专题10 非连续文本阅读-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文上学期期中真题分类汇编（山西专用）

专题10 非连续文本阅读 【2024·七年级上·山西朔州·期中】 请阅读下面材料，完成小题。 【材料一】手机网络游戏是指以互联网为传输媒介，以游戏运营商和用户手持设备来处理终端，以游戏移动客户端软件为信息交互窗口，旨在实现娱乐、休闲、交流和取得虚拟成就的在线游戏。手机网络游戏都是联网游戏，具备了休闲娱乐、竞技和社交的功能；其色彩丰富、画面精美；三维游戏使游戏人物、游戏背景设计更立体、丰满；平台选择更多样；操作方便，便于携带，人们可以随时随地进行游戏，还可以随时随地抢购自己喜欢的装备或宠物。 【材料二】人们都渴望把做到一半的事情完成，而且人类天生就有竞争、掠夺的本能，游戏将人类的这一本能开发到极致。它从不同维度、不同时间去对玩家进行排名，生成排名榜。玩家在自己本能的驱使下想要跻身排行榜榜首。游戏本身有简单的赏罚，即使有无限的任务，只要保证参与者的每一个操作都是有奖惩等，玩家都会在潜意识里对很多无聊、简单重复事物的事情上瘾。 玩家在游戏中对自己的角色有绝对的控制权，他可以通过努力获得游戏当中的资产、房屋、能力、伙伴、装备甚至军团、国家、宇宙，只要愿意投入时间、精力，生活中任何东西都可以在虚拟中获取，包括头衔、等级和荣誉，甚至成为虚拟世界的大人物、大英雄，弥补了现实生活中无法满足的遗憾。 另外，游戏的不确定性和神秘感，也能激发参与者极大的兴趣，好奇心使游戏者不断的去探索。 【材料三】自从电子游戏出现之后，它就成为孩子们的“学业杀手”，从游戏机，到电脑，到现在的手机，载体不断在变，但孩子贪玩的本性没变。中小学生自控能力很差，因此极其容易沉迷于游戏之中不可自拔。而手机非常便捷，便于上网，危害甚大。目前市面上绝大部分手游可以免费玩，但是在玩的过程中可以通过花钱来加强自己的能力，于是出现了许多学生挥霍钱财的恶劣情况。 在游戏过程中，青少年的视力是极其容易受损的，用眼过度、手机闪屏对视力伤害很大。根据研究，一个孩子玩手游只要两年时间，视力会下降到200度到300度。手机与电脑不同，需要低头查看，还会造成孩子颈椎变形。游戏中的暴力内容更是影响青少年心理正常发育的元凶。 (1)阅读材料一，说说手机网络游戏有哪些特点？（至少答出四点） (2)有人说，未成年人玩手机网络游戏是一把锋利的“双刃剑”，有利有弊。请你发表个人的见解。 写作提示：①结合所给材料内容；②不少于100字。 【2024·七年级上·山西晋中·期中】 事有所成，必是学有所成；学有所成，必是读有所得。同学们在公众号上分享了各组探讨读书问题的过程性资料，期望更多的朋友能够与书为友。（15分 【善思小组：统计读书现状】 推进全民阅读、共建精神家园是我国构建公共文化服务体系的一项重要部署。 学校增设阅读课，帮助同学们规划阅读时间，引导学生将读书的优先顺序提前，确保最基本的读书时间；增设校园读书角，启发同学们管理碎片化时间，创造读书时间；读书社团每周开展读书沙龙，鼓励同学们找到志同道合的读书伙伴，约定读书时间，互相监督和鼓励。 社会上公共图书馆、市民书屋、农家书屋等公共文化服务设施品类多样，吸引更多的人参与到读书活动中来；政府大力推进数字化阅读发展，建立全民阅读数字资源平台，推进数字化阅读服务。建立内容丰富的数字阅读资源库群，加强公共电子阅览室建设计划和全国文化信息资源共享工程网络建设等，让阅读时时进行，处处发生。 【乐学小组：分享读书感受】 《朝花夕拾》中有趣的小发现 王新：《朝花夕拾》中处处氤氲着善良与爱。这些善良的人给予的关怀都是鲁迅成长路上的温暖。鲁迅将自己内心的感激化作了笔下神奇的文字，不仅留在了鲁迅的心里，也震撼着数以亿计读者的心灵。 苗伟：我很崇拜鲁迅，他是一个坚定的理想主义者，他将家国责任扛于肩头，积极探寻救国之路。这是关于个体，基于生存，出于情感，忠于家国的使命与情怀。他是“不忘初心，方得始终”最好的代言人。 武策：《朝花夕拾》中的鲁迅有双重视角。一方面，以儿童的视角追忆往昔，一方面又以成人的眼光审视过去或者批判现在。让我们充分感受到书中“温馨的回忆”与“理性的批判”的交织力量。 【瑞思小组：推荐阅读策略】 多读书，读好书，好读书。良好的阅读策略能帮助我们更好地走进文本，与作者对话。 一、代入体验法 当书中的时代与我们的生活场景不同，甚至相差较大时，代入自己的相似经历，看看身边人是何反应。换位思考，试想如果是自己在这样的情境中会有怎样的感受，如果你与该角色感受一致则理解了他的情感动向，如果不一致则思考其原因，进而挖掘人物性格，探析主题内涵。 二、背景联系法 当我们不理解书中情节或者作者情感时，不妨知人论世，查找作者著书写文时所处的时代，个人的生活经历，整合主观和客观多种信息后，自然贴近作者的内心深处并与时代对话。 三、选择阅读法 根据书中吸引你的地方或者解决学习过程中的某个问题进行取舍。在初步了解全书结构和内容的基础上，重点阅读自己感兴趣或者需要的部分，由此扩展到其他部分，进而阅读整本书。 (1)习近平总书记指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。”针对初中生阅读现状，请你结合善思小组分享的材料提出一条保证读书时长的建议。 (2)乐学小组的分享燃起了同学们畅谈《朝花夕拾》的热情，请你从中选择最有感触的一条，结合名著中的相关情节，谈谈自己的阅读感受。 示例：我与武策有相同的感受。《狗•猫•鼠》一文以儿童的视角追忆童年时期“我”饲养心爱的小隐鼠遭受摧残的经历，交代了“我”讨厌猫的原因，又以成人的眼光加以审视，表达了对弱小者的同情以及对当权者的讽刺和憎恨。“温馨的回忆”与“理性的批判”相交织，使表达更有力量。 (3)公众号发表以后，同学们纷纷留言。作为本期公众号的编辑，请针对大家的想法（见图）准备一次回复，并把你要说的话写下来。 写作提示：①从材料中筛选有用信息； ②思路清晰；③语言得体：④不少于100字。 【2024·七年级上·山西晋中·期中】 阅读下面材料，完成后面的题目。 “独学而无友，则孤陋而寡闻”，刚刚开启初中生活的你，一定对友谊充满期待。班级开展“今雨新知”交友讨论会，同学们围绕交友展开了如下讨论。 【追根溯源•明义】 甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。甲骨文的“友”①________。朋友是烈日里的一缕清风，会为你拭去脸上的汗水；朋友是②_______。 【精研细究•解惠】 中国科学院心理研究所心理健康咨询中心委员傅春胜说，交朋友至少有四大好处。 一、布兰特研究表明，缺少朋友或长期人际交往不良的人，体内应激激素皮质醇的水平往往过高，这种长期的紧张状态会损害健康，这也解释了为何孤独的人罹患心血管疾病的风险更高，且更容易受到感染。但如果有朋友相伴，体内皮质醇减少，人就相对不易生病。 二、美国芝加哥大学研究发现，人越孤独失眠的次数就越多，瑞典一项研究也显示，缺少朋友的人经常压抑和隐藏自己的感情，更易失眠，还有可能诱发抑郁。 三、美国密歇根州立大学教授奥斯卡•巴拉研究发现，交朋友能让人变得更聪明。因为交友需要跟陌生人打交道，等于对认知能力进行锻炼。比如，我们要从大脑“数据库”中抽取体育、娱乐、生活、时尚等不同人感兴趣的话题，大脑皮层会一直处于兴奋状态。 四、澳大利亚弗林德斯大学的林恩•伊莱斯研究发现，与五个以上亲密朋友一直保持接触的老人，死亡率降低22%，平均延寿七年。傅春胜说，分担困苦能使忧愁减半，分享愉悦能让快乐增倍，这可能是因为朋友能帮人排解压力，解决困难，获得支持，共同保持健康的生活习惯等。 【巧辨慎思•交善】 古人交友之道 投我以桃，报之以李。 ——《诗经》 释义：朋友之间平等相待，互相珍惜，别人对我有帮助，我必定回报。 德不孤，必有邻。 ——《论语》 释义：一个道德高尚的人，一定会有很多朋友。 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。 ——《孟子》 释义：人与人之间的交往，相互了解是最重要的。相识、相知、相爱、相助，这是朋友的最高境界。 3．辨其义才能穷其趣。紫涵同学查阅资料找到了甲骨文中“朋”和“友”的解释，并抒发了对朋友的赞叹，请你认真阅读【追根溯源•明义】帮她完成剩下的部分。 4．究其形才能享其果。通过激烈的讨论，同学们不但明白了朋友的真正含义，而且了解了交朋友的益处，对于怎样交朋友也都有了自己的认识和思考。请你认真阅读材料，把自己的收获分享给大家吧。 写作提示：①结合材料内容；②条理清晰；③不少于100字。 【2024·七年级上·山西忻州·期中】 阅读下面的材料，完成小题。 材料一：2023年世界睡眠日中国主题是“良好睡眠，健康之源”。中国睡眠研究会通过发布《2022中国青少年儿童睡眠指数白皮书》，希望引起社会的广泛关注，共同呵护青少年儿童的健康睡眠，助力他们茁壮成长。