7 水到哪里去了（课件）-六年级上册科学人教鄂教版

水到哪里去了 2024秋季版 六年级上册 第三单元 《天气的成因》 想一想 试着解释下面的现象，你认为水到哪里去了? 用湿布檫黑板，一会黑板就干了 湿的手变干了 跑到空气里去了 想一想 水变成什么物质跑到空气里去了？ 在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。 水蒸气 蒸发是水从液体变成气体的现象 水 水蒸汽 （液体） （气体） 蒸发 讨论 将湿纸暴露在空气中和密封在塑料袋中进行对比观察，把我们的预测、观察到的现象记录下来。 实验方法 湿纸放在空气中 湿纸密封在袋中 我的预测 先干 不容易干 实验现象 很快就干了 没有干 我的解释 空气流动快 密封袋中空气不流动 我们在生活中还遇到过哪些类似现象 晾干衣服 吹干湿发 水洼的水会变干涸 想一想 怎样让衣服干得快些？ ①把衣服展开 ②放在阳光下 ③挂在通风的地方 用实验证明我们的解释 工具与材料：两杯水、橡皮筋、保鲜膜、透明塑料盒、白板笔 实验 ①向两个大小相同的杯子里加入等量的水，标出水的高度 ②用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定 ③另一个不盖 ④把它们放到通风和向阳的位置 ⑤ 2-3天后，观察两个杯子中水量的变化 实验 注意事项 为什么要放到通风和向阳的地方？ 加快蒸发速度，缩短实验时间 为什么要把其中一个杯口封住？ 防止水蒸气外逃，更好地进行对照实验 研讨 现象 怎么解释 依据 封口水杯 开口水杯 水几乎没少 水少得明显 水蒸发后没有跑到空气里去 水蒸发后跑到空气里去了 在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中 怎样解释两个杯子出现的不同现象?依据是什么? 结论： 影响蒸发快慢的因素 液体表面上方空气的流动速度 液体的温度 液体的表面积 实验（2） ③观察盒中变化 ①将透明的塑料盒倒扣在地面上 ②放置一段时间 研讨2 你在透明塑料盒中看到了什么 你认为它们是什么? 小水滴 地面水蒸气遇冷变成的小水滴 你在透明塑料盒中看到了什么?你认为它们是什么? 你在生活中是否见过类似小水珠出现的现象？ 从寒冷的室外走近温暖的室内，眼镜片上出现小水珠 想一想 你在生活中是否见过类似小水珠出现的现象？ 冬天，汽车的挡风玻璃上出现小水珠 想一想 夏天，从冰箱里拿出饮料瓶后， 在瓶身上出现的小水珠 你在生活中是否见过类似小水珠出现的现象？ 想一想 小水珠的出现和水蒸气、温度有关。 探究小水珠出现成因 你认为小水珠的出现与什么有关？ 探究小水珠出现成因 常温下，水能通过蒸发变成水蒸气。反过来，水蒸气在什么条件下能变成水呢？ 水蒸气 水 蒸发 ？ 如何验证我们的猜想呢？ 探究小水珠出现成因 水蒸气遇冷后变成了水 能利用下面器材设计实验验证自己的想法吗？ 实验器材：烧杯、热水、酒精灯、火柴、抹布、玻璃片、试管夹 实验设计 实验步骤： ①往两个烧杯里倒入同样多温度相同的热水。 ②点燃酒精灯，用试管夹子夹住一个玻璃片在酒精火焰上方均匀加热。 ③在两个杯口分别盖上冷玻璃片和热玻璃片。 ④过一段时间后观察这两块玻璃片，我们有什么发现？ 实验记录单 冷玻璃片下面出现小水珠，热玻璃片上两面没有出现小水珠。 水蒸气在遇冷的条件下变成了小水珠 水蒸气遇冷后变成了水 实验器材：烧杯、热水、酒精灯、火柴、抹布、玻璃片、试管夹 实验步骤： ①往两个烧杯里倒入同样多温度相同的热水。 ②点燃酒精灯，用试管夹子夹住一个玻璃片在酒精火焰上方均匀加热。 ③在两个杯口分别盖上冷玻璃片和热玻璃片。 ④过一段时间后观察这两块玻璃片，我们有什么发现？ 根据实验，说一说空气中的水蒸气在什么条件下可以变成小水珠？ 水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫作凝结。同样条件下，温度越低，水蒸气凝结的速度越快。 通过在这节课的学习，你有哪些收获？ 水蒸气 水 （液体） （气体） 遇冷凝结 遇热蒸发 练一练 一、选择题 1．下列措施中，能使蒸发减慢的是（ ）。 A．用吹风机吹头发 B.把盛有酒精的瓶子盖严 C.把湿衣服晾在通风向阳处 D.将地上的积水向周围摊开 2．下列措施中，能加快蒸发的是（    ）。 A．盖上酒精灯的灯帽 B．用地膜覆盖育有秧苗的农田 C．用电吹风机吹头发 D．把新鲜的苹果装在密封袋中保存 3．地球上的水在不断的蒸发，因此使空气中充满了看不见的（ ）｡ A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气 让科学流行起来 $$