专题03 从细胞到生物体-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级生物上学期期中真题分类汇编（四川专用）

专题03 从细胞到生物体 内容概览 考点01 细胞通过分裂产生新细胞 考点02 动物体结构层次 考点03 植物体结构层次 考点04 单细胞生物 考点01 细胞通过分裂产生新细胞 1．（23-24七年级上·四川成都·期中）多细胞生物的生长离不开细胞的分裂，关于如图细胞分裂过程的叙述中，不正确的是（　　） A．图甲中，②内的染色体在分裂前进行了复制 B．如图表示动物细胞的分裂过程 C．新细胞与母细胞一样都有细胞壁 D．细胞分裂时，先是细胞核分裂，再是细胞质分开 2．（23-24七年级上·四川德阳·期中）细胞分裂过程的正确顺序是（    ） ①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核 ②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁 ③细胞核由一个分成两个 A．③①② B．②①③ C．①②③ D．①③② 3．（23-24七年级上·四川达州·期中）下列有关细胞分裂的叙述中错误的是（　　） A．单细胞生物通过分裂进行繁殖 B．癌细胞可以无限分裂和分化 C．细胞核分裂时，染色体的形态和数目变化明显 D．细胞分裂可使细胞的数量增加，是生物体生长的基础 4．（23-24七年级上·四川内江·期中）一枚小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞分裂密不可分。如图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述错误的是（　　）    A．甲图表示动物细胞分裂过程，乙图表示植物细胞分裂过程 B．两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂 C．甲图中的细胞只有线粒体一种能量转换器 D．动植物细胞细胞质一分为二的方式是不同的 5．（22-23七年级上·四川泸州·期中）已知洋葱根尖细胞中含有8对染色体，如果1个洋葱根尖细胞连续分裂两次形成4个新细胞，则每个新细胞中的染色体数是（    ） A．2对 B．4对 C．8对 D．16对 考点02 动物体结构层次 6．（23-24七年级上·四川巴中·期中）下列有关人体的四种基本组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的组织是（　　） A．上皮组织 B．神经组织 C．肌肉组织 D．结缔组织 7．（23-24七年级上·四川遂宁·期中）实验课中，小明不小心将手指划破了，他喊痛，同学们看到渗了点血，马上报告老师给他处理。请问：小明同学划破的皮肤中，主要涉及到哪些组织（　　） ①上皮组织②神经组织③结缔组织④肌肉组织 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 8．（22-23七年级上·四川宜宾·期末）概念图能直观形象地呈现知识结构，利于理解记忆。如图是植物细胞相关概念图，其中AB表示结构，ab表示功能，①代表过程。下列说法不正确的是（　　） A．图中①表示细胞的分化 B．图中a表示保护和支持功能 C．图中B表示的细胞结构是细胞核 D．如果是菠菜根细胞，那么结构A是指线粒体和叶绿体 考点03 植物体结构层次 9．（22-23·四川攀枝花东区·期中）下图为人体的结构层次，下列各选项的结构层次与a相同的是（    ） A．神经元 B．血液 C．婴儿 D．心脏 10．（22-23七年级上·四川成都·期中）无论植物、动物，还是人体，都是富有层次的生命体。如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述正确的是（    ） A．c表示的结构层次是器官 B．在结构层次上，植物体比动物体多了系统 C．叶片表皮、动物血液属于b D．动物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→系统→d 11．（21-22七年级上.四川攀枝花·期中）“水瓜”的学名称“丝瓜”，待其成熟干枯后，人们常常取出丝瓜络来刷碗或沐浴（　　） A．保护组织 B．营养组织 C．分生组织 D．输导组织 12．（23-24九年级上·四川泸州·期中）生物兴趣小组将番茄果实的果皮、果肉和其内的“筋络”制成临时装片并放在显微镜下观察，看到的物像如图所示，下列说法正确的是（　　）    A．番茄果皮位于最外面，属于上皮组织 B．番茄果肉水分多，无线粒体 C．“筋络”如图C，具输导作用 D．制作装片时，需在载玻片上滴生理盐水 考点04 单细胞生物 13．（20-21七年级上·四川雅安·期末）某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是（    ） 组别 营养液的种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量 甲组 稻草浸出液 500毫升 25℃ 1只 乙组 牛奶营养液 500毫升 10℃ 1只 A．统一用稻草浸出液 B．营养液温度统一为25℃ C．草履虫数量改为20只 D．可用清水培养进行对照 14．（23-24七年级上·四川巴中·期中）下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（    ） A．能够独立生活 B．整个生物体只由一个细胞构成 C．能够趋利避害，适应环境 D．不能完成繁殖等复杂的生命活动 15．（21-22七年级上·四川南充·期中）在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通两滴培养液，在甲的左侧放少许食盐（如图），发现草履虫从甲转移到乙中，这一实验说明生物能（　　） A．