第8周自我诊断练习【诊断范围：《普罗米修斯》《女娲补天》语文园地】-【培优名卷】2024-2025学年四年级上册语文（统编版）

培扰馅园 B.普罗米修斯受到宙撕严惩是因为普罗米修斯为人类盗取了火种 语文四年级上册 C.女蜗的伟大功绩有创造人类，补天，断宽足以立四极，杀恩龙，堵地缝等。 周练+单元+月评+期中+阙末 D.神话中的人物个性鲜明，如普罗米修斯毋敢不屈，女蜗坚制执着。 第八周自我诊断练习 四，仿照例句的句式，写句子。〔6分) 【诊断范国：〈普罗米修斯)(“女，补天)语文园地】 试遥珠评 1例：普罗米修斯摇摇夹，坚定地回答：“为人类造福，有什么辑？我可以忍受 时偶：80分钟满分：100分+20分 各种痛苦，但决不会承认错溪，更不会归还火种！ 素养探究A卷精准练习 而对闲瘫，我绝不会 ,更不会 一、看拼音，写字词。(7分】 2,例：得罗米修斯不能动弹。香罗来修斯不能驻觉 普罗米修斯为了人类不再过没有火的bic心n( )生活，不惜wi 督罗来修所脱不能动弹，也不能睡凳。 kang )宙斯的命令。他被t语hu0n( )在高加紫山 我不会浪费时间。 我不会只把心放在玩乐上 )50( 上，受尽了析磨 二、把下列词语补充完整。(6分) 五、根据课文内容填空。(8分】 ①愉镀( )(）2( )( )服坏 ③欢()笺() 1.《普罗米修斯》是一则 (体裁)，故事的起因是普罗米修斯空取了火 ④神通()( )5 》云( )爹 0各是( 种，经过是宙斯让 把背罗米继斯押到 山上，道受 三、将正确答案的序号填在括号里。（18分】 的痛苦，又深了一只要藏琢食他的 ,结果是 1.下列加点字读音相同的一项是( 救了普罗米缘斯 A火种种地 B.弄脏内脏 C喷射 喷发 D.最说插番 2.右图捞绘了 的内容。 2.下列词语中没有错别字的一项是( 3,嫦嫌应梅偷灵药 A.强盗配服 B.饶想关押 C.无指 削器 D.花围枚瑰 六，课内阅读。(9分1 新 3.右图是( )花，具有“花中棉仙”的美称。 得知管罗来修斯从天上取走火种的消息，众种的领袖宙斯气急败坏，决 A玫魂 B.茉莉 定给音罗米修新以最严厉的德可，吩附火神立脚执行 C.牡丹 D.海棠 火神赫淮新托斯很敬佩青罗来修斯，情悄对他礼：“只要你向宙斯承认错 4.下列词语与人物或故事搭配不正确的一项是( 误，归还火种，我一定请求他饶怒你” A.神机妙算—谐葛亮 B.鹃云驾雾—孙悟空 香罗米修斯摇盛头，坚定地四答：“为人类造福，布什么错？我可汉忍受 C.三头大臂一二郎神 D.各显神通一八仙过海 各升瑞苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” 5.“自从有了火，人类键开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人 1,语段中面”“的句子，表现了普罗米修斯宁可 ,也要 类安全的猛普…”这句话中省略号的作用是()。 的决心。(4分】 A,表示说话断断续域 B,表示列举的省略 2.读语段中斯“ ”的句子时，要用什么语气：( )(2分) C,表示语意未尽 D,表示语言中断 A激动 B,疑问 C.坚定 D.推过 用 6.下列说法错灵的一项是( 3.读了普罗米缘斯的话，你有什么越受？(3分) A.林准斯托斯和棒拉克动斯分别是古希册神话中的火神和大力士。 格名在。 些化名台 七，类文阅读。(16分】 2.概括故事的起因、经过和结果。