内容正文:
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数学五年级上册
第四周自我诊断练习
!诊断范围"商的近似数!循环小数!用计算器探索规律!解决问题!整理和复习#
时间!"# 分钟!满分!$## 分%&# 分
试题讲评
一!认真计算"自觉检验# $'' 分%
$(算式接龙$ !$& 分"
!$" !,(.!
+///
D&
!%(!"
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&(列竖式计算$ !$& 分"
!$"得数保留一位小数$
,(- D&(&
&
#()""""""$)(& D$"
&
(()""""""'(. D#(-/
&
-(&
!&"商用循环小数表示$
$(// D#($- *&&((-
(
&(/ D$($ *!(#
(
-
(
'/ D'(' *&(()
(
(
(
'(按要求完成下列表格$ !" 分"
保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数
.-(. D$- #(( #((# #((!$
-# D.& &(! &(&) &(&)(
,/(' D&) #(! #(!( #(&)-
二!知识联网"仔细填空# $$, 分%
$(把下面各数填在恰当的框里$ !' 分"
&(')').!!.(/,!!&('-/.'&.!!)(&".
#(,/,/,/!!.('
(
&
(
!!'($.$-".!!#(#
(
".
(
&(最大的三位数是 #(' 的! ###( "倍$
'(写出下面各循环小数的近似数$ !保留三位小数"
#()'&)'&.
&
! (($## "!!!!!#($.)$.).
&
! ((&%$ "
#(-',,.
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! ((.#) " '($#'$#'.
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! #(&(# "
.(-()&#,&#,.的循环节是! !(' "#这个小数用简便记法表示是!.($!
(
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-(将 .("&'#.("&
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按照从小到大的顺序排列是! %()!
(
" 1! %()!# " 1
! %()!
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" 1! %()
(
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(
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/(马是一种草食性动物#在古代曾是农业生产*交通运输和军事与生活的主要动力$ 某农
场 $- 匹马 " 天喂了 $)-(- 9:精饲料#平均一天 $- 匹马喂! &)(. "9:精饲料#平均一天
一匹马要喂! &(# "9:精饲料$
)($ 美元可以兑换 /('. 元人民币#$## 港元可以兑换 ,& 元人民币$ 家住美国的小美在玩
具店里购买了一个标价为 '(- 美元的娃娃#这个娃娃价值约! !!(! "元人民币#约折合
! !$(& "港元$ !得数保留一位小数"
三!众说纷纭"慎重选择# $$# 分%
$(#(#""#"".保留两位小数是! 7 "$
5(#(#" 6(#(#"
(
"
(
4(#(#"" 7(#($#
&(&# D'() 的商用循环小数表示是! 4 "$
5(-(.
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'(一个长方形花坛的面积是 '/(-. 3&#它的长是 ,() 3#宽是! 7 "3$
5(.& 6(&)(,. 4("(-) 7(.(&
.($ 条小船最多能坐 $, 人#,, 人最少需要! 4 "条小船$
5() 6(/ 4(- 7(.(,
-(已知 ! *#"#.{#
&##/个#
/##*#"#.{#
&##/个#
&-#那么 ! D#*! 6 "$
5(#(&. 6(&(. 4(&. 7(&.#
四!探究题# $$/ 分%
$(找规律#填得数$ !. 分"
$ D" *#($$$$.!!!!& D" *#(&&&&.!!!!' D" *!((####%"
. D" *!((%%%%%" / D" *!((----%" , D" *!((''''%"
&(奇妙的循环小数$ !. 分"
$ D') *#(#
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'(先用计算器计算#发现规律后再按规律填空$ !, 分"
$(#, D#(" *! &(! "
$$(#) D#(" *! &!(# "
$$$(#/ D#(" *! &!#(% "
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$$$$$$$(#& D#(" *! &!#%.-$(' "
! &&&&&&&&((& " D#(" *! &!#%.-$'() "
五!学以致用"解决问题# $&' 分%
$(中国结以其独特的东方神韵#丰富多彩的变化#充分体现了中国人民的智慧和深厚的文化底
蕴$ 每年春节#王阿姨都会编织一些中国结送给养老院#今年她买了 $-# 3的彩绳编织中国
结#每个中国结需要 .(' 3的彩绳#这些彩绳最多可以编织多少个中国结+ !.分"
&.( 2%(#
&
#%!个#
答"这些彩绳最多可以编织 #% 个中国结$
&(手工活动课上#为普及材料的合理运用观念#老师教同学们利用平时上课剩余的边角料
做成一个&小猫'$ &小猫'的头部需要 #(- E3& 的布片#四肢躯干和装饰需要用 '(. E3&
的彩纸$ 第一小组剩余 $(& E3& 的布片和 $#(-. E3& 的彩纸#最多能做多少个这样的
&小猫'+ !. 分"
&(! 2((.
