专题 02字词梳理及运用（专项训练）-2024-2025学年三年级语文上学期期中复习讲练测（统编版）

命题焦点：【专项训练】专题02 字词梳理及运用 根据命题焦点对本册做如下复习：讲 从近年来小考题的命题来看，词语、成语主要考查的题型有选择、填空、判断、辨析、归类、搭配、造句等。由于此部分涉及面广，所以命题较灵活。对此应安排一定时间，全面、系统地进行复习。在平时学习中要加强这方面的积累与训练，这样做此类题就会得心应手，游刃有余了。做题时还要认真审题，弄清要求，把握题型特点，准确答题。   考   点   讲   解 一、汉语拼音复习。 二、会写字盘点(1—4单元)。 第一单元 1.大青树下的小学：晨 绒 球 汉 艳 服 装 扮 静 停 孔 雀 粗 2.花的学校：落 荒 笛 舞 狂 罚 假 互 所 够 猜 扬 臂 第二单元 4.古诗三首：寒 径 斜 霜 赠 刘 盖 菊 残 君 橙 送 挑 5.铺满金色巴掌的水泥道：铺 泥 晶 院 墙 印 排 列 规 则 乱 棕 迟 6.秋天的雨：盒 颜 料 票 争 仙 闻 勾 紧 洞 油 曲 丰 7*听听，秋的声音： 第三单元 8.卖火柴的小女孩：柴 旧 裙 怜 饿 焰 蜡 烛 伸 忽 板 富 颗 10.在牛肚子里旅行：旅 咱 偷 救 命 拼 扫 胃 管 乎 流 泪 算 第四单元 12.总也倒不了的老屋：准 备 等 暴 睡 壁 砍 蜘 蛛 漂 撞 饱 晒 三、易写错字盘点（1—4单元）。 晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。 装：上半部分右边是“士”，不是“土”。 荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。 臂：上下结构。上宽下窄，上半部分不要多加点。 舞：共有十四画,上边四个竖画要紧凑,第十三笔是“”。 扬： 右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。 假：左右结构。“又”的捺画要写舒展。 径：右边的部分第二笔是点。 挑:第七笔是竖弯钩,不是斜钩。 赠:左右结构,左边略窄,右边略宽,左边“贝”最后一笔点画要短小。 斜:左右结构,左边“余”写的时候略窄一点第二笔由捺变成点。 橙：左右结构，左窄右宽,“登”上半部分是横撤、点、撇、撇、捺。 径:右边的部分第二笔是点 迟:上边的“尺”最后一笔是点。 霜:上面的“兩字头”第三笔是横钩。 紧:上下结构,“幺”的两个撤析要平行，下面的部分要写得紧凑。 规:左边的第四笔是点。 焰：右上部分是“”。 睁:左部是“目”,不要写成“日”。 诉:右部是“斥”,不要写成“斤”。 煤:右上“甘”内是一横,不要写成两横。 柴:上面是“此”,不要写成“比”。 旅：左边是“方”,注意“旅”右下部分的笔顺。 算：中间是“目”,要写得短而扁。 怜:右部是“令”,不要写成今”。 胃:下面不要写成“月”。 准：左侧是两点水,右边是“隹”,不要少写一横。 暴：第十五笔是点,不是捺。 壁：下部是“土”，不要写成“王”或“士”。 饱：左右结构，左窄右宽。“包”写得略扁一些。 准：左右结构，左窄右宽。左边是两点水。 晒：右边第五笔是竖弯。 饿：不要漏写最后一笔“、”。 漂：右上部是“覀”，不要写成“西”。 晒：右边是“西”，不要写成“酉”。 四、会写词语盘点（1—4单元） 第一单元 1.大青树下的小学 早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮 敬爱 国旗 敬礼 安静 树枝 好奇 孔雀 招引 粗壮 枝干 影子 2.花的学校 阵雨 荒野 跳舞 狂欢 功课 放假 互相 狂风 急急忙忙 自然 能够 双臂 语文园地一 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 第二单元 5.铺满金色巴掌的水泥道 水泥 放晴 明朗 亮晶晶 金黄 雨珠 院墙 落叶 闪闪发光 尽头 平展 排列 规则 歌唱 迟到 6.