精品解析：山东省临沂市平邑县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

山东省临沂市平邑县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题，满分100分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，只上交答题卡。 2.答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 一、单项选择题(下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出来涂在答题卡上。每小题2分,共40分) 1. 2024年4月24日是第九个“中国航天日”，以“ ”为主题2024年“中国航天日”主场活动启动仪式在湖北省武汉市举行（ ） A. 扬帆起航，逐梦九天 B. 极目楚天，共襄星汉 C. 航天点亮梦想 D. 格物致知，叩问苍穹 2. 2024年3月19日，香港特区立法会全票通过____。这标志着香港特区落实了基本法第23条规定的宪制责任，完善特区维护国家安全的法律制度和执行机制取得重大进展。（ ） A. 《反国家分裂条例》 B. 《维护国家安全条例》 C. 《维护祖国统一条例》 D. 《维护民族团结条例》 3. 以下是几位同学关于“青春·成长”的交流分享。 同学们的分享告诉我们（ ） ①青春的我们更加渴望独立与自主 ②自信让我们有勇气不断尝试和坚持 ③青春的探索意味着随心所欲的尝试 ④行己有耻，飞扬青春也要遵守基本规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 《2024中国诗词大会》萃取提炼“春天、多彩、勇毅、山河、相逢、寒暑、风味、先生、灯火、在路上”十大主题，尽展中华民族历史之美、山河之美、文化之美。《中国诗词大会》历经九载而魅力不减，其秘诀在于（ ） ①以诗为桨，激发人们破浪前行的力量和勇气②创造正面情感体验，避免负面情绪 ③通过诗词传递积极情感，让生活多一份美好④只产生正面的情绪体验，对成长有益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 下图是学习过程中，“青春梦想”小组成员画的思维导图。此图告诉我们（ ） A. 学会管理情绪，做情绪的主人 B. 青春期的情绪体现了青春活力 C. 生活中，人的情绪是复杂多样的 D. 生活中，不同的人有不同的情绪 6. 15岁的黄某在参与“重度恐怖”的“密室逃脱”游戏中意外受伤，入院治疗共花费医药费11822.92元。之后，黄某父亲与商家协商赔偿事宜未达成一致，遂将其诉至人民法院。2023年5月16日，人民法院经审理判决，商家未按法律规定设置适龄提示、提供安全保障措施等，应承担相应赔偿责任，赔偿原告医疗费等共计18790.77元。此案例中（ ） ①商家未对黄某实施有效保护 ②黄某应当加强自我保护意识 ③说明法律是由国家制定或认可的 ④黄某父亲依法向人民法院起诉维护其合法权益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 步入青春期后，小高因为长痘产生了焦虑。作为小高的好友，你会和他说（ ） ①青春期的生理变化很正常 ②我们要注重内在美的提升 ③男女生拥有各自的性别优势 ④有空我们一起去锻炼放松 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 8. 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，总有一些基本界限不能逾越。以下做法能体现青春有格的是（ ） 序号 情境 做法 ① 做值日时 打扫卫生太辛苦，找个借口趁早溜 ② 上体育课 积极锻炼身体棒，学习生活有保障 ③ 升旗仪式 心怀敬意爱祖国，庄严肃穆站立好 ④ 学情诊断 学习资料准备好，必要时候瞄一瞄 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. 某校九年级学生开展如下研学活动，其收获在于（ ） 确定主题 针对头盔佩戴难的现状，确定“佩头盔，难在何处”为研究主题。 调查过程 设计问卷，发放问卷，访谈路人，采访交警，聆听报告 提出建议 整理资料，分析数据，梳理原因，形成建议，提交相关部门。 ①提升自身学习能力 ②学会接纳欣赏自己 ③懂得依法维护权利 ④增强自我保护意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 2023年5月至12月，教育部举办第八届全国学生“学宪法讲宪法”系列活动，要求有条件的地方将法治实践教育纳入中小学课后服务范围。这样的规定可以（ ） A. 保证学生守法 B. 提升法治素养 C. 杜绝学生违法 D. 培养高雅情趣 11. 2023年10月10日是第32个“世界精神卫生日”，主题是“促进儿童心理健康，共同守护美好未来”。该主题内容有助于青少年（ ） ①疏通心理健康问题，促进健康成长②营造良好社会氛围，树立法治观念 ③完善未成年人保护的法治体系④克服青春期的烦恼，感悟美好青春 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 12. “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列诗句与“止于至善”意思最相近的是（ ） 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 ——《礼记·大学》 A. