内容正文:
第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
(A卷·提升卷)
(考试时间:60分钟 试卷满分:60分)
第I卷 选择题(共24分)
一、选择题(本大题共12个小题,每题2分,共24分,每题只有一个选项符合题目要求。)
1.如图是某同学制作的中国历史朝代顺序图的一部分,空白处应该填的是( )
A.三国 B.西晋 C.东晋 D.北魏
【答案】B
【解析】根据题干“某同学制作的中国历史朝代顺序图的一部分”图示信息和结合所学可知,东汉被魏蜀吴的三国取代,263年,魏灭蜀,266年,魏国的权臣司马炎废掉魏国的皇帝,建立晋朝,定都洛阳,史称西晋,280年西晋灭吴,统一全国。316年西晋灭亡,317年司马睿定都建康,建立东晋,420年,东晋灭亡。420年——589年,中国南方政权频繁更迭,相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝,史称南朝,而北方的黄河流域相继出现了北魏、东魏、西魏、北齐和北周五个朝代,史称北朝,南北朝是南朝和北朝的统称。由此可知,魏蜀吴之后,东晋十六国之前的朝代是西晋,故选B项;三国即魏蜀吴,排除A项;316年西晋灭亡,317年司马睿定都建康,建立东晋,排除C项;北魏是北朝的一部分,排除D项。
2.316年西晋王朝灭亡,第二年东晋建立。西晋的灭亡者和东晋的建立者分别是( )
A.匈奴人 司马炎 B.匈奴人 司马睿 C.鲜卑人 王导 D.羌族人 王敦
【答案】B
【解析】根据所学知识可知,316年,内迁的匈奴人灭掉西晋。随后,镇守长江下游的皇族司马睿于317年重建晋王朝,以建康为都城,史称东晋,故选B项;266年,司马懿的孙子司马炎自立为帝,改国号为晋,以洛阳为都,史称西晋,司马炎就是晋武帝,排除A项;灭亡西晋的是匈奴人,不是鲜卑人,司马睿建立东晋后,在政治上依靠王导,排除C项;灭亡西晋的是匈奴人,不是羌族人,司马睿建立东晋后,在军事上依靠王导的堂兄王敦,排除D项。
3.杜牧在其诗作《江南春》中感慨道:“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”下列对南朝时期的朝代顺序排列正确的是( )
①梁 ②陈 ③宋 ④齐
A.①②③④ B.③④①② C.③②①④ D.②①③④
【答案】B
【解析】根据所学知识可知,420—589年,中国南方政权更迭频繁,相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝,正确的顺序是③④①②。选择B项符合题意。
4.在三国、两晋、南北朝时期,先后有六个政权以建业(后改名建康,今江苏南京)为都城,统称为“六朝”,南京因此被称为“六朝古都”。这六个政权是( )
A.吴、东晋、宋、齐、梁、陈 B.吴、西晋、北魏、西魏、北周、隋
C.蜀、西晋,宋、齐、梁、陈 D.魏、东晋、北魏、东魏、北齐、隋
【答案】A
【解析】结合所学知识可知,229年,孙权称帝,吴国建立,定都建业,即南京;司马睿于317年重建晋王朝,以建康(即南京)为都城,史称东晋;在公元420—589年的170年里,中国南方政权更替频繁,相继出现了宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝在建康(今天南京)定都,历史上统称为“南朝”。加上三国时期的吴国和东晋,一共是六个朝代,因此南京被称为“六朝古都”,故选A项;西晋首都为洛阳,排除B项、C项;隋朝首都为长安,排除D项。
5.“魏主引见朝臣,诏断北语,一从正音。”这段话中的“北语”和“正音”分别是指( )
A.匈奴语,汉语 B.汉语,鲜卑语 C.鲜卑语,汉语 D.汉语,匈奴语
【答案】C
