广东省惠州市惠城区2022-2023学年六年级下学期期末语文试题

广东省惠州市惠城区2022-2023学年六年级下学期期末语文试题 一、听力测试。 1．（6分）听老师把课本第14页《藏戏》第8至14自然段的内容读一遍，然后判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 （1）在藏戏里，唐东杰布的面具是白色的，两耳饰有日月，前额贴着短发。 （2）在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。 （3）巫女的面具半黑半白，以示压抑和恐怖。 二、基础知识。（共26分） 2．（8分）看拼音，写词语。 yán jùn 　 　 pái huái 　 　 jì mò 　 　 xī shēng 　 　 3．（6分）给带点的字选择正确的字义，将字母写在横线上。 （1）顾：A.照管，注意 B.拜访 C.回头看，泛指看 相顾一笑 　 　 奋不顾身 　 　 三顾茅庐 　 　 （2）望：A.盼望、希望 B.探望 C.名望 德高望重 　 　 看望病人 　 　 丰收在望　 　 4．（2分）选词填空。 分辨 分辩 （1）他们愿意说什么就说什么吧，我不想 　 　。 （2）这种甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人 　 　出，这是丁香。 5．（10分）按要求写句子。 （1）世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢？（改为陈述句） 　 　 （2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句） 　 　 （3）我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。（给句子换一种说法，意思不变） 　 　 （4）优秀的运动员光荣地获得大会颁发的奖章。（缩句：保留7个字） 　 　 （5）小组讨论会上，大家的发言很猛烈。（在原句上修改病句） 三、语言积累。（12分） 6．（12分）按课本内容填空。 （1）小学六年来，回想起老师的谆谆教导，我们明白了“良药苦口利于病，　 　”。即将毕业的我们用杜甫的诗句“随风潜入夜，　 　”，感恩老师春风化雨般的关爱。 （2）《泊船瓜洲》借景抒情，表达作者思家念归感情的诗句是 　 　，　 　。 （3）“　 　，老大徒伤悲”告诫我们为学趁年少：“读书须用意，　 　”劝勉我们为学下苦功。 （4）《石灰吟》是 　 　代诗人 　 　写的一首诗，其中抒发了诗人高尚气节的诗句是：　 　，　 　。 （5）只要我们为人民的利益 　 　，为人民的利益 　 　，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 四、课外书阅读。（5分） 7．（5分）填空题和选择题。 （1）《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上生活了 　 　年。 （2）《骑鹅旅行记》的主人公是 　 　，他骑的那只鹅的名字叫 　 　。 （3）《汤姆•索亚历险记》的作者是美国的 　 　。 （4）《爱丽丝漫游奇境》中，爱丽丝在梦中掉进了 　 　，开始了漫长而惊险的旅行。 A.老鼠洞 B.老虎洞 C.兔子洞 D.狗熊洞 五、阅读感悟。（共16分） 8．（7分）阅读文段，然后完成练习。 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” （1）《两小儿辩日》选自《　 　》。 （2）解释下列句中加点的词语。 ①我以日始出时去人近。 　 　 ②孔子不能决也。 　 　 （3）翻译下列句子。 此不为近者热而远者凉乎？ （4）文中哪个句子可见两小儿辩论内容的复杂性？请用原文句子回答。 9．（9分）阅读短文，然后完成练习。 为母亲洗手 一位研究生去应聘一家公司的部门经理职位。