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 B. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 C. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 D. 此曲只应天上有，人间能得几回闻 13. 著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（ ） ①面对青春期朦胧情感要慎重理智 ②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力 ③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情 ④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 2023年10月16日，国务院公布《未成年人网络保护条例》，这是我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法。出台这部法律的意义在于（ ） ①有效阻止了未成年人遭受网络不法侵害②保障未成年人的合法权益 ③营造利于未成年人身心健康的网络环境④为未成年人提供司法保护 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 神舟十八号航天员乘组三人，不仅有相近的年龄和经历，更有共同的使命——跑好神舟太空“接力赛”，他们是使命、责任、荣誉共同体。三人工作上虽有分工，但分工不分家，团结如一人，所有操作都互为备份。这表明（ ） A. 美好集体就是一个有着牢固利益小团体 B. 美好集体有共同的愿景、良好的氛围 C. 美好集体内部不允许有个人利益存在 D. 美好集体的结成需要有相近的年龄和经历 16. 当心情低落时，不忘带上“阳光”，下图漫画启示我们（ ） ①积极调控负面情绪 ②消除青春期心理矛盾 ③理性认识对待挫折 ④体味和传递美好情感 A ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 17. 截至2023年5月，全国“清朗·从严整治‘自媒体’乱象”专项行动依法清理违规信息141万余条，处置违规账号92万多个，其中永久关闭账号6.66万余个，有力震慑了“自媒体”违法违规行为。这充分彰显了（ ） ①法治已经成为全体公民的共识 ②法律规范着全体社会成员的行为 ③法治让我们的网络生活更美好 ④青少年需要特殊保护 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 18. 2024年5月6日，陕西省教育厅等17部门联合印发《全面加强和改进新时代陕西省学生心理健康工作专项行动计划》。这一文件的出台（ ） ①旨在为学生健康成长保驾护航 ②有助于提升学生的心理健康素质 ③体现对学生的特殊关爱和保护 ④解决了全体学生的心理健康问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 近年来，校园霸凌事件不断发生，个别未成年人依仗自己是“未成年人”的身份，总是想去试探法律的边缘。央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度启示我们青少年要（ ） ①主动学法、用法，自觉遵纪守法②依法行使权利，学会自我保护 ③严惩校园霸凌者，维护校园安定④坚持完善各项制度，减少校园霸凌 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 20. 为普及青少年心理健康知识，引导在校学生树立起健康心态，2024年3月26日，南宁市高新区卫健部门联合疾控中心开展了“儿童青少年常见情绪异常的识别与处理”主题活动。听完讲座，同学们收获良多。下面是几位同学的收获，你认为正确的是（ ） ①可以帮助学生调节情绪，排解烦恼②参加本次活动可以让我消除一切烦恼 ③占用了学生的学习时间，得不偿失④面对青春期，我不再迷茫，变得更加自信阳光 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 二、非选择题(共60分) 21. 阅读材料，回答问题。 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。一个个青春的“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，共同书写人生画卷中最华美的篇章。七年级(1)班准备开展“青春的我们”主题活动，请你参与并完成下列任务： 【青春之新我】 （1）为保证活动顺利进行，请设计一种活动形式。 活动中，大家对七年级的学习生活畅所欲言。浩浩说：“我代表班级参加年级辩论赛，发挥失常。焦虑感、挫败感让我感到很不舒服。我决心扩大自己的阅读范围，加强辩论技巧的学习，希望在下一次辩论赛中为班级取得好成绩。” （2）浩浩面对负面情感的做法对你有何启发? 【青春之我们】 活动中有些同学一边写作业一边参与，有些同学因为和他人意见不同产生争执……在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，我们的小群体和集体的具体利益也可能不尽相同，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突。 （3）面对这些“不合音”，“我”和“你”如何共同奏出集体生活的和谐乐章? 