月度综合能力评估(一)(评估范围：数学游戏分享 第一单元 生活中的位置)-【培优名卷】2024-2025学年新教材一年级上册数学（苏教版2024）

'#" 数学一年级上册 试题讲评月度综合能力评估!一" !评估范围"数学游戏分享!第一单元!生活中的位置$ 时间!)% 分钟!满分!"%% 分 一! 8"'7 妙 =< 笔 ()>$4 生 ).? 辉 % @A 我 )., 会 0"#$ 填 " #+" 分$ "/从儿歌中找数%写一写$ ,/ !! 水杯在桌子的" 上 #面%凳子在桌子 的" 下 #面$ +/""#$ 前面的第一个数是" # #%, 后面的第一个数是" & #$ ",#比 " 大%比 $ 小的数有" ! #*" & #*" # #$ "+#与 - 相邻的两个数分别是" & #和" % #$ -/ 一共有" % #棵树$ 从左数%涂色的是第" # #棵&从右数%涂色 的是第" ! #棵$ 把右边的 - 棵树圈起来$ ", 分# $/按顺序填数$ "- 分# $ ' , & # $ ! $ # & ! " $ )/数一数%填一填$ "- 分# & ( ! !!!! # 0 # 0/+ 2" &,%表示从" & #只青蛙里去掉跳走的" ' #只 青蛙%还剩 " ! #只青蛙$ 算式读作! " & # 减 " ' #等于" ! #$ "+分# */- 2 & & ' %表示桌子上原来有" # #块西瓜%减 去吃掉的 " & #块%还剩 " ' #块西瓜$ 算式读作! " # #减 " & #等于" ' #$ "- 分# 二! '$ 按 %/7 要 -"1 求 +.B 做 03 题 " #"" 分$ "/比一比%画一画$ "- 分# ""#大的画' ! (%小的画' " ($ !",#长的画' ! (%短的画' " ($ !! !! ! !! " ! " !!!! ! "" " ! ,/"+ 分# ""#把左边的 , 辆汽车圈起来$ ",#在从左边数的第 - 辆汽车下面画' " ($ "+#在从右边数的第 + 辆汽车下面画' $ ($ '& ')" +/根据每幅图上的数字%补画图形$ "- 分# 三! ()D$ 神 ;? 机 8"'7 妙 (.'$ 算 % @A 我 $D$4 能 23$4 行 " #,) 分$ "/直接写出得数$ "* 分# $ 2" &#""""+ 2, &'""""" 1" &!""""% 1- &# - 2, &! + 1, &% - 2" && $ 2$ &$ ,/在 里填' '(' ((或' &($ "* 分# - ( %!!!$ ( ,!!!$ 2+ 0 - 2,!!!+ 2, 0 " " / + + / $ % 1$ ( - 2" , ( - 2+ +/连一连$ ""% 分# 四! &'$ 看 01 图 !"E 列 (), 式 ;, 计 (.'$ 算 " #"$ 分$ "/ !!!!,/ ! 1 ' & & " # 2 ! & ! +/ $ 2 ' & # !!!!$ 2 & & ! """"$ 2 % & $ 五! ;"C 解 ;.D 决 @E$ 问 03 题 % @A 我 )., 会 +.B 做 " #"0 分$ "/羽毛球和篮球一共有几个) "+ 分# & + ! & % ,/小优有 $ 个棒棒糖%送给乐乐 " 个%还剩几个棒棒糖) "+ 分# % ' & # +/现在一共有多少个中国结) "+ 分# ! ! & # -/还剩下多少个包子) "- 分# & ! & ' $/如果一个盘子放一条鱼%还差几个盘子) 请你算一算$ "- 分# # ! & ! '% %"# 参考答案与解析 第一周自我诊断练习 一! 二! 三!'#+#%#" )解析*先数出小猫钓的鱼数!然后在田字格里写 出来" 四!$(+#" &("#%#+##$$'#"##&$%#+ #%$"%$%&%%#+%'##+$% %(#$$多#+ ,&##&$少#% -' )解析*比较两种物体的多少时!可以采用一一 对应的方法比出谁多谁少" +(,# ,# -# ,# -# -# /# , %#%#%#&#+#+#"#'#部分答案不唯一$ '(&#%#+ 五!$( ' # # #&( # # ' %( !$% # "#& +(#$$ ##### ##&$示例& """" #%$示例& #### '( )解析*由于每串上都是 ' 颗珠子!所以先数出 原来有的!然后接着往下数!数到 '!数了几个 数!就画几颗珠子" !( 六!$( " 排第 &!第 %!第 '!能说出 % 种答案" &(小亮有 % 本或 + 本故事书" )解析*由题意可知!小培有 & 本故事书!小优 有 ' 本故事书!比 & 多!比 ' 少的数只有 % 和 +!从而得出小亮有 % 本或 + 本故事书" 第二周自我诊断练习 一!#由上到下$'#'#+#$#+'"#" +#%#$''#+#'#$#% 二!$(%#&#'#'#% 加 & 等于 ' &(%#&#$#$#% 减 & 等于 $ 三!$(%#+#"#'#"#'#'#+ &(2# .