专题04 科学探究：物质的比热容-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级物理上学期期中真题分类汇编（沪科版）

专题04 科学探究：物质的比热容 考点一 探究不同物质的吸热能力 1.（23-24九年级上·陕西咸阳·期中）如图所示为“探究不同物质吸热能力”的实验装置。 (1)要完成该实验除了如图甲所示的器材外，还需要的测量工具有天平和 ； (2)实验中可通过 （选填“加热时间”或“温度计示数”）反映物质吸收热量的多少，这是科学探究中常见的 法； (3)分析图乙可知， （选填“a”或“b”）液体更适合做汽车发动机的冷却液。 2.（23-24九年级上·广东佛山·期中）冬天，小林的爷爷和奶奶分别穿上了羽绒衣和棉衣，他们都说自己的衣服很保暖。小林想知道到底是羽绒保温性能好还是棉絮保温性能好，于是她找来了两只相同的密闭烧瓶各盛80℃的热水l.5kg，瓶内备插入一只温度计，瓶外分别用大小和厚度都相同的羽绒和棉絮包好，放在同一地点使其自然冷却，然后每隔一段时间观察并记录水温于下表中（c水=4.2×103J/（kg•℃） 时间t/min 0 10 20 30 … 140 150 160 包羽绒的瓶内水温T1/℃ 80 70 64 52 … 12 11 10 包棉絮的瓶内水温T2/℃ 80 67 64 52 … 10 10 10 根据表中数据回答下列问 (1)保温性能较好的是 。 (2)经过160min，包羽绒瓶中的热水向外界放出了 J的热量。 (3)从表中水温变化的快慢情况分析，瓶中热水放热的规律是 。 (4)另一位同学小夏想知道“物质的放热能力与哪些因素有关”，于是，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图像对实验数据进行了处理，如图所示。实验中，水和另种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图像可以得出： 物质为水，另一种液体的比热容为 J/（kg•℃） 3.（23-24九年级上·江苏无锡·期中）如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同。 （1）比较不同燃料的热值，可以选择 两个装置；然后通过观察 （选填“加热时间”或“物质升高的温度”）来比较两种燃料热值大小； （2）为了研究不同物质的吸热能力，利用 两个装置进行实验，不同物质吸收热量的多少是通过 （选填“加热时间”或“物质升高的温度”）来反映的。根据记录数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图丁所示： ①由图可以看出， 液体的比热容较大； ②如果已知b液体的比热容是，则a液体的比热容是 ； （3）我们知道固体熔化时虽然温度保持不变，但仍需吸热。通过查阅资料知道：人们把单位质量的某种物质，在熔点时从固态完全变为液态需要的热量，叫做该物质的熔解热，用字母表示。已知质量5kg冰由-10℃全部熔化成0℃的水所需的热量是，则冰的熔解热为 J/kg【其中冰的比热容】。 考点二 比热容的概念 4.（23-24九年级上·广东东莞·期中）水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，若将2kg的水倒掉一半，则剩下的水的比热容是 J/(kg·℃)；水结冰后它的比热容将 （填“改变”或“不变”）；初温为20℃、质量为1kg的水吸收2.1×105J的热量后温度升高 ℃。 5.（23-24八年级下·上海·期中）铁的比热容是0.45×103焦/(千克⋅℃)，单位读作 。相同质量的水和铁块，温度都升高1℃， 吸收的热量多；如果它们吸收相同的热量， 升高温度多。 6.（23-24九年级上·湖南郴州·期中）水的比热容为，将2kg的水倒掉一部分，剩下的水的比热容 （填“变大”“变小”或“不变”）；水结冰后它的比热容将 （填“改变”或“不变”）。 7.（23-24九年级下·辽宁丹东·期中）汽车已经成为家庭中重要的交通工具、其“心脏”是汽油机，汽车行驶时的动力是由汽油机的 冲程提供的。汽车需要用水来给发动机降温，这是因为水的 较大。 考点三 比热容的简单计算 8.（23-24九年级上·江苏宿迁·期中）农用拖拉机在作业时需向发动机的散热水箱里加水，这是利用水的 较大的性质；若水箱中质量为20kg的水温度从25℃升高到到75℃，则水吸收的热量是 J。[c水=4.2×103J/(kg·℃)] 9.（2023·甘肃武威·九年级期中）打制铁质工具时要淬火以提高工具的硬度。现将一质量为420g温度为550℃的烧红的铁件淬火，淬火后温度降低到50℃，求： （1）此过程中铁件释放的热量为多少J？ （2）若这些热量全部用于加热5kg温度为30℃的水，则水温将升高到多少℃？（已知铁的比热容为0.46×103J/（kg·℃），水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），假设整个过程没有热量散失） 考点三 比热容与图像结合的应用 10.