专题14 文言文阅读-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文上学期期中真题分类汇编（云南专用）

专题14 文言文阅读（原卷版） 【1-2023-2024学年云南师范大学实验中学七上期中语文真题】阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语》） 【乙】 谢奕作剡令①，有一老翁犯法，谢以醇酒②罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅③时年七八岁，著青布裤在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容④曰：“阿奴⑤欲放去邪？”遂遣之。 （选自《世说新语》） 【注释】①令：指县令。②醇酒：酒精度高的酒。③太傅：官名，这里指谢安，谢奕的弟弟。④容：面容，脸上的神色。⑤阿奴：对幼小者的爱称。这里是哥哥称呼弟弟。 （1）解释下列句中加点词的意思。 原文例句 解释加点词 释义方法（供参考） 俄而雪骤 A_______ 【语境推断】联系上下文推断。 撒盐空中差可拟 B_______ 【参考成语】差强人意 阿奴欲放去邪？ C_______ 【课内迁移】太丘舍去。（《陈太丘与友期》 著青布裤在兄膝边坐 D_______ （填序号） 【查阅字典】 著，zhù，①显明，显出；②写文章，写书；③写作出来的书或文章。④古同“贮”，居积。著，zhuó，⑤附着，穿着。同“着（zhuó）”。 （2）用现代汉语翻译文中加粗的句子。 ①兄女曰：“未若柳絮因风起。” ②乃至过醉，而犹未已。 （3）甲文画波浪线的句子刻画谢太傅的形象时，运用了语言描写和________描写，写出了谢太傅_________的形象。 （4）《世说新语》依内容可分为德行、言语、方正、识鉴等三十六类，从不同侧面展示了魏晋时期的“品德风尚”。如果要将甲乙两文分别编入《世说新语》，你会选择编入下列门类中的哪一类？结合内容说明理由。 《世说新语》篇类 提示 德行 美好的内在品德涵养 言语 会说话，善于言谈应对 方正 人行为、品性正直，合乎道义 识鉴 识别时机，鉴别是非，鉴别人才 【2-2023-2024学年云南省普洱市澜沧县七上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 《论语》十二章（节选） 【乙】 子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。” 选自《论语•颜渊》 （1）解释下列句子中加点的词的意思。 ①吾日三省吾身： ②为人谋而不忠乎： ③足食，足兵，民信之矣： ④必不得已而去： （2）把下列句子翻译成现代汉语。 ①择其善者而从之，其不善者而改之。 ②自古皆有死，民无信不立。 （3）《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，【甲】文依次强调了 、 两个方面。 （4）【甲】【乙】两文共同强调的是什么？你如何看待它在人生成长中的作用？ 【3-2023-2024学年云南省楚雄彝族自治州七上期中语文真题】阅读下面文言文，完成小题。 [甲] 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 [乙] 谢奕作剡令，有一老翁犯法，奕以醇酒罚之，乃至过醉而犹未已。太傅①时年七八岁，著青布绔，在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容②曰：“阿奴③欲放去邪？”遂遣之。 [丙] 谢公夫人教儿，问太傅：“那得初不见君教儿？”答曰：“我常自教儿。” [注释]①太傅：指谢安，丙文中的“谢公”也指谢安。②容：脸上的神情或气色。③阿奴：对幼小者的爱称。这里是哥哥称呼弟弟。 13. 解释下列加点词的意思。 （1）与儿女讲论文义 （ ） （2）俄而雪骤 （ ） （3）犹未已 （ ） （4）我常自教儿 （ ） 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）撒盐空中差可拟。 （2）阿兄，老翁可念，何可作此！ 15. [甲]“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？ 16. 结合三则材料，说说谢安是个怎样的人。 【4-2023-2024学年云南省昭通市昭阳区七上期中语文真题】阅读下面文言文，完成问题。 【甲】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 张玄①与王建武②先不相识，后遇于范豫章③许④，范令二人共语。张因正坐敛衽⑤，王孰视良久，不对。张大失望，便去。范苦譬⑥留之，遂不肯住。范是王之舅，乃让⑦王曰：“张玄，吴士之秀，亦见遇于时，而使至于此，深不可解。”王笑曰：“张祖希若欲相识，自应见诣⑧。”范驰⑨报张，张便束带⑩造之。遂举觞对语，宾主无愧色。 （节选自《世说新语•方正》） 注：①张玄：字祖希，东晋时人。②王建武：即王忱，东晋时人。曾任建武将军。③范豫章：即范宁，东晋时人。曾任豫章太守。④许：所，处。⑤敛衽：整理衣襟，表示郑重的态度。⑥苦譬：竭力说明。⑦让：责备。⑧见诣：到我这里来。⑨驰：骑马。⑩束带：腰上系带。意思是穿着庄重，表示恭敬。 （1）解释下列句中加点的词语。 ①期日中 ②尊君在不 ③范令二人共语 ④张祖希若欲相识 （2）翻译下列句子。 ①友人惭，下车引之。 ②张大失望，便去。 （3）选文【甲】中陈元方有怎样的形象特点？ （4）就【乙】文张玄与王建武的交往虽有误会，但最终二人不以为意成为朋友这件事，谈谈【甲】文中的“友人”应不应该原谅？ 【5-2023-2024学年云南省临沧市耿马傣族佤族自治县七上期中语文真题】阅读下面文言文，完成问题。 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《为政》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （《述而》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《为政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （《雍也》） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” （《子罕》） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” （《子罕》） （节选自《论语》十二章） 【乙】 晋平公问于师旷①曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛②乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” 【注释】①师旷：字子野，春秋时代晋国乐师。他双目失明，对音乐有极高的造诣。②炳烛：点燃蜡烛照明。 （选自《说苑》） （1）解释下列句中加点词的意思。 ①人不知而不愠__________ ②好之者不如乐之者 ______________ ③恐已暮矣 _________ ④何不炳烛乎 ___________ （2）用现代汉语翻译下列句子。 ①三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ②安有为人臣而戏其君乎？ （3）请你结合【甲】文说说文中体现了哪些学习方法？ （4）师旷想要告诉我们关于学习的道理是什么？这道理照应了【甲】文中的哪句？ 【6-2023-2024学年云南省昭通市永善县七上期中语文真题】阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 《论语》十二章 【乙】 仆①始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指“之”字、“无”字示仆者，仆口未能言，心已默识②。后有问此二字者，虽③百十其试，而指之不差。则知仆宿习之缘，已在文字中矣。及五六岁，便学为④诗。九岁谙识声韵。十五六，始知有进士，苦节读书。二十已来，昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑⑤寝息矣。以至于口舌成疮，手肘成胝⑥。 《与元九书》（节选） 注释：①仆：我。②识：记住。③虽：即使。④为：写，作。⑤遑：空闲时间。⑥胝：茧。 14. 解释下列加点词的意思。 （1）人不知而不愠，不亦君子乎？ 愠：______________ （2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 好：______________ （3）乳母抱弄于书屏下。 于：______________ （4）及五六岁，便学为诗。 及：______________ 15. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）逝者如斯夫！不舍昼夜。 （2）仆口未能言，心已默识。 16. 选文【甲】中，孔子阐述了关于修身养德的观点，这些观点至今仍然可以作为我们的做人准则，请结合选文【甲】的内容谈谈你的理解。 17. 【甲】、【乙】两段选文都介绍了个人的求学经历，你从中获得了哪些启示？（列举三点） 【7-2023-2024学年云南省昆明市七上期中语文真题】课内文言文阅读，完成问题。 ㅤㅤ子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》 ㅤㅤ曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》 …… ㅤㅤ子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》 ㅤㅤ子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——《子罕》 ㅤㅤ子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——《子罕》 ㅤㅤ子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”——《子张》 （1）下列语句中加点词的解释有误的一项是 A.学而时习之 时：按时。 B.人不知而不愠 愠：生气，恼怒。 C.五十而知天命 命：命令。 D.三军可夺帅也 夺：抢夺。 （2）下列“而”字的用法与其他三项不同的是 A.人不知而不愠。 B.学而不思则罔。 C.为人谋而不忠乎。 D.三十而立。 （3）下列对文章理解和分析有误的一项是 A.“人不知而不愠，不亦君子乎？”是从个人修养角度谈为人的态度。 B.“吾日三省吾身”强调每天自我反省，从中可以看出古代治学的人对品德修养的重视。 C.“温故而知新，可以为师矣”强调要当老师就必须“温故”，从而“知新”。 D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，多用语录体。它的主要特点是：观点鲜明，思想内容深刻；篇幅简短，语言精练。 【8-2023-2024学年云南省昆明市七上期中语文真题】 阅读下面文章，完成问题。 ㅤㅤ【甲文】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 ㅤㅤ【乙文】梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” （1）翻译下列加点的字词。 ①未若柳絮因风起 因：　 　 ②俄而雪骤： 俄而：　 　 ③孔君平诣其父 诣：　 　 ④未闻孔雀是夫子家禽 闻：　 　 （2）翻译。 ①即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 ②梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 （3）【甲】【乙】两文中的少年有怎样的共同特点？你还知道类似的少年吗？请举一例。 【9-2023-2024学年云南省开远市第一中学校七上期中语文真题】文言文阅读（10分） 【甲】 《<论语>十二章》（节选） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 【乙】 孔子曰：“吾死之后，则商①也日益②，赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。” （《孔子家语》） 【注释】①商：“商”和下文的“赐”，皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。 13. 解释下列句中加点的字。 （1）为人谋而不忠乎 忠：____________ （2）传不习乎 传：___________ （3）即与之化矣 化：_____________ （4）丹之所藏者赤 者：________ 14. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）择其善者而从之，其不善者而改之。 （2）商好与贤己者处，赐好说不若己者。 15. 选文中“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”一则，阐述了学习的哪三种态度？其中哪种学习态度最重要？用自己的话作答。 16. 甲乙两文共同谈到了交友的话题，请结合两文内容，谈谈在交友方面你有哪些收获。 【10-2022-2023学年云南省昆明师范专科学校附中七上期中语文真题】阅读下面文言文，完成问题。 【甲】 ㅤㅤ谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （《咏雪》） 【乙】 ㅤㅤ王戎①七岁，尝与诸②小儿游③。看道边李树多子④折枝⑤，诸儿竞⑥走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。 （选自《王戎识李》） 【注释】①王戎：晋朝人，竹林七贤之一。②诸：众多，一些，这些。③游：玩耍。④子：果实。⑤折枝：压弯了树枝。⑥竞：争着。 （1）解释下列句中加点词的意思。 ①俄而雪骤 俄而： 　 　 ②撒盐空中差可拟 拟： 　 　 ③尝与诸小儿游 尝： 　 　 ④竞走取之 走： 　 　 （2）用现代汉语翻译下列句子。 ①兄女曰：“未若柳絮因风起。” ②诸儿竞走取之，唯戎不动。 （3）两文在刻画人物形象时，都运用了 语言 描写的方法，【乙】文还运用了 动作 描写的方法将“诸儿”与王戎的行为作对比，突出了王戎的 聪明、沉着 （4）【甲】文中的谢道韫与【乙】中的王戎有何区别？ 【11-2022-2023学年云南省怒江州泸水市七上期中语文真题】文言文阅读，完成问题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《世说新语•方正》） 【乙】陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰：“贤家君②在太丘，远近称之，何所履行？”元方 曰：“老父③在太丘，强者绥之以德④，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝 为邺令，正行此事。不知卿家君法⑤孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子异世而出⑥，周旋动静，万里如一⑦。周公不师孔子，孔子亦不师周公。” （选自《世说新语•政事》） 【注释】①侯：拜访。②贤家君：对对话人父亲的尊称，这里可译作“你父亲”。下文“卿家君”同。③老父：陈元方的父亲此时三十六岁，但魏晋期间已可称老；元方称之为老父，还含有尊敬的意味。④强者绥之以德：性格刚强的人用德行去安抚他们。绥，安抚。⑤法：效法，学习。后文的“师”也做效法，学习的意思。⑥周公、孔子异世而出：周公和孔子，是不同时代的人。周公：姓姬，名旦，周武王之弟。相传周代的礼乐制度都是他制定的。⑦周旋动静，万里如一：虽然相隔很远，但是他们为官处世的做法是一致的。周旋：应酬，交往。 （1）解释下列句中加点的词。 ①太丘舍去 ②袁公问曰 （2）用现代汉语翻译下列句子的意思。 ①与人期行，相委而去。 ②不知卿家君法孤，孤法卿父？ （3）友人已经感到惭愧。元方还是“入门不顾”，这样做是否失礼？谈谈你的看法。 （4）【甲】【乙】两文都写出了陈元方怎样的性格特征？ 【12-2022-2023学年云南省曲靖市富源七中七上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （《学而》） 子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!” （《雍也》） 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” （《述而》） 【乙】 颜渊、季路①侍。子曰：“盍②各言尔志？”子路曰：“愿车马、衣轻裘③，与朋友共，敝④之而无憾⑤。”颜渊曰：“愿无伐⑥善，无施⑦劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。” （《公治长篇第五》） 【注释】①颜渊、季路：孔子的两个学生，季路即子路。②盍：何不。③裘：轻暖的皮袄，泛指衣服。④敝：破旧。⑤憾：遗憾。⑥伐：夸耀。⑦施：夸大，夸张。 （1）解释下面句子中加点词语的意思。 ①传不习乎 ②饭疏食饮水 ③盍各言尔志 ④无施劳 （2）用现代汉语写出下面句子在文中的意思。 ①为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ ②与朋友共，敝之而无憾。 （3）“言为心声”，由两个语段中的内容可以窥见孔子师徒不同的品质，请指出其中三个人的性格特点。谈谈你从中获得的人生启迪。 【13-2022-2023学年云南省曲靖市麒麟六中七上期中语文真题】阅读下面文言文选段，完成问题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】王戎①七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，惟戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然②。 [注]：①王戎：西晋人，做过官，是历史上有名的“竹林七贤”之一。②信然：确实如此。 （1）解释下列句中加点词的意思。 ①期日中 ②元方入门不顾 ③尝与诸小儿游 ④惟戎不动 （2）下列句中“而”字用法与例句相同的一项是 例句：树在道边而多子 A.俄而雪骤 B.相委而去 C.博学而笃志 D.学而不思则罔 （3）用“/”给文中画波浪线句子断句，断两处。 过中不至太丘舍去去后乃至。 （4）翻译文中画横线的句子。 ①日中不至，则是无信。 ②诸儿竞走取之。 （5）简要概括[甲][乙]两文中元方、王戎的性格特点。 【14-2022-2023学年云南省曲靖市宣威市祯祥中学七上期中语文真题】阅读下面文言文，完成问题。 （甲） 《论语》节选 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ④子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” ⑤子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” （乙） 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （1）解释下列句中加点词的意思。 ①不亦说乎 ②传不习乎 ③太丘舍去 ④相委而去 （2）把下面的文言句子译成现代汉语。 ①学而不思则罔，思而不学则殆。 ②友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （3）结合选文，从内容和形式等方面概括《论语》的特点。 （4）甲文中说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”你觉得乙文中的“友人”的“善者”和“不善者”分别表现在哪些方面？ 【15-2022-2023学年云南省玉溪市峨山县小街中学七上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 【乙】 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或①谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉②能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘_____’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还③走。 【注释】①或：有人；②悉：全，都；③还：同“旋”，掉转身。 （1）解释文中加点字。 ①知之者不如好之者 ②好之者不如乐之者 ③王生不说 ④王生益愠 （2）用现代汉语翻译下面的句子。 ①温故而知新，可以为师矣。 ②盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成。 （3）联系上下文，并结合《＜论语＞十二章》所学，在文中横线处选出一个合适的短句 B A.温故而知新 B.学而不思则罔 C.知之者不如好之者 D.三人行，必有我师焉 （4）请你结合自己的学习实际谈谈对“学而不思则罔，思而不学则殆”这两句话的理解。 