月度综合能力评估(二)(评估范围：第三、四单元)-【培优名卷】2024-2025学年新教材一年级上册数学（苏教版2024）

!(# 数学一年级上册 试题讲评月度综合能力评估!二" !评估范围"第三%四单元# 时间!!" 分钟#满分!$"" 分 一! &07 学 /# 古 !"1 诗 " C@. 认 !"D 数 A4 字 # $' 分 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% % % % % % % % %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% % % % % % % % & & & & % ## ## #咏#雪 一片两片三四片$五片六片七八片% 九片十片无数片$飞入水中都不见% 请你找出藏在诗里的数字$并把它们写在田字格里% 二! (%)* 妙 +, 笔 !"-./ 生 "01 辉 " 23 我 "04 会 5%6. 填 # $%0 分% $(按规律填数% "$#      "&#   &( "$#一共有" &' #只动物% "&# 如果 排第 $$那么 排第 " + #$排第 $" 的是 " 小象 #% "%#如果 排第 $$把排第 + 和第 $" 的动物圈起来% "& 分# %( # # # # # # # # # "$#上面一共有" &' #个图形% "&# 有" + #个$ 有" ! #个$ 有" " #个$ 有" & #个% "%# 比 " 多 #& 比 " 少 #% "填)多*或)少*# "+#从左数$ 排第" $ #$排第 $" 的是"正方体#% +(圈一圈$填一填% "! 分# 每人分 & 个$够分给" $ #个人% '(看算式$画画填填% "+ 分# !!!!!!!!!! #% . ) /$" !!!!!!!!!! #+ . ( /$" !!!!!!!!!! #' . $ /&' !(每个图中各有几个小正方体( 填一填% " + #个 ## " ! #个 ## " $ #个 ## " ! #个 三! ?). 看 $% 一 ?). 看 " "0) 画 $% 一 "0) 画 # $$& 分% $(在正方体下面的括号里画) ' *% "$# ##" ' # # "&# ##" # # "%# ##" # # "+# ##" ' # !$ !%# &(在最容易滚动的图形下面的括号里画) ' *% "$# #" # ## "&# #" ' # ## "%# #" # ## "+# #" # %(先摆一个 $然后在 的左边摆一个 $最后在 的上面 摆一个 $在符合要求的摆法下面的括号里画) ' *% "$# ##"### #### "&# ##"### #### "%# ##" ' # 四! ). 按 $)* 要 E%= 求 A0B 做 59 题 # $$+ 分% $(哪两张卡片上的数相加等于 $"( "连一连#"! 分#             &(送小狗回家% "连一连#"1 分# 五! 8%' 解 807 决 2@. 问 59 题 " 23 我 "04 会 A0B 做 # $%& 分% $(树上原来有 $" 只小鸟$飞走了 % 只$还剩下多少只( "' 分# &' + / ) &(兔宝宝原来有多少朵蘑菇( "' 分# % " /&' %(补充条件或问题$再解答% "$' 分# "$#一共有 $" 只小鸭子$有 $ 只在河里##$其余在岸上% 岸上有 多少只小鸭子( "$" 分# &' $ / $ "&#请你根据算式 1 .& /$" 提出一个数学问题% "' 分# 现在树上一共有多少只小鸟& ############# +(一群小朋友排队去公园玩% 一共有多少个小朋友( "0 分# ! ( /&' !) %!# &('#%#%#0#&#+#* %(示例& $$$ $$ - $$$ $$$ - $$$$ $$$ +(! 第四周自我诊断练习 一!$(1#+ .+ /1#'#0 2& /' &(+#%(0 二!$( " #&( " #%( # #+( ! #'( # #!( " 三!$(0#!#*#+#*#0#&#0#+#1#0#*#+#* &(.#2#.#.#.#2#.#2#.#2#2 %(,# -# /# -# -# ,# -# ,# , +( 四!$($ .0 /1#0 .