（23-24九年级上·山东临沂·期中）质量均为0.5kg的水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，它们温度随时间变化的关系如图所示。已知，下列说法中（　　） ①甲物质是水 ②0~15min乙温度降低了20℃ ③0~15min甲放出了8.4×10⁴J 的热量 ④乙物质的比热容为 A．只有①②正确 B．只有②④正确 C．只有①③正确 D．只有①④正确 11.（23-24九年级上·四川成都·期中）在“探究不同物质吸热升温的现象”实验中，把质量均为0.5kg的水和煤油分别装入两个相同的容器内，用相同的热源给它们加热，其温度随时间变化的图象如图所示。不考虑实验中的热损失。下列分析正确的是（　　） A．煤油的吸热能力比水强 B．加热2min，煤油吸收热量是4.2×104J C．加热2min，煤油比水吸收热量多 D．煤油的比热容是2.8×103J/(kg·℃) 考点三 比热容的比例计算 12.（23-24九年级上·福建南平·期中）甲、乙两物体质量相等，吸收的热量之比是2:l，升高的温度之比是1:2，则甲、乙两种物质的比热容之比是（　　） A．2:1 B．1:2 C．1:4 D．4:1 13.（23-24九年级上·江苏常州·期中）甲、乙两物体质量相等，甲物体温度降低20℃，乙物体温度升高15℃时，乙物体吸收热量是甲物体放出热量的2倍，甲、乙两物体比热容之比为 。 14.（23-24九年级上·安徽安庆·期中）两个金属块的质量之比为，吸收相同的热量后（金属块未发生物态变化），升高的温度之比为，则两个金属块的比热容之比为 。 1. （22-23九年级上·山东临沂·期中）关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是（　　） A．若物体质量增大一倍，则比热容减小一半 B．若物体温度升高一倍，则比热容增大一倍 C．比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关 D．若物体吸收的热量增大一倍，比热容增大一倍 2.（23-24九年级上·河北邯郸·期中）已知铜的比热容比铝的比热容小，下列说法正确的是（　　） A．将一块铜的质量减小一半，它的比热容减半 B．质量相同的铜块和铝块，升高相同的温度，铜吸收的热量一定大于铝吸收的热量 C．质量相同的铜块和铝块，吸收相同的热量，铝块升高的温度多 D．质量和初温都相等的铜块和铝块，放出相等热量后相接触，热传递的方向是从铝块传给铜块 3.（22-23九年级上·山东聊城·期中）下表是一些物质的比热容 水 铝 煤油、冰 干泥土 砂石 铜 根据表中数据，下列判断正确的是（　　） A．物质的比热容与物质的状态无关 B．100g水的比热容是50g水的比热容的两倍 C．寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大 D．质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大 4.（23-24九年级上·江苏常州·期末）如图是用相同的加热装置对a、b、c 三种固态物质加热时温度随时间变化的图像，其中T1∶T2∶T3∶T4=1∶2∶3∶4，下列分析正确的是（　　） A．在4min时，物质a的内能一定大于c的内能 B．在0~4min时间内，物质a吸热最多 C．三种物质中，c的比热容一定最大 D．若a、b质量相同，则其比热容之比为2∶3 5.（23-24九年级上·山东临沂·期中）下列实例中与“水的比热容较大”这一特性无关的是（　　） A．夏天在房间内洒水降温 B．用循环水冷却汽车发动机 C．沿海地区昼夜温差较小 D．让热水流过散热器供暖 6.（23-24九年级上·山东德州·期中）质量相同的水和某种液体用两个相同的电热器分别加热，每隔2min记录一次数据，如下表所示，则该液体的比热容为（水的比热容是4.2×103 J/（kg·℃）（　　） 加热时间/min 0 1 2 水的温度/℃ 10 14 18 液体的温度/℃ 10 18 26 A．1.2×103 J/（kg·℃） B．2.0×103 J/（kg·℃） C．2.1×103 J/（kg·℃） D．0.8×103 J/（kg·℃） 7.（多选）（23-24九年级下·河南三门峡·期中）为了比较A、B两种液体的吸热能力，小明用完全相同的加热装置对质量相同的a、b两液体进行加热，根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图所示。下列说法中正确的是（　　） A．a、b两液体在0-8min内吸收的热量之比为2：1 B．a、b两液体的比热容之比为1：2 C．b液体的吸热能力比a液体的强 D．a液体比b液体更适合作发动机的冷却液 8.（23-24九年级上·辽宁营口·期中）质量相等的甲、乙两物体，若吸收相同的热量后，升高温度之比为2∶1，甲、乙两物体比热容之比为 ，若甲、乙两物体吸收热量之比为3∶5，那么甲、乙两物体升高温度之比为 。 9.（23-24九年级上·江苏宿迁·期中）农用拖拉机在作业时需向发动机的散热水箱里加水，这是利用水的 较大的性质；若水箱中质量为20kg的水温度从25℃升高到到75℃，则水吸收的热量是 J。