专题01 认识生物-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级生物上学期期中真题分类汇编（四川专用）

专题01 认识生物 内容概览 考点01 生物的特征 考点02 调查周边环境中的生物 考点01 生物的特征 1．（23-24七年级上·四川乐山·期中）下面所述的生命现象与其实例不相符的是（　　） A．生物具有遗传现象————种瓜得瓜，种豆得豆 B．生物能生长和繁殖————离离原上草，一岁一枯荣 C．生物的生活需要营养———螳螂捕蝉，黄雀在后 D．生物能排出体内废物———蜻蜓点水 2．（23-24七年级上·四川成都·期中）下列属于生命现象的是（　　） A．电脑中病毒 B．水滴石穿 C．机器人说话 D．月季开花 3．（23-24七年级上四川凉山·期中）含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（　　） A．生长现象 B．生物能对外界刺激作出反应 C．繁殖 D．呼吸 4．（23-24七年级上·四川·攀枝花）生物的基本特征之一是能对外界刺激有反应。下列不属于该基本特征的是（    ） A．鲁冰花种子浸在水中会膨胀发软 B．人体受到外界抗原刺激会产生抗体 C．蜗牛受到触碰会缩回壳内 D．向日葵的花盘受太阳影响会向日转动 5．（23-24七年级上·四川德阳·期中）下列选项中，不属于生物的是（　　） A．珊瑚虫 B．克隆羊 C．电脑病毒 D．生石花 6．（23-24七年级上·四川达州·期中）下列关于生命现象的说法中，不正确的是（　　） A．“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗句中起作用的生物是细菌和真菌 B．“明月别枝惊鹊”体现了生物能对外界刺激做出反应 C．“点水蜻蜓款款飞”说明生物的生活需要营养 D．“雨露滋润禾苗壮”主要体现了环境中的非生物因素对生物的影响 7．（23-24·七年级上·四川绵阳.期中）一般情况下，生物不会因个体的死亡而导致一个物种的灭绝。这是因为（    ） A．能对外界刺激作出反应 B．是由细胞构成的 C．能适应环境 D．能生长和繁殖 考点02 调查周边环境中的生物 8．（23-24七年级上·四川宜宾·期中）每年春季，兴文各乡镇漫山遍野鲜花盛开，为更清楚地了解本地春季开花植物，其中做法不恰当的是（    ） A．明确调查的目的 B．制订合理的调查方案 C．调查时不破坏生物的生活环境 D．凭个人喜好记录调查数据 9．（23-24七年级上·四川德阳·期中）为守护“舌尖上的安全”，市农业局开展四季度农副产品质量安全监督检测，深入摊位对出售的活禽进行随机采集，部分留样。其中主要运用的科学方法是（　　） A．比较法 B．抽样检测 C．观察法 D．生物分类 10．（23-24七年级上·四川德阳·期中）根据你的调查，你认为下列哪一组的归类是正确的（　　） A．螃蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B．鸡、猪、鸭为家禽 C．小麦、玉米、水稻为农作物 D．海带、鲫鱼、骆驼为水生生物 11．（23-24七年级上·四川自贡·期中）下表为研究小组记录的秦岭自然保护区不同植被类型中鸟类和哺乳类的生物种类。下列相关分析正确的是（    ） 植被类型 阔叶林 针叶林 灌丛和灌草丛 鸟类种类 39 14 32 哺乳类种类 12 9 11 A．本次对秦岭自然保护区的调查采取的方法是抽样调查 B．鸟类、哺乳类及植物是秦岭自然保护区的全部生物 C．调查的数据中包含生物种类最多的植被类型是针叶林 D．调查时只发现了一只白冠燕尾，因此可以忽略不计 12．（22-23七年级上·四川泸州·期中）调查校园的生物种类时，下列做法错误的是（　　） A．明确调查目的和调查的范围 B．主要记录自己喜欢的生物 C．制订合理和科学的调查方案 D．归类和整理调查记录结果 13．（22-23·七年级上.四川凉山·期中）我国每十年进行一次全国人口普查，2021年公布第七次全国人口普查的人口数为14．43亿，人口普查的方法属于 A．分析法 B．观察法 C．比较法 D．调查法 14．（22-23七年级上册·四川泸州.期中）有些中学生沉迷于网络，不但影响学业，而且更易患上近视。要了解我市中学生的近视情况，我们应选用（ ） A．观察法 B．测量法 C．实验法 D．调查法 1．（23-24七年级上·四川达州·期中）下列选项中不属于生物的是（　　） A．生石花 B．珊瑚 C．冬虫夏草 D．蘑菇 2．（23-24七年级上·四川内江·期中）今年9月23日-10月8日第19届亚运会在杭州举行，亚运会期间层出不穷的科技产品更是令国外友人啧啧称奇，其中科技狗不仅能当拉拉队员还能运送铁饼、花式比心等。下列能说明科技狗不是生物的理由是（    ） A．它需要充电补充能量 B．它不能繁殖后代 C．它能跑能跳 D．它不是由细胞构成的，所有的生物都由细胞构成 3．