他是名牌高校毕业，学习成绩优异，专业基础 　 　（踏实 扎实），所以一路过关斩将，顺利进入最后一关。这最后一关，公司总裁要亲自对他进行面试。 总裁问：“你上学的学费是你父亲付的吗？” 研究生答：“我的父亲在我一岁时就去世了，是我的母亲为我付的学费。”总裁又问：“你的母亲是干什么工作的？” 研究生答：“她是一个洗衣工。” 总裁要求研究生伸出双手。这是一双柔软、光滑的手。 总裁接着问：“你以前帮你的母亲洗过衣服么？” 研究生答：“没有，母亲总是让我多读书，好好学习。还有，她洗衣服比我快。” 总裁说：“我有一个要求，回去后，请为你的母亲洗一洗手，明天上午再来见我。” 研究生感到自己获得经理职位的可能性很大，心中高兴，回到家后要求母亲把手让他洗一洗。母亲感到 　 　（异样 诧异），但还是犹犹豫豫地伸出了手，眼神里流露出幸福的同时还闪过一丝复杂的表情。 研究生给母亲轻轻地洗着手的时候，眼眶里慢慢地盈满了泪水。这是他第一次仔细关注母亲的手。这双手粗糙、干燥、脱皮、多皱，甚至有好几处皮肤被磨破了，这些磨破的地方一被触及，整双手就会一颤，他的心也就随之一颤。他第一次意识到，正是这双手为他支付了学费，让他能够读了大学又读研究生，为他取得优异成绩提供了条件，为他将来的发展提供了保证。 在为母亲洗过手之后，研究生又开始替母亲洗掉了所有待洗的衣服。那天晚上，母子俩在一起谈了很久。 第二天上午，研究生走进了总裁的办公室。在得知研究生为母亲洗了手还洗了衣服之后，总裁询问他的感想。 研究生说：“我懂得了什么是感恩。没有母亲，就没有我的进步。在替母亲洗衣服的过程中，我明白了她工作的不易。我还认识到家庭关系的重要及价值。” 总裁笑着说：“这才是我要寻找的部门经理。一个部门经理应该是一个对别人的帮助懂得感恩的人，是一个能理解别人工作难处的人，是一个不把追求金钱视为惟一目的的人。你被录用了。” （1）选出短文括号里恰当的词语。 （2）研究生的手是什么样子的，母亲的手是什么样子的？这样对比来写有什么好处？ （3）总裁为什么让研究生为母亲洗一洗手？ （4）总裁为什么录用了这位研究生？ 六、写作技能。（30分） 10．（30分） 从以下题目中任选一题，按要求完成习作。 （1）怀念那一刻 ㅤㅤ六年来，你从懵懂天真的儿童成长为心智成熟的小学毕业生，在成长过程中，一定留下许多美好回忆。那一刻，也许是长辈带给你亲情的温暖；那一刻，也许是同伴给你友情的关怀；那一刻，或许有感动的泪珠，或许有真诚的微笑，或许还有意外的喜悦……这次习作就让我们回忆那一刻，写一篇具有真情实感的文章。注意要围绕中心写，把那一刻的所见所感写具体，文中不能出现真实的校名和人名，450字左右。 （2）如果 ㅤㅤ科幻故事神奇生动，引人入胜。今天我们就来编写一个科幻故事。先把题目补充完整，可以填“我有一个背包飞行器”“时光能够倒流”“我成了一名科学家”“人类不得不移居月球”……然后展开丰富大胆的想象，编一个故事。要求把故事编得生动、具体、离奇一些，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。文中不能出现真实的校名和人名，450字左右。 参考答案 一、听力测试。 1．（6分）听老师把课本第14页《藏戏》第8至14自然段的内容读一遍，然后判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 （1）在藏戏里，唐东杰布的面具是白色的，两耳饰有日月，前额贴着短发。 （2）在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。 （3）巫女的面具半黑半白，以示压抑和恐怖。 【解答】略 【点评】略 二、基础知识。（共26分） 2．（8分）看拼音，写词语。 yán jùn 　严峻　 pái huái 　徘徊　 jì mò 　寂寞　 xī shēng 　牺牲　 【解答】故答案为： 严峻 徘徊 寂寞 牺牲 【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。 