科学（提高卷02）-2024-2025学年三年级科学上学期期中素养测评（教科版）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2024-2025学年三年级科学上学期期中提升卷2 考查范围：第一单元～第二单元前4节 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（每题2分，共30分） 1. 明明发烧了，爸爸在他的额头上敷了一条热毛巾，明明感觉舒服多了，这是因为（ ）。 A．水蒸发要吸热 B．热毛巾给身体传递热量 C．明明很感动 2.圆圆同学向大小相同的杯子里加入等量的水，标出水面的高度。用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定，另一个不盖。把它们放在通风，向阳的地方。一周后，观察两个杯子中水量的变化（ ）。 A. ①号杯的水位比②号杯高 B．①号杯的水位比②号杯低 C．①号杯的水位和②号杯一样高 3.面条煮熟后，妈妈关上火，小科看到（ ）。 A．水继续沸腾 B．水先继续沸腾再慢慢停止沸腾 C．水蒸气回到水中 4.下列测量水温的方法不正确的是（ ）。 A．手拿温度计的上端 B．将温度计的下端浸入水中 C．视线与温度计的液面持平 D．从水中拿出被测的温度计再读数 5.爸爸说完，小科想到在学校做的水结冰实验，如图，往碎冰中加入食盐的目的是（ ）。 A． 让碎冰结成块 B． 为了获得更低的温度 C． 让碎冰变得更多 6.水结冰实验第10分钟时，试管中为冰水混合物，温度保持在0℃不变，要想让水完全结冰，此时（ ）。 A．不需要吸收热量 B．需要吸收热量 C．需要放出热量 7.爸爸告诉小科，冬天，黑龙江地区的河水会全部结冰，等春天来临，冰又会融化，等冰全部融化后，河里的水位会（ ）。 A．上升 B．降低 C．不变 8.甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆放在背阴处冰块多，乙盆放在阳光下冰块少，两盆水的温度相比，（ ）。 A．甲盆中水的温度高 B．乙盆中水的温度高 C．两盆中水的温度一样高 9.探究水能溶解多少物质实验过程中，我们把物质分成若干小份，这样做的好处是（ ）。 A．节省物质的使用量 B．避免实验出错 C．使实验更精准 10.奇奇把一种物质放入有水的杯子中，过一段时间，他观察到（ ）的现象，说明这种物质可以溶解在水中。 A．物质沉到杯底 B．杯中水位升高 C．杯中看不到该物质 11.下图的实验，可以用来研究（ ）与溶解快慢的关系。 A．水温 B．搅拌 C．颗粒大小 12.将食盐、铁粉和小苏打三种物质分别放入三杯水中，充分搅拌后，能用过滤的方法重新分离出来的是（ ）。 A．食盐和水 B．铁粉和水 C．小苏打和水 13.把瘪了的乒乓球放入热水中，乒乓球会鼓起来，这是因为（ ）。 A．乒乓球受热膨胀 B．球内的气体受热膨胀 C．热水进入乒乓球内部 14.揉捏充满空气的气球，可以变成各种不同的形状，说明空气（ ）。 A．很轻 B．有固定形状 C．没有固定形状 15.用注射器往一个装满空气的有封口的玻璃瓶里再打进一些空气，瓶子里的空气（ ）。 A．质量增加，体积增加 B．质量减少，体积减少 C．质量增加，体积不变 二、判断题（对的打“√”错的打“×”每小题1分，共10分） 16. 水变成水蒸气的过程中，体积会变大。( ) 17. 水沸腾后继续加热水温会越来越高。( ) 18. 寒冷的冬天，水管常常会破裂，这说明水结冰后体积会膨胀。( ) 19. 冰融化时会放出热量。( ) 20. 一种物质只要能够在水中溶解，那么就可以在一杯水中无限地溶解。( ) 21. 在相同的条件下，不同的物质在水中的溶解能力都是一样的。( ) 22. 水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。