&
!!个#
&((.% 2#(%
&
#!个#"! ,#
答"最多能做 ! 个这样的(小猫)$
'(李伯伯的葡萄喜获丰收#一次摘下 $(/,- =葡萄#开始计划用能装 &. 9:的大筐来装#后
来改为用小筐来装#大筐每筐装的葡萄是小筐的 $(- 倍$ 改为小筐装后#需要多少个小
筐+ !- 分"
&(-'. =*&-'. 9:
&-'. 2!!% 2&(.#
&
&(-!个#
答"需要 &(- 个小筐$
.(为了增强学生的体质#绿荫小学组织学生进行远足活动$ 原计划 ' 小时走完 $$(&- 93#
实际 &(- 小时就走完了原定路程$ 实际每小时比原计划多走多少千米+ !- 分"
&&(!. 2!(. 0&&(!. 2# *(($.!93#
答"实际每小时比原计划多走 (($. 千米$
-(某市自来水公司为鼓励节约用水#采取按月分段计费的方法收取水费$ 每户每月用水
$- =以内!含 $- ="的每吨 &(, 元%超过 $- =的部分#每吨 '(. 元#不足 $ =的按 $ =计算$
张叔叔家上月缴水费 -" 元#张叔叔家上个月最多用水多少吨+ !- 分"
!.) 0&. /!('# 2#(% 1&. *!(!=#
答"张叔叔家上个月最多用水 !( 吨$
$(&- D)的商的小数部分第 -&位上的数字是多少+ 小数部分前 -&位的数字之和是多少+ !$#分"
!. 2$ *#(.
*
$&%!'
*
.! 2- *'%%%&所以第 .! 位上的数字是 %$
!. 1$ 1& 1% 1! 1'# /' 1. 1$ 1& 1% *!##
答"!. 2$ 的商的小数部分第 .! 位上的数字是 %&小数部分前 .! 位的数字之和是 !##$
&(在循环小数 #"'
-
()
-
中#小数部分前 "# 位上的数字和是 $,##这个循环小数最大是多少+ 最
小是多少+ !'*(*)为 ' 个不同的自然数"!$# 分"
)( 2# *#(!组#"""&'( 2#( *-"""& 1. 1( *-
答"这个循环小数最大是 ((.
*
&(
*
&最小是 (((
*
&.
*
$
!$
&(("
.(- +#() *'($-!93"!'($- 1'('#不能$
'(.(.# 元不到 .(-# 元$ !!.(-# %'(-#" +$-
*$&#!元"!$&# 1$-##带 $-# 元钱够$
*解析+本题考查的是小数乘法的估算#通常情
况下把钱数估大一点$
.($.(, +&(- +$.(, +$# *-.)/!株"
*解析+先根据&长是宽的 &(- 倍'求出长方形
花圃的长#再根据长方形的面积公式求出花圃
的面积#最后乘 $# 即可$
-(!$"-(, 93按 / 93计算$
$. %!/ <'" +&(- *&$(-!元"
*解析+根据题意#-(, 93按 / 93计算$
对照收费标准#前 ' 93收费 $. 元#超过 '
93的部分每千米 &(- 元#据此计算出总
费用$
!&"&#() 93按 &$ 93计算$
$, %!$- <'" +'($ %!&$ <$-" +.() *,'(.