根据教育部此前颁布的《中小学健康教育指导纲要》，青少年休息睡眠时间要保证小学生每天睡眠10小时、初中生9小时、高中生8小时。 材料二： 材料三：根据《2022中国国民健康睡眠白皮书》显示，小学、初中、高中学生的睡眠平均时间分别仅有7.65小时、7.48小时、6.5小时。长期睡眠不足会导致诸多亚健康问题，同济大学附属同济医院儿科的研究结果表明，儿童持续睡眠时间不足的影响，可能主要表现为情绪和活动的改变、注意力时间过短和神经系统认知障碍，如注意力不集中等；睡眠问题的上升在青春期后期最为明显，青春期的睡眠和昼夜节律变化会增加情绪、行为、认知、社交和身体健康领域的风险。 (1)结合材料一和材料二，概括中国青少年儿童睡眠存在的问题。 (2)结合材料二和材料三，你认为应该如何改善中国青少年儿童睡眠不足的情况？（不少于100字）。 【2024·七年级上·山西晋中·期中】 小玉壶发现路上的人大都拿着手机低头忙碌，对他们的健康很是担心。于是准备在广场进行“珍爱健康，别做低头族”的宣传活动，你也积极从旁协助。 【材料一】 现在智能手机非常普及，不管在地铁上、马路上、餐桌上，总有抱着手机看的人，一些人甚至过马路、开车都玩起了手机！城市中到处都是一边埋头按手机一边急着赶路的行人。这些人经常被马路牙子绊倒，或是走路不看车，有时还会撞到别的行人身上。若是司机也属低头一族，出事概率则会骤增。有调查表明，司机边开车边发短信时，发生车祸的概率是正常驾驶时的23倍，而打电话是2.8倍。 “低头族”造成的肌肤老化，主要表现在产生的三种皱纹上：川字纹、抬头纹和颈纹。当你在摇摇晃晃的车上、地铁上认真地盯着手机看时，眉头其实已经不自觉地皱了起来。而长时间低头聚精会神地看一样东西的人，由于额头肌肤长时间紧绷着，一抬头必现“三”字皱纹。 低头族最直接的危害就是容易引发颈椎病，长时间低头玩手机、平板电脑等容易造成颈肩部肌肉僵硬、痉挛。时间久了，可能会导致颈椎曲度变直、颈椎间盘突出等，也可能出现探脖等体征。 【材料二】 从社会环境角度分析，快节奏生活、大家通勤路线拉长等，客观上令私人时间碎片化，属于自己的“整块”时间越来越少，导致不少年轻人只能抓紧碎片时间，通过数字终端进行娱乐休闲。以智能手机为代表的数字终端提供了丰富的应用程序，带来生活的便利和多样的娱乐手段。智能手机成为低头族打发碎片时间不可或缺的工具。近些年随着我国城市化进程加快，在现代社会生活中，我们正在走入一个陌生人的社会，人和人的面对面交流减少。社交网络的普及，也是“低头族”出现的重要原因。 (1)阅读材料，概括低头族玩手机主要有哪些危害。 (2)你准备邀请高博士参加这次活动。请根据语义把对话中的句子补充完整。 你：高博士，您好！我们拟在11月18日下午两点开展“珍爱健康，别做低头族”的宣传活动，特邀您拨冗参加。届时大家将向您垂问有关“珍爱健康”的问题，聆听您的高见。我们恭候您光临并全程奉陪。 玉壶：小宇，怎么是“垂问”？应该是①“ ”哟。高博士，对吧？ 高博士：（点点头）“垂问”是敬辞，表示身份地位比较高的人向身份地位不如自己的人发问。除了这个词，小宇，你刚才的话中还有一个词措辞不当，你想想看，是哪一个？ 你：（思考状）应该是② 高博士：很好，这虽是一个敬辞，但用在这样的语境中可不合适呀！ 高博士：你和玉壶的友谊让我想到个问题：有人说“讲哥们义气，为朋友两肋插刀”是肝胆相照的友谊。小宇，你怎么认为呢？ 你：③ (3)你在“珍爱健康，别做低头族”的宣传活动中要做总结发言，请你把要说的话写下来。 写作提示：①围绕话题总结危害、给出建议；②思路清晰；③有理有据，语言得体；④不少于80字。 【2024·七年级上·山西晋城·期中】 请阅读下面材料，完成问题。 非物质文化遗产是文化多样性中最富活力的重要组成部分。为了让同学们了解、传承非遗，班级开展“走进非物质文化遗产”综合性学习活动。下面是成果汇报的内容。 材料一： 见图。 材料二： 非物质文化遗产是千百年来人民群众的伟大创造。我们今天保护非物质文化遗产，不是为了强行保存已经过时的风俗习惯或传统技艺，而是尊重我们的历史；尊重我们祖先的创造；尊重社会历史的自然发展规律，让这些非物质文化遗产活在当下，并从中寻找持续发展与创新的灵感与力量。 材料三： 非物质文化遗产是不同于文物之类物质文化遗产的活态文化，是直接依靠人、作用于人的活态传承文化。所以，非遗戏曲的发展，关键在于传承人的培养，其核心在于对作为非物质文化遗产的传统戏曲的全面继承。 非遗传统戏曲产品的转化，也不应忽略大量的周边产品，如流行数十年的戏歌，以及当下戏腔、国风等包含传统戏曲元素的跨界形式。这些产品或直接使用外来形式，如用吉他、说唱等表演戏曲唱段；或把传统戏曲故事元素作为素材，直接翻用国外流行音乐、舞蹈而进行所谓跨界“原创”。 材料四： 讲述非遗故事，展示非遗技艺，传播非遗成果，探索创新发展……在7月1日至2日举办的2023年山西省大学生“非遗正青春”校园演说大赛上，来自全省22所高校的36支代表队讲述了一个个感人的非遗故事。“本次大赛是对非遗传承的一次探索。同学们用自己的方式与非遗对话，用舞台剧的方式讲述他们在保护、传承非遗中发生的故事。用青春的思想与力量赋予传统技艺新的活力，展现了当代青年学子的风采与担当。”省文化和旅游厅非遗处负责人说。 (1)活动中，小西同学说非遗是一些陈旧过时的东西，没必要学习和传承，你同意他的看法吗？请你结合材料一和材料二的内容，谈谈你的理解。 (2)活动接近尾声，你将作为主持人进行总结发言，分享本次活动给你带来的收获与思考，展现新时代青少年的责任与担当。 写作提示：①发言主题为“如何保护和传承非遗戏曲”；②结合小组的成果汇报内容；③不少于150字。 【2024·七年级上·山西大同·期中】 阅读下面的材料，完成小题。 材料一： 全球变暖正在影响地球上的每一个地区，其中许多变化不可逆转，温度升高、海平面上升、极端气候事件频发给人类的生存和发展带来严峻挑战，对全球生态及民众生命财产安全构成长期重大威胁。 应对气候变化是全人类的共同事业，需要国际社会勠力同心，共谋人与自然和谐共生之道。 材料二： 2020年中国碳排放强度比2015年下降18.8%，比2005年下降48.4%，超额完成了中国向国际社会承诺的碳排放强度到2020年下降40%～45%的目标，累计少排放二氧化碳约58亿吨，基本扭转了二氧化碳排放快速增长的局面。 中国还将陆续发布重点领域和重点行业实施方案，出台保障措施，力争在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。作为世界上最大的发展中国家，________，这需要中国做出艰苦卓绝的努力，充分体现了中国在碳排放问题上负责任的大国担当。 面对气候变化的挑战，各大国都应像中国一样担当起相应的责任，引领世界各国共同应对气候变化。 材料三： 全球青年零碳未来峰会在2021年11月12日于英国格拉斯哥的气候变化大会上闭幕。全球数百名大学生通过远程协作参与了此次峰会活动。活动中，麻省理工学院硕士研究生柳珊、帝国理工大学博士研究生帕洛玛·阿瑞、清华大学本科生张尚辰和凯瑟琳·图弗南作为联盟青年代表宣读了《全球青年气候变化宣言》。面对气候变化危机，青年一代已成为节能减碳有力的宣传者和行动者。 班级开展“我是环境小卫士”的主题班会，大家搜集并整理了以上材料，请阅读并完成以下任务。 (1)结合下面图表，在材料二横线上填写相应的内容。 主要国家碳达峰及碳中和时间表 国家 碳达峰时间 碳中和时间 英国 1991年 2050年 美国 2007年 2050年 日本 2013年 2050年 中国 2030年 2060年 (2)从上述三则材料可以看出，人类社会应对气候变化，需要国际社会的共同努力，需要 ，还需要 。 (3)围绕班会主题，各小组展开讨论。讨论中小辉同学发言说：“碳达峰、碳中和是国家的事，我们还小，这事我们不必关注。”作为“卫士”小组组长，你该如何对小辉进行劝说？ 【2024·七年级上·山西大同·期中】 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 现在智能手机非常普及，不管在地铁上、马路上、餐桌上，总有抱着手机看的人，一些人甚至过马路、开车都玩起了手机！城市中到处都是一边埋头按手机一边急着赶路的行人。这些人经常被马路牙子绊倒，或是走路不看车，有时还会撞到别的行人身上。若是司机也属低头一族，出事概率则会骤增。有调查表明，司机边开车边发短信时，发生车祸的概率是正常驾驶时的23倍，而打电话是2.8倍。 “低头族”造成的肌肤老化，主要表现在产生的三种皱纹上：川字纹、抬头纹和颈纹。当你在摇摇晃晃的车上、地铁上认真地盯着手机看时，眉头其实已经不自觉地皱了起来。而长时间低头聚精会神地看一样东西的人，由于额头肌肤长时间紧绷着，一抬头必现“三”字皱纹。 