运动 B．进行呼吸 C．由小长大 D．对外界刺激作出反应 16．（23-24七年级上·四川宜宾·期中）下列关于单细胞生物与人类关系的叙述，错误的是（    ） A．许多单细胞生物可作为鱼的天然饵料 B．单细胞生物不会危害人体健康 C．草履虫可净化污水 D．某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮 1．（23-24七年级上·四川巴中·期中）生物体能够由小长大的原因是（    ） A．细胞数量增多、体积增大 B．细胞分裂 C．细胞数量增多 D．细胞体积增大 2．（22-23七年级上·四川遂宁·期中）一粒种子能长成一棵参天大树的奥秘是（　　） A．细胞的生长使体积增大 B．细胞分裂使细胞的数量增多 C．细胞的生长与细胞的数量增多共同作用 D．种子中细胞吸水膨胀所致 3．（23-24七年级上·四川泸州·期中）下列植物体的食用部分，属于营养器官的是（　　） ①苹果②马铃薯③茄子④白菜⑤甘蔗⑥大豆 A．①②④⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．②④⑤⑥ 4．（23-24七年级上·四川成都·期中）一株绿色开花植物的生殖器官包括（　　） A．花、果实、种子 B．根、叶、种子 C．根、花、种子 D．根、茎、叶 5．（23-24七年级上·四川自贡·期中）下列说法中不正确的是（    ） A．吃甘蔗时，先把甘蔗“皮”削去，削去的“皮”属于上皮组织 B．番茄果肉属于营养组织，其特点是细胞壁薄、液泡大 C．“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织 D．韭菜割了又长，是因为基部有分生组织 6．（23-24七年级上·四川眉山·期中）银杏树是我国特有的珍稀植物，早在两亿多年前就在地球上出现了，被称为“活化石”。银杏的种子又叫白果，白果在生物体的结构层次中属于（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 7．（22-23七年级上·四川遂宁·期中）下列有关动植物生命结构层次的描述中错误的是（　　） A．绿色开花植物直接由器官构成，没有系统这个结构层次 B．根、茎、叶属于植物的生殖器官 C．心脏、血管及血液构成了人体血液循环系统 D．不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就构成器官 8．（22-23·七年级上.四川绵阳·期末）下图是动物体的构成模型，数字表示生理过程，字母表示结构层次。下列叙述正确的是（      ） A．a通过1和2形成b，相同的b结合在一起构成c B．d由不同的c按照一定次序结合在一起构成 C．青霉的孢子与c属于同一结构层次 D．油菜的种子与d属于同一结构层次 9．（23-24七年级上·四川成都·期中）如图中A~F是人体的不同结构层次，请据下图回答问题。 (1)整个人体都是由A细胞分裂、分化而形成的，A细胞是 。 (2)A细胞通过细胞分裂形成B。在此过程中， 先加倍，再平均分配到两个子细胞中，保持了分裂前后细胞内遗传物质的稳定。 (3)B通过 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了明显差异。人体内担负着运输任务的血液属于 组织。心脏作为输送血液的泵，主要由心肌构成，心肌属于 组织。 (4)如图中，人具有而植物没有的结构层次是 。人体的结构层次从微观到宏观依次是 → → → →人体。 10．（23-24七年级上·四川成都·期中）如图为一个西红柿的受精卵到组织的形成过程示意图，请据图回答： (1)许多生物生长发育都是从A 开始的，从A到D的过程称为 。这个过程细胞内变化最明显的是 一分为二。 (2)细胞体积越大，其相对表面积越 ，细胞与周围环境交换物质能力越 。 (3)从D到E、F、G的过程称为 ，其结果是形成了不同的 。细胞E、F、G的遗传物质 （相同/不同）。 (4)西红柿的果皮、叶的表皮属于 组织。根尖的细胞终生保持分裂能力，因为根尖有 组织。 11．（22-23七年级上·四川成都·期中）如图1，A~E示意人体的不同结构层次，如图2是番茄的植物体，请据图分析回答下列问题。 (1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 。 (2)由A到B细胞的增多是由于细胞 的结果。在此过程中 经过复制而数量加倍，分别进入 个新细胞。 (3)B到C变化是由于细胞 的结果。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。 (4)在上图的结构层次当中，人体具有而番茄没有的是[  ] 。 (5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个 按照一定次序的组合。 (6)番茄果实的表皮细胞起着保护作用，属于 组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，绝大多数细胞属于 组织。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 从细胞到生物体 内容概览 考点01 细胞通过分裂产生新细胞 考点02 动物体结构层次 考点03 植物体结构层次 考点04 单细胞生物 考点01 细胞通过分裂产生新细胞 1．（23-24七年级上·四川成都·期中）多细胞生物的生长离不开细胞的分裂，关于如图细胞分裂过程的叙述中，不正确的是（　　） A．图甲中，②内的染色体在分裂前进行了复制 B．如图表示动物细胞的分裂过程 C．新细胞与母细胞一样都有细胞壁 D．细胞分裂时，先是细胞核分裂，再是细胞质分开 【答案】B 【分析】细胞分裂是多细胞生物生长的重要过程。图中展示了细胞分裂的某个阶段。图中：①细胞壁、②细胞核、③细胞核、④细胞核。 