3．（6分）给带点的字选择正确的字义，将字母写在横线上。 （1）顾：A.照管，注意 B.拜访 C.回头看，泛指看 相顾一笑 　C　 奋不顾身 　A　 三顾茅庐 　B　 （2）望：A.盼望、希望 B.探望 C.名望 德高望重 　C　 看望病人 　B　 丰收在望　A　 【解答】（1）“相顾一笑”意思是：用一笑来对待或回答。比喻不值得理会。同“付之一笑”。“顾”意思是看、瞧。“奋不顾身”意思是：奋勇向前，不考虑个人安危。“顾”意思是顾惜，照管。“三顾茅庐”意思是：比喻诚心实意地一再邀请。“顾”意思是拜访。 （2）“德高望重”意思是：道德高，声望重。指人在社会上享有很高的威望。“望”意思是声望，名望。“看望”意思是：观看，指到长辈或亲友处问候。“望”意思是探访问候。“丰收在望”的意思是：丰收的景象看得见。“望”意思是：盼望、希望。 故答案为： （1）C A B； （2）C B A。 【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。 4．（2分）选词填空。 分辨 分辩 （1）他们愿意说什么就说什么吧，我不想 　分辩　。 （2）这种甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人 　分辨　出，这是丁香。 【解答】分辨：辨别。 分辩：辩白，辩解某一种自己否认的话题。 （1）根据词义，结合语境，可知，选“分辩”。 （2）根据词义，结合语境，可知，选“分辨”。 故答案为： （1）分辩； （2）分辨。 【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。 5．（10分）按要求写句子。 （1）世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢？（改为陈述句） 　世界上没有几个剧种是带着面具演出的。　 （2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句） 　父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。　 （3）我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。（给句子换一种说法，意思不变） 　老班长留下的鱼钩被我小心地包起来。　 （4）优秀的运动员光荣地获得大会颁发的奖章。（缩句：保留7个字） 　运动员获得奖章。　 （5）小组讨论会上，大家的发言很猛烈。（在原句上修改病句） 【解答】（1）考查了改为陈述句。把“还有”改为“没有”，去掉“呢”，问号改为句号。 （2）考查了改为转述句。把引号中的“我”改为“他”，冒号改为逗号，去掉引号。 （3）考查了句式转换。被字句的形式为：施动者（老班长留下的鱼钩）+被+主动者（我）+其他成分。 （4）考查了缩句。去掉修饰语“优秀的、光荣地、大会颁发的”，留下主干：运动员获得奖章。 （5）考查了修改病句。用词不当，把“猛烈”改为“热烈”。 故答案为： （1）世界上没有几个剧种是带着面具演出的。 （2）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 （3）老班长留下的鱼钩被我小心地包起来。 （4）运动员获得奖章。 （5）小组讨论会上，大家的发言很热烈。 【点评】缩句口诀： “的”“地”去前“得”去后，数词量词也要去。“着”“了”“过”要保留，专有名词不能缩。 三、语言积累。（12分） 6．（12分）按课本内容填空。 （1）小学六年来，回想起老师的谆谆教导，我们明白了“良药苦口利于病，　忠言逆耳利于行　”。即将毕业的我们用杜甫的诗句“随风潜入夜，　润物细无声　”，感恩老师春风化雨般的关爱。 （2）《泊船瓜洲》借景抒情，表达作者思家念归感情的诗句是 　春风又绿江南岸　，　明月何时照我还　。 （3）“　少壮不努力　，老大徒伤悲”告诫我们为学趁年少：“读书须用意，　一字值千金　”劝勉我们为学下苦功。 （4）《石灰吟》是 　明　代诗人 　于谦　写的一首诗，其中抒发了诗人高尚气节的诗句是：　粉骨碎身浑不怕　，　要留清白在人间　。 （5）只要我们为人民的利益 　坚持好的　，为人民的利益 　改正错的　，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 【解答】（1）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是苦口的药虽然很倒胃口，但却有利于自己的病，逆耳的话虽有点伤人，但却能帮助我们的一言一行。“随风潜入夜，润物细无声”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》。 （2）出自宋代王安石的《泊船瓜洲》。 （3）“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《长歌行》，其意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。“读书须用意，一字值千金”出自《增广贤文》，其意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。 （4）出自明代于谦的《石灰吟》。 （5）出自《为人民服务》。 故答案为： （1）忠言逆耳利于行 润物细无声； （2）春风又绿江南岸 明月何时照我还； （3）少壮不努力 一字值千金； （4）明 于谦 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间； （5）坚持好的 改正错的。 【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。 四、课外书阅读。（5分） 7．（5分）填空题和选择题。 （1）《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上生活了 　28　年。 （2）《骑鹅旅行记》的主人公是 　尼尔斯　，他骑的那只鹅的名字叫 　莫顿　。 （3）《汤姆•索亚历险记》的作者是美国的 　马克•吐温　。 （4）《爱丽丝漫游奇境》中，爱丽丝在梦中掉进了 　C　，开始了漫长而惊险的旅行。 A.老鼠洞 B.老虎洞 C.兔子洞 D.狗熊洞 【解答】（1）《鲁滨逊漂流记》主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索（Robinson Crusoe）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活的故事。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。 （2）《骑鹅旅行记》讲述了瑞典有个叫尼尔斯的小男孩，他调皮捣蛋，经常捉弄小动物，因此受到了惩罚。他被小精灵变成一个小人儿。为了把自己变回原状，他骑着大白鹅跟着雁群游遍了瑞典。在这个过程中，他历尽艰辛，不断增长自己的见识，还有见到了许多奇闻趣事，使他变得懂事了，最后他变回了原来的样子。 （3）《汤姆•索亚历险记》是美国马克•吐温写的。讲述了汤姆幼年双亲去世，他不喜欢波莉姨妈和学校老师的管束，常逃学闯祸。一天深夜，他与好友哈克贝利到墓地试试胆量，无意中目睹了一起凶杀案的发生。后来，汤姆、哈克带着乔哈波一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们失踪了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。在法庭上，经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。之后又在山洞里看见凶手，并告诉村民，众人找到杀人犯时，他已经饿死了。