内容正文:
培扰名圈
二、丽样子,用对比的手法写一种事物。(5分】
语文四年级上册
例:能山虎的脚受是爱触着精,不儿天就荟了,后来连流迹色没有了。触着墙
周练+单元+月评+期中+阙末
的,细丝和小圆片遂新变成灰色
第五周自我诊断练习
【诊断范围:(古诗三首〉《爬山虎的同)】
试题珠评
时间:80分钟
满分:100分+20分
三、根据课文内容填空。(9分】
素养探究A卷精准练习
1.诗中有景:《幕江今》中,“
"运用了
一、将正确答聚的序号填在括号里。(15分)
比喻的修辞手法,描绘出深秋月夜的迷人景象:诗中有理:《题西林要》中,“
1.下列词语中都点字的读音相同的一项是(
“告诉我们从不同角度看问愿,就会
A铺床店铺B降落投降
C弯曲歌曲
D.揭露露殊
得出不同的结论:《雪梅》中,“
“说
2.下列词拼中没有错别字的一项是()。
明了雪和梅各有对方所不及之处,揭示了要取人之长,补己之短的折理
A.日幕琴瑟B.牢搔逊色
C侧面浪废
D.空歇运输
2,爬山虎是怎么向上爬的呢?将下列过程填写完整。
3.下列对句中加点字同解释有误的一项是()。
茎上仲出六七根细丝+
A.可铃九月初三夜(可爱)
B,只缘身在此山中(因为)
3.要写好观察日记,必领
并做好现察记录。
C南雪争春未背降(投降)
D,猛人阁笔费评章(议梅与雪的高下)
四、课内阅读。(17分】
4.下列对句子运用的观察方法判断有风的一项是()
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不儿天叶子长大,就吏成敞绿的。爬
A.一周里,一号植物长高了五厘米,二号植物长高了八厘米。(对比观察)
山虎的报叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子嫌得郑
B,阳山成刚长出来的叶子是嫩红的,不儿天叶予长大,就变成嫩绿的。(连
么新料,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上街得那么均,凌有重叠起
续现察)
桑的,也不算一点儿空隙。一阵威梯过,一墙的叶子就谦起或纹,好看得狼。
新
C.我特叶片博成切片,并在显夤镜下仔细视察叶片结构。(肉眼视察)
1.给下列句中加点字选择正确的解释。(填序号)(6分)
D.茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的
触角。(细致观察)
①数量:②表示可一;固表示整个,全
5.将下列句千镇人讲段横线处,排列正确的一项是()
(1)叶尖一顺儿割下。()
(2)一阵风拂过。()
面药种下去的时候,粘枝一被,我只担心它袖不出叶来
(3)一墙的叶子就漾起被纹。()
那叶片演绿,由新有致的边语抑银了一图紫红,还液看见荀药,人的口衣就
2,爬山优长大的叶子有三个梅点:一是颜色
:二是叶子的方向
被引出来了!
,三是在墙上铺得
。(3分)
①那茸头榈色,小小的一点,粗心的人简直看不出米
3,爬山虎叶子的颜色经过了怎样的变化?(
)(4分)
②终于在一个弯节处,顶出一个茸头来,过几天,又一个!
A,嫩红→嫩球一绿得新鲜
B嫩绿,绿得新鲜撒红
③因为担心,我每天都段勤观看
C绿得新鲜→·嫩绿-→嫩红
,嫩红一→绿得新鲜→嫩绿
用
④儿场春雨一浸,老根发力了吧.茸头一个抖撒,变或了叶片!