低头族最直接的危害就是容易引发颈椎病，长时间低头玩手机、平板电脑等容易造成 颈肩部肌肉僵硬、痉挛。时间久了，可能会导致颈椎曲度变直、颈椎间盘突出等，也可能 出现探脖等体征。 【材料二】 吸引低头族因素调查表 选项 选择人数 所占比例 A．资讯信息 8 16% B．娱乐休闲 16 32% C．社交 17 34% D．工作学习 5 10% E.其他 4 8% 本次有效填写人数 50 【材料三】 从社会环境角度分析，快节奏生活、大1-4岁勤路线拉长等，客观上令私人时间碎片化，属于自己的“整块”时间越来越少，导致不少年轻人只能抓紧碎片时间，通过数字终端进行娱乐休闲。以智能手机为代表的数字终端提供了丰富的应用程序，带来生活的便利和多样的娱乐手段。智能手机成为低头族打发碎片时间不可或缺的工具。近些年随着我国城市化进程加快，在现代社会生活中，我们正在走入一个陌生人的社会，人和人的面对面交流减少。社交网络的普及，也是“低头族”出现的重要原因。 (1)阅读材料，概括低头族玩手机主要有哪些危害。 (2)写出你从材料二中得出了哪些结论。 (3)你参加了班级举办的以“珍爱健康，别做低头族”为主题的座谈会，你在会上做了发言，请你把要说的话写下来。 写作提示：①围绕话题；②思路清晰；③有理有据，语言得体；④不少于100字。 【2023·七年级上·山西临汾·期中】 2022年，教育部印发义务教育课程方案和课程标准（2022年版），将劳动从综合实践活动课程中独立出来，并明确劳动课程性质、目标、学生劳动素养发展要求等，对课程内容范围、实施方式等提出建议。今年秋季学期起，劳动课正式成为了中小学的一门必修课。 材料一：【媒体快讯】 “双减”之下的常山特色课堂，校园灶台开锅，学生动手下厨。 学校为训练学生做菜能力，搭建了几个灶台，让学生以小组合作方式烧饭做菜。这样既体验了野炊的乐趣，又在活动中培养了学生的团结协作能力。学生可以品尝亲手制作的美味，享受劳动带来的快乐，潜移默化也学会了怎样生活。 材料二：【政府支招】 教育部指出，劳动教育主要以实践为主，全国各地情况差异较大，全国不统一使用一种教材，由各省级教育行政部门基于劳动教育教学的实际需要，明确劳动实践指导手册编写要求，满足不同地区学校的多样化需求。鼓励学校紧密结合地方经济文化和学生生活实际开发利用课程资源。开展劳动教育要体现实践性特点，坚持宜工则工、宜农则农的原则，采取多种方式，避免“一刀切”。 材料三：【八方声音】 “洗菜、切菜、烧火、做菜、摆盘，我们在灶台面前忙得不亦乐乎。这些菜全是我们小组自己动手完成的，大有成就感了！”（常山中学六年级学生汪郑辉）。 “现在有些孩子四体不勤、五谷不分，劳动课的开设有利于他们认识世界、提高生活技能、远离手机游戏诱感、提前发现自己的兴趣爱好……但劳动课要避免流于形式，关键是让劳动本身有价值有意义。“（家长陈梦娟） “希望学生们能够认真对待劳动课，也要懂得做饭和种菜，真正在劳动中体验生活、学会生活。作为家长要为孩子创造劳动机会、提供条件，这是很重要的。如果把什么事都包揽了，孩子们的劳动机会就会严重缺乏。（小学教师王洁） 材料四：【知行合一】 一是作为劳动教育的主要实施方，学校需要做好家校沟通，适当与父母合作，从而在日常生活中，渗透劳动教育。 二是学校需要制定相应的必要的不会引起学生不适的考核标准。否则，就是走走过场，安排学生在学校里种几棵树，种几盆花，没有多少实际意义。 三是需要定期反馈。很多学校或多或少，都会将劳动课程，当作是必修课程。如果能有相应的定期反馈机制，渗透劳动课程的育人价值，可能会效果更好。例如，做了家务之后，坚持了多久，为什么坚持了这么久，坚持了这么久有什么体会等等。这些行之有效的反馈，可以促使学生更好地融入自己的家庭角色，知道自己做了什么，知道做事有什么意义等等。 学校召开“劳动让学习和生活更美好”的主题讲座，你收集并整理了以上材料。 (1)提问环节，如果你有机会向校长提问，请写出你的两个问题来。 (2)讨论环节，同学们畅所欲言，作为班长，你准备即席讲话，请把你要说的话写下来。 小文说：开设劳动课，还不是一阵风，应应景罢了，不过就是简单打扫一下卫生，草草做一次煎蛋，或游玩式地干点农活等。 小菲说：劳动课的形式太单一了，我可提不起兴趣。 小强说：作为实施劳动课的校方，我很想知道会有什么举措。 写作提示：①从材料中筛选有用信息：②思路清晰：③语言得体：④不少于100字。 【2023·七年级上·山西大同·期中】 阅读下面的选文，完成小题。 材料一：【新闻调查】 中科院调研组通过问卷、访谈、实地称重等方式走访了某大城市的中小学和营养餐公司。通过学校餐厅的样本获取和测算得出结论，该城市中小学生人均粮食浪费量约为每餐130克，浪费率为22%。在浪费食物的构成上，调查结果如图一所示。尽管营养餐搭配合理，但仍有超过一半的学生倾向于在校外用餐，学生的就餐选择情况如图2所示。为什么舍近求远？请参考图3的校园餐饮满意度调查结果。 材料二：【网友评论】 河边的柳：营养餐种类少，口味差，谁都吃不习惯。 龙门大侠：营养餐是流水线生产的，再加上从做好到学生吃上，中间至少隔了两个小时，有时候大米饭的上层都有些硬结了，要是胃肠弱的孩子吃了，很容易胃疼。 冷眼旁观者：很多学生喜欢到校外就餐，恐怕还有攀比思想在作怪。吃得起外卖、烤串、西式快餐，说明家庭条件好，自己在班上有面子。 汉河楚界：现在的孩子条件太好了，不差钱，家长也没有给孩子灌输要珍惜营养餐的思想。 材料三：【专家观点】 农业农村部食物与营养发展研究所研究员王东阳：一方面，餐饮业可根据个人身体需求，提供精准化、定制化的学生营养配餐；另一方面，需要培养中小学生的科学膳食观念，从供需两侧发力，减少校园餐食浪费。 中国营养餐产业技术创新战略联盟秘书长孟庆芬：“食育教育对孩子的健康成长很重要，让孩子们认识食物、珍惜食物、学会选择健康的生活方式，培养良好的饮食习惯，是食育教育的本质任务。家长是孩子饮食习惯形成的第一责任人。不挑食、不偏食、合理膳食的良好饮食习惯需要家长、学校、社会持之以恒共同努力，食育应该成为健康教育的重要组成部分。” 九年级三班召开了“节约粮食，从我做起”的主题班会，同学们收集并整理了以上材料。 13．请参考新闻调查结果，简要概括校园餐饮的现状。 14．下列说法不符合文意的一项是（   ） A．中科院调研组调查结果显示，在浪费食物的构成上，主食和蔬菜的浪费量大大超过肉类和汤水。 B．网友龙门大侠的评论指出学生对校园餐饮满意度较低在所难免，网友汉河楚界的评论强调对孩子要加强珍惜营养餐的思想教育。 C．专家们提出了从供需双方入手减少校园餐食浪费的思路，强调良好饮食习惯和食育需要家长、学校、社会共同努力，家长是孩子饮食习惯形成的第一责任人。 D．从上文的主要数据及各方观点与评论可以看出，营养餐配餐公司必须多考虑学生的需求，提高餐饮质量，这是解决问题的根本办法。 15．当前校园餐饮浪费的现状使“食育教育”呼之欲出。同学们对此展开了充分地讨论，你将作为小组代表，向大家介绍食育教育的必要性，请把你的发言写下来。 写作提示：（①从材料中选取有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。） ( 18 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题10 非连续文本阅读 【2024·七年级上·山西朔州·期中】 请阅读下面材料，完成小题。 【材料一】手机网络游戏是指以互联网为传输媒介，以游戏运营商和用户手持设备来处理终端，以游戏移动客户端软件为信息交互窗口，旨在实现娱乐、休闲、交流和取得虚拟成就的在线游戏。手机网络游戏都是联网游戏，具备了休闲娱乐、竞技和社交的功能；其色彩丰富、画面精美；三维游戏使游戏人物、游戏背景设计更立体、丰满；平台选择更多样；操作方便，便于携带，人们可以随时随地进行游戏，还可以随时随地抢购自己喜欢的装备或宠物。 【材料二】人们都渴望把做到一半的事情完成，而且人类天生就有竞争、掠夺的本能，游戏将人类的这一本能开发到极致。它从不同维度、不同时间去对玩家进行排名，生成排名榜。玩家在自己本能的驱使下想要跻身排行榜榜首。游戏本身有简单的赏罚，即使有无限的任务，只要保证参与者的每一个操作都是有奖惩等，玩家都会在潜意识里对很多无聊、简单重复事物的事情上瘾。 玩家在游戏中对自己的角色有绝对的控制权，他可以通过努力获得游戏当中的资产、房屋、能力、伙伴、装备甚至军团、国家、宇宙，只要愿意投入时间、精力，生活中任何东西都可以在虚拟中获取，包括头衔、等级和荣誉，甚至成为虚拟世界的大人物、大英雄，弥补了现实生活中无法满足的遗憾。 另外，游戏的不确定性和神秘感，也能激发参与者极大的兴趣，好奇心使游戏者不断的去探索。 【材料三】自从电子游戏出现之后，它就成为孩子们的“学业杀手”，从游戏机，到电脑，到现在的手机，载体不断在变，但孩子贪玩的本性没变。