（23-24七年级上·四川内江·期中）下列是某同学总结的“生命现象与其体现的生物特征”的表格，其中对应错误的一项是（　　） 选项 A B C D 生命现象 松鼠摄取食物 黑豆苗不断长大 含羞草受刺激合拢叶片 种瓜得瓜 生物特征 新陈代谢 生物生长发育 应激性 变异现象 A．A B．B C．C D．D 4．（22-23七年级上·四川自贡·期中）保护自然，敬畏生命，爱护环境已经成为同学们的共识，下列关于生物及其特征的相关叙述错误的是（　　） A．我们可以通过观察法来了解生物的特征 B．动物能排出身体体内产生的废物，植物则不能 C．珊瑚虽然在条件合适的情况下不断增大，但它不具有生物的基本特征 D．“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的变异现象 5．（22-23七年级上·四川南充·期中）“落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋就落叶，这说明梧桐树（　　） ①具有生长现象②需要营养③能对外界刺激做出反应④能适应环境⑤能繁殖后代⑥能排出体内产生的废物 A．①②⑥ B．③④⑤ C．③④⑥ D．④⑤⑥ 6．（22-23七年级上·四川成都·期中）下列关于野外调查的说法，不正确的是（　　） A．野外调查只需对动物的种类、数量进行观察 B．野外调查是研究野生动物最常用的基本方法之一 C．通过野外调查可以了解某一区域的野生动物资源状况 D．野外调查为保护与合理开发、利用野生动物资源提供科学的依据 7．（23-24七年级上·四川绵阳·期中）下列实验探究活动中，采用的方法是调查法的是（   ） A．人口普查 B．观察蜘蛛结网 C．测量树的高度 D．小麦杂交 8．（23-24七年级上册·四川达州·期中）某小组将调查到的生物进行了归类，他们将金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，他们是按照什么标准归类的（    ） A．按照生物的形态 B．按照生物的用途 C．按照生物的数量 D．按照生物的生活环境 9．（23-24七年级上·四川眉山·期中）在野外调查生物的种类时，下列做法正确的是（　　） A．边观察边记录 B．只记录自己感兴趣的生物 C．随意采摘喜欢的花 D．发现漂亮的果实就摘下来尝尝 10．（22-23七年级上·四川乐山·期中）下列关于“校园生物调查”的叙述，错误的是（　　） A．调查时，注意安全，不要攀爬高处 B．调查时不要破坏生物的生活环境 C．调查时可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只注意较大的生物就行 D．调查时，看到的生物要逐一记录 11．（22-23七年级上·四川宜宾·期中）在调查校园生物时，以下同学的做法中，正确的是（    ） A．小鹏拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，小鹏把它记录了下来 B．小英发现好几株她不认识的植物，于是把它们拔下来，带回家研究 C．小明调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小明决定把它删掉 D．小乐发现一只老鼠，由于害怕，没有记录 二、综合题 12．（23-24七年级上·四川巴中·期中）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象： (1)当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是 。 (2)蛙鸣求偶，产卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物具有 的特性，但成蛙的大小和体色又各不相同，这反映了生物具有 。 (3)成蛙能捕食稻田里的害虫，这反映了生物的生活需要 。 13．（23-24七年级上·四川遂宁·期中）自新中国成立以来，我国进行了七次人口普查，如下表是第三至第六次人口普查的部分数据结果，请分析回答下列问题： 次数 时间 全国人口总数（亿） 占人口百分比 年增长率（%） 男性（%） 女性（%） 性别比（%） 第三次 1982．7．1 10．319 51．5 48．5 106．3 2．1 第四次 1990．7．1 11．6 51．6 48．4 106．6 1．48 第五次 2000．11．1 12．953 51．63 48．37 106．74 1．07 第六次 2010．11．1 13．705 51．27 48．73 105．2 0．57 (1)人口普查从科学探究的方法来看属于调查，调查时首先应明确 ，制订合理的 。 (2)调查的范围很大时，就要进行 ，调查过程中要如实记录。 (3)对调查的结果要进行记录和整理，有时要用数学方法进行分析统计。从表中数据可以看出，自1982年我国实施计划生育政策以来，人口年增长率呈现逐年 的趋势。