秋天的雨 清凉 留意 颜料 枫叶 邮票 果树 菊花 仙子 气味 香甜 香味 加紧 过冬 丰收 语文园地二 秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实 第三单元 8.卖火柴的小女孩 火柴 围裙 可怜 哪怕 暖和 火焰 蜡烛 亮光 忽然 地板 烛光 温和 赶紧 痛苦 清晨 10.在牛肚子里旅行 旅行 要好 咱们 草堆 作声 偷偷 答应 做梦 来得及 救命 拼命 大吃一惊 消化 当然 几乎 知觉 光亮 眼泪 第四单元 12.总也倒不了的老屋 变成 门板 准备 暴风雨 安心 睡觉 主人 墙壁 母鸡 注意 根本 蜘蛛 漂亮 因此 语文园地四： 百发百中 四面八方 七上八下 百战百胜 四通八达 七嘴八舌 百依百顺 四平八稳 七手八脚 五、新学知识盘点（1—4单元） 1.与身体有关的成语。（下面的成语有什么特点？和同学交流你的发现。） 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 理解：我发现：这些成语都含有身体部位的名称，都和人有关。第一组成语的第一个字和第三个字意思相近，第二组成语的第二个字和第四个字意思相近。 2.根据近义词和联系上下文来理解词语。（下面加点的词语你是用什么方法理解的？） （1）啊！多么明朗的天空。 理解：明朗：可以根据它的近义词“晴朗”来理解；也可以联系上下文来理解，文中的“一个亮晶晶的水洼”“一角小小的蓝天”也说明了天空的“明朗”；还可以结合生活中看到过的晴朗的天空是什么样的来理解。“明朗”主要指天空湛蓝明亮，光线充足。 （2）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。 理解：凌乱：可以联系上文的“并不规则”来理解，还可以根据它的反义词“整齐”来理解，“凌乱”在文中指落叶排列得不整齐，没有秩序。 3.积累描写四季的词语。（你会用哪些词语来形容不同的季节？） 春：暖和 春光明媚 夏： 秋： 冬： 理解：春：鸟语花香 风和日丽 春暖花开 夏：炎热 烈日当空 骄阳似火 枝繁叶茂 秋:凉爽 秋高气爽 凉风习习 冬：严寒 寒风刺骨 冰天雪地 傲雪凌霜 4.结合词语所在的语境及句中重点提示的词语（近义词)来理解。（说一说，你是用什么方法理解下面加点词语的意思的？） ①听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。 ②小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。 理解：第一句中的“憧憬”可根据“期待”来理解；还可以用近义词替换的方法理解为向往”。第二句中的“忐忑不安”一词可以根据“忐忑”的字形来理解为“内心上下不定，心神不定”；也可根据“不安”来理解为“内心不安定”；还可以联系生活实际来理解：因为“打碎了花瓶”，害怕爸爸妈妈责备，所以内心就很不安定。当然，最好的方法还是查字（词）典。 5.会查字典认识新字。（认真，读一读，认一认，查字典。） 字典(diǎn) 基(jī)础(chǔ) 阁(gé)楼 佳(jiā)节 盲(máng)人 唐(táng)朝 理解：在遇到不认识的字时，要用部首查字法。但由于汉字的造字方法不一样，所以运用的方法也不一样。 没有部首查起笔，本身部首查自己。（如，“为”查“、”，“鼓”查“鼓”） 形声字，查形旁，不管形旁在哪方。（如，“忘”查“心”，“盯”查“目”） 一字两部为偏旁，上下结构取上方。（如，“全”查“人”，“奋”查“大”） 左右结构取左方，内外结构取外框。（如，“相”查“木”，“同”查“冂”） 一字头上生二角，取其下底把角砍。（如，“驾”查“马”，“梨”查“木”） 有些生字较特殊，顶天立地查中间。（如，“坐”查“土”，“乘”查“禾”） 6.含有数字的成语。（下面的成语有什么特点?你还能说出类似的成语吗?） 百发百中 四面八方 七上八下 百战百胜 四通八达 七嘴八舌 百依百顺 四平八稳 七手八脚 特点： 类似的成语： 理解：特点：第一个和第三个字都是数字，而且前半部分和后半部分是并列的。 