( ) 23. 纸撕碎了以后，会变成“纸屑”，这是新的物质。( ) 24.一千克的空气比一千克的水轻。( ) 24. 空气具有质量，并占据一定空间，空气总会充满各处。( ) 三、连线题（每根线1分，共10分） 26. 请将下列现象与其对应的科学名词用直线连起来。 融化 　　　　　　　　　　水蒸气变成水 蒸发 　　　　　　　　　　水被加热到翻滚 凝固 　　　　　　　　　　水变成冰 凝结 　　　　　　　　　　水变成水蒸气 沸腾 　　　　　　　　　　冰变成水 27.请将下列物质与其对应的在水中的溶解性用直线连接起来。 味精 能溶于水的物质 面粉 油 不易溶于水的物质 木炭 黄沙 四、综合题（每空2分，共50分） 28. 下面是某科学小组开展“水结冰了”的探究实验活动，请结合自己学到的知识回答下列问题。 （1）在一支试管中加入约四分之一的清水，在水面处做好标记。用温度计测量试管中水的温度如图，此时温度读作：_________________，写作：__________________。 （2）将装有清水的试管放入盛满碎冰的容器中，加一些食盐，这是为了____________。（选填“升高温度”或“降低温度”） （3）水的温度达到_______________时开始结冰。 （4）水完全结冰后，其体积会_____________。（选填“增大”或“减小”） （5）实验后有学生发现水结冰后形态不同，它_____（选填“是”或“不是”）原来的物质。 29.周末，妈妈在家给小明煮了冰糖金桔水，细心的小明发现冰糖在锅里煮的时候很快就溶解了，而平时他把冰糖放在冷水里要很久才能完全溶解，这是为什么呢？请你帮小明设计一个实验解决这个问题： （1）研究的问题是冰糖在水中溶解的快慢与______是否有关。 A．颗粒大小 B．水的温度 C．是否搅拌 （2）取两份质量相同、颗粒大小也基本相同的冰糖，分别加到同样多的热水和冷水中。静置不动，观察并比较冰糖溶解的快慢。实验中保持相同的条件是______，不同的条件是______。 A．颗粒大小 B．水的温度 C．是否搅拌 （3）通过实验小明得出结论：水的温度越______（填“高”或“低”），冰糖溶解得越快。 （4）加快冰糖溶解的方法还有______、研碎。 30.小智从自然界中获得粗盐，但含有较多的杂质。为了除去粗盐中的泥沙等不能溶解于水的杂质，他设计了A、B、C三个方法。 （1）方法A是（ ），方法C是（ ）。 A．过滤 B．蒸发 C．溶解 （2）为了除去粗盐中的杂质，按照实验步骤的先后顺序排序，正确的是__________→__________→__________。（填字母） （3）进行B步骤时，水的作用是溶解__________（选填“泥沙”或“食盐”）。 （4）方法A中，当出现多数白色颗粒时，应该（ ）。 A．移去酒精灯，停止搅拌 B．移去酒精灯，继续搅拌，用余热将白色颗粒慢慢烘干 C．继续加热蒸发水分 （5）方法A中，水分蒸发时，食盐颗粒（ ）随水分一起蒸发。 A．有部分会 B．全部都会 C．不会 31.如图所示，小智在天平两端各挂一个小桶，分别放入一个充好气的皮球和若干物品，让天平达到平衡。 （1）当继续向皮球里打入10筒空气后，天平会（ ）。 A．左侧下沉 B．右侧下沉 C．保持平衡 （2）要测量皮球内空气的质量，以下物品中最合适的是（ ）。 A．苹果 B．绿豆 C．玻璃弹珠 （3）如果用小圆圈表示空气微粒，图1和图2分别代表了皮球充气前、打了10筒空气后的状态。如果再打10筒空气，与皮球里的空气状态最接近的是（ ）。 32.小亮学习了空气的相关特性后，在家自制空气压缩枪。他用空心的竹筒和枝条模拟课上用的针筒，用2个湿纸团堵住竹筒两端。 （1）当用枝条向右挤压1号湿纸团时，2号湿纸团会怎么样（ ）。 A.向左移动 B.保持不动 C.向右弹出 （2）该实验所蕴含的科学原理是（ ）。 A．