[c水=4.2×103J/(kg·℃)] 10.（23-24九年级上·广东佛山·期中）“嫦娥一号”卫星在绕月飞行的1年时间里，可能会遭遇两次月食，月食期间没有太阳光照射，卫星表面的温度会急剧下降，内能 （选填“增大”、“减小”或“不变”），这是通过 的方式改变物体的内能；汽车散热器等制冷设备常用水作为冷却剂，这是利用了水的 较大的性质。 11.（21-22九年级上·四川内江·期中）甲、乙两物体的体积相同，甲的密度是乙的3倍，乙的比热容是甲的，若它们吸收了相同的热量，它们升高的温度之比 ，甲用去一半后，比热容 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 12.（23-24九年级下·江苏连云港·期中）如图所示，在“探究不同物质吸热升温的现象”中，将相等质量的沙子和水分别装入两只相同的烧杯中，如图甲所示。 （1）用相同的酒精灯加热，并不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为 ； （2）根据所测实验数据绘制成温度与时间的关系图像，如图丙所示，在实验中，是通过比较 来间接反映沙子和水所吸收热量的多少； （3）分析图像可知， 的比热容较大。 13.（23-24九年级上·江苏无锡·期中）如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同。 （1）比较不同燃料的热值，可以选择 两个装置；然后通过观察 （选填“加热时间”或“物质升高的温度”）来比较两种燃料热值大小； （2）为了研究不同物质的吸热能力，利用 两个装置进行实验，不同物质吸收热量的多少是通过 （选填“加热时间”或“物质升高的温度”）来反映的。根据记录数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图丁所示： ①由图可以看出， 液体的比热容较大； ②如果已知b液体的比热容是，则a液体的比热容是 ； （3）我们知道固体熔化时虽然温度保持不变，但仍需吸热。通过查阅资料知道：人们把单位质量的某种物质，在熔点时从固态完全变为液态需要的热量，叫做该物质的熔解热，用字母表示。已知质量5kg冰由-10℃全部熔化成0℃的水所需的热量是，则冰的熔解热为 J/kg【其中冰的比热容】。 14.（23-24九年级下·湖北黄石·期中）某实验小组用如图甲所示的装置比较水和食用油的吸热本领。（食用油的密度为0.8×103kg/m3） （1）加热前，在一个烧杯中倒入240mL的水，为了使水和食用油的质量相同，需要在另一个相同烧杯中倒入 mL的食用油； （2）用两个相同规格的电加热器来加热水和食用油，每隔1min记录一次温度，并绘制图象如图乙所示，可以判断a物质是 。停止加热，在相同质量的水和食用油温度降低的过程中，水放出的热量与降低的温度之比 （填“大于”或“等于”或“小于”）食用油放出的热量与降低的温度之比。根据图象可知，该食用油的比热容为 ； （3）另一组同学用相同器材做实验时，得到如图丙的图象。若a物质在OB段吸收的热量为Qa，b物质在AB段吸收的热量为Qb，则Qa Qb（填“＞”或“＜”或“＝”）。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 科学探究：物质的比热容 考点一 探究不同物质的吸热能力 1. （23-24九年级上·陕西咸阳·期中）如图所示为“探究不同物质吸热能力”的实验装置。 (1)要完成该实验除了如图甲所示的器材外，还需要的测量工具有天平和 ； (2)实验中可通过 （选填“加热时间”或“温度计示数”）反映物质吸收热量的多少，这是科学探究中常见的 法； (3)分析图乙可知， （选填“a”或“b”）液体更适合做汽车发动机的冷却液。 【答案】(1)秒表 (2) 加热时间 转换 (3)a 【详解】（1）要完成该实验除了如图甲所示的器材外，还需要的测量工具有天平和秒表。 （2）[1][2]相同的加热器在相同时间内释放的热量相同，故使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法。 （3）分析图乙可知，升高相同的温度，a加热时间长，a的比热容大，根据，在质量和升高的温度相同时，a吸热多，故a液体更适合作发动机的冷却液。 2.（23-24九年级上·广东佛山·期中）冬天，小林的爷爷和奶奶分别穿上了羽绒衣和棉衣，他们都说自己的衣服很保暖。小林想知道到底是羽绒保温性能好还是棉絮保温性能好，于是她找来了两只相同的密闭烧瓶各盛80℃的热水l.5kg，瓶内备插入一只温度计，瓶外分别用大小和厚度都相同的羽绒和棉絮包好，放在同一地点使其自然冷却，然后每隔一段时间观察并记录水温于下表中（c水=4.2×103J/（kg•℃） 时间t/min 0 10 20 30 … 140 150 160 包羽绒的瓶内水温T1/℃ 80 70 64 52 … 12 11 10 包棉絮的瓶内水温T2/℃ 80 67 64 52 … 10 10 10 根据表中数据回答下列问 (1)保温性能较好的是 。 (2)经过160min，包羽绒瓶中的热水向外界放出了 J的热量。 (3)从表中水温变化的快慢情况分析，瓶中热水放热的规律是 。 (4)另一位同学小夏想知道“物质的放热能力与哪些因素有关”，于是，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图像对实验数据进行了处理，如图所示。实验中，水和另种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图像可以得出： 物质为水，另一种液体的比热容为 J/（kg•℃） 【答案】(1)羽绒 (2)4.41×105J (3)热水与外界温差越大时，放热速度越快（或先快后慢） (4) 甲 2.1×103 【详解】（1）由表格中数据得，包羽绒的瓶内水温降低速度较慢，说明保温性能较好的是羽绒。 （2）经过160min，包羽绒瓶中的热水向外界放出了的热量 （3）从表中数据得，热水与外界温差越大时，放热速度越快（或先快后慢）。 （4）[1]水的比热容较大，温度降低较慢，由图像得，甲物质为水。 [2]依题意得，水和另种液体在相同时间内放出的热量相等，由图得，甲乙分别放热15min，放出热量相同，甲降低温度为 乙降低温度为 由得， 另一种液体的比热容为 3.（23-24九年级上·江苏无锡·期中）如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同。 （1）比较不同燃料的热值，可以选择 两个装置；然后通过观察 （选填“加热时间”或“物质升高的温度”）来比较两种燃料热值大小； （2）为了研究不同物质的吸热能力，利用 两个装置进行实验，不同物质吸收热量的多少是通过 （选填“加热时间”或“物质升高的温度”）来反映的。根据记录数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图丁所示： ①由图可以看出， 液体的比热容较大； ②如果已知b液体的比热容是，则a液体的比热容是 ； （3）我们知道固体熔化时虽然温度保持不变，但仍需吸热。通过查阅资料知道：人们把单位质量的某种物质，在熔点时从固态完全变为液态需要的热量，叫做该物质的熔解热，用字母表示。已知质量5kg冰由-10℃全部熔化成0℃的水所需的热量是，则冰的熔解热为 J/kg【其中冰的比热容】。 【答案】 甲、乙 物质升高的温度 甲、丙 加热时间 b 【详解】（1）[1][2]比较不同燃料的热值，根据控制变量法，要使用质量相同的不同燃料完全燃烧后使相同质量的同种液体吸热，通过比较液体升高的温度，根据，得出不同燃料放出热量的多少，应选择甲、乙两图进行实验，实验时要观察温度计的示数（液体升高的温度）比较两种燃料的热值大小。 （2）[3][4]为了比较物质的吸热能力，应选用相同的燃料加热（即相同的热源），目的是在相同的时间内两种物质吸收的热量相同，通过加热时间来反映两种物质吸热多少，故选择甲、丙两图装置。 ①[5]由图示图像可知，a和b升高相同的温度，如温度都升80℃，a需要的是时间是10min，b需要的时间是20min，b需要更长的加热时间，这也就说明了b的吸热能力强一些，a的吸热能力弱，所以b液体的比热容较大。 ②[6]根据可知，在质量和吸收热量一定时，温度的变化和比热容成反比。我们用相同的燃料1加热时间10min，a和b吸收的热量就是相同的，a的温度变化值为 b的温度20min变化，10min变化值为，据得，a液体吸收的热量：，b液体吸收的热量：，由于a和b吸收的热量就是相同的，则 所以a的比热容为 （3）[7]冰由全部变成的冰吸热为 故熔化成的水吸热为 所以 考点二 比热容的概念 4. （23-24九年级上·广东东莞·期中）水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，若将2kg的水倒掉一半，则剩下的水的比热容是 J/(kg·℃)；水结冰后它的比热容将 （填“改变”或“不变”）；初温为20℃、质量为1kg的水吸收2.1×105J的热量后温度升高 ℃。 【答案】 4.2×103 改变 50 【详解】[1][2]比热容是物质的一种特性，只与这种物质存在的状态有关，而与物质的质量无关，所以将2kg的水倒掉一半，比热容不变仍为4.2×103J/(kg·℃)，水结冰后，物质的状态发生了变化，因此比热容将改变。 [3]水升高的温度为 5.（23-24八年级下·上海·期中）铁的比热容是0.45×103焦/(千克⋅℃)，单位读作 。相同质量的水和铁块，温度都升高1℃， 吸收的热量多；如果它们吸收相同的热量， 升高温度多。 【答案】 焦每千克摄氏度 水 铁 【详解】[1]铁的比热容c铁=0.45×103焦/(千克⋅℃)，单位读作焦每千克摄氏度，表示的意思是质量为1kg的铁温度每升高1℃，吸收0.45×103焦的热量。 [2][3]水的比热容大于铁的比热容，相同质量的水和铁块，温度都升高1℃，由Q=cmΔt可知，水吸收的热量多；如果它们吸收相同的热量，由可知铁升高的温度多。 6.