中小学生自控能力很差，因此极其容易沉迷于游戏之中不可自拔。而手机非常便捷，便于上网，危害甚大。目前市面上绝大部分手游可以免费玩，但是在玩的过程中可以通过花钱来加强自己的能力，于是出现了许多学生挥霍钱财的恶劣情况。 在游戏过程中，青少年的视力是极其容易受损的，用眼过度、手机闪屏对视力伤害很大。根据研究，一个孩子玩手游只要两年时间，视力会下降到200度到300度。手机与电脑不同，需要低头查看，还会造成孩子颈椎变形。游戏中的暴力内容更是影响青少年心理正常发育的元凶。 (1)阅读材料一，说说手机网络游戏有哪些特点？（至少答出四点） (2)有人说，未成年人玩手机网络游戏是一把锋利的“双刃剑”，有利有弊。请你发表个人的见解。 写作提示：①结合所给材料内容；②不少于100字。 【答案】 (1)示例：①都是联网游戏，具备了休闲娱乐、竞技和社交的功能；②色彩丰富、画面精美；③三维游戏使游戏人物、游戏背景设立更立体、丰满，④平台选择更多样；⑤操作方便，便于携带，人们可以随时随地的进行游戏，还可以随时随地的抢购自己喜欢的装备或宠物。 (2)示例：未成年人玩手机网络游戏可以训练手脑配合能力，一方面起到开发大脑、提升智力的作用，一方面可以激发钻研、创造的欲望和学习的兴趣。但未成年人由于社会认知不足和自我防范意识缺乏，如果沉迷于手机网络游戏就会影响学习，甚至还会引发违法犯罪，给游戏者带来生理、心理等多方面的巨大伤害。因此，我认为玩手机网络游戏弊大于利，尽量少玩或者不玩。 【详解】 （1）本题考查提炼信息。 根据材料一中的“手机网络游戏都是联网游戏，具备了休闲娱乐、竞技和社交的功能；其色彩丰富、画面精美；三维游戏使游戏人物、游戏背景设计更立体、丰满；平台选择更多样；操作方便，便于携带，人们可以随时随地进行游戏，还可以随时随地抢购自己喜欢的装备或宠物”分条表述即可。 （2）本题考查自由表达观点。开放性试题，解决此类题型，要联系生活实际分析原因，同时不要脱离文章内容。要运用议论性的语言，注意语言通顺、有条理。如，未成年人由于社会认知不足和自我防护意识缺乏，沉迷网络游戏的危害是非常大的，它不仅可以摧残人生，毁掉人的前途，而且还危及社会，给社会带来严重的后果。 示例：因为青少年对网游的认识不足，只是为了一时的取乐而献身于网游，如果意志不坚定的话很容易上瘾，上瘾以后就无法从网络游戏中逃脱出来，我们也知道，青少年的自我控制能力特别的差，尤其是男生，而网络游戏具有一定的诱惑力，具有血腥味，况且经常出现暴力性画面，并且很容易进入角色，使许多同学陷于网络游戏而无法自拔，为网游奉献了自己的青春。因此网络游戏挥霍了一大批青少年，使更多的同学玩物丧志。 【2024·七年级上·山西晋中·期中】 事有所成，必是学有所成；学有所成，必是读有所得。同学们在公众号上分享了各组探讨读书问题的过程性资料，期望更多的朋友能够与书为友。（15分 【善思小组：统计读书现状】 推进全民阅读、共建精神家园是我国构建公共文化服务体系的一项重要部署。 学校增设阅读课，帮助同学们规划阅读时间，引导学生将读书的优先顺序提前，确保最基本的读书时间；增设校园读书角，启发同学们管理碎片化时间，创造读书时间；读书社团每周开展读书沙龙，鼓励同学们找到志同道合的读书伙伴，约定读书时间，互相监督和鼓励。 社会上公共图书馆、市民书屋、农家书屋等公共文化服务设施品类多样，吸引更多的人参与到读书活动中来；政府大力推进数字化阅读发展，建立全民阅读数字资源平台，推进数字化阅读服务。建立内容丰富的数字阅读资源库群，加强公共电子阅览室建设计划和全国文化信息资源共享工程网络建设等，让阅读时时进行，处处发生。 【乐学小组：分享读书感受】 《朝花夕拾》中有趣的小发现 王新：《朝花夕拾》中处处氤氲着善良与爱。这些善良的人给予的关怀都是鲁迅成长路上的温暖。鲁迅将自己内心的感激化作了笔下神奇的文字，不仅留在了鲁迅的心里，也震撼着数以亿计读者的心灵。 苗伟：我很崇拜鲁迅，他是一个坚定的理想主义者，他将家国责任扛于肩头，积极探寻救国之路。这是关于个体，基于生存，出于情感，忠于家国的使命与情怀。他是“不忘初心，方得始终”最好的代言人。 武策：《朝花夕拾》中的鲁迅有双重视角。一方面，以儿童的视角追忆往昔，一方面又以成人的眼光审视过去或者批判现在。让我们充分感受到书中“温馨的回忆”与“理性的批判”的交织力量。 【瑞思小组：推荐阅读策略】 多读书，读好书，好读书。良好的阅读策略能帮助我们更好地走进文本，与作者对话。 一、代入体验法 当书中的时代与我们的生活场景不同，甚至相差较大时，代入自己的相似经历，看看身边人是何反应。换位思考，试想如果是自己在这样的情境中会有怎样的感受，如果你与该角色感受一致则理解了他的情感动向，如果不一致则思考其原因，进而挖掘人物性格，探析主题内涵。 二、背景联系法 当我们不理解书中情节或者作者情感时，不妨知人论世，查找作者著书写文时所处的时代，个人的生活经历，整合主观和客观多种信息后，自然贴近作者的内心深处并与时代对话。 三、选择阅读法 根据书中吸引你的地方或者解决学习过程中的某个问题进行取舍。在初步了解全书结构和内容的基础上，重点阅读自己感兴趣或者需要的部分，由此扩展到其他部分，进而阅读整本书。 (1)习近平总书记指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。”针对初中生阅读现状，请你结合善思小组分享的材料提出一条保证读书时长的建议。 (2)乐学小组的分享燃起了同学们畅谈《朝花夕拾》的热情，请你从中选择最有感触的一条，结合名著中的相关情节，谈谈自己的阅读感受。 示例：我与武策有相同的感受。《狗•猫•鼠》一文以儿童的视角追忆童年时期“我”饲养心爱的小隐鼠遭受摧残的经历，交代了“我”讨厌猫的原因，又以成人的眼光加以审视，表达了对弱小者的同情以及对当权者的讽刺和憎恨。“温馨的回忆”与“理性的批判”相交织，使表达更有力量。 (3)公众号发表以后，同学们纷纷留言。作为本期公众号的编辑，请针对大家的想法（见图）准备一次回复，并把你要说的话写下来。 写作提示：①从材料中筛选有用信息； ②思路清晰；③语言得体：④不少于100字。 【答案】 (1)示例：初中生应积极参与社团每周开展的读书沙龙，找到志同道合的读书伙伴，约定读书时间，互相监督和鼓励，保证自己的阅读时间。 (2)示例：我赞同王新同学的发现。《藤野先生》一文中，鲁迅留学日本，藤野先生跨越民族偏见，关心他的学习，帮他修改讲义，怕国人敬鬼神他不肯解剖。藤野先生的热情关怀温暖着弱国留学生，这份爱是鲁迅未来道路上的精神动力。 (3)示例：同学们，开卷有益，让阅读真正发生。小雨，学校外，我们也能找到很多阅读资源，比如可以到公共图书馆、市民书屋、农家书屋等地方阅读，或在网络上通过数字化阅读资源库进行阅读；小华，良好的阅读策略也能帮助我们深入文本，与读者对话，比如代入体验法、背景联系法、选择阅读法等多种应对策略，都能让我们的阅读事半功倍。相信同学们在阅读中能处处生花，遇见更好的自己。 【详解】 （1）本题考查提建议。仔细观察善思小组分享的材料中的调查表可知，随着年级的升高，学生的阅读时长在减少。解答时，能结合“学校增设阅读课，帮助同学们规划阅读时间，引导学生将读书的优先顺序提前，确保最基本的读书时间；增设校园读书角，启发同学们管理碎片化时间，创造读书时间；读书社团每周开展读书沙龙，鼓励同学们找到志同道合的读书伙伴，约定读书时间，互相监督和鼓励”，提出一条能保证阅读时长的合适的建议即可。 如：初中生应该利用课余时间前往校园读书角，管理自己的碎片化时间，创造读书时间。 （2）本题考查名著内容、阅读感悟。解答此题，能围绕任意一位同学的发现，先准确指明篇目，再结合篇目的相关内容进行阐述。表达要流畅。 如：我赞同武策同学的发现。如：《琐记》一文中，作者一方面以儿童的视角回忆了衍太太对孩子们的种种“好”，如：鼓励孩子们吃冰、打旋等；另一方面又以成人的眼光加以审视，发现衍太太其实是个自私自利、多嘴多舌、心术不正的妇人。 （3）本题考查提炼概括信息、语言表达。材料的第一部分主要内容是关于全面阅读建设的，第三部分主要内容是关于阅读策略的。解答时，针对两位同学的发言，结合材料内容，条理清楚地进行表达即可。要注意语句连贯，语言得体。还要注意字数要求。如对考试范围中提到的中外名著，一定要熟读。对于文中重点塑造的人物形象、某个人物的经典故事、语言风格、思想意义等一定要了然于心。可以用表格或思维导图的形式梳理故事脉络，帮助理解记忆。 【2024·七年级上·山西晋中·期中】 阅读下面材料，完成后面的题目。 “独学而无友，则孤陋而寡闻”，刚刚开启初中生活的你，一定对友谊充满期待。班级开展“今雨新知”交友讨论会，同学们围绕交友展开了如下讨论。 【追根溯源•明义】 甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。甲骨文的“友”①________。