(3分)》 相传在远古的时筷，天上突然出见了十个太用，近得大地直冒姻，老百姓 实在无法生法下去了 有一个力大无比的英雄名叫后异，他决心为老百址解除苦雄。后升登上昆 3.你从哪个地方极受到了神话故事的神奇？用””画出一处，并说说神奇 仑山顶，运是气力，拉满神弓，“度一度—虞一”一口气射下了九个太湘。 在螺里。(4分》 他对天上最后一个太说：“从今以后，你每天必须按时升起，龄时落下，为民 遂福！” 4,想象一下嫦娥与逢蒙周旋的情景，试着用几句话写下来。(5分) 后界为老百姓除了害，大秋儿都德敬重地。很多人拜他为师，限他学可 或艺。有个叫逢景的，为人轩许食续，也随着众人拜在后界的门下 后邦的妻子嫦城，是个美丽善良的女于。地经常接济生活贯苦的乡亲， 乡亲们都非常喜欢地。一天，昆仑山上的西三母送选给后平一丸仙商。桃说， 八，习作天地。(30分】 人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天戏仙里。可是，后外不愿意离开 三头六臂的哪吧，开天辟地的盘古、果石补天的女期…神话中的人物 婚城，就让她背仙芮藏在百宝厘里。 形象鲜明，有情有义。那么，你最喜欢非见？选择一个你喜欢的神话人物介 这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后界的仙药弄到手。入月十 绍给大案，让大家了解他（他），认识他（矩）。要求：要写出自己为什么喜欢这 五这天清晨，后界要带弟子出门去，逢蒙假装生病，附了下来。到了晚上，逢 个人物，通过具体的故事展现人物的性格。 蒙手提宝创，迫不及待地佩进后野家里，成通嫦城把仙药交出桌。堵旅心里 开拓思维B卷能力提升 想，让这群的人吃了美生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与 一，关于神话传说，下列说法有误的一项是( )。(8分1 逢蒙周藏。逢蒙见塔城不肯文出仙药，就翻箱倒拒，四处找寻。跟看就委提 A《愚公移山》中的“山”指的是太行山 到百宝匣了，增维疾步向前，取出仙简，一口在了下去 B,缝人氏钻木取火和阙伯蜜火都属于中国神话故事。 域城吃了仙药，完然飘飘格然地飞了起来。地飞出了窗子，飞过了洒满 C.八仙过海的人轴分别指的是：铁拐李，汉钟离、蓝采和，张果老，何仙站，韩 银辉的斯野，越飞总高碧蓝第蓝的夜堂社着一轮明月，嫁城一直朝着月亮 和子，曹国舅和吕洞宾。 飞去 D,潘多拉因受好奇心职使打开了魔盒，却释放出了人世间所有的邪恶，因此 后异外出回来，不见了妻子埠城。他集急地冲出门外，只见给月当空，圆 人们用潘多拉的魔盒来比喻和象征灾祸的根源。 司的月亮上树影婆是，一只玉兔在树下聪朵硫去，附！妻子正站在一棵壮树 二、下面是关于神话人物的介绍，想一想，填一填。（填序号）(12分) 零深情地凝荧着自已呢。“蜂城！嫦流！”后异连声呼奥，他不顺一切地朝着 A.可波罗 B.丘比特 C.露典B 月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后选三步，惠么也追不上 1,他是一个身上长着翅膀，拿着弓箭的男核，被人门喻为爱情的象征。 乡亲们很想念善良的烯娘，他们在院子里摆上婚雄平日爱吃的食品，遍谴 地为地视椅，从此以后，每年的入月十五，就成了人们企阶闭圆的中秋位节。 2.地常以身披盔甲的战士形象出现，是智慧和知识的化身，还是希睛英维的保 1.