空气占据空间 B．压缩空气具有弹性 C．空气会流动 （3）在做实验时，小亮用干纸团代替湿纸团，发现效果不好。你认为主要原因是（ ）。 A．干纸团太柔软 B．干纸团太轻 C．干纸团密封性不好，容易漏气 第7页（共8页） 第8页（共8页） 第1页（共8页） 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年三年级科学上学期期中提升卷2 参考答案 一、选择题（每题2分，共30分） 1. A 2. B 3.B 4. D 5. B 6. C 7. B 8. C 9. C 10.C 11.A 12. B 13.B 14. C 15. C 二、判断题（对的打“√”错的打“×”每小题1分，共10分） 16. √ 17.× 18.√ 19. × 20.× 21.× 22. × 23.× 24.× 25.√ 三、连线题（每根线1分，共10分） 26. 27. 四、综合题（每空2分，共50分） 28. （1） 十四摄氏度 14℃ （2） 降低温度 （3） 0℃ （4） 增大 （5） 是 29. （1） B （2） A C （3） 高 （4） 搅拌/研碎 30. （1） B A （2） B C A （3） 食盐 （4） B 31. （1） A （2） B （3） C 32. （1） C （2） B （3） C 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2024-2025学年三年级科学上学期期中提升卷2 考查范围：第一单元～第二单元前4节 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（每题2分，共30分） 1. 明明发烧了，爸爸在他的额头上敷了一条热毛巾，明明感觉舒服多了，这是因为（ ）。 A．水蒸发要吸热 B．热毛巾给身体传递热量 C．明明很感动 2.圆圆同学向大小相同的杯子里加入等量的水，标出水面的高度。用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定，另一个不盖。把它们放在通风，向阳的地方。一周后，观察两个杯子中水量的变化（ ）。 A. ①号杯的水位比②号杯高 B．①号杯的水位比②号杯低 C．①号杯的水位和②号杯一样高 3.面条煮熟后，妈妈关上火，小科看到（ ）。 A．水继续沸腾 B．水先继续沸腾再慢慢停止沸腾 C．水蒸气回到水中 4.下列测量水温的方法不正确的是（ ）。 A．手拿温度计的上端 B．将温度计的下端浸入水中 C．视线与温度计的液面持平 D．从水中拿出被测的温度计再读数 5.爸爸说完，小科想到在学校做的水结冰实验，如图，往碎冰中加入食盐的目的是（ ）。 A． 让碎冰结成块 B． 为了获得更低的温度 C． 让碎冰变得更多 6.水结冰实验第10分钟时，试管中为冰水混合物，温度保持在0℃不变，要想让水完全结冰，此时（ ）。 A．不需要吸收热量 B．需要吸收热量 C．需要放出热量 7.爸爸告诉小科，冬天，黑龙江地区的河水会全部结冰，等春天来临，冰又会融化，等冰全部融化后，河里的水位会（ ）。 A．上升 B．降低 C．不变 8.甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆放在背阴处冰块多，乙盆放在阳光下冰块少，两盆水的温度相比，（ ）。 A．甲盆中水的温度高 B．乙盆中水的温度高 C．两盆中水的温度一样高 9.探究水能溶解多少物质实验过程中，我们把物质分成若干小份，这样做的好处是（ ）。 A．节省物质的使用量 B．避免实验出错 C．使实验更精准 10.奇奇把一种物质放入有水的杯子中，过一段时间，他观察到（ ）的现象，说明这种物质可以溶解在水中。 A．物质沉到杯底 B．杯中水位升高 C．杯中看不到该物质 11.下图的实验，可以用来研究（ ）与溶解快慢的关系。 A．