【16-2022-2023学年云南省昭通市七上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （节选自《（论语）十二章》） 【乙】 ①子曰：“巧言令色①，鲜②矣仁” ②有子曰：“信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也。” ③子曰：“君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就③有道④而正⑤焉。可谓好学也已。” ④子曰：“不患人之不己知，患不知人也。” ⑤子曰：“君子周⑥而不比⑦，小人比而不周。” ⑥叶公⑧问孔子于子路，子路不对。子曰：“女奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔⑨？” （节选自《（论语）》） 【注释】①巧言令色：花言巧语，面色和善。②鲜（xiǎn）：少。③就：靠近，看齐。④有道：指有道德的人。⑤正：匡正，端正。⑥周：团结多数人。⑦比：勾结。⑧叶（shè）公：姓沈名诸梁，楚国的大夫，封地在叶喊（今河南叶县南），所以叫叶公。⑨云尔：如此而已。 15. 解释下列加点词的含义。 （1）不亦说乎 说：_____________ （2）与朋友交而不信乎 信：_____________ （3）不患人之不己知 患：_____________ （4）子路不对 【17-2022-2023学年云南省昆明市七上期中教育质量监测语文真题】阅读文言文，完成下面小题。 白①十岁通诗书。苏颋②为益州长史，见白异之。（ 甲 ）曰：“是③子天才英特，少④益以学，可比相如⑤。”天宝初，（ 乙 ）至长安。往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏⑥颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。 （节选自《新唐书·李白传》） 【注释】①白：李白。②苏颋（tǐng）：唐朝大臣、文学家。③是：这个。④少：略微。⑤相如：司马相如，西汉辞赋家。⑥奏：进献，献上。 10. 请解释文段中加点的词语。 （1）白十岁通诗书 通：_________________ （2）言于玄宗 言：________________ 11. 文言文中常有省略主语的现象。请从下面的选项中选出正确的一项，填入文段甲、乙两处。（ ） A. 苏颋 李白 B. 李白 贺知章 C. 贺知章 李白 D. 苏颋 玄宗 12. 请用自己的话说说文段中哪些内容表现出李白才华出众。 【18-2022-2023学年云南省文山市砚山县（下半县）十校联考七上期中语文真题】阅读下面两篇短文，完成后面的问题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 ——《陈太丘与友期行》 【乙】 （孔融）年四岁时，与诸兄共食梨，融辄引小者。大人问其故，答曰：“我小儿，法当取小者。”由是宗族奇之。 ——《后汉书·孔融传》 15. 解释下列句子中加点的词语。 （1）尊君在不（ ） （2）与人期行（ ） （3）融辄引小者（ ） （4）年四岁时（ ） 16. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）非人哉！与人期行，相委而去。 （2）我小儿，法当取小者。 17. 段中的元方和孔融，年纪虽小，却知书达理，但二人在性格方面又有所不同，元方的性格特点是______________________，孔融的性格特点是_______________________。 18. 有人认为元方“入门不顾”有些失礼，也有人认为元方没有错？说说你的看法。 【19-2022-2023学年云南省昭通市巧家县七上期中语文真题】阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“贤哉，回也！一算食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） （选自《〈论语〉十二章》） 【乙】 子贡①问政②。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。” （节选自《论语·颜渊》） 【注释】①子贡：孔子的弟子。②政：治理国家的方法。 15. 解释下列句中加点词的意思。 （1）吾日三省吾身 省： （2）人不堪其忧 堪： （3）民信之矣 信： （4）自古皆有死 皆： 16. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）择其善者而从之，其不善者而改之。 （2）必不得已而去，于斯三者何先？ 17. 从“学而不思则罔，思而不学则殆”一句中，你明白了什么道理？请简要阐述。 18. 【甲】【乙】两文都强调了什么问题？你是如何看待这一问题的？ 【20-2022-2023学年云南省昆明市七上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方:“尊君在不？”答曰:“待君久不至，已去。” 友人便怒曰:“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 于令仪诲人 曹州①于令仪者，市井人②也，长厚③不忤物④，晚年家颇丰富。一夕，盗入其家，诸子禽之，乃邻舍子也。令仪曰:“汝素寡悔⑤”，何苦而为盗耶？”曰:“迫于贫耳！” 问其所欲，曰:“得十千⑥”足以衣食。”如其欲与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰:“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。留之，至明使去。”盗大感惭，卒良民。 （摘自《渑水燕谈录》） 【注释】①曹州:古地名，今山东曹县。②市井人:做生意的人。③长厚:为人忠厚。④忤:触犯。⑤寡悔:很少做对不起自己良心的事。⑥十千:即一万铜钱。 11. 解释下列句子中加点的词语。 （1）相委而去（ ） （2）尊君在不？（ ） （3）如其欲与之（ ） （4）夜负十千以归（ ） 12. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）陈太丘与友期行，期日中。 （2）盗大感惭，卒为良民。 13. 【甲】文中你认为元方入门不顾的行为是对是错？请简要分析。 14. 从于令仪身上你学到了什么？ 【21-2021-2022学年云南省红河州个旧二中七上期中语文真题】阅读下面两篇文言文，完成问题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （1）解释加点的词语。 ①俄而雪骤 ②未若柳絮因风起 ③尊君在不 ④元方入门不顾 （2）翻译下面的句子。 ①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 ②友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” （3）你从“公大笑乐”读出了什么？文章最后补充交代谢道韫的身份暗示了什么？ （4）学习《陈太丘与友期行》一文，你明白了怎样的道理？ 【22-2021-2022学年云南省普洱市思茅四中七上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成问题。 [甲] 子曰：“人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） [乙] 子曰：“由①，诲女②（rǔ）知之乎！知之为知之，不知为不知，是③知④（zhì）也。”（《为政》）子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文'也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以⑤谓之‘文’也”。（《公冶长第五》） 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省（xǐng）也。”（《里仁》） 补充词解释：①由：姓仲，名由，字子路，孔子的学生；②女：同“汝”，你，你们；③是：这；④知：“知”同“智”（智慧，聪明）；⑤是以：因此。 （1）解释下列语句中加点词的意思。 ①人不知而不愠 ②思而不学则殆 ③博学而笃志 ④见不贤而内自省也 （2）将下列句子翻译成现代汉语。 ①三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ②知之为知之，不知为不知，是知也。 （3）唐太宗有句名言“以人为镜，可以明得失”其意思与[甲]文中哪句相近：“ ， ”（用原文回答）；[乙]文中“ ， ”，就是给他“文”的称号的原因。（用原文回答） （4）诺贝尔奖获得者在巴黎集会，发表宣言，其中有人说“人类要在21世纪生存下去，就要从中国的孔子那里寻找智慧”。你从[甲][乙]两文中，找到了怎样的学习方法、学习态度、个人修养的智慧。请选择其中你喜欢的一则，谈谈你的启发和感受。 【23-2021-2022学年云南省红河州弥勒市朋普中学七上期中语文真题】阅读下面的文言文完成问题。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） （1）解释下列加点的字。 ①不亦说乎 ②人不知而不愠 ③吾日三省吾身 ④不逾矩 （2）用现代汉语翻译下面的句子。 ①温故而知新，可以为师矣。 ②博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 （3）“吾日三省吾身”从 、 、 三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视 的修养。 （4）在本文中，孔子及其弟子在学习态度和学习方法上提出许多观点，选择其中一点谈谈你的体会。 【24-2021-2022学年云南省楚雄州双柏县七上期中语文真题】阅读《论语》十二章（节选），完成下面小题。 《论语》十二章（节选） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 13. 解释下列句中加点的词。 （1）不亦说乎 说：__________ （2）吾日三省吾身 省：__________ 14. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）人不知而不愠，不亦君子乎？ （2）温故而知新，可以为师矣。 15. 孔子说“贤哉，回也！”，颜回的高尚品德表现在哪几个方面？ 16. 经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈你受到的启发。 【25-2021-2022学年云南省曲靖市麒麟区七上期中语文真题】阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至， 则是无信；对子骂父，则是无礼”。友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （节选自《陈太丘与友期行》） 【乙】 郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。仍问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。 （节选自《后汉书·郭级传》，略有改动） 【注】①郭级（jí）始至行部：郭仍刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。 13. 解释下列句中加点词的意思。 ①相委而去 委：_______ ②下车引之 引：_______ ③及事讫 及：_______ ④须期乃入 乃：______ 14. 用现代汉语翻译下列句子。 ①客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。” ②对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。” 15. 甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理： _______________。 但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是___________的正面例子。 16. 从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？ 【26-2020-2021云南省昆明市师大实验中学七上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 （甲） ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” ③子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ④子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” （乙） ①君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。……故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 ②吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 （荀子《劝学》节选） 12. 请解释下列加点的词语。 （1）学而时习之：（ ） （2）好之者：（ ） （3）必有我师焉：（ ） （4）学不可以已：（ ） 13. 请用现代汉语翻译下列句子。 （1）温故而知新，可以为师矣。 （2）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 14. 【甲】【乙】两文都提到了学习的方法和态度，请按提示在A、B处填写恰当的内容。 文 句 学习方法或态度 甲文：A 兴趣对于学习很重要 乙文：君子博学而日参省乎己。则知明而行无过矣。 B 15. 勤奋好学，不怕艰苦：虚心求教、学业有成：粗食敝衣，乐在其中；谦虚谨慎，不骄不躁……这些都是“儒者”美好的风范。请你结合【甲】【乙】两文，简要谈谈“儒者风范”。 【27-2020-2021云南省昭通市巧家县七上期中语文真题】阅读《论语十二章》（节选）,完成各题 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》 14. 解释下列句子中加点的词。 （1）学而时习之,不亦说乎 说:_____________ （2）可以为师矣 可以:_____________ 15. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）人不知而不愠，不亦君子乎? （2）三人行，必有我师焉。 16. “学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了“学”与“思”关系，你能说出来吗？ 17. 请从《论语十二章》中选出一句作为自己的座右铭，并说明理由。 【28-2020-2021云南省昭通市永善县七上期中语文真题】比较阅读下面文言文，完成下面小题。 （甲） 《<论语> 十二章》 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” （乙） 《论语》节选 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》） 子曰：“岁寒，然后知松柏之后雕也。”（《子罕》） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 14. 解释下列加点字意思。 （1）人不知而不愠 愠： （2）然后知松柏之后雕也。 雕： 15. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）不义而富且贵，于我如浮云。 （2）己所不欲，勿施于人。 16. 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A. 以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。 B. 选文第七则写了学习的三种境界：知之、好之、乐之。其中，以学习为乐趣的人境界最高。 C. “三人行，必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。 D. “择其善者而从之，其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要，它说明了学习的关键在于他人身上，只有“择其善”去“其不善”，自己才能有所进步。 17. 经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从甲乙两段文字中选择一则，谈谈对你的启发。 【29-2020-2021云南省昭通市昭阳区七上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 [甲]谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语》） [乙]戴安道①既厉操②东山，而其兄③欲建式遏④之功。谢太傅曰：“卿兄弟志业，何其太殊？”戴曰：“下官不堪其忧，家弟不改其乐”。 （选自《世说新语》） [注释]①戴安道：人名，即戴逵。②厉操：磨炼情操，使情操高尚，指隐居。③其兄：指裁逯。④式遏：指阻止害民之事，保卫国家。 14. 解释下面加点的字。 （1）谢太傅寒雪日内集 集________________________ （2）家弟不改其乐 乐________________________ 15. 用现代汉语翻译下面的两个句子。 （1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）卿兄弟志业，何其太殊？ 16. [甲]文中太傅为什么“大笑乐”？ 17. [乙]文中“下官不堪其忧，家弟不改其乐”，这表明了兄弟二人怎样的人生态度？ 【30-2020-2021云南大学附属中学七上期中语文真题】阅读文言文，完成下面小题。 （甲） 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （刘义庆《世说新语·陈太丘与友期行》） （乙） 魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之②？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。 （司马光《资治通鉴·魏文侯书》） [注释]①虞（yú）人：掌管山泽的官。②焉之：到哪里。 （1）解释加点词语。 ①陈太丘与友期行（ ） ②去后乃至（ ） ③元方入门不顾（ ） ④天又雨（ ） （2） 翻译下面句子。 ①与人期行，相委而去。 ②虽乐，岂可不一会期哉？ （3）（甲）（乙）两文表现的共同主题是什么？读了两文后你最大的感受是什么？请用简洁的语言表达出来。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题14 文言文阅读（解析版） 【1-2023-2024学年云南师范大学实验中学七上期中语文真题】阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语》） 【乙】 谢奕作剡令①，有一老翁犯法，谢以醇酒②罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅③时年七八岁，著青布裤在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容④曰：“阿奴⑤欲放去邪？”遂遣之。 （选自《世说新语》） 【注释】①令：指县令。②醇酒：酒精度高的酒。③太傅：官名，这里指谢安，谢奕的弟弟。④容：面容，脸上的神色。⑤阿奴：对幼小者的爱称。这里是哥哥称呼弟弟。 （1）解释下列句中加点词的意思。 原文例句 解释加点词 释义方法（供参考） 俄而雪骤 A_______ 【语境推断】联系上下文推断。 撒盐空中差可拟 B_______ 【参考成语】差强人意 阿奴欲放去邪？ C_______ 【课内迁移】太丘舍去。（《陈太丘与友期》 著青布裤在兄膝边坐 D_______ （填序号） 【查阅字典】 著，zhù，①显明，显出；②写文章，写书；③写作出来的书或文章。④古同“贮”，居积。著，zhuó，⑤附着，穿着。同“着（zhuó）”。 （2）用现代汉语翻译文中加粗的句子。 ①兄女曰：“未若柳絮因风起。” ②乃至过醉，而犹未已。 （3）甲文画波浪线的句子刻画谢太傅的形象时，运用了语言描写和________描写，写出了谢太傅_________的形象。 （4）《世说新语》依内容可分为德行、言语、方正、识鉴等三十六类，从不同侧面展示了魏晋时期的“品德风尚”。如果要将甲乙两文分别编入《世说新语》，你会选择编入下列门类中的哪一类？结合内容说明理由。 《世说新语》篇类 提示 德行 美好的内在品德涵养 言语 会说话，善于言谈应对 方正 人行为、品性正直，合乎道义 识鉴 识别时机，鉴别是非，鉴别人才 【答案】 （1）① 俄而：不久，一会儿 ② 差：大体 ③ 去：离开 ④ ⑤ （2）①哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”②到了老头喝得很醉的时候，谢奕还没有下令让他停下来。 （3）① 神态 ② 重视家庭教育，善于营造良好的家庭氛围 （4）甲文编入言语篇，写了谢太傅与侄辈们的一段即兴对话，通过谢道韫的语言表现出她高超的文学才华，所以编入言语篇。乙文编入德行篇，写了谢太傅内心善良，富有同情心，切合美好的内在品德涵养。所以编入德行篇。 【解析】 【1小题详解】 本题考查文言词语理解。 A.“俄而雪骤”的意思是：不久雪下大了。结合前文“谢太傅寒雪日内集”和“白雪纷纷何所似”可知，“俄而”意为不久，一会儿； B.