【青春之未来】 活动最后，同学们齐声朗诵下面美文： 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。 青春，是人生画卷中最华美的篇章。 李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。” 朗费罗说：“青春是多么美丽！发光发热，充满了彩色与梦幻。青春是书的第一章，是永无终结的故事。” 青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦! 来吧, 让我们拥抱青春！ （4）青春，是人生画卷中最华美的篇章。你准备如何以“青春之我”创造“青春之未来”? 22. 阅读材料，回答问题。 某校七(1)班准备召开一次以“团结协作，共创优秀班集体”为主题的班会。 【调查与感想】 为了了解班集体对同学们的影响，王翔在同学中做了一项调查： 刘子君说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。” 吴建雄说：“我学会了关心别人，与同学们友好相处，控制自己的情绪。” 林宇说：“同学们的支持和鼓励让我在校运会上夺得了三项冠军。” 李明说：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实了，目标更明确了。” （1）同学们的上述感言说明了什么道理? 【讨论与见解】 同学们看到学校如下规定： ①不准把手机带入学校； ②在校学生必须穿校服； ③校园内不允许吃零食和垃圾食品。 据此，同学们畅谈了自己的看法，下面是两位同学的观点： （2）请对上述同学的观点，运用所学知识进行简要评析。 【展望与行动】 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。为建设美好班级，班级决定向全班同学发出倡议。 （3）请你完成下列倡议书的空白部分。 倡议书 同学们： 假设美好班级，争当文明学生，是你我共同的责任。美好班集体的建设有赖于我们每个成员的自觉愿望和自主行动。为此，我们倡议； ①___________________________________; ②___________________________________; ③___________________________________。 亲爱的同学们，让我们团结起来，每个人都献出一份力量，为班级共同努力。 七年级(1)班全体同学 2024年6月20日 23. 阅读材料，回答问题 2023年10月16日，国务院总理李强签署国务院令，公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，体现了对未成年人成长成才的高度重视和亲切关怀，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障。 （1）国务院公布《未成年人网络保护条例》，体现了对未成年人的哪些特殊保护?你还知道哪些保护未成年人的专门性法律法规? 近年来，互联网的飞速发展拓展了未成年人的学习生活空间，同时也面临着违法和不良信息的侵害、网络沉迷、个人隐私泄露、网络欺凌等风险，这引发了全社会对未成年人网络保护问题的关注。《未成年人网络条例》的出台旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力法律武器。 （2）结合材料，请你分析出台《未成年人网络保护条例》的必要。 （3）营造清朗的网络环境，促进未成年人健康成长，需要各方共同努力。请你为未成年人构筑健康的网络文明空间提出合理化建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省临沂市平邑县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题，满分100分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，只上交答题卡。 2.答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 一、单项选择题(下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出来涂在答题卡上。每小题2分,共40分) 1. 2024年4月24日是第九个“中国航天日”，以“ ”为主题2024年“中国航天日”主场活动启动仪式在湖北省武汉市举行（ ） A. 扬帆起航，逐梦九天 B. 极目楚天，共襄星汉 C. 航天点亮梦想 D. 格物致知，叩问苍穹 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 2. 2024年3月19日，香港特区立法会全票通过____。这标志着香港特区落实了基本法第23条规定的宪制责任，完善特区维护国家安全的法律制度和执行机制取得重大进展。（ ） A. 《反国家分裂条例》 B. 《维护国家安全条例》 C. 《维护祖国统一条例》 D. 《维护民族团结条例》 【答案】B 【解析】 【详解】时事题，解析略。 3. 以下是几位同学关于“青春·成长”的交流分享。 同学们的分享告诉我们（ ） ①青春的我们更加渴望独立与自主 ②自信让我们有勇气不断尝试和坚持 ③青春的探索意味着随心所欲的尝试 ④行己有耻，飞扬青春也要遵守基本规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 ①：观点虽然正确，但在题文中没有体现， 故排除①； ②④：依据题文描述，青春的我们需要自信，自信让我们有勇气不断尝试和坚持，做到行己有耻，认识到飞扬的青春也要遵守基本规则，故②④说法正确； ③：青春的探索必须遵守规则，不能随心所欲，故③说法错误； 故本题选C。 