类似的成语：十全十美、三心二意、一心一意、九牛一毛、九死一生、五湖四海、七零八落练   考   点   演   练 一、读文段,按要求完成练习。 小精灵们为了报 jiù ming 之恩,就趁工匠不在家的时候,tóu tōu 地从 dì bǎn 下面钻出来,系上小 wéi qún,( )地替工匠洗衣做饭、dǎ sǎo 房间。工匠回到家,简直,( )。 1.根据文段中的拼音,在田字格中依次写出正确的词语,注意把字写规范。 2.选择恰当的词语填入文段中的括号里。(填序号) A.七上八下 B.争先恐后 C.大吃一惊 D.大惊失色 二、读拼音，写词语。 1课：chuān dài xiān yàn fú zhuāng dǎ bàn jìng ài guó qí jìng lǐ ān jìng shù zhī cū zhuàng 2课：huāng yě tiào wǔ kuáng huān gōng kè fàng jià kuáng fēng hù xiāng zì rán néng gòu shuāng bì 5课：shuǐ ní fàng qíng míng lǎng jīn huáng yǔ zhū yuàn qiáng luò yè pái liè guī zé gē chàng 6课：qīng liáng liú yì yán liào fēng yè yóu piào guǒ shù jú huā xiāng tián xiāng wèi jiā jǐn 8课：huǒ chái wéi qún nǎ pà nuǎn huo huǒ yàn là zhú zhú guāng gán jǐn tòng kǔ qīng chén 10课：lǚ xíng zán men cǎo duī tōu tōu jiù mìng pīn mìng dāng rán jī hū zhī jué yǎn lèi 12课：biàn chéng ān xīn shuì jiào qiáng bì mǔ jī zhù yì gēn běn zhī zhū piào liang yīn cǐ 三、读拼音，写词语。 1.秋天的雨有yì hé五彩缤纷的yán liào。把金色给了秋叶，秋风过后，秋叶pū mǎnyuàn qiáng外的shuǐ ní道。它们pái liè的并不guī zé，甚至有些líng luàn，然而，这更增添了秋天的美丽。 2.深秋时节,在宽阔的shuǐ ní路上,你可以看到pái liè( )不guī zé，却有种凌乱美的黄叶;沿着xiǎo jìng爬上山坡,你可以看到jīng shuāng的枫叶红艳似火。 3.gāng cái,我梦见自己在巨人国 lǚ xíng,一个清洁工人手拿脸盆那么粗的shuǐ guǎn向我喷水,吓得我yǎn lèizhí liú，pīn mìnghū jiù。 4.荷花凋谢连那qíng yǔ的荷叶也枯萎了，只有那开cán bài了菊花的花枝还dòu shuāng。一年中最好的景致jūn一定要记住，那就是在chéng zi金黄、jú zi青绿的秋末冬初的时节啊。 5.一阵kuáng fēng过后，人们盼望已久的大雨终于落下来了。大家yáng qǐ shuāng bì,快乐地wǔ dòng 起来。 四、给加点字词选择合适的意思，写序号。 1.“爽”字用部首查字法应先查 ，再查 画。它在字典中的解释有：①明朗，清凉；②（性格）直率；③舒服，舒畅；④不合，违背。给下列词语中加点的“爽”字选择恰当的解释。（填序号） （1）秋高气爽（ ） （2）毫厘不爽（ ） （3）精神爽快（ ） （4）为人豪爽（ ） 2.意思:①语言文字等的意义,思想内容;②情趣,趣味。 （1）这种上课的方式真有意思。 （2）弟弟还太小,不能理解爸爸说的话是什么意思。 3.自然:①自然界;②自由发展,不经人力干预;③表示理所当然。 （3）只要认真学习,自然会取得好成绩。 （4）我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。 （5）大自然中的一切事物都有它生长变化的规律。 五、请你写出带有“口”的字。 