水温 B．搅拌 C．颗粒大小 12.将食盐、铁粉和小苏打三种物质分别放入三杯水中，充分搅拌后，能用过滤的方法重新分离出来的是（ ）。 A．食盐和水 B．铁粉和水 C．小苏打和水 13.把瘪了的乒乓球放入热水中，乒乓球会鼓起来，这是因为（ ）。 A．乒乓球受热膨胀 B．球内的气体受热膨胀 C．热水进入乒乓球内部 14.揉捏充满空气的气球，可以变成各种不同的形状，说明空气（ ）。 A．很轻 B．有固定形状 C．没有固定形状 15.用注射器往一个装满空气的有封口的玻璃瓶里再打进一些空气，瓶子里的空气（ ）。 A．质量增加，体积增加 B．质量减少，体积减少 C．质量增加，体积不变 二、判断题（对的打“√”错的打“×”每小题1分，共10分） 16. 水变成水蒸气的过程中，体积会变大。( ) 17. 水沸腾后继续加热水温会越来越高。( ) 18. 寒冷的冬天，水管常常会破裂，这说明水结冰后体积会膨胀。( ) 19. 冰融化时会放出热量。( ) 20. 一种物质只要能够在水中溶解，那么就可以在一杯水中无限地溶解。( ) 21. 在相同的条件下，不同的物质在水中的溶解能力都是一样的。( ) 22. 水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。( ) 23. 纸撕碎了以后，会变成“纸屑”，这是新的物质。( ) 24.一千克的空气比一千克的水轻。( ) 24. 空气具有质量，并占据一定空间，空气总会充满各处。( ) 三、连线题（每根线1分，共10分） 26. 请将下列现象与其对应的科学名词用直线连起来。 融化 　　　　　　　　　　水蒸气变成水 蒸发 　　　　　　　　　　水被加热到翻滚 凝固 　　　　　　　　　　水变成冰 凝结 　　　　　　　　　　水变成水蒸气 沸腾 　　　　　　　　　　冰变成水 【参考答案】 27.请将下列物质与其对应的在水中的溶解性用直线连接起来。 味精 能溶于水的物质 面粉 油 不易溶于水的物质 木炭 黄沙 【参考答案】 四、综合题（每空2分，共50分） 28. 下面是某科学小组开展“水结冰了”的探究实验活动，请结合自己学到的知识回答下列问题。 （1）在一支试管中加入约四分之一的清水，在水面处做好标记。用温度计测量试管中水的温度如图，此时温度读作：_________________，写作：__________________。 （2）将装有清水的试管放入盛满碎冰的容器中，加一些食盐，这是为了____________。（选填“升高温度”或“降低温度”） （3）水的温度达到_______________时开始结冰。 （4）水完全结冰后，其体积会_____________。（选填“增大”或“减小”） （5）实验后有学生发现水结冰后形态不同，它_____（选填“是”或“不是”）原来的物质。 【参考答案】 （1） 十四摄氏度 14℃ （2） 降低温度 （3） 0℃ （4） 增大 （5） 是 【解析】 29.周末，妈妈在家给小明煮了冰糖金桔水，细心的小明发现冰糖在锅里煮的时候很快就溶解了，而平时他把冰糖放在冷水里要很久才能完全溶解，这是为什么呢？请你帮小明设计一个实验解决这个问题： （1）研究的问题是冰糖在水中溶解的快慢与______是否有关。 A．颗粒大小 B．水的温度 C．是否搅拌 （2）取两份质量相同、颗粒大小也基本相同的冰糖，分别加到同样多的热水和冷水中。静置不动，观察并比较冰糖溶解的快慢。实验中保持相同的条件是______，不同的条件是______。 A．颗粒大小 B．水的温度 C．是否搅拌 （3）通过实验小明得出结论：水的温度越______（填“高”或“低”），冰糖溶解得越快。 （4）加快冰糖溶解的方法还有______、研碎。 【参考答案】 （1） B （2） A C （3） 高 （4） 搅拌/研碎 30.小智从自然界中获得粗盐，但含有较多的杂质。为了除去粗盐中的泥沙等不能溶解于水的杂质，他设计了A、B、C三个方法。 （1）方法A是（ ），方法C是（ ）。 A．过滤 B．蒸发 C．溶解 （2）为了除去粗盐中的杂质，按照实验步骤的先后顺序排序，正确的是__________→__________→__________。（填字母） （3）进行B步骤时，水的作用是溶解__________（选填“泥沙”或“食盐”）。 （4）方法A中，当出现多数白色颗粒时，应该（ ）。 A．移去酒精灯，停止搅拌 B．移去酒精灯，继续搅拌，用余热将白色颗粒慢慢烘干 C．继续加热蒸发水分 （5）方法A中，水分蒸发时，食盐颗粒（ ）随水分一起蒸发。 A．有部分会 B．全部都会 C．不会 【参考答案】 （1） B A （2） B C A （3） 食盐 （4） B （5） C 31.如图所示，小智在天平两端各挂一个小桶，分别放入一个充好气的皮球和若干物品，让天平达到平衡。 （1）当继续向皮球里打入10筒空气后，天平会（ ）。 A．左侧下沉 B．右侧下沉 C．保持平衡 （2）要测量皮球内空气的质量，以下物品中最合适的是（ ）。 A．苹果 B．绿豆 C．玻璃弹珠 （3）如果用小圆圈表示空气微粒，图1和图2分别代表了皮球充气前、打了10筒空气后的状态。如果再打10筒空气，与皮球里的空气状态最接近的是（ ）。 【参考答案】 （1） A （2） B （3） C 32.小亮学习了空气的相关特性后，在家自制空气压缩枪。他用空心的竹筒和枝条模拟课上用的针筒，用2个湿纸团堵住竹筒两端。 （1）当用枝条向右挤压1号湿纸团时，2号湿纸团会怎么样（ ）。 A.向左移动 B.保持不动 C.向右弹出 （2）该实验所蕴含的科学原理是（ ）。 A．空气占据空间 B．压缩空气具有弹性 C．空气会流动 （3）在做实验时，小亮用干纸团代替湿纸团，发现效果不好。你认为主要原因是（ ）。 A．干纸团太柔软 B．干纸团太轻 C．干纸团密封性不好，容易漏气 【参考答案】 （1） C （2） B （3） C 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 11 ) 2024-2025学年三年级科学上学期期中提升卷2 ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 )答题卡 ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 1、 单选题（请用2B铅笔填涂,每题2分，共30分） 1. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、判断题（请用2B铅笔填涂,每题1分，共10分） 16. [×] [√] 17. [×] [√] 18. [×] [√] 19. [×] [√] 20. [×] [√] 21.[×] [√] 22. [×] [√] 23. [×] [√] 24. [×] [√] 25. [×] [√] 三、连线题（每根线1分，共10分） 26． 融化 　　　　　　　　　　水蒸气变成水 蒸发 　　　　　　　　　　水被加热到翻滚 凝固 　　　　　　　　　　水变成冰 凝结 　　　　　　　　　　水变成水蒸气 沸腾 　　　　　　　　　　冰变成水 27. 味精 能溶于水的物质 面粉 油 不易溶于水的物质 木炭 黄沙 四、综合题（每空2分，共50分） 28. （1） （2） （3） （4） （5） 29. （1） （2） （3） （4） 30. （1） （2） （3） （4） （5） 31. （1） （2） （3） 32. （4） （5） （6） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2024-2025学年三年级科学上学期期中提升卷2 考查范围：第一单元～第二单元前4节 注意事项： 1.