（23-24九年级上·湖南郴州·期中）水的比热容为，将2kg的水倒掉一部分，剩下的水的比热容 （填“变大”“变小”或“不变”）；水结冰后它的比热容将 （填“改变”或“不变”）。 【答案】 不变 改变 【详解】[1][2]比热容是物质的一种特性，只与物质的状态和种类有关，而与物质的质量无关，将2kg的水倒掉一半，比热容不变，仍为，水结冰后，状态发生了变化，比热容将改变。 7.（23-24九年级下·辽宁丹东·期中）汽车已经成为家庭中重要的交通工具、其“心脏”是汽油机，汽车行驶时的动力是由汽油机的 冲程提供的。汽车需要用水来给发动机降温，这是因为水的 较大。 【答案】 做功 比热容 【详解】[1]汽油机的做功冲程将内能转化为机械能，为汽车行驶提供动力。 [2]水的比热容较大，在温度变化量相同时，吸收的热量更多，所以常用水做冷却液给发动机降温。 考点三 比热容的简单计算 8. （23-24九年级上·江苏宿迁·期中）农用拖拉机在作业时需向发动机的散热水箱里加水，这是利用水的 较大的性质；若水箱中质量为20kg的水温度从25℃升高到到75℃，则水吸收的热量是 J。[c水=4.2×103J/(kg·℃)] 【答案】 比热容 4.2×106 【详解】[1]和质量相同的其它物质相比，升高相同的温度，水吸热多，即水的比热容大；汽车发动机用水作冷却剂就是利用水的这个特性。 [2]据题意可知，水吸收的热量 Q吸=c水m(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃)×20kg×(75℃-25℃)=4.2×106J 9.（2023·甘肃武威·九年级期中）打制铁质工具时要淬火以提高工具的硬度。现将一质量为420g温度为550℃的烧红的铁件淬火，淬火后温度降低到50℃，求： （1）此过程中铁件释放的热量为多少J？ （2）若这些热量全部用于加热5kg温度为30℃的水，则水温将升高到多少℃？（已知铁的比热容为0.46×103J/（kg·℃），水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），假设整个过程没有热量散失） 【答案】（1）9.66×104J；（2）34.6℃ 【解析】 解：（1）铁件释放的热量 （2）水温变化量 水的末温 答：（1）此过程中铁件释放的热量为9.66×104J； （2）水温将升高到34.6℃。 考点三 比热容与图像结合的应用 10.（23-24九年级上·山东临沂·期中）质量均为0.5kg的水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，它们温度随时间变化的关系如图所示。已知，下列说法中（　　） ①甲物质是水 ②0~15min乙温度降低了20℃ ③0~15min甲放出了8.4×10⁴J 的热量 ④乙物质的比热容为 A．只有①②正确 B．只有②④正确 C．只有①③正确 D．只有①④正确 【答案】D 【详解】①由图像可知，0~15min时间内，乙温度降低比甲大，由可知，在质量和放出热量相同时，比热容大的温度变化小，所以甲是水，故①正确； ②由图可知0~15min乙降低的温度为 故②错误； ③由前面分析可知甲是水，0~15min甲放出了8.4×10⁴J 的热量为 故③错误； ④由于在相同时间内水和液体放热相同，所以在0~15min乙放热为4.2×104J，乙降低的温度为40℃，则乙的比热容为 故④正确。 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 11.（23-24九年级上·四川成都·期中）在“探究不同物质吸热升温的现象”实验中，把质量均为0.5kg的水和煤油分别装入两个相同的容器内，用相同的热源给它们加热，其温度随时间变化的图象如图所示。不考虑实验中的热损失。下列分析正确的是（　　） A．煤油的吸热能力比水强 B．加热2min，煤油吸收热量是4.2×104J C．加热2min，煤油比水吸收热量多 D．煤油的比热容是2.8×103J/(kg·℃) 【答案】B 【详解】A．在质量、吸收的热量相同时，吸热能力弱（比热容小）的物质升高的温度快，由图象可知，相同时间内，即吸收相同的热量，煤油温度升高的快，这说明煤油的吸热能力比水弱，故A错误； BCD．相同加热器在相同时间内放出的热量相同，则加热2min时水和煤油吸收的热量相同，由图象可知，加热2min水的温度升高了 40℃-20℃=20℃ 则煤油吸收的热量 Q油吸=Q水吸=c水m水Δt=4.2×103J/(kg·℃)×0.5kg×20℃=4.2×104J 由图象可知，加热2min煤油的温度升高了 60℃-20℃=40℃ 煤油的比热容为 故B正确，CD错误。 故选B。 考点三 比热容的比例计算 12.（23-24九年级上·福建南平·期中）甲、乙两物体质量相等，吸收的热量之比是2:l，升高的温度之比是1:2，则甲、乙两种物质的比热容之比是（　　） A．2:1 B．1:2 C．1:4 D．4:1 【答案】D 【详解】由可知，甲、乙两种物质的比热容之比是 故选D。 13.（23-24九年级上·江苏常州·期中）甲、乙两物体质量相等，甲物体温度降低20℃，乙物体温度升高15℃时，乙物体吸收热量是甲物体放出热量的2倍，甲、乙两物体比热容之比为 。 