表示声音的字：吱、_____、_____、_____。 表示嘴的动作的字：咬、_____、_____、_____。 表示说的字：叫、_____、_____、_____。 六、在括号中使用不恰当的字的下面画“____”。 (暴 曝)雨 墙 (壁 璧) 蜘(蛛 珠) (飘 漂)亮 （管 菅）理 颜(料 抖) (裙 群)子 (铺 捕)路 (赠 憎)送 （假 暇）日 七、比一比，组词语。 访( ) 晾( ) 杨( ) 跤( ) 扰( ) 仿( ) 谅( ) 扬( ) 校( ) 犹( ) 防( ) 掠( ) 汤( ) 较( ) 优( ) 八、运用多种方法理解词语。 1.听了老师的这番话,我对即将到来的一天充满了憧憬,期待着在活动中有出色的表现。 运用“联系上下文理解词语”的方法来理解“憧憬”,根据句中 、 等词句，我知道“憧憬”的意思是 。 2.这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。 根据拆词法来理解“鸦雀无声”,就是连 都没有声音了,即形容 。 3.啊!多么明朗的天空。 运用近义词替代法,我知道“明朗”的近义词是 ,由此可知它的意思是 。 4.小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。 联系实际生活,可知 ,由此我推测“忐忑不安”的意思是 。 九、选择怡当的表示声音的词,完成填空。(填序号) ①哞哞 ②汪汪 ③喔喔 ④咯咯 ⑤咕咕 走进这农家小院,仿佛来到了音乐大厅。你听,小牛（ ）、公鸡（ ）、母鸡（ ）、小狗（ ）,连树上的杜鹃也（ ）地唱起来。 十、选择字词填空。 晴 睛 清 请 蜻 青 1.天气( )朗白云飘,河水( )澈映( )山, ( )蜓绕着荷花飞,、( )蛙蹲在荷叶上,鼓着一双大眼( ), ( )你认真读一读,仔细把它们来分( )。 摇摆 摆动 摇晃 2.他把坐上去会吱呀( )的椅子拆了,锯成小木片,拼成美丽的木地板,铺在了阳台上。 3.他在两种意见之间( )不定。 4.柳枝迎风( ),像少女的秀发一样妩媚动人。 争先恐后 争强好胜 5.大家一听,都来劲了,( )地赶到运粮地点。 6.他无论干什么,都喜欢( )。 相视而笑 哄堂大笑 捧腹大笑 哑然失笑 7.老师带领我们做实验时,不知李浩同学说了句什么话,大家 ，性格外向的男同学们 ，文静秀气的女同学们 ,老师也 。 十一、读一读,把同类型的词语写在一起。(填序号) ①啃咬 ②嘟嘟 ③喊叫 ④叼着 ⑤吵嚷 ⑥晔晔 ⑦啼叫 ⑧嘀嘀 ⑨咀嚼 ⑩鸣鸣 ⑾呼唤 ⑿吞下 1. 2. 3. 十二、你用什么方法理解下列加点字词？ 1.小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。 理解“志忑不安”可以采用 的方法,词语的意思是： 。 2.宽宏大量者高朋满座,心胸狭窄者门庭冷落。 联系“高朋满座”一词,我猜测“门庭冷落”的意思是 ，这是采用 的方法。 3.列宁全神贯注地工作,忘记了周国的一切。 根据“忘记了周围的一切”这一描述可以想到,只有精神高度集中时才能这样,因此可以换一个近义词: 。 4.翠鸟爱贴着水面疾飞。 这里可以采用查字典、词典的方法。“疾”在词典里的意思有:①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速,猛烈。在本句中应选择第 种解释。 十三、补充词语，完成练习。 1.百( )百( ) 百( )百( ) 百( )百( ) 七( )八( ) 七( )八( ) 七( )八( ) 四( )八( ) 四( )八( ) 四( )八( ) （1）大海的宽容包容了从 奔腾而来的江水。 （2）关于这次郊游要去哪里,大家 地讨论着。 （3）林强是校篮球队队长,他投篮几乎是 。 2.①( )( )尽染 ②果实( )( ) ③五( )丰( ) ④一( )知( ) ⑤金( )飘( ) ⑥秋( )气( ) ⑦秋风( )( ) ⑧天( )云( ) ⑨春( )秋( ) （1）我发现这些词语描写的都是 季的景色。 （2）给上面的词语归类。