4. 《2024中国诗词大会》萃取提炼“春天、多彩、勇毅、山河、相逢、寒暑、风味、先生、灯火、在路上”十大主题，尽展中华民族历史之美、山河之美、文化之美。《中国诗词大会》历经九载而魅力不减，其秘诀在于（ ） ①以诗为桨，激发人们破浪前行的力量和勇气②创造正面情感体验，避免负面情绪 ③通过诗词传递积极情感，让生活多一份美好④只产生正面的情绪体验，对成长有益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传递美好情感。 ①③：题干中，《中国诗词大会》历经九载而魅力不减，其秘诀在于以诗为桨，激发人们破浪前行的力量和勇气；通过诗词传递积极情感，让生活多一份美好，故①③符合题意； ②：避免，说法绝对，夸大了诗词大会的作用，故②说法错误； ④：只产生，说法绝对，也有可能产生负面情感体验，故④说法错误； 故本题选A。 5. 下图是学习过程中，“青春梦想”小组成员画的思维导图。此图告诉我们（ ） A. 学会管理情绪，做情绪的主人 B. 青春期的情绪体现了青春活力 C. 生活中，人的情绪是复杂多样的 D. 生活中，不同的人有不同的情绪 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调控情绪。 A：思维导图中面对同一问题，合理表达感情和沉默压抑产生的不同结果，表明合理表达情绪有利于问题的解决、自己心情也舒畅，不能合理表达情绪不利于问题的解决、自己的心情也郁闷，启示我们要学会管理情绪，做情绪的主人，故A说法正确； BCD：思维导图主要启示我们要学会管理情绪、做情绪的主人，并未体现“青春期的情绪”、“情绪是复杂多样的”、“不同的人有不同的情绪”，故BCD不符合题意； 故本题选A。 6. 15岁的黄某在参与“重度恐怖”的“密室逃脱”游戏中意外受伤，入院治疗共花费医药费11822.92元。之后，黄某父亲与商家协商赔偿事宜未达成一致，遂将其诉至人民法院。2023年5月16日，人民法院经审理判决，商家未按法律规定设置适龄提示、提供安全保障措施等，应承担相应赔偿责任，赔偿原告医疗费等共计18790.77元。此案例中（ ） ①商家未对黄某实施有效保护 ②黄某应当加强自我保护意识 ③说明法律是由国家制定或认可的 ④黄某父亲依法向人民法院起诉维护其合法权益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 ①②④：15岁的黄某在参与“重度恐怖”的“密室逃脱”游戏中意外受伤，商家拒绝赔偿，此案例中商家未对黄某实施有效保护，黄某应当加强自我保护意识，黄某父亲依法向法院起诉维护其合法权益，故①②④符合题意； ③：题干体现法律由国家强制力保证实施，故③不符合题意； 故本题选B。 7. 步入青春期后，小高因为长痘产生了焦虑。作为小高的好友，你会和他说（ ） ①青春期的生理变化很正常 ②我们要注重内在美的提升 ③男女生拥有各自的性别优势 ④有空我们一起去锻炼放松 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 ①②④：进入青春期后，长痘是正常的生理现象，要告诉他正确认识青春期的生理变化，青春期的生理变化很正常，我们要注重内在美的提升，悦纳青春期的生理变化，可以锻炼放松调控烦恼，①②④符合题意； ③：男女生拥有各自的性别优势与长痘带来的烦恼无关，③与题意不符； 故本题选C。 8. 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，总有一些基本界限不能逾越。以下做法能体现青春有格的是（ ） 序号 情境 做法 ① 做值日时 打扫卫生太辛苦，找个借口趁早溜 ② 上体育课 积极锻炼身体棒，学习生活有保障 ③ 升旗仪式 心怀敬意爱祖国，庄严肃穆站立好 ④ 学情诊断 学习资料准备好，必要时候瞄一瞄 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春有格的相关知识。 ①④：做值日趁早溜和考试时作弊，不符合“行己有耻”的要求，故①④说法错误； ②③：上体育课积极锻炼身体，升旗时庄严肃穆都是青春有格的表现，故②③符合题意； 故本题选C。 9. 某校九年级学生开展如下研学活动，其收获在于（ ） 确定主题 针对头盔佩戴难的现状，确定“佩头盔，难在何处”为研究主题。 调查过程 设计问卷，发放问卷，访谈路人，采访交警，聆听报告。 提出建议 整理资料，分析数据，梳理原因，形成建议，提交相关部门。 ①提升自身学习能力 ②学会接纳欣赏自己 ③懂得依法维护权利 ④增强自我保护意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习和自我保护。 ①④：分析题文，开展针对头盔佩戴难的现状，确定“佩头盔，难在何处”为研究主题活动，有利于提升学生的自身学习能力，明确佩戴头盔的重要性，增强自我保护意识；①④符合题意； ②③：学会接纳欣赏自己、懂得依法维护权利与题干主旨无关；②③不符合题意； 故本题选B。 10. 2023年5月至12月，教育部举办第八届全国学生“学宪法讲宪法”系列活动，要求有条件的地方将法治实践教育纳入中小学课后服务范围。这样的规定可以（ ） A. 保证学生守法 B. 提升法治素养 C. 杜绝学生违法 D. 培养高雅情趣 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对树立法治意识的认识和把握。 