【解析】根据材料“魏主引见朝臣,诏断北语,一从正音”,并结合所学知识可知,北魏孝文帝改革中提出在朝廷中必须使用汉语,禁止用鲜卑语,故“北语”指鲜卑语,“正音”指汉语,故选A项;北魏是鲜卑族建立起来的,不是匈奴人,鲜卑人讲的不是匈奴语,排除A项;北魏是鲜卑族建立起来的,鲜卑人最初讲的不是汉语,排除B项、D项。
6.下图资料引自北朝时期某著作。该著作主要反映的是( )
A.数学成就 B.艺术成就 C.文学成就 D.农业成就
【答案】D
【解析】根据“顺天时,量地利,则用力少而成功多”并结合所学知识,材料反映的是《齐民要术》的内容,北朝贾思勰思撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。该书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术,内容十分丰富。贾思勰整理古书中记载的农业知识,采集民间歌谣谚语,汲取农民的生产经验,自己还在生产实践中证明和丰富了这些经验,强调农业生产要遵循自然规律,种植农作物必须因地制宜,不误农时,要改进生产技术和工具,还提出了多种经营和商品生产等宝贵思想,故选D项;材料体现的是农书《齐民要术》,不是数学成就、艺术成就、文学成就,排除A项、B项、C项。
7.下面是一册书的目录,这部书可能是( )
卷一:耕田、收种、种谷各1篇
卷二:谷类、豆、麦、麻、稻、瓜,瓠、芋等13篇
卷三:种葵(蔬菜)、蔓菁等12篇
卷四:园箭、裁树(园艺)各1篇
枣、桃、李等果树栽培12篇
……
A.祖冲之创制的《大明历》 B.东汉时期的《九章算术》
C.郦道元著的《水经注》 D.贾思勰著的《齐民要术》
【答案】D
【解析】结合所学知识,我国现存最早的一部完整的农书是北魏贾思勰编写的《齐民要术》。《齐民要术》一书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术,内容十 分丰富。贾思勰强调农业生产要遵循自然规律,种植农作物必须因地制宜,不误农时;要改进生产技术和工具;还提出了多种经营和商品生产等重要思想,故选D项;祖冲之创制了当时最先进的历法《大明历》, 属于天文历法成就,排除A项;约成书于东汉的《九章算术》,采用了十进位值制记数法,汇集了许多算术命题。这些命题的解法采用了当时世界上最先进的运算方法,是当时世界上最先进的应用数学著作。它的问世,标志着中国古代以计算为中心的数学形成了完整的体系,在世界数学史上占有重要地位,排除B项;《水经注》属于地理学著作,排除C项。
8.三国时期是一个风云变幻、枭雄辈出的时代。“三顾茅庐”、“功盖三分国,名成八阵图”、“挟天子以令诸侯”,分别是指( )
A.曹操、刘备、关羽 B.刘备、诸葛亮、曹操
C.刘备、曹操、孙权 D.诸葛亮、关羽、孙权
【答案】B
【解析】结合所学可知,“三顾茅庐”主要讲述的是三国时期蜀汉的创始人刘备为了请隐居在隆中的诸葛亮出山辅佐自己,三次亲自上山拜访的故事;“功盖三分国,名成八阵图”描述了诸葛亮的功绩;“挟天子以令诸侯”是指东汉末年曹操利用皇帝的名义来号令天下诸侯的故事。因此,这些故事与刘备、诸葛亮、曹操有关,故选B项;关羽是东汉末年到三国时期蜀汉名将,材料信息与关羽无关,排除A项;孙权是三国时期吴国建立者,与材料信息无关,排除C项、D项。
9.下面是某中学历史社团举办讲座的宣传海报。讲座的名称可能是( )
历史大讲堂
讲座名称
关键词:曹操、官渡之战、刘备、赤壁之战、孙权
主讲人:张强
地点:求知楼报告厅
A.早期国家的形成 B.北方民族大交融
C.短暂的西晋王朝 D.三国鼎立的形成
【答案】D