（填序号） 描写天气： 描写植物： 描写丰收景象： 3.天( )云( ) ( )( )尽染 ( )( )累累 五谷( )( ) ( )( )习习 ( )华( )实 （1）上述词语都是描写 季的,请你再积累描写其他季节的词语。 春季: 夏季: 冬季: （2）请你任选两个词语来写一段话。 示例: 十四、积累、运用有新鲜感的词语。 1.晓华在课文中摘抄了一些有新鲜感的短语,请你填一填。 （ ）的东风 （ ）轰响 （ ）着大手 2.结合语境,选择合适的词语填在括号里。 A.簌簌 B.扑哧 C.叮咚 D.啾啾 ①树叶在秋风中( )地响。 ②春天来了,泉水( ),鸟儿( ),仿佛是一首优美的交响曲。 ③她（ ）一笑,脸上盛开出一朵美丽的花。 十五、选择正确的答案。 1.下列加点的成语使用不正确的一项是( )。 A.不知谁喊了一声“老师来了”,教室里顿时变得鸦雀无声了 B.春天来了,田里的油菜花开了,五彩缤纷,煞是好看。 C.因为考试没考好,回家的路上,我心里一直忐忑不安。 2.下列词语中,与“摇头晃脑”属于同一类型的是( )。 A.自言自语 B.张牙舞爪 C.七手八脚 D.怒目圆眸 3.下列短语搭配不正确的一项是( )。 A.安心地睡觉 安详地吃草 B.明朗的天空 明亮的火焰 C.匆匆地离去 紧紧地粘住 D暖和的笑容 温和的教室 4.选出下列词语搭配不正确的一项( )。 A.鲜艳的服装 婉转地歌唱 B.明朗的天空 高高地飘扬 C.纪律严明 要求严格 D.发现产品 发明问题 5.下面词语书写有误的一项是（ ）。 A.水泥 放晴 明朗 提心吊胆 面红耳赤 B.火柴 围裙 可怜 一叶知秋 金桂漂香 C.蜡烛 亮光 忽然 层林尽染 五谷丰登 D.草堆 作声 偷偷 七嘴八舌 百依百顺 6.依次填入横线处的词语最恰当的一项是( )。 幸亏是和做事一向 的妮妮一组,有“小马虎”之称的小军才不至于在做实验时 。 A.百依百顺 张牙舞爪 B.四平八稳 手忙脚乱 C.百发百中 七手八脚 D.四通八达 眼疾手快,测   考   点   检   测 一、按要求完成练习。 ①咬 嚼 咽 ②叫 喊 啼 ③吱 呜 噏 1.我发现上面的三组汉字都含有偏旁“口”,它们都与 有关。 2.第一组汉字与 有关。 第二组汉字与 有关。 第三组汉字与 有关。 3.我还能写出含有口字旁的字: 二、读语境，写词语。 1.秋天把大地zhuāng bàn得如同一位xiān nǚ，盛开的jú huā、成熟的chéng zi、lí zǐ是她xiān yànfú zhuāng上的美丽yìn huā。瞧，她正手持dí zi，吹奏着fēng shōu的yuè qǔ。 2.zǎo chén ,妈妈让我抓紧时间zhǔn bèi 好行李,下午就要出发去云南lǚ xíng 。我穿上piào liang 的衣裳,把行李箱里的日用品pái liè整齐,还带上了朋友zèng sòng的拍立得。 3.秋天是fēng shōu的季节,你看:散发着淡淡清香的lí zǐ,诱人的chéng zi……可真是处处guā guǒ piāo xiāng 啊！ 4.yuàn qiáng外的shuǐ ní路上pū mǎn了一块彩色的地毯，这是yìn zhe 落叶图案的地毯，这些落叶pái liè得很不guī zé，但是特别美！ 三、查字典填空。 1.不认识“侦”字时,应该用部首查字法,先查部首 ,再查 画。 2.遇到认识的“唐”字时,可以用音序查字法,先查大写字母 ,再查音 节。“唐”在字典中的解释:①夸大,虚夸;②空,徒然;③朝代名。“唐僧”的“唐”应选第 种解释,“荒唐”的“唐”应选第 种解释。 3.请根据不同的释义,给“处”字选择不同的读音。 处理（ ） 相处（ ） 处所（ ） 办事处（ ） 四、照样子填一填，并按要求写一写。 1.一（排排）楼房 一（ ）汗水 一（ ）山 一（ ）秋风 2.（抖抖）手臂 （ ）翅膀 （ ）肩膀 （ ）水泥道 3.(淙淙)地流着 （ ）地舒展 （ ）的树 一（ ）手推车 （ ）地包裹 （ ）的木地板 （ ）的种子 五、读句子,选择表示红头心情的词语,填写在后面的括号内。(填序号) A.