!元"
*解析+根据题意#&#() 93按 &$ 93计算$
对照收费标准#前 ' 93收费 $, 元#超过
' 93但不超过 $- 93的部分每千米'($元#
超过 $- 93的部分每千米 .() 元#据此计
算出总费用$
第三周自我诊断练习
5卷
一!$()/(&' D$(#- *)&(/!)/(&' D)&(/ *$(#-
&(右!两!'(&) 个十分之一!'# 个百分之一
.(&-(&!$,!-($)-!/()(#$!)(#('.
,(1! 0! 1! 0! *! 0
"(.&!*解析+先用每天烧的质量 +可烧的天数
求出一共有多少吨煤#再用煤的总质量D新的
每天烧的质量求出可烧的天数$
$#(&()!*解析+一个数的小数点点错了一位#得
到的数比原数多 &.('#说明原数的小数点向
右移动了一位#得到的数是原数的 $# 倍#也
就是比原数多了 $# <$ *" 倍#用多的部分除
以 "#就可以求得原数$
二!$(6!&(6!'(4!.(6
-(5!*解析+一个非 # 的数除以小于 $ 的数#商
大于这个数$
/(6!*解析+被除数和除数同时扩大相同的倍
数!# 除外"#商不变$
)(4!*解析+假设 ! D#"/ *#+#"/ *$+#", *
'#则 ! *$",##*-#$*'")-#所以 #0$0!#故
选4$
三!$(#('!"#!'.!)#!&("!#(##'!.!$
&(&()!#(#.-!#(',!$#,#!#(#-!$,#
'(!$"
%
!#(#,!!&"
%
!#("
.($$#!./!-(#/!.(/
四!$(.#'(& D$& *''(/!元"
&(!$"'' D& *$/(-!千米8时"
'' D&(. *$'()-!千米8时"
*解析+根据&速度 *路程 D时间'分别求
出李叔叔去时和返回时的平均速度$
!&"示例,这次骑行活动李叔叔的平均速度是
多少+
'' +& D!& %&(." *$-!千米8时"
'(-(/- D- *$($'!93"!"(/ D, *$(&!93"
$(& <$($' *#(#)!93"
*解析+先分别求出甲*乙两队每天修路多少千
米#两者作差即可求出甲队平均每天比乙队少
修多少千米$
.(/ E3*#(/ 3!#(/ +#(/ *#('/!3
&
"
&$(/ D#('/ */#!块"
*解析+需要的地砖块数 *客厅的面积 D地砖
的面积#计算时注意单位的统一$
-(!,(- %$$()" D& *$#($!元"
*解析+因为两人把钱合在一起正好够买这套
丛书#所以小丽差的钱数就是小芳有的钱数#
小芳差的钱数就是小丽有的钱数#因此把两人
差的钱数加在一起就是这套丛书的价钱#进而
可以求出平均每本书多少钱$
6卷
!$"$# +&(' *&'!元"!&' 0$,(.#所以她买的饮料
不超过 $# 瓶$
$,(. D&(' *,!瓶"
!&"$# +&(' *&'!元"!'.(. 0&'#所以她买的饮料
超过 $# 瓶$
!'.(. <&(' +$#" D$(" */!瓶"
/ %$# *$/!瓶"
*解析+买 $# 瓶饮料需要 $# +&(' *&'!元"#因
为 &' 1'.(.#所以小军的妈妈买的饮料数量一
定大于 $# 瓶$ 用总费用减去 $# 瓶饮料的费用
求出超过 $# 瓶的部分用了多少钱#再用这个钱
数除以超过部分的单价#加上之前的 $# 瓶#即可
求出小军的妈妈买了多少瓶饮料$
第四周自我诊断练习
5卷
一!$(!$".(&!$(.!#()!!&"#($!$#!'(&
!'"#("/!$/!$/()!!."$,!$-!$'(-
&(!$"'("!#("!/($
!&"$$(#/
-
!&('
-
/
-
!$#("
-
#
-
'('(#!'(#'!'(#&)!$(&!$($"!$($"#
'(&!'(&#!'($"/
二!$(有限小数,.(/,!)(&".!#(,/,/,/
无限小数,&(')').!&('-/.'&.!.('
-
&
-
'($.$-".!#(#
-
".