【详解】A．图甲中，②细胞核内的染色体在分裂前进行了复制，确保亲子代细胞遗传物质的稳定性，故A正确。 B．图中所示细胞分裂过程有细胞壁的形成，应表示植物细胞的分裂过程，故B错误。 C．植物细胞有细胞壁，新细胞与母细胞一样都有细胞壁，故C正确。 D．细胞分裂时，通常先是细胞核分裂，染色体平均分配到两个子细胞中。然后是细胞质分开，最终形成两个新的细胞，故D正确。 故选B。 2．（23-24七年级上·四川德阳·期中）细胞分裂过程的正确顺序是（    ） ①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核 ②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁 ③细胞核由一个分成两个 A．③①② B．②①③ C．①②③ D．①③② 【答案】A 【分析】细胞分裂的基本过程：首先是细胞核内遗传物质复制，染色体数量加倍，细胞核一个分裂成两个，细胞质再分成两份，每份含一个细胞核，最后中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。 【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，③细胞核先由一个分成两个，随后，①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，②在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞，A符合题意。 故选A。 3．（23-24七年级上·四川达州·期中）下列有关细胞分裂的叙述中错误的是（　　） A．单细胞生物通过分裂进行繁殖 B．癌细胞可以无限分裂和分化 C．细胞核分裂时，染色体的形态和数目变化明显 D．细胞分裂可使细胞的数量增加，是生物体生长的基础 【答案】B 【分析】癌细胞的主要特点：一是分裂非常快，并且可以不断分裂不再分化，形成恶性肿瘤；二是癌细胞还可以侵入临近的正常组织，并通过血液、淋巴等进入远处的其他组织和器官，这就是癌的转移。 【详解】A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，通过细胞分裂能使单细胞生物直接繁殖新个体，A正确。 B．癌细胞不断分裂但不再分化，B错误。 C．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，细胞核分裂时，染色体的形态和数目变化明显，C正确。 D．生物体由小长大是细胞分裂和细胞生长的结果，细胞分裂使细胞数目增多，是生物体生长发育的基础，D正确。 故选B。 4．（23-24七年级上·四川内江·期中）一枚小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞分裂密不可分。如图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述错误的是（　　）    A．甲图表示动物细胞分裂过程，乙图表示植物细胞分裂过程 B．两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂 C．甲图中的细胞只有线粒体一种能量转换器 D．动植物细胞细胞质一分为二的方式是不同的 【答案】B 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。 【详解】A．植物细胞有细胞壁而动物细胞没有，因此图甲表示动物细胞的分裂，图乙表示植物细胞的分裂，A不符合题意。 B．动、植物细胞分裂时，都是细胞核先分裂、细胞质后分裂，B符合题意。 C．甲图是动物细胞，细胞内没有叶绿体，只有线粒体一种能量转换器，C不符合题意。 D．植物细胞的分裂过程中，在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，把细胞质一分为二；而动物细胞从细胞膜中央向内凹陷，将细胞质一分为二。所以动植物细胞的细胞质平均分成两份的方式不同，D不符合题意。 故选B。 5．（22-23七年级上·四川泸州·期中）已知洋葱根尖细胞中含有8对染色体，如果1个洋葱根尖细胞连续分裂两次形成4个新细胞，则每个新细胞中的染色体数是（    ） A．2对 B．4对 C．8对 D．16对 【答案】C 【分析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程；染色体的数量在细胞分裂时已经复制，在分裂时，分别进入两个新细胞中。新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，故它们所含有的遗传物质是一样的。 【详解】细胞分裂时，染色体变化最明显。染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。已知洋葱根尖细胞中含有8对染色体，连续分裂两次形成4个新细胞，则每个新细胞中的染色体数是仍然是8对，即16条，因此ABD错误，C正确。 故选C。 考点02 动物体结构层次 6．（13-14七年级上·四川巴中·期中）下列有关人体的四种基本组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的组织是（　　） A．上皮组织 B．神经组织 C．肌肉组织 D．结缔组织 【答案】D 【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，据此答题。 【详解】A．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁的内表面等，A不符合题意。 B．神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，B不符合题意。 C．