朋友是烈日里的一缕清风，会为你拭去脸上的汗水；朋友是②_______。 【精研细究•解惠】 中国科学院心理研究所心理健康咨询中心委员傅春胜说，交朋友至少有四大好处。 一、布兰特研究表明，缺少朋友或长期人际交往不良的人，体内应激激素皮质醇的水平往往过高，这种长期的紧张状态会损害健康，这也解释了为何孤独的人罹患心血管疾病的风险更高，且更容易受到感染。但如果有朋友相伴，体内皮质醇减少，人就相对不易生病。 二、美国芝加哥大学研究发现，人越孤独失眠的次数就越多，瑞典一项研究也显示，缺少朋友的人经常压抑和隐藏自己的感情，更易失眠，还有可能诱发抑郁。 三、美国密歇根州立大学教授奥斯卡•巴拉研究发现，交朋友能让人变得更聪明。因为交友需要跟陌生人打交道，等于对认知能力进行锻炼。比如，我们要从大脑“数据库”中抽取体育、娱乐、生活、时尚等不同人感兴趣的话题，大脑皮层会一直处于兴奋状态。 四、澳大利亚弗林德斯大学的林恩•伊莱斯研究发现，与五个以上亲密朋友一直保持接触的老人，死亡率降低22%，平均延寿七年。傅春胜说，分担困苦能使忧愁减半，分享愉悦能让快乐增倍，这可能是因为朋友能帮人排解压力，解决困难，获得支持，共同保持健康的生活习惯等。 【巧辨慎思•交善】 古人交友之道 投我以桃，报之以李。 ——《诗经》 释义：朋友之间平等相待，互相珍惜，别人对我有帮助，我必定回报。 德不孤，必有邻。 ——《论语》 释义：一个道德高尚的人，一定会有很多朋友。 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。 ——《孟子》 释义：人与人之间的交往，相互了解是最重要的。相识、相知、相爱、相助，这是朋友的最高境界。 3．辨其义才能穷其趣。紫涵同学查阅资料找到了甲骨文中“朋”和“友”的解释，并抒发了对朋友的赞叹，请你认真阅读【追根溯源•明义】帮她完成剩下的部分。 4．究其形才能享其果。通过激烈的讨论，同学们不但明白了朋友的真正含义，而且了解了交朋友的益处，对于怎样交朋友也都有了自己的认识和思考。请你认真阅读材料，把自己的收获分享给大家吧。 写作提示：①结合材料内容；②条理清晰；③不少于100字。 【答案】 3． ①看起来像两只同时伸出来的手，两手相交表示握手，这种关系表达“友”字亲近友好的内涵；②驿站明灯，为你指引人生的方向。 4．通过阅读本文，我深刻认识到朋友的真正含义和交朋友的重要性。朋友是平等相待、互相珍惜的人，他们能给我们带来快乐和支持。交朋友能让我们更聪明、更健康、更长寿，同时也能帮助我们排解压力、解决困难、保持健康的生活习惯等。在交朋友的过程中，我们也需要学会珍惜和回报，同时也要尊重和了解对方，达到相识、相知、相爱、相助的最高境界。通过本文的阅读，我明白了交朋友的重要性和益处，同时也学会了如何交到真正的朋友。 【解析】 3．（1）本题考查汉字字源解说。要结合题干要求和词义理解，仿照示例加以解说。 根据“友”字的甲骨文图示可知，“友”像两人同时伸出的（右）手，两手相交，表示握手言和，是友好的表现；“朋友”意思是彼此之间有良好关系和情谊的人，“友”字指“友好”，后又引申为互相合作给予帮助或支持。 （2）本题考查仿写句子。仿照例句，运用比喻的修辞进行拟写即可。 示例：朋友是忧伤日子里的一缕春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。 4．本题考查内容理解和语言表达能力。围绕三则材料，结合自己的理解和对交友的认识进行叙述即可。开放性试题，答案不唯一。 示例：交友，是人生中不可或缺的一部分。我深深认同“投我以桃，报之以李”的理念，这体现了交友中的平等与互惠原则。朋友间的相互帮助和扶持，是友情的最好体现。当有人向我伸出援手时，我会尽力回报，因为我明白，友情是建立在平等和相互尊重的基础上的。这种互助互爱的精神，让友情更加深厚，更加长久。 同时，“德不孤，必有邻”这句话，让我深深感受到道德的重要性。一个道德高尚的人，他的行为和品格会吸引同样有道德的人，形成良好的社交圈子。这告诉我们，交友不仅仅是寻找共同的兴趣和爱好，更重要的是寻找那些有道德、有品格的人，与他们为伍，共同进步。 最后，“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心”这句话，揭示了交友的深层含义。真正的友情，不仅仅是表面的寒暄和应酬，更是深入骨髓的相知相惜。我们需要了解朋友的性格、价值观、生活态度等，才能真正理解他们，与他们建立起深厚的友情。同时，我们也需要敞开心扉，让朋友了解我们，这样才能建立起真正的信任和友谊。 【2024·七年级上·山西忻州·期中】 阅读下面的材料，完成小题。 材料一：2023年世界睡眠日中国主题是“良好睡眠，健康之源”。中国睡眠研究会通过发布《2022中国青少年儿童睡眠指数白皮书》，希望引起社会的广泛关注，共同呵护青少年儿童的健康睡眠，助力他们茁壮成长。根据教育部此前颁布的《中小学健康教育指导纲要》，青少年休息睡眠时间要保证小学生每天睡眠10小时、初中生9小时、高中生8小时。 材料二： 材料三：根据《2022中国国民健康睡眠白皮书》显示，小学、初中、高中学生的睡眠平均时间分别仅有7.65小时、7.48小时、6.5小时。长期睡眠不足会导致诸多亚健康问题，同济大学附属同济医院儿科的研究结果表明，儿童持续睡眠时间不足的影响，可能主要表现为情绪和活动的改变、注意力时间过短和神经系统认知障碍，如注意力不集中等；睡眠问题的上升在青春期后期最为明显，青春期的睡眠和昼夜节律变化会增加情绪、行为、认知、社交和身体健康领域的风险。 (1)结合材料一和材料二，概括中国青少年儿童睡眠存在的问题。 (2)结合材料二和材料三，你认为应该如何改善中国青少年儿童睡眠不足的情况？（不少于100字）。 【答案】 (1)示例：中国青少年儿童普遍缺乏睡眠，6—17周岁的青少年儿童中，超六成睡眠时间不足8小时，其中13—17周岁青少年睡眠时间严重缩短。课业压力、电视、手机、电脑等蓝光产品等成为影响孩子睡眠的主要原因。 (2)示例：学校要严控书面作业总量，科学合理布置作业，将“减负令”落实到位；家长要培养科学的教育理念，对孩子有合理的预期，不要对孩子施加过大压力；家长要培养良好的睡眠习惯，给孩子做好表率；电视、手机、电脑等科技产品的影响，噪声、光照、空气等外部环境的影响。都需要引起各方重视，积极引导，才能让孩子健康顺利地成长。 【详解】 （1）本题考查分析材料概括要点。 根据材料一句子“根据教育部此前颁布的《中小学健康教育指导纲要》，青少年休息睡眠时间要保证小学生每天睡眠10小时、初中生9小时、高中生8小时”可知，应该保证青少年有充足的睡眠。但是根据材料二图表可知，青少年睡眠不足8个小时的占比为62.9%，也就是说青少年超过六成的人睡眠不足。再根据材料二图片中的数据可知，影响孩子睡眠的因素排在第一位的是课业压力，占比为67.3%，电视、手机、电脑等猛光产品占比为27.1%，另外还有噪音、光等睡眠环境及家长的睡眠习惯的影响。 （2）本题考查分析问题解决问题的能力。可根据材料二中出现的问题，制定相应的措施。 根据课业负担重的原因，可提出减轻青少年的课业负担，让青少年有充足的睡眠。根据电视、手机、电脑等猛光产品影响的原因，提出的措施是控制学生看电视和看电脑等猛光产品的时间，保证睡眠时间。根据光源污染的问题，控制光的污染，改善睡眠环境。 【2024·七年级上·山西晋中·期中】 小玉壶发现路上的人大都拿着手机低头忙碌，对他们的健康很是担心。于是准备在广场进行“珍爱健康，别做低头族”的宣传活动，你也积极从旁协助。 【材料一】 现在智能手机非常普及，不管在地铁上、马路上、餐桌上，总有抱着手机看的人，一些人甚至过马路、开车都玩起了手机！城市中到处都是一边埋头按手机一边急着赶路的行人。这些人经常被马路牙子绊倒，或是走路不看车，有时还会撞到别的行人身上。若是司机也属低头一族，出事概率则会骤增。有调查表明，司机边开车边发短信时，发生车祸的概率是正常驾驶时的23倍，而打电话是2.8倍。 “低头族”造成的肌肤老化，主要表现在产生的三种皱纹上：川字纹、抬头纹和颈纹。当你在摇摇晃晃的车上、地铁上认真地盯着手机看时，眉头其实已经不自觉地皱了起来。而长时间低头聚精会神地看一样东西的人，由于额头肌肤长时间紧绷着，一抬头必现“三”字皱纹。 低头族最直接的危害就是容易引发颈椎病，长时间低头玩手机、平板电脑等容易造成颈肩部肌肉僵硬、痉挛。时间久了，可能会导致颈椎曲度变直、颈椎间盘突出等，也可能出现探脖等体征。 【材料二】 从社会环境角度分析，快节奏生活、大家通勤路线拉长等，客观上令私人时间碎片化，属于自己的“整块”时间越来越少，导致不少年轻人只能抓紧碎片时间，通过数字终端进行娱乐休闲。以智能手机为代表的数字终端提供了丰富的应用程序，带来生活的便利和多样的娱乐手段。智能手机成为低头族打发碎片时间不可或缺的工具。