内容正文:
第九章 动物的运动和行为
八年级生物北京版上册期中复习大串讲
考点概览
知识总结
应用
练习
2大考点串讲
考点概览
1. 动物的运动
2. 动物的行为
1 动物的运动
知识点梳理
动物的运动形式
动物 主要运动方式 运动器官 举例
哺乳动物 行走、奔跑、跳跃 四肢 大象、老虎
节肢动物 爬行 足 蜘蛛、蝗虫
鱼 游泳 鳍 鲤鱼、鲨鱼
鸟 飞行 翼 家鸽、大山雀
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关节头
动物的运动
运动系统的组成
骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼。
关节
关节窝
关节囊
关节腔
关节软骨
组成:关节头、关节窝、________和关节腔四部分。
特点:具有牢固性和灵活性。牢固性与关节囊和关节囊外包裹的韧带有关;灵活性与关节软骨和关节腔中的______有关。
脱臼:指________从________中滑脱出来的现象。
关节囊
滑液
关节头
关节窝
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动物的运动
概念:附着在骨骼上的肌肉称为________,中间较粗的部分叫肌腹,两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱,可绕过关节连在不同的骨上。
特点:每块骨骼肌的两端至少应附着在_____块不同的骨上。
运动系统的组成
肌肉
骨骼肌
两
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动物的运动
运动的产生过程:骨骼肌接受神经传来的兴奋→骨骼肌______→相应的骨受到牵引→骨绕________转动。
骨、关节和肌肉的协调配合
骨、关节和肌肉的关系
关节
收缩
骨
肌肉(或“骨骼肌”)
关节
运动的协调
运动的产生:运动系统。
调节:________系统。
供能:消化系统、呼吸系统、循环系统等。
神经
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收缩
动物的运动
骨、关节和肌肉的协调配合
人的屈肘和伸肘动作
肱三头肌
肱二头肌
收缩
分类
按功能分:摄食(取食)行为、繁殖行为、社群(社会)行为、防御行为、节律行为等。
按形成过程分:先天性行为和____________。
学习行为
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2 动物的行为
动物的行为
先天性行为和学习行为
类别 获得途径 适应特征 行为方式 举例
先天性
行为 生来就有的,由动物体内的________决定 适应相对稳定的环境 简单 蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、孔雀开屏、公鸡报晓等
学习
行为 在__________的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得 适应不断变化的复杂环境 ______ 蚯蚓走迷宫、老马识途、飞鸽传书、鹦鹉学舌等
遗传物质
遗传因素
复杂
实验:探究仓鼠逃生的行为 详见精练本主题七 课堂分点练第15题
知识点梳理
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动物的行为
特征:群体内部形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级。如狒狒、蚂蚁、蜜蜂等。
群体中的信息交流:群体中的分工合作需要及时交流信息,动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。
社群(社会)行为
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应用练习
1. 体育课上小林因没有提前进行热身,打羽毛球时用力过猛导致手腕关节中的________从______中滑脱,发生了脱臼。
2. 北京多所学校开展了课间操活动,学生做操时完成各种动作的动力来源于( )
A. 骨 B. 关节 C. 肌肉 D. 神经
关节头
关节窝
C
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3. 医生给膝盖疼痛患者的关节腔内注射玻璃酸钠溶液与关节中______的作用相似,可以起到缓解患者疼痛的作用。
4. 篮球运动是中学生喜欢的运动之一,当我们完成投篮动作时,肱二头肌先______再______,肱三头肌先______再______。
滑液
收缩
舒张
舒张
收缩
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5. [教材情境素材]乌鸦会把坚果扔在马路上,让汽车将坚果碾碎,等红灯亮后再飞到地面去享受美味。乌鸦的这种行为是生来就有的吗?又是怎样形成的?
考点链接:动物的行为
答:__________________________________________________________ ________。
是生来就有的,是在后天生活过程中,由生活经验和学习而获得的行为
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6. [教材情境素材]珍妮·古道尔观察黑猩猩时发现名为“戈利亚”的黑猩猩总是优先享有食物,与其他黑猩猩相逢时从不让路,这属于动物的________________行为。
社群(或“社会”)
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