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等，C不符合题意。 D．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用，D符合题意。 故选D。 7．（23-24七年级上·四川遂宁·期中）实验课中，小明不小心将手指划破了，他喊痛，同学们看到渗了点血，马上报告老师给他处理。请问：小明同学划破的皮肤中，主要涉及到哪些组织（　　） ①上皮组织②神经组织③结缔组织④肌肉组织 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 【答案】C 【分析】人体的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和分生组织四种。上皮组织主要由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌的作用；结缔组织种类很多，具有支持、连接、保护、营养等功能；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能；神经组织由神经细胞构成，能够接受刺激，产生兴奋并传导兴奋。 【详解】由分析可知，小明不小心将手指划破了，先伤了皮肤的①上皮组织；感到痛，涉及到②神经组织；渗了血涉及到③结缔组织。C正确，ABD错误。 故选C。 8．（22-23七年级上·四川宜宾·期末）概念图能直观形象地呈现知识结构，利于理解记忆。如图是植物细胞相关概念图，其中AB表示结构，ab表示功能，①代表过程。下列说法不正确的是（　　） A．图中①表示细胞的分化 B．图中a表示保护和支持功能 C．图中B表示的细胞结构是细胞核 D．如果是菠菜根细胞，那么结构A是指线粒体和叶绿体 【答案】D 【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位（病毒除外）；植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、叶绿体等；不同的结构功能不同。 【详解】A．细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上发生差异性的变化，细胞分化的结果是形成不同的组织，图中的细胞经过过程①形成组织，因此图中①表示细胞的分化，A正确。 B．概念图中a代表细胞壁的作用，细胞壁具有保护和支持细胞的作用，B正确。 C．细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞生命活动的控制中心，所以B代表细胞核，C正确。 D．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位，菠菜根细胞中没有叶绿体，所以菠菜根细胞的能量转换器A是线粒体，D错误。 故选D。 考点03 植物体结构层次 9．（22-23·七年级上.四川攀枝花东区·期中）下图为人体的结构层次，下列各选项的结构层次与a相同的是（    ） A．神经元 B．血液 C．婴儿 D．心脏 【答案】D 【解析】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体，因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】图中a代表器官。 A．神经元属于细胞 ，A错误。 B．血液属于组织，B错误。 C．婴儿属于个体 ，C错误。 D．心脏属于器官，D正确。 故选D。 【点睛】注意理解结构层次的含义。 10．（22-23七年级上·四川成都·期中）无论植物、动物，还是人体，都是富有层次的生命体。如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述正确的是（    ） A．c表示的结构层次是器官 B．在结构层次上，植物体比动物体多了系统 C．叶片表皮、动物血液属于b D．动物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→系统→d 【答案】D 【分析】根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。上图a表示组织，b表示器官，c表示植物体，d表示动物体。 【详解】A．植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，所以c表示的结构层次是植物体，A错误。 B．动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，所以动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构，B错误。 C．叶片表皮是保护组织，动物的血液是结缔组织，b表示的是器官，C错误。 D．动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，所以，动物体的结构层次可表示为：细胞→a组织→b器官→系统→d动物体，D正确。 故选D。 11．（21-22七年级上.四川攀枝花·期中）“水瓜”的学名称“丝瓜”，待其成熟干枯后，人们常常取出丝瓜络来刷碗或沐浴（　　） A．保护组织 B．营养组织 C．分生组织 D．输导组织 【答案】D 【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能。分生组织细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞；保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物；营养组织细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。 【详解】A．