【答案】3∶8 【详解】由题知，m甲＝m乙，Δt甲＝20℃，Δt乙＝15℃，根据 Q放＝c甲m甲Δt甲 Q吸＝c乙m乙Δt乙 则 解得。 14.（23-24九年级上·安徽安庆·期中）两个金属块的质量之比为，吸收相同的热量后（金属块未发生物态变化），升高的温度之比为，则两个金属块的比热容之比为 。 【答案】 【详解】两个金属块的比热容之比为 1. （22-23九年级上·山东临沂·期中）关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是（　　） A．若物体质量增大一倍，则比热容减小一半 B．若物体温度升高一倍，则比热容增大一倍 C．比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关 D．若物体吸收的热量增大一倍，比热容增大一倍 【答案】C 【详解】比热容是物质本身的一种物理属性，决定于物质的种类和状态，与吸收热量的多少、升高温度的多少、质量的多少没有关系，故C正确，ABD错误。 故选C。 2.（23-24九年级上·河北邯郸·期中）已知铜的比热容比铝的比热容小，下列说法正确的是（　　） A．将一块铜的质量减小一半，它的比热容减半 B．质量相同的铜块和铝块，升高相同的温度，铜吸收的热量一定大于铝吸收的热量 C．质量相同的铜块和铝块，吸收相同的热量，铝块升高的温度多 D．质量和初温都相等的铜块和铝块，放出相等热量后相接触，热传递的方向是从铝块传给铜块 【答案】D 【详解】A．比热容是物质的一种特性，与质量无关，故将一块铜的质量减小一半，铜的比热容不变，故A错误； B．质量相同的铜块和铝块，升高相同的温度，铝的比热容大，铝吸收的热量一定大于铝吸收的热量，故B错误； C．由可知，质量相同的铜块和铝块，吸收相同的热量，铜的比热容较小，因此铜块升高的温度多，故C错误； D．质量和初温都相等的铜块和铝块，放出相等热量后，铝块的比热容大，铝块的温度高，它们相接触，热传递的方向是从铝块传给铜块，故D正确。 故选D。 3.（22-23九年级上·山东聊城·期中）下表是一些物质的比热容 水 铝 煤油、冰 干泥土 砂石 铜 根据表中数据，下列判断正确的是（　　） A．物质的比热容与物质的状态无关 B．100g水的比热容是50g水的比热容的两倍 C．寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大 D．质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大 【答案】D 【详解】A．分析表中数据可知，水和冰是水的两种状态，比热容是不同的，说明比热容与物质状态有关，故A错误； B．比热容是物质本身的一种特性，与物质的种类有关，与物质的质量无关，所以100g水的比热容与50g水的比热容相同，故B错误； C．冰的密度小于水的密度，水在寒冬季节，达到凝固点而结冰，结冰时，质量不变，体积变大，将把水缸胀破，故C错误； D．由表格数据可知铜的比热容小于铝的比热容，质量相同的铝块和铜块吸收相同的热量，根据可知，比热容小的物质，温度变化较大，所以铜块的温度变化较大，故D正确。 故选D。 4.（23-24九年级上·江苏常州·期末）如图是用相同的加热装置对a、b、c 三种固态物质加热时温度随时间变化的图像，其中T1∶T2∶T3∶T4=1∶2∶3∶4，下列分析正确的是（　　） A．在4min时，物质a的内能一定大于c的内能 B．在0~4min时间内，物质a吸热最多 C．三种物质中，c的比热容一定最大 D．若a、b质量相同，则其比热容之比为2∶3 【答案】D 【详解】A．在4min时，物质a的温度大于c的温度，但是a、c的质量不确定，故不能确定a、c的内能大小，故A错误； B．用相同的加热装置对a、b、c 三种固态物质加热，三种物质在相同时间内吸收的热量相同，故B错误； C．根据可知，a、b、c 三种固态物质的质量不确定，不能确定比热容的大小关系，故C错误； D．若a、b质量相同，在0~4min时间内，a升高的温度为T4-T1，b升高的温度为T3-T1，则a、b两物质的升温之比为      因为加热时间相同，故a、b两物质吸收的热量之比为1∶1，则其比热容之比      故D正确。 故选D。 5.（23-24九年级上·山东临沂·期中）下列实例中与“水的比热容较大”这一特性无关的是（　　） A．夏天在房间内洒水降温 B．用循环水冷却汽车发动机 C．沿海地区昼夜温差较小 D．让热水流过散热器供暖 【答案】A 【详解】A．夏天在房间内洒水，水蒸发会从周围吸热而降低周围环境的温度，使人感到凉爽，不是利用水的比热容大的特点，故A符合题意； B．因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用水冷却汽车发动机，故B不符合题意； C．因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，由此使得沿海地区昼夜温差小，故C不符合题意； D．