$ /1#1 20 /$#1 2$ /0 &(% .& .& /0#%(0 2& .+ /* 五!$(% .! /*#&(1 2% /' %(* 2& /0#+(& .% .% /1 '(#$$ ! #&$示例&还剩多少只小鸟+ 1 2' /% 单元学习成果验收$二% 一!$(%#&#$ &(#$$!#%##&$!#1 #%$"#$#%#+#'#!#0#1 %(1#+($#* '(+ ." -0 2+ .& -1 2& -' .% -' .& .& !(%#)解析*求女生有几人!就是从该小组的总 人数中去掉男生的人数!用减法计算!列式为 ! 2%" 0(0#)解析*求这一队一共有几人!就是把丁丁 前面的人数%丁丁后面的人数及丁丁自己合起 来!用连加计算!列式为 & .+ .$" 二! 三!$(*#+#*#%'!#"#$#+'%#1#'#' &(+#*#&#+#!#! %(,# -#+# /# ,#1#部分答案不唯一$ +(1#0#!#*#1#0#1#1 四!$(& .' /0#&(* 2' /+ %(* 2+ 2% /&#+(+ .& .% /* '(1#!#'#0 1 2! .' /0 五!$(% .+ /0#& .+ /!#' .% /1 1 ,0 ,!#小狗#)解析*先分别算出小猴%小 鹿和小狗射击的总数!然后再进行比较" &(+ .+ /1#)解析*兔哥哥和兔妹妹采的蘑菇数 同样多!所以兔妹妹也采了 + 朵蘑菇!求它们 一共采了多少朵蘑菇!就是把兔妹妹和兔哥哥 采的蘑菇数合起来!用加法计算!列式为 + .+" %($ .% .' /* +(1 2' .% /!#)解析*求现在停车场里一共有 多少辆车!就是先用停车场原来有的辆数减去 上午开出的辆数!再加上下午又开进的辆数" 单元学习成果验收$三% 一! 二!$( # " #&( $ $ %( $ # #)解析*当长方体或正方体在最下面 时!搭得最稳!当球在最下面时!搭得最不稳" 三!$(#$$!#$#'#&#1##&$&#'#! &(#$$%##&$'##%$' %(+#&#%#% 四! $% # !' # #& # "( )解析*根据正方体%长方体%球和圆柱的特征进 行解答" 五!$( #&( #%( 六! )解析*先观察第一行的图形!然后在第二行中找 出能拼成要求的图形!再连起来即可" 七!$( U







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U 八!$(&#&#%#& &(&#+#0#!#%#'#!#1 )解析*注意在数小正方体时!不要忘记数看不 见的小正方体" 九!$(小培#)解析*圆柱侧着放容易滚动!所以小优 搭得没有小培搭得稳" &(' 期中综合能力评估 一! 二!$(%#+#'#!#0#1 &(*#"#*#%(+#0#%#& +(#$$1#%#&#$#&#圆柱#球#长方体 正方体 #&$球#圆柱 三!$( &( " 长 ' %( 四!$(#$$+#'#!#0#1##&$*#0#!#+#% &(%#'#0#%#'#$#&#+#"#1#$#1 %(.# .# 2# 2# .# . +(,# /# ,# /# -# , 五!$( !!!!!! &( """"""""" 六!$(& .+ /!#+ .& /!#! 2& /+#! 2+ /& &(! .& /1#%(* 2' /+ +(% .& .$ /!#'(* 2& 2+ /% 七!$(& .% /' 或 % .& /' &(0 2% /+ %(!#画图略 +(+ .% 2& /' '(* 2+ 2+ /$ )解析*要求地里还剩几个萝卜!就用地里一共 有的萝卜个数!依次减去两只小兔拔的萝卜个 数" 第五周自我诊断练习 一!$"#$" 二!$(#$$$##&$十 &(#$$1##&$%#!##%$%#+ %(#$$'##&$+ +(+ .! /$"#! .+ /$"#$" 2+ /!#$" 2! /+ 三!$(*#&#$"#1#"#$"#1#$"#%#*#$"#! &(-# ,# ,# /# -# -# -# ,# /# , %(%#$"#'#!#+#'#$#'#! 四!$( &( 五!$(% .0 /$"#$" 2% /0#$" 20 /% &(!#%(' 六!$(! .+ /$"#)解析*求现在一共有多少根跳绳! 就是把原来有的跳绳根数和又买来的根数合 起来!