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，A不符合题意。 B．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，B不符合题意。 C．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，C不符合题意。 D．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，丝瓜络就是输导组织，D符合题意。 故选D。 12．（23-24九年级上·四川泸州·期中）生物兴趣小组将番茄果实的果皮、果肉和其内的“筋络”制成临时装片并放在显微镜下观察，看到的物像如图所示，下列说法正确的是（　　）    A．番茄果皮位于最外面，属于上皮组织 B．番茄果肉水分多，无线粒体 C．“筋络”如图C，具输导作用 D．制作装片时，需在载玻片上滴生理盐水 【答案】C 【分析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。 【详解】A．番茄果皮为图B，位于番茄果实的最外面，这层皮主要对内部各种组织起保护作用，因此属于保护组织，上皮组织是动物的组织，A错误。 B ．营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，A是营养组织，番茄果肉有线粒体，B错误。 C．图C属于输导组织，输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，所以我们在吃番茄的果实时，发现里面有丝丝“筋络”，这是该果实的输导组织，C正确。 D．番茄细胞属于植物细胞，其结构有细胞壁，起支持和保护作用，故只要滴加清水即可，D错误。 故选C。 考点04 单细胞生物 13．（20-21七年级上·四川雅安·期末）某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是（    ） 组别 营养液的种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量 甲组 稻草浸出液 500毫升 25℃ 1只 乙组 牛奶营养液 500毫升 10℃ 1只 A．统一用稻草浸出液 B．营养液温度统一为25℃ C．草履虫数量改为20只 D．可用清水培养进行对照 【答案】A 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 【详解】AB．对照实验是指其他条件都相同，只有一个条件不同的实验，根据题文可知，本实验的变量是营养液的种类，因此除营养液的种类不同外，其他条件应该相同且适宜，如温度为25℃更加适合草履虫的生活，所以营养液温度统一为25℃，而统一用稻草浸出液不合理，A符合题意，B不符合题意。 C．每组1只草履虫太少，容易出现偶然性，实验结果没有科学性，所以草履虫数量每组应该改为20只，C不符合题意。 D．可设置用清水作培养液的对照组，用甲、乙分别与之作对照，得出的实验结果更具有说服力，D不符合题意。 故选A。 14．（23-24七年级上·四川巴中·期中）下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（    ） A．能够独立生活 B．整个生物体只由一个细胞构成 C．能够趋利避害，适应环境 D．不能完成繁殖等复杂的生命活动 【答案】D 【分析】单细胞的动物，整个身体由一个细胞构成，大多生活在水中，通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动。 【详解】A．单细胞生物虽然只由一个细胞组成，但是也能够独立生活，A正确。 B．单细胞生物的整个生物体只由一个细胞组成，B正确。 C．细胞生物也能够对外界刺激做出反应，能够趋利避害，适应环境，C正确。 D．单细胞生物虽然只由一个细胞组成，但是也能够完成营养、呼吸、排泄、生殖等功能，D错误。 故选D。 15．（21-22七年级上·四川南充·期中）在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通两滴培养液，在甲的左侧放少许食盐（如图），发现草履虫从甲转移到乙中，这一实验说明生物能（　　） A．运动 B．进行呼吸 C．由小长大 D．对外界刺激作出反应 【答案】D 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激。在甲草履虫培养液左侧放少许食盐，会使培养液的浓度增大，草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从甲向乙运动，这一实验说明生物能对外界刺激作出反应。D正确。 故选D。 16．（23-24七年级上·四川宜宾·期中）下列关于单细胞生物与人类关系的叙述，错误的是（    ） A．许多单细胞生物可作为鱼的天然饵料 B．单细胞生物不会危害人体健康 C．草履虫可净化污水 D．某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮 【答案】B 【分析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动；常见的单细胞生物有细菌、酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。 【详解】A．很多单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料，A正确。 B．有的单细胞生物能侵入人体，危害健康，如疟原虫能侵入身体，使人得疟疾；有些细菌寄生在人体内，能使人患病，B错误。 C．草履虫能把污水中的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入体内，慢慢消化吸收，它对污水有一定的净化作用，C正确。 