因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以冬天让热水流过散热器供暖，故D不符合题意。 故选A。 6.（23-24九年级上·山东德州·期中）质量相同的水和某种液体用两个相同的电热器分别加热，每隔2min记录一次数据，如下表所示，则该液体的比热容为（水的比热容是4.2×103 J/（kg·℃）（　　） 加热时间/min 0 1 2 水的温度/℃ 10 14 18 液体的温度/℃ 10 18 26 A．1.2×103 J/（kg·℃） B．2.0×103 J/（kg·℃） C．2.1×103 J/（kg·℃） D．0.8×103 J/（kg·℃） 【答案】C 【详解】加热相同的时间，液体吸收的热量相同，经过1min水温上升4℃，该液体温度上升8℃，温度变化量为水的2倍，根据可知，该液体的比热容是水比热容的一半，故该液体的比热容为 故选C。 7.（多选）（23-24九年级下·河南三门峡·期中）为了比较A、B两种液体的吸热能力，小明用完全相同的加热装置对质量相同的a、b两液体进行加热，根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图所示。下列说法中正确的是（　　） A．a、b两液体在0-8min内吸收的热量之比为2：1 B．a、b两液体的比热容之比为1：2 C．b液体的吸热能力比a液体的强 D．a液体比b液体更适合作发动机的冷却液 【答案】BC 【详解】A．用相同的加热器加热，在相同时间内，加热器放出的热量是相同的，则两种液体吸收的热量是相同的，所以0~ 8min内，a、b两液体吸收的热量是相同的，故其吸收的热量之比为1∶1，故A错误； BC．由图像可知，在0~8min内，a液体升高的温度为 Δta=40℃-0℃=40℃ b液体升高的温度为 Δtb=20℃-0℃=20℃ 两种液体的质量相等，吸收的热量相等 Δta∶Δtb=2∶1， 根据Q=cmΔt可得，a、b两液体的比热容之比为1∶2，即b液体的比热容大，吸热能力强，故BC正确； D．由于b液体的比热容大，根据Q=cmΔt，在质量和升高的温度相同时，b液体吸收的热量比a液体收的热量多，故b液体比a液体更适合作发动机的冷却液，故D错误。 故选BC。 8.（23-24九年级上·辽宁营口·期中）质量相等的甲、乙两物体，若吸收相同的热量后，升高温度之比为2∶1，甲、乙两物体比热容之比为 ，若甲、乙两物体吸收热量之比为3∶5，那么甲、乙两物体升高温度之比为 。 【答案】 1∶2 6∶5 【详解】[1]由可得，若吸收相同的热量后，升高温度之比为2∶1，甲、乙两物体比热容之比为 [2]若甲、乙两物体吸收热量之比为3∶5，那么甲、乙两物体升高温度之比为 9.（23-24九年级上·江苏宿迁·期中）农用拖拉机在作业时需向发动机的散热水箱里加水，这是利用水的 较大的性质；若水箱中质量为20kg的水温度从25℃升高到到75℃，则水吸收的热量是 J。[c水=4.2×103J/(kg·℃)] 【答案】 比热容 4.2×106 【详解】[1]和质量相同的其它物质相比，升高相同的温度，水吸热多，即水的比热容大；汽车发动机用水作冷却剂就是利用水的这个特性。 [2]据题意可知，水吸收的热量 Q吸=c水m(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃)×20kg×(75℃-25℃)=4.2×106J 10.（23-24九年级上·广东佛山·期中）“嫦娥一号”卫星在绕月飞行的1年时间里，可能会遭遇两次月食，月食期间没有太阳光照射，卫星表面的温度会急剧下降，内能 （选填“增大”、“减小”或“不变”），这是通过 的方式改变物体的内能；汽车散热器等制冷设备常用水作为冷却剂，这是利用了水的 较大的性质。 【答案】 减小 热传递 比热容 【详解】[1][2]太阳光具有热效应。发生月食的时候，照向卫星的太阳光被挡住，所以卫星表面温度急剧下降，内能减小，是能量的转移，属于热传递改变物体内能。 [3]因为相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以常用水作为冷却剂，这是利用了水的比热容较大的性质。 11.（21-22九年级上·四川内江·期中）甲、乙两物体的体积相同，甲的密度是乙的3倍，乙的比热容是甲的，若它们吸收了相同的热量，它们升高的温度之比 ，甲用去一半后，比热容 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 1∶9 不变 【详解】[1]甲、乙两物体的体积相同，甲的密度是乙的3倍，根据可得，甲的质量是乙的3倍，即 m甲∶m乙=3∶1 乙的比热容是甲的，即 c甲∶c乙=3∶1 若它们吸收了相同的热量，即 c甲m甲Δt甲=c乙m乙Δt乙 它们升高的温度之比 [2]比热容是物质的一种特性，与物体的质量、体积的大小无关，所以甲用去一半后，比热容不变。 12.（23-24九年级下·江苏连云港·期中）如图所示，在“探究不同物质吸热升温的现象”中，将相等质量的沙子和水分别装入两只相同的烧杯中，如图甲所示。 （1）用相同的酒精灯加热，并不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为 ； （2）根据所测实验数据绘制成温度与时间的关系图像，如图丙所示，在实验中，是通过比较 来间接反映沙子和水所吸收热量的多少； （3）分析图像可知， 的比热容较大。 【答案】 39℃ 加热时间 水 【详解】（1）[1]由图乙可知，温度计分度值为1℃，其示数为39℃。 （2）[2]沙子和水吸收热量的多少无法直接看出来，可以通过加热时间的长短来间接反映，相同时间内吸收的热量相等。 （3）[3]质量相等的沙子和水，加热相同时间，即吸收相同的热量，水升高的温度低，根据Q=cmΔt可知，水的热容较大。 13.（23-24九年级上·江苏无锡·期中）如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同。 （1）比较不同燃料的热值，可以选择 两个装置；然后通过观察 （选填“加热时间”或“物质升高的温度”）来比较两种燃料热值大小； （2）为了研究不同物质的吸热能力，利用 两个装置进行实验，不同物质吸收热量的多少是通过 （选填“加热时间”或“物质升高的温度”）来反映的。根据记录数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图丁所示： ①由图可以看出， 液体的比热容较大； ②如果已知b液体的比热容是，则a液体的比热容是 ； （3）我们知道固体熔化时虽然温度保持不变，但仍需吸热。通过查阅资料知道：人们把单位质量的某种物质，在熔点时从固态完全变为液态需要的热量，叫做该物质的熔解热，用字母表示。已知质量5kg冰由-10℃全部熔化成0℃的水所需的热量是，则冰的熔解热为 J/kg【其中冰的比热容】。 【答案】 甲、乙 物质升高的温度 甲、丙 加热时间 b 【详解】（1）[1][2]比较不同燃料的热值，根据控制变量法，要使用质量相同的不同燃料完全燃烧后使相同质量的同种液体吸热，通过比较液体升高的温度，根据，得出不同燃料放出热量的多少，应选择甲、乙两图进行实验，实验时要观察温度计的示数（液体升高的温度）比较两种燃料的热值大小。 （2）[3][4]为了比较物质的吸热能力，应选用相同的燃料加热（即相同的热源），目的是在相同的时间内两种物质吸收的热量相同，通过加热时间来反映两种物质吸热多少，故选择甲、丙两图装置。 ①[5]由图示图像可知，a和b升高相同的温度，如温度都升80℃，a需要的是时间是10min，b需要的时间是20min，b需要更长的加热时间，这也就说明了b的吸热能力强一些，a的吸热能力弱，所以b液体的比热容较大。 ②[6]根据可知，在质量和吸收热量一定时，温度的变化和比热容成反比。我们用相同的燃料1加热时间10min，a和b吸收的热量就是相同的，a的温度变化值为 b的温度20min变化，10min变化值为，据得，a液体吸收的热量：，b液体吸收的热量：，由于a和b吸收的热量就是相同的，则 所以a的比热容为 （3）[7]冰由全部变成的冰吸热为 故熔化成的水吸热为 所以 14.（23-24九年级下·湖北黄石·期中）某实验小组用如图甲所示的装置比较水和食用油的吸热本领。（食用油的密度为0.8×103kg/m3） （1）加热前，在一个烧杯中倒入240mL的水，为了使水和食用油的质量相同，需要在另一个相同烧杯中倒入 mL的食用油； （2）用两个相同规格的电加热器来加热水和食用油，每隔1min记录一次温度，并绘制图象如图乙所示，可以判断a物质是 。停止加热，在相同质量的水和食用油温度降低的过程中，水放出的热量与降低的温度之比 （填“大于”或“等于”或“小于”）食用油放出的热量与降低的温度之比。根据图象可知，该食用油的比热容为 ； （3）另一组同学用相同器材做实验时，得到如图丙的图象。若a物质在OB段吸收的热量为Qa，b物质在AB段吸收的热量为Qb，则Qa Qb（填“＞”或“＜”或“＝”）。 【答案】 300 食用油 大于 2.1×103J/（kg•℃） ＝ 【详解】（1）[1]加热前，在一个烧杯中倒入240mL的水，为了使水和食用油的质量相同，根据可知，在质量不变时，体积与密度成反比，水的密度是食用油的密度的 故在另一个相同烧杯中倒入的食用油的体积为 V＝1.25×240mL＝300mL （2）[2]由图乙可知，加热相同时间，吸收相同热量，a升温快，则a的比热容小，所以可判断a物质是食用油。 [3]停止加热，在相同质量的水和食用油温度降低的过程中，根据可知，因水的比热容大，故水放出的热量与降低的温度之比大于食用油放出的热量与降低的温度之比。 [4]根据图乙可知，升高20℃，a、b的加热时间分别为3min和6min，由转换法，对应的吸热之比为 1∶2＝0.5 根据Q＝cmΔt可知，在质量和升高的温度相同的情况下，吸热与比热容成正比，则食用油的比热容为 c＝0.5×4.2×103J/（kg•℃）＝2.1×103J/（kg•℃） （3）[5]由图丙可知，加热时间相同，根据转换法，则a物质在OB段吸收的热量等于b物质在AB段吸收的热量，即Qa＝Qb。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$