ACD：题文中将法治实践教育纳入中小学课后服务范围的规定，有利于提高学生的法治意识，但并不能保证学生守法，也不能杜绝学生违法，与培养高雅情趣无关，ACD说法错误； B：题文中教育部要求有条件的地方将法治实践教育纳入中小学课后服务范围的规定，有利于学生树立法治意识，提高法治素养，B说法正确； 故本题选B。 11. 2023年10月10日是第32个“世界精神卫生日”，主题是“促进儿童心理健康，共同守护美好未来”。该主题内容有助于青少年（ ） ①疏通心理健康问题，促进健康成长②营造良好社会氛围，树立法治观念 ③完善未成年人保护的法治体系④克服青春期的烦恼，感悟美好青春 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的烦恼、未成年人健康成长。 ①④：“促进儿童心理健康，共同守护美好未来”有助于青少年克服青春期的烦恼，感悟美好青春，有利于青少年疏通心理健康问题，促进未成年人健康成长，故①④符合题意； ②③：材料与树立法治观念、完善未成年人保护的法治体系无关，故②③不符合题意； 故本题选C。 12. “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列诗句与“止于至善”意思最相近的是（ ） 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 ——《礼记·大学》 A. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 B. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 C. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 D. 此曲只应天上有，人间能得几回闻 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查止于至善 A：依据教材知识，“止于至善”是一种虽不能至，然心向往之的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”意思是在追求真理方面前方的道路还很漫长，但我将百折不挠、不遗余力地去探索和追求。与“止于至善”意思最接近，故A正确； B：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意思是友人的孤船帆影渐渐远去，消失在碧空的尽头，只看见长江，向遥远的天际奔流，与止于至善意思不符，故B错误； C：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香，与止于至善意思不符，故C错误； D：“此曲只应天上有，人间能得几回闻”意思是这样的乐曲只应该天上有，人世间很少能听见，与止于至善意思不符，故D错误； 故本题选A。 13. 著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（ ） ①面对青春期朦胧情感要慎重理智 ②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力 ③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情 ④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查青春萌动的相关知识。 ①②④：教育家陶行知的话语体现了青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的，但是爱情不仅需要承担责任还需要具备能力，启示我们面对青春期朦胧情感要慎重理智，故①②④选项说法正确； ③：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实这并不是真正的爱情，故③选项说法错误； 故本题选B。 14. 2023年10月16日，国务院公布《未成年人网络保护条例》，这是我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法。出台这部法律的意义在于（ ） ①有效阻止了未成年人遭受网络不法侵害②保障未成年人的合法权益 ③营造利于未成年人身心健康的网络环境④为未成年人提供司法保护 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人。 ②③：材料中，未成年人网络保护条例发布，这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，表明我国坚持依法治国的基本方略，体现了党和国家对未成年人成长成才的高度重视，有利于营造对未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人的合法权益，故②③符合题意； ①：“阻止”说法绝对，过分夸大了该法律的意义，故①说法错误； ④：为未成年人提供网络保护，故④说法错误； 故本题选C。 15. 神舟十八号航天员乘组三人，不仅有相近的年龄和经历，更有共同的使命——跑好神舟太空“接力赛”，他们是使命、责任、荣誉共同体。三人工作上虽有分工，但分工不分家，团结如一人，所有操作都互为备份。这表明（ ） A. 美好集体就是一个有着牢固利益的小团体 B. 美好集体有共同的愿景、良好的氛围 C. 美好集体内部不允许有个人利益存在 D. 美好集体的结成需要有相近的年龄和经历 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体。 