在我国总人口中，男女性别呈现出的特点是男性 （填“多于”、“等于”或“少于”）女性。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 认识生物 内容概览 内容概览 考点01 生物的特征 考点02 调查周边环境中的生物 考点01 生物的特征 1．（23-24七年级上·四川乐山·期中）下面所述的生命现象与其实例不相符的是（　　） A．生物具有遗传现象————种瓜得瓜，种豆得豆 B．生物能生长和繁殖————离离原上草，一岁一枯荣 C．生物的生活需要营养———螳螂捕蝉，黄雀在后 D．生物能排出体内废物———蜻蜓点水 【答案】D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲代与子代之间的遗传现象，A不符合题意。 B．离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物的生长和繁殖，B不符合题意。 C．螳螂捕蝉，黄雀在后，体现了生物间的捕食关系，表明生物的生活需要营养，C不符合题意。 D．“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，反映了生物的基本特征是生物能繁殖，D符合题意。 2．（23-24七年级上·四川成都·期中）下列属于生命现象的是（　　） A．电脑中病毒 B．水滴石穿 C．机器人说话 D．月季开花 【答案】D 【分析】生物的基本特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．电脑、电脑病毒都没有生命的特征，不属于生物，所以电脑中病毒不属于生命现象，故A不符合题意。 B．水、石头都没有生命的特征，不属于生物，所以水滴石穿不属于生命现象，故B不符合题意。 C．机器人没有生命的特征，不属于生物，所以机器人说话不属于生命现象，故C不符合题意。 D．月季开花体现了生物能繁殖的特征，属于生命现象，故D符合题意。 故选D。 3．（23-24七年级上四川凉山·期中）含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（　　） A．生长现象 B．生物能对外界刺激作出反应 C．繁殖 D．呼吸 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有生物能对外界刺激作出反应，不能说明生物生长、繁殖现象，或者生物需要呼吸，B正确，ACD错误。 故选B。 4．（23-24七年级上·四川·攀枝花）生物的基本特征之一是能对外界刺激有反应。下列不属于该基本特征的是（    ） A．鲁冰花种子浸在水中会膨胀发软 B．人体受到外界抗原刺激会产生抗体 C．蜗牛受到触碰会缩回壳内 D．向日葵的花盘受太阳影响会向日转动 【答案】A 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物体对外界刺激作出反应是指生物体接收到来自外部环境的刺激或信号后，通过生理或行为上的变化来做出相应的反应。这些刺激可以来自光、声音、温度、化学物质等各种感知通道。根据刺激的性质和强度，生物体可能会做出不同的反应，比如逃避、寻找食物、交流等，以适应和维持自身在特定环境中的生存与发展。选项中“人体受到外界抗原刺激会产生抗体”、“蜗牛受到触碰会缩回壳内”和“向日葵的花盘受太阳影响会向日转动”都属于该特征，而“鲁冰花种子浸在水中会膨胀发软”是由于种子吸水造成的，不属于生物对外界刺激做出的反应，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．（23-24七年级上·四川德阳·期中）下列选项中，不属于生物的是（　　） A．珊瑚虫 B．克隆羊 C．电脑病毒 D．生石花 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．珊瑚虫是腔肠动物，属于生物，A不符合题意。 B．克隆羊是哺乳动物，属于生物，B不符合题意。 C．电脑病毒是一种计算机（物理）程序，不具有生物的特征，不属于生物，C符合题意。 D．生石花是多肉植物，能生长、开花，属于生物，D不符合题意。 故选C。 6．（23-24七年级上·四川达州·期中）下列关于生命现象的说法中，不正确的是（　　） A．“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗句中起作用的生物是细菌和真菌 B．“明月别枝惊鹊”体现了生物能对外界刺激做出反应 C．“点水蜻蜓款款飞”说明生物的生活需要营养 D．“雨露滋润禾苗壮”主要体现了环境中的非生物因素对生物的影响 【答案】C 【分析】（1）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。（2）生物生存受到环境因素的影响（包括生物因素和非生物因素），生物适应一定的环境又受到环境的制约，生物必须依赖一定的环境而生存。 