感激 B.紧张 C.害怕 D.绝望 1.“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。 （ ） 2.“那我马上就会死掉。”红头哭起来。 （ ） 3.“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。 （ ） 4.红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪:“谢谢你……”（ ） 六、根据提示写词语。 1.写近义词 （1）啊!多么明朗的天空。（ ） （2）这更增添了水泥道的美。（ ） （3）它的四周都是平整的土地。（ ） 2.写反义词 （1）多么温暖多么明亮的火焰啊。 （ ） （2）这是一个穷苦的小女孩。 （ ） （3）她俩在光明和快乐中飞走了。 （ ） （4）小女孩跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去了。（ ） 3.含有身体部位的词语: 摇头晃脑 4.描写秋天: 秋风习习、 5.含有数字：百发百中、 。 6.含“雨”的词语：雨过天晴、 。 七、给加点字词选择合适的意思，写序号。 1.抽：①吸 ②(植物)长出 ③减缩，收缩 ④打 ⑤取出一部分 （1）小树开始抽芽儿了。（ ） （2）他生气地用柳条猛抽了一下地面。（ ） （3）我从书架上抽出一本书。（ ） （4）这件衣服洗后，抽了一厘米。（ ） （5）爸爸一写材料就不停地抽烟。（ ） 2.张：①看，望 ②量词 ③把合拢的东西分开 ④陈设，铺排 ⑤姓 （1）过春节了，家家户户张灯结彩 。( ) （2）看到他张牙舞爪的样子，小朋友吓哭了。 ( ) （3）上课的时候，小小总是东张西望 。( ) （4）同学们在玩张冠李戴的游戏。( ) （5）多多买了一张报纸给爷爷。（ ） 3.落:①降。②遺留在后面。③聚居的地方。④衰败、飘零。 （1）他穷困潦倒,曾经流落街头。( ) （2）这是一个很原始的村落,村民很朴实。( ) （3）六月阵雨落下时,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。( ) （4）1500米赛跑中,尽管他一直落后,但仍然坚持跑完了全程。( ) 八、先补充成语，再完成练习。 1.( )头( )脑 ( )心( )胆 ( )头( )发 面( )耳( ) 手( )脚( ) 眼( )手( ) (1)找规律:①上面每个成语中所填的两个字的意思 。 ②上面的六个成语都可以用来形容 。 (2)描写人物心理的成语是： 。描写人物神态的成语是: 。 (3)他急得 ，把水都打翻了。(选词填空) 2.九( )一( ) 五( )十( ) 三( )二( ) ( )发( )中 ( )面( )方 ( )嘴( )舌 （1）这些成语有一个共同的特点：都含有 。 （2）这样的成语还有： 、 。 （3）老师刚一说完实践活动的事，同学们就 地议论起来。（选词填空） 九、词语搭配。 1.读一读,连一连。 轻轻地 启程 一片片 秋风 频频地 离开 一排排 叶子 早早地 离开 一阵阵 大雁 悄悄地 点头 一颗颗 谷粒 2.填入恰当的词语。 （ ）大门 （ ）书包 （ ）喇叭 （ ）手臂 （ ）翅膀 （ ）田野 （ ）的天空 （ ）的水洼 （ ）的地毯 （ ）的海洋 （ ）的菊花 （ ）的气味 （ ）的歌 （ ）的落叶 （ ）的地方 十、选择正确的答案。 1.下列没有错别字的一项是( ),把书写有误的词语更正在下面的横线上。 A.服装 放假 清晾 留意 围裙 B.蜡烛 草堆 就命 跳舞 暖和 C.暴风 墙壁 漂亮 明朗 晴晨 D.火柴 荒野 朗读 做梦 粗壮 2.下列词语书写无误的一项是( ),都是贬义词的一项是( )。 A.面红耳赤 层林尽染 披头散发 五谷丰登 B.张牙舞爪 糊里糊涂 提心吊担 手忙脚乱 C.摇头晃脑 眼急手快 口干舌燥 窗明几净 D.五彩宾纷 秋高气爽 金桂飘香 春华秋实 3.有新鲜感的词语能带给我们想象,对下面词语展开的想象不正确的是( )。 A.