B：神舟十八号航天员乘组三人分工不分家，团结如一人，所有操作都互为备份，说明美好集体有共同的愿景、良好的氛围，B说法正确； A：美好集体不是为了谋取个人私利的小团体，而是为了实现共同的目标，相互协作、共同进步的团体，A错误； C：美好集体承认个人利益的合理性，并非不允许个人利益存在，只是在集体利益和个人利益发生冲突时，优先考虑集体利益。C错误； D：年龄和经历不是构成美好集体的必要条件，重要的是共同的目标和价值观等，D错误； 故本题选B。 16. 当心情低落时，不忘带上“阳光”，下图漫画启示我们（ ） ①积极调控负面情绪 ②消除青春期心理矛盾 ③理性认识对待挫折 ④体味和传递美好情感 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调控情绪、战胜挫折、体味美好情感。 ①③④：题干中的漫画形象地反映了当自己出现不良情绪时，应学会调控情绪，运用合理的方式宣泄情绪，做情绪的主人，传递情感正能量，理性认识对待挫折，故①③④说法正确； ②：青春期心理矛盾不会消除，我们要学会调控青春期心理矛盾， 故②说法错误； 故本题选A。 17. 截至2023年5月，全国“清朗·从严整治‘自媒体’乱象”专项行动依法清理违规信息141万余条，处置违规账号92万多个，其中永久关闭账号6.66万余个，有力震慑了“自媒体”违法违规行为。这充分彰显了（ ） ①法治已经成为全体公民的共识 ②法律规范着全体社会成员的行为 ③法治让我们的网络生活更美好 ④青少年需要特殊保护 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ②③：全国“清朗”专项行动依法清理违规信息等，有力震慑了“自媒体”违法违规行为，说明了法律规范着全体社会成员的行为，法治让我们的网络生活更美好，故②③说法正确； ①：法治并没有成为全体公民的共识，现实生活中依然存在很多法治意识淡薄的公民，故①说法错误； ④：青少年需要特殊保护在题干中没有体现，故④与题意不符； 故本题选D。 18. 2024年5月6日，陕西省教育厅等17部门联合印发《全面加强和改进新时代陕西省学生心理健康工作专项行动计划》。这一文件的出台（ ） ①旨在为学生健康成长保驾护航 ②有助于提升学生的心理健康素质 ③体现对学生的特殊关爱和保护 ④解决了全体学生的心理健康问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人健康成长。 ①②③：题文中陕西省教育厅等17部门联合印发的文件，是关于加强学生心理健康工作的专项行动计划。因此这一文件的出台，有助于提升学生的心理健康素质，旨在为学生健康成长保驾护航，体现了党和政府对学生的特殊关爱和保护。故①②③符合题意； ④：“解决了全体学生的心理健康问题”夸大了这一文件出台的意义，故④说法错误； 故本题选A。 19. 近年来，校园霸凌事件不断发生，个别未成年人依仗自己是“未成年人”的身份，总是想去试探法律的边缘。央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度启示我们青少年要（ ） ①主动学法、用法，自觉遵纪守法②依法行使权利，学会自我保护 ③严惩校园霸凌者，维护校园安定④坚持完善各项制度，减少校园霸凌 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 ①②：校园霸凌危害他人的合法权益，青少年要增强法治观念，主动学法、用法，自觉遵纪守法，依法行使权利，学会自我保护，①②说法正确； ③④：说法不是青少年能做的，③④与题意不符； 故本题选A。 20. 为普及青少年心理健康知识，引导在校学生树立起健康心态，2024年3月26日，南宁市高新区卫健部门联合疾控中心开展了“儿童青少年常见情绪异常的识别与处理”主题活动。听完讲座，同学们收获良多。下面是几位同学的收获，你认为正确的是（ ） ①可以帮助学生调节情绪，排解烦恼②参加本次活动可以让我消除一切烦恼 ③占用了学生的学习时间，得不偿失④面对青春期，我不再迷茫，变得更加自信阳光 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的管理。 ①④：开展“儿童青少年常见情绪异常的识别与处理”主题活动，有利于帮助学生调节情绪，排解青春期烦恼；使学生在青春期不再迷茫，变得更加自信阳光，①④说法正确； ②：参加本次活动可以减少烦恼，消除一切烦恼说法绝对，②说法错误； ③：没有认识到该次活动对学生的作用，③说法错误； 故本题选C。 二、非选择题(共60分) 21. 阅读材料，回答问题。 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。一个个青春的“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，共同书写人生画卷中最华美的篇章。七年级(1)班准备开展“青春的我们”主题活动，请你参与并完成下列任务： 【青春之新我】 （1）为保证活动顺利进行，请设计一种活动形式。 活动中，大家对七年级的学习生活畅所欲言。浩浩说：“我代表班级参加年级辩论赛，发挥失常。焦虑感、挫败感让我感到很不舒服。我决心扩大自己的阅读范围，加强辩论技巧的学习，希望在下一次辩论赛中为班级取得好成绩。” （2）浩浩面对负面情感做法对你有何启发? 【青春之我们】 活动中有些同学一边写作业一边参与，有些同学因为和他人意见不同产生争执……在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，我们的小群体和集体的具体利益也可能不尽相同，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突。 （3）面对这些“不合音”，“我”和“你”如何共同奏出集体生活的和谐乐章? 【青春之未来】 活动最后，同学们齐声朗诵下面美文： 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。 青春，是人生画卷中最华美的篇章。 李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。” 朗费罗说：“青春是多么美丽！发光发热，充满了彩色与梦幻。青春是书的第一章，是永无终结的故事。” 青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦! 来吧, 让我们拥抱青春！ （4）青春，是人生画卷中最华美的篇章。你准备如何以“青春之我”创造“青春之未来”? 【答案】（1）主题班会。 （2）体验负面情感未必是一件坏事，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 （3）①需要我们每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美；②对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议；③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；④承认个人利益的合理性、保护个人正当利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；⑤在集体生活中要学会处理与他人的各种关系；⑥无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 （4）树立远大理想，追求积极向上的人生目标；培养自信自强品质；努力提高自身素质，培养独立性思维、批判性思维、创造性思维；从点滴小事做起，从现在做起，止于至善；树立法治观念，学会依法办事等。 【解析】 【分析】考点考查： 正确对待负面情感、让和声更美、青春飞扬 能力考查：调动和运用所学知识分析问题能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待负面情感的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：焦虑感、挫败感让我感到很不舒服，决心扩大自己的阅读范围，加强辩论技巧的学习→丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；善于将负面情感转变为成长的助力； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用让和声更美的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们的小群体和集体的具体利益也可能不尽相同，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突→遵守规则；坚持集体主义；正确处理同学间的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查如何以“青春之我”创造“青春之未来”，属于开放性试题，言之有理即可。 22. 阅读材料，回答问题。 某校七(1)班准备召开一次以“团结协作，共创优秀班集体”为主题的班会。 【调查与感想】 为了了解班集体对同学们的影响，王翔在同学中做了一项调查： 刘子君说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。” 吴建雄说：“我学会了关心别人，与同学们友好相处，控制自己的情绪。” 林宇说：“同学们的支持和鼓励让我在校运会上夺得了三项冠军。” 李明说：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实了，目标更明确了。” （1）同学们的上述感言说明了什么道理? 【讨论与见解】 同学们看到学校如下规定： ①不准把手机带入学校； ②在校学生必须穿校服； ③校园内不允许吃零食和垃圾食品。 据此，同学们畅谈了自己的看法，下面是两位同学的观点： （2）请对上述同学的观点，运用所学知识进行简要评析。 【展望与行动】 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。为建设美好班级，班级决定向全班同学发出倡议。 （3）请你完成下列倡议书的空白部分。 倡议书 同学们： 假设美好班级，争当文明学生，是你我共同的责任。美好班集体的建设有赖于我们每个成员的自觉愿望和自主行动。为此，我们倡议； ①___________________________________; ②___________________________________; ③___________________________________。 亲爱的同学们，让我们团结起来，每个人都献出一份力量，为班级共同努力。 七年级(1)班全体同学 2024年6月20日 【答案】（1）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。③集体生活可以让我们展示、发展自己的个性，不断认识和完善自我。④集体是温暖的，我们都有过集体生活的情感需要，集体是我们成长的园地。⑤集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。