【详解】A．自然界中的动植物遗体之所以没有堆积如山，是因为腐生细菌使动植物遗体不断地腐烂、分解，转化成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又是植物制造有机物的原料的缘故。“落红不是无情物，化作春泥更护花”蕴含了生态系统中的物质循环，A正确。 B．“明月别枝惊鹊”的意思是天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊；此诗句描述的是环境中的非生物因素对生物的影响，反映了生物对外界刺激作出反应，B正确。 C．“点水蜻蜓款款飞”是蜻蜓在产卵，体现了生物能繁殖的特征，C错误。 D．“雨露滋润禾苗壮”意思是禾苗可以吸收水分，满足其的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响，属于环境影响生物，D正确。 故选C。 7．（23-24·七年级上·四川绵阳.期中）一般情况下，生物不会因个体的死亡而导致一个物种的灭绝。这是因为（    ） A．能对外界刺激作出反应 B．是由细胞构成的 C．能适应环境 D．能生长和繁殖 【答案】D 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物有生长和繁殖的特征，生物通过不断繁殖产生后代个体，所以不会因为个体的死亡导致整个物种的灭绝；因此ABC错误，D正确。 故选D。 考点02 调查周边环境中的生物 8．（23-24七年级上·四川宜宾·期中）每年春季，兴文各乡镇漫山遍野鲜花盛开，为更清楚地了解本地春季开花植物，其中做法不恰当的是（    ） A．明确调查的目的 B．制订合理的调查方案 C．调查时不破坏生物的生活环境 D．凭个人喜好记录调查数据 【答案】D 【分析】（1）调查法是科学探究常用的方法之一，调查法可分为全面调查和抽样调查。全面调查是指对研究对象的总体中每一个单位进行调查，如人口普查。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本，属于抽样调查。抽样调查包括：随机抽样调查和非随机抽样。（2）每年春季，兴文各乡镇漫山遍野鲜花盛开，为更清楚地了解本地春季开花植物，应采用的研究方法是调查法。 【详解】AB．调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案；调查过程中要如实记录；对调查的结果要进行整理和分析；有时要用数学方法进行统计。可见，AB正确。 CD．调查开始前要分组分工，调查时要认真观察，如实记录，不能凭个人喜好记录调查数据；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全等。可见，C正确，D错误。 故选D。 9．（23-24七年级上·四川德阳·期中）为守护“舌尖上的安全”，市农业局开展四季度农副产品质量安全监督检测，深入摊位对出售的活禽进行随机采集，部分留样。其中主要运用的科学方法是（　　） A．比较法 B．抽样检测 C．观察法 D．生物分类 【答案】B 【分析】科学探究的基本方法：实验法，观察法，调查法，收集和分析资料等。 【详解】A．在生物学研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处，A错误。 B．从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法。可见，市农业局深入摊位对出售的活禽进行随机采集，部分留样，主要运用的科学方法是抽样检测，B正确。 C．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论，C错误。 D．生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，D错误。 故选B。 10．（23-24七年级上·四川德阳·期中）根据你的调查，你认为下列哪一组的归类是正确的（　　） A．螃蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B．鸡、猪、鸭为家禽 C．小麦、玉米、水稻为农作物 D．海带、鲫鱼、骆驼为水生生物 【答案】C 【分析】生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。 【详解】 A．螃蟹是水生生物，蟋蟀和西瓜为陆生生物，A错误。 B．鸡、鸭为家禽，猪是家畜，B错误。 C．小麦、玉米、水稻为农作物，是人类的重要的粮食来源，C正确。 D．海带、鲫鱼为水生生物，骆驼为陆生生物，D错误。 故选C。 11．（23-24七年级上·四川自贡·期中）下表为研究小组记录的秦岭自然保护区不同植被类型中鸟类和哺乳类的生物种类。下列相关分析正确的是（    ） 植被类型 阔叶林 针叶林 灌丛和灌草丛 鸟类种类 39 14 32 哺乳类种类 12 9 11 A．