内容正文:
第四节
升华和凝华
第一章 物态及其变化
通过观察碘的升华与凝固实验,了解物质的固态和气态之间是可以直接转化的。
1
知道升华和凝华,了解升华要吸热,凝华要放热。
2
能用升华和凝华的知识,解释生活中的现象。
3
通过水循环过程中水的三态变化,培养关心环境和节约用水的意识。
4
学习目标
物质能在固态和气态之间直接变化吗?
温故知新
气态
液态
固态
放热
放热
吸热
吸热
液化
熔化
汽化
凝固
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露是在天气较热的时候,空气中的水蒸气于清晨前遇到温度较低的树叶、花草等,液化成小水珠附着在它们的表面上,这是一种液化现象。
温故知新
雾和云类似,都是水蒸气在空气中遇冷液化成为小水珠,这些小水珠悬浮在空气中,在地面附近称为雾,在高空处则称为云,因此雾和云都是水蒸气液化现象。
温故知新
是怎样形成的?
是由什么状态变成什么状态?
雪
情境问题
雾凇
俗称树挂,是严冬时节经常出现在吉林松花江畔的自然现象,与桂林山水、长江三峡、云南石林并称为中国四大奇观。
情境问题
在秋末、初冬时节,你见过吗?
它们是怎样形成的?
霜
情境问题
柜子中的樟脑球是怎么消失的?
一直冰冻的衣服是怎么“晾干”的?
情境问题
探究碘的升华和凝华
在试管中放入少量碘并盖紧塞子
烧杯中加入热水,将试管放入烧杯中加热
当试管中充满某种气体后将试管取出放入凉水中
紫色碘蒸气
出现碘结晶
演示实验——《碘的升华和凝华》
探究碘的升华和凝华
分析与论证
1、实验过程中,给碘加热,看到什么现象?有无液态碘出现?
紫色的碘蒸气充满了试管,无液态碘出现。
2、冷却后,在试管壁看到了什么现象?
紫色的碘蒸气逐渐消失,在试管壁上附着固态的碘。
3、通过实验你能得到什么结论?
加热时,碘升华从固态直接变成气态;
冷却时,碘凝华从气态直接变成固态。
4、为什么要用酒精灯加热,不加热行吗?
升华需要吸热,凝华需要放热。
柜子中的樟脑球是怎么消失的?
一直冰冻的衣服是怎么“晾干”的?
生活中的升华、凝华现象
升华
固态冰
气态水蒸气
升华
固态樟脑丸
气态
霜的形成
霜—是指贴近地面的空气受地面辐射冷却的影响而降温到霜点以下,在地面或物体上凝华而成的白色冰晶。通常出现在秋季至春季时间段。
生活中的升华、凝华现象
生活中的升华、凝华现象
“雾凇”的形成
雾凇,俗称冰花、树挂等,是低温时空气中水汽直接凝华,或过冷雾滴直接冻结在物体上的乳白色冰晶沉积物,是非常难得的自然奇观,表现为白色不透明的粒状结构沉积物。
生活中的升华、凝华现象
生活中的升华、凝华现象
冰花
冰花是指空气中水蒸气遇冷凝华成的小冰晶。水蒸气在平滑表面凝结成冰片,似无数花朵镶嵌而成,故称冰花。
生活中的升华、凝华现象
生活中的升华、凝华现象
大气中的水蒸汽直接凝华或水滴直接凝固而成,就是雪。也可说是云中的温度过低,小水滴结成冰晶,落到地面仍然是雪花时,就是下雪了。
雪的形成
生活中的升华、凝华现象
生活中的升华、凝华现象
白炽灯泡玻璃内壁变黑
白炽灯泡的钨丝在高温下会升华变成钨蒸气,使灯丝变细;钨蒸气遇到灯泡玻璃后又放热凝华变成固态钨附着在玻璃泡上,使内壁变黑。包含了两个过程:升华、凝华。
固态钨附着在玻璃泡上
新灯泡
旧灯泡
生活中的升华、凝华现象
1、干冰是在一个大气压下,以-78.5℃存在的固体二氧化碳(CO2),在常温下可以直接变成二氧化碳气体。
2、特点:容易升华,有吸热致冷作用。
干冰
干冰
升华、凝华应用
升华、凝华应用
干冰的应用
1、冷藏食物:干冰冷却的温度比冰低的多,利用干冰可以产生-78℃的低温。由于“干冰”会直接升华为温度很低的、干燥的二氧化碳气体,因此它的冷藏效果好,有利于食物的贮存。
升华、凝华应用
2、舞台烟雾:舞台上喷出的干冰瞬间升华,从周围吸热,导致温度下降,周围的水蒸气遇冷液化成小水珠或凝华成小冰晶悬浮在空气中,即我们所见到的“烟雾”。
升华、凝华应用
干冰的应用
3、干冰降雨:用高射炮或飞机在天空中撒下干冰或碘化银等等催化剂,它们会升华吸热,使云层中的温度急剧下降,从而使云层中的水蒸气遇冷液化成小水滴,或者直接凝华成小冰晶,大量冰晶,使冷云上部的冰晶密度增大,促成或增加降水落到地上便形成雨。
干冰的应用
升华、凝华应用
升华、凝华应用
升华和凝华
升华
凝华
物质从固态直接变成气态的过程
生活现象
升华过程吸热
应用
物质从固态直接变成气态的过程
生活现象
升华过程吸热
应用
课堂小结
1.冬天的早晨,在有人居住的室内窗户上往往会出现冰花,下面说法正确的是( )
A.出现在窗户的内侧,由大量水蒸气凝华而成
B.出现在窗户的内侧,由水凝华而成
C.出现在窗的外侧,由大量水蒸气凝华而成
D.出现在窗户外侧,由水凝华而成
A
随堂训练
2.下图中的情景不可能发生的是( )
A.甲图:春天冰雪熔化
B.乙图:冬天的树上出现霜
C.丙图:室外冰冻的衣服不会变干
D.丁图:水烧开时冒出大量的“白气”
C
随堂训练
3.如图所示为寒冬出现的四个现象,其中属于升华的是( )
B
随堂训练
4.将下列现象与相应的物态变化用线连接起来。
雪糕化了
洒水的地面变干了
樟脑丸越放越小
树枝上生成霜
用铁水浇铸工件
蒸锅上方生成“白气”
熔化
凝固
汽化
液化
升华
凝华
随堂训练
随堂训练
5. 如图所示的冰雕作品连续一个月放置 在-20℃以下的环境中展示,其体积和质量会逐渐变 小,这是因为该冰雕发生了 现象(填物态变化 的名称)。
升华
随堂训练
6.判断下列现象属于什么物态变化,并说明哪些过程吸热,哪些过程放热。
A.冰块化成水
C.樟脑球越放越小
E.用铁水浇铸工件
D. 树枝上生成霜
F. 蒸锅上方生成“白气”
B. 洒水的地面变干
熔化,吸热
汽化,吸热
升华,吸热
凝华 放热
凝固,放热
液化,放热
随堂训练
7.北宋人宋敏求在《春明退朝录》中记载,青州“盛冬 浓霜,屋瓦皆成百花之状”。这里“百花”状的霜是怎么形成的?其形成过程需要吸热还是放热?
答:“百花”状的霜是指空气中的水蒸气遇冷凝华而成的小冰晶,该过程需要放出热量。
声 明
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