近些年随着我国城市化进程加快，在现代社会生活中，我们正在走入一个陌生人的社会，人和人的面对面交流减少。社交网络的普及，也是“低头族”出现的重要原因。 (1)阅读材料，概括低头族玩手机主要有哪些危害。 (2)你准备邀请高博士参加这次活动。请根据语义把对话中的句子补充完整。 你：高博士，您好！我们拟在11月18日下午两点开展“珍爱健康，别做低头族”的宣传活动，特邀您拨冗参加。届时大家将向您垂问有关“珍爱健康”的问题，聆听您的高见。我们恭候您光临并全程奉陪。 玉壶：小宇，怎么是“垂问”？应该是①“ ”哟。高博士，对吧？ 高博士：（点点头）“垂问”是敬辞，表示身份地位比较高的人向身份地位不如自己的人发问。除了这个词，小宇，你刚才的话中还有一个词措辞不当，你想想看，是哪一个？ 你：（思考状）应该是② 高博士：很好，这虽是一个敬辞，但用在这样的语境中可不合适呀！ 高博士：你和玉壶的友谊让我想到个问题：有人说“讲哥们义气，为朋友两肋插刀”是肝胆相照的友谊。小宇，你怎么认为呢？ 你：③ (3)你在“珍爱健康，别做低头族”的宣传活动中要做总结发言，请你把要说的话写下来。 写作提示：①围绕话题总结危害、给出建议；②思路清晰；③有理有据，语言得体；④不少于80字。 【答案】 (1)①安全隐患；②皮肤老化；③容易得颈椎病。 (2) 请教 奉陪 示例：这是不可取的，这是一种江湖之气，只会害了朋友。真正的朋友应该是彼此信任、真诚、宽容、相互关心的人。 (3)示例：亲爱的同学们，在现代社会生活中，随着智能手机与社交网络的普及，“低头族”的成员越来越多。低头族玩手机不仅不利于健康，还会带来安全隐患。因此，为了我们每个人的安全，要拒做低头族。我们应加强自我约束意识，多参加户外活动或培养良好的个人生活习惯，同时也希望国家能制定相关法律法规，规范和引导手机的科学使用。 【详解】 （1）本题考查材料信息概括。 根据材料一中的“这些人经常被马路牙子绊倒，或是走路不看车，有时还会撞到别的行人身上。若是司机也属低头一族，出事概率则会骤增”可概括为，安全隐患。 根据材料一中的“‘低头族’造成的肌肤老化，主要表现在产生的三种皱纹上”可概括为，肌肤老化。 根据材料一中的“低头族最直接的危害就是容易引发颈椎病”可概括为，容易得颈椎病。 （2）本题考查文学常识。 （1）“垂问”指的是身份地位高的人向身份地位不如自己的人发问。用在这里不合适，应用“请教”。 （2）“我们恭候您光临并全程奉陪”一句中“奉陪"的意思是以诚恳的敬意，来陪伴别人共度时光，用在此处不合语境。 （3）本题属于开放性题目，解答此题，观点要明确，理由要充分，表述要合理，根据题干“讲哥们义气，为朋友两肋插刀”，进行分析。对于本题来说，要反对这种观点，因为这是一种江湖习气，只会害了朋友，真正的朋友应是互相关心真诚相待的人。据此表述即可。 （3）本题考查发言稿。写发言稿时一定要观点鲜明突出，有针对性。而且还要论据充分，有说服力，可以适当结合自己的实际，增强感染力。解答此题要注意题干情景：劝说自己身边的“低头族”。所以劝说应该结合文本谈沉迷于低头刷屏的危害，一是对身体健康甚至生命的危害，二是对人际关系的危害。注意语言要得体，语气要委婉。 示例：同学们，随着科技的不断发展，人类对于手机的依赖性越来越高。为了大家的安全， 我们应该多参加户外活动或培养良好的个人生活习惯，要拒做低头族，从我做起。 【2024·七年级上·山西晋城·期中】 请阅读下面材料，完成问题。 非物质文化遗产是文化多样性中最富活力的重要组成部分。为了让同学们了解、传承非遗，班级开展“走进非物质文化遗产”综合性学习活动。下面是成果汇报的内容。 材料一： 见图。 材料二： 非物质文化遗产是千百年来人民群众的伟大创造。我们今天保护非物质文化遗产，不是为了强行保存已经过时的风俗习惯或传统技艺，而是尊重我们的历史；尊重我们祖先的创造；尊重社会历史的自然发展规律，让这些非物质文化遗产活在当下，并从中寻找持续发展与创新的灵感与力量。 材料三： 非物质文化遗产是不同于文物之类物质文化遗产的活态文化，是直接依靠人、作用于人的活态传承文化。所以，非遗戏曲的发展，关键在于传承人的培养，其核心在于对作为非物质文化遗产的传统戏曲的全面继承。 非遗传统戏曲产品的转化，也不应忽略大量的周边产品，如流行数十年的戏歌，以及当下戏腔、国风等包含传统戏曲元素的跨界形式。这些产品或直接使用外来形式，如用吉他、说唱等表演戏曲唱段；或把传统戏曲故事元素作为素材，直接翻用国外流行音乐、舞蹈而进行所谓跨界“原创”。 材料四： 讲述非遗故事，展示非遗技艺，传播非遗成果，探索创新发展……在7月1日至2日举办的2023年山西省大学生“非遗正青春”校园演说大赛上，来自全省22所高校的36支代表队讲述了一个个感人的非遗故事。“本次大赛是对非遗传承的一次探索。同学们用自己的方式与非遗对话，用舞台剧的方式讲述他们在保护、传承非遗中发生的故事。用青春的思想与力量赋予传统技艺新的活力，展现了当代青年学子的风采与担当。”省文化和旅游厅非遗处负责人说。 (1)活动中，小西同学说非遗是一些陈旧过时的东西，没必要学习和传承，你同意他的看法吗？请你结合材料一和材料二的内容，谈谈你的理解。 (2)活动接近尾声，你将作为主持人进行总结发言，分享本次活动给你带来的收获与思考，展现新时代青少年的责任与担当。 写作提示：①发言主题为“如何保护和传承非遗戏曲”；②结合小组的成果汇报内容；③不少于150字。 【答案】 (1)示例：不同意。中学生对非遗了解较少，需要加深认识。我们要知道，保护非遗是尊重历史和社会发展规律的必然需求。我们要继承和发扬传统文化。 (2)示例：近年来，非物质文化遗产成为大众口中的热词，保护非物质文化遗产也成为被社会关注的话题。非物质文化遗产——地方戏作为中国传统文化的结晶与民族的灵魂，具有独特的艺术魅力。她对促进人与人、人与社会、人与自然、国家与国家之间的和谐具有不可替代的作用。她作为社会主义和谐文化建设中一个不可或缺的活跃部分，在社会、经济、文化政治建设等方面的重要性已经被社会所重视。因此，青年学生要加深了解，增强传承、发扬非遗的担当意识，保护好非物质文化遗产，使她在促进社会和谐、民族文化自觉及价值认同中发挥巨大作用。 【详解】 （1）本题考查内容理解和概括。 根据材料一统计图的数据，结合材料二“非物质文化遗产是千百年来人民群众的伟大创造”“尊重我们的历史；尊重我们祖先的创造；尊重社会历史的自然发展规律，让这些非物质文化遗产活在当下，并从中寻找持续发展与创新的灵感与力量”可以概括为：中学生对非遗了解较少，需要加深认识。我们要知道，保护非遗是尊重历史和社会发展规律的必然需求。我们要继承和发扬传统文化。 （2）本题考查采访主持。根据材料内容，结合自己的理解，围绕“继承和发扬传统文化”“加深了解”“展现了当代青年学子的风采与担当”等方面来表述即可。 示例：传统戏剧是中华文化的精髓，是我们的非物质遗产。当今青年人是祖国的希望与未来，承担着承前启后的重大责任，祖国的优秀文化遗产，靠青年人继承和发扬，所以青年人要勇于承担起这份光荣的使命。用心挖掘整理，深入了解这些宝贵的文化遗产的特点，做到宣传、保护，让更多的人参与到继承与发展优秀文化遗产的队伍中，让祖国的优秀文化遗产大放异彩。 【2024·七年级上·山西大同·期中】 阅读下面的材料，完成小题。 材料一： 全球变暖正在影响地球上的每一个地区，其中许多变化不可逆转，温度升高、海平面上升、极端气候事件频发给人类的生存和发展带来严峻挑战，对全球生态及民众生命财产安全构成长期重大威胁。 应对气候变化是全人类的共同事业，需要国际社会勠力同心，共谋人与自然和谐共生之道。 材料二： 2020年中国碳排放强度比2015年下降18.8%，比2005年下降48.4%，超额完成了中国向国际社会承诺的碳排放强度到2020年下降40%～45%的目标，累计少排放二氧化碳约58亿吨，基本扭转了二氧化碳排放快速增长的局面。 中国还将陆续发布重点领域和重点行业实施方案，出台保障措施，力争在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。作为世界上最大的发展中国家，________，这需要中国做出艰苦卓绝的努力，充分体现了中国在碳排放问题上负责任的大国担当。 面对气候变化的挑战，各大国都应像中国一样担当起相应的责任，引领世界各国共同应对气候变化。 材料三： 全球青年零碳未来峰会在2021年11月12日于英国格拉斯哥的气候变化大会上闭幕。全球数百名大学生通过远程协作参与了此次峰会活动。活动中，麻省理工学院硕士研究生柳珊、帝国理工大学博士研究生帕洛玛·阿瑞、清华大学本科生张尚辰和凯瑟琳·图弗南作为联盟青年代表宣读了《全球青年气候变化宣言》。面对气候变化危机，青年一代已成为节能减碳有力的宣传者和行动者。 班级开展“我是环境小卫士”的主题班会，大家搜集并整理了以上材料，请阅读并完成以下任务。 (1)结合下面图表，在材料二横线上填写相应的内容。 