本次对秦岭自然保护区的调查采取的方法是抽样调查 B．鸟类、哺乳类及植物是秦岭自然保护区的全部生物 C．调查的数据中包含生物种类最多的植被类型是针叶林 D．调查时只发现了一只白冠燕尾，因此可以忽略不计 【答案】A 【分析】调查法是科学探究常用的方法之一。为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。 【详解】A．统计调查的方法有全面调查（即普查）和抽样调查。全面调查收集的到数据全面、准确，但一般花费多、耗时长，而且某些调查不宜用全面调查；抽样调查具有花费少、省时的特点，但抽取的样本是否具有代表性，直接关系到对总体估计的准确程度。结合题干信息可知，本次对秦岭自然保护区的调查采取的方法是抽样调查，A正确。 B．鸟类、哺乳类是本次调查的研究对象，秦岭自然保护区的全部生物还包括生产者、其他消费者及分解者，B错误。 C．由表格数据可以看出，包含生物种类最多的植被类型阔叶林，C错误。 D．白冠燕尾属于鸟类，即使只有一只也要进行统计，不能忽略不计，D错误。 故选A。 12．（22-23七年级上·四川泸州·期中）调查校园的生物种类时，下列做法错误的是（　　） A．明确调查目的和调查的范围 B．主要记录自己喜欢的生物 C．制订合理和科学的调查方案 D．归类和整理调查记录结果 【答案】B 【分析】调查法的步骤：一、明确调查问题，确定调查范围及对象；二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。三、制定调查提纲及项目。四、实施调查。五、调查材料及数据的处理。六、撰写调查报告。另外全班同学在调查开始前要分组分工，调查时：认真观察，如实记录；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全等。 【详解】调查时首先要明确调查目的和调查的范围；制订合理和科学的调查方案；调查之后归类和整理调查记录结果，对所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录（包括记录生物的数量和名称等），而不是可凭个人感觉记录，选项B不符合题意。 故选B。 13．（2022·四川凉山·中考真题）我国每十年进行一次全国人口普查，2021年公布第七次全国人口普查的人口数为14．43亿，人口普查的方法属于 A．分析法 B．观察法 C．比较法 D．调查法 【答案】D 【分析】调查法是科学探究常用的方法之一。调查法分为抽样调查法和普查法。 【详解】对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查法。人口普查就属于调查的一种。 故选D。 14．（22-23七年级上册·四川泸州.期中）有些中学生沉迷于网络，不但影响学业，而且更易患上近视。要了解我市中学生的近视情况，我们应选用（ ） A．观察法 B．测量法 C．实验法 D．调查法 【答案】D 【分析】科学探究的常用方法有：观察法、调查法、分类法、实验法、比较法、文献法等，需要着重掌握的是观察法和实验法。 【详解】A．观察法是指运用肉眼或借助一定的工具，如放大镜、显微镜、照相机、摄像机、录音机等对生物进行观察记录，以此了解生物的方法，不符合题意，故A错误。 B．测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，例如用温度计测量出某物体的温度等等，不符合题意，故B错误。 C．实验法是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件均相同的实验方法，不符合题意，故C错误。 D．调查法是指通过交谈、答卷等形式获得原始资料，并对所得资料进行分析、讨论，从而获得关于研究对象的认识的一种研究方法。因此，要了解枣庄市中学生的近视情况，需要到枣庄市中学生中展开调查，若调查范围很大，还需要选取部分调查对象作为样本，以便获得相关近视人数数据，符合题意，故D正确。 故选D。 【点睛】本题考查科学探究常用的方法，容易题，属于理解层次。 1．（23-24七年级上·四川达州·期中）下列选项中不属于生物的是（　　） A．生石花 B．珊瑚 C．冬虫夏草 D．蘑菇 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生石花、冬虫夏草和蘑菇具有生物的特征，都是生物；珊瑚是由珊瑚在生长过程中，吸收海洋中的钙和二氧化碳，分泌出石灰石，变成的骨骼，不是生物。B正确，ACD错误。 故选B。 2．（23-24七年级上·四川内江·期中）今年9月23日-10月8日第19届亚运会在杭州举行，亚运会期间层出不穷的科技产品更是令国外友人啧啧称奇，其中科技狗不仅能当拉拉队员还能运送铁饼、花式比心等。下列能说明科技狗不是生物的理由是（    ） A．它需要充电补充能量 B．它不能繁殖后代 C．它能跑能跳 D．