专题01 材料作文关键词句法审题立意-2025年高考语文一轮复习之写作专题精讲课件（全国通用）

材料作文关键词句法审题立意 高考一轮复习——作文 5 2 0 2 1 原题回顾 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 人类历史上出现新事物时，无论是科技发明，还是思想理念，人们一开始或多或少都会抵触，但最终也会接纳。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 审题： 通过材料中提及的“人类历史上出现新事物”引出人们“开始或多或少都会抵触，但最终也会接纳”的前后变化，让考生思考对待新事物的态度，以及人与创新的关系。 这则材料的核心是论述对待新事物的态度，写作时，不要脱离材料内容，要准确把握新事物、抵触、接纳之间的关联立意。 参考立意： ①打破固守思维，助力改革精神； ②迎接新事物，创新新局面； 展示学生提纲，总结审题立意存在的问题 1 审题方法指引  抓材料关键词、关键句 5 方法：着眼整体，抓住关键词句 材料作文的审题要从材料的整体着眼，要有全局意识，切实弄清材料的中心和实质，不能纠缠局部的细节，不能只抓其中的只言片语，以局部代替整体。 在整体框架下，重视材料中起关键作用的语句，以这些关键词句作为立意的突破口；有的材料较长，需先压缩概括材料，然后再抓住材料中的一些关键词句(文眼)进行纵横思考，反复推敲，理解意蕴，从而找到立意的突破口。 6 方法：着眼整体，抓住关键词句 关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨，和命题者的意图。在材料作文的中，关键词句常常是作者论述的核心话题，也是我们立意的着力点。 关键词是材料中最紧要的核心概念，是最能体现实质内容的词语。关键词语能够帮助你更好地理清思路和准确表达。 关键句是材料最核心的句子，往往蕴含者作者的出题意图，是我们最主要的审题立意方向。 7 怎样抓关键词 材料作文中多次出现的高频词，多次重复的词是要重点关注的，它往往就是关键词。它之所以频繁出现，肯定是命题者想要强调的，要注意的是，广义上的重复词也可以理解为相近的词。多次重复出现的词一般是单个，也可能多个。 单个关键词——深挖内涵，准确立意 多个关键词——辨明关系，关联立意 围绕关键词立意 8 中国上下五千年的历史，孕育了璀璨的“中国精神”，比如尚勇！北宋时，王安石勇于推行新法；抗战时期，像长嘴巴这样的战士，勇于与敌斗争；如今，中国科学家勇于探索，攀登科技高峰……尚勇是中国人的精神传统，中华五千年的历史，就是一部英勇奋斗史。 对此，你有什么样的感悟和思考？请结合材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用阅读材料；不得泄露个人信息；不少于800字。 关键词： .。 立 意： . 立意思路： . 对点训练： 阅读下面的材料作文，找出它的关键词，并就此立意，简单说说立意的思路 关键词：尚勇，勇于。 立意：①尚勇是中华民族宝贵的“中国精神”，我们要勇于奋斗、 反抗、创新，创造辉煌人生。 ②我们读英勇奋斗史，汲尚勇民族魂，我们要在在理想与明 辨中播种英勇。 立意思路：这则材料当中，“尚勇”及相关的“勇于”等词多次重复出现，很明显它就是本则材料作文的主角，是核心，所以我们身体立意就要紧紧围绕“尚勇”去写，可以写“尚勇”是什么，为什么要“尚勇”及怎样“尚勇”等。 紧扣关键词立意 怎样抓关键句 5.事件（现象）性材料中揭示因果的句子 4.评述（议论）性材料中议论抒情的句子 3.多元材料作文中的，揭示关系的句子 2.寓言性材料中的揭示寓意的句子 1.开头句、结尾句、对话句、结语句。 怎样抓关键句 11 有一只猫头鹰打算飞往东方，途中遇到一只鸽子。双方停在一棵树上休息，鸽子看见猫头鹰飞得很辛苦，关心地问：“你要飞到哪里去？”猫头鹰愤愤不平地说：“其实我不想离开，可是这个地方的居民都嫌我的叫，所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉猫头鹰：“别白费力气了，因为如果你不改变你的声音，飞到哪儿都不会受欢迎的。” 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。以上材料引发了你怎样的联想和思考? 请写一篇文章。 关键词： . 关键句： 。 立 意： . 立意思路： . 