单元学习成果验收(四)【验收范围:第四单元】-【培优名卷】2024-2025学年四年级上册语文(统编版)

2024-10-10
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培忧名® 7.下列说法正确的一项是() 语文四年级上册 A,大力牌赫淮斯托斯睡碎了铁连,杀死了警虎,普罗米修听才获得了自由。 周练+单元+月评+期中+阙末 B.在本单元的课文中,盘古、女蜗、精卫和普罗米修斯都具备自我括性造糊 单元学习成果验收(四) 人类的精神。 【验收范围:第四单元】 试题肆评 C.“云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉”描绘了主人公生活的环境和水夜不 时间:80分钟满分:100分+20分 寐的情量,透露出主人公独处无眼的斯然心境 D,本单元中,几篇课文的体裁都是神话,其中,《盘古开天地》(精卫填海》 素养探究A卷精准练习 《女蜗补天》是中国神话,而《普罗米修斯》是古印度神话。 一、将正确答常的序号填在括号里。《21分】 二按要求写句子。(10分) 1.下列加点字的注音有误的一项是( )a 1.照样子,仿写连动句,不少于三个动词 A.浑浊(zhu心) 阁力(e) B.斯文(s) 锁链(su0) 例:女娟又杀了一只大海龟,斩下它的四条是,经主在大觉的四方 C.想灭() 花W(p0) D.花带(i) 海菜(tang) 2.下列词讲中没有情别字的一项是( 2.仿照例句的样子,用下面的词写一可诸葛亮。 童 A睁眼逻慢B.支掌衔者 C聚强很心 D.塌陷浑乱 例:孙语空种通广大,能够腾云驾雾,一个蔚斗十万入千里:能够七十二变, 3.“撑”字在字典中的解释有:①抵住:2②用篇抵住河样使船行进:张开: 上天入地无所不德:一身钢皮铁骨,刀枪不入。 ④充满到容不下的程度。在“吃撑了,撑船,撑伞,撑着下巴”中,“撑“的意 神机妙算未卜先知 思依次是( A①2④影 B.③2①4 C.④2③① D.2①3④ 4.下列问语不是反义词的一组是( 三,樱概课文内容填空。(6分】 新 A.上升一下降 B.惩罚一奖励 C.混乱一有序 D.幸福一平静 1.中国神话中的侧世神是 他创造了世界以后, 创造了人 5.下列句子中,加点词语使用有误的一项是( 类,并在天地破裂时,为人类补好了天 2.《嫦娥》的作者是 代诗人 。诗中挡测月中嫦娘孤独凄凉 A得知普罗米修斯从天上取走火种的消息,众神的领轴宙斯气急皲坏, 的两句诗是“ B.这些木头露天堆放,风吹用淋,已经腐朽了 四、文言文阙读。(15分) C.自从女蜗创造了人类,大地上到处欢声笑语 美帝之少女,名日女处。女处游于东海,溺而不近,效为新卫,常附西山 D.他对大家的好言相劝不理不巢,真是刀枪不人 之木石,以是于东海 6.下列句子没有运用比喻锋辞手法的一项是() 1.解释下列字在文中的意思。(2分) A.字宙混沌一片,像个大鸡蛋 阑: 故: B,盘古这个龚峨的巨人就像一根柱子,撑在天和电之间。 国 2.写出下列句千的意思。(3分)》 C.烛龙神的眼晴生得很特别,像两枚橄颗胶直竖着 女姓游于东海,测而不退 D圣人忽然看见许多像猫头唐一样的鸟 格名在。 售优名台 3.“精卫”在传说中,还有很多别名,请你为下列别名选择相应的含义。《6分) 2.”夸父在地上族风一样地追”运用了 的修辞手法,说明他跑 (1)誓鸟:() (2)冤禽:( (3)志鸟:() 得 。(4分) A.表现它死得十分冤屈,令人同情。 B.赞美它志向宏伟,意志坚强 3.下列说法有误的一项是( )(4分) C.表现它不达目的水不里体的精神。 A,这则神话讲的是巨人夸父为了人民的祉追赶太阳,最终口渴而死的 4.