它不是由细胞构成的，所有的生物都由细胞构成 【答案】B 【分析】生物的共同特征：①生活需要营养；②能进行呼吸；③能排出身体内产生的废物；④能对外界刺激作出反应；⑤能生长和繁殖；⑥都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】AC．需要充电补充能量和能跑能跳不属于生物的共同特征，不能作为判断科技狗是否属于生物的依据，AC错误。 B．繁殖属于生物的共同特征，故不能繁殖后代可以作为判断科技狗不是生物的依据，B正确。 D．病毒是生物，但病毒不是由细胞构成的，D错误。 故选B。 3．（23-24七年级上·四川内江·期中）下列是某同学总结的“生命现象与其体现的生物特征”的表格，其中对应错误的一项是（　　） 选项 A B C D 生命现象 松鼠摄取食物 黑豆苗不断长大 含羞草受刺激合拢叶片 种瓜得瓜 生物特征 新陈代谢 生物生长发育 应激性 变异现象 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【分析】（1）生物的生活需要营养，例如：阳光下生长的小麦；捕食大马哈鱼的海豚。 （2）生物能生长是指生物体能够由小长到大，生物能繁殖是指生物产生生殖细胞，繁衍与自己相似的后代，维持种族的延续和发展的现象。 （3）生物能对外界刺激作出反应，是指生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。 （4）遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间及子代个体间的差异。 【详解】A．新陈代谢是指生物体内所发生的用于维持生命的一系列有序的化学反应的总称，松鼠摄取食物，是为了获取营养物质，这体现了生物的新陈代谢，A正确。 B．黑豆苗不断长大，结合分析可知，这体现了生物生长发育，B正确。 C．应激性是指生物体能接受外界刺激产生合目的的反应，使生物体能趋利避害和趋吉避凶，含羞草受刺激合拢叶片，这体现了生物的应激性，C正确。 D．种瓜得瓜，说明亲子间的相似性，这体现了生物能遗传，D错误。 故选D。 4．（22-23七年级上·四川自贡·期中）保护自然，敬畏生命，爱护环境已经成为同学们的共识，下列关于生物及其特征的相关叙述错误的是（　　） A．我们可以通过观察法来了解生物的特征 B．动物能排出身体体内产生的废物，植物则不能 C．珊瑚虽然在条件合适的情况下不断增大，但它不具有生物的基本特征 D．“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的变异现象 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考查和描述，以发现和验证科学结论。因此，我们可以通过观察法来了解生物的特征，A不符合题意。 B．植物落叶是对外界环境的一种适应，除了带走植物体内的废物外还带走一部分营养物质，属于生物排出体内产生的废物的特征，B符合题意。 C．珊瑚虫身体微小，分泌的外壳逐渐堆积成千姿百态的珊瑚。珊瑚虫与藻类生活在一起，藻类需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积越高，越有利于藻类的生存。因此，珊瑚虽然在条件合适的情况下不断增大，但它不具有生物的基本特征，C不符合题意。 D．“一猪生九仔，连母十个样”这句话说明生物子代与亲代以及子代不同个体之间存在差异，因此，这句话描述了生物的变异现象，D不符合题意。 故选B。 5．（22-23七年级上·四川南充·期中）“落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋就落叶，这说明梧桐树（　　） ①具有生长现象②需要营养③能对外界刺激做出反应④能适应环境⑤能繁殖后代⑥能排出体内产生的废物 A．①②⑥ B．③④⑤ C．③④⑥ D．④⑤⑥ 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】在我国北方，冬季寒冷，梧桐树一到冬天就落叶，能够对外界刺激做出反应，具有应激性，这是梧桐对低温环境的反应，从而减弱蒸腾作用；同时，落叶能带走部分废物，故“落叶知秋”体现了生物能排出身体内产生的废物。因此，“落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋就落叶，这说明梧桐树具有③能对外界刺激做出反应、④能适应环境、⑥能排出体内产生的废物等特征。由此可见，ABD错误，C正确。 故选C。 6．（22-23七年级上·四川成都·期中）下列关于野外调查的说法，不正确的是（　　） A．野外调查只需对动物的种类、数量进行观察 B．野外调查是研究野生动物最常用的基本方法之一 C．通过野外调查可以了解某一区域的野生动物资源状况 D．野外调查为保护与合理开发、利用野生动物资源提供科学的依据 【答案】A 【分析】为了达到设想的目的，指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。 