⑥集体有助于我们获得安全感和自信心，有助于我们学习他人的经验、扩大视野、获得成长等。 （2）观点一是错误的。集体利益高于个人利益，坚持集体主义，不是不关注个人利益。应该承认个人利益的合理性，保护个人正当的利益。甲同学错在只坚持集体规则，否定个人意愿的合理性、正当性。观点二是错误的。个人意愿与集体规则之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。努力建设美好的集体，个人会拥有更多的发展机会，合理的个人意愿更能够实现。乙同学错在把个人和集体对立起来。 （3） ①. 从自己的实际情况出发，发挥所长，尽己所能，为集体出力； ②. 悉心呵护集体的荣誉和利益； ③. 学会接纳他人，理解和包容他人，与同学友好相处。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活成就我、集体力量、遵守集体规则、维护集体利益、为集体建设尽责 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度 本题的设问主体是中学生，需要运用集体生活成就我、集体力量的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了；性格也比以前开朗了，生活更充实了，目标更明确了→培养我们负责任的态度和能力；培养我们人际交往的基本态度和能力；完善个性； 关键词②：同学们的支持和鼓励让我在校运会上夺得了三项冠军→集体力量的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：我们要遵守学校的规定，坚持集体规则，就要忽视我们个人意愿，集体规则应放在个人意愿之上。 观点②：如果我们都自觉遵守集体共同的规则，那么我们个人的意愿就难以实现。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误； 论据：坚持集体主义，不是不关注个人利益，应该承认个人利益的合理性，保护个人正当的利益； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误； 论据：正确处理个人意愿和集体规则的关系； 第四步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查为集体建设尽责，可以结合教材知识进行回答。 23. 阅读材料，回答问题。 2023年10月16日，国务院总理李强签署国务院令，公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，体现了对未成年人成长成才的高度重视和亲切关怀，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障。 （1）国务院公布《未成年人网络保护条例》，体现了对未成年人的哪些特殊保护?你还知道哪些保护未成年人的专门性法律法规? 近年来，互联网的飞速发展拓展了未成年人的学习生活空间，同时也面临着违法和不良信息的侵害、网络沉迷、个人隐私泄露、网络欺凌等风险，这引发了全社会对未成年人网络保护问题的关注。《未成年人网络条例》的出台旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力法律武器。 （2）结合材料，请你分析出台《未成年人网络保护条例》的必要。 （3）营造清朗的网络环境，促进未成年人健康成长，需要各方共同努力。请你为未成年人构筑健康的网络文明空间提出合理化建议。 【答案】（1）网络保护、政府保护。未成年人保护法；预防未成年人犯罪法。 （2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。③在现实生活中，侵害未成年人合法权益的事件时有发生。④出台《未成年人网络保护条例》体现了党和国家对未成年人成长成才的高度重视和亲切关怀，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障。 （3）①国家：完善相关法律法规，相关部门加大执法力度。②网站平台：要制定相关政策保护未成年人的合法权益。③未成年人：要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：特殊保护、理性参与网络生活 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用特殊保护的防线的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国务院总理李强签署国务院令，公布《未成年人网络保护条例》的施行→ 网络保护、政府保护； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查保护未成年人的专门法律，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用特殊保护的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《未成年人网络条例》的出台旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力法律武器→对未成年人进行特殊保护的原因+出台《未成年人网络保护条例》的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查为未成年人构筑健康的网络文明空间提出合理化建议，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$