下列对人物性格的概括，有误的一项是()。(4分) 护神。 A后界：英勇，承情重义 B.第娥：善良、机智 3.他是宙斯的儿子，是古希胜神话中的光明语言，音乐和医药之神。() C.逢蒙：奸诈，贪焚 D,百姓：选信、思昧 代名台特熟叫?本是 “i” 断注误 四、1.排永优良 有温和的阳光 五、1.&古这个视的区人就燥一根社子,掉在天和 2.A 【本题考点】易写错的字。 I试题确析!根拟短文第12自段过等,荒鼓 2.海经 精卫 析不回 己一点儿一点写 !是思路】极白积封断 的盛朋不是福秋,A项墙误:照据短文第3 2.上带来 一场秋雨一场 !这题析】题项中的“应为”角”,C项中 自然段可知,没有体现出直梦有站人心的 2.古号天,陪地,站在天地中.看它 地之可 悬古 挂子 1.三人日 乱穿衣 的“”为“”D项中的“”这为“”。 C项错误,根拟文最后一自然段可矫, 结果天疼于或形了,既古也里得刚下了。 五1B A E DC 艺是一年生草本精构,D项择误 3.A.本题考点1形声字声条表音的特点 变化变化 2.AD【本题考点】计课文内容的理解 【幅题思路】确定该字的声旁,在选项中找出与 4.经看的枝条,绿的刚吐 耳出了美丽的花朵 【想】联题误文内容理句子 5.须效观察:花有点像夜来,不过较小,零星 3.域,高大。(答不略一,合理可) 之读各相i的字 【试翻精析】“两个头”表现了姓工作的时 在状的时计中,爱,流风过处。 !体题精析“酸”的声旁是”此”,“”的声 I本题考点】时人物的评价。 间之长,体现出这是一项限章的工作:面这一 【试题精析】根”古这个的巨人”巧知 也是”此,二者读音相近。 题似亭的舞女的,连观察:我搭了个 I解题思路!结会语段内容 满,燥的过程,“我”意一连看了两个神头。 1.C 【题考点]字义。 晃,转眼解半个月过去,那架子上已望青 体孩了“”对语阻的热爱 青的时子了,不久,便开出了美图的 !题思路】将释文化入词语验证 言。1①3①【本题考点】对文内容的析 舟古的形象是拙峻,高大 3.所给语句语言简洁干净,表达准确清楚,不等 !这题析1化人可知答家为C。 是 5.C 【本题考点】关联阅话 七、提示:选材,选择自已喜欢的一种梳物减物 或色,谨文中的用了许多拟人句,选来 括和厚 祖相好生,生动形象,富有情趣 题思路1拟括分句到的交总判断 行连续现察,把现察对象随着时刻的变化用日记 I解题意路明确序号后分例是一部分的 六1.种多 适自然环题的力望 !试题精析1C项前后两个分句间是条件关系。 的形式写下来,写具体,写生法。构思:现要全 I试题精析通过网谈可,①对应第?百 主要内容,再技略短文内容指序 【本题考点]题信点 该关词是....-就.... 直致,提写时要重点突出,表达;运用具、准 【题思路】防干定位短文相充内容,提攻 6.A本题考点]关气这语 确的语言i述 &5白些的内容.乏对自然结的的容; 的内容:对应第3白些段的内容:④对应第 _息 B善 解建思路]品讲境。 一、1.x【本题考点】文学常识 时应第7自些的内容,时位白段 【试题精析】“7000多种”表现了妈的种效 !照精析语句的前后是转折关是,眼括拨 多,明蚁这应自然环境的院力根强,无论是 得人受不了,还得开风,空调”,可知应选A I解题思路!根据别干信息及所学智识作答 2.因为那个时候五答和章长在一起,药物相点 了.D本题考点】修辞 山洞,还是冰天污地,或者爱沙滚,处 【试题精析】法布是法国的虫学家,著 可以技死它们的陪”说呢了活白铁 【题要路!