【详解】调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，但调查不能仅对动物的种类、数量进行观察，A错误； 首先要明确调查的目的和对象，然后制订合理的调查方案，调查所得到的数据必须如实记录，不能凭个人感觉记录，野外调查是研究野生动物最常用的基本方法之一，通过野外调查，我们可以了解某一区域的野生动物资源状况；野外调查为保护与合理开发、利用野生动物资源提供科学的依据。BCD正确。 【点睛】掌握调查法的内容和要求，不同的题目要根据题意选择正确的调查方法。 7．（23-24七年级上·四川绵阳·期中）下列实验探究活动中，采用的方法是调查法的是（   ） A．人口普查 B．观察蜘蛛结网 C．测量树的高度 D．小麦杂交 【答案】A 【详解】试题分析： 观察法也是科学探究常用的基本方法，是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测，有时需要进行测量；实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境， 对实验对象进行进行研究的一种方法；调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法；选项中“观察蜘蛛结网”是观测法；“人口普查”属于调查；“测量树的高度”是观察法；“小麦杂交”是实验法。 考点:科学探究的基本方法。 8．（23-24七年级上册·四川达州·期中）某小组将调查到的生物进行了归类，他们将金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，他们是按照什么标准归类的（    ） A．按照生物的形态 B．按照生物的用途 C．按照生物的数量 D．按照生物的生活环境 【答案】D 【分析】生物的归类方法：（1）按形态结构特点可分为：植物、动物、其它生物等；（2）按生活环境分为：水生生物、陆生生物等；（3）按用途分为：作物、家畜、家禽、宠物等。 【详解】由题中的叙述可知，鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭等生物都生活在水中，而松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同，因此ABC错误，D正确。 故选D。 9．（23-24七年级上·四川眉山·期中）在野外调查生物的种类时，下列做法正确的是（　　） A．边观察边记录 B．只记录自己感兴趣的生物 C．随意采摘喜欢的花 D．发现漂亮的果实就摘下来尝尝 【答案】A 【分析】调查时，应该沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全。 【详解】在调查时，应沿着事先设计好的路线边观察边记录，如实注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点。不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，不要随意品尝植物果实，以免出现中毒事故。 故选A。 10．（22-23七年级上·四川乐山·期中）下列关于“校园生物调查”的叙述，错误的是（　　） A．调查时，注意安全，不要攀爬高处 B．调查时不要破坏生物的生活环境 C．调查时可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只注意较大的生物就行 D．调查时，看到的生物要逐一记录 【答案】C 【分析】调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法。 【详解】A．因为调查的范围很大，并且最后的结果要进行整理和分析，有时还要统计所以，要全体同学集体行动，当然要特别注意安全，A正确。 B．调查过程中不要破坏生物的生活环境，B正确。 C．调查法是科学探究的常用方法之一，尽可能全面或比较全面的收集研究对象的某一方面的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，它的目的可以是全面的把握当前的状况，C错误。 D．调查是一项科学工作，调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地，广泛了解，对于所看到的生物，你不管是否喜欢它，都要认真观察，如实记录，D正确。 故选C。 11．（22-23七年级上·四川宜宾·期中）在调查校园生物时，以下同学的做法中，正确的是（    ） A．小鹏拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，小鹏把它记录了下来 B．小英发现好几株她不认识的植物，于是把它们拔下来，带回家研究 C．