【解析】根据材料“关键词:曹操、官渡之战、刘备、赤壁之战、孙权”并结合所学可知,东汉末年军阀割据,公元200年官渡之战,曹操打败袁绍,为统一北方奠定基础。公元208年的赤壁之战中,刘备、孙权联军以少胜多,战胜曹操,使曹操无力南下,奠定了三国鼎立局面形成的基础,故选D项;早期国家的形成是夏商周时期,不符合题意,排除A项;材料反映的是东汉末年曹操、刘备、孙权之间的斗争,未涉及北方民族大交融,排除B项;官渡之战、赤壁之战体现的是三国鼎立形成的过程,西晋王朝结束了三国鼎立局面,不符合题意,排除C项。
10.统一是中国历史的主旋律,是中国文明延续的根基。虽然,从三国鼎立到隋统一的370年间存在着政权并立的局面,但有过全国短暂统一的朝代是( )
A.西晋 B.南朝 C.蜀汉 D.北魏
【答案】A
【解析】根据材料“从三国鼎立到隋统一的370年间”“有过全国短暂统一的朝代”并结合所学可知,从三国鼎立到隋统一是从220年曹丕建魏到589年隋灭陈,结束长期分裂割据,完成全国统一。期间,266年,司马炎篡夺政权,取代魏国建立晋朝,定都洛阳,史称西晋,280年灭掉吴国,结束了分裂局面,统一全国,故选A项;南朝指宋、齐、梁、陈四朝,统治区域主要在长江以南地区,故称“南朝”,排除B项;蜀汉指三国鼎立时期的刘备政权,未实现统一全国,排除C项;北魏属于北朝时期,统治范围主要在北方,未实现统一全国,排除D项。
11.秦汉时期,北方和南方的经济发展很不平衡。西晋末年以来,大批北方人民为躲避战祸南下,给江南地区输送了大量的劳动力和先进的生产工具和生产技术,从而使江南地区得到开发,经济迅速发展。由此可见,江南地区得以开发的重要原因是( )
A.北方人民大量南迁 B.西晋对江南地区的开发
C.江南自然条件优越 D.南方农业发展优于北方
【答案】A
【解析】根据材料“西晋末年以来,大批北方人民为躲避战祸南下”并结合所学知识可知,北方人民大量南迁使江南地区得到开发,给江南地区输送了大量劳动力和生产工具,先进的生产技术,南方经济迅速发展,故选A项;材料强调西晋末年人口南迁的影响,没有体现“西晋对江南地区的开发”,不符合题意,排除B项;“江南自然条件优越”不是主要原因,且不符合题意,材料强调的是北人南迁,排除C项;“南方农业发展优于北方”是在江南地区得到开发以后,排除D项。
12.三国两晋南北朝时期,王朝更替,种族迁徙,民族交融,江南地区也得到开发。发生在如下图中①②所示朝代中的事件有 ( )
①赤壁之战 ②孙权派卫温到达夷洲
③八王之乱 ④淝水之战
A.①②④ B.②③ C.②④ D.②③④
【答案】C
【解析】结合所学可知,魏晋南北朝时期,魏蜀吴三国鼎立,十六国与东晋对峙,因此①为吴国,②为东晋。赤壁之战发生在孙刘联军和曹操之间,但当时处于东汉末年,吴国尚未建立,故①错误;230年,吴国孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲,加强了大陆与台湾的联系,故②正确;八王之乱发生于西晋时期,与吴国和东晋都没有直接关系,故③错误;淝水之战发生于东晋和前秦之间,4世纪下半叶,氐族建立的前秦统一北方,随后大举进攻东晋,被击败于淝水,故④正确。选择C项符合题意。
第II卷 非选择题(共36分)
13.(12分)阅读材料,回答问题。
材料一
今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。
——《三国志·诸葛亮传》
材料二
(1)材料一中的“操”与“天子”各指谁?(2分)
(2)材料一是诸葛亮说给谁的建议?(1分)此建议是否正确?(1分)结合史实说明。(1分)
(3)材料二图中魏、蜀、吴三国的建立者分别是谁?(3分)
(4)台湾在三国时代称为什么?(1分)结束三国鼎立局面,实现国家短暂统一的政权是哪一个?(1分)
(5)自东汉末年的军阀割据到材料二局面的形成,是历史的进步还是倒退?(1分)请结合所学历史知识,简单谈谈理由。(1分)
【答案】