精卫填海表现了古代劳动人民的什么愿望和精神?(4分) 故事。 B.这则神话表现了夸父无比执着的英维气慨,反应了古代人民探索,征服 大自然的强烈愿单和顾强意志 五、神话阅读。(18分 C.人们常用“夸父逐日”比翰人自不量力,有积极意义。 弯父追日 D.夸父手杖化为桃林的故事情节丰富了夸父的形象,使整个神话具有浪浸 运古时代,在我国北部,有一座戴城雄伟的成都鼠天山,山上住着一个巨 主义色彩 人民族叫夸父藏。李父凝的膏陋可作夸父,他身高无比,力大无穷,意志些 4.下列句子中没有体现神话故事神奇想象的一项是( )(3分) 孩,气概非凡:那时候,世界上荒凉幕后,毒蛇猛兽横行,人们生活头苦。李 A,他图干了渭河水,还是不解渴 父为了表郁落的人们能够法下去,每天都率领众人限洪水猛普搏平。夸父常 B.火一样的太阳烤焦了电上的庄腺,辆干了河里的流水。 常将撲到的西两的黄蛇挂在自己的两只耳朵上作为装饰,引以为荣。 C(危)棉下身子,猛南黄河甲的水,黄河水被钜南干了。 有一年,天大早。火一杯的太阳灣属了站上的庄撑,晒千了河里的流水。 D,夸父扔下的手杖变成了一片桃林 人们热得难受,实在无法生活。夸父见到这种情景,就立下雄心壮志,发誓委 5.故事中的夸父是个什么样的人?(4分) 把太阳捉住,让它听从人幻的呀明,更好地为大家服务 一天,太阳刚刚从海上升起,夸父就从东海边上迈开大步开始了他逐日 六、习作天地。(30分) 的猛程。太阳在空中飞快地转,夸父在地上疾风一科地追山夸父不停地追呀 假如你有机会证人到某个故事中,你会选择哪个?会做什么?会有什么 追,横了,搞个野黑克机:湍了,捧口河水解满:累了,也仅仅打个跑儿。他心 奇遇呢?想一想,写下米。要求:讲句通顺,条理清楚。随目日拟。350字 里一直在鼓财自己:快了,就要追上太阳了,人们的生活此会幸超了。 左右。 他违了九天九夜,离太阳越桑越近,红彩影、热棘棘的太阳就近在照尺 开拓思维B卷能力提升 融。可是离太阳越近,太阳光就越伍飘,李父越来越感到属躁难耐,格觉得他 一,请你将下列神话人物与其对应的别黎连线。(12分)】 军身的术分部被蒸干了,他认为当务之急,是喝大量的水,于是,夺父抱到东 共工 火神 仓横 太阳之神 南方的黄河边,解下身子,猛喝黄河里的水,黄河水被他喝干了,他又去喝丽 祝融 战神 神农 造字圣人 河里的术。谁知道,他喝千了渭河水,还是不解满。于是,他打算向彩走,去 刑天 水神 袭和 农业之神 情大泽的水。可是,夸父实在太累太渴了,当他走到中遣时,身体就再色走持 二,请你结合诗句,将神话人物的名字填入横线上。(填序号](8分) 不住,慢授地倒下去死了 A.女蜗 B.共工 C.精卫 D.夸父 夸父胡下的手杖变戒了一片桃林,被人们称为“邓林”。 怒触山,天幕旋倾北 诞索志,乃与日竞走 1.夸父为什么要迫赶太阳?(3分) 炼石补天处,石被天惊逗秋雨 谁教尔填海,海边石子青磊磊。 堵机名在@【试题精析]种任传说中三头六胃的是孙相空 【试壁隔解】D项中的”常应读“8“ 样才能把事情号荐其棒生动。构想:璃定进人」七,L.让后人飞到鲍种的都速一一烧钱 神并设有三美六骨 【本题考点易写指的字 个故事,表达1成的主 如进入三打白骨 位明友的 5.B【本顾考点】有路号的作用 !解器思结】银据子义及自身积累断 精的直事,墨表达惩话扬美的卡思:进人公移 2.D (题】结合站境 !试短精解】项中的“应为”撑”:汇项 山故事,表达债面不含的主题表达 3 个旅人在涂液弱线-位种都电的老人,稳认 【试题精所】容略号前列举了火修器食物,要海 的“”成为“星”,最”成为“夏”:D限中的 1,符合人物背点2.