对点训练： 阅读下面的材料作文，找出它的关键词句，并就此立意，简单说说立意的思路 关键词：改变 关键句：因为如果你不改变你的声音，飞到哪儿都不会受欢迎的。 立意：①对待自己的重大缺点和某些重大问题，要从根本上加以解 决，不能像猫头鹰搬家那样回避矛盾，要懂得改变自己； ②与其改变环境，不如改变自己； ③赢得社会赞同在于改变自我、完善自我； ④改变自己，适应环境； 立意思路：文章最后的关键句“因为如果你不改变你的声音，飞到哪儿都不会受欢迎的”包含了关键词“改变”，这句关键句指出了猫头鹰不受欢迎的原因，也指出了只有改变自己才能守欢迎，蕴含了出题者的命题意图，由此得到上述的立意。 紧扣关键词立意 2 综合练习 14 （2023年四省联考云南卷）阅读下面的材料，按要求写作 当下，很多人倡导简约的理念，也有很多人肯定繁复的价值。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 合作探讨：阅读下面的材料作文，找出它的关键词句，就此立意，并简单说说立意的思路。（6min) 关键词： . 立 意： . 立意思路： . 关键词：简约与繁复 立 意：谈简约与繁复的关系即可，它们既对立又统一 ，具体可以为： ①化繁从简，返璞归真； ②物质极简成就精神丰盈； ③繁复以享隆重，简约丰盈精神； ④以“繁简”平衡之道，绘就人生精彩画卷。 立意思路：“简约与繁复”，是一组相反的词，很明显这是一道二元对立统一的命题作文，立意应思考简约与繁复的内涵，思考简约和繁复各自的美学价值之间的关系等。要注意这两个概念并不是非黑即白的关系，简约有简约的价值，繁复也并非一无是处，要看具体的情境。 紧扣关键词立意 （2022年全国卷1）“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 合作探讨：阅读下面的材料作文，找出它的关键词句，就此立意，并简单说说立意的思路。(6min) 关键词： . 关键句： 。 立 意： . 立意思路： . 关键词：本手、妙手、俗手 关键句：1.本手的功夫扎实了，棋力才会提高 2.本手是基础，妙手是创造 3.对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手， 立 意：①以本手为基，避俗手之劣，创妙手之举； ②固本手，求妙手，避俗手。如此，方能成器； ③我们应学好“本手”，下出“妙手”，避免“俗手”，方 能走向成功。 立意思路：本手、妙手、俗手这三个字频繁出现，可以确定是关键词，而后文重点阐述了三者的关系，所以可以看出这是一道三元作文题，后面阐述它们的关系的句子，就是关键句，即“本手的功夫扎实了，棋力才会提高”“本手是基础，妙手是创造”“一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手”。如此可以得到上文的立意。 紧扣关键词立意 3 强化训练 19 1.阅读下面的材料，根据要求写作 OUR 报考大学时选专业是关系到个人发展的决策。你想选择哪个专业？为什么这个专业对你重要？ 请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 下列议论文标题中，最不合适的一项是（  ） A.择文学之业，成文明栋梁 B.从象牙塔，到逐梦苍穹 C.准确定位，理性择业 D.选定数学，强基有我 E.在太空写诗 C项范围过于宽泛，观点含糊不清，没有体现出自己的思考。 C 20 2.阅读下面的材料，根据要求写作 OUR 本试卷现代文阅读材料I提到自然带边缘交错地带较为敏感，当环境出现波动时，它们会最先发生改变，进而推动整个地区产生变化。其实，历史发展、社会变迁、文化传承、科技创新乃至生活中的问题解决，都有类似的“交错带”。 请以“交错带”为话题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ） A.让“交错带”变为“成长圈” B.危中见机，“交错”寻路 C.风起“交错带”，浪成微澜间 D.青春有为，擘画蓝图 E.远离中心区，回归“交错带” D项缺乏材料关键词，不够扣题；E项没有正确理解题意，中心区和交错带不是非此即彼的关系。 D、E 21 3.阅读下面的材料，根据要求写作 OUR 亲人、朋友之间互赠礼物是人际交往中常见的现象。一些人认为接受礼物的一方可能并不需要这个礼物，与其精挑细选不如直接把买礼物的钱送出去，这样对方就可以去买自己喜欢的东西。 这引发了你怎样的联想与思考？