(1)分别指:曹操(1分)、汉献帝(1分)。
(2)人物:刘备(1分)。
判断:正确(1分)。
理由:赤壁之战中刘备联合孙权打败了曹操。(1分)
(3)人物:曹丕、刘备、孙权(3分)。
(4)名称:夷洲(1分)。
政权:西晋(1分)。
(5) 判断:进步(1分)。
理由:因为三国鼎立的形成,实现了局部的统一,为全国统一打下基础(1分)。
【解析】
(1)分别指:根据材料一“今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯”并结合所学知识可知,东汉末期,占据河南一带的曹操为取得政治上的主动,把汉献帝从都城洛阳接到许, 借皇帝的名义号令天下,并招揽各种人才,即“挟天子而令诸侯”,故“操”与“天子”分别指曹操和汉献帝。
(2)人物:根据材料二“今操已拥百万之众……孙权据有江东……”并结合所学知识可知,在《隆中对》中诸葛亮对刘备分析当时大势,现在曹操已拥有百万大军,挟持皇帝来号令诸侯,这确实不能与他争强。孙权占据江东,已经历三世了,地势险要,民众归附,又任用了有才能的人,孙权这方面只可以把他作为外援,但是不可谋取他。
判断及理由:此建议正确,因为刘备采用其策略“联孙攻曹”,取得了赤壁之战的胜利。
(3)人物:据所学可知,图中魏、蜀、吴三国的建立者分别是曹丕、刘备、孙权。
(4)名称:根据所学知识可知,230年,孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲,加强了大陆与台湾的联系,台湾在三国时代称为夷洲。
政权:根据所学知识可知,263年,魏灭蜀。266年,司马懿的孙子司马炎自立为帝,改国号为晋,以洛阳为都,史称西晋,280年,西晋灭吴,统一了全国。
(5)判断及理由:根据所学知识可知,东汉末年,由于中央政权的衰败,各地出现了许多割据一方的军阀,三国鼎立局面的形成,结束了割据局面,形成了相对稳定的三个政权,为全国统一打下基础,相对而言,这是一种进步。
14.(12分)阅读材料,回答问题。
材料一
七八千年前,中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展,耒、耜的出现和普遍使用,粮食的储备,使人们的精神生活得到多方面的发展……内部大小血缘集体之间以及个人之间,关系平等和睦。
——摘编自《简明中国历史读本》
材料二
图一春秋战国时期的铁农具
图二春秋末期穿有鼻环的牛尊
图三都江堰
材料三
文帝重视农业,十三年下诏全免田租。景帝元年复收田租之半,即三十税一,并成为汉朝定制。文帝时,丁男徭役减为“三年而一事”,算赋也由每年百二十钱减为四十钱。
——翦伯赞《中国史纲要》(上)
材料四
(东晋建立后)江南之为国盛矣……地广野丰(物产丰富),民勤本业,一岁或稔(丰收),则数郡忘饥。……会土(会稽郡)带海傍湖,良畴亦数十万顷,膏腴土地……荆城(今荆州)跨南楚之富,扬部(扬州)有全吴之沃……丝绵布帛之饶,覆衣天下。
——《宋书》
(1)根据材料一,指出农业“有了很大发展”的表现。(2分)
(2)材料二图一、图二说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象?(2分)
(3)根据材料三并结合所学知识,简述汉初的治世统治局面的名称,并概括文帝、景帝发展农业的措施。(4分)
(4)根据材料四,简述东晋建立后江南地区经济发展最主要的原因。(2分)
(5)综上所述,归纳影响古代农业发展的因素。(2分)
【答案】
(1)表现:耒、耜的出现和普遍使用;粮食的储备。(2分)
(2)现象:铁制农具和牛耕出现。(2分)
(3)名称:“文景之治”。(2分)
措施:减免田租、减徭役、减赋税。(任答两点即可,2分)
(4) 原因:北方人南迁,输送了大量的劳动力,带来了先进的生产技术和生产工具。(任答两点即可,2分)