最后，汤姆和哈克重返山洞，找到一处宝藏，成了村里的小英雄。 （4）《爱丽丝梦游仙境》，这本书的作者是英国作家刘易斯•卡罗尔，主要内容是：讲述了一个名叫爱丽丝的英国小女孩为了追逐一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉入了兔子洞，从而进入了一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险的故事。 故答案为： （1）28； （2）尼尔斯 莫顿； （3）马克•吐温； （4）C。 【点评】学生对名著要熟读。在平时学习中注意对作品的故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行表述。 五、阅读感悟。（共16分） 8．（7分）阅读文段，然后完成练习。 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” （1）《两小儿辩日》选自《　列子•汤问　》。 （2）解释下列句中加点的词语。 ①我以日始出时去人近。 　认为。　 ②孔子不能决也。 　判断。　 （3）翻译下列句子。 此不为近者热而远者凉乎？ （4）文中哪个句子可见两小儿辩论内容的复杂性？请用原文句子回答。 【解答】（1）考查了文学常识。这篇短文选自《列子•汤问》。 （2）考查了字词解释。①句子意思是：我认为太阳刚出来时离人近，故“以”的意思是认为。②句子意思是孔子也不能判断（谁对谁错），故“决”的意思是判断。 （3）考查了句子翻译。此：这。故句子意思是：这不是近的就感觉热，而远的就觉得凉吗？ （4）考查了内容理解。“孔子不能决也”意思是孔子不能判断谁是谁非。可见两小儿辩论的复杂性。 故答案为： （1）列子•汤问； （2）①认为。②判断。 （3）这不是近的就感觉热，而远的就觉得凉吗？” （4）孔子不能决也。 【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。 9．（9分）阅读短文，然后完成练习。 为母亲洗手 一位研究生去应聘一家公司的部门经理职位。他是名牌高校毕业，学习成绩优异，专业基础 　扎实　（踏实 扎实），所以一路过关斩将，顺利进入最后一关。这最后一关，公司总裁要亲自对他进行面试。 总裁问：“你上学的学费是你父亲付的吗？” 研究生答：“我的父亲在我一岁时就去世了，是我的母亲为我付的学费。”总裁又问：“你的母亲是干什么工作的？” 研究生答：“她是一个洗衣工。” 总裁要求研究生伸出双手。这是一双柔软、光滑的手。 总裁接着问：“你以前帮你的母亲洗过衣服么？” 研究生答：“没有，母亲总是让我多读书，好好学习。还有，她洗衣服比我快。” 总裁说：“我有一个要求，回去后，请为你的母亲洗一洗手，明天上午再来见我。” 研究生感到自己获得经理职位的可能性很大，心中高兴，回到家后要求母亲把手让他洗一洗。母亲感到 　诧异　（异样 诧异），但还是犹犹豫豫地伸出了手，眼神里流露出幸福的同时还闪过一丝复杂的表情。 研究生给母亲轻轻地洗着手的时候，眼眶里慢慢地盈满了泪水。这是他第一次仔细关注母亲的手。这双手粗糙、干燥、脱皮、多皱，甚至有好几处皮肤被磨破了，这些磨破的地方一被触及，整双手就会一颤，他的心也就随之一颤。他第一次意识到，正是这双手为他支付了学费，让他能够读了大学又读研究生，为他取得优异成绩提供了条件，为他将来的发展提供了保证。 在为母亲洗过手之后，研究生又开始替母亲洗掉了所有待洗的衣服。那天晚上，母子俩在一起谈了很久。 第二天上午，研究生走进了总裁的办公室。在得知研究生为母亲洗了手还洗了衣服之后，总裁询问他的感想。 研究生说：“我懂得了什么是感恩。没有母亲，就没有我的进步。在替母亲洗衣服的过程中，我明白了她工作的不易。我还认识到家庭关系的重要及价值。” 总裁笑着说：“这才是我要寻找的部门经理。一个部门经理应该是一个对别人的帮助懂得感恩的人，是一个能理解别人工作难处的人，是一个不把追求金钱视为惟一目的的人。