“差强人意”意为：大体上还能让人满意。据此推知，“撒盐空中差可拟”的“差”意为大体； C.“太丘舍去”的意思是：陈太丘不再等候离开了。去，离开。由此推断“阿奴欲放去邪”中“去”的意思是“离开”； D.“著青布裤在兄膝边坐”意为：穿一条蓝布裤，在他哥哥膝上坐着。著：同“着”，穿着。故选⑤。 【2小题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）未若：不如比作；因：趁、乘。 （2）至：到；过醉：十分醉；犹：仍然；未已：没能停止。 【3小题详解】 本题考查句子赏析。 画线句“公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”意为：太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬的像什么呢？”这句话运用语言和神态描写，描写出谢太傅善于激发家庭成员思考，乐于营造温馨和睦家庭气氛的形象。 【4小题详解】 本题考查人物形象与内容理解。 甲文：结合“公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起’”可知，甲文了谢太傅与侄辈们的一段即兴对话，通过谢道韫的语言赞美了她高超的文学才华，因此编入言语篇。 乙文：结合“阿兄，老翁可念，何可作此”可知，谢安对老者很是可怜，就劝告兄长，最后让兄长放了老人，体现了他美好的内在品德涵养，符合“德行”篇的内容。 【点睛】参考译文： 【甲】一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，给子侄辈的人讲解文章的义理，不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬的像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮乘风而起，漫天飞舞。”谢安高兴得笑了起来。（谢道韫）是太傅大哥谢无弈的女儿，左将军王凝之的妻子。 【乙】谢奕做剡县县令的时候，有一个老头儿犯了法，谢奕就拿烈性酒罚他喝，甚至到醉得很厉害，却还不肯罢手。谢安当时只有七八岁，穿一条蓝布裤，在他哥哥膝上坐着，劝告说：“哥哥，老人家多么可怜，怎么可以做这种事！”谢奕脸色立刻缓和下来，说道：“你要把他放走吗？”于是就把那个老人打发走了。 【2-2023-2024学年云南省普洱市澜沧县七上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 《论语》十二章（节选） 【乙】 子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。” 选自《论语•颜渊》 （1）解释下列句子中加点的词的意思。 ①吾日三省吾身： ②为人谋而不忠乎： ③足食，足兵，民信之矣： ④必不得已而去： （2）把下列句子翻译成现代汉语。 ①择其善者而从之，其不善者而改之。 ②自古皆有死，民无信不立。 （3）《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，【甲】文依次强调了 、 两个方面。 （4）【甲】【乙】两文共同强调的是什么？你如何看待它在人生成长中的作用？ 【答案】 （1）①自我检查，反省。 ②忠诚。 ③充足。 ④去掉。 （2）①选择他的优点向他学习，选择他的缺点对照自己进行改正。 ②自古人都必有一死，但如果没有人民的信任，什么都谈不上了。 （3）随时都该反省自己，提高自我修养；无论何时何地，都要虚心向别人请教，取长补短，同时要有端正的态度。 （4）共同强调的是：诚信。 示例：人无信不立，诚信是立人之本，一个人想要生存必须要诚信。只有诚信才能更好的和别人交流，被朋友信任，被社会认可。 【解析】 （1）本题考查文言实词。 ①句意：我每日多次进行自我检查。省：自我检查。 ②句意：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？忠，忠诚。 ③句意：备足粮食，充足军备，获得人民的信任。足：充足。 ④句意：如果迫不得已要去掉一项。去，去掉。 （2）本题考查文言翻译。 ①重点词语：择，选择；善者，好的方面，优点；改，改正。句意：选择他的优点向他学习，选择他的缺点对照自己进行改正。 ②重点词语：皆，都；信，信任；立，立足。句意：自古人都必有一死，但如果没有人民的信任什么都谈不上了。 （3）本题考查内容的理解。 《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，【甲】文依次强调了随时都该反省自己，提高自我修养，无论何时何地，都要虚心向别人请教，取长补短，同时要有端正的态度两个方面。 （4）本题考查比较阅读。 结合乙文“去食。自古皆有死，民无信不立”等句子可知，孔子认为一个国家最重要的、最终要保留的是信任，这是立国基础。结合甲文“与朋友交而不信乎”可知，也突出强调了信任在朋友交往中的重要，故两文共同强调的是诚信。 要突出信任在人成长中的作用和必要性，语言流畅，内容充实。示例：诚信是人和人交往的基础，也是社会良好运行的基础，一个人的生存和诚信紧密相关，所以，在成长中，要培养自己诚信的品质，坚持诚信，这样才能获得更好的成长，才能实现自己的理想，才能促进社会的发展和进步。 译文： [甲] 曾子说：“我每日多次进行自我检查：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？” 孔子说：“在多个人的行列里，其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。” [乙] 子贡向孔子请教治理国家的办法。孔子说：“备足粮食，充足军备，获得人民的信任。”子贡问：“如果迫不得已要去掉一项，三项中先去掉哪一项？”孔子说：“去掉军备。”子贡又问：“如果迫不得已还要去掉一项，在这两项中先去掉哪一项？”孔子说：“去掉充足的食物。自古以来谁都会死，但如果没有百姓的信任，就不能够立足了。” 【3-2023-2024学年云南省楚雄彝族自治州七上期中语文真题】阅读下面文言文，完成小题。 [甲] 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 [乙] 谢奕作剡令，有一老翁犯法，奕以醇酒罚之，乃至过醉而犹未已。太傅①时年七八岁，著青布绔，在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容②曰：“阿奴③欲放去邪？”遂遣之。 [丙] 谢公夫人教儿，问太傅：“那得初不见君教儿？”答曰：“我常自教儿。” [注释]①太傅：指谢安，丙文中的“谢公”也指谢安。②容：脸上的神情或气色。③阿奴：对幼小者的爱称。这里是哥哥称呼弟弟。 13. 解释下列加点词的意思。 （1）与儿女讲论文义 （ ） （2）俄而雪骤 （ ） （3）犹未已 （ ） （4）我常自教儿 （ ） 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）撒盐空中差可拟。 （2）阿兄，老翁可念，何可作此！ 15. [甲]“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？ 16. 结合三则材料，说说谢安是个怎样的人。 【答案】 13. ① 子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女 ② 急 ③ 停止 ④ 教导 14. （1）用把盐撒到空中大体可以相比。 （2）哥哥，老人家可怜，怎么能做这样的事！ 15. 营造了一种温馨、愉快的家庭氛围 16. 他是一个善良的人，从他劝阻兄长不要过分为难老翁可以看出；他是一个身教重于言传的家长，并没有刻意地教导儿子，而是以自己的言行作为表率，在潜移默化中熏陶孩子成长，从[丙]文的“我常自教儿”可以看出；他还是一个开明的长辈，在谈论文学时，为小辈们营造了一个宽松和谐的氛围，从[甲]文“公大笑乐”可以看出。 【解析】 【13题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：给子侄辈们谈论文章的义理。儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。 （2）句意：不久，雪下得更急了。骤：急。 （3）句意：还不停止。已：停止。 （4）句意：我总是以自身的言行来教导他们。教：教导。 【14题详解】 本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意： （1）差，大体；拟，相比。 （2）念，可怜，怜悯；何，怎么。 【15题详解】 本题考查内容理解。 结合《咏雪》中“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”可知，东晋的谢氏家族是个赫赫有名的诗礼之家，为首的是谢太傅即谢安。在这样的家族里，遇到雪天无法外出，才有详论文义的雅兴。召集人兼主讲人是谢安，听众是“儿女”们。“公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起。’”主讲人对这两个答案的优劣未做评定，只是“大笑乐”，通过“寒雪”“内集”“欣然大笑乐”等词语可以看出营造了一种和谐、欢快、轻松的家庭气氛。 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解和人物形象的分析。 解答时，要结合原文内容进行分析概括。从【甲】文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”和冬日赛诗以及【丙】文“我常自教儿”中重视身教可知，谢安是一个重视家庭教育，身教重于言教的人；从【甲】文中的“与儿女讲论文义”，又“欣然”问他们“白雪纷纷何所似”，针对各自回答，“公大笑乐”，可知谢安家庭气氛温暖、和谐、愉快，他也是一个非常爱护子侄辈、和蔼可亲的长辈；从【乙】文“阿兄，老翁可念，何可作此”中为谢安为老翁求情，劝自己的哥哥放过那个老人，规劝不能以惩罚人为乐，可知他是一个善良，富有同情心的人。 【点睛】参考译文： 【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们谈论文章的义理。不久，雪下得更急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】谢奕做剡县县令时，有一个老人犯了法，谢奕就拿喝醇酒罚他，竟然到了醉得很厉害的地步，却还不停止。谢安当时年仅七八岁，穿着蓝布裤，在哥哥膝边坐着，劝告说:“哥哥，老人家可怜，怎么能做这样的事！”谢奕脸色就马上缓和下来说:“你要放他走吗？”于是就把老人放走了。 【丙】谢安的夫人教育儿子时问太傅谢安：“怎么从来没见过您教孩子？”谢安回答说：“我总是以自身的言行来教育他们。” 【4-2023-2024学年云南省昭通市昭阳区七上期中语文真题】阅读下面文言文，完成问题。 【甲】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 张玄①与王建武②先不相识，后遇于范豫章③许④，范令二人共语。张因正坐敛衽⑤，王孰视良久，不对。张大失望，便去。范苦譬⑥留之，遂不肯住。范是王之舅，乃让⑦王曰：“张玄，吴士之秀，亦见遇于时，而使至于此，深不可解。”王笑曰：“张祖希若欲相识，自应见诣⑧。”范驰⑨报张，张便束带⑩造之。遂举觞对语，宾主无愧色。 （节选自《世说新语•方正》） 注：①张玄：字祖希，东晋时人。②王建武：即王忱，东晋时人。曾任建武将军。③范豫章：即范宁，东晋时人。曾任豫章太守。④许：所，处。⑤敛衽：整理衣襟，表示郑重的态度。⑥苦譬：竭力说明。⑦让：责备。⑧见诣：到我这里来。⑨驰：骑马。⑩束带：腰上系带。意思是穿着庄重，表示恭敬。 （1）解释下列句中加点的词语。 ①期日中 ②尊君在不 ③范令二人共语 ④张祖希若欲相识 （2）翻译下列句子。 ①友人惭，下车引之。 ②张大失望，便去。 （3）选文【甲】中陈元方有怎样的形象特点？ （4）就【乙】文张玄与王建武的交往虽有误会，但最终二人不以为意成为朋友这件事，谈谈【甲】文中的“友人”应不应该原谅？ 【答案】 （1）①约定。 ②同“否”，没有。 ③交谈。 ④如果。 （2）①客人感到惭愧不安，忙下车前来拉元方（表示好感）。 ②张玄大失所望，就要离去。 （3）知“信”知“礼”，机敏，能言善辩，辩驳有理有据，有是非观念，落落大方。 （4）示例：为人之道在于讲信誉重礼节，对彼此都讲信重礼的人可以不拘小节，对失信无礼的人则不能简单原谅，失去做人的原则。 【解析】 （1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。 ①句意：约定的时间在正午。期：约定。 ②句意：你的父亲在吗？不：同“否”，没有。 ③句意：范宁叫两人在一起交谈。共语：交谈。 ④句意：张玄如果想认识我。若：如果。 （2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①中重点词语有：惭，惭愧；引，拉。句意为：客人感到惭愧不安，忙下车前来拉元方（表示好感）。 ②中重点词语有：便，就；去，离去。句意为：张玄大失所望，就要离去。 （3）本题考查人物形象的分析。结合“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”，可见元方知“信”知“礼”，机敏，能言善辩，辩驳有理有据，有是非观念，落落大方。 （4）本题考查综合应用的能力。此题是开放性题，结合自己的理解，言之成理即可。示例：“友人”应该被原谅，因为他知错就改。 译文： 【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 【乙】张玄与王建武先前不曾相识，后来两人在范宁家相遇，范宁叫两人在一起交谈。张玄于是整理衣襟端正坐好，王建武仔细看了张玄好一会儿，却不答话。张玄大失所望，就要离去。范宁竭力说明挽留张玄。张玄最终还是不肯住下。范宁是王建武的舅舅，于是对王建武说：“张玄是吴中读书人的佼佼者，被时人所赏识，才来到这里，这个人深不可测。”王建武笑着回答说：“张玄如果想认识我，自然应该会到我这里来。”范宁骑上快马迅速告诉张玄，张玄于是重整装束来到王建武那里。两人举杯对饮，说话间没有愧色。 【5-2023-2024学年云南省临沧市耿马傣族佤族自治县七上期中语文真题】阅读下面文言文，完成问题。 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《为政》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （《述而》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《为政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （《雍也》） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” （《子罕》） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” （《子罕》） （节选自《论语》十二章） 【乙】 晋平公问于师旷①曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛②乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” 【注释】①师旷：字子野，春秋时代晋国乐师。他双目失明，对音乐有极高的造诣。②炳烛：点燃蜡烛照明。 （选自《说苑》） （1）解释下列句中加点词的意思。 ①人不知而不愠__________ ②好之者不如乐之者 ______________ ③恐已暮矣 _________ ④何不炳烛乎 ___________ （2）用现代汉语翻译下列句子。 ①三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ②安有为人臣而戏其君乎？ （3）请你结合【甲】文说说文中体现了哪些学习方法？ （4）师旷想要告诉我们关于学习的道理是什么？这道理照应了【甲】文中的哪句？ 【答案】 （1）① 生气。 ② 以……为快乐。 ③ 晚。 ④ 为什么。 （2）①孔子说：“一国军队，可以改变其主帅。” ②哪里有为人臣子而戏弄自己的国君的呢？ （3）①学习并且要按时复习学过的内容，温习旧知识从而得知新的理解与体会。②只有把学习和思考结合起来，否则就会收效甚微。 （4）①一个人要有活到老，学到老的精神。 ②逝者如斯夫，不舍昼夜 【解析】 【小问1详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①句意：人家不了解我，我却不恼怒。愠，生气。 ②句意：爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。乐，以……为乐。 ③句意：恐怕已经晚了。暮，晚。 ④句意：为什么不把烛灯点燃呢。何，为什么。 【小问2详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： ①三军，指军队；夺，改变；匹夫，指平民中的男子，这里泛指平民百姓。 ②安，哪里；为，作为；戏，戏弄。 【小问3详解】 本题考查文言文内容的理解。 根据甲文“温故而知新，可以为师矣”，孔子认为温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，凭借这一点去做老师了，可见要按时复习学过的内容，温习旧知识从而得知新的理解与体会。 根据甲文“学而不思则罔，思而不学则殆”可知，孔子认为只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见，可见要把学习和思考结合起来，否则就会收效甚微。 【小问4详解】 本题考查文言文内容的理解 根据乙文“臣闻之，少而好学，如日出之阳，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎”可知， 师旷将人生各阶段的学习比做各时间段的太阳，少年时喜好学习，如同初升太阳的阳光一样灿烂；壮年时喜好学习，如同正午强烈的阳光；晚年时喜好学习如同拿着蜡烛照明，但总比在黑暗中走路要好，启发我们学无止境，任何时候都应该抓紧学习。终身学习，受益终身。 与甲文中“逝者如斯夫，不舍昼夜”相照应，时间流逝像河水一样不停息，可见时间易逝，启示我们要珍惜时间，努力学习。 【点睛】参考译文： 【甲】 孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？” 孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。” 孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。” 孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑。” 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。” 孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。” 孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。” 【乙】 晋平公对师旷说：“我年龄七十岁，想要学习，恐怕已经晚了。”师旷说：“为什么不把烛灯点燃呢？”晋平公说：“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢？”师旷说：“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢？我听说，少年时喜好学习，如同初升太阳的阳光一样灿烂；壮年时喜好学习，如同正午强烈的阳光；晚年时喜好学习，如同拿着蜡烛照明，点上烛火照明比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢？”晋平公说：“说得真好啊！” 【6-2023-2024学年云南省昭通市永善县七上期中语文真题】阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 《论语》十二章 【乙】 仆①始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指“之”字、“无”字示仆者，仆口未能言，心已默识②。后有问此二字者，虽③百十其试，而指之不差。则知仆宿习之缘，已在文字中矣。及五六岁，便学为④诗。九岁谙识声韵。十五六，始知有进士，苦节读书。二十已来，昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑⑤寝息矣。以至于口舌成疮，手肘成胝⑥。 《与元九书》（节选） 注释：①仆：我。②识：记住。③虽：即使。④为：写，作。⑤遑：空闲时间。⑥胝：茧。 14. 解释下列加点词的意思。 （1）人不知而不愠，不亦君子乎？ 愠：______________ （2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 好：______________ （3）乳母抱弄于书屏下。 于：______________ （4）及五六岁，便学为诗。 及：______________ 15. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）逝者如斯夫！不舍昼夜。 （2）仆口未能言，心已默识。 16. 选文【甲】中，孔子阐述了关于修身养德的观点，这些观点至今仍然可以作为我们的做人准则，请结合选文【甲】的内容谈谈你的理解。 