(5)因素:政府的政策;自然条件;社会环境;生产工具的改进;水利设施的修建;生产技术的提高;劳动人民的辛勤劳动等。(任答两点即可,2分)
【解析】
(1)表现:据材料一“中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展,耒、耜的出现和普遍使用,粮食的储备”得出耒、耜的出现和普遍使用,粮食的储备。
(2)现象:据材料二图片信息“春秋战国时期的铁农具”“春秋末期穿有鼻环的牛尊”得出铁制农具和牛耕出现。
(3)名称:据材料三“文帝重视农业……景帝元年复收田租之半”并结合所学可知,汉初出现的治世局面叫“文景之治”。
措施:据材料三“十三年下诏全免田租”“景帝元年复收田租之半,即三十税一”“丁男徭役减为‘三
年而一事’”等得出减免田租、减徭役、减赋税。
(4)原因:据材料四“民勤本业,一岁或稔(丰收),则数郡忘饥”并结合所学魏晋时期南方开发的相关知识得出北方人南迁,输送了大量的劳动力,带来了先进的生产技术和生产工具。
(5)因素:据材料三“文帝重视农业,十三年下诏全免田租”并结合所学得出政府的政策;据材料四“会土(会稽郡)带海傍湖,良畴亦数十万顷”得出自然条件;据材料四“民勤本业”得出社会环境,劳动人民的辛勤劳动;据材料二“春秋战国时期的铁农具”得出生产工具的改进,生产技术的提高;据材料二“都江堰”得出水利设施的修建等。
15.(12分)阅读材料,回答问题。
材料一
439年,北魏统一北方。当时,北方各族人民长期杂居,民族聚落已不多见。内迁的各族在生产、生活和习俗上,与汉族已无明显的区别。鲜卑拓跋部因内迁较晚,仍保持鲜卑族的习俗,要治理好广大的北方地区困难重重。
——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册
材料二
魏主(孝文帝)下诏,以为“魏之先出于黄帝,以土德王。故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,为物之元也,皆改姓元氏。诸功臣旧族……皆改之……今欲断诸北语,一从正音……”
——摘编自司马光《资治通鉴》
材料三
自晋宋以来,视洛阳为荒土,此中谓长江以北,尽是夷狄。昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原,礼仪富盛,人物殷阜。
——摘编自杨衡之《洛阳伽蓝记》
(1)据材料一,概括北魏孝文帝改革的有利因素和不利因素。(4分)
(2)据材料二,列举孝文帝改革的具体措施。(2分)
(3)据材料三并结合所学知识,简述北魏孝文帝改革的影响。(4分)
(4)综合以上材料,谈谈你对改革的看法。(2分)
【答案】
(1)有利因素:北方各族人民长期杂居,出现了民族交融的趋势;(2分)
不利因素:北魏统治者因内迁较晚,仍保持民族旧习俗,要治理好广大的北方地区困难重重。(2分)
(2)具体措施:改汉姓、说汉话。(2分)
(3)影响:促进了民族交融,增强了北魏的实力。(4分)
(4)看法:顺应时代的改革是推动社会进步的动力;要坚持改革创新等。(2分)
【解析】
(1)有利因素:根据材料一“北方各族人民长期杂居”“内迁的各族在生产、生活和习俗上,与汉族已无明显的区别”可得出北方各族人民长期杂居,出现了民族交融的趋势。
不利因素:根据材料一“鲜卑拓跋部因内迁较晚,仍保持鲜卑族的习俗”“要治理好广大的北方地区困难重重”可得出北魏统治者因内迁较晚,仍保持民族旧习俗,要治理好广大的北方地区困难重重。
(2)具体措施:根据材料二“皆改姓元氏”“诸功臣旧族……皆改之”可得出改汉姓;根据材料二“今欲断诸北语,一从正音”可得出使用汉语,禁用鲜卑语,即说汉话。
(3)影响:根据材料三并结合所学可知,北魏孝文帝的改革促进了民族交融,增强了北魏的实力。
