内容正文:
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化 学
九年级上册(JN)
第六单元 碳和碳的氧化物
第六单元小结
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A
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D
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A
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D
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A
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黑色粉末变红
紫色石蕊溶液变红
澄清石灰水变浑浊
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CO2+H2O===H2CO3
CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O
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锥形瓶
CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+
CO2↑
ACDG
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湿润的紫色石蕊试
纸变红色
干燥的紫色石蕊试
纸
不燃烧也不支持燃烧
灭火
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ABD
碳单质的性质和用途
1.(无锡中考)下列物质的性质和用途对应关系正确的是( )
A.金刚石硬度大,可用于切割玻璃
B.石墨具有导电性,可制作铅笔芯
C.炭黑具有还原性,可制作墨水
D.木炭具有吸附性,可用作燃料
2.被誉为“21世纪神奇材料”的石墨烯是从石墨中分离出来的一层或几层由碳原子构成的石墨片。下列有关石墨烯说法错误的是( )
A.石墨烯在一定条件下能与氧气反应
B.石墨烯属于单质
C.石墨烯具有优良的导电性
D.石墨烯和石墨性质完全相同
3.(阜新中考)如图是木炭还原氧化铜反应的实验装置图,下列说法正确的是( )
A.给酒精灯加网罩,目的是使火焰集中并提高温度
B.实验过程中,可观察到红棕色粉末逐渐变黑
C.木炭是使氧化铜还原为铜的物质,它具有氧化性
D.实验结束后,应先停止加热,再将导气管从澄清石灰水中撤出
二氧化碳与一氧化碳性质
4.下列关于物质的性质与用途对应关系不正确的是( )
A.干冰升华吸热,可用作制冷剂
B.一氧化碳具有可燃性,可用作燃料
C.一氧化碳具有还原性,可用来冶炼金属
D.石墨具有导电性,可用于生产铅笔芯
5.下列除去杂质的方法中错误的是( )
A.除去CO2中少量的CO,可将混合气体点燃
B.除去N2中少量的O2,可将混合气体通过炽热的铜网
C.除去CO中少量的CO2,可将混合气体通过足量的澄清石灰水
D.除去CO2中少量的CO,可将混合气体通过灼热的氧化铜粉末
6.如图所示,根据A、B、C、D四种物质所发生的反应,回答下列问题。
eq \o(——→,\s\up15(CO2))
eq \x(\a\al(灼热的, 木炭)) → eq \x(\a\al(少量灼热, 的CuO)) → eq \x(\a\al(紫色石,蕊溶液)) → eq \x(\a\al( 澄清,石灰水)) →点燃
A B C D
(1)指出几处反应中可观察到的现象。
B处:____________;
C处:________________;
D处:________________。
(2)写出A、B、C、D四处发生反应的化学方程式。
A处:____________________;
B处:____________________________;
C处:_______________________________________;
D处:______________________________________________。
CO2+C eq \o(=====,\s\up15(高温)) 2CO
CO+CuO eq \o(=====,\s\up15(△)) Cu+CO2
二氧化碳的制取
7.化学课外小组利用如图1仪器进行CO2的制取和性质探究。
eq \o(\s\up15(),\s\do15(A))
eq \o(\s\up15(),\s\do15(B))
eq \o(\s\up15(),\s\do15(C))
eq \o(\s\up15(),\s\do15(D))
eq \o(\s\up15(),\s\do15(E))
eq \o(\s\up15(),\s\do15( F))
eq \o(\s\up15(),\s\do15(G))
eq \o(\s\up15(),\s\do15(H))
图1
(1)仪器C的名称是______。
(2)制备:实验室制取CO2的化学方程式是_________________________________
___________________________,现要制取和收集干燥的CO2,并能在反应过程中添加液体试剂,则可选择如图仪器中的________(填字母)进行组合。
(3)利用如图2装置进行CO2的性质探究:②处的实验现象是_________________
________,若要证明②处CO2与水发生了反应,应在①试管里放_________________
___,③处烧杯中低处蜡烛先熄灭说明CO2具有的化学性质是__________________,由此可知CO2的用途之一是____。
图2
二氧化碳对环境的影响与可持续发展
8.我国力争在2060年前实现“碳中和”(二氧化碳的排放与吸收平衡,实现“零排放”),彰显了大国的责任和担当。下列做法有利于实现“碳中和”的是______(多选,填字母)。
A.积极参加植树造林活动
B.随手关灯、节约用电
C.提倡使用一次性木筷
D.节约纸张
$$