本试卷共5页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（每题2分，共30分） 1. 明明发烧了，爸爸在他的额头上敷了一条热毛巾，明明感觉舒服多了，这是因为（ ）。 A．水蒸发要吸热 B．热毛巾给身体传递热量 C．明明很感动 2.圆圆同学向大小相同的杯子里加入等量的水，标出水面的高度。用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定，另一个不盖。把它们放在通风，向阳的地方。一周后，观察两个杯子中水量的变化（ ）。 A. ①号杯的水位比②号杯高 B．①号杯的水位比②号杯低 C．①号杯的水位和②号杯一样高 3.面条煮熟后，妈妈关上火，小科看到（ ）。 A．水继续沸腾 B．水先继续沸腾再慢慢停止沸腾 C．水蒸气回到水中 4.下列测量水温的方法不正确的是（ ）。 A．手拿温度计的上端 B．将温度计的下端浸入水中 C．视线与温度计的液面持平 D．从水中拿出被测的温度计再读数 5.爸爸说完，小科想到在学校做的水结冰实验，如图，往碎冰中加入食盐的目的是（ ）。 A． 让碎冰结成块 B． 为了获得更低的温度 C． 让碎冰变得更多 6.水结冰实验第10分钟时，试管中为冰水混合物，温度保持在0℃不变，要想让水完全结冰，此时（ ）。 A．不需要吸收热量 B．需要吸收热量 C．需要放出热量 7.爸爸告诉小科，冬天，黑龙江地区的河水会全部结冰，等春天来临，冰又会融化，等冰全部融化后，河里的水位会（ ）。 A．上升 B．降低 C．不变 8.甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆放在背阴处冰块多，乙盆放在阳光下冰块少，两盆水的温度相比，（ ）。 A．甲盆中水的温度高 B．乙盆中水的温度高 C．两盆中水的温度一样高 9.探究水能溶解多少物质实验过程中，我们把物质分成若干小份，这样做的好处是（ ）。 A．节省物质的使用量 B．避免实验出错 C．使实验更精准 10.奇奇把一种物质放入有水的杯子中，过一段时间，他观察到（ ）的现象，说明这种物质可以溶解在水中。 A．物质沉到杯底 B．杯中水位升高 C．杯中看不到该物质 11.下图的实验，可以用来研究（ ）与溶解快慢的关系。 A．水温 B．搅拌 C．颗粒大小 12.将食盐、铁粉和小苏打三种物质分别放入三杯水中，充分搅拌后，能用过滤的方法重新分离出来的是（ ）。 A．食盐和水 B．铁粉和水 C．小苏打和水 13.把瘪了的乒乓球放入热水中，乒乓球会鼓起来，这是因为（ ）。 A．乒乓球受热膨胀 B．球内的气体受热膨胀 C．热水进入乒乓球内部 14.揉捏充满空气的气球，可以变成各种不同的形状，说明空气（ ）。 A．很轻 B．有固定形状 C．没有固定形状 15.用注射器往一个装满空气的有封口的玻璃瓶里再打进一些空气，瓶子里的空气（ ）。 A．质量增加，体积增加 B．质量减少，体积减少 C．质量增加，体积不变 二、判断题（对的打“√”错的打“×”每小题1分，共10分） 16. 水变成水蒸气的过程中，体积会变大。( ) 17. 水沸腾后继续加热水温会越来越高。( ) 18. 寒冷的冬天，水管常常会破裂，这说明水结冰后体积会膨胀。( ) 19. 冰融化时会放出热量。( ) 20. 一种物质只要能够在水中溶解，那么就可以在一杯水中无限地溶解。( ) 21. 在相同的条件下，不同的物质在水中的溶解能力都是一样的。( ) 22. 水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。( ) 23. 纸撕碎了以后，会变成“纸屑”，这是新的物质。( ) 24.一千克的空气比一千克的水轻。( ) 24. 空气具有质量，并占据一定空间，空气总会充满各处。( ) 三、连线题（每根线1分，共10分） 26. 请将下列现象与其对应的科学名词用直线连起来。 