4.函段主要写了什么内容?(4分)
A.3①2④
B.②28④①
C.③2①④
D.②4①③
格名在©
些化名台
五、类文阅读。(24分】
3.下列说法带误的一项是()(4分)
我爱花生花
A,花生的花一殷在春天开。
B,“空花“指的是不结果的花。
人们常常吸赞烂漫的樱花、难客的壮丹、圣洁的白莲,我邮要赞晚不惊人
C.从“几天后,到了盛花期”可知作者进行了连续观察
的花生花。我觉花生花:平凡,抑蓝藏着芳一种美。
D.花生花会俏梢地钻人土甲长出花生,很谦虚
花生的花,一截在7月升,青青的花生林上,露出一点一点解黄的张爸。
4,“我”为什么会由花生花想到“那些朴实无华,不基名利、默默无闻地为人类
清晨浴着常水,湿流流的:中午反射着阳光,亮品品的。就在这时,小芭城开
贡就自己的千千万万个普通劳动者”?(6分)
了一桑、两朵,撩小而醒日地点搬在万绿丛中。几天后,到了盛花期,那时,
你若从花生地边走过,一眼便可见到那些小小的膏花疏密有致地洒在抛国形
5.从思些地方可以看出作者观察得特别仔细?(6分)
的绿叶丛中,兼里隆黄,优如翠绿的大毯子镶着拉粒金如斯的宝石。餐风吹
过,运来镂终清香,阳人心释
六、习作天地。(30分】
在植物的王国,每一种植物都有其独特之处。仔细观察你喜欢的一种植
花生花没有鞠辉的是态,看上去的确比不上樱花、壮丹,白莲。不过记得
物,把它的独特之处写出来。要求文字通顺,条理清断,写清旋变化的过程。
一位名人批过:不是国为美丽才显得可爱,而是因为可爱才坚得美面。我也
350字左右
非新次看到花生花就凳得它美的,我对它产生特殊的感情,是有一登经
历的一
开拓思维B卷能力提升
三年前,我和妈妈路过一块花生地,看见那星是点三的小黄花,就想仲手
一、请你根摇日常积累,给下列吉诗词及其对应的最物或事物连线。(8分)
去采一桑琉脱。
六出飞花入户时
嫩于金色软于丝
山水
“不要采!蚂妈朝止我,“花生的花,不像能花、梨花。花生的花,爱有一桑
树春风千万枝
秋尽江南草未测
月亮
是‘空花’。开一来花,地下战关一颗花生:你采掉一装,就要少装一颗花生。”
幕云收尽姿清寒
坐看青竹变琼枝
聊枝
“是真的?”
青山隐隐水超迢
银汉无声转玉盘
雪花
“妈妈还瑞你?孩子,桃花、梨花容易谢,中使站出果子,也投在程头,可是
二,阅读材料,制作植物小卡片,并回答问题。{12分】
花生花却很谦虚,它起果实理在地下,不让人知道花生站果于是自己的功劳”
材料一:山茶花盛开,清香四滥。其解如第,如卵。其色或暗红,或金黄,
妈妈的话徒我感到体奇,同时也引起了抗的课思:多可爱的小黄花!千
成纯向,种类整多。性春暖,略耐寒,冬春之际开花,具松柏之骨,秧桃李之
千万万的小瓷花双默地开,悄情地谢,最后铭入土更长出千千万万颗花生
青,历春夏秋冬如一日,种草木而种仙者乎?
从此,我对花生花产生了特殊的感情。每看利它,或就联想到那些补实
材料二:日前中国山茶花品种已有06个以上,是花卉书场条李主要的盘
无华、不幕名利、歌无闻地为人夷首献自己的千千万万个得通劳动者
糗见赏花木之一。喜温暖气楼,生长运温为18-2S℃,耐著拔,但起过36℃生
1,短文第3自然段段末酸折号的作用是()。(4分)
长受限制,耐米,一般品种能耐-10℃的低温
A,表示声音的延长
B,表示意思的转折
名称:
C,表示话题或语气的转变D.表示解释说明
花懈形浆:
颜色:
2.用““在第2白然段中群出比喻句。句中把
比作
花期:
生长条件:
把
比作
。(4分)
据比名台见【解题思路】结白透填中的信包,暖系断学短副
【解题思路】复据问千特点判所修辞手法
艳均刷序是事情记氧下来,表达:运用表示事
绿叶丛表以的大毯千花生花金灿的
及日常积黑作客
试题精析ABG
三都用了人的修
情发展的词托事情叙究整、有条
堂石
【试葛精所】牌置飞肌品情的鳞复的飞行单可
于住,)年了出喻的锦绵千法
第重周自壮给斯练司
3:A【本服考点】钉文内容的理解
6.