充分发界组象 为老人以现雀的年记种博寒不烟算,最厅其袖 取暖任野件等功,可省略号的用是 “议为 老人结动的故事 省略了火的其能动传 玉C【本丽考点】多义学 一,共工一水棉民随一火神用天一故伸 【本爵考点气活好文内 D【本题考点】对种听内容的理解 解楚思蹄]代人法 仓一造字系人神农一农业之神 [解题思路用要素申法,联起事的地 【解题思尊】结合程文内容树斯 !试题辆析1代人语可加容案为 粮一太阳之韩 直,人物,故摩的起四,过精果。 (试题精所】女解坚制执着”为“情卫坚制 4.0【本题考点]反义 =、1.B2D3A4. 【试精析!:流的绿用中:人物:人和 【制题思靠】根居语约意思判断 1末第考点】神香拉中 老人:放事的起因第人看斜老人有种都枣,觉 试短精析】D项中的“幸的反同是“不 解显思路!结合赠干中的诗句及目席熙累可即 得老人在事过:老人解释了日已为 2我藏不会准程时国,虞不会只把心数在玩 卒”一悲情”等:“平静的反义其是“数动”“烤 试精由触山”及”共工触不调山”的 么是的博零:结果:雄人黄老人多动了 乐上 境事可自青问山时应的人将是我工,由”是忍志 4.示例:人,后人柔凉 五、种所火神每们索关攻南裤厅正 5目【本题考点】例结运用 一与日走”可知诗句2对的人是奇父,由“ 八,一)现所:住意感用T的练式,写请楚事情的的 石补人“可加诗句还巨的人物是女州,由”坑得 国果,对李亮同学拾全不的行为表示数 1女州炼石补天).我海青天寝夜(白 【试题糖析】-刀舱不人”的反意是刀杀不进 到边石子”耳待句对的人物是精卫 药,并表达自己的前之情 六1.总受痛苦为人类造国2.G 伦不。比一个人的思想圆化,评, 萄中边合株力评传 (二选材:可以写文学作中的人物,也可 3公侧:即佳在别凤有例,也不能廷头,材就是 喷露不起作用.用在业魔中不恰雪,成为“着 一,动穴 以可用视作品中的人物,还可以写新闻中约 盐不提 规和及让磨林版然 人物 构:先点这个人是谁,再讲连 七,D【本题专点】平价人物 6.D【本题考点】比确的修醉千法 二,1.G【本塑考点】易读带的字 询的事诗,量后说说自已的登。表达:拉 (解思】结合超义内客判斯 【解题思蹄根句子掉点判可子是不是比 【解腰恩路!根摆白身积累利图 述人物事连时候要运用多种丙方达, 【试题精所】根据履文量品一个自然及可知 s 【法题精辆!A项中的”年“应虞"功u0”:B明 国一定的规序把事情的们因石果清楚 【试题精析引精头离虫一静%,D项是可类相 氧九周自我峰断连 工起因:好#射下九个太用,为王母婚两 比,因东是比墙句 中的“”成读“:中的” A春 【本点】对课文内的理解 结裹:馆线和相型分肉.佳到了月花上 !解题思路1权据课文内容料断 2.G【本题考点】易写的字 【解票思路!根探字义及白身机累列斯 二、爱果%显牙传精4 【本题考点】服折格事内容 【试最精新】A中的”大力神推属托斯”皮 为“大力士甚?克精斯”:B项中的精卫不具图 试精析】A明中的“为历”,B项中 发国 (解题思降]用”非了什名的格式气括相美 三,1.A【本里考点!易可量的学 节 性自我据人类的精神:D顶中《吾罗米 皮为“属:业有中的”食2为”拾 (试题精所】故事的配因是后界财下九个太知 斯)是根属古公睛特话交编的 3.c 【本题考点]同情分类 解思路根摆竿义及自身积累新 【试题精析】面中的一博”皮为博”:G塌中 王婚由西,引来了奸知小人是:过 二,乐侧:.我接过佳透毫的杆子,拿可边,轻轻塑 【解题思路!根摆闭语夏思利断 成“皮为战”:》中的”皮为“” 是家盒机争姓比西,嫁策无系老下仙节情果 收了一下杯口的热气,品了几口茶 [试题箱桥IA,B,D三项锦是作容声育很大 2.》【本里考点I息字穷表音的特 是燥飞月言,与厅界分离 的,魔是形容神通的 【解显思路!认魔各学的离,找出不相 3示例:峰线吃了怕肖.