请明确立场和观点，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 下列标题中，最不合适的两项是（ ） A.送桃送李送春风 B.礼物姓“礼”不姓“物” C.刹住送礼的歪风 D.用心送礼，衣袖留香 E.以心交往，情谊长存 C项理解偏离题意，E项过大、过空，观点不够明确。 C D 22 4.阅读下面的材料，根据要求写作 OUR 人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。 这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 下列议论文标题中，最不合适的一项是（ ） A.掌控时间，不役于物 B.去主仆之论，做时间之友 C.时光不语，由你作答 D.自在徐行之中，感受时光从容 E.珍惜时光，拥抱未来 材料关键词是“掌控”“奴役”，E项均未体现，题目过空，导致偏题。 E 23 5.阅读下面的材料，根据要求写作 好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 下列议论文标题中，两个来自高考56分以上的优秀作文，最有可能的（ ）两项。 A.释放人生之美 B.故人不见，其事照人 C.窥探故事的深沉 D.沟通你我，汇聚力量 E.命运掌握在人民手中 B项为对偶句式，以“故人”和“事”扣题；C项直接扣题，“窥探”一词也别出新意。A、D、E三项均偏题。 BC 24 6.阅读下面的材料，根据要求写作 OUR 本试卷语言文字运用Ⅱ提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。 请结合以上材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 下列议论文标题中，最不适合做考场作文标题的两项是（ ） A.虚极静笃，厚积薄发 B.留幽静一隅，与自我相见 C.人生静谧处，皓月照千里 D.学会沉淀自我 E.减少打扰，尊重他人 D、E两项是对材料的片面理解，没有抓住题意。 DE 25 7.阅读下面的材料，根据要求写作 一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗？ 请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 下列议论文标题中，最不适合做考场作文标题的两项（ ） A.好奇点燃青衿之志 B.好奇心的涵育和养护 C.爱上这个世界，拥抱美好生活 D.始于好奇，成于热爱 E.好奇心的利与弊 材料中核心关键词是“好奇心”，C项偏离题意；材料并未讨论好奇心的好坏，而是强调好奇心的重要性，E项理解错误。 CE 26 8.阅读下面的材料，根据要求写作 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。 下列议论文标题中，不合适的两项是（ ） A.论安全 B.守规则彰显孝心，以责任铸就大爱 C.让执法多点人文关怀 D.大义灭亲，为你点赞 E.遵规守范，尊重生命 A、D两项偏离题意。 AD 27 9.阅读下面的材料，根据要求写作 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。” 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 下列议论文标题中，不合适的两项是（ ） A.藏器在身，一心许国 B.慧眼公心，推位让贤 C.海能卑下众水归 D.细节决定成败 E.守住节操，忠君报国 材料从三个人入手，给学生三种立意角度，抓住个人特点即可。 而D、E两项均与材料关联不大，并没有理解题目想要传达的意义 DE 28 10.阅读下面的材料，根据要求写作 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。 这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ） A.潜心于学术，造福于未来 B.风采非我愿，但愿贡献高 B.大国工匠，风采无限 D.激扬时代浪花，你们就是最美 E.品味大千世界，尽显时代风采 B项过于绝对，且与原题主题相背离；D项没有做到材料要求的“权衡与选择”。 BD 29 4 课后20分钟训练 30 提能训练 练案[45] 1-4题 阅读材料，寻找关键词句，写出作文立意。 谢谢观看 THANKS 32 $$