根接句子点判听其所用的石 (昆己一等 花开在一起,些可以吃,可以的病,也 的量强 子法,找出不选谊 2.×【题考点】题月累 3.1本题考点1人指评价 不清 2.数宫一数以格毛框小祠校为材料...一题为 【试题析】3.B.C三项运用了比确的择 【解题思路】结合所学知识.题系生活实际 ,D项坦了人的选 I题思路】根据人物的行为进言违行评价 !是析】“一日不见,如隔三秋”中的” 3.A【本题考点]短文结构 8.C【本踏考点】句子排序 的行为,可得出答案为B 【试题精析】从持农氏写答自身危险遍百 【幅题思路】短题干定位短文相突内客,封 【幅题思路】通读句子,找出句子问存在的 社的是三年。 3. 4.示例,这时从天上飞来一只白甚,把神农活 -.ō 七、提示:选材:选择自已感破最深的一个神话故事, {试题精析】读段可知,过文第3④5 !题精析!道读句子可以发斑,句子之问是 -.B D AC 上夫去了。 第士间自断按习 相关系,先以飞行富要两只超略作类比,助 是”社”体述,可 答为A ①在最前面:后写”我们的肉只祖跳,的 A善 写白已读的感受,构见:先要概括神话的土 一、提 支撑 竭力节累 让对干自已影响和启发,表达:发挥粗象,死 4.D【本题考点】对短文内容的理和现 ③④;最后写关干幸幅的看决,即② 要内容,再结合自已的生活或学习.写出这个神 【幅题思路】题干定位短文相内容,判题 里、1.大家爱夜们的校园,爱地高大的教学楼, 副 头远 ō 地凉的提场,爱美函的花坛 二.1.1【本题考点]字答字形 白己和中的人物定在一起,相人物到时吸见 2.示例:什么是合作?合作是互相配合。 【试题精析】A.B.C三项的表迷依次在短文第 I解题思踏!根据身积判断 命运,把路令你感动的一点表这请楚。 二、大四,线月 ③④56段中有所体现,D项没有体现. 践、1-道残阳水中 喜江吟 I试题精析!A项中的”序为”C项中的 B品 5.文中的②段可,重加生形象 2登语少 霜早 即“陶”,故下 “\””D中hon”为”h” 【本题考点]语言达 五.1输。 本及,比不上 2.B【本题考点】文言文字的意思 2.担人 相让【本题考点】甚手法。 【幅题思路】好这,体会不回,用给当的话 I想路!代人法 I解题思路结合文言文内容作答 !!古内容到断 方面亡,子过成脉的改事,用”夺受 f试题精析!8呢中的“洲”是“阴水,渔没”的 言表远。 【试题精析!这首文言文讲述了交追逐大用 甲 !这析】句的意思是”花和话花都认 或题精析】写立的活言运用了料人的将总 2.D 逐目“括文言文内容最为合运。 为白己占了春,虫不眼输”,把梅花程 法,更加生动形象,富有情逐;到后给片段的话 3.B 4.C 【本题考点】阅语的理解和运用 言以语择式为主,爱、简洁,显得有乏暖。 于花段人,写它们改此争春,互不相让。 不符合儿的认知特点 3.C 【本题考点】对占许内容的理解。 1题思路】结合语境 第凡用自夜检习 一、 违 铁环 语 七、题示;这材;选择自已喜欢的一种植物成动指进 【试题精析】”没肠换升“指修近老道,效% 题思路拟据占诗内客拟断 A 【试题精析】“雪梅”指的是雪花和梅花,A项 行连续现呢,把现察对象随着时间的交化写目 凡脑成圣国,接凡件副为骨,现用来比哈 二、①不平 ②气③活 n ④广大 体,写生动。