你被录用了。” （1）选出短文括号里恰当的词语。 （2）研究生的手是什么样子的，母亲的手是什么样子的？这样对比来写有什么好处？ （3）总裁为什么让研究生为母亲洗一洗手？ （4）总裁为什么录用了这位研究生？ 【解答】（1）本道题考查了学生词语的辨析。踏实：切实，不浮躁。扎手：牢固、结实。尤指知识和技能方面。根据句意选择“扎实”。异样：异于平常的，特别的。诧异：惊讶，觉得奇怪。根据句意选择“诧异”。 （2）本道题考查了学生对文章内容的理解能力。阅读文章，结合“总裁要求研究生伸出双手。这是一双柔软、光滑的手。”和“这是他第一次仔细关注母亲的手。这双手粗糙，干燥，脱皮，多皱甚至有好几处皮肤磨破的地方。”这两句话可知，母亲和儿子的手对比非常强烈，母亲的手如此粗糙，但确是这样粗糙的手才把儿子抚养长大，成为了一个优秀的人才，这样对比突出母亲的辛劳和抚养孩子的不易。 （3）本道题考查了学生对文章内容的理解能力。阅读文章，结合句子：总裁笑着说：“这才是我要寻找的部门经理。一个部门经理应该是一个对别人的帮助懂得感恩的人，是一个能理解别人工作难处的人，是一个不把追求金钱视为唯一目的的人。你被录用了。”从这句话可知，总裁让研究生给母亲洗手，是想让他感受母亲养育他的辛苦，从而懂得感恩。 （4）本道题考查了学生对文章主旨的理解。阅读文章可知，结合句子：我懂得了什么是感恩。没有母亲，就没有我的进步。在替母亲洗衣服的过程中，我明白了她工作的不易。我还认识到家庭关系的重要及价值。研究生回家帮自己的母亲洗了一次手，懂得了感恩，因此他是一个能理解别人工作难处的人，是不把追求金钱视为唯一目的的人。 故答案为： （1）扎实 诧异； （2）研究生的手柔软、光滑，母亲的手粗糙、干燥、脱皮；这样对比突出母亲的辛劳和抚养孩子的不易。 （3）总裁让研究生给母亲洗手，是想让他感受母亲养育他的辛苦，从而懂得感恩。 （4）因为研究生是个懂得感恩的人，能理解别人工作难处的人，是不把追求金钱视为唯一目的的人。 【点评】完成此题一般分为以下几步： 1、认真阅读短文，了解短文主要内容。 2、了解短文后，带问题读短文，可边读边做。 3、深入了解主题，完成拓展。 六、写作技能。（30分） 10．（30分） 从以下题目中任选一题，按要求完成习作。 （1）怀念那一刻 ㅤㅤ六年来，你从懵懂天真的儿童成长为心智成熟的小学毕业生，在成长过程中，一定留下许多美好回忆。那一刻，也许是长辈带给你亲情的温暖；那一刻，也许是同伴给你友情的关怀；那一刻，或许有感动的泪珠，或许有真诚的微笑，或许还有意外的喜悦……这次习作就让我们回忆那一刻，写一篇具有真情实感的文章。注意要围绕中心写，把那一刻的所见所感写具体，文中不能出现真实的校名和人名，450字左右。 （2）如果 ㅤㅤ科幻故事神奇生动，引人入胜。今天我们就来编写一个科幻故事。先把题目补充完整，可以填“我有一个背包飞行器”“时光能够倒流”“我成了一名科学家”“人类不得不移居月球”……然后展开丰富大胆的想象，编一个故事。要求把故事编得生动、具体、离奇一些，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。文中不能出现真实的校名和人名，450字左右。 【解答】范文（1）： 怀念那一刻 记得那是上小学四年级的时候，一天傍晚我走在放学回家的路上，这段路需要过好几个红绿灯，到过第二个红绿灯时，我发现一位拄着拐杖的老爷爷颤颤巍巍地过人行道，车辆如穿梭似的来往着，我想：“老爷爷自己过马路太危险了，我要帮助他。”于是，我跑过去，一边搀扶着老爷爷往前走，一边示意着前后的车辆开得慢些。到我帮老爷爷过了马路问明老爷爷的住处时，老爷爷说：“过了这条马路，还要过条马路，在马路那边的花园小区住，我这是到老朋友家玩了一天，这不刚回来。”我一听老爷爷还要过条马路，让老爷爷自己回家，我还是不放心，帮人要帮到底。我说：“老爷爷，天这么晚了，我还是送你回家吧。”老爷爷说：“你真是个好孩子，不麻烦你了，我自己能行，你快回家吧，要不大人着急了。”我说：“没事儿。