用加法计算!列式为 ! .+" &(* 2% /!#)解析*求还有多少瓶没有喝!就是 从一共有的瓶数中去掉已经喝的瓶数!用减法 计算!列式为 * 2%" %(#$$$" 2% /0 #&$! .+ /$" #%$! 2% /% 单元学习成果验收$四% 一!'#1#$" 二!$(!#$" &(&#!#0#$" #$$1#$"##&$$"#0##%$!!0!1!* %(+#%#1#* +($"#*#$" ,*#1#*#1 -* '(#$$示例&& .1 /$"#+ .! /$" #&$示例&& .% .' /$"#$ .& .0 /$" !($"#1 三!$(0#!#'#1#%#+ &( !!!!!! #! """ #% ######## #1 $ #$ %('#0#&#+#! 四! ### 五!$(+#&(& 六!$($" 2+ /! &(#$$$" 2' /'##&$' .' /$" %($" 20 /% +(' .' 2& /1 月度综合能力评估$二% 一!$#&#%#+#'#!#0#1#*#$" 二!$(#$$&#+#'#1#*#$" #&$1#&#" &(#$$$"##&$%#小象 #%$ %(#$$$"##&$%#+#&#$ #%$多#少##+$'#正方体 +(圈一圈略#' '(图略#0#!#'#$"#部分答案不唯一$ !(%#+#'#+ 三!$(#$$ ' ##+$ ' #&(#&$ ' #%(#%$ ' %+ %(# 四!$(            &( 五!$($" 2% /0 &(1 .& /$" %(#$$有 ' 只在河里#$" 2' /' #&$一共有多少只小鸟+ +(+ .! /$" 第六周自我诊断练习 一!*#%#$"#1#$"#!#$"#&#$+ $"#$%#$"#*#$*#$! 二!$($&#$$#$%#&($'#$#0 %(*#$$#)解析*根据数的顺序可知!*!$"!$$! 所以和 $" 相邻的两个数是 * 和 $$" +($*#$+#)解析*根据数的顺序可知!$%!$+! $'!$!!$0!$1!$*!所以 $! 后面的第 % 个数是 $*!$0 前面的第 % 个数是 $+" '($*#!#! -1 -$$ -$% -$' -$0 -$* !($%#$'#$1#$*#$&#$0 0($"#'#&#*#*#! 1(-# -# -# ,# -# / 三!$( " #)解析*比 $' 大!比 $* 小的数有 $!!$0! $1!所以有 % 个" &( " #)解析*$+ 和 $! 中间的数是 $'" %( # #)解析*从 0 数到 $%!0!1!*!$"!$$!$&! $%!一共数了 0 个数" +( ! #)解析* " /$" .! /$! '( " #)解析*选项 ! 和选项 # 都是差是 1 的算 式!只有选项 " 正确" !( # #)解析*求他们一共有几本漫画书!就是把 小泽有的漫画书本数和小艺有的漫画书本数 合起来!用加法计算!列式为 $' .+" 四! 五!$(图略#$1#$%#+ &(图略#$!#$% 六!$($" .+ /$+#)解析*求他们三人一共吃了多少 块西瓜!就是把妈妈吃的西瓜块数与爸爸和儿 子吃的西瓜块数合起来!用加法计算!列式为 $" .+" &($' 2' /$"#)解析*求再买几本,小蝌蚪找妈 妈-就和,安徒生童话-同样多!就是用,安徒 生童话-的本数减去,小蝌蚪找妈妈-的本数" %(#$$$% .+ /$0##&$$0 2& /$' +($$ .' /$! '($" .1 2! /$&#)解析*求还剩多少个!就是用 小猴子第一次摘的桃子个数加上小猴子第二 次摘的桃子个数!再减去送给其他小动物的个 数即可" 单元学习成果验收$五% 一!$($'#$0#$+#&(+#+#一#$#$#十 %($%#+($!#'($* !(#$$$&#$+#$0#$1#)解析*通过观察给出 的数发现!后一个数比前一个数多 $!据此 填写" #&$$"#$&#$!#$1#)解析*通过观察给出 的数发现!后一个数比前一个数多 &!据此 填写" 0(#$$"#$*#$0!$*#!!$!" #&$" -$ -! -$" -$' -$0 -$* 二!$( " #)解析** 个一和 $ 个十合起来是 $*" &( ! #)解析*根据数的顺序可知!$* 前面的一 个数是 $1" %( ! #)解析* " /$! 