-
循环小数,&(')').!.('
-
&
-
!#(#
-
".
-
&('''#!'(#()''!#($.)!#(-'"!'($#'
.(&#,!-()&
-
#,
-
-(.("&
-
!.("&'!.("&
-
'
-
!.("
-
&'
-
/($"(-!$('!*解析+要求平均一天 $- 匹马喂
多少千克精饲料#用 $- 匹马 " 天喂的精饲料
数除以 " 即可求出$ 要求平均一天一匹马喂
多少千克精饲料#用平均一天 $- 匹马喂的精
饲料除以 $- 即可求出$
)(&&(&!&)($!*解析+/('. +美元数 *可兑换
的人民币数#人民币数 D,& +$## *可兑换的
港元数$
三!$(7!&(4!
'(7!*解析+已知长方形的面积和长#根据长方
形的面积公式求宽$
.(4!*解析+根据题意#用&进一法'取商的近
似数$
-(6!*解析+把 ! 和 #的小数点同时向右移动
&##, 位#算式变为 /# D&-#计算出结果即可$
四!$(#(''''.!#(.....!#(////.!#(,,,,.
&(#($
-
'-
-
!#($
-
/&
-
!#($
-
,"
-
!#(&
-
$/
-
'($(&!$&('!$&'(.!$&'.(-!$&'.-(/
$$$$$$(#'!$&'.-/)(,!$$$$$$$$(#$
$&'.-/),("
五!$($-# D.('
&
'.!个"
&($(& D#(-
&
&!个"
$#(-. D'(.
&
'!个"
& 1'!最多能做 & 个这样的&小猫'$
'($(/,- =*$/,- 9:
$/,- D!&. D$(-"
&
$#/!个"
*解析+用大筐装的质量 D$(- 可以求出小筐
装的质量#再用葡萄总质量D小筐装的质量求
出需要多少个小筐#用&进一法'求结果$
.($$(&- D&(- <$$(&- D' *#()-!93"
*解析+根据&速度*路程 D时间'分别求出原
计划和实际每小时走的路程#再求差即可$
-(!-" <$- +&(," D'(. %$- *&#!="
*解析+先把水费分成两部分#一部分是 $- =
的水费#即 $- +&(, *.&!元"#另一部分是超
过 $- =的水费$ 把这两部分所对应的用水量
加在一起#就是张叔叔家上个月的最多用
水量$
6卷
$(&- D) *'(-
-
)$.&,
-
-& D/ *,...#所以第 -& 位上的数字是 .$
!- %) %$ %. %& %," +, %- %) %$ %. *&''
&("# D' *'#!组"!$,# D'# */!$ %- %# */
这个循环小数最大是 #(-
-
$#
-
#最小是 #(#
-
$-
-
$
*解析+这个循环小数的循环节是三位小数#小数
部分前 "# 位中就有 "# D' *'#!组"这样的循环
节#这些循环节的数字和是 $,##所以每个循环节
的数字和就是 $,# D'# */#因'*(*)为 ' 个不同
的自然数#再把 / 分成三个不同的自然数进行
解答$
单元学习成果验收$三%
5卷
一!$(#(,)!&(循环!$('"
-
#
-
!'(/(/
-
!/(/)
.(0! 1! 0! 1! 0! 0!-($!&
/(&#('!*解析+根据&单价 *总价 D数量'即可
求出每支钢笔的价钱$
)(!$"#(.!#($!#(#&-!!&"-(-!&()-
,('(,.!'()-!#(#"!*解析+根据&四舍五入'
法可知#当这个两位小数最小时#是用&五入'
法得到的近似数%当这个两位小数最大时#是
用&四舍'法得到的近似数$
"(&'!$(&
$#($(-!*解析+原数的小数点向右移动了一位#
得到的数是原数的 $# 倍#也就是比原数大了
$# <$ *" 倍#用 $'(- 除以 "#就可以求得
原数$
$$($)!/!*解析+用&丝带长度 D每朵红花需
要的丝带长度'即可求出这些红丝带能扎几
朵红花%用&红花数量D每个花瓶插的红花数
量'即可求出需要几个花瓶#注意在解决问题
时#结合实际情况取近似数$
二!$(6!&(4!'(5
.(6!*解析+被除数扩大到原来的 $## 倍#除数
不变#商扩大到原来的 $## 倍$ 要想商不变#
再除以 $## 即可$
-(4!/(4
三!$('!#(,!#(&!$&!$($!#($'!$,!.