17. 【甲】、【乙】两段选文都介绍了个人的求学经历，你从中获得了哪些启示？（列举三点） 【答案】 14. ① 生气，恼怒 ② 喜爱，爱好 ③ 在 ④ 等到，到了 15. （1）时光像流水一样消逝，日夜不停。 （2）我虽然嘴上说不出来，但是心里已经默默地记住了。 16. （1）“吾日三省吾身”“为人谋而不忠乎？”，启发我们要多反思自己的所作所为，严格要求自己，想想替别人办事是不是尽心竭力了；（2）“一箪食，一瓢饮，在陋巷；人不堪其忧，回也不改其乐”“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云”，颜回的生活困苦，居住在陋巷也能自得其乐；生活困苦，但是拒绝用不正当的手段得来的富贵；启发我们要安贫乐道，坚持原则，要有公心，抛却私心；（3）“与朋友交而不信乎？”，启发我们做人要讲诚信。 17. （1）在人生的每个年龄阶段的学习都有不同的意义，我们应早立志，活到老，学到老；（2）我们应把学习当成一种乐趣。（3）学习应勤奋刻苦，年少就应该确立志向。 【解析】 【14题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：人家不了解我，我却不恼怒，不也是一个有德的君子吗？愠：生气，恼怒。 （2）句意为：知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐的人。好：喜爱，爱好。 （3）句意为：乳母抱着我在书屏下边玩。于：在。 （4）句意为：到五六岁，就学习做诗。及：等到，到了。 【15题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：逝，往；离去。斯，代词，这，指河水。夫，语气词，用于句末，表示感叹。 （2）句重点词语：仆，我。口未能言，嘴上说不出来。心已默识，心里已经默默地记住了。 【16题详解】 本题考查内容理解和感悟启示。开放性试题，答案不唯一。结合文章内容，言之有理即可。 示例： 1.人不知而不愠，不亦君子乎？启示：孔子眼中，修身与别人的知不知没有关系，别人不了解，也不生气发怒，这是一个君子的心境。 2.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？启示：生活中我们要加强自我反省，提高自我修养，把外在的道德约束化为内在的自觉要求，不断提高自己的道德品质。 3.贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！启示：君子应该有像颜回一样安贫乐道的品质。 4.饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。启示：在“富贵”和“义”发生矛盾时，一个人宁愿贫贱也要坚守“义”，如果为了追求富贵而以损害道德为代价，是不可取的。 5.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。启示：越是危急的时候，越要捍卫自己的人格，坚守气节。 【17题详解】 本题考查内容理解和感悟启示。开放性试题，答案不唯一。结合文章内容，言之有理即可。 示例： 学习是一个不断积累的过程，需要持之以恒的努力。无论是孔子在《论语》中提到的“学而时习之”，还是白居易在《与元九书》中描述的从六七个月大时开始识字，再到日夜苦读的经历，都强调了学习需要长期的坚持和不断的积累。 学习应该注重方法和态度。孔子提倡“温故而知新”，即在复习旧知识的过程中发现新知识，同时他也强调了学习和思考相结合的重要性，即“学而不思则罔，思而不学则殆”。而白居易则通过自己的实际经历告诉我们，学习应该不怕艰难困苦，不怕口舌生疮、手肘成茧，要苦节读书。 学习应该保持对知识的热爱和追求。孔子在《论语》中多次提到对知识的热爱和追求，如“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，而白居易也通过自己的求学经历表达了对文字的深厚情感和对学问的执着追求。这种热爱和追求不仅能够帮助我们克服困难，还能够让我们在学习的过程中获得更多的乐趣和成就感。 【点睛】参考译文： 甲 孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它（一说学习的道理在合适的时机去实践），不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是一个有德的君子吗？” 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了？同朋友交往是不是诚实可信了？老师传授的知识是不是复习了？” 孔子说：“我十五岁就立志学习，三十岁就能立足于世，四十岁（遇事）不再感到迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，七十岁可以随心所欲、收放自如，却又不超出规矩。” 孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。” 孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是思考却不学习就会心中充满疑惑而无定见。” 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷中，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐的人。” 孔子说：“我整天吃粗陋的饭食，着冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。” 孔子说：“多人同行，其中必定有人可以做我老师的人。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己，改正自己的缺点。” 孔子在河边感叹道：“时光的流逝就像这河水一样啊！日夜不停地流淌。” 孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。” 子夏说：“博闻广学又坚持自己的志向，仔细的求问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。” 乙 我出生六七个月的时候，乳母抱着我在书屏下边玩，有人指着“无”字“之”字教给我。我虽然嘴上说不出来，但是心里已经默默地记住了。后来有人拿这两个字问我，即使试验十次百次，我都能准确地指出来。那么我是生来就与文字有缘了。到五六岁，就学习做诗，九岁通晓声韵，十五六岁开始知道考中进士的荣耀，就刻苦读书。二十岁以来，白天学习做赋，夜里刻苦读书，间或也学习做诗，没有空闲时间睡眠休息。甚至于嘴和舌头都生疮，手和肘都磨成茧。 【7-2023-2024学年云南省昆明市七上期中语文真题】课内文言文阅读，完成问题。 ㅤㅤ子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》 ㅤㅤ曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》 …… ㅤㅤ子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》 ㅤㅤ子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——《子罕》 ㅤㅤ子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——《子罕》 ㅤㅤ子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”——《子张》 （1）下列语句中加点词的解释有误的一项是 A.学而时习之 时：按时。 B.人不知而不愠 愠：生气，恼怒。 C.五十而知天命 命：命令。 D.三军可夺帅也 夺：抢夺。 （2）下列“而”字的用法与其他三项不同的是 A.人不知而不愠。 B.学而不思则罔。 C.为人谋而不忠乎。 D.三十而立。 （3）下列对文章理解和分析有误的一项是 A.“人不知而不愠，不亦君子乎？”是从个人修养角度谈为人的态度。 B.“吾日三省吾身”强调每天自我反省，从中可以看出古代治学的人对品德修养的重视。 C.“温故而知新，可以为师矣”强调要当老师就必须“温故”，从而“知新”。 D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，多用语录体。它的主要特点是：观点鲜明，思想内容深刻；篇幅简短，语言精练。 【答案】 （1）D （2）D （3）C 【解析】 （1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 ABC.正确； D.有误，夺：改变。 故选：D。 （2）本题考查学生对文言虚词的理解能力。解答此类问题，首先要了解常见虚词的几种基本用法，然后结合句子进行分析。 ABC.表转折关系； D.表修饰关系。 故选：D。 （3）本题考查学生对文章内容的理解能力。 ABD.正确； C.有误，强调复习对巩固知识的重要性。 故选：C。 【参考译文】 孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？” 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” …… 孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。” 孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。” 孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。” 子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。 【8-2023-2024学年云南省昆明市七上期中语文真题】 阅读下面文章，完成问题。 ㅤㅤ【甲文】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 ㅤㅤ【乙文】梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” （1）翻译下列加点的字词。 ①未若柳絮因风起 因：　 　 ②俄而雪骤： 俄而：　 　 ③孔君平诣其父 诣：　 　 ④未闻孔雀是夫子家禽 闻：　 　 （2）翻译。 ①即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 ②梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 （3）【甲】【乙】两文中的少年有怎样的共同特点？你还知道类似的少年吗？请举一例。 【答案】 （1）①乘，趁； ②不久，一会儿； ③拜见； ④听说。 （2）①她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 ②梁国一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明。 （3）才思敏捷，机智善辩。 如曹冲称象，司马光砸缸，孔融让梨等。 【解析】 （1）本题考查理解文言词语的能力。解释词语要注意理解词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①句意：不如比作柳絮乘风飞舞。因：乘，趁。 ②句意：不久，雪下得大了。俄而：不久，一会儿。 ③句意：孔君平来拜见他的父亲。诣：拜见。 ④句意：没听说孔雀是先生您家的鸟。闻：听说。 （2）本题考查翻译文言语句能力。 ①重点词：即，是。句意为：她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 ②重点词：甚，非常；惠，同“慧”，聪明。句意为：梁国一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明。 （3）本题考查评价人物形象的能力。甲文中谢道韫“柳絮因风起”，柳絮因风而起，比喻新奇，写出雪花飘舞的轻盈姿态，漫天飞舞的情景，更给人以想象和美感，让人有一种春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。可见谢道韫是一个才思敏捷、非常聪慧的孩子。乙文中孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果。”意思是你姓杨，它叫梅，你们本是一家。这信手拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣。孩子回答道：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”从这里可以看出氏子是个聪慧、能言善辩的孩子。甲、乙两文中的少年都才思敏捷、机智善辩。类似的少年还有孔融、曹冲等。 参考译文： 【甲文】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙文】梁国一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在，于是便叫他出来。他为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。” 【9-2023-2024学年云南省开远市第一中学校七上期中语文真题】文言文阅读（10分） 【甲】 《<论语>十二章》（节选） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 【乙】 孔子曰：“吾死之后，则商①也日益②，赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。” （《孔子家语》） 【注释】①商：“商”和下文的“赐”，皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。 13. 解释下列句中加点的字。 （1）为人谋而不忠乎 忠：____________ （2）传不习乎 传：___________ （3）即与之化矣 化：_____________ （4）丹之所藏者赤 者：________ 14. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）择其善者而从之，其不善者而改之。 （2）商好与贤己者处，赐好说不若己者。 15. 选文中“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”一则，阐述了学习的哪三种态度？其中哪种学习态度最重要？用自己的话作答。 16. 甲乙两文共同谈到了交友的话题，请结合两文内容，谈谈在交友方面你有哪些收获。 【答案】 13. ① 竭尽自己的心力。 ② 老师传授的知识 ③ 融合 ④ ……的地方 14. （1）我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。” （2）商喜爱同比自己贤明的人在一起，赐喜欢评论不如自己的人。 15. 阐述了“知之”“好之”“乐之”三种学习态度：最重要的学习态度是以学习为快乐，强调了兴趣对学习的重要性。（意近即可） 16. 示例一：“善人者，不善人之师；不善人者，善人之资”意为善人是不善人的学习榜样，不善人是善人的借鉴，意指我们要和善人学习他们的有点，借鉴不善之人的缺点，有则改之，无则加勉。与甲文中“择其善者而从之，其不善者而改之”意思相近，意为我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。启示我们多学习别人的长处，改正自己的缺点。 示例二：我的收获是交友要慎重，要善于像朋友学习他们的有点。例如“是以君子必慎其所与处者焉”。我认为环境会影响一个人的成长和品德养成，与好的朋友交往不仅会提高自己的学习成绩，还会培养自己良好的品德。 【解析】 【13题详解】 本题考查文言实词。 （1）句意：替别人办事是不是尽心竭力了呢。忠：竭尽自己的心力； （2）句意：老师传授的知识是不是复习了呢。传：老师传授的知识； （3）句意：说明已与香气融合一起了。化：融合； （4）句意：装朱砂的容器会变成红色。者：……的地方。 【14题详解】 本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。重点词有： （1）择：选择；善者：优点；而：顺承连词；不善者：缺点；改：改正； （2）好：喜爱；贤己者：比自己贤明的人；处：在一起，相处；说：评论；若：比得上。 【15题详解】 本题考查对文言内容的理解概括。 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”意思是知道学习的人比不上爱好学习的人;爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。故可知文句中三种态度分别是:“知之”“好之”“乐之”。其中最重要的学习态度是以学习为乐趣，也就是“乐之”这种学习态度最重要。“知之”，也就是学习知识，其把学习当着是完成一种任务。“好之”，也就是喜好学习，其把学习当着是自己的爱好。“乐之”也就是把学习当着是一种快乐的享受，这也是学习的最高境界。强调了兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养学习的兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快乐中学习，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活地运用。 【16题详解】 本题考查文言文的理解分析。 在作答时首先要文本内容，然后结合题目要求进行分析，最后得出答案。甲文告诉我们与朋友交往要诚信，要学习旁人的长处，改正缺点。乙文告诉我们“近朱者赤，近墨者黑”和“声和则响清，形正则影直”这几点是带给我们的启示。在分析时找出具体文段，分析含义并结合个人理解谈谈看法即可。本题没有固定答案，但要做到符合原文含义，是交朋友方面，言之有理。 示例：交朋友要讲诚信，要和品质高尚的人做朋友。我选择“择其善者而从之，其不善者而改之”。我认为这一点很有必要。他人的优点值得我们去学习，且“当局者迷，旁观者清”。有时我们很难发现自己的缺点，需要旁人的帮助才能认识到。所以认识到他们的错误并修正错误是有效的。 【点睛】参考译文： 【甲】孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解（我），（我）也不生气，不也是品德上有修养的人吗？” 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” 孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。” 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。” 孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。” 【乙】孔子说：“我死之后，子夏会一天比一天进步，子贡会一天比一天退步。”曾子问：“为什么这样说呢？”孔子说：“子夏喜欢与比自己贤能的人相处，子贡喜欢不如自己的人。不了解他的儿子，就看看他的父亲；不了解他本人的为人，就看看他的朋友；不了解君主，就看看他任命的大臣；不了解土地，就看看地上生长的草木。所以说：与善人相处，就像进入有香草的屋子，时间长了闻不到香味，说明已与香气融合一起了；与不善的人相处，就如同进入鱼铺子，时间长了闻不到臭味，这是同化了。装朱砂的容器会变成红色，装漆的容器会变成黑色，因此君子要谨慎地选择与自己相处的人。” 【10-2022-2023学年云南省昆明师范专科学校附中七上期中语文真题】阅读下面文言文，完成问题。 【甲】 ㅤㅤ谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （《咏雪》） 【乙】 ㅤㅤ王戎①七岁，尝与诸②小儿游③。看道边李树多子④折枝⑤，诸儿竞⑥走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。 （选自《王戎识李》） 【注释】①王戎：晋朝人，竹林七贤之一。②诸：众多，一些，这些。③游：玩耍。④子：果实。⑤折枝：压弯了树枝。⑥竞：争着。 （1）解释下列句中加点词的意思。 ①俄而雪骤 俄而： 　 　 ②撒盐空中差可拟 拟： 　 　 ③尝与诸小儿游 尝： 　 　 ④竞走取之 走： 　 　 （2）用现代汉语翻译下列句子。 ①兄女曰：“未若柳絮因风起。” ②诸儿竞走取之，唯戎不动。 （3）两文在刻画人物形象时，都运用了 语言 描写的方法，【乙】文还运用了 动作 描写的方法将“诸儿”与王戎的行为作对比，突出了王戎的 聪明、沉着 （4）【甲】文中的谢道韫与【乙】中的王戎有何区别？ 【答案】 （1）①不久；②比；③曾经；④跑。 （2）①哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。” ②许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。 （3）语言 动作 聪明、沉着。 （4）谢道韫更有才气，王戎善于推理和思考。 【解析】 参考译文： 【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】王戎七岁的时候，曾经和多个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他（为什么），（他）回答说：“（李）树长在路边却有许多果实，这必定是（一棵）苦味李子。”摘取果实（品尝）确实是这样的。 （1）本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。 ①句意：不久，雪下得大了。俄而，不久； ②句意：在空中撒盐差不多可以相比。拟，比； ③句意：曾经和多个小孩子游玩。尝，曾经； ④句意：许多小孩争相奔跑去摘那些果实。走，跑。 （2）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 ①重点词有：若，如。因，凭借。句意：哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。” ②重点词有：走，跑。唯，只。句意：许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。 （3）本题考查对内容的理解。两文在刻画人物形象时，都运用了语言描写的方法，【乙】文还运用了动作描写的方法将“诸儿”与王戎的行为作对比，突出了王戎的聪明、沉着。 （4）本题考查比较阅读。解答此题的关键是在通晓两文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合【甲】文“未若柳絮因风起”可知谢道韫更有才气；结合【乙】文“树在道旁而多子，此必苦李”可知，王戎善于观察、善于思考。 【11-2022-2023学年云南省怒江州泸水市七上期中语文真题】文言文阅读，完成问题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《世说新语•方正》） 【乙】陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰：“贤家君②在太丘，远近称之，何所履行？”元方 曰：“老父③在太丘，强者绥之以德④，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝 为邺令，正行此事。不知卿家君法⑤孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子异世而出⑥，周旋动静，万里如一⑦。周公不师孔子，孔子亦不师周公。” （选自《世说新语•政事》） 【注释】①侯：拜访。②贤家君：对对话人父亲的尊称，这里可译作“你父亲”。下文“卿家君”同。③老父：陈元方的父亲此时三十六岁，但魏晋期间已可称老；元方称之为老父，还含有尊敬的意味。④强者绥之以德：性格刚强的人用德行去安抚他们。绥，安抚。⑤法：效法，学习。后文的“师”也做效法，学习的意思。⑥周公、孔子异世而出：周公和孔子，是不同时代的人。周公：姓姬，名旦，周武王之弟。相传周代的礼乐制度都是他制定的。⑦周旋动静，万里如一：虽然相隔很远，但是他们为官处世的做法是一致的。周旋：应酬，交往。 （1）解释下列句中加点的词。 ①太丘舍去 ②袁公问曰 （2）用现代汉语翻译下列句子的意思。 ①与人期行，相委而去。 ②不知卿家君法孤，孤法卿父？ （3）友人已经感到惭愧。元方还是“入门不顾”，这样做是否失礼？谈谈你的看法。 （4）【甲】【乙】两文都写出了陈元方怎样的性格特征？ 【答案】 （1）①舍弃，抛弃。 ②说。 （2）①和别人相约同行，却丢下别人先离开了。 ②不知是你的父亲学我，还是我学你的父亲？ （3）元方没有失礼。因为友人无信、无礼在先。 （4）陈元方非常聪明、机智。 【解析】 （1）本题考查文言词义。解答此题，需要有一定的文言知识储备，在学习中要注意识记文言实词，还要注意由课内到课外的知识迁移。 ①句意：陈太丘不再等候他而离开了。舍：舍弃，抛弃。 ②句意：袁公问。曰：说。 （2）本题考查文言句子翻译。翻译时应当注意做到字字落实，尤其是重点实词的翻译；其次要注意句子中缺失的成分，如主语、宾语需要补全；最后要注意语句的通顺。 ①重点词：期，约定；去，离开。句意：和别人相约同行，却丢下别人先离开了。 ②重点词：法，仿效；孤，封建时代王侯对自己的谦称。句意：不知是你的父亲学我，还是我学你的父亲？ （3）本题考查对文章内容的理解。解答本题的关键是在疏通文意的基础上，结合题目的提示，找出相关的语句，概括即可。 从“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可知，是友人无信、无礼在先，所以，元方没有失礼。 （4）本题考查对人物形象的理解。甲文中“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可知，陈元方抓住友人“无信”“无礼”反驳友人；从乙文中“周公、孔子异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公”可知，元方巧妙回答袁公的问题，既维护父亲尊严，又尊重袁公。由此可以看出，陈元方很聪明、机智。 译文： 【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 【乙】陈元方十一岁时，去拜会袁公。袁公问：“你贤良的父亲在太丘做官，远近的人都称赞他，他到底做了些什么事情？”元方说：“我父亲在太丘，对强者用德行去安抚，对弱者用仁慈去安抚，让人们心安理得地做事，久而久之，大家就对他老人家更加敬重。”袁公说：“我曾经也当过邺县县令，正是做这样的事情。不知是你的父亲学我，还是我学你的父亲？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然时间相隔遥远，但他们的行为却是那么一致。周公没有学孔子，孔子也没有学周公。” 【12-2022-2023学年云南省曲靖市富源七中七上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （《学而》） 子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!” （《雍也》） 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” （《述而》） 【乙】 颜渊、季路①侍。子曰：“盍②各言尔志？”子路曰：“愿车马、衣轻裘③，与朋友共，敝④之而无憾⑤。”颜渊曰：“愿无伐⑥善，无施⑦劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。” （《公治长篇第五》） 【注释】①颜渊、季路：孔子的两个学生，季路即子路。②盍：何不。③裘：轻暖的皮袄，泛指衣服。④敝：破旧。⑤憾：遗憾。⑥伐：夸耀。⑦施：夸大，夸张。 （1）解释下面句子中加点词语的意思。 ①传不习乎 ②饭疏食饮水 ③盍各言尔志 ④无施劳 （2）用现代汉语写出下面句子在文中的意思。 ①为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ ②与朋友共，敝之而无憾。 （3）“言为心声”，由两个语段中的内容可以窥见孔子师徒不同的品质，请指出其中三个人的性格特点。谈谈你从中获得的人生启迪。 【答案】 （1）①老师传授的知识。 ②吃。 ③志向。 ④功劳。 （2）①替别人谋划事情有没有竭尽自己的心力？和朋友交往有没有诚信？ ②和朋友们共同使用，即使用坏了也不遗憾。 （3）孔子：仁义。曾子：善于自省。颜渊：谦虚忠厚。季路：重情义。我们应追求理想，善于自省，安贫乐道；我们做人应宽厚仁义，乐于助人。（言之有理即可） 【解析】 （1）本题考查文言实词的理解。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。 ①句意：老师传授的知识是不是复习了呢？传：老师传授的知识。 ②句意：我整天吃粗粮，喝冷水。饭：吃。 ③句意：为什么不说说你们每个人的志向呢？志：志向。 ④句意：不宣扬自己的功劳。劳：功劳。 （2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 ①重点词：为，替。忠，竭尽心力。句意：替别人谋划事情有没有竭尽自己的心力？和朋友交往有没有诚信？ ②重点词：共，共同使用。敝，用坏。句意：和朋友们共同使用，即使用坏了也不遗憾。 （3）本题考查分析人物形象的能力。解答本题的关键是在疏通文意的基础上，结合题目的提示，找出相关的语句，概括即可。从“老者安之，朋友信之，少者怀之”可知孔子仁义；从“无伐善，无施劳”可知颜渊谦虚忠厚；从“愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾”可知，子路重情义。启示：我们应追求理想，善于自省，安贫乐道；我们做人应宽厚仁义，乐于助人。据此分析作答。 译文： 甲：曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？跟朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” 孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。” 乙：颜回、子路在孔子身边陪从。孔子说：“为什么不说说你们每个人的志向呢？”子路说：“愿将车马和裘衣和朋友共用，把它们用坏了也不怨恨。”颜渊说：“愿做到不夸耀自己的好处、不宣扬自己的功劳。”子路说：“我们想听听老师您的愿望。”孔子说：“使老人能过得安适，使朋友得到信任，使年轻人得到关怀。” 【13-2022-2023学年云南省曲靖市麒麟六中七上期中语文真题】阅读下面文言文选段，完成问题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】王戎①七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，惟戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然②。 [注]：①王戎：西晋人，做过官，是历史上有名的“竹林七贤”之一。②信然：确实如此。 （1）解释下列句中加点词的意思。 ①期日中 ②元方入门不顾 ③尝与诸小儿游 ④惟戎不动 （2）下列句中“而”字用法与例句相同的一项是 例句：树在道边而多子 A.俄而雪骤 B.相委而去 C.博学而笃志 D.学而不思则罔 （3）用“/”给文中画波浪线句子断句，断两处。 过中不至太丘舍去去后乃至。 （4）翻译文中画横线的句子。 ①日中不至，则是无信。 ②诸儿竞走取之。 （5）简要概括[甲][乙]两文中元方、王戎的性格特点。 【答案】 （1）①约定；②回头看；③和，跟；④只，只有。 （2）D （3）过中不至/太丘舍去/去后乃至。 （4）①（你）中午没到，就是不守信用。 ②很多小朋友都争着跑过去摘李子 （5）示例：元方：机智善辩、不卑不亢。王戎：善于观察、勤于思考、勇于探索。 【解析】 参考译文： 【甲】陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。 【乙】王戎七岁的时候，曾经（有一次）和小朋友们一起玩耍，看见路边有株李树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路旁，却有这么多李子，这李子一定是苦的。”（人们）一尝，果然是这样。 （1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。 ①句意：约定在中午。期：约定； ②句意：元方头也不回地走进了大门。顾：回头看； ③句意：曾经（有一次）和小朋友们一起玩耍。与：和，跟； ④句意：只有王戎没有动。惟：只，只有。 （2）本题考查“而”字的用法。题干的“而”表转折。 A.“俄而”连用，意思是“不久，一会儿”； B.表顺承； C.表并列； D.表转折。 故选：D。 （3）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。故断为：过中不至/太丘舍去/去后乃至。 （4）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①中重点词语有：至，到；则，就。句意为：（你）中午没到，就是不守信用。 ②中重点词语有：竞，争着；取，摘。句意为：很多小朋友都争着跑过去摘李子。 （5）本题考查对人物的分析。结合“与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可见元方元方：机智善辩、不卑不亢。结合“树在道边而多子，此必苦李”可见王戎：善于观察、勤于思考、勇于探索。 【14-2022-2023学年云南省曲靖市宣威市祯祥中学七上期中语文真题】阅读下面文言文，完成问题。 （甲） 《论语》节选 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ④子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” ⑤子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” （乙） 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （1）解释下列句中加点词的意思。 ①不亦说乎 ②传不习乎 ③太丘舍去 ④相委而去 （2）把下面的文言句子译成现代汉语。 ①学而不思则罔，思而不学则殆。 ②友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （3）结合选文，从内容和形式等方面概括《论语》的特点。 （4）甲文中说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”你觉得乙文中的“友人”的“善者”和“不善者”分别表现在哪些方面？ 【答案】 （1）①同“悦”，高兴；②老师传授的知识；③离开；④丢下。 （2）①只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑。 ②朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 （3）示例：《论语》是语录体散文，语言简练，含义深远，多格言警句，体现了孔子的道德修养及学习方法态度等。 （4）“友人”的“善者”表现在知错能改；“友人”的“不善者”表现在无信无礼。 【解析】 （1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。 ①句意：不也是很愉快吗？说：同“悦”，高兴； ②句意：老师传授的知识是不是复习了呢？传：老师传授的知识； ③句意：陈太丘不再等候他而离开了。去：离开； ④句意：却丢下别人先离开了。委：丢下。 （2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①中重点词语有：罔，迷惑；殆疑惑。句意为：只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑。 ②中重点词语有：惭，感到惭愧；引，拉。句意为：朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 （3）本题主要考查点是对内容的概括。解答此题需要先疏通文意，了解内容。结合选文的具体内容来从分析语言特点。结合“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎’”，可见《论语》是语录体散文，语言简练，含义深远，多格言警句，体现了孔子的道德修养及学习方法态度等。 （4）本题考查对文章的了解和分析。结合“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”，可见“友人”的“不善者”表现在无信无礼；结合“友人惭，下车引之”，可见“友人”的“善者”表现在知错能改。 参考译文： 【甲】孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？别人不了解我，我却不生气，不也是道德上有修养的人吗？” 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？跟朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” 孔子说：“只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑。” 孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。” 子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。” 【乙】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 【15-2022-2023学年云南省玉溪市峨山县小街中学七上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 【乙】 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或①谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉②能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘_____’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还③走。 【注释】①或：有人；②悉：全，都；③还：同“旋”，掉转身。 （1）解释文中加点字。 ①知之者不如好之者 ②好之者不如乐之者 ③王生不说 ④王生益愠 （2）用现代汉语翻译下面的句子。 ①温故而知新，可以为师矣。 ②盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成。 （3）联系上下文，并结合《＜论语＞十二章》所学，在文中横线处选出一个合适的短句 B A.温故而知新 B.学而不思则罔 C.知之者不如好之者 D.三人行，必有我师焉 （4）请你结合自己的学习实际谈谈对“学而不思则罔，思而不学则殆”这两句话的理解。 【答案】 （1）①爱好。 ②以……为乐。 ③同“悦”，高兴。 ④怨恨，恼恨。 （2）①温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会。 ②学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就。 （3）B （4）在学习中，如果学习不思考，不去想问题，那么我们就没有新的思路，就想不出解决问题的方法，我们就会感到很迷茫，但是，只要我们学会思考问题，就可以开发大脑，提高学习效率。如果我们只会思考而不去学习，也是做无用功，没有成效，对学习不利。如果我们在学习中边思考，边学习，这样学习效率很高，我们就有了前进的方向。 【解析】 （1）本题考查文言词语的意义。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。 ①句意：知道学习的人比不上爱好学习的人。好：爱好。 ②句意：爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。乐：以……为乐。 ③句意：王生不高兴。说：同“悦”，高兴。 ④句意：王生更恼恨。愠：怨恨，恼恨。 （2）本题考查文言句子翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 ①重点词语：温，温习；故，学过的知识。句意：温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会。 ②重点词语：但，只。志，记住。何以，根据什么。句意为：学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就。 （3）本题考查文句衔接。 根据下一句“学贵善思”可知作者想要论述的是学与思之间的关系，故此处应填写的内容为“学而不思则罔”，这样前后方能照应起来。 故选：B。 （4）本题考查重点句子的理解和联系实际的能力。解答本题首先要知道这句话的意思，再联系自身。 这句话的意思是：只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从，只空想却不学习，就会使精神受到损害。围绕学习与思考的关系，结合自身的学习理解。 译文： 【甲】孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师了。” 孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从，只空想却不学习，就会使精神受到损害。” 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。” 孔子说：“在多个人的行列里，其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。” 【乙】王生好学，但没有方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生（对此感到）不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过'学习，但是不思考，就会感到迷惑而一无所得'，学习重在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，凭什么说你善于学习呢？”王生更恼恨，不理睬李生，转身就跑。 【16-2022-2023学年云南省昭通市七上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （节选自《（论语）十二章》） 【乙】 ①子曰：“巧言令色①，鲜②矣仁” ②有子曰：“信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也。” ③子曰：“君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就③有道④而正⑤焉。