【本题考点】型名言的含文
[解塑思帝】根长题干表述定位短文相关内容:
二,使速厚斯子,利用离心作用实观本第分两
!解题思路】情助关健间句判所
一、1,D1本题考点1多音字
研所正配
度的合力评估(一
试要精斯1A,B,D三现学好有关,C
【解恩路!根据字义利读
[试疆精析】银摆“花生的龙,一臣在?月开
一,新力材料
项是关域的
【这题精析】A项中荷个”铺”分别使0
知A1项错误。
补学家发览,经过村叫体的峰可在
四、:.蜂作什的蚊言
铜候帕长城
p心°B境中个“降分“的g.w0n”:
4.因为这些人和花生花具备一一样的品断,都在
晚拉制和环规监测上大是身手。美相蒙大拿大
风假怡人的硬和园
魔中两个“由”分别读“的q的”:0魔中两个
欺无闻题为人美作贡献
2.然面它我带来了精灵松的雪花
【本考点】作斯解释
些物方面阴祥具有非几的院力,与警大相北,国
3.商时碧峰就像一大块勿玉
2.D【本轻考点1易可情的字
[解题形蹄】结合数文内容理钢
花
诗
让人心矿神
解量思路根摆字形发判断
[试精析】过钙的话,我门道花生泛
找”洁物”(多桑爆峰特路}的溴用性方斯色座拜
于现量比作下,象还好吃
【试量桶析】A用中的”幕”皮为“绵”:非国中
银虚,服默无用,它的这种品图上“我”担起那
高出一
五,C
【本考点】对文内容的用解
生杯实无华,不格名利,默无闻地为人面
目瑞经基器地州有.1化骥地害¥持特染
!解题题磨】根财保义内客判所正误
3.G【本题考点]停句重点字问的意思
量自已的香泊劳防者
每年到有2,6万人融雪无现。小
!试题精析】雷达夜光解的作用相当于编龈的
解思路!代人法,
5,从作者封是生花形益种顾色的辑蛋中可以
富蜂可议为控早这垂重大国惠开中有路米作
耳朵
【佐最精桥C项中的降”黄恼的意思
看出
育
六,1,B【本赠点】对文言文学解
4.C【本考点]现方店
六,提不:志材:远样一种自已喜武的,熟毛的植物
为什名缓华德有这种本领?四为皇非热美
!解题思随】代人进
【解星思等!分析裂察方法料句子内容是否
物思:搜里植物生长的过程,拟写其根、基,母
期生存争中或的美皇十会机,可以识
试精新引“其是复”的里
,果等。表达:用多种表方法和修醇法
角无止分斜的许多种加根气,珠。加之这什是血
2.先生现“星里不干净,茶绳洗域群走来。你罗
【试是精桥1C顶是收器观感
把值物的背点准确,生动地表现出来
是能竖打卫生,旋设有脏的东
【本题点】句子的接与序
了,它们的工作越站此骑是有处。科学研完表
那么蝇自然氧少了
!解显思落】注夏班取句与句之间的关系,尤
=、六大出飞花人树一生骨青竹空照桂一方2
北是句角之的街接
就可试说是境本地省的成
七,1.《11不治有鱼(2)乘风肤浪
[试壁糖析】甘意横线简的·月把心它轴木出
幕,粒尽世清瀑一银议无锌五意一月亮
.大最身手
【本题考点】号的作用
叶来放言庆承报上文“心”,用面
2.C【本量考点】提取催息
!解题思路!结合引号甲的内容分析
接:紧推看,写型能看的脑暴“姿干在
二、山荣非如部如甲喻江,金黄,辣白冬作之
【解是思路】问忆听力材料,定位相关内容,判
【试精桥】海上网神”并非直是海上肉神
个弯节处顶:一个此头来”:句“此
暖,所寒,耐热
隋正误
有是坏自商,所以引号表将辱含又
色。小小的点,相心的简直香不高来”进步
【本厘考点】提取信息
试精所“与赛犬把比在找
里着一片花花的水,每伦作的心情十分
说吴的代:食中“变成了叶片
与下文
解恩路结合两则材提出相关夏
物'(爷黄埋华胸品)的雀确性方面业暴相高
“取叶丹领绿”相街接,敏蜂合排序为:
【试最籍析引山材料一可如花名形线,领色,花制
一”可知案为C
等信息,由材料一相材料二可得出花的生程
3.(11×(2}V(3}×
们离厚生重两佰处所在的荒岛越来越五,哥挖
二,小例:月季花餐是经前明太阳,霞金枝紧同花,花
本照考点】取息
的情血米越沉重
开得又多又要是见不者光就很想
第六闲自程修新裤司
【解是恩路】回忆听力材料定位相关内容,判
话伦布父惊又算箱句道:”紫们是怎么桥下
也不爱开花
44
断正
来的
三、1,可怜九月初三夜真珠似号情看
[试盟精析】银摆“日雨优厚各泡约有,1忆
额行不列一事,十几个能星底倒,所以粒心情
岭侧成等红近高任各不国梅鼠组害三分
2.n大了卧接卫生
地雷等待除,每年约有2。万人因触雷面
康。因为自已无为价这些员这北给
自雪如喻一夏香
二,1,A【本量考点写写量的学
数光友纹残“知(1门表述精风:根据”何子
为他人着复,让话伦布位下他们,译伦布为成
2.挥院的头上雯成小网片用筐变好附征槽
【解能形帝】根据字义判斯子彩
定表明,这装保雷密辞”只需要接受虹邂几天
很过。想到这次探验的成,是用十见
5,了帽地现察事物
试壁精析】B项中的“豪”为“毫”,C明中
川晖,就可以适程聚地雷的经漂”可如3)
个员的生命溪末的,德的心情传次变得沉
四、1.(1(2)D3)0
的”皮”成“整”,》明中的壤”应为“罐
表述销
2.