# 2# .# 2# . %(-# /# ,# ,# /# -# 四!$( &( %(#$$% .&#' 2$#% ."#+ 2%#% 2% #&$' 2'#% 2&#% 2"#& .&#+ .$ +(#$$%#+# #'# #&$&#$# #+# 五!$($ .% /+#&(' 2% /& %(+ 2+ /"#+(+ 2& /& '(' 2& /%#!($ .$ /& 六!$(+ 2$ /%#)解析*一共有 + 人!房子外有 $ 人! 求房子里有几人!就是从一共有的人数中去掉 房子外的人数!用减法计算!列式为 + 2$" &(% .& /'#)解析*求原来有几个西瓜!就是把 吃的个数和剩下的个数合起来!用加法计算! 列式为 % .&" %(% 2% /"#)解析*求还剩几个汉堡!就是从一 共买的汉堡个数中去掉哥哥吃的汉堡个数!用 减法计算!列式为 % 2%" +(+ 2& /& '(&#$#& .$ /% 单元学习成果验收$一% 一! ##### # ## # # # ### # #### 二!$( ##&( 三!$(%#'#&#$#+ &('#&#%#'#+#+#"#+ %(%#&#&#+#' +(#$$'#&#$##&$%#$#' '(#$$+#'##&$'#" #%$+#'#" #+$' ,+ ,% ,& ," !(少#多 0( ! # # # " # $ # & 四!$(&#&#'#'#+#%#$#+#%#$#"#+ &(-# ,# ,# /# -# /# -# ,# / %(+#"#"#+#"#%#&#%#$#'#部分答案不 唯一$ +( 五!$(% .& /' 或 & .% /'#&(% 2% /" %(" .+ /+ 或 + ." /+#+(' 2& /% 六!$(' 2$ /+ )解析*求还剩几个!就用总的气球数减去飞走 的气球数" &(& .& /+ )解析*要求小培一共会唱几首红歌!就用他原 来会唱的红歌数!加上他又学会的红歌数" %(+ 2$ /% )解析*要求还剩几个苹果!就用买的苹果数减 吃了的苹果数" 月度综合能力评估$一% 一!$($#&#%#+#' &(上#下 %(#$$+#%##&$&#%#+##%$%#' +('#+#&# '("#$#%#+#+#%#&#" !(% ,&#+ /+ 0(%#$#&#%#$#& 1(%#$#+#%#$#+#%#$ 二!$(#$$ # # ' ##&$ # # ' &( )解析*做题时要注意(把左边的 & 辆汽车圈 起来)说明圈起来的是 & 辆车!第几辆代表的 是 $ 辆车" %( " # # # ! # ### 三!$(+#$#&#+#&#'#%#" &(,# ,# /# /# -# -# ,# , %( 四!$(& .$ /%#&(+ 2& /& %($#+#%#&#'#" 五!$(% .& /' 或 & .% /' )解析*求羽毛球和篮球一共有几个!就是把羽 毛球和篮球的个数相加" &(' 2$ /+ )解析*求还剩几个!用减法计算!即用原有的 个数减去送给乐乐的个数" %(& .& /+ +(% 2& /$ '(+ 2& /& )解析*一个盘子放一条鱼!求还差几个盘子! 就用鱼的条数减去盘子的个数" 第三周自我诊断练习 一!'#*#1#!#0#+ 二!$(%#'#0#1'!#+#" &(,# -# -# /# -# ,# ,# , %(#$$*#)解析*数一共有几只小猴时!可以一 只一只地点数!数到最后一只是几!就有几 只小猴" #&$&#+#!#1#)解析*从左边数!数到几是 打伞的小猴!第几只就是打伞的小猴" +(#$$$#+#)解析*先找到卡片 *!它的右边有 卡片 !!共 $ 张!所以卡片 * 的右边有 $ 张 卡片'再找到卡片 !!它的左边有卡片 +%卡 片 1%卡片 "%卡片 *!共 + 张!所以卡片 ! 的 左边有 + 张卡片" #&$*#"#)解析*观察题中给出的卡片可知! 卡片上的最大的数是 *!最小的数是 "" #%$1!*#)解析*观察题中给出的卡片可知! 卡片上比 ! 大的数有 1!*" #+$* ,1 ,! ,+ ," '( 1 & " + ! $ ( ) ) ( $ ! + " & #0 三!$( " #)解析*! 后面的数有 0%1%***然后数出 第 % 个数是 *" &( " #)解析*从 % 数到 *!即 %%+%'%!%0%1%*!一 共数了 0 个数" %( ! #)解析*比 ' 大的数有 !%*%0!所以有 % 个" +( # #)解析*选项 ! 和选项 " 的规律是后一个 数比前一个数多 $!选项 # 的规律是后一个数 比前一个数多 &" '( ! #)解析*先动手画一画缺少的块数!再数出 来即可" 四!*#!#! 五!$(多#0 ,!#少#! -0 &( # #1 -*# # #* ,1 )解析*比较两种物体的多少时!可以采用一一对 应的方法比出谁多谁少" 六!$( ######## ###### ######### ####### %&