可谓好学也已。” ④子曰：“不患人之不己知，患不知人也。” ⑤子曰：“君子周⑥而不比⑦，小人比而不周。” ⑥叶公⑧问孔子于子路，子路不对。子曰：“女奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔⑨？” （节选自《（论语）》） 【注释】①巧言令色：花言巧语，面色和善。②鲜（xiǎn）：少。③就：靠近，看齐。④有道：指有道德的人。⑤正：匡正，端正。⑥周：团结多数人。⑦比：勾结。⑧叶（shè）公：姓沈名诸梁，楚国的大夫，封地在叶喊（今河南叶县南），所以叫叶公。⑨云尔：如此而已。 15. 解释下列加点词的含义。 （1）不亦说乎 说：_____________ （2）与朋友交而不信乎 信：_____________ （3）不患人之不己知 患：_____________ （4）子路不对 对：_____________ 16. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）学而不思则罔，思而不学则殆。 （2）恭近于礼，远耻辱也。 17. 结合甲、乙两文，谈谈成为君子有哪些标准。 18. 甲、乙两文都谈到了学习，你从这两则短文中得到哪些收获？ 【答案】 15. ① 同“悦”，愉快 ② 诚信 ③ 担忧 ④ 回答 16. （1）只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。 （2）态度谦恭符合礼节规矩，才不会遭受羞辱。 17. 甲文：不因别人不了解而生气；乙文：没有过多的欲望，谨言慎行，交友广泛却不互相勾结。 18. 要向品德高尚的人学习；要发奋学习，更要乐于学习。 【解析】 【15题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：不也是很愉快吗？说：同“悦”，愉快。 （2）句意：同朋友交往是不是诚实可信了呢？信：诚信； （3）句意：不担心别人不了解自己。患：担忧； （4）句意：子路没有回答。 对：回答。 【16题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）罔：感到迷茫而无所适从；殆：疑惑； （2）恭近：态度谦恭；礼：指符合礼节规矩；远耻辱：指不会遭受羞辱。 【17题详解】 本题考查内容理解。 根据甲文“人不知而不愠，不亦君子乎”可知，君子不因别人不了解而生气； 根据乙文“君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉”可知，没有过多的欲望，谨言慎行； 根据乙文“君子周而不比”可知，君子交友广泛却不互相勾结。 【18题详解】 本题考查拓展延伸。 根据甲文“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”，乙文“就有道而正焉。可谓好学也已”可知，应该随时随地向品德高尚的人学习； 根据甲文“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，乙文“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧”要发奋学习，更要乐于学习。 【点睛】参考译文： 【甲】孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？” 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” 孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才能随心所欲，不会超过规矩。” 孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。” 孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。” 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。” 孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。” 【乙】孔子说：“花言巧语，装出和颜悦色的样子，这种人的仁心就很少了。” 有子说：“约言符合道德规范，这种约言才可兑现。态度谦恭符合礼节规矩，才不会遭受羞辱。所依靠的都是关系亲密的人，也就可靠了。 孔子说：“君子，饮食不求饱足，居住不求舒适，做事勤快而且言谈谨慎，到有道德的人那里去匡正自己，这样可以说是爱好学习了。” 孔子说：“德行高尚的人以正道广泛交友但不互相勾结，品格卑下的人互相勾结却不顾道义。” 孔子说：“不担心别人不了解自己，只担心自己不了解别人。” 叶公向子路询问孔子是什么样的人，子路没有回答。（后来）孔子说：“你为什么不（这样）回答他：他这个人啊，发奋学习时会忘掉吃饭，学到高兴时便什么忧愁都忘了，在学习中变老却一点也没感觉到，如此而已。” 【17-2022-2023学年云南省昆明市七上期中教育质量监测语文真题】阅读文言文，完成下面小题。 白①十岁通诗书。苏颋②为益州长史，见白异之。（ 甲 ）曰：“是③子天才英特，少④益以学，可比相如⑤。”天宝初，（ 乙 ）至长安。往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏⑥颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。 （节选自《新唐书·李白传》） 【注释】①白：李白。②苏颋（tǐng）：唐朝大臣、文学家。③是：这个。④少：略微。⑤相如：司马相如，西汉辞赋家。⑥奏：进献，献上。 10. 请解释文段中加点的词语。 （1）白十岁通诗书 通：_________________ （2）言于玄宗 言：________________ 11. 文言文中常有省略主语的现象。请从下面的选项中选出正确的一项，填入文段甲、乙两处。（ ） A. 苏颋 李白 B. 李白 贺知章 C. 贺知章 李白 D. 苏颋 玄宗 12. 请用自己的话说说文段中哪些内容表现出李白才华出众。 【答案】 10. ① 通晓，懂得 ② 说，告诉 11. A 12. 李白十岁就通晓诗书；苏颋认为李白可与司马相如相比；贺知章称赞李白为“谪仙人”；唐玄宗对李白欣赏有加。（答出三点即可） 【解析】 【10题详解】 本题考查文言词语。 （1）句意：李白十岁时就通读诗书。通：通晓，懂得。 （2）句意：常在玄宗面前说起。言：说，告诉。 【11题详解】 本题考查补充主语。 结合甲处前一句语境“苏颋为益州长史，见白异之”分析，苏颋看见李白，觉得非常惊奇诧异，所以后面“是子天才英特……”是苏颋赞叹李白的话； 结合乙处语境“天宝初，（乙）至长安。往见贺知章，知章见其文，叹曰：‘子，谪仙人也！’”分析，是天宝初年，李白拜见贺知章，贺知章见到他的诗文，惊叹地说李白是个天上贬下人间的仙人。所以乙处是李白在长安。 故选A。 【12题详解】 本题考查内容理解。 结合“白十岁通诗书”可知，李白十岁就通晓诗书； 结合“是子天才英特，少益以学，可比相如”可知，苏颋认为李白可与司马相如相比； 结合“知章见其文，叹曰：‘子，谪仙人也！’”可知，贺知章称赞李白为“谪仙人”； 结合“召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林”可知，唐玄宗对李白欣赏有加。 【点睛】参考译文： 李白十岁时就通读诗书。苏颋为益州（今四川成都）长史时，看见李白，觉得非常惊奇诧异，说：“这个青年天才英特，如果再稍加努力，增加点学问，便可以同汉代的司马相如相比。”天宝初年，李白在长安，去拜见贺知章，贺知章见到他的诗文，感慨惊叹地说：“您，是个天上贬下人间的仙人啊。”并且常在玄宗面前说起，玄宗就在金銮殿召见李白，谈论当代的大事，李白于是献上一篇赋颂。玄宗皇帝赐李白吃的东西，并且并自为他调羹，下诏命他为翰林供奉。 【18-2022-2023学年云南省文山市砚山县（下半县）十校联考七上期中语文真题】阅读下面两篇短文，完成后面的问题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 ——《陈太丘与友期行》 【乙】 （孔融）年四岁时，与诸兄共食梨，融辄引小者。大人问其故，答曰：“我小儿，法当取小者。”由是宗族奇之。 ——《后汉书·孔融传》 15. 解释下列句子中加点的词语。 （1）尊君在不（ ） （2）与人期行（ ） （3）融辄引小者（ ） （4）年四岁时（ ） 16. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）非人哉！与人期行，相委而去。 （2）我小儿，法当取小者。 17. 段中的元方和孔融，年纪虽小，却知书达理，但二人在性格方面又有所不同，元方的性格特点是______________________，孔融的性格特点是_______________________。 18. 有人认为元方“入门不顾”有些失礼，也有人认为元方没有错？说说你的看法。 【答案】 15. ① 不：同“否”，表疑问的语气词。 ② 期：动词，约定 ③ 引：选择、拿。 ④ 年：年龄、年纪。 16. （1）真不是人！和人家相约同行，（却）丢下我走了。（2）我年龄小，按规矩(道理)应该拿小的。 17. ① 率直（天真率直、直爽） ② 谦逊有礼。 18. 示例A： 不失礼。一方面是父亲的朋友失信、失约在先。另一方面，这也是小孩天真率直的表现，完全符合一个儿童的心理，对一个只有七岁的孩子，我们不应苛求。示例B：失礼。因为父亲的朋友毕竟是与父亲平辈，应该尊重长辈，况且他知错能改，应该给人家改错的机会，允许人家道歉。 【解析】 【15题详解】 本题考查对文言实词的理解能力。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。这里需要注意“不”是一个通假字，同“否”，表疑问的语气词；“期”在这里是“约定”的意思；“引”是一个古今异义词，在这里是“选择，拿”的意思。 【16题详解】 此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后再按照现代汉语的习惯进行语序调整。注意： （1）期行：相约同行；委：丢下，舍弃；去：古今异义，离开。 （2）法：按道理，按规矩。 【17题详解】 此题考查的是对人物形象的把握。解答此类试题时，首先从文中找出对该人物的描写，然后结合这些描写分析人物形象即可。甲文中元方“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”的言语和“元方入门不顾”的行动表现了他正直率真的性格特点。乙文中“融辄引小者”“我小儿，法当取小者”等句子表现了孔融的懂事明理。 【18题详解】 此题考查的是对文章的理解。对于元方的做法，我们可以从不同角度来看待，如果选择同意元方的做法，即认为他不失礼，可以从友人的错误说起，作为长辈在孩子面前不注意自己的言行，这是不对的；如果不同意元方的做法，认为他失礼，可以结合“人非圣贤孰能无过”来分析，当对方意识到自己错了并有改正的举动时，就应该原谅他。据此理解作答。 【点睛】译文： （甲）陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用（的表现）；当着孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友感到惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。 （乙）孔融四岁的时候，和哥哥一起吃梨，总是拿小的吃。有人问他为什么这么做。他回答说：“我年龄小，按道理应该拿小的。”因此全族的人都感到很惊奇。 【19-2022-2023学年云南省昭通市巧家县七上期中语文真题】阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“贤哉，回也！一算食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） （选自《〈论语〉十二章》） 【乙】 子贡①问政②。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。” （节选自《论语·颜渊》） 【注释】①子贡：孔子的弟子。②政：治理国家的方法。 15. 解释下列句中加点词的意思。 （1）吾日三省吾身 省： （2）人不堪其忧 堪： （3）民信之矣 信： （4）自古皆有死 皆： 16. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）择其善者而从之，其不善者而改之。 （2）必不得已而去，于斯三者何先？ 17. 从“学而不思则罔，思而不学则殆”一句中，你明白了什么道理？请简要阐述。 18. 【甲】【乙】两文都强调了什么问题？你是如何看待这一问题的？ 【答案】 15. （1）自我检查、反省（2）能忍受（3）信任（4）都 16. （1）（我们）选择他们好的方面来学习，（如果也有）他们不好的方面就加以改正。 （2）（如果）迫不得已一定要去掉一项，这三项中先去掉哪一项呢？ 17. 示例：“学”和“思”要结合起来。如果一味读书而不思考，就不能深刻理解，甚至会陷入迷茫；如果一味空想而不去实实在在地学习，则终究会疑惑而一无所得。 18. 都强调了诚信的问题。 示例：诚信是为人处世的根本，有了诚信，才会拥有良好的人际关系，被社会认可；反之，必被世人所唾弃，为社会不容。 【解析】 【15题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：我每天多次反省自己。省：自我检查、反省。 （2）句意：别人都忍受不了那贫困的忧愁。堪：能忍受。 （3）句意：民众信任朝廷。信：信任。 （4）句意：自古以来，人都要死。皆：都。 【16题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有： （1）择，选择；善者，好的方面，优点；从，跟从、学习； （2）去，去掉；于，在；斯，这；何先，先去掉哪一个。 【17题详解】 本题考查句子理解。 “学而不思则罔，思而不学则殆”，意思是：只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不读书，就会对自己的学业有疑惑。说明学思结合是最有效的学习方法。如果一味读书而不思考，就不能深刻理解道理，会陷入迷茫；如果一味空想而不去认真地学习，就会终生疑惑而一无所得。 【18题详解】 本题考查对文章的对比分析。 第一问。甲文“与朋友交而不信乎”，强调与朋友交往要讲究诚信。乙文“自古皆有死，民无信不立”可知，不讲究诚信就无法立足，从反面强调诚信的重要性。所以两文共同强调的是做人要诚信。 第二问。答案不唯一，言之有理即可。要突出诚信在生活、工作、人际等方面的重要性。 示例：诚信是立身、交友的基石，只有讲诚信，说到做到，才能被人信服，被人认可；如果言而无信，则会被人所抛弃，无法立足社会。 【点睛】参考译文： （甲）曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” 孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不读书，就会对自己的学业有疑惑。” 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了那贫困的忧愁，颜回却依然自得其乐。颜回的品质是多么高尚啊！” 孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。” （乙）子贡向孔子请教治理国家的办法。孔子说：“粮食充足，军备充足，民众信任朝廷。”子贡问：“如果迫不得已要去掉一项，三项中先去掉哪一项呢？”孔子说：“去掉军备。”子贡又问：“如果迫不得已还要去掉一项，在这两项中先去掉哪一项？”孔子说：“去掉粮食。自古以来，人都要死，但如果没有百姓的信任，就不能够立足了。” 【20-2022-2023学年云南省昆明市七上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方:“尊君在不？”答曰:“待君久不至，已去。” 友人便怒曰:“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 于令仪诲人 曹州①于令仪者，市井人②也，长厚③不忤物④，晚年家颇丰富。一夕，盗入其家，诸子禽之，乃邻舍子也。令仪曰:“汝素寡悔⑤”，何苦而为盗耶？”曰:“迫于贫耳！” 问其所欲，曰:“得十千⑥”足以衣食。”如其欲与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰:“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。留之，至明使去。”盗大感惭，卒良民。 （摘自《渑水燕谈录》） 【注释】①曹州:古地名，今山东曹县。②市井人:做生意的人。③长厚:为人忠厚。④忤:触犯。⑤寡悔:很少做对不起自己良心的事。⑥十千:即一万铜钱。 11. 解释下列句子中加点的词语。 （1）相委而去（ ） （2）尊君在不？（ ） （3）如其欲与之（ ） （4）夜负十千以归（ ） 12. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）陈太丘与友期行，期日中。 （2）盗大感惭，卒为良民。 13. 【甲】文中你认为元方入门不顾的行为是对是错？请简要分析。 14. 从于令仪身上你学到了什么？ 【答案】 11. ① 离开 ② 不，同“否” ③ 给 ④ 背 12. （1）陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午。 （2）那小偷深感惭愧，后来终于成了善良的人。 13. 示例一:不失礼因为友人失信、失礼在先，对待这样不讲信、不讲礼貌的人，就应该以其人之道还治其人之身 示例二:失礼。人非贤，能无过？知能放仍不失为有识之人，怎么能因人一时之错便彻底否定一个人？原谅一个知错能改的人表现出宽阔的胸襟。 14. 教育别人要讲究方法。或:用宽大的胸怀挽救失足者。（意思对即可） 【解析】 【11题详解】 本题考查文言词语的含义。 （1）句意：丢下别人先离开了。去，离开； （2）句意：你的父亲在吗？不，同“否”； （3）句意：依照他的要求给了他。与，给； （4）句意：晚上带着十贯铜钱回去。负，带。 【12题详解】 本题考查文言语句的翻译。翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： （1）重点词有：期，约定。日中，中午。 （2）重点词有：大，非常。卒，最终。 【13题详解】 本题考查人物形象分析。主干题目，可以从两方面回答。可认为元方做得不对，也可认为元方做得对，言之有理即可。 示例一：元方做得不对。既然友人已经感到惭愧了，且论辈分友人是他的长辈，应该尊敬人家，不能不加理睬。 示例二：元方做得对。客人无信无礼在先是事实，元方只是正常回应，没有不妥。 【14题详解】 本题考查理解文章的主旨和现实意义。 根据“汝素寡悔，何苦而为盗耶”可知，他处处为别人着想；根据“尔贫甚，夜负十干以归，恐为人所诘。留之，至明使去”的意思“你十分贫穷，晚上带着十贯铜钱回去，恐怕你会被人追问的，留下钱财，到了明天再拿走”可知，于令仪从小偷的角度上考虑他们的处境，给他钱并让小偷有尊严的回家，故可以向他学习教育别人要讲究方法，用宽大的胸怀挽救失足者。 【点睛】参考译文： 【甲】 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。 【乙】 于令仪是曹州（今山东菏泽）人，是个商人；他为人忠厚不得罪人，晚年时的家道颇为富足。有天晚上，一名小偷侵入他家中行窃，结果被他的几个儿子逮住了，发现原来是邻居的小孩。于令仪问他说：“你平常很少犯过错，何苦今天做贼呢？”小偷回答说：“因受贫困所迫的缘故。” 于令仪再问他想要什麽东西，小偷说：“能得到十千钱足够穿衣吃饭就行了。”于令仪听后就如数给了他。正在那小偷要出门离去时，于令仪又叫住他，小偷大为恐惧。于令仪对他说：“你贫穷的厉害，夜晚背一万铜钱回去，我担心你被别人追问。”于是将小偷留下，天亮后才让他离去。那小偷深感惭愧，后来终于成了良民。 【21-2021-2022学年云南省红河州个旧二中七上期中语文真题】阅读下面两篇文言文，完成问题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （1）解释加点的词语。 ①俄而雪骤 ②未若柳絮因风起 ③尊君在不 ④元方入门不顾 （2）翻译下面的句子。 ①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 ②友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” （3）你从“公大笑乐”读出了什么？文章最后补充交代谢道韫的身份暗示了什么？ （4）学习《陈太丘与友期行》一文，你明白了怎样的道理？ 【答案】 （1）①不久，一会儿；②趁；③同“否”，相当于“不”；④回头看。 （2）①一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈谈论文章的义理。 ②客人便发怒说：“不是人啊！和人家相约而行，丢下我走了。” （3）读出了谢太傅赞赏谢道韫的才气，文章结尾补充交代了谢道韫的身份，表明了作者对谢道韫的聪颖和才气的赞赏。 （4）为人处事，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。 【解析】 （1）本题考查文言文字词解释。 ①句意为：雪下得大了。俄而：不久，一会儿。 ②句意为：不如比作风吹柳絮满天飞舞。因：趁。 ③句意为：你的父亲在吗？不：同“否”，相当于“不”。 ④句意为：元方头也不回地走进家门。顾：回头看。 （2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 ①重点词：內集，家庭聚会。儿女，子侄辈。句意：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈谈论文章的义理。 ②重点词：非，不是。委，丢下，舍弃。句意：客人便发怒说：“不是人啊！和人家相约而行，丢下我走了。” （3）本题考查分析理解文本内容。谢太傅对这两个答案的优劣未做评定，只是“大笑乐”而已，十分耐人寻味.作者也没有表态，却在最后补充交代了谢道韫的身份，“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”这是一个有力的暗示，是想让更多的人来了解、认识谢道韫，突出强调了这个女子的不简单，因此这个句子暗含作者对谢道韫的聪颖和才气的赞赏。 （4）本题考查学生对文本主旨的理解能力。结合文章内容，从“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”中可知，告诉我们：为人处事，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。 【参考译文】 【甲】 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。 【乙】 陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘丢下他就离开了，离开后朋友才到。元方当时七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友感到惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。 【22-2021-2022学年云南省普洱市思茅四中七上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成问题。 [甲] 子曰：“人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） [乙] 子曰：“由①，诲女②（rǔ）知之乎！知之为知之，不知为不知，是③知④（zhì）也。”（《为政》）子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文'也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以⑤谓之‘文’也”。（《公冶长第五》） 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省（xǐng）也。”（《里仁》） 补充词解释：①由：姓仲，名由，字子路，孔子的学生；②女：同“汝”，你，你们；③是：这；④知：“知”同“智”（智慧，聪明）；⑤是以：因此。 （1）解释下列语句中加点词的意思。 ①人不知而不愠 ②思而不学则殆 ③博学而笃志 ④见不贤而内自省也 （2）将下列句子翻译成现代汉语。 ①三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ②知之为知之，不知为不知，是知也。 （3）唐太宗有句名言“以人为镜，可以明得失”其意思与[甲]文中哪句相近：“ ， ”（用原文回答）；[乙]文中“ ， ”，就是给他“文”的称号的原因。（用原文回答） （4）诺贝尔奖获得者在巴黎集会，发表宣言，其中有人说“人类要在21世纪生存下去，就要从中国的孔子那里寻找智慧”。你从[甲][乙]两文中，找到了怎样的学习方法、学习态度、个人修养的智慧。请选择其中你喜欢的一则，谈谈你的启发和感受。 【答案】 （1）①生气，恼怒；②疑惑；③坚定；④反省。 （2）①军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。 ②知道就是知道，不知道就是不知道，这就是一种智慧。 （3）择其善者而从之，其不善者而改之；敏而好学，不耻下问。 （4）示例一：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。启示我们做人要多向贤德的人学习。 示例二：学而不思则罔，思而不学则殆。启示我们学习和思考要同时进行。 【解析】 （1）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。 ①句意：人家不了解我，我却不恼怒。愠：生气，恼怒； ②句意：只是思考却不学习就会疑惑。殆：疑惑； ③句意：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向。笃：坚定； ④句意：见到不贤的人，就要反省自己有没有类似的毛病。省：反省。 （2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①中重点词语有：三军，军队；夺，改变。句意为：军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。 ②中重点词语有：为，是；知，同“智”，智慧。句意为：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是一种智慧。 （3）本题考查对句子的理解。“以人为镜，可以明得失”的意思是“把人当做镜子，可以看到自己的优点和缺点”，文中“择其善者而从之，其不善者而改之”意思是“我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点”，与之相近。结合“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也”的意思是“他聪明勤勉，喜爱学习，不以向比自己地位低下的人请教为耻，所以谥他‘文’的称号”可知答案。 （4）本题考查从文中得到的启示。结合题干“你从[甲][乙]两文中，找到了怎样的学习方法、学习态度、个人修养的智慧。请选择其中你喜欢的一则，谈谈你的启发和感受”，任选一则阐述理由即可。示例：温故而知新，可以为师矣。启示我们学习要多复习；人不知而不愠，不亦君子乎。启示我们要宽容待人。 参考译文： 【甲】孔子说：“人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？” 孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。” 孔子说：“只是学习却不思考就会迷惑，只是思考却不学习就会疑惑。” 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。” 孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。” 孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。” 孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。” 子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。 【乙】孔子说：“由！我来教教你什么叫知道！知道就是知道，不知道就是不知道，这就是一种智慧。” 子贡问道：“孔文子为什么谥他‘文’的称号呢？”孔子说：“他聪明勤勉，喜爱学习，不以向比自己地位低下的人请教为耻，所以谥他‘文’的称号。” 孔子说：“看见贤人就应该想着向他看齐；见到不贤的人，就要反省自己有没有类似的毛病。” 【23-2021-2022学年云南省红河州弥勒市朋普中学七上期中语文真题】阅读下面的文言文完成问题。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） （1）解释下列加点的字。 ①不亦说乎 ②人不知而不愠 ③吾日三省吾身 ④不逾矩 （2）用现代汉语翻译下面的句子。 ①温故而知新，可以为师矣。 ②博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 （3）“吾日三省吾身”从 、 、 三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视 的修养。 （4）在本文中，孔子及其弟子在学习态度和学习方法上提出许多观点，选择其中一点谈谈你的体会。 【答案】 （1）①同“悦”，高兴；②怨恨、恼怒；③反省；④超出。 （2）①在温习了旧知识以后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。 ②博览群书，广泛的学习，而且能够坚定志向，对所学知识恳切地发问求教，对身边的事情多加思考，仁就在这之中了。 （3）忠、信、习；自身道德 （4）示例：我选择“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，因为兴趣是最好的老师，喜欢学习的人不如爱好学习的人，爱好学习的人不如以学习为乐的人。说明了兴趣的重要性。 【解析】 （1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。 ①句意：不是很令人高兴的吗？说：同“悦”，高兴； ②句意：人家不了解我，我也不怨恨、恼怒。愠：怨恨、恼怒； ③句意：我每天多次反省自己。省：反省； ④句意：不越出规矩。逾：超出。 （2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①句中重点的词有：故，旧的，原来的；可以，可以凭借。句意为：在温习旧知识时，能有新体会、新发现、就可以当老师了。 ②句重点词语有：笃，坚定；切，恳切。句意为：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，那么仁义就在其中了。 （3）本题考查对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。“为人谋而不忠乎？”是“忠”的方面；“与朋友交而不信乎？”是“信”的方面；“传不习乎？”是“习”的方面。这三方面都与品德有关，可见古代治学的人非常重视自身道德。 （4）本题考查对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，选择语句。本题为一道开放题。答题时先表明自己的态度，然后进行简单阐述即可。示例：我选择“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，因为兴趣是最好的老师，喜欢学习的人不如爱好学习的人，爱好学习的人不如以学习为乐的人。说明了兴趣的重要性。 参考译文： 孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？” 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” 孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才能随心所欲，不会超过规矩。” 孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点成为老师了。” 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。” 孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。” 孔子说：“几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师，应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。” 孔子在河边感叹道；“时光像流水一样消逝，日夜不停，”孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。” 子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。” 【24-2021-2022学年云南省楚雄州双柏县七上期中语文真题】阅读《论语》十二章（节选），完成下面小题。 《论语》十二章（节选） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 13. 解释下列句中加点的词。 （1）不亦说乎 说：__________ （2）吾日三省吾身 省：__________ 14. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）人不知而不愠，不亦君子乎？ （2）温故而知新，可以为师矣。 15. 孔子说“贤哉，回也！”，颜回的高尚品德表现在哪几个方面？ 16. 经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈你受到的启发。 【答案】 13. ① 说，同“悦”，愉快。 ② 省，反省，自我检查。 14. （1）人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？ （2）温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。 15. 安贫乐道；乐观的生活态度。 16. 结合原文，言之有理；表达通顺。 【解析】 【13题详解】 考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。 ①句意为：不也是快乐的吗？说：通“悦”，高兴； ②句意为：我每天多次反省自己。省，反省，自我检查。 【14题详解】 考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：知，了解；愠，生气，发怒；君子，这里指道德上有修养，有才德的人。 （2）句重点词语：故，旧的知识；新，新的理解与体会；可，可以；以，凭借；为，做。 【15题详解】 考查对文章内容的理解。 “一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，意思是：一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。可知，颜回具有乐观主义精神，在很贫困的情况下也没有改变对学习的态度，即使贫寒也要坚定自己的志向，贫贱不移，安贫乐道，乐于奉行自己信仰的道德准则。 【16题详解】 考查对文章内容的理解和语言表达能力。本题为开放类试题，不要求统一答案。作答时，选择一则，然后表述自己从中受到的启发即可。 示例一：“学而不思则罔，思而不学则殆”，启发我在学习知识的过程中要将学习与思考相结合，这样才能真正学有所获。 示例二：“温故而知新，可以为师矣”，启发我：学完一个东西要及时知道复习，这样，就能对过去知识过目不忘，在温习同时，也要学习新的知识，才能拥有更多知识。 【点睛】参考译文： 孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？” 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” 孔子说：“我十五岁就有志于做学问；三十岁能自立于世；四十岁能通达事理；五十岁的时候我懂得自然的规律和命运；六十岁时对各种言论能辨别是非真假，也能听之泰然；七十岁能随心所欲，却不逾越法度规矩。” 孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。” 孔子说：“贤德啊，颜回吃的是一小筐饭，喝的是一瓢水，住在穷陋的小房中，别人都受不了这种贫苦，颜回却仍然不改变向道的乐趣。贤德啊，颜回！” 【25-2021-2022学年云南省曲靖市麒麟区七上期中语文真题】阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至， 则是无信；对子骂父，则是无礼”。友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （节选自《陈太丘与友期行》） 【乙】 郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。仍问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。 （节选自《后汉书·郭级传》，略有改动） 【注】①郭级（jí）始至行部：郭仍刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。 13. 解释下列句中加点词的意思。 ①相委而去 委：_______ ②下车引之 引：_______ ③及事讫 及：_______ ④须期乃入 乃：______ 14. 用现代汉语翻译下列句子。 ①客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。” ②对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。” 15. 甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理： _______________。 但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是___________的正面例子。 16. 从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？ 【答案】 13. ① 舍弃、丢下 ② 拉、牵拉 ③ 等到 ④ 才 14. ①那客人便问元方：你父亲在不在？元方答道：“等您好久都不来，他已经离开了。 ②儿童们回答说：听说使君到来，（我们）高兴所以来这里欢迎。” 15. ① 做人要有信用 ② 郭伋守信 16. ①要有礼貌：②要勇于改正错误；③要容许别人改正错误④成人要为儿童做出好的表率⑤对儿童也也要说话算数；⑥做人要言行一致。 【解析】 【13题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①句意：不再等候，丢下朋友就离开了。委：舍弃、丢下。 ②句意：（友人）下车来拉陈元方。引：拉，牵引。 ③句意：等到事情结束。及：等到。 ④句意：必须等到约定日期才进城。乃：才。 【14题详解】 本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。 ①重点词语：尊君，对别人父亲的尊称；不，通“否”，不；去，离开。 ②重点词语：闻，听说；故，所以。 【15题详解】 本题考查对文章的理解。 根据甲文“君与家君期日中。日中不至，则是无信”乙文“伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入”一正一反的事例，告诉我们做人要讲诚信。甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是郭伋守信的正面例子。 【16题详解】 本题考查对文章的阅读启示。 根据甲文“对子骂父，则是无礼”可得出启示：待人接物要有礼貌； 根据“友人惭，下车引之。元方入门不顾”可得出启示：要给人悔过的机会，或是要勇于改正错误。 乙文根据“伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入”可得出启示：成年人要为儿童做出诚信的榜样。或：对儿童也要说话算数；做人要言行一致。 【点睛】参考译文： （甲）陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 （乙）郭伋刚担任并州牧，首次出巡。到达西河美稷，有数百名儿童，各自骑着竹马，在道旁停留拜迎。郭伋问：“孩子们为什么远道而来？”孩子们回答说：“听说使君到来，我们很高兴，所以来这里欢迎。”郭伋向他们表示感谢。等到事情办完后，孩子们又将他送到城外，问道：“使君什么时候再回来？”郭伋告诉了部下官吏，算好了日子告诉他们。巡视后返回，比预计日期提前了一天，郭伋认为进城失信于孩子们，于是在野外亭中留宿，必须等到约定日期才进城。他做人就是这样。 【26-2020-2021云南省昆明市师大实验中学七上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 （甲） ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” ③子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ④子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” （乙） ①君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。……故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 ②吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 （荀子《劝学》节选） 12. 请解释下列加点的词语。 （1）学而时习之：（ ） （2）好之者：（ ） （3）必有我师焉：（ ） （4）学不可以已：（ ） 13. 请用现代汉语翻译下列句子。 （1）温故而知新，可以为师矣。 （2）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 14. 【甲】【乙】两文都提到了学习的方法和态度，请按提示在A、B处填写恰当的内容。 