2! /$" +( # #)解析*$1 21 /$"!$" .$ /$$!$" -$$!所 以选项 # 正确" 三!$($!#$&#$*#$"#$"#0#$+#$% $0#$*#$#$%#$1#$$ &(-# -# ,# /# -# , %(.# 2# .# 2# .# 2 +($'#$"#$"#$&#%#0#&#部分答案不唯一$ 四!图略##%#$"#! 五!$+#$1#$0#$& 六!$(0 .$" /$0#)解析*求豆豆和点点一共读了几 本书!就是把豆豆读的本数和点点读的本数合 起来!用加法计算!列式为 0 .$"" &(#$$$" .' /$'#)解析*求鸡肉卷和饼干一共 多少元!就是把鸡肉卷的价钱和饼干的价 钱合起来!用加法计算!列式为 $" .'" #&$$% 2% /$"#)解析*求牛奶和汉堡相差多 少元!就是用汉堡的价钱减去牛奶的价钱! 列式为 $% 2%" %(#$$$' 2% /$& #&$示例&一共有多少只小兔+ $" .% /$% +(' .$& /$0 专项能力评估$一% 一! 二!!#$1#$%#$"#$$#$0 三!$(!#1#$"#1#$& &($0#'#$#$" %(0#*#+ +($+!$!!$*#%!*!" '($"#'#&#!(0#%#+#' 0(#$$+##&$%##%$&#%#! 1(#$$0#*#$%#$'#)解析*观察给出的数发 现!后一个数比前一个数多 &" #&$$*#$0#$+#)解析*观察给出的数发现! 后一个数比前一个数少 $" 四!$( " #&( # #%( " +( # #)解析*根据数的顺序可知!0!1!*!$"!$$! $&!$%!$+!所以一共数了 1 个数" '( ! #)解析*观察这串珠子发现!它是按 $ 个白 珠子和 $ 个涂色珠子%& 个白珠子和 $ 个涂色 珠子%% 个白珠子和 $ 个涂色珠子%+ 个白珠子 和 $ 个涂色珠子**所以盒子里有 ' 个白珠 子" 五!比 $& 小的数&*#"#0#'#!#% 比 $& 大的数&$0#$%#$1#$+#$' 六!$( ### &(示例& """""""" %( 七!$($"#)解析*比 * 大!比 $& 小的数有 $" 和 $$! 只有 $" 可以分成 ' 和 '!所以这个数是 $"" &(1 %(! 条#)解析*自己动手画一画!数一数!注意 不要重复和遗漏" 专项能力评估$二% 一!$($"#0#0#"#$#1#+#$0#$" %#0#$"#'#$"#'#$'# &($"#+#'#1#$"#*#$1#$'#' 二!$(& .$" /$&#$" .& /$& $& 2& /$"#$& 2$" /& &($$ .1 ' #& .1 ' #$" .1 ' %(#$$*#$"#$"##&$$$#$'#$% +(-#,#/#,#/#/#,#/#- '(2# .# 2# 2# 2# .或2 !(&#$"#%#!#$"#$#"#"#1 三!$!#&#' 四! 五!$(3#0 .$& /$* &(3#0 .& .$ /$" %(3#$' 2' /$" +(3#$" 2' .' /$" 六!$(' .' /$"#&(! 2& /+ %(1 2& 2& /+#+(+ 2& .% /' 七!$(! 2+ /& &(#$$! .$" /$!#)解析*求一共需要多少钱! 就是把买冰淇淋的钱数和买汉堡的钱数合 起来!用加法计算!列式为 ! .$"" #&$$" 2' /'#)解析*求还剩多少元!就是用 亮亮带的钱数减去买薯条花的钱数" #%$示例&买一份冰淇淋和一罐可乐一共多少元+ ! .+ /$" %(0 2+ .$& /$' 专项能力评估$三% 一!$(# ' $###$###$#&(##$## ' $###$ %(##$## ' $###$#+(# ' $###$###$ 二!$( ' # #&( ' # %(示例& 三!$(#$$上#下##&$小狗#下 #%$下#左##+$左#上 &(#$$!##&$小兔#小猴##%$前#后 四! ' # # 五!$(学习用品类& ")*+,*+- 动物类& #&%' 水果类& !$(. &(分法一& #& # "$ # !% 分法二& !"$% # #& 分法三& !#% # "$& )解析*可以按图形的形状分!也可以按算式的 得数分!还可以按加减算式分" 六! %$