期儿阁下
均匀
2.Ⅱ【本考点]问
二,停领州裂国硬曾泛
!本题考点】规取竹良
3.A【本题考点】规取信自
【解壁思帝!分析同语指是否符合语法规期
销写研究水
车
解思路】看视划文,出表不伦作心的
解是思兽!边读链复边找出表示钢色的铜
爱生话圆
三,.A【本题考点】多音子虞音
可子,格福分所再伦看的心荷为什么复生了这
语.发次排%
【试最精析】”舒解约住屯正确应为”舒活的
样的变化
试精析】根《”爬山虎刚长出的时子是
【试丽精析】A境中个“薄”的读彦福是
!试题隔析】摄伦布的心情经所了“沉重-→理
嫩红的,不几天件子长大,仅变域哺峰的”“和
5,D【本量考原!动物家”的名字
”:非中两个“系的齐分别是“.”:
过+越沉重→又掉又”的变化,这北童
牛叶子候么新解”可如是1
解显恩路!根探自身积常利断
C项中两个”模”的虞音分期是”m。,m0”:口
化相员的遭离密切相关
4.主受与了爬山视的叶子
【试题辅柄D明中的”虎闲”皮为”虎穴“
中两个“的音分湖是”qe,0
得有是个明,明,重情义的人
本壁考点引对文内容的理解括。
4,D
【本量考点!说明文铅言的准确性
2
!本题考点1浮传人
解题思路!通读语仅,用算诸的语言低括
【解显题路!结金语境程解头请意思
心【本原考点】成语同
解舞思路1结合人将的厅从,胡言等情写评帽
试错析们请2可知.这一自写的
【解题男路】结合情境到有
1十千
5.G【本题考点】果文内岸
(试照精所】“精七吸八“的思是“慰容线
!试析】从“常席蒂复队在大四洋上
五、1.
【本题考点!吸折号的华同:
[解思落!根所静语句,结合课文内容逐项
祖”,石值用来银存一个人
乘风陵准。瓦段”可以看出屠伦在很明值
解亚思兽分新酸新号管后的内容品什么
4D【本题考点】句
从?员的道划牵动着得伦布的0可以看出旭
【试是精析】(处蟀的住笔)一文周烧”睡鲜的
【解题思降】了解各种讲病夫型,判睛句千是吾
重情义:从餐化有最感地意识到督风忍死同生
[试壁精板!陵折号后的内容是对“一爱经历
且宅”弁朝了蝇等住定约去灶和转点,通钟住
有清病
写餐野果子有关,可以地很
的再体用释,可知容案为D
宅的建造两方面内容
【试鬟精析】D暖中的“袋不起”应为“禁斜
八,提示:蓬材:起自己“据轻”是一件事的历
之:一果任可见列那些小小的餐花藏南有拉法酒
.《
将题目种充毫草,可以填”匀奴期家,蜡蜒氨
在调形的绿叶丛中,绿里透黄,我如绿的
三,1,在材销上联
东.D【本题彩点】修得子法
飞”,等等。的思:控照提出腿风+探究+朝
太毯子横看轮稳金填地的堂石
2.值工么衡记作这么常古荐文见?焦的记忆力
代名台@