&(#($.!#()-!$&($#
'(&(')!&#(.!.$&(,!&-!$-()!-#(&
.('$#!'-!$#(,-!#('-
四!"!",!",)!",)/!",)/-!",)/-.!",)/-.'
",)/-.'&
五!$($## D.(-
&
&'!个"
&($/ 时 '# 分<$- 时*$ 时 '# 分
$ 时 '# 分是 $(- 小时$ $$") D$(- *)",!93"
'('$(/& D#(-$ D. *$-(-!千瓦时"
.()&# +#(, D!#(, <#(&" *"/#!个"
*解析+用改进技术之前做一个玩具熊需要布
的长度+可以做的个数求出这批布的长度#再
用这批布的长度 D改进技术之后做一个玩具
熊需要布的长度#即可求出这批布现在可以做
多少个玩具熊$
-(苹果,!'$(- +' <."(-" D!' +/ <," *.(-!元"
橘子,!'$(- </ +.(-" D' *$(-!元"
*解析+因为 / 9:苹果 %' 9:橘子 *'$(- 元#
所以 $, 9:苹果 %" 9:橘子 *' +'$(- 元%因
为 , 9:苹果 %" 9:橘子 *."(- 元%所以两式
作差再除以对应的苹果的质量即可得出苹果
的单价#进而求得橘子的单价$
6卷
!$"!,#(- <&('# +&#" D'(.- *$#!="
&# %$# *'#!="
!&"用水量是 &# =时比原来多缴费,
!&('# <$("#" +&# *,!元"
&# =以上的用水量,
!$)(' <," D!'(.- <$("#" */!="!&# %/ *&/!="
*解析+根据分段标准#先求出 &# =时多缴多少元#用
!新收费标准<旧收费标准" +&#%再用多缴的总费
用<&# =时多缴的费用求出超过 &# =的部分多缴的
费用%最后用超过 &# =的部分多缴的费用D!新收费
标准<旧收费标准" %&# 即可求出赵阿姨家这个月
的用水量$
单元学习成果验收$四%
5卷
一!
$
!
%
!
-
!
%
二!$(相同!&(红或绿!绿!
'(白!红!黄!绿!.(白
-(黑桃 &!梅花 &!黑桃 &
/(/!$-!*解析+任意摸出两个球#可能摸出 $*
&#$*'#$*.#$*-#$*/#&*'#&*.#&*-#&*/#'*.#
'*-#'*/#.*-#.*/#-*/#一共 $- 种可能$
三!$(4!&(5!'(5
.(4!*解析+虽然连续两次摸到蓝球#但是蓝球
和绿球的个数是不确定的$
-(4!*解析+盒子里黑棋子数量最多#所以第三
次摸出黑棋子的可能性大$
五!$(
"
!&(
!
!'(
#
六!白!黑!红!黄
七!$(全红球!&(绿球和红球都有!'(全绿球
八!$(猜错的可能性大$
*解析+糖放在哪个碗下面是不确定的#猜对的
可能性只有一种#猜错的可能性有三种#因此
猜错的可能性大$
&(抽到三等奖最容易#抽到一等奖最难$
*解析+三等奖的数量最多#所以抽到三等奖的
可能性最大%一等奖的数量最少#所以抽到一
等奖的可能性最小$
'(& 号选手拿第一的可能性大$
*解析+前两轮中#& 号选手的得分最高#所以
))