构想:观要全直朋致,写时要系 措误:古诗是一首说理诗,说明指各有断长 据庭改变立场观点,换句中幅没部分句点 三.1.C本题考点]多字 点突出。表达:运用具体,准确的语言述。 神 也各有所短的道理,体未托作者对高内节括 的追求,B项络误;本诗的的两句指述了梅 5.DI本题考点】对文言文语句以及课文内 高变 B& -.1.B 2.D3.A4f 净容,诗人建以评判的观象,并非品景物指写。 【试题精析】A项中的“分别读“or. 即 【解题思路】相身积累问断 二、1.土因凸 花台小草丛2.以从草为林,以 D !题思路!抓往重点词句行判断 鱼蚁为兽,以土凸者为丘,者为坚 六,1.枝条 叶子 花 喜爱 I试题精析】”人数极高,地数极深,古板长” C项中的”暗”都这”pn”;D项中的”数“分别 nong”;l项中的“时”分别”zon 20n”: 无学习成用收(三] 2.例:花形有点情夜来香,不过较小.零应望 的意思是天升高极了,地变提厚贬了,是古 2.B【本题考点]易写错的字 在默的叶片中,值可爱 的身体止受料长校了 读u” 这句话把萝的花同夜来香的花作比较,准 三、示例:1.金子一样,酒清了高山、坦野和河 一、喜年 宜茎 画 空院 叠 六 、形象趋写出了花的形大小“好 2.诚实守信的人,受人敬;虚食言的 【解题思路】根据自身积累判断 二、1.B 【本题考点】号读的字。 选堪在状的时片中”形象写出了衣减 的“期”应为“理”,D艰中的“校”应为“政”。 人.按人幅弃 【试题精析A项中的”配”应为”院”:C项中 题1里 疏落落地点级在羽叶计中的样子 跑,1.话过事 开天处 雷由 【试题精析】A项中的”“依读”xn.C 太阳和月亮 大地的四极和五方的名山 3.1 3.B【本题考点】对短文内容的理 4.C【本题考点】问活的运用 中的“指”应读“”:D项中的“校”读 !解题思路】拟据选项表述定位短文相关内容 江何 自我牺性,为民程 【解题思路】根报日身积累判断 ,. 1 【题精析】神话传说中三头六皆的是孙悟 【题精析】D项中的“”应达“。” 样才能把事情写授具生动,构里:1.确定进人 和,二神并位有三头六赞。 2.A 【本题考点】易写错的字 哪个故事,表达稻应的主题,如、进入三打白骨 七.1.让后人吃刘种的束 一块钱 5.B 【本题考点】略号的作用。 !题思路】极字文及号积列形 2.D 精的故事,要表达好扬舍的主明:进人遇公程 一位期友的谢意 【阐题思路】结合语境。 【试题析】B项中的”章应为”拨:C项中 山的故事,要表达面不含的主题....表达. 【试题精析】略号到举了火毫器食物,驱 3.一个人在沙流到一位种电的老人,他认 1.符合人物皆点2.充分深相象 的“重应为“望”,”报”为“程”D观中的 “”“羽” 为老人以现在的年纪种娜寒不好算,最后孩 取暖,好善等功便,可者略号的作用是 略了火其动能 3.C 【本题考点]多义字。 一、共工一水神 祝源一火神 用天一战神 老人的战 6.D【本题考点】对话内容的理好。 !解题思路】代人法。 仓一造字人 神农一农业之神 【题恶路】回要法,面联的的地 【本题考点】概括短文内容 【题思】结合文内判断 !体题精析1代人该语可知答案为C 差和一大阳之村 【试题精析】”女坚回执者”应为”精卫坚 4.B!本题考点1反文词 二.1.82.D3.3 4.C I试题精析】地点:沙淡的绿图中;人物:故人和 点.人物,的因、经过,结 ō” !题路1卧音思封比 !本题考点!神话旨事 【试题稿析】D项中的“超”的反义回是“不 四.1例:退遍 轻言放 I题思路!