(4)看法:本题是开放性试题,言之有理即可,可以从改革对社会进步的推动等角度作答,如顺应时代的改革是推动社会进步的动力;要坚持改革创新等。
试卷第2页,共10页
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试卷第1页,共10页
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第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
(A卷·提升卷)
(考试时间:60分钟 试卷满分:60分)
第I卷 选择题(共24分)
一、选择题(本大题共12个小题,每题2分,共24分,每题只有一个选项符合题目要求。)
1.如图是某同学制作的中国历史朝代顺序图的一部分,空白处应该填的是( )
A.三国 B.西晋 C.东晋 D.北魏
2.316年西晋王朝灭亡,第二年东晋建立。西晋的灭亡者和东晋的建立者分别是( )
A.匈奴人 司马炎 B.匈奴人 司马睿 C.鲜卑人 王导 D.羌族人 王敦
3.杜牧在其诗作《江南春》中感慨道:“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”下列对南朝时期的朝代顺序排列正确的是( )
①梁 ②陈 ③宋 ④齐
A.①②③④ B.③④①② C.③②①④ D.②①③④
4.在三国、两晋、南北朝时期,先后有六个政权以建业(后改名建康,今江苏南京)为都城,统称为“六朝”,南京因此被称为“六朝古都”。这六个政权是( )
A.吴、东晋、宋、齐、梁、陈 B.吴、西晋、北魏、西魏、北周、隋
C.蜀、西晋,宋、齐、梁、陈 D.魏、东晋、北魏、东魏、北齐、隋
5.“魏主引见朝臣,诏断北语,一从正音。”这段话中的“北语”和“正音”分别是指( )
A.匈奴语,汉语 B.汉语,鲜卑语 C.鲜卑语,汉语 D.汉语,匈奴语
6.下图资料引自北朝时期某著作。该著作主要反映的是( )
A.数学成就 B.艺术成就 C.文学成就 D.农业成就
7.下面是一册书的目录,这部书可能是( )
卷一:耕田、收种、种谷各1篇
卷二:谷类、豆、麦、麻、稻、瓜,瓠、芋等13篇
卷三:种葵(蔬菜)、蔓菁等12篇
卷四:园箭、裁树(园艺)各1篇
枣、桃、李等果树栽培12篇
……
A.祖冲之创制的《大明历》 B.东汉时期的《九章算术》
C.郦道元著的《水经注》 D.贾思勰著的《齐民要术》
8.三国时期是一个风云变幻、枭雄辈出的时代。“三顾茅庐”、“功盖三分国,名成八阵图”、“挟天子以令诸侯”,分别是指( )
A.曹操、刘备、关羽 B.刘备、诸葛亮、曹操
C.刘备、曹操、孙权 D.诸葛亮、关羽、孙权
9.下面是某中学历史社团举办讲座的宣传海报。讲座的名称可能是( )
历史大讲堂
讲座名称
关键词:曹操、官渡之战、刘备、赤壁之战、孙权
主讲人:张强
地点:求知楼报告厅
A.早期国家的形成 B.北方民族大交融
C.短暂的西晋王朝 D.三国鼎立的形成
10.统一是中国历史的主旋律,是中国文明延续的根基。虽然,从三国鼎立到隋统一的370年间存在着政权并立的局面,但有过全国短暂统一的朝代是( )
A.西晋 B.南朝 C.蜀汉 D.北魏
11.秦汉时期,北方和南方的经济发展很不平衡。西晋末年以来,大批北方人民为躲避战祸南下,给江南地区输送了大量的劳动力和先进的生产工具和生产技术,从而使江南地区得到开发,经济迅速发展。由此可见,江南地区得以开发的重要原因是( )
A.北方人民大量南迁 B.西晋对江南地区的开发
C.江南自然条件优越 D.南方农业发展优于北方
12.三国两晋南北朝时期,王朝更替,种族迁徙,民族交融,江南地区也得到开发。发生在如下图中①②所示朝代中的事件有 ( )