义然飘飘悠将地老了起 4.0 镇恒当晚江上定制东风,顺利“借“到中 来。她飞出了窗子,戛过了酒调很挥的常野: 5.G 万支箱 试题精】A,B,C三项的穷问家“一 核飞辅亮。鲁蓝雪支的程空状看一轮明月,惊 三、1,低古女蜗 6.D【本厦考点1i诗句的内客 需是“沙”:D确的旁是“少” 镜应南灵秀沟青天漫 解是思引根据古诗内容判 ,A【本量考点反义间 人乾了儿特好然德克服地球引力飞起米,这山 Re.Ds 1试显精新!壤和神话故事“候嫌存月”有 【解师思蹄】根探可M意艺判断 我觉得很神奇。 、1潮水,淹没 因比 关,其他再和神话事无美 [试壁精析】A中一相词诗是辽义国, 4示网:逢家里着恩睛,气势就的地用的指着惊 2:女排去海静玩,被汽死了,再血及有回来 7.D1本是考点1病 CD三确膏是反义同 .1c (2)A(3)B 【解愿恩陪】熟复各种内每员型.辟析句子是 4.0【本题考点]问函的运用 钾样提,但根快确定下未,她想:我不至慌米 !本题考点】对文言文内客的男解 [解壁思帝!代人达 化零用慧恨胜。于是,侧料看音说 解思路】根据魔关间判断 【试墨精析!A项缺少主路:B原关联问语使用 【试量精析!逐境代人句子可目B瑰正晚 “序把直下来,有括好好说,常设什么仙 【试题糖桥】A项中的“冤显”皮”至禽”: 5,B【本题考点】修碍手法 两南? 填中的去向实伟,意表整对应志乌”:心 ·五江福次色的”或红” [解是思】根据比修辞千法的特点判 八,提示:选树:击择日己最喜文的一个冲码人物 确中的“不5日的水不买体”对成“要每” 8.【本题考点】语的内客 【试壁精析B项以有喻体,不是比喻询 构硬和表达:,用白己的话,对有关该神话人制 4表尾了古代勇动人民探累白然,正服自想,皮 【解题惠路!根批内存利师新 四,示闲:,小鸡起壳限破了一个小孔,出一张 的做事进行权述和再匈造。如果有美这个人物 范日然的条幅甲陶背之双面,梨言奇4的 试是精新1A,B,D三项都是气象诗环,G明 黄的,接着艾形小孔漫樱球大.燃后 的放事不一个,要宣菲略得当。工通过对 精件 。于c复H 一电从走出来 人物的评价,表达付德〔變}的喜爱和臀美之销 五、1,丝里让太用所从人门的龄州.更好地为大家 三,示例:1到有人近,何上的小%时飞了 2天上的云食是变幻多镜,一会无变成了 工幸程是什么?幸州就是信很在蚂蚂画暖 调应的小售,一公儿度度了牌情的个错: ,A.【本”膏点】神话故摩 2.比喻,修张非席快 的报里 象神商的童比柜一印 解题思】储合赠干日夏及常积累分析列 3.C 【本点】对文内的理解 四,好影格可铃九川初三夜露似真县川红) 五、山,“我的发现了一只小萄塑表攻 (试额精析1《品公移山》中的“山指的是太行山 !解疆思路】根据如文内容利断 横看爱峰侧成峰运近年低各不同 击小餐,老维益金身保护小麻润舒肖技老 和山,A度说法不空面 【试题精新】人们席用厂夸父“比响读C太 五,1多山多水多圣人 麻室的勇气减惟住了,”我唤问情购,小麻省 二,.B2.C3.4 不自量力,前者含积极意又,盈者含消屁意文 2,示例:G我可风在沙厘上建沙保.检到壳,8 得量了 单元竿习成果收(四引 受为准代的牌丫 2,山用中上品 截胜国的 4 5:梦父暑个美屏执看具有家大志向阳瓦太力量 六、1因为佳善然看判一月绿色的量 闭气和信心相互学习.共国连 一,LD【本题野点】易读情的字 的人 2,0 六,1,一只老麻斋从一棵网上龙下来…笔望地尖 【解题思阵】银累自身积果判期 六、捏示:选材:透择自己最了解、最喜北的放事,这 3.以为球色的骑餐其竿见,演以他里促住它 叫看 培名在© 代名台@

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