结合题干中的诗句及日常累句 得老人在勉童事;经过:老人解释了日已为什 老人:故事的起因,效人看到老人在秘束, 本““”等:“平静”的反义是”数动””热 2.我既不会流置时间,也不会只把心效在玩 【题精析!由”努山”及’共工较触不因山”的 么要;结果:人谊老人盛动了。 &上 闻{ 故事可知诗句①对的人物是生工,由”诞法” 五3.神话 火神 高加家 风吹雨% “与日去”可知诗句对应的人物是夸受,击”好 八.(一)数示:注意感谢信的式,写清楚事情的前 5.D1本题考点】词语运用 4.示例:前人村,后人承凉 !题思路1拟据语境号析 石补天”可知诗句3对应的人物是女望,由”填海” 2.女妈炼石补天3.碧海香天夜夜心 “边石子”可知诗句对应的人物是精卫。 国应是,对李亮回学拾全不脉的行为表示整 【试题析】“刀验不人”的立是杀不进 六,1.总受痛苦 为人类造析 2.C (二)提示,选材,可以写文字作品中的人物,也可 枪朝不死,比喻一个人的思想阁化,指评、 中这合能为评信 扬,表达自已的驱之情 3.示例:即徒在强权泪,也不能低头,时就是 睛郡不起作用,用在B项中不恰写,成为“ 一、动 探望 ,就是,D之,不胜. 以写则视作中的人物,还可以写新回中的 不 览和 段 挖 匹然 七、1.D【本题考点]评价人物 炮的迹,最后说说自己的感受。表达:指 人物一.一.构思:先点明这个人是,再许述 6.B本题考点】比确的格子法 【题思路】站合短文内字判析 【题题路!极据句子特点起新句子是不是比 二、1.C 【本题考点】易读错的字。 !摇混路!根白拟 【试题精析】积短文最后一个自结可知 到一定的晚序托事情的的因后果写清。 述人物事这的时候要达用多种指写方肤,技 !题精析1玩头陪是一礼,D项回 I这题精析A项中的炼应”u:B 中的“”读“n”:D境中的“”选 2.起回:后射下九个太阳,两王母略的 比,因画不是比喻句 第图自涂新连习 一、xi noi zhan prg xiong ln 经过:译染处药,暗吃下花 了.C【本考点】对课文内容的理量 A卷 2.C 【本题考点】易写错的字 结是:和后裂处离,住班了用上 !解题思路1极译文内容判断 I题思路根据字义及自身积累判析 一、&牙齿技斗 【本题考点】题故内客 !这数精析】A唱中的”大力神缺淮所托析”应 【试题精析】A项中的听“应为“;B项中 三、1.A 【本题考点】易写错的字 【幅题思路】用”了什么”的格式概括相效 为”大力士拉克数斯”;B项中的精旦不具& 登 相令 发 牲在我人的精神。D项中多来 “”为”括”:中的””位为“拾” 语书. 3.C【本题考点1回语分类 新了是根配古语神话污骗的 【题思路】根据字义及任号积累判断 【试题精析】故多的起因是后射下九个云期 I题思路!根词语意判断 西王,引来了小人荣:经过是 二、元我接过传递亮的杯子,会相边,轻轻 【试题精析】B用中的“”应为”持”:C中 诸精 ABB三项是音语子 蓬机争轻挂亮,这无下的药:结果 2.D【本题考点】形声字声旁表音的特点 吹了一下杯口的热气,品了几口茶 “确”应为””:项中的””应为”院”。 是飞向月宫,与后引分离 2.诸葛神机妙算,草始措落,头卜先知 ,C项陪形容稳涵的。 4.B 预句出凌江上定东风,顺利“借”到 【解题思路!确认选项各字的声务,找次不相目 3.:拨吃了的药,制 了起 5.C 来,地飞出了窗子,过了酒满银的郊野。 