小明调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小明决定把它删掉 D．小乐发现一只老鼠，由于害怕，没有记录 【答案】A 【分析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。调查时不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境，要如实记录观察到的动物。 【详解】A．调查时要如实记录观察到的动物，故小鹏拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，小鹏把它记录了下来，正确。 B．调查时不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境。故小英发现好几株她不认识的植物，于是把它们拔下来，带回家研究，错误。 C．调查时要如实记录观察到的动物，故小明调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小明决定把它删掉，错误。 D．小乐发现一只老鼠，由于害怕，没有如实记录，错误。 故选A。 12．（23-24七年级上·四川巴中·期中）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象： (1)当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是 。 (2)蛙鸣求偶，产卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物具有 的特性，但成蛙的大小和体色又各不相同，这反映了生物具有 。 (3)成蛙能捕食稻田里的害虫，这反映了生物的生活需要 。 【答案】(1)对外界刺激做出反应 (2) 生长和繁殖 变异的特征 (3)营养 【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都能适应环境，也能影响环境。 【详解】（1）当有人走近时，蛙不再鸣叫了，这体现了生物能对外界刺激做出反应。 （2）雄蛙鸣叫求偶，然后抱对，产下受精卵，受精卵孵化成蝌蚪，蝌蚪发育为幼蛙，最后发育为成蛙。这是青蛙的生殖发育的过程，这体现了生物具有生长和繁殖的特征。但是成蛙的大小、体色又各不相同。这体现的是个体间的差异，反映了生物具有变异的特征。 （3）成蛙是消费者，靠摄食获得营养。因此，成蛙能捕食稻田里的害虫，反映了生物的生活需要营养。 13．（23-24七年级上·四川遂宁·期中）自新中国成立以来，我国进行了七次人口普查，如下表是第三至第六次人口普查的部分数据结果，请分析回答下列问题： 次数 时间 全国人口总数（亿） 占人口百分比 年增长率（%） 男性（%） 女性（%） 性别比（%） 第三次 1982．7．1 10．319 51．5 48．5 106．3 2．1 第四次 1990．7．1 11．6 51．6 48．4 106．6 1．48 第五次 2000．11．1 12．953 51．63 48．37 106．74 1．07 第六次 2010．11．1 13．705 51．27 48．73 105．2 0．57 (1)人口普查从科学探究的方法来看属于调查，调查时首先应明确 ，制订合理的 。 (2)调查的范围很大时，就要进行 ，调查过程中要如实记录。 (3)对调查的结果要进行记录和整理，有时要用数学方法进行分析统计。从表中数据可以看出，自1982年我国实施计划生育政策以来，人口年增长率呈现逐年 的趋势。在我国总人口中，男女性别呈现出的特点是男性 （填“多于”、“等于”或“少于”）女性。 【答案】(1) 调查目的和调查对象 调查方案 (2)抽样调查 (3) 下降 多于 【分析】人口普查是一次大型的调查活动，需要统计相关数据并进行分析，属于科学研究中的调查法。 【详解】（1）人口普查是一次大型的调查活动，需要统计相关数据并进行分析，属于科学研究中的调查法。调查时首先应该明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。 （2）调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，即进行抽样调查。 （3）由表格的最后一栏的数据可以看出，年增长率逐渐下降。第三次人口普查时，男性占人口百分比为51.50%，女性占人口百分比为48.50%，男性多于女性；第四次人口普查时，男性占人口百分比为51.60%，女性占人口百分比为48.40%，男性多于女性；第五次人口普查时，男性占人口百分比为51.63%，女性占人口百分比为48.37%，男性多于女性；第六次人口普查时，男性占人口百分比为51.27%，女性占人口百分比为48.73%，男性多于女性。 ( 7 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$