13.3.1等腰三角形(第2课时)(同步课件)-【上好课】2024-2025学年八年级数学上册同步精品课堂(人教版)

2024-09-24
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 13.3.1 等腰三角形
类型 课件
知识点 等腰三角形的判定
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.20 MB
发布时间 2024-09-24
更新时间 2024-09-24
作者 小亦初中数学精品店铺
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-09-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47564751.html
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来源 学科网

内容正文:

13.3.1等腰三角形(第2课时) 主讲: 人教版数学八年级上册 第十三章 轴对称 1.掌握等腰三角形的判定方法. 2.掌握等腰三角形的判定定理,并运用其进行证明和计算. 学习目标 同学们,上节课我们学习了等腰三角形的哪些性质? 性质1:等腰三角形的两个底角相等. 性质2:等腰三角形的顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合.(可简记为“三线合一”) 复习引入 思考:如果有一个三角形有两条边相等,那么它们所对的角相等.反之,如果一个三角形有两个角相等,那么它们所对的边有什么关系? 猜想:如果一个三角形有两个角相等,那么它们所对的边相等. 你能证明这个结论吗? 新知探究 C A D 1 2 B 如图,在△ABC中, ∠B=∠C.求证:AB=AC. 证明:如图,作△ABC的角平分线AD交BC于点D, 在△ABD和△ACD中, ∠1=∠2, ∠B=∠C, AD=AD, ∴△ABD≌△ACD(AAS). ∴ AB=AC. 你能得到什么结论呢? 新知探究 等腰三角形的判定: 如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简写成“等角对等边”). A B C 符号语言: ∵∠B=∠C, ∴AB=AC. 新知探究 例2 求证:如果三角形一个外角的平分线平行于三角形的一边,那么这个三角形是等腰三角形. 分析:命题的证明首先需要将命题转化为已知、求证的格式,再要根据题意画出图形,最后证明结论的成立. 已知:∠CAE是△ABC的外角,∠1=∠2,AD//BC.求证:AB=AC. A B C D E 1 2 典例精析 已知:∠CAE是△ABC的外角,∠1=∠2,AD//BC.求证:AB=AC. 证明:∵AD//BC, ∴∠1=∠B(两直线平行,同位角相等). ∠2=∠C(两直线平行,内错角相等). ∵∠1=∠2, ∴∠B=∠C, ∴AB=AC(等角对等边). A B C D E 1 2 典例精析 例3 已知等腰三角形底边长为a,底边上的高的长为h,求作这个等腰三角形. (1)作线段AB=a. 作法: (2)作线段AB的垂直平分线MN,与AB相交于点D. a A B D M N (3)在MN上取一点C,使DC=h. C (4)连接AC,BC,则△ABC就是所求作的等腰三角形. 典例精析 1.在△ABC中,不能判定是等腰三角形的是( ) A.∠A∶∠B∶∠C=1∶1∶3 B.a∶b∶c=2∶2∶3 C.∠B=50°,∠C=80° D.2∠A=∠B+∠C 2.如图,在△ABC中,∠A=36°,AB=AC,BD是△ABC的角平分线.若在边AB上截取BE=BC, 连接DE,则图中等腰三角形共有( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 D D 随堂检测 3.如图,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线交于点E,过点E作MN∥BC交AB于M,交AC于N,若BM+CN=9,则线段MN的长为____. 9 随堂检测 4.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB边上的高,AE是∠BAC的平分线,AE与CD交于点F,求证:△CEF是等腰三角形. 证明:∵在△ABC中,∠ACB=90°, ∴∠B+∠BAC=90°. ∵CD是AB边上的高,∴∠ACD+∠BAC=90°, ∴∠B=∠ACD. ∵AE是∠BAC的平分线,∴∠BAE=∠EAC, ∴∠B+∠BAE=∠ACD+∠EAC,即∠CEF=∠CFE, ∴CE=CF,∴△CEF是等腰三角形. 随堂检测 1.如图,在△ABC中,D、E分别是AC、AB边上的点,BD与CE相交于点O,给出下列4个条件:①∠EBO=∠DCO;②∠BEO=∠CDO;③BE=CD;④OB=OC.从中选择2个条件,其中能判定△ABC为等腰三角形的组合有( ) A.1种 B.2种 C.3种 D.4种 D 能力提升 2.如图,点O是等边△ABC 内一点,∠AOB=110°,∠BOC=α.以OC为一边作等边三角形OCD,连接AD.(1)当α=150°时,试判断△AOD的形状. 能力提升 课堂小结 1.等腰三角形的判定: 如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等 (简写成“等角对等边”). 2.等腰三角形的判定与性质的区别是条件和结论刚好相反. 3.运用等腰三角形的判定与性质时,应注意在同一个三角形中. 1.在△ABC中,∠A和∠B的度数如下,其中能判定△ABC是等腰三角形的是( ) A.∠A=55°,∠B=65° B.∠A=75°, ∠B=30° C.∠A=40°,∠B=80° D.∠A=60°,∠B=50° 2.如图(2),OC平分∠AOB,CD//OB,若 OD=3cm,则CD等于( ) A.3cm B.4cm C.1.5cm D.2cm B A 课后作业 3.如图,∠A=36°,∠DBC=36°,∠C=72°.分别计算∠1,∠2的度数,并说明图中有哪些等腰三角形. 解:∵在△BCD中,∠C=72°,∠DBC=36° ∴∠1=180°-36°-72°=72° ∵∠1是△ABD的外角 ∴∠2=∠1-∠A=36° ∴∠ABC=∠2+∠DBC=72° 因此,由∠ABC=∠C=72°,得△ABC是等腰三角形; 由∠1=∠C=72°,得△BCD是等腰三角形; 由∠2=∠A=36°,得△ABD是等腰三角形. 课后作业 主讲: 人教版八年级数学上册 感谢聆听 $$

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