急急忙忙(想起小朋友早上起晚了,往学校跑的样子) B.咿咿呀呀(想起风吹动树叶的声音) C.鸦雀无声(想起同学们认真学习,教室里十分安静的样子) D.绚丽多彩(想起春天花园里开放的各种各样的鲜花) 4.依次填入横线处的词语最恰当的一项是( )。 幸亏是和做事一向 的妮妮一组,有“小马虎”之称的小军才不至于在做实验时 。 A.百依百顺 张牙舞爪 B.四平八稳 手忙脚乱 C.百发百中 七手八脚 D.四通八达 眼疾手快, 5.下列词语的字形有误的一项是( )。 A.晒伤 暴风雨 绒毛 戏要 B.壁纸 漂亮 窗前 羽毛 C.撞见 沉重 盛开 翠绿 D.温饱 美妙 翅膀 嘴巴 6.下列词语书写全部正确的一项是( )。 A.消化 求救 尽管 乱放 B.寒冷 旅行 青晨 迟到. C.相等 丰富 邮漂 加油 D.斜浅 橙红 寒霜 院墙 十一、选词填空。 爽快 凉爽 爽约 秋高气爽 1.一场秋雨过后,天气变得（ ）起来,真可谓（ ）,爸爸（ ）地答应了我们一家人第二天去旅游。晚上,爸爸突然接到了第二天开会的通知,不得不（ ）了。凉爽 秋高气爽 爽快 爽约 2.太阳给月亮写信。铺开天空( )的信笺,用( )的阳光,写下( )的问候。( )的云彩,是问候开出的花朵。 3.月亮给太阳写信。铺开天空( )的信笺,用( )的月光,写下( )的问候。( )的星星,是问候开出的花朵。 既然……就…… 只要……就…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 4.孙中山小时候很聪明，一段书( )读几遍，( )能背下来了。 5.现在你们( )想听，我( )讲讲吧! 5.她又冷又饿，（ ）没有卖掉一根火柴，没挣到一分钱，（ ）不敢回家。 6.蚂蚁队长（ ）很想吃奶酪渣子，（ ）又有不许偷嘴的禁令。 十二、给下列句子中加点词语选择正确的解释，把序号填入括号里。 力量:①力气;②能力;③作用,效力。 1.大学生们表示要尽一切力量完成这项宣传任务。（ ） 2.这种汤药的力量真大。（ ） 3.当伯伯的拳头打到他身上时,他已经没有一点儿力量了。（ ） 热闹:①(景象)繁盛活跃;②使场面活跃,精神愉快;③热闹的景象。 4.这个周末,我们打算组织游玩活动,来热闹一下。（ ） 5.公园里有很多人在跳舞,妹妹也想去凑热闹。（ ） 6.国庆节这天,天安门广场上人山人海,十分热闹。（ ） 钥匙:①开锁或上锁的用具;②解决问题的方法、门径。 7.我发现兜里的钥匙不见了,不能回家喂免子了。 8.我们的思想是开启世界大门的钥匙。（ ） 9.秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。（ ） 10.“听了爷爷的这番话,我憧憬着美好的明天快点到来。”这句话中“憧憬”的意思是（ ）。 A.美丽的景色。 B.开心,快乐。 C.向往。 D.喜欢。 十三、读文段,完成练习。 琳琳有早①shu早起的习惯。人秋后,【 】天气转冷,她【 】照例(lì iè)穿着那套浅棕(zóng zhōng)色的运动②fú,在公园里那条③pū 着塑胶跑道的小④jìng 上⑤chén pǎo,偶(óu ǒu)尔还会跳一会儿绳。公园里种了很多桂花树,到处(chǔ chù)都飘着⑥hǎo wén的味道。 1.根据拼音写出正确的词语,注意把字写勾称。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2.用“√”在文中括号里给加点字选择正确的读音。其中“ ”是多音字,它的另一个读音可以组词为 。 3.文中画“ ”的部分让我想到一个四字词语: 。 答案 考点演练 一、1.救命 偷偷 地板 围裙 打扫 2.B C 二、1. 穿戴 鲜艳 服装 打扮 敬爱 国旗 敬礼 安静 树枝 粗壮 2.荒野 跳舞 狂欢 功课 放假 狂风 互相 自然 能够 双臂 5.水泥 放晴 明朗 金黄 雨珠 院墙 落叶 排列 规则 歌唱 6.清凉 留意 颜料 枫叶 邮票 果树 菊花 香甜 香味 加紧 8.火柴 围裙 哪怕 暖和 火焰 蜡烛 烛光 赶紧 痛苦 清晨 10.