我跑得快。”经过我的再三要求，老爷爷答应让我把他送回家。就这样我扶着老爷爷一步一步走回家去。 到了花园小区，我直接把老爷爷送回家去，我按了门铃，开门的是老爷爷的儿子，他见老爷爷回来了，便着急地说：“爸，您去哪了，我们正着急您不回来呢？”老爷爷指着我说：“多亏这位小朋友送我回家，要不我自己会更晚回到家。”儿子和站在旁边的儿媳听到后，问我叫什么名字，并招呼我进屋吃了饭再走，我没进屋便谢了他们，转身跑回家去。 第二天到了学校，有节故事课，老师把我叫到讲台上说：“今天的故事课我们就请王亮亮同学把他昨天送老爷爷回家的事讲给我们听好不好？”同学们都鼓掌欢迎我，并异口同声地说：“好。”那一刻，我的脸有点发烧，心想：“这么一点小事有什么好讲的。”使我纳闷的是：“昨天的事老师怎么知道了？”老师看我脸通红，这才向同学们讲明了我昨天做的事。老师对同学们说：“王亮亮同学昨天帮老爷爷过马路并送老爷爷回家的事，这是学习雷锋的表现。王亮亮同学为我们班争得了荣誉。老爷爷的儿子、儿媳从王亮亮同学的校服上看到是我们学校的同学，昨天给学校打电话询问到他在我们班，又给我打电话，一再要求给王亮亮同学发表扬信。”我听到后也为教了这样懂事的学生而骄傲。老师最后激动地说：“王亮亮同学的举动，体现了我们的班风，体现了我们的校风。我希望每个同学都向王亮亮同学学习，做好人好事，做学雷锋的标兵。”老师说到这里，班里又是掌声雷动，那一刻，我激动地几乎流出了眼泪。 范文（2）： 如果我有一个背包飞行器 在未来的世界里，科技的发展让许多曾经只存在于幻想中的事物变成了现实。而我，幸运地拥有了一个背包飞行器。 这个背包飞行器外形简洁，银灰色的外壳在阳光下闪闪发光。它的动力系统由一块高效的太阳能电池提供能量，完全不需要传统的燃料。背上它，只需按下一个按钮，飞行器就会启动，喷出一股柔和但有力的气流，让我腾空而起。 一天早晨，我背上飞行器，按下启动按钮，瞬间飞上了天空。俯瞰大地，城市的高楼大厦变得像玩具积木一样小，车流如蚂蚁般在街道上移动。我感受到自由的快感，仿佛整个世界都在我的脚下。 我决定利用这个飞行器去做一些有意义的事情。首先，我飞到了一片偏远的山区，那里有一所希望小学。孩子们看到我从天而降，都兴奋地围了过来。我告诉他们，外面的世界有多么精彩，并且承诺会带他们去看看。孩子们的眼中闪烁着希望的光芒，那一刻，我觉得自己做了一件非常有意义的事情。 接下来，我飞到了一片被污染的河流上空。利用飞行器上的高科技设备，我采集了水样的数据，并将这些数据传送给环保部门。我希望通过自己的努力，唤起更多人对环境保护的关注。 一天傍晚，我在城市上空飞行时，突然发现一栋高楼发生了火灾。消防队员正在奋力救援，但由于火势太大，进展缓慢。我立即飞到火灾现场，利用飞行器上的灭火装置，喷射出一种特殊的泡沫，迅速控制住了火势。消防队员们对我表示了感谢，市民们也为我欢呼。 虽然这只是我拥有背包飞行器的一段经历，但它让我明白了科技的力量不仅仅在于带来便利，更在于帮助他人，改善世界。我决定继续利用这个飞行器，去做更多的好事，让更多的人感受到科技的美好。 这个背包飞行器不仅改变了我的生活，也让我明白了责任和担当的意义。在这个充满奇迹的世界里，我相信只要我们用心去发现和创造，未来一定会更加美好。 【点评】（1）小作者的这片习作，能围绕“那一刻”这个主题写出自己的真情实感，通过事例、场景写除了对那一刻的怀念，文章语句通顺，条理清楚，写的不错。 （2）这篇科幻故事以“如果我有一个背包飞行器”为题，展开了一系列富有想象力和正能量的情节。作者通过详细的描写，展示了背包飞行器的外观和功能，使读者能够清晰地感受到这一科技产品的魅力。故事中的主人公利用飞行器进行了一系列善举，包括探访偏远山区的孩子、采集环境污染数据以及协助扑灭火灾，这些情节不仅展示了飞行器的多功能性，还突显了科技在服务社会、改善环境和救助他人方面的巨大潜力。整篇文章语言流畅，情节紧凑，充满了对未来科技的向往和对美好世界的憧憬，是一篇极具感染力和教育意义的科幻作品。 学科网（北京）股份有限公司 $$