主要国家碳达峰及碳中和时间表 国家 碳达峰时间 碳中和时间 英国 1991年 2050年 美国 2007年 2050年 日本 2013年 2050年 中国 2030年 2060年 (2)从上述三则材料可以看出，人类社会应对气候变化，需要国际社会的共同努力，需要 ，还需要 。 (3)围绕班会主题，各小组展开讨论。讨论中小辉同学发言说：“碳达峰、碳中和是国家的事，我们还小，这事我们不必关注。”作为“卫士”小组组长，你该如何对小辉进行劝说？ 【答案】 (1)示例：中国将用最短的时间实现从碳达峰到碳中和的目标。 (2) 大国的责任担当 青年的宣传和行动 (3)示例：小辉，你这种说法是不正确的。保护环境，人人有责。我们虽然年龄小，但也不能置身事外。我们现在就应该养成低碳环保的生活习惯，还可以倡议身边的人选择低碳环保的生活方式，并向他们宣传低碳环保生活的好处，你说对吗？让我们一起来做环境小卫士吧！ 【详解】 （1）本题考查图表信息的读取和材料内容的衔接。 根据材料二“这需要中国做出艰苦卓绝的努力，充分体现了中国在碳排放问题上负责任的大国担当”可知，前面所要填写的内容是中国在碳排放问题上给自己设定的目标。 根据“主要国家碳达峰及碳中和时间表”和“主要国家由碳达峰到碳中和计划年限”可知，中国做为最大的发展中国家，碳达峰时间迟，实现碳中和计划年限最短，与发达国家相比，减排任务相当之重； 故材料二横线上可填写“中国将用最短的时间实现从碳达峰到碳中和的目标”。 （2）本题考查对材料内容的理解与概括。 根据材料二“这需要中国做出艰苦卓绝的努力，充分体现了中国在碳排放问题上负责任的大国担当”“面对气候变化的挑战，各大国都应像中国一样担当起相应的责任，引领世界各国共同应对气候变化”可知，人类社会应对气候变化，需要“大国的责任担当”； 根据材料三“面对气候变化危机，青年一代已成为节能减碳有力的宣传者和行动者”可知，人类社会应对气候变化，需要“青年的宣传和行动”。 （3）本题考查劝说词。 根据题干信息，小辉同学的发言“碳达峰、碳中和是国家的事，我们还小，这事我们不必关注”是不正确的。小辉同学看到了国家层面在节能减排方面起到的引领作用，但要实现节能减排的目标，离不开无数个人的努力。在进行劝说时可以围绕个人能够贡献出的力量来谈。 示例：小辉，你这种说法是不正确的。碳达峰碳中和是全人类的事，是全体中国人的事，只有每个人从身边事做起，从小事做起，才能达成目标，完成这一重大工程。国家的事，需要每个参与和配合。 【2024·七年级上·山西大同·期中】 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 现在智能手机非常普及，不管在地铁上、马路上、餐桌上，总有抱着手机看的人，一些人甚至过马路、开车都玩起了手机！城市中到处都是一边埋头按手机一边急着赶路的行人。这些人经常被马路牙子绊倒，或是走路不看车，有时还会撞到别的行人身上。若是司机也属低头一族，出事概率则会骤增。有调查表明，司机边开车边发短信时，发生车祸的概率是正常驾驶时的23倍，而打电话是2.8倍。 “低头族”造成的肌肤老化，主要表现在产生的三种皱纹上：川字纹、抬头纹和颈纹。当你在摇摇晃晃的车上、地铁上认真地盯着手机看时，眉头其实已经不自觉地皱了起来。而长时间低头聚精会神地看一样东西的人，由于额头肌肤长时间紧绷着，一抬头必现“三”字皱纹。 低头族最直接的危害就是容易引发颈椎病，长时间低头玩手机、平板电脑等容易造成 颈肩部肌肉僵硬、痉挛。时间久了，可能会导致颈椎曲度变直、颈椎间盘突出等，也可能 出现探脖等体征。 【材料二】 吸引低头族因素调查表 选项 选择人数 所占比例 A．资讯信息 8 16% B．娱乐休闲 16 32% C．社交 17 34% D．工作学习 5 10% E.其他 4 8% 本次有效填写人数 50 【材料三】 从社会环境角度分析，快节奏生活、大1-4岁勤路线拉长等，客观上令私人时间碎片化，属于自己的“整块”时间越来越少，导致不少年轻人只能抓紧碎片时间，通过数字终端进行娱乐休闲。以智能手机为代表的数字终端提供了丰富的应用程序，带来生活的便利和多样的娱乐手段。智能手机成为低头族打发碎片时间不可或缺的工具。近些年随着我国城市化进程加快，在现代社会生活中，我们正在走入一个陌生人的社会，人和人的面对面交流减少。社交网络的普及，也是“低头族”出现的重要原因。 (1)阅读材料，概括低头族玩手机主要有哪些危害。 (2)写出你从材料二中得出了哪些结论。 (3)你参加了班级举办的以“珍爱健康，别做低头族”为主题的座谈会，你在会上做了发言，请你把要说的话写下来。 写作提示：①围绕话题；②思路清晰；③有理有据，语言得体；④不少于100字。 【答案】 (1)①安全隐患；②皮肤老化；③容易得颈椎病。 (2)人们玩手机主要是为了娱乐休闲和社交，而用于工作学习的却很少。 (3)示例：亲爱的同学们，在现代社会生活中，随着智能手机与社交网络的普及，“低头族”的成员越来越多。低头族玩手机不仅不利于健康，还会带来安全隐患。因此，为了我们每个人的安全，要拒做低头族。我们应加强自我约束意识，多参加户外活动或培养良好的个人生活习惯，同时也希望国家能制定相关法律法规，规范和引导手机的科学使用。 【详解】 （1）考查筛选信息。 根据材料一中的“这些人经常被马路牙子绊倒，或是走路不看车，有时还会撞到别的行人身上。若是司机也属低头一族，出事概率则会骤增”可得：安全隐患。 根据材料一中的“‘低头族’造成的肌肤老化，主要表现在产生的三种皱纹上”可知，肌肤老化。 根据材料一中的“低头族最直接的危害就是容易引发颈椎病”可得：容易得颈椎病。 （2）考查从表格中得出结论。读表可知，有吸引低头族的若干个因素中，社交和娱乐悠闲占据了前两位，合计百分之六十六，半数以上。用于工作学习的只有百分之十。由此可得结论：人们玩手机主要是为了娱乐休闲和社交，而用于工作学习的却很少。 （3）考查语言表达。开放类试题，言之成理即可。如：亲爱的同学们，大家好。随着智能手机与移动网络的普及，人们越来越关注于那个小小的屏幕，生活中的“低头族”越来越多。科学研究表明，“低头族”不仅极易引发安全事故，而且还会引发肌肤老化、颈椎病等个人健康问题。因此，我们就需要培养好的生活习惯，避免自己沉迷网络，拒绝成为“低头族”。 【2023·七年级上·山西临汾·期中】 2022年，教育部印发义务教育课程方案和课程标准（2022年版），将劳动从综合实践活动课程中独立出来，并明确劳动课程性质、目标、学生劳动素养发展要求等，对课程内容范围、实施方式等提出建议。今年秋季学期起，劳动课正式成为了中小学的一门必修课。 材料一：【媒体快讯】 “双减”之下的常山特色课堂，校园灶台开锅，学生动手下厨。 学校为训练学生做菜能力，搭建了几个灶台，让学生以小组合作方式烧饭做菜。这样既体验了野炊的乐趣，又在活动中培养了学生的团结协作能力。学生可以品尝亲手制作的美味，享受劳动带来的快乐，潜移默化也学会了怎样生活。 材料二：【政府支招】 教育部指出，劳动教育主要以实践为主，全国各地情况差异较大，全国不统一使用一种教材，由各省级教育行政部门基于劳动教育教学的实际需要，明确劳动实践指导手册编写要求，满足不同地区学校的多样化需求。鼓励学校紧密结合地方经济文化和学生生活实际开发利用课程资源。开展劳动教育要体现实践性特点，坚持宜工则工、宜农则农的原则，采取多种方式，避免“一刀切”。 材料三：【八方声音】 “洗菜、切菜、烧火、做菜、摆盘，我们在灶台面前忙得不亦乐乎。这些菜全是我们小组自己动手完成的，大有成就感了！”（常山中学六年级学生汪郑辉）。 “现在有些孩子四体不勤、五谷不分，劳动课的开设有利于他们认识世界、提高生活技能、远离手机游戏诱感、提前发现自己的兴趣爱好……但劳动课要避免流于形式，关键是让劳动本身有价值有意义。“（家长陈梦娟） “希望学生们能够认真对待劳动课，也要懂得做饭和种菜，真正在劳动中体验生活、学会生活。作为家长要为孩子创造劳动机会、提供条件，这是很重要的。如果把什么事都包揽了，孩子们的劳动机会就会严重缺乏。（小学教师王洁） 材料四：【知行合一】 一是作为劳动教育的主要实施方，学校需要做好家校沟通，适当与父母合作，从而在日常生活中，渗透劳动教育。 二是学校需要制定相应的必要的不会引起学生不适的考核标准。否则，就是走走过场，安排学生在学校里种几棵树，种几盆花，没有多少实际意义。 三是需要定期反馈。很多学校或多或少，都会将劳动课程，当作是必修课程。如果能有相应的定期反馈机制，渗透劳动课程的育人价值，可能会效果更好。例如，做了家务之后，坚持了多久，为什么坚持了这么久，坚持了这么久有什么体会等等。这些行之有效的反馈，可以促使学生更好地融入自己的家庭角色，知道自己做了什么，知道做事有什么意义等等。 学校召开“劳动让学习和生活更美好”的主题讲座，你收集并整理了以上材料。 (1)提问环节，如果你有机会向校长提问，请写出你的两个问题来。 (2)讨论环节，同学们畅所欲言，作为班长，你准备即席讲话，请把你要说的话写下来。 小文说：开设劳动课，还不是一阵风，应应景罢了，不过就是简单打扫一下卫生，草草做一次煎蛋，或游玩式地干点农活等。 小菲说：劳动课的形式太单一了，我可提不起兴趣。 小强说：作为实施劳动课的校方，我很想知道会有什么举措。 写作提示：①从材料中筛选有用信息：②思路清晰：③语言得体：④不少于100字。 【答案】 (1)示例：尊敬的校长，您好，我相信我们所有同学都万分期待劳动课，我们学校能保质保量的实施劳动课吗？我们的劳动课会不会沦为打卡拍照的形式主义？ (2)示例：同学们，大家好，劳动能让我们的学习和生活更美好。劳动课是教育部新增设的课程，可不是一阵风，更不是应景。至于劳动课的实施方式，教育部门鼓励学校紧密结合地方经济文化和学生生活实际开发利用课程资源。开展劳动教育要体现实践性特点，坚持宜工则工，宜农则农的原则，采取多种方式，一定会丰富多彩，作为劳动教育的主要实施方，学校首先需要做好家校沟通，适当与家庭合作，从而在日常生活中，渗进劳动教育，二是学校需要制定相应的必要的不会引起学生不适的考核标准，三是需要定期反馈，学校如果能有相应的定期反馈机制，渗透劳动课程的育人价值，这样劳动课就能落到实处了，相信劳动课不会让我们失望的 【详解】 （1）考查设计采访问题。首先是称呼和问候语“尊敬的校长，您好！”，然后可根据材料三中的“劳动课要避免流于形式，关键是让劳动本身有价值有意义”提出问题：如何避免让劳动课流于形式，体现劳动本身的价值和意义？根据材料四中的“学校需要做好家校沟通，适当与父母合作，从而在日常生活中，渗透劳动教育”可提出问题：如何做好家校沟通，在日常生活中渗透劳动教育？ （2）考查语言表达。开放类试题，联系材料内容，言之成理即可。首先是称呼和问候语“同学们，大家好”。然后根据材料二中的“教育部指出，劳动教育主要以实践为主，全国各地情况差异较大，全国不统一使用一种教材，由各省级教育行政部门基于劳动教育教学的实际需要，明确劳动实践指导手册编写要求，满足不同地区学校的多样化需求”可得：劳动课是教育部的统一增设的课程，体现了国家意志。根据材料二中的“鼓励学校紧密结合地方经济文化和学生生活实际开发利用课程资源。开展劳动教育要体现实践性特点，坚持宜工则工、宜农则农的原则，采取多种方式”可得：教育部门鼓励学校紧密结合地方经济文化和学生生活实际开发利用课程资源。开展劳动教育要体现实践性特点，坚持宜工则工，宜农则农的原则，采取多种方式。根据材料四中的“一是作为劳动教育的主要实施方，学校需要做好家校沟通，适当与父母合作，从而在日常生活中，渗透劳动教育”可得：作为劳动教育的主要实施方，学校首先需要做好家校沟通，适当与家庭合作，从而在日常生活中，渗进劳动教育。根据材料四中的“二是学校需要制定相应的必要的不会引起学生不适的考核标准”可得：学校需要制定相应的必要的不会引起学生不适的考核标准。根据材料四中的“三是需要定期反馈。很多学校或多或少，都会将劳动课程，当作是必修课程。如果能有相应的定期反馈机制，渗透劳动课程的育人价值，可能会效果更好”可得：需要定期反馈，学校如果能有相应的定期反馈机制，渗透劳动课程的育人价值，这样劳动课就能落到实处了。最后得出结论，劳动课一定不会让我们失望的。 【2023·七年级上·山西大同·期中】 阅读下面的选文，完成小题。 材料一：【新闻调查】 中科院调研组通过问卷、访谈、实地称重等方式走访了某大城市的中小学和营养餐公司。通过学校餐厅的样本获取和测算得出结论，该城市中小学生人均粮食浪费量约为每餐130克，浪费率为22%。在浪费食物的构成上，调查结果如图一所示。尽管营养餐搭配合理，但仍有超过一半的学生倾向于在校外用餐，学生的就餐选择情况如图2所示。为什么舍近求远？请参考图3的校园餐饮满意度调查结果。 材料二：【网友评论】 河边的柳：营养餐种类少，口味差，谁都吃不习惯。 龙门大侠：营养餐是流水线生产的，再加上从做好到学生吃上，中间至少隔了两个小时，有时候大米饭的上层都有些硬结了，要是胃肠弱的孩子吃了，很容易胃疼。 冷眼旁观者：很多学生喜欢到校外就餐，恐怕还有攀比思想在作怪。吃得起外卖、烤串、西式快餐，说明家庭条件好，自己在班上有面子。 汉河楚界：现在的孩子条件太好了，不差钱，家长也没有给孩子灌输要珍惜营养餐的思想。 材料三：【专家观点】 农业农村部食物与营养发展研究所研究员王东阳：一方面，餐饮业可根据个人身体需求，提供精准化、定制化的学生营养配餐；另一方面，需要培养中小学生的科学膳食观念，从供需两侧发力，减少校园餐食浪费。 中国营养餐产业技术创新战略联盟秘书长孟庆芬：“食育教育对孩子的健康成长很重要，让孩子们认识食物、珍惜食物、学会选择健康的生活方式，培养良好的饮食习惯，是食育教育的本质任务。家长是孩子饮食习惯形成的第一责任人。不挑食、不偏食、合理膳食的良好饮食习惯需要家长、学校、社会持之以恒共同努力，食育应该成为健康教育的重要组成部分。” 九年级三班召开了“节约粮食，从我做起”的主题班会，同学们收集并整理了以上材料。 13．请参考新闻调查结果，简要概括校园餐饮的现状。 14．下列说法不符合文意的一项是（   ） A．中科院调研组调查结果显示，在浪费食物的构成上，主食和蔬菜的浪费量大大超过肉类和汤水。 B．网友龙门大侠的评论指出学生对校园餐饮满意度较低在所难免，网友汉河楚界的评论强调对孩子要加强珍惜营养餐的思想教育。 C．专家们提出了从供需双方入手减少校园餐食浪费的思路，强调良好饮食习惯和食育需要家长、学校、社会共同努力，家长是孩子饮食习惯形成的第一责任人。 D．从上文的主要数据及各方观点与评论可以看出，营养餐配餐公司必须多考虑学生的需求，提高餐饮质量，这是解决问题的根本办法。 15．当前校园餐饮浪费的现状使“食育教育”呼之欲出。同学们对此展开了充分地讨论，你将作为小组代表，向大家介绍食育教育的必要性，请把你的发言写下来。 写作提示：（①从材料中选取有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。） 【答案】 13． 中小学生人均粮食浪费量约为每餐130克，浪费率为22%；在浪费食物的构成上，主食和蔬菜居多，肉类和汤水次之；有超过一半的学生倾向于校外就餐；多数学生对校园餐饮满意度较低。（大意对即可，任选两点） 14． D 15．示例：亲爱的同学们，大家好！校园餐饮目前存在人均粮食浪费严重的问题。造成这一局面有多方面的原因：如营养餐种类少，口味差，食物不新鲜；学生之间有相互攀比的心理；家长没有给孩子树立珍惜粮食的观念。这一切都与“食育教育”的缺失有关。鉴于此，首先要让孩子们认识食物、珍惜食物、学会选择健康的生活方式，培养良好的饮食习惯；其次，家长、学校、社会要合力培养孩子养成不挑食、不偏食、合理膳食的良好饮食习惯。总之，食育应该成为健康教育的重要组成部分。这离不开你我的共同努力。 【分析】 13．考查图文转换的能力。根据材料一“该城市中小学生人均粮食浪费量约为每餐130克，浪费率为22%”可以概括出：中小学生人均粮食浪费量约为每餐130克，浪费率为22%；根据材料一图一可以看出，学生浪费比例比较高的是主食和蔬菜，达到了45%和30%，据此可以概括出：在浪费食物的构成上，主食和蔬菜居多，肉类和汤水次之；根据材料一图二可以看出，在就餐的选择上，选择大众菜馆和西餐的比例最高，达到了38%和27%，据此可以概括出：有超过一半的学生倾向于校外就餐；根据材料一图三可以看出，在校园餐饮满意度调查中，满意的只占到14%，据此可以概括出：多数学生对校园餐饮满意度较低。 14．考查对材料内容的理解。 D．根据“餐饮业可根据个人身体需求，提供精准化、定制化的学生营养配餐”和“食育教育对孩子的健康成长很重要，让孩子们认识食物、珍惜食物、学会选择健康的生活方式，培养良好的饮食习惯，是食育教育的本质任务”可知，解决营养餐问题需要从餐饮业和学生两方面入手。故选D。 15．考查筛选概括信息的能力进和语言表达能力。要求针对当前校园餐饮浪费的现状，给同学们介绍食育教育的必要性。作答时，首先是称呼；然后是针对材料告诉同学们造成当前校园餐饮粮食浪费严重的原因；最后结合材料告诉同学们加强“食育教育”的必要性。根据材料二网友的观点可以分别概括出造成当前校园餐饮浪费的原因；根据材料三“食育教育对孩子的健康成长很重要，让孩子们认识食物、珍惜食物、学会选择健康的生活方式，培养良好的饮食习惯”可以概括出加强“食育教育”对学生的要求；根据材料三“家长是孩子饮食习惯形成的第一责任人。不挑食、不偏食、合理膳食的良好饮食习惯需要家长、学校、社会持之以恒共同努力，食育应该成为健康教育的重要组成部分”可以概括出加强“食育教育”对家长的要求。据此即可作答。 ( 18 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$