D．赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物（单细胞藻类）、原生动物或细菌爆发性增殖，或者高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象，D正确。 故选B。 1．（23-24七年级上·四川巴中·期中）生物体能够由小长大的原因是（    ） A．细胞数量增多、体积增大 B．细胞分裂 C．细胞数量增多 D．细胞体积增大 【答案】A 【分析】细胞分裂的结果是细胞数目增多；细胞分化的结果是形成不同的组织；细胞生长的结果是细胞体积增大。 【详解】细胞分裂是指细胞有一个分成两个的过程，其结果是使细胞数目增多了；细胞生长是指细胞由小长大的过程，其结果是使细胞体积增大了。生物体由小长大的主要原因是细胞数目增加的同时体积不断增大，即细胞分裂，细胞生长，A符合题意，BCD均不符合题意。 故选A。 2．（22-23七年级上·四川遂宁·期中）一粒种子能长成一棵参天大树的奥秘是（　　） A．细胞的生长使体积增大 B．细胞分裂使细胞的数量增多 C．细胞的生长与细胞的数量增多共同作用 D．种子中细胞吸水膨胀所致 【答案】C 【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。 【详解】细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。因此细胞生长使细胞体积增大。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。所以细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体。所以，一粒种子能长成一棵参天大树的奥秘主要是“细胞的生长与细胞的分裂共同作用”，因此ABD错误，C正确。 故选C。 3．（23-24七年级上·四川泸州·期中）下列植物体的食用部分，属于营养器官的是（　　） ①苹果②马铃薯③茄子④白菜⑤甘蔗⑥大豆 A．①②④⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．②④⑤⑥ 【答案】B 【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根、茎、叶与营养物质有关属于营养器官；花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。 【详解】①苹果食用部分是果实，属于生殖器官，不符合题意。 ②马铃薯食用部分是茎，属于营养器官，符合题意。 ③茄子食用部分是果实，属于生殖器官，不符合题意。 ④白菜食用部分是叶，属于营养器官，符合题意。 ⑤甘蔗食用部分是茎，属于营养器官，符合题意。 ⑥大豆食用部分是种子，属于生殖器官，不符合题意。 因此，食用部分属于营养器官的是②④⑤，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．（23-24七年级上·四川成都·期中）一株绿色开花植物的生殖器官包括（　　） A．花、果实、种子B．根、叶、种子 C．根、花、种子 D．根、茎、叶 【答案】A 【分析】绿色开花植物又叫被子植物，是生物圈中种类和数量增多、结构最复杂、最高等的植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。其中根能够从土壤中吸收水和无机盐，并由茎运输到叶等器官供植物体所利用，在叶里含有叶绿体能进行光合作用合成有机物，并且叶能储存营养物质，可见植物的根、茎、叶与营养有关，都属于营养器官；花开放之后，经过传粉和受精能够结出果实和种子，再用种子繁殖后代，可见植物的花、果实和种子与生殖有关，都属于生殖器官，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．（23-24七年级上·四川自贡·期中）下列说法中不正确的是（    ） A．吃甘蔗时，先把甘蔗“皮”削去，削去的“皮”属于上皮组织 B．番茄果肉属于营养组织，其特点是细胞壁薄、液泡大 C．“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织 D．韭菜割了又长，是因为基部有分生组织 【答案】A 【分析】植物的基本组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。 【详解】A．甘蔗坚韧的皮位于茎的外面，有保护作用，属于保护组织，A错误。 B．营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。番茄果肉属于营养组织，B正确。 C．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织，能运输营养物质，C正确。 D．分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。韭菜割了又长，是因为其基部有分生组织，其组织特点有细胞壁薄、细胞核大，D正确。 故选A。 6．（23-24七年级上·四川眉山·期中）银杏树是我国特有的珍稀植物，早在两亿多年前就在地球上出现了，被称为“活化石”。银杏的种子又叫白果，白果在生物体的结构层次中属于（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【答案】C 【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织；而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官；绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官；所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．