融化 　　　　　　　　　　水蒸气变成水 蒸发 　　　　　　　　　　水被加热到翻滚 凝固 　　　　　　　　　　水变成冰 凝结 　　　　　　　　　　水变成水蒸气 沸腾 　　　　　　　　　　冰变成水 27.请将下列物质与其对应的在水中的溶解性用直线连接起来。 味精 能溶于水的物质 面粉 油 不易溶于水的物质 木炭 黄沙 四、综合题（每空2分，共50分） 28. 下面是某科学小组开展“水结冰了”的探究实验活动，请结合自己学到的知识回答下列问题。 （1）在一支试管中加入约四分之一的清水，在水面处做好标记。用温度计测量试管中水的温度如图，此时温度读作：_________________，写作：__________________。 （2）将装有清水的试管放入盛满碎冰的容器中，加一些食盐，这是为了____________。（选填“升高温度”或“降低温度”） （3）水的温度达到_______________时开始结冰。 （4）水完全结冰后，其体积会_____________。（选填“增大”或“减小”） （5）实验后有学生发现水结冰后形态不同，它_____（选填“是”或“不是”）原来的物质。 29.周末，妈妈在家给小明煮了冰糖金桔水，细心的小明发现冰糖在锅里煮的时候很快就溶解了，而平时他把冰糖放在冷水里要很久才能完全溶解，这是为什么呢？请你帮小明设计一个实验解决这个问题： （1）研究的问题是冰糖在水中溶解的快慢与______是否有关。 A．颗粒大小 B．水的温度 C．是否搅拌 （2）取两份质量相同、颗粒大小也基本相同的冰糖，分别加到同样多的热水和冷水中。静置不动，观察并比较冰糖溶解的快慢。实验中保持相同的条件是______，不同的条件是______。 A．颗粒大小 B．水的温度 C．是否搅拌 （3）通过实验小明得出结论：水的温度越______（填“高”或“低”），冰糖溶解得越快。 （4）加快冰糖溶解的方法还有______、研碎。 30.小智从自然界中获得粗盐，但含有较多的杂质。为了除去粗盐中的泥沙等不能溶解于水的杂质，他设计了A、B、C三个方法。 （1）方法A是（ ），方法C是（ ）。 A．过滤 B．蒸发 C．溶解 （2）为了除去粗盐中的杂质，按照实验步骤的先后顺序排序，正确的是__________→__________→__________。（填字母） （3）进行B步骤时，水的作用是溶解__________（选填“泥沙”或“食盐”）。 （4）方法A中，当出现多数白色颗粒时，应该（ ）。 A．移去酒精灯，停止搅拌 B．移去酒精灯，继续搅拌，用余热将白色颗粒慢慢烘干 C．继续加热蒸发水分 （5）方法A中，水分蒸发时，食盐颗粒（ ）随水分一起蒸发。 A．有部分会 B．全部都会 C．不会 31.如图所示，小智在天平两端各挂一个小桶，分别放入一个充好气的皮球和若干物品，让天平达到平衡。 （1）当继续向皮球里打入10筒空气后，天平会（ ）。 A．左侧下沉 B．右侧下沉 C．保持平衡 （2）要测量皮球内空气的质量，以下物品中最合适的是（ ）。 A．苹果 B．绿豆 C．玻璃弹珠 （3）如果用小圆圈表示空气微粒，图1和图2分别代表了皮球充气前、打了10筒空气后的状态。如果再打10筒空气，与皮球里的空气状态最接近的是（ ）。 32.小亮学习了空气的相关特性后，在家自制空气压缩枪。他用空心的竹筒和枝条模拟课上用的针筒，用2个湿纸团堵住竹筒两端。 （1）当用枝条向右挤压1号湿纸团时，2号湿纸团会怎么样（ ）。 A.向左移动 B.保持不动 C.向右弹出 （2）该实验所蕴含的科学原理是（ ）。 A．空气占据空间 B．压缩空气具有弹性 C．空气会流动 （3）在做实验时，小亮用干纸团代替湿纸团，发现效果不好。你认为主要原因是（ ）。 A．干纸团太柔软 B．干纸团太轻 C．干纸团密封性不好，容易漏气 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$