】本题考查尊重老师的要求。 ①②③：结合所学知识可知，我们应该心怀感恩，感谢老师的辛勤付出和教导；要尊重关心老师，尊重老师的劳动成果和人格尊严，关心老师的工作和生活；同时，要理解体谅老师，老师也会面临各种压力和困难，可能会有一些不足之处，我们应给予理解和体谅，故①②③符合题意； ④：信任老师是应该的，但老师也可能会有失误或错误的时候，我们要有自己的思考和判断，不能盲目顺从；故④说法错误； 故本题选A。 4．D 【解析】本题考查教师职业的意义。 ②④：分析题文，评选教书育人楷模有助于形成尊师重教的良好社会风尚，让全社会更加重视教育和教师的作用；同时，这也有利于建设社会主义现代化教育强国，为教育事业的发展树立榜样和标杆，推动教育事业的高质量发展，故②④正确； ①：教师早已是一种专门职业，评选楷模并非是让教师发展为专门职业，故①错误； ③：每个教师都有自己的教学风格和方式，评选楷模不会让教师形成相同的教学方式，故③错误； 故本题选D。 5．B 【解析】本题考查尊重老师。 B：“一朝沐杏雨，一生念师恩”意思是一旦接受了老师如杏花春雨般的滋润教诲，就会一辈子感念老师的恩情，很好地表达了对老师的难忘情谊和感恩之情；故B符合题意； ACD：“千人同心，则得千人之力”强调的是团结协作的力量；“慈母手中线，游子身上衣”表达的是母亲对孩子的关爱；“独学而无友，则孤陋而寡闻”说的是学习中交流的重要性。均与对老师的情谊无关；故ACD不符合题意； 故本题选B。 6．C 【解析】本题考查师生交往。 C：分析题文，潘老师受到上届已毕业的学生的“作业”；学生们用“交作业”的方式，表达对老师的思念之情；这说明在师生交往中可以获得美好情感；C正确； AB：观点不符合题干主旨；AB不符合题意； D：只有····才能，观点太绝对；D错误； 故本题选C。 7．B 【解析】本题考查教师职业的意义。 ①④：分析题文，图片中老师对学生的评语，反映出表扬与劝导都是关心，应理性看待；关爱学生的良苦用心，应认真对待；①④正确； ②：这并没有偏离教学的工作重心，②错误； ③：图片内容没有反映传道受业的学科素养，③不符合题意； 故本题选B。 8．C 【解析】本题考查尊重老师。 C：程门立雪，意指学生恭敬求教，比喻尊师重教，虔诚求学，体现了尊重老师，故C符合题意； A：牛角挂书指牛角上挂着书，形容勤奋苦读，故A不符合题意； B：负荆请罪，体现的是知错就改，主动向他人认错、道歉，故B不符合题意； D：孔融让梨，体现了谦让，故D不符合题意； 故本题选C。 9．C 【解析】本题考查调节情绪、师生关系。 ①：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，故①说法错误； ②③：湖北省某市教师设置“烦恼箱”，让学生倾诉烦恼，并帮助学生排解，体现了老师在学生成长中的作用，学生的精神成长需要老师的引导；适当的方式可以调节情绪的情绪，故②③说法正确； ④：一定能，夸大了老师的作用，故④说法错误； 故本题选C。 10．C 【解析】本题考查师生关系。 ①③：依据教材知识，题文中王老师对学生的期末评语和画的肖像，体现了对学生的情感关怀，寓教于乐，有仁爱之心，润心启智，故①③符合题意； ②：王老师的做法体现了创新教学方式，故②说法错误； ④：尊师重教，教学相长在题文中没有体现，故④不符合题意； 故本题选C。 11．C 【解析】本题考查教师职业的意义。 C：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗可以用来赞美教师，意思是落花并不是无情之物，它化作春泥培育着更多的花朵，就如同教师默默奉献培育学生一样；故C符合题意； ABD：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”表达的是对边疆守将的期望；“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”主要是描写行船的轻快；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”是写友情的深厚；故ABD不符合题意； 故本题选C。 12．B 【解析】本题考查对老师的工作的认识和理解。 ①②④：材料通过乡村教师潘从汉的经历，说明了老师承担着教书育人的使命；体现了教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；说明好的老师有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，故①②④说法正确； ③：这在材料中没有体现出来，故③不符合题意； 故本题选B。 13．D 【解析】本题考查尊重老师。 A ：忍气吞声生闷气以及不好好学习、不按时交作业这种做法不利于问题解决，还会影响自己的学习和成长，不可取，故A错误； B：立刻站起来与老师据理力争可能会使矛盾激化，也不是合适的做法，故B错误； C：对老师怀恨在心并要求赔礼道歉不利于师生关系的和谐，也不能真正解决问题，故C错误； D：课下选择合适时机主动找老师沟通交流，消除误会，既体现了对老师的尊重，也有利于解决问题和维护良好的师生关系，故D正确； 故本题选D。 14．B 【解析】本题考查教师职业的意义。 ①②④：分析可知，习总书记心系教育、情系教师，原因包括教师是学生精神成长的引路人，对学生的成长发展至关重要；学生的学习确实离不开老师的引领和指导；教师承担着教书育人的神圣使命，对培养社会主义建设者和接班人意义重大；故①②④符合题意； ③：师生间应彼此尊重、平等相待，这做法，并不是习总书记心系教育、情系教师的直接原因；故③不符合题意； 故本题选B。 15．B 【解析】本题考查教师的重要性。 ①②④：依据教材知识，从对教师的发展看，大力弘扬教育家精神是因为新时代对教师提出了更高的要求，尊敬教师，发展教育成就国家未来，教师承担着教书育人的使命，故①②④说法正确； ③：教师是人类文明的传承者之一，故③说法错误； 故本题选B。 16．D 【解析】本题考查师生交往。 D：红红的幸运绳体现了老师对学生的关心，温暖的坐垫体现了学生对老师的关心，告诉我们师生间要相互关心，主动传递美好情感，故D说法正确； ABC：说法正确但题干没有体现教学相长、敢于质疑、正确对待老师的批评，故ABC不符合题意； 故本题选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$