旅行 咱们 草堆 偷偷 救命 拼命 当然 几乎 知觉 眼泪 12.变成 安心 睡觉 墙壁 母鸡 注意 根本 蜘蛛 漂亮 因此 三、1.一盒 颜料 铺满 院墙 水泥 排列 规则 凌乱 2.水泥 排列 规则 小径 经霜 3.刚才 旅行 水管 眼泪 直流 拼命 呼救 4.擎雨 残败 傲寒斗霜 君 橙子 橘子 5.狂风 扬起双臂 舞动 四、1.爽：大 八 （1）① （2）④ （3）③ （4）② 2.意思: （1）② （2）① 3.自然: （1）③ （2）② （3）① 五、啪 嘟 哗 叼 咽 啃 吼 吵 喊 六、暴 壁 蛛 漂 管 料 裙 铺 赠 七、访问 仿写 防护 晾晒 原谅 掠过 杨树 飞扬 喝汤 摔跤 学校 比较 打扰 犹如 优质 八、1.即将到来的一天 期待 向往 2.乌鸦、麻雀 一点声音也没有，非常安静 3.晴朗 光线充足(多指室外) 4.因为打碎花瓶害怕爸爸妈妈责备,所以内心不安 心神不安 九、①③④②⑤ 十、1.晴 清 青 蜻 青 睛 请 清 2.摇晃 3.摇摆 4.摆动 5.争先恐后 6.争强好胜 7.哄堂大笑 捧腹大笑 相视而笑 哑然失笑 十一、1.①④⑨ 2.②⑥⑧⑩ 3.③⑤⑦ 十二、1.联系生活解词 心神不定,极为不安 2.门前不热闹,宾客少 联系上文解词 3.聚精会神 4.④ 十三、1.发中 战胜 依顺 上下 嘴舌 手脚 面方 通达 平稳 （1）四面八方 （2）七嘴八舌 （3）百发百中 2.①层林 ②累累 ③谷登 ④叶秋 ⑤桂香 ⑥高爽 ⑦习习 ⑧高淡 ⑨华实 （1）秋 （2）描写天气：⑥⑦⑧ 描写植物：①④⑤ 描写丰收景象：②③⑨ 3.高淡 层林 果实 丰登 秋风 春秋 （1）秋 示例:草长莺飞 电闪雷鸣 白雪皑皑 （2）示例:秋天来了,果园里果实累累,田野里五谷丰登,看着这丰收的景象,农民伯伯笑了。 十四、1.湿润 雷云 拍 2.①A ②CD ③B 十五、1.B 2.B 3.D 4.D 5.B 6.B 考点检测 一、1.嘴巴 2.吃的动作 叫唤的动作 声音 3.示例:啪 吵 叼 二、1.装扮 仙女 菊花 橙子梨子 鲜艳 服装 印花 笛子 丰收 乐曲 2.早晨 准备 旅行 漂亮 排列 赠送 3.丰收 梨子 橙子 瓜果飘香 4.院墙 水泥 铺满 印着 排列 规则 三、1.亻 6 2.T tang ③ ① 3.chǔ chǔ chù chù 四、1.滴滴 座座 阵阵 2.欢乐 丰硕 暖暖 挥挥 耸耸 平展 3.满意 高大 辆 紧紧 美丽 饱满 五、1.B 2.C 3.D 4.A 六、1.（1）晴朗 （2）增加 （3）平坦 2.（1）寒冷（2）富有 （3）黑暗 （4）痛苦 3.披头散发 张牙舞爪 提心吊月 4.秋高气爽 天高云淡 一叶知秋 5.七上八下 四面八方 百战百胜 6.雨后春笋 和风细雨 风雨交加 七、1.抽：(1) ② (2) ④ (3) ⑤ (4) ③ (5) ① 2.张：（1）④（2）③（3）①（4）⑤（5）② 3.落：（1）④ （2）③ （3）① （4）② 八、1.摇晃 提吊 披散 红赤 忙乱 疾快 (1)①相近 ②人 (2)提心吊胆 面红耳赤 (3)手忙脚乱 2.牛 毛 光 色 心意 百 百 四八 七 八 （1）数字 （2）十全十美 五花八门 （3）七嘴八舌 九、1.轻轻地（离开） 频频地（点头） 早早地（启程） 悄悄地（离开） 一片片（叶子） 一排排（大雁） 一阵阵（秋风） 一颗颗（谷粒） 2.示例:打开 背着 吹起 抖抖 振动 掠过 明朗 亮晶晶 彩色 金色 美丽 好闻 欢乐 飘飞 可爱 十、1.D 清晾（凉） （救）就命 （清）晴晨 2.A B 3.B 4.B 5.A 6.A 十一、1.墨黑 蓝蓝 闪烁 飘飞 轻柔 温暖 金灿灿 银亮亮 2.蓝蓝 金灿灿 温暖 飘飞 3.墨黑 银亮亮 轻柔 闪烁 4.只要……就…… 5.既然……就…… 6.因为……所以…… 7.虽然……但是…… 十二、1.② 2.③ 3.① 4.② 5.③ 6.① 7.① 8.② 9.① 10.C 十三、1.睡 服 铺 径 晨跑 好闻 2.lì zóng ǒu chù 处 处理 3.金桂飘香 学科网（北京）股份有限公司 $$