除病毒以外，细胞是生物体的结构和功能单位，故A不符合题意。 B．组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，故B不符合题意。 C．白果属于器官，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，故C符合题意。 D．系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构，植物体没有系统，故D不符合题意。 故选C。 7．（22-23七年级上·四川遂宁·期中）下列有关动植物生命结构层次的描述中错误的是（　　） A．绿色开花植物直接由器官构成，没有系统这个结构层次 B．根、茎、叶属于植物的生殖器官 C．心脏、血管及血液构成了人体血液循环系统 D．不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就构成器官 【答案】B 【分析】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。 【详解】A．绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，绿色开花植物直接由器官构成，没有系统这个结构层次，正确。 B．根、茎、叶属于植物的营养器官，花、果实、种子属于植物的生殖器官，错误。 C．心脏、血管及血液构成了人体血液循环系统，正确。 D．不同的组织按照一定的次序结合在一起形成器官，正确。 故选B。 8．（22-23·七年级上.四川绵阳·期末）下图是动物体的构成模型，数字表示生理过程，字母表示结构层次。下列叙述正确的是（      ） A．a通过1和2形成b，相同的b结合在一起构成c B．d由不同的c按照一定次序结合在一起构成 C．青霉的孢子与c属于同一结构层次 D．油菜的种子与d属于同一结构层次 【答案】B 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。 （2）图中：a细胞，b组织，c器官，d系统，1表示细胞分裂过程，2表示细胞分化过程。 （3）细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。最后由系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．a细胞通过分化形成不同b组织，几种不同的n组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的c器官，A错误。 B．能够共同完成一种或几种生理功能的多个c器官，按照一定的次序组合在一起形成d系统，B正确。 C．青霉的孢子为生殖细胞，与a细胞属于同一结构层次，C错误。 D．油菜的种子属于器官，与c属于同一结构层次，D错误。 故选B。 9．（23-24七年级上·四川成都·期中）如图中A~F是人体的不同结构层次，请据下图回答问题。 (1)整个人体都是由A细胞分裂、分化而形成的，A细胞是 。 (2)A细胞通过细胞分裂形成B。在此过程中， 先加倍，再平均分配到两个子细胞中，保持了分裂前后细胞内遗传物质的稳定。 (3)B通过 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了明显差异。人体内担负着运输任务的血液属于 组织。心脏作为输送血液的泵，主要由心肌构成，心肌属于 组织。 (4)如图中，人具有而植物没有的结构层次是 。人体的结构层次从微观到宏观依次是 → → → →人体。 【答案】(1)受精卵 (2)染色体 (3) 细胞分化 结缔 肌肉 (4) 系统 细胞 组织 器官 系统 【分析】图中：A受精卵、B细胞群、C组织、D器官、E系统、F人体。 （1）A 细胞是受精卵，人体发育的起点是受精卵，受精卵经过分裂、分化形成不同的组织、器官和系统，最终发育成完整的人体。 （2）细胞分裂过程中，染色体先进行复制加倍，然后平均分配到两个子细胞中，从而保持了分裂前后细胞内遗传物质的稳定。 （3）B 细胞通过细胞分化形成 C 组织。细胞分化导致细胞的形态、结构和功能产生明显差异。血液具有运输营养物质、氧气等作用，属于结缔组织。心肌能够收缩和舒张，为心脏的跳动提供动力，属于肌肉组织。 （4）人具有而植物没有的结构层次是系统。人体的结构层次从微观到宏观依次是细胞、组织、器官、系统、人体。 【详解】（1）人体是由一个受精卵发育而来的，A 细胞就是受精卵，它具有发育成完整个体的潜能。 （2）在细胞分裂时，染色体要先进行复制，使其数量加倍，然后平均分配到两个新形成的子细胞中，这样可以确保新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 （3）B 细胞分化形成了不同的 C 组织。细胞分化是一个非常精细和复杂的过程，在这个过程中，尽管细胞内的基因都是相同的，但不同的基因会根据细胞所处的位置和环境信号进行选择性表达。这就导致了细胞在形态、结构和功能上出现显著的差异。血液在人体内担负着运输物质的任务，属于结缔组织。心脏主要由能够收缩和舒张的心肌构成，心肌属于肌肉组织。 （4）植物的结构层次是细胞、组织、器官、植物体，没有系统这一层次。人体的结构层次从微观到宏观依次是细胞通过分裂和分化形成组织，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，各系统相互配合共同完成复杂的生命活动，构成完整的人体。 10．（23-24七年级上·四川成都·期中）如图为一个西红柿的受精卵到组织的形成过程示意图，请据图回答： (1)许多生物生长发育都是从A 开始的，从A到D的过程称为 。这个过程细胞内变化最明显的是 一分为二。 (2)细胞体积越大，其相对表面积越 ，细胞与周围环境交换物质能力越 。 (3)从D到E、F、G的过程称为 ，其结果是形成了不同的 。细胞E、F、G的遗传物质 （相同/不同）。 (4)西红柿的果皮、叶的表皮属于 组织。根尖的细胞终生保持分裂能力，因为根尖有 组织。 【答案】(1) 受精卵 细胞分裂 细胞核 (2) 小 弱 (3) 细胞分化 组织 相同 (4) 保护 分生 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程；分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜（植物细胞还形成细胞壁），细胞分裂的结果使细胞的数目增多。 （2）细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化，细胞分化的结果是形成组织。 （3）观图可知：从A到D的过程表示细胞分裂，从D到E、F、G的过程表示细胞分化。 【详解】（1）A受精卵是新生命的起点，许多生物生长发育都是从A受精卵开始的。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程；分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜（植物细胞还形成细胞壁），细胞分裂的结果使细胞的数目增多。分析图示可知：图中由A受精卵到D的过程细胞的数目明显增多，故从A到D的过程称为细胞分裂，该过程中细胞核一分为二。 （2）较小细胞的表面积相对较大，更易于保证与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动；细胞体积越大，则相对表面积越小，细胞与周围环境进行物质交换的能力越弱。 （3）从D到E、F、G的过程中，细胞的形态结构发生了变化，该过程表示细胞分化；细胞分化的结果是形成组织。细胞分化的过程中遗传物质不发生变化，故细胞E、F、G的遗传物质相同。 （4）植物的组织包括分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。西红柿的果皮、叶的表皮具有保护作用，属于保护组织。根尖的细胞终生保持分裂能力，是因为根尖有分生组织。 11．（22-23七年级上·四川成都·期中）如图1，A~E示意人体的不同结构层次，如图2是番茄的植物体，请据图分析回答下列问题。 (1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 。 (2)由A到B细胞的增多是由于细胞 的结果。在此过程中 经过复制而数量加倍，分别进入 个新细胞。 (3)B到C变化是由于细胞 的结果。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。 (4)在上图的结构层次当中，人体具有而番茄没有的是[  ] 。 (5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个 按照一定次序的组合。 (6)番茄果实的表皮细胞起着保护作用，属于 组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，绝大多数细胞属于 组织。 【答案】(1)受精卵 (2) 分裂 染色体 两 (3)分化 (4)E系统 (5)器官 (6) 保护 营养 【分析】（1）生物体从小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的，细胞的生长使细胞的体积增大细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果形成不同的组织，使生物体形成不同层次。结构层次为A受精卵→C组织→D器官→E系统→人体。植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。 （2）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化。细胞分化的结果是形成组织。 （3）人体是由细胞分裂、分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官;再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由系统构成完整的人体。 【详解】（1）如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多。 （2）A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。 （3）B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织。 （4）分析A—E表示的人体的不同结构层次，可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。可见人体具有而番茄没有的是E系统。 （5）系统是能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合，组成人体的系统共有八个：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统，由八大系统构成统一的整体。图示E中可以看到口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官，因此可以判断是消化系统。 （6）植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。故番茄果实的表皮细胞起着保护作用，属于保护组织。内部的果肉含有丰富的营养物质，绝大多数细胞属于营养组织。 ( 5 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$