文 句 学习方法或态度 甲文：A 兴趣对于学习很重要 乙文：君子博学而日参省乎己。则知明而行无过矣。 B 15. 勤奋好学，不怕艰苦：虚心求教、学业有成：粗食敝衣，乐在其中；谦虚谨慎，不骄不躁……这些都是“儒者”美好的风范。请你结合【甲】【乙】两文，简要谈谈“儒者风范”。 【答案】 12. ① 时：按时； ② 好：爱好，喜欢； ③ 焉：兼词，“于之”，在其中； ④ 已：停止。 13. （1）温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。 （2）我曾经整天发思索，（却）不如片刻学到的知识（多） 14. A 好之者不如乐之者 B广泛地学习，积极反思。 15. 示例：如《论语》中“三人行，必有我师焉”，讲的就是虚心向别人求教的儒者风范。 【解析】 【12题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：学了（知识）然后按一定的时间复习它。时：名词作状语，按时； （2）句意为：爱好学习的人。好：爱好，喜欢； （3）句意为：其中必定有人可以做我的老师。焉：兼词，“于之”，在其中； （4）句意为：学习是不可以停止的。已：停止。 【13题详解】 本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 （1）重点词语：温：温习，复习。故：旧的，原来的。以：凭借。为：做。 （2）重点词语：吾：我。尝：曾经。须臾：片刻，一会儿。 【14题详解】 本题考查内容理解。 A.根据文句“甲文”和“学习方法或态度”是“兴趣对于学习很重要”的提示，找到“子曰：‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者。’”可摘录出：好之者不如乐之者。 B.根据乙文“君子博学而日参省乎己。则知明而行无过矣”意思“君子广泛地学习，而且每天检查反省自己，那么他就会聪明多智，而行为就不会有过错了”可知，“学习方法或态度”是：广泛地学习，积极反思。 【15题详解】 本题考查内容理解。根军题干“勤奋好学，不怕艰苦：虚心求教、学业有成：粗食敝衣，乐在其中；谦虚谨慎，不骄不躁”列举的“儒者”美好的风范，任选一条，结合【甲】或【乙】文中的内容来谈“儒者风范”即可。 示例1：《论语》中“学而时习之，不亦说乎”，讲的就是勤奋好学的儒者风范。 示例2：《劝学》中“学不可以已”“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，讲的就是勤奋好学的儒者风范。 【点睛】参考译文： 【甲】孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？” 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。” 孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。” 孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。” 【乙】君子说：学习是不可以停止的。靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色还要青；冰，是水凝固而成的，却比水还要寒冷。……所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广泛地学习，而且每天检查反省自己，那么他就会聪明多智，而行为就不会有过错了。 我曾经整天发思索，（却）不如片刻学到的知识（多）；我曾经踮起脚远望，（却）不如登到高处看得广阔。登到高处招手，胳臂没有比原来加长，可是别人在远处也看见；顺着风呼叫，声音没有比原来加大，可是听的人听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以行千里，借助舟船的人，并不是能游水，却可以横渡江河。君子的本性跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。 【27-2020-2021云南省昭通市巧家县七上期中语文真题】阅读《论语十二章》（节选）,完成各题 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》 14. 解释下列句子中加点的词。 （1）学而时习之,不亦说乎 说:_____________ （2）可以为师矣 可以:_____________ 15. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）人不知而不愠，不亦君子乎? （2）三人行，必有我师焉。 16. “学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了“学”与“思”关系，你能说出来吗？ 17. 请从《论语十二章》中选出一句作为自己的座右铭，并说明理由。 【答案】 14. ① 同“悦”,愉快 ② 可以凭借 15. （1）人家不了解我，我却不恼怒，不也是有道德、有修养的人吗? （2）几个人同行，其中必定有人可以做我的老师。 16. 示例：“学”是“思”的先决条件，先学后思符合认知规律。(意思对即可) 17. 示例：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一句说明了兴趣是最好的老师，只有乐于学习，才能有所收获。 【解析】 【14题详解】 本题考查对重点文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。 （1）“学而时习之，不亦说乎”的句意是：学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？说：同“悦”，愉快 。 （2）“可以为师矣”的句意是：可以凭借这一点去做老师了。可以：可以凭借。 【15题详解】 本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。 （1）句中的“知（知道，了解）、愠（恼怒）、亦（也）、君子（指有道德、有修养的人）”几个词是重点词语。 （2）句中的“三人（几个人）、行（走路）、焉（于之）”几个词是重点词语。 【16题详解】 本题考查对语句的理解分析。语句“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思是：只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。按照人们的认知规律来讲，只有先学习了某种知识以后，才会引起自己深入的思考。也就是说“学”是“思”的先决条件，只有先学习，才能去思考，没有学习，也就不会有思考，经过思考之后，明白了自己学习上不足，就能心中的疑惑。据此理解分析作答。 【17题详解】 本题考查学生的拓展运用能力。题干要求从选文中选出一个句子作为自己的座右铭，并谈出理由。属于开放性试题，任意选择一句，说出理由即可。如：“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话让我明白了：在学习中思考和勤奋学习的关系，不思考对所学的东西就是惘然懵懂，只思考不学习，所学就会停滞不前。再如：选择“学而时习之”。这句话告诉我们：学习的过程就是一个同遗忘作斗争的过程，只有不断地学习和巩固，所学的知识才能牢固地掌握。答案为唯一，言之有理即可。 【点睛】参考译文： 孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？” 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” 孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。” 孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。” 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。” 孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。” 【28-2020-2021云南省昭通市永善县七上期中语文真题】比较阅读下面文言文，完成下面小题。 （甲） 《<论语> 十二章》 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” （乙） 《论语》节选 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》） 子曰：“岁寒，然后知松柏之后雕也。”（《子罕》） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 14. 解释下列加点字意思。 （1）人不知而不愠 愠： （2）然后知松柏之后雕也。 雕： 15. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）不义而富且贵，于我如浮云。 （2）己所不欲，勿施于人。 16. 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A. 以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。 B. 选文第七则写了学习的三种境界：知之、好之、乐之。其中，以学习为乐趣的人境界最高。 C. “三人行，必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。 D. “择其善者而从之，其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要，它说明了学习的关键在于他人身上，只有“择其善”去“其不善”，自己才能有所进步。 17. 经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从甲乙两段文字中选择一则，谈谈对你的启发。 【答案】 14. （1）怨恨 （2）同“凋”,凋零，凋谢 15. （1）用不正当的手段获得的荣华富贵，对我来说只是天际的一片浮云，毫无意义。（2）自己不愿意的，不要强加给别人。 16. D 17. 示例（1）：学而不思则罔，思而不学则殆。 启发：学习要和思考相结合，才能够很好地获的更好的知识。 示例（2）：人不知而不愠，不亦君子乎？ 启发：做人要有修养，即使别人不了解自己也不生气。 示例（3）：三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 启发：告诉我们，几个人在一起，其中必定有人可以做我的老师。我选择他善的品德向他学习，看到他不善的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。 【解析】 【14题详解】 本题考查文言词语解释。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 （1）句意：别人不理解自己，却不生气。愠：怨恨。 （2）句意：这样以后才知道松柏的叶子是最后凋零的。雕：同“凋”，凋零，凋谢。 【15题详解】 本题考查句子翻译。注意重点词语的翻译要准确。 （1）义：坚持正义。于：对于，对。如：像。 （2）己：自己。欲：想要，愿意。勿：不要。于：给。 【16题详解】 本题考查对文章的分析理解。 D.“择其善者而从之，其不善者而改之”中的“择”主动权在自己，而不是在他人，因此“学习的关键在于他人身上”是错误的；只有择善而从，对照发现自己的不善而改，自己才能有所进步。 故选D。 【17题详解】 本题考查阅读启示。答案不唯一。任选一则，谈谈启发即可。 示例：己所不欲，勿施于人。 启发：君子应有仁德之心，表现在待人接物上，最重要的就是“己所不欲，勿施于人”。与人交往，“忠”则能得到朋友的信任，“恕”则能处理好与朋友的矛盾、过失。如何贯彻“忠”“恕”二字，行事之前还需要常常扪心自问是否做到了“己所不欲，勿施于人”。 【点睛】译文： 甲：孔子说：“学习之后又按时去复习、实习，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很快乐吗？别人不理解自己，却不生气，不是很有修养吗？” 曾子说：“我每日多次进行自我检查：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？” 孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁便小有所成，四十岁能（通达事理）不被外物所迷惑，五十岁能知道上天的意旨，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事能随心所欲，不会超过规矩。” 孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师了。” 孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从；只空想却不学习，就会疑惑而无所适从。” 孔子说：“多么贤德啊，颜回！一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都不能忍受这种穷困清苦，颜回却不改变他（爱好学习）的乐趣。多么贤德啊，颜回！” 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。” 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也在这当中。用不正当的手段得来的财富和地位，对我来说就像天上的浮云一样。” 孔子说：“在多个人的行列里，其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。” 孔子在河边上说：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。” 孔子说：“军队的主帅可以改变，平民百姓的志向却不可改变。” 子夏说：“博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁德就在其中了。” 乙：曾子说：“读书人不可以不弘大刚强而有毅力，因为他责任重大，道路遥远。把实现仁作为自己的责任，难道还不重大吗？奋斗终身，死而后已，难道路程还不遥远吗？” 孔子说：“寒冷的季节到了，才知道松柏的叶子是最后凋零的。” 子贡问道：“有一个可以终身奉行的字吗？”孔子说：“大概是‘恕’吧！自己不想要的，不要施加给别人。” 【29-2020-2021云南省昭通市昭阳区七上期中语文真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。 [甲]谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语》） [乙]戴安道①既厉操②东山，而其兄③欲建式遏④之功。谢太傅曰：“卿兄弟志业，何其太殊？”戴曰：“下官不堪其忧，家弟不改其乐”。 （选自《世说新语》） [注释]①戴安道：人名，即戴逵。②厉操：磨炼情操，使情操高尚，指隐居。③其兄：指裁逯。④式遏：指阻止害民之事，保卫国家。 14. 解释下面加点的字。 （1）谢太傅寒雪日内集 集________________________ （2）家弟不改其乐 乐________________________ 15. 用现代汉语翻译下面的两个句子。 （1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）卿兄弟志业，何其太殊？ 16. [甲]文中太傅为什么“大笑乐”？ 17. [乙]文中“下官不堪其忧，家弟不改其乐”，这表明了兄弟二人怎样的人生态度？ 【答案】 14. ① 聚集（在一起） ② 乐趣 15. （1）一会儿，雪下得急了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么？” （2）你们兄弟二人的志趣事业，为什么那么不同（悬殊）呢？ 16. 因为侄女将大雪比作乘风起舞的柳絮，生动传神有艺术韵味，所以他高兴地“大笑”。 17. 哥哥戴逯积极进取，渴望保家卫园，建功立业；弟弟戴逵洁身自好，追求个人身心修养。这两种人生态度都值得肯定。 【解析】 【14题详解】 本题考查对重点文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。 （1）“谢太傅寒雪日内集 ”的句意是： 谢太傅在一个寒冷的雪天举行家庭聚会。集：聚集（在一起） ，聚会。 （2）“ 家弟不改其乐”的句意是：舍弟却改不了那种乐趣 。乐： 乐趣。 【15题详解】 本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。 （1）句中的“俄而（一会儿）、骤（急）、欣然（高兴的样子）、何（什么）””几个词是重点词语。 （2）句中的“志业（志向、事业）、何（为什么，怎么）、殊（差异）”几个词是重点词语。 【16题详解】 本题考查学生理解课文内容的能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。 阅读[甲]文，结合谢道韫的“未若柳絮因风起”把纷纷扬扬的白雪比作从文中“飞舞的柳絮”，最后又交代谢道韫的身份可知，谢太傅比较欣赏侄女的回答，因而他开心“大笑”。 【17题详解】 本题考查对文章内容和人物形象的分析。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句来分析即可。 从[乙]文“而其兄欲建式遏之功”可知，哥哥戴逯积极进取，渴望保家卫国，建功立业；从“戴安道既厉操东山”“家弟不改其乐”可知，弟弟戴逵洁身自好，追求个人身性修养。 【点睛】参考译文： [甲]谢太傅在一个寒冷的雪天举行家庭聚会，和子侄辈的人谈论诗文。一会儿，雪下得紧了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的儿子胡儿说：“把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”谢太傅高兴地笑了。这就是谢太傅大哥无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 [乙]戴安道已经在东山隐居，他哥哥又想为国家建功立业。太傅谢安对他哥哥说：“你们兄弟俩的志向、事业，怎么差异这么大呢？”他哥哥回答说：“下官受不了那种忧愁，舍弟却改不了那种乐趣。 【30-2020-2021云南大学附属中学七上期中语文真题】阅读文言文，完成下面小题。 （甲） 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （刘义庆《世说新语·陈太丘与友期行》） （乙） 魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之②？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。 （司马光《资治通鉴·魏文侯书》） [注释]①虞（yú）人：掌管山泽的官。②焉之：到哪里。 （1）解释加点词语。 ①陈太丘与友期行（ ） ②去后乃至（ ） ③元方入门不顾（ ） ④天又雨（ ） （2） 翻译下面句子。 ①与人期行，相委而去。 ②虽乐，岂可不一会期哉？ （3）（甲）（乙）两文表现的共同主题是什么？读了两文后你最大的感受是什么？请用简洁的语言表达出来。 【答案】 （1）① 约定 ② 才 ③ 回头看 ④ 下雨 （2）①（你的父亲）和别人约定出行，却丢下（我）独自离开了。 ②（今天喝酒）虽然快乐，怎么可以不去赴约呢？ （3）主题：做人一定要讲诚信 给我的感受是：与人许下约定就要坚守，不守信，就会失去自己的朋友，甚至失去别人对自己的信任，由此可见，诚信在我们的生活中至关重要，我们一定不能失信于人，要做一个守信用的人。 【解析】 【11题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。 ①句意是：陈太丘和朋友相约同行。期：约定。 ②句意是：陈太丘离开后朋友才到。乃：才。 ③句意是：元方头也不回地走进家门。顾：回头看。 ④句意是：天又下雨。雨：动词，下雨。 【12题详解】 本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。 ①句中的“期（约定）、行（行走）、委（舍弃）、去（离开）”几个词是重点词语。 ②句中的“虽乐（虽然高兴）、岂（难道，怎么）、可（可以）、会（赴会）”几个词是重点词语。 【13题详解】 本题考查文本主旨的理解和阅读感受的表达。甲文以陈元方对父亲友人的反驳，可以看出一个人讲究诚信与讲礼貌的重要性；乙文主要叙述了魏文候即使下雨，也按约定赴约与友人一同去打猎，最终让魏国强大的故事，共同表现了守信的重要性。由此可见，两篇文章的主题是：做人要言而有信（做人一定要讲诚信）。启示我们：做人要讲诚信，说话要算数，答应别人的事，就要想办法实现，遵守自己的承诺。启示能围绕着“诚信”来谈即可。 【点睛】参考译文： （甲）陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 （乙）魏文侯与管理森林的一个小官约好了去打猎。这天，魏文侯与文武百官开怀畅饮，天又下起雨来，文侯准备去赴约。左右官员们说："今天您喝了酒，天又下雨，您还要去吗？"文侯说："我与小官约好了去打猎啊，虽然（在这里）很快乐，（但）怎么能不去赴约呢？"文侯于是前往，亲自停止了宴席。魏国于是开始（变得）更加强盛（了）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$