第1章 3 跨学科实践:降落伞(word练习教用)-【中考123】2025-2026学年新教材八年级上册物理全程导练(教科版2024)

2024-09-25
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版八年级上册
年级 八年级
章节 3 跨学科实践:降落伞
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 266 KB
发布时间 2024-09-25
更新时间 2024-09-25
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 中考123·初中同步全程导练
审核时间 2024-09-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47562410.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3 跨学科实践:降落伞 【知识要点分类练】 __________________________________________________________________________ 1.(1)降落伞绳长 降落伞面积 (2) 实验次数 下降高度/m 降落伞面积/m2 下落时间/s 1 2 3 2.(1)秒表 (2)丙 (3)路程 时间 [解析](1)由v=知,要测量降落伞的下落速度,要测量下落高度(距离)和所用时间,因此需要的测量工具有刻度尺和秒表;(2)为了比较降落伞下落的快慢,把两个降落伞拿到同一高度同时释放。图乙中两降落伞的上端高度相同,图丙中两降落伞的下端高度相同,故应选图丙的位置释放;(3)比赛时让降落伞从相同高处自由下落,记录降落伞从开始下落到落地的时间,即可判断哪个降落伞下落的慢。这是通过相同的路程比较时间来判断降落伞下落的快慢。 【能力提升综合练】 __________________________________________________________________________ 3.(1)奇奇 (2)减慢 大于 (3)B (4)A [解析](1)比赛谁的降落伞下降得最慢,采用相同路程比时间,时间越长越慢,故奇奇速度最慢,是冠军;(2)在其他条件不变的情况下,增加了伞面的面积,增大阻力,那么降落伞下降速度会变慢,下降的时间变长,会大于2.15秒;(3)妙妙为了获得更好的成绩,增大伞面的面积可以降低速度,减小橡皮泥的质量,可以减慢速度,而改变绳子的长度,不能改变速度,故选B;(4)A.降落伞的伞绳过短后,伞面不易张开,故不是越短越好,故A错误;B.为了让降落伞平稳下降,我们应该控制伞绳的长度相同,保持伞面水平,故B正确;C.如果需要站在高处释放降落伞,旁边要有老师或同学保护,确保安全,故C正确。故选A。 4.(1)纸(塑料等合理即可) (2)刻度尺 (5)①面积 面积 ②在其他条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与降落伞的总质量有关,降落伞的总质量越大,降落伞在空中滞留的时间越短 ③降落伞在空中滞留的时间与降落伞的形状无关 ④降落伞在空中滞留的时间与降落伞的绳长无关 ⑤在其他条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与降落伞的高度有关,降落伞的高度越高,降落伞在空中滞留的时间越长 学科网(北京)股份有限公司 $$ 3跨学科实践:降落伞 [答案 P1] 实验探究:影响降落伞飞行时间的因素  1.“神舟十七号”载人飞船返回舱着陆时,降落伞起到了重要作用。科技小组想探究挂有降落伞的物体下降的快慢与降落伞绳长和降落伞面积的关系。他们将同一沙包分别挂在不同的自制降落伞下,使其从同一高度由静止自由落下。 (1)若想探究挂有降落伞的物体下降的快慢与降落伞面积的关系,应控制____________不变,改变____________。 (2)为探究挂有降落伞的物体下降的快慢与降落伞面积的关系,请你为科技小组设计一个记录实验数据的表格。 降落伞比赛  2.为鼓励同学们积极参加课外实践活动,学校物理活动小组举行一次自制“降落伞模型”比赛,如图甲所示。 2题图 (1)本次活动需要用的测量工具有刻度尺和________。 (2)为了比较不同降落伞下落的快慢,应该按图________(选填“乙”或“丙”)所示的位置释放。 (3)比赛时让降落伞从相同高处自由下落,记录降落伞从开始下落到落地的时间,即可判断哪个降落伞下落的慢,这是通过相同的________比较________来判断降落伞下落的快慢。(均选填“路程”或“时间”) 3.某实验小组在比赛谁的降落伞下降得最慢,下表是他们比赛的成绩。据此回答下列问题。 参赛者 探探 究究 奇奇 妙妙 下降的时间/秒 2.15 2.36 2.51 2.42 (1)根据表中的数据可以判断________是冠军。 (2)在其他条件不变的情况下,探探增加了伞面的面积,那么降落伞下降速度会________,下降的时间会________(选填“大于”“小于”或“等于”)2.15秒。 (3)妙妙为了获得更好的成绩,计划改进降落伞,下列方法不能使用的是________。 A.改变伞面的大小 B.改变绳子的长度 C.改变橡皮泥的质量 (4)在制作降落伞并进行比赛的过程中,下列说法错误的是________。 A.降落伞的伞绳越短越好 B.为了让降落伞平稳下降,我们应该控制伞绳的长度相同 C.如果需要站在高处释放降落伞,旁边要有老师或同学保护 4.在探究“降落伞在空中滞留的时间”的实验中: (1)材料的准备:________。 (2)仪器的选择:秒表和________。 (3)提出问题:降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关? (4)猜想与假设: ①可能与伞的形状、面积及伞绳的长度有关。 ②可能与伞开始下降的高度有关。 ③可能与降落伞的总质量有关。 (5)根据表中数据分析: 实验 次数 降落伞 绳长 降落伞 的形状 降落伞 的面积 降落伞 的高度 降落伞的 总质量 降落伞在空中 滞留的时间 1 1 m 圆形 0.5 m2 3 m 20 g 3.67 s 2 1 m 圆形 1 m2 3 m 20 g 5.82 s 3 1 m 圆形 1 m2 3 m 30 g 4.91 s 4 1 m 正方形 1 m2 3 m 20 g 5.81 s 5 1.5 m 正方形 1 m2 3 m 20 g 5.83 s 6 1.5 m 正方形 1 m2 6 m 20 g 9.24 s ①比较1、2两组数据可知:在其他条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与降落伞的________有关,降落伞的________越大,降落伞在空中滞留的时间越长。 ②比较2、3两组数据可知: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ③比较2、4两组数据可知: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ④比较4、5两组数据可知: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ⑤比较5、6两组数据可知: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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