【试题精析】A、BC三项的声同““一标. 万支. 越飞越高,些背壶的夜空挂看一轮胡月,始 三。1.古 女好 6. D本题考点!诗句的内容 I题思路!根提占内容到用 一在着月亮飞去 应梅灵蓝 碧海青天夜 3.A1本题考意!反文词 2唐 李题 那是“涉”D项的声旁是“少” 人吃了药居能克服地球引力飞起来,这进 I试题精析!项和神话故事“在是” 1. 关,独选和神话赴事无关。 I题急路】根据词语意慰判断 我觉祖准奇 、1.水、淹没。因比 7.D !本题考点1语. 4.示例:逐阻着颗睛,气势汹地用到指着 2.女去东海游玩,被池茫了,再也没有回来 CD三项是反文词. 【试题精析】A项中的一幅阅语是近义词,B 301C(2)A1 I解题思路】总句各种病句案型,称析句子是 ,地说”快祀两交出来!”惊吓落心 I本题考点】对文言文内容的即解 4.B!题考点】过话的运用 样样跳,积快键定下来,祖:不经慌 I试题精析】A项缺少主语;B项关联词语能用 我婆用智战胜题,干是,选颜抖看声各说: 【试题精析】境代人句子可B项正确 I思路化人法 “你批到数下来,有话舒好说,标说什么 试题析】A项中的“局”对内“至念”:B 不“夺”应为”也”:C项前后矛盾,应删去 “的”或红” 5.B!本题考点1修异子 项中的向变伟,志坚强应”乌”: 8.C I本题考点】读话的内字 八.提示:选封:语择自已最喜欢的一个冲话人物 项中的”不达目的永不坚休”对“帮鸟” I题意路】根提确修辞子法的特点到析 !解题思路!根内料析 四,示阔:1.小鸡把浇破了一个小孔,出一张路 思和表达:1.用自已的话,对有关该神话人物 4.表现了古化旁动人民探紧自然,正服自然,改 I试题精析】B项段有喻体,不是比喻句 的故事进行没述和再创造,如果有关这个人物 I错题精析A.B.D三项据是气象这语.C 难白然的到愿和持之以析,观奋斗的 是关干交友的语。 黄的小境,按着文把小孔大,后 的故事不业一个,要注意详略得当,2.没过对 精神 五、1.想让太阻听从人幻的咬咐,更好地为大家 三、示树:1.段孤有人近,树上的小幅时宝远了 2.天上的云真是变灯多蹄,一会儿变成了 一路一掉风出来 人物的评价,表达对依(她)的喜爱和替多之骨。 2.模是什么?相就依饿在好画 圈各。 2.比喻、夸张 非快 的怀里 调应的小病,一会儿交度了的小. 一.A.【本题考点]神运故 四,好则路 可怜九片社三夜 直现 【题思】结合选干位是日常积分析到断 3.C【本题考点】对短文内容的理解。 五、1.“我”的精发现了一只小庭街 猛短要攻 峻持的法幅一野 【试题精析】《品公移山)中的”山”的是太行山 横看度例虚峰 远近高各不同 和正山,A项说法不会 !这题析!人门用夸父逐日”比喻决心大 五.1.书山多多人 实者的哥气露提住了,”我”唤回猪狗,小麻 击小庭,老框会身保护小幅,取技之 2.示例:C 我可以在涉酒上建涉是,捡见壳,感 二.1B 2.C 3.4 不自过力,者合积提意义,段者各错社意义。 2.山丽 朝山中 上峰漠后 战胜困难的 可赴了 学元习成果验收(四 4.) 六、3.因为位些着封一日绿色的贴 5.夺父是个英希技者,具有案大向和巨大量 海毕隐的丫 一、1.D【本题考点]易读语的字 六、1一只老麻从一样祠上飞下来..一望地尖 的。 2.D 气和信心 相互学习,共阴进 【思跨】日号积判析 I六、提示:这材:选择自已最了解、最喜欢的政事、这 3.因为色的精过罕呢陪以里程它 叫。 培名卷 ①