①赤壁之战 ②孙权派卫温到达夷洲
③八王之乱 ④淝水之战
A.①②④ B.②③ C.②④ D.②③④
第II卷 非选择题(共36分)
13.(12分)阅读材料,回答问题。
材料一
今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。
——《三国志·诸葛亮传》
材料二
(1)材料一中的“操”与“天子”各指谁?(2分)
(2)材料一是诸葛亮说给谁的建议?(1分)此建议是否正确?(1分)结合史实说明。(1分)
(3)材料二图中魏、蜀、吴三国的建立者分别是谁?(3分)
(4)台湾在三国时代称为什么?(1分)结束三国鼎立局面,实现国家短暂统一的政权是哪一个?(1分)
(5)自东汉末年的军阀割据到材料二局面的形成,是历史的进步还是倒退?(1分)请结合所学历史知识,简单谈谈理由。(1分)
14.(12分)阅读材料,回答问题。
材料一
七八千年前,中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展,耒、耜的出现和普遍使用,粮食的储备,使人们的精神生活得到多方面的发展……内部大小血缘集体之间以及个人之间,关系平等和睦。
——摘编自《简明中国历史读本》
材料二
图一春秋战国时期的铁农具
图二春秋末期穿有鼻环的牛尊
图三都江堰
材料三
文帝重视农业,十三年下诏全免田租。景帝元年复收田租之半,即三十税一,并成为汉朝定制。文帝时,丁男徭役减为“三年而一事”,算赋也由每年百二十钱减为四十钱。
——翦伯赞《中国史纲要》(上)
材料四
(东晋建立后)江南之为国盛矣……地广野丰(物产丰富),民勤本业,一岁或稔(丰收),则数郡忘饥。……会土(会稽郡)带海傍湖,良畴亦数十万顷,膏腴土地……荆城(今荆州)跨南楚之富,扬部(扬州)有全吴之沃……丝绵布帛之饶,覆衣天下。
——《宋书》
(1)根据材料一,指出农业“有了很大发展”的表现。(2分)
(2)材料二图一、图二说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象?(2分)
(3)根据材料三并结合所学知识,简述汉初的治世统治局面的名称,并概括文帝、景帝发展农业的措施。(4分)
(4)根据材料四,简述东晋建立后江南地区经济发展最主要的原因。(2分)
(5)综上所述,归纳影响古代农业发展的因素。(2分)
15.(12分)阅读材料,回答问题。
材料一
439年,北魏统一北方。当时,北方各族人民长期杂居,民族聚落已不多见。内迁的各族在生产、生活和习俗上,与汉族已无明显的区别。鲜卑拓跋部因内迁较晚,仍保持鲜卑族的习俗,要治理好广大的北方地区困难重重。
——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册
材料二
魏主(孝文帝)下诏,以为“魏之先出于黄帝,以土德王。故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,为物之元也,皆改姓元氏。诸功臣旧族……皆改之……今欲断诸北语,一从正音……”
——摘编自司马光《资治通鉴》
材料三
自晋宋以来,视洛阳为荒土,此中谓长江以北,尽是夷狄。昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原,礼仪富盛,人物殷阜。
——摘编自杨衡之《洛阳伽蓝记》
(1)据材料一,概括北魏孝文帝改革的有利因素和不利因素。(4分)
(2)据材料二,列举孝文帝改革的具体措施